民間企業勤務を経て、 東 京の 先 生 へ 民間企業勤務を経て、現在は杉並区立高井戸小学校で教員として 勤務されている安原功将先生にインタビューを行ないました。 今 ま で 感 じ ら れ な か っ た喜びが そこにあります! 是 非 一 歩 踏 み 出 す 勇 気 を! 安原 功将 [小学校全科] 杉 並 区 立高井戸小学校 平 成 2 4 年度採用 青森県出身 Interview Q A Q A Q A 14 学校紹介 オープンスペースの広々とした木のぬ くもりのある校舎。明るく伸び伸びした 子供たちが、休み時間には芝生の校庭 で思い切り裸足で遊んでいます。 東京都の教員に転職した理由は何ですか? 小学3年から6年までの担任の先生に憧れ、将来同 じ職場で働きたいと思い、教員を志望しました。しか し、大学卒業後すぐに教員になるのではなく民間企業 で経験を積み、コミュニケーション力や対応力を身に 付けたいと思い、一度民間企業に就職しました。 就職して2年後、教壇に立ちたいという強い気持ち を胸に転職を決意し、晴れて教員になりました。 Q A 民間企業と学校では、 職場環境に違いはありますか? 民間企業で営業をしていた頃は、売り上げを意識す る毎日でした。現在の職場は、毎日元気な子供たちと 触れ合い、職員室では児童の様子や授業に関する話 題で盛り上がります。学校全体が毎日、活気に満ち あふれています。 教員の仕事の魅力とやりがいは何でしょうか? 日々子供の成長を感じられることは、何にも代えが たい魅力です。 「できた、分かった」という瞬間の子供たちの顔は きらきらと輝いています。その瞬間に立ち合うことが できる喜びは、他では決して味わうことができないも のだと思います。 Q A 民間企業で働いた経験が教員生活にプラスに なっていると思うことはありますか? 営業では商品を購入してもらうために、「どのように すればもっとお客様に満足してもらえるか」考えるこ とを大事にしてきました。私は、学校の授業も同様で、 「どのような授業をすればもっと子供たちが考えてくれ るか」を追求することが大事だと考えています。 そのために、私は授業中に、子供たちに教えたいと ころや考えて欲しいところを、先に間違って見せたり、 隠してみたりすることをよくします。ゼロから正しい答 えを導き出すより、間違いを正すことや、隠れたもの を見つけ出すことの方が、子供たちは意欲的に考える ようになるからです。 社会人で教員を考えられている方への メッセージをお願いします! 今、別の仕事をなさっていて、教員になろうか迷っ ている方は是非一歩踏み出してみてください。今まで 感じられなかった喜びがそこにあります。 私の採用選考 Diary ~働きながら受験に臨んだ一年間~ 学生の時とは違い、帰宅後しか時間が確保でき なかったため、受験勉強は1年間計画的に進めて きました。私の場合は帰宅後、次の日に疲れを残さ ないよう、集中して、毎日1時間勉強していました。 1年は長く、途中で何度も諦めそうになりました が、その都度、教育実習のことを思い出し、教員と して現場で働いている友人の話を聞くなどして、モ チベーションを上げていました。 東京都の1次試験は仙台会場で受験しました。 働いていると、休日に試験会場まで往復するのは 大変であるため、地方会場で受験することができ 助かりました。
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