札幌市では、ALT の効果的な活用の工夫改善を図るため、今年度より小学校４校（札苗緑小学校・西園小学校・東山小学校・真駒内公園小学校）に対し、ALT が通常より多く配置される、重点配置を実施しています。今回は、２回目の配置日を迎えた東山小学校を紹介します。５年２組本時単元： Hi, friends!1 Lesson1 Hello! 英語での挨拶に慣れ親しむ２回目ということもあり、レイチェル先生との元気のよい挨拶で授業がスタートししました。まず、みんなで英語での挨拶の仕方を練習しました。耳で発音を聞くだけでなく、単語ごとに意味を表すｼﾞｪｽﾁｬｰをつけて、繰り返しながら教えてくれるので、手の動きと合わせて覚えることができ、どの子も楽しそうに活動していました。次に、２つのパートに分かれ、歌に合わせて、挨拶の掛け合いをしました。 “What’s your name?” “My name is～.”や“Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”などの掛け合いを何回かパートを替えながら繰り返すことで、自信をもって発音できる子が増えていく様子がわかりました。最後に、友達同士で 1 人 3 枚ずつ手作りの名刺を交換しながら覚えた英語の挨拶でコミュニケーションを図ることができました。校内には、国際理解のための掲示板が設置され、全校児童が異文化に触れられるよう工夫されています。掲示は、適時、更新していくということです。 ALT 担当の先生から１回目の学習からレイチェル先生のことが大好きになり、元気よく英語に取り組んでいます。全て英語でのやりとりなので、どの子もよく聞こうと集中しています。ALT との授業が増えることで、さらに英語に慣れ親しむことができるようになると思います。札幌市では、生徒の言語や文化に対する理解を深め、コミュニケーション能力を養うために、試行的に通年配置を実施しています。（今年度は、北白石中学校・啓明中学校・屯田中央中学校・八条中学校・発寒中学校・宮の森中学校の 6 校が対象）今回は、啓明中学校の２年生の授業を紹介します。２年４組本時単元： Sunshine2 PROGRAM２ A Trip to Finland 予定や計画について言えるようになろう落ち着いた雰囲気で授業が始まりました。Gregory 先生に続いてテンポよく単語を読み、意味を確認するなど、ＴＴの授業にはすっかり慣れている様子です。このプログラムでは、自分の予定や計画について述べたり、相手に尋ねたりすることができるようになることが目標です。生徒たちは、まずは自分の予定や計画を英語で表現し、次に、インタビュー形式の活動で、クラスメートの予定などを尋ね、ワークシートにまとめていました。どの生徒も積極的にインタビュー活動を行い、また、先生方も丁寧にその活動をサポートしていたのが印象的でした。｢聞く・話す｣活動を中心に、４技能のバランスに配慮した授業で、今後は、より効果的な授業の在り方等について、さらに工夫改善を進めていくとのことでした。 ALT 担当の先生からＡＬＴが通年配置されていることで、ネイティブ・スピーカーの英語に触れる機会が増え、生徒の興味・関心が高まり、より積極的に授業に参加しています。今後も、授業の内容充実に向けて、取り組んで行きたいと考えています。