国語 - 日本標準

回数
五
•年生で学習した漢字や言葉の問題を提出しています。
学
年初めの学力診断や自学自習用として、ご活用ください。
到
達
目
標
R
O
M
読む力関心収録問題
書く力意欲
話す力態度
テストの単元構成
（配当時数）観点／配点
国語
五年生で習った漢字・言葉
単
元
名
づいて作成した
到達目標と評価規準に
基
上下
児童用
シート
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、接続語の用法が分かる。
日本標準
年
上下刊
2100
観点別合計点
テスト
2300
場
•面の様子を想像しながら、人物の心情や行動を読みとる。
事
•実と意見を区別しながら、筆者の主張を読みとる。
700
900
（／）
（）
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味や、表現の工夫、同音異字が分かる。
200
200
わたりどり／プラス思考でアドバイス
わたしたちの生活の木
新
•しく習った漢字を正しく読み書きする。
300
300
テスト
合計
合計
（）
自
•分の考えと比べながら、内容を正確に聞きとる。
目
•的にふさわしい人物や物事を、理由を明確にして推薦する。
1200
1300
みちくさ
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、敬語の使い分けが分かる。
400
500
（）
（）
読
•み手の関心などを考えながら、しょうかい文を書く。
−
−
言葉のきまり
卒業レポートを書こう
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、漢字の音の読みが分かる。
200
200
（）
叙
•述に即して伝記を読み、人物の生き方や考え方を読みとる。
新
•しく習った漢字を正しく書く。
新
•しく習った言葉のきまりが分かる。
自
•分の経験をふり返り、今の思いを書き表す。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、四字の熟語の構成が分かる。
ち
•がいを整理し、まとめながら、筆者の考え方を読みとる。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、副詞の呼応が分かる。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、助動詞の用法が分かる。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味や、意味を付け加える言葉、同じ意味を表す部分を
持つ漢字が分かる。
新
•しく習った漢字を正しく読み書きする。
自
•分の考えを確かめながら、事実を押さえて筆者の考えを読みとる。
根
•拠や理由に気をつけながら、立場の違う意見を正確に聞きとる。
根
•拠や理由を明確にして、考えが深まるように話す。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、慣用表現が分かる。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、話し言葉と書き言葉の違いが分かる。
話
•し手の意図を聞きとって自分の考えを持つ。
相
•手の考えと自分の考えとを照らし合わせながら話す。
場
•面の情景を思いうかべながら、人物の心情とその動きを読みとる。
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、言葉の成り立ち、和語・漢語・外来語の
ちがいが分かる。
新
•しく習った漢字を正しく書く。
新
•しく習った言葉のきまりが分かる。
歴
•史的事実と人物の言動から、筆者の掲げる主題を読みとる。
下巻
下巻
自分の脳を自分で育てる
100
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、接続語の用法が分かる。
900
1000
（）
（）
100
六
•年で習った漢字を正しく書く。
六
•年で習った言葉のきまりが分かる。
300
400
言葉の泉
漢字の部屋 ①
100
テストには、「前期のまとめ」「学年末テスト」は付きません。
200
200
四・五月の漢字のまとめ
100
漢
•字を正しく読み書きする。
大
•事な言葉の意味・用法や、助詞の用法が分かる。
100
※
100
100
（）
（／）
（）
（）
（）
（）
（／）
100
6
上巻
上巻
推薦します。人生の達人
言葉のきまり／書くこと
委員会活動を
しょうかいしよう
漢字の部屋 ②
子供は「未来人」
人物の願いや思いを読み取ろう
読書案内／漢字の部屋 ③
100
学
語
言
む
読
く
書
す
く
話
聞
B
語
言
む
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
夏休み前の漢字のまとめ
夏休み前の「言葉の力」
（／）
（）
（）
100
100
（）
100
100
私が愛する○○
100
100
詩を読もう／言葉のリズムやひびきを楽しもう
インターネット・コミュニケーション
漢字の部屋 ④
（）
100
100
言葉の泉
100
100
100
たしかめよう
（）
（／）
100
100
〔前期のまとめ〕
（）
（）
（／）
（）
（）
（）
（）
（／）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（／）
メディア・リテラシー入門
言葉のきまり
言葉で遊ぼう／読むことと書くこと
十月までの漢字のまとめ
パネルディスカッション
をしよう
言葉の泉
詩を書こう
きつねの窓
言葉のきまり／漢字の部屋 ①
読書案内
物語を作ろう
冬休み前の漢字のまとめ
冬休み前の「言葉の力」
世界危機遺産ガラパゴス
学校にありがとう
言葉の泉／漢字の部屋 ②
書くこと
卒業レポートを書こう
フリードルとテレジンの
小さな画家たち
六年生をふり返って／いのちのバトンリレー
六年の漢字のまとめ
六年の「言葉の力」
六年のまとめ
〔学年末テスト〕
100
100
100
読
→話す・聞くテストの問題文が入っています。問題文の読み聞かせにご使用ください。
表
100
く
裏
100
100
書
→銀 ROM から「言葉の学習プリント」が出力できます。
表
100
す
く
裏
100
話
聞
→金 ROM から「リターンマッチ（漢字のプリント）」が出力できます。
表
100
A
※
表
100
●
裏
100
●
●
●
●
表
100
●
裏
100
100
●
●
表
表
B
●
裏
裏表
100
●
裏表
表
100
●
●
表
100
裏
裏
表
表
裏
裏
表
表
表
裏
1 1
6
2 3
6
2 2
6
2
6
2
3
2 3
1 2 4
5
2
7
2 2
6
6 2
6
1
1
5
6
5
2 1
6
7
1
裏
裏表
1
2
2
2
1
2
1
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
月
4月
5月
6月
7月
6 月末
実施
9月
9 月末
実施
10 月
11 月
12 月
11 月末
実施
1月
2月
2 月末実施 3 月
上　巻
下　巻

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