事務局 開講 記載欄 年度 科目名（メディア） ２００９年度 ＝ 科目 区分 専門科目 科目 ｺｰﾄﾞ 日本文学の読み方 1574400 履修 制限 無 単位 数 ２ （’０９）＝ （Ｒ） 〔主任講師（現職名）： 島内裕子（放送大学教授） 〕 講義概要 この講義は、次の２点に重点を置いて構成している。すなわち、ほぼ年代順に作品を配列することによって、コンパクトな日本 文学史としての側面を持つこと。と同時に、原文や歌句の選択に意を用いて、名文選・名歌選・名句選としてのアンソロジー的な 側面を持つことの２点である。さらに、以上の２点に加え、個々の作品をいかに読み解き、研究するか、その方法論や研究史に も触れて、日本文学を総合的に、かつ深く読み込むことを目指す内容になっている。 授業の目標 第１に、比較的長い分量で抄出した文学作品の原文を通して、その文体・表記・表現を十分に会得することを目標とする。第２ に、古代から現代にいたる日本文学の消長と潮流を、巨視的に把握することを目指す。第３に、外国文学も含めた他の作品との 影響関係や、思想・絵画・音楽なども視野に入れて、作品の読み方や研究法を提示し、卒業研究に向けての準備学習も兼ね る。 履修上の留意点 国語・国文学関係の他の科目を受講すれば、相互補完的に幅広く学習できるので、ぜひとも勧めたい。さらに、外国文学・哲 学・思想・美学・歴史など、どの分野も日本文学と直接・間接に関わるので、これらの科目も広く学ぶことが望ましい。 回 テ ー マ 内 容 執 筆 担 当放 送 担 当 講 師 名講 師 名 (所属･職名) (所属･職名) 『古事記』と『万葉集』を中心に、文学の始発としての上代作 品を取り上げる。『古事記』の名場面や万葉名歌選を通し て、原初の文学表現に触れるとともに、それらが近現代にも 『古事記』『万葉集』と 繫がっていることを再認識し、本科目の序章としての役割も 島内裕子（放 島内裕子（放 1 現代 送大学教授） 送大学教授） 担う。 【キーワード】 『古事記』、『万葉集』、本居宣長、正岡子規 最初の敕撰和歌集である『古今和歌集』が、日本の文学・ 文化に与えた影響力を概説するとともに、『古今和歌集』の 名歌を鑑賞する。さらに、和歌の表現や技法、歌の贈答と 『古今和歌集』の影響 独詠など、和歌文学の全体像を視野に納め、『百人一首』 島内裕子（放 島内裕子（放 2 や中世和歌にも触れる内容である。 送大学教授） 送大学教授） 力 【キーワード】 『古今和歌集』、『新古今和歌集』、和歌の技法、詩歌アンソ ロジー 名文・名場面の宝庫である『枕草子』。その中から、「優雅と 辛辣」という観点で、選りすぐりの原文を読む。さらに、『枕 『枕草子』の優雅と辛 草子』の作品としての画期性や影響力にも触れ、随筆文学 島内裕子（放 島内裕子（放 3 の内実を検討し直す。 辣 送大学教授） 送大学教授） 【キーワード】 『枕草子』、清少納言、あはれ、をかし、随筆文学 回 テ ー マ 内 容 執 筆 担 当放 送 担 当 講 師 名講 師 名 (所属･職名) (所属･職名) 今や『源氏物語』は、日本文学の傑作にとどまらず、翻訳研 究も盛んな世界文学である。国内外での評価、日本文化に おける位置づけなど、巨視的にその全体像を把握し、ぜひ 『源氏物語』と日本文 原文で読んでみたい名場面を収める。本科目の眼目となる 島内裕子（放 島内裕子（放 4 化 送大学教授） 送大学教授） 章の一つである。 【キーワード】 『源氏物語』、紫式部、物語文学、翻訳 平安時代の日記文学を、堀辰雄・室生犀星など近代文学と の響映の観点から読む読み方を概説する。歌日記としての 『和泉式部日記』では恋歌を、『更級日記』では人生の各時 『和泉式部日記』と 島内裕子（放 島内裕子（放 代の感慨に焦点を当てて、原文を講読する。 5 『更級日記』の近代性 送大学教授） 送大学教授） 【キーワード】 『和泉式部日記』、『更級日記』、堀辰雄、室生犀星、古典と 近代 『方丈記』とは、本当に無常観の文学なのだろうか。近代の 文学者たちによる『方丈記』の読み方を通して、近現代にま で強く息づく『方丈記』の本質を見きわめる。「行く川の流れ 島内裕子（放 島内裕子（放 6 『方丈記』を読み直す は絶えずして」以下、『方丈記』の名調子を堪能しつつ、鴨 送大学教授） 送大学教授） 長明の内奥を追体験する。 【キーワード】 『方丈記』、鴨長明、夏目漱石、評論文学 7 『徒然草』の表現力 現代まで広く読み継がれ、高い人気を誇る『徒然草』の魅 力とは何か。『徒然草』こそは、和歌・俳句に匹敵する、「瞬 間記憶型名短文」の宝庫である。多様なスタイルの原文を 豊富に収め、『徒然草』の本質が、抒情性に裏打ちされた 島内裕子（放 島内裕子（放 送大学教授） 送大学教授） 思想性にあるという読み方を提示する。 【キーワード】 『徒然草』、兼好、韻文と散文、思想と抒情 『平家物語』の名場面を取り上げながら、その表現と構造の ダイナミズムに触れる。無常観や人間観、戦さと鎮魂の文学 は、『平家物語』の前後の時代で、どのように展開してゆくの 島内裕子（放 島内裕子（放 8 『平家物語』の人間観 か、近代にいたるまでの長い射程で考える。 送大学教授） 送大学教授） 【キーワード】 『平家物語』、軍記物、『太平記』、戦記文学 9 謡曲というスタイル 先行文学との関わりに力点を置きながら、謡曲の原文に特 有な重層的表現や、深い心情の発露を味読する。和歌・ 『伊勢物語』、『源氏物語』、『平家物語』などが謡曲の中で どのように変容したか、さらには近代文学者や外国におけ 島内裕子（放 島内裕子（放 送大学教授） 送大学教授） る謡曲の受容にも射程に入れる。 【キーワード】 謡曲、世阿弥、『風姿花伝』、幽玄、三島由紀夫 中世の時代に隆盛を極めた連歌の世界を概観する。古典 文化の伝播者としての宗祇やその弟子たちの活動や、各 地の武士たちと文学の関わりに注目する。さらに、中世から 島内裕子（放 島内裕子（放 10 連歌と連歌師の世界 近世への時代の転換を俯瞰し、この時代に古典学が集大 送大学教授） 送大学教授） 成されたことの意義を考察する。 【 【キーワード】 】 連歌、宗祇、武士と文学、注釈書、古典学 回 テ ー マ 内 容 執 筆 担 当放 送 担 当 講 師 名講 師 名 (所属･職名) (所属･職名) 現代人にとって、芭蕉の人間性と文学性は、単なる古典の 世界を越えて、今を生きる指針とさえなっている。その魅力 と親しみは、どこから来るのか。芭蕉における発句・俳文・紀 島内裕子（放 島内裕子（放 11 松尾芭蕉の旅と人生 行文など、ジャンルの多様性、外国における受容なども絡 送大学教授） 送大学教授） めて、幅広く考察する。 【キーワード】 松尾芭蕉、『おくのほそ道』、旅と草庵、俳文 近松門左衛門と井原西鶴は、元禄時代のみならず、近代 日本文学への影響も無視できない文学者である。彼らの文 学世界に表れた、大きな変容に焦点を当て、人間を見る目 近松と西鶴に見る文 の確かさや、現代にも通ずる文学観などを概観しながら、近 島内裕子（放 島内裕子（放 12 学の変容 送大学教授） 送大学教授） 松と西鶴の名文・名場面を取り上げる。 【キーワード】 近松門左衛門、井原西鶴、写実、武士と町人 『古事記伝』や「もののあはれ」論によって名高い国学者・本 居宣長を中心に取り上げ、文学研究とは何であるかを考え る。宣長が提起した『源氏物語』の読み方の画期性や、彼 本居宣長の文学と学 の和歌論を原文で読むことは、新鮮な感動と驚きを体感さ 島内裕子（放 島内裕子（放 13 問 送大学教授） 送大学教授） せてくれることだろう。 【キーワード】 本居宣長、『古事記伝』、『玉の小櫛』、「もののあはれ」 森鷗外は 和漢の教養と 留学体験によって世界に開かれ 森鷗外は、和漢の教養と、留学体験によって世界に開かれ た学識を兼備した文学者である。日本と西洋の文学・芸術 のせめぎ合いから生まれた近代文学の始発を、鷗外の翻 和漢洋の体現者・森 訳と創作の双方を視野に入れつつ、原文の味読によって 島内裕子（放 島内裕子（放 14 鷗外 送大学教授） 送大学教授） 捉え直す。 【キーワード】 森鷗外、ドイツ三部作、『即興詩人』、史伝 夏目漱石が切り開いた近代小説の世界とは、何であったの か。彼の文学的閲歴や交友、人生など、さまざまの側面か らのアプローチを通して考える。現代でも多くの人々の心を 夏目漱石と近代文学 とらえてやまぬ漱石文学の淵源とゆくえを見きわめ、本科目 島内裕子（放 島内裕子（放 15 のゆくえ 送大学教授） 送大学教授） の総まとめを兼ねる。 【キーワード】 夏目漱石、『硝子戸の中』、書簡、英国体験、『草枕』
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