北星学園大学・北星学園大学短期大学部　第3回キャンパス説明会　模擬講義一覧（2014. 9. 27）【模擬講義】 12： 50～13： 20 学科英文（大学）心理・応用コミュニケーション担当者名テーマ J. W. ラケット実技英語科目デモンストレーション片岡　徹時代は、コミュニケーション力－鍵としての〈心理学の学び〉と〈実践的なコミュニケーション〉－経済野原　克仁「便利」の代償は地球の「破壊」？経営情報横尾　陽道写真と化粧品の不思議な関係　－富士フイルムの多角化戦略－篠田　優 Aくんは、自分の『六法』を Bさんにも Cさんにも売ってしまいました。『六法』はBさんのもの？、 Cさんのもの？経済法内容メッセージ本学在学生によって、パブリック・スピーキング、イングリッシュ・ディベート、オーラル・インタープリテーションをそれぞれ説明し、デモンストレーションを行います。 Pl ease come and wat ch our st udent s' per f or mances. この講義では、心コミのカリキュラムのポイントを現在社会で求められているスキルと照らし合わせながら紹介します。そして 4年生の学生にも登壇してもらい、具体的にどのような学びや経験が自分自身を成長させてきたのかについて語って頂きます。「百聞は一見に如かず」と言われますが、是非この講義を通して心コミの魅力について知って頂きたいと思います。特にゲストとして登壇する現役の学生達の話は、皆さんの4年後を想像する上で大変参考になると思います。当日の参加を心よりお待ちしています。人間が便利さと引き換えに失った、豊かな地球の自然。今壊れゆく地球に、経済学は何ができるのだろう？経済学は、お金の流れだけではなく、環境問題、貿易、開発など様々な社会現象を取り扱うことができる、とても面白い学問です。当日は、みなさんには環境経済学という学問を、実験や映像を通して分かりやすく紹介します。将来の子供たちに、青く美しいままの地球を引き継げるよう、今私たちにできることを経済学を使って一緒に考えましょう！写真用フィルムやデジカメで我々が良く知る「富士フイルム」の化粧品事業ピンチをチャンスに変えるには？「写真用フィルム」と「化粧品」の意への進出を題材に、会社の戦略展開について、大学で学ぶ経営理論を少々交外な接点から、感じてもらえればと思います。えて解説していきたいと思います。テーマの「？」は、民法の基本問題中の基本問題のひとつです。講義では、この「？」に対する日本の民法の態度についてお話します。この講義は、私が大学の授業で実際に行っているものの一部です。高校生向けにアレンジしたものではありません。どうか経済法学科のホンマものの授業の雰囲気を味わってください。福祉計画木下　武徳子どもの貧困をどう解決するのか子ども時代の貧困は、その後の将来に大きく影響してきます。子どもの貧困社会福祉、社会保障について考えるということは、私たち自身のこと、について統計データなどで実態を確認して、日本の社会保障・社会福祉の課また私たちの身のまわりの人のことを考えることでもあります。題について考えていきます。私たちの暮らし、将来をどうしたいのか、一緒に考えてみませんか。福祉臨床西田　充潔「自閉スペクトラム症」って、ご存知ですか？昨年5月に本国アメリカで刊行された「 DSM-5」。新たに設けられた「自閉ス「 DSM-5」では、「アスペルガー障害」という名称がなくなりました。ペクトラム症」とは、どのような障害なのでしょうか。これまでのものとの日本国内でも、今後、消えていく可能性があります。一つの概念と用語関係性と今後の日本の教育と福祉に及ぼす影響について考えてみます。が消えることの影響について考えてみましょう。福祉心理西山　薫「変！」と思うのは変？！－正常とは、異常とは、普通とは？－日常生活で「変」「おかしい」といった表現はよく使われます。それは何を ( 臨床) 心理学においては、他人を知るためには自分を知ること、という意味して言っているのか、ひいてはそこから、正常・異常という言葉についのは良く言われます。何気ない言い方にも、自分の考えやくせが現れてても考えてみたいと思います。いることがあります。そんな現象の１つに、眼をむけてみませんか。英文（短大） R. ゲティングス英語で話してみよう ! 短大英文科で行っている、 Or al Engl i sh Cl ass を体験してみましょう。英語で自分の事を表現し、先生と学生と話してみましょう。 ■中村浩　■生活の中の心理学日常生活に潜む心理学的現象や心理学的問題について、具体例を体験しながら考えていきます。心理学的問題は生活のどこにでもあります。それを見つけるために、常識をちょっとだけ横に置いて、疑問を抱きながらさまざまな心理学的現象に接してみてください。模擬講義アラカルト生活創造中村　浩ほか ■風戸真理　■モンゴル遊牧民の子どもと職場体験モンゴル遊牧民の子どもたちは、みなさんと同じく高校に通い、将来の仕事を考えながら勉強しています。世界の文化を研究する「文化人類学」の視点で、モンゴルにおける夏の職場体験の意味を学びましょう。クイズです・・・ Q. モンゴルの子どもの学びの場は？　( 答えは教室で！) ■中村浩：生活の中の心理学 ■風戸真理：モンゴル遊牧民の子どもと職場体験 ■遠藤太郎：インテリア作図体験 ■遠藤太郎　■インテリア作図体験 ■川部大輔：感情をビジュアル化するデッサンや絵画とは異なり、設計やインテリアの世界では、定規を使って誰にでも空間を立体的に表現できる方法（パースと呼びます）を用います。みんなで作図体験してみましょう。 ■川部大輔　■感情をビジュアル化するグラフィックデザインとは、視覚情報でメッセージを伝える事です。では、「楽しい」「怖い」などの気分・感情は、ビジュアルだけで伝わるでしょうか。実際に作って確かめましょう。 Let ' s get t o know each ot her !