16ミリ媒体 - 村上市教育情報センター

教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
1000000752
タイトル
光電池のはたらき
338 メダカとグッピー
340
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
植物のつくりとはた
らき
誕生の秘
密
水の通りみ
ち
9200006191
川の生物と環境
1000002524
秋の虫
1000002278
花から実へ
トウモロコ
シのひみつ
9200020115
虫さがし
バッタやコ
オロギ
9200006158
ヘチマのかんさつ
1000002601
草や木や虫たちの
冬ごし
1000002719
ジャガイモの育ち方
を調べる
1000002502
植物の生活と環境
1000002525
コオロギのそだちか
た
1000002736
林の木や草とまわり
のようす
9200022511
ひまわり
たねからみ
のなるまで
1000002090
野山をあるく
春・夏・秋・
冬
冬から春へ
日本のタン
ポポと外来
のタンポポ
内　容
人工衛星の電気はどこから得るかを課題に、光電池（太陽電池）について
調べる。ソーラー電卓を手で覆うと液晶が消えることから光電池は光を当
てることにより電気を流し、光の量や強さによって違いがあること、光電池を
直列にすると強い電気が流れること等を実験で確かめ、動くオモチャ作りや
鏡を使った遊びを通して特徴をつかむ。光電池を実用化したソーラーカー
やボート・無人灯台・時計・住宅・発電所の例を紹介する。
児童がメダカとグッピーを飼育することによって、魚（動物）には卵で生まれ
るものと、親と同じ形で生まれるものがあることを理解していくようすを描い
根から取り入れられた水が葉の気孔から出されるまでを、ホウセンカを素材
にして描いたもの。根毛の成長や気孔の開閉などを微速度撮影でとらえた
貴重な場面が含まれている。
川の生物はそれぞれ自分に適した環境に数多く生息する習性があるところ
から、水の汚れ具合に対忚して生息する生物の種類が違ってくる。環境庁
や各都道府県では水質汚濁の目安として、指標となる生物のリストを作り、
川の汚れ具合を判断している。多摩川を例にして、上流（渓流）にいる生
物、中流に生息する生物、下流の川崎市付近にいる生物を調べ、生物分布
と水質との関係から生物と環境との深い関わりを具体的に教えている。
秋の野原で見られる様々な虫たち。この映画は、秋の野原で見られるバッタ
やスズムシ、コオロギなど、数種類の昆虫を取り上げ、からだの特徴や住み
場所、食べ物などを鳴く虫を中心に見ていき、虫への興味・関心を高め、虫
との出会いの場を広げることをねらいとしている。
植物の雌花と雄花のしくみや受粉と結実の関係をトウモロコシを中心に取り
上げナスやキュウリと比較しながら映画化している。特に、虫媒花と風媒
花を細かな観察と実験により説明している。トウモロコシの穂は雄花であり
トウモロコシの先の毛は雌しべであることもいくつかの観察と実験で紹介し
バッタやコオロギの飼育、観察を通し、住む場所や食性、鳴き方、活動のよ
うす、産卵などの違いについてとらえるとともに、虫の飼育にあたり留意す
べきことなどについて説明している。
春苗床を作り，種子をまき，芽が出てくる様子や本葉が出てくる様子から，
初夏にヘチマ棚に植えかえ，巻きひげが支柱に巻きつき大きく成長していく
様子を描いている。特に雄花と雌花の比較や実を収穫し，中の種子の様子
を見せたりもする。たねまきから，実の収穫まで，ヘチマの成長過程の各段
階で特徴的な現象を描き観察のポイントも教えている。
冬になると枯れた草や木がめだち、私たちのまわりの昆虫もあまりみられな
くなる。寒い冬の間、草や虫たちはどのように冬を越していくのか微速度撮
影を使って、草やいろいろな虫の冬越しの様子を紹介している。
ジャガイモのふえ方や成長のようす、養分のでき方、養分貯蔵のしくみな
ど、いろいろな実験を通して明らかにしている。肉眼では見ることのできな
い貴重な場面も豊富にとり入れている。この映画は構成上、前半と後半に
大きく分けられる。前半は芽や根が育つときは、種イモの中のでんぷんが
使われること、後半は子イモにたまるでんぷんは、葉に日光が当たってでき
たものであることを取り扱っている。
日本在来のタンポポと外来のタンポポの違いと特徴を、彼等の形態、種子
の出来方、発芽温度等、様々な興味深い実験や観察を通して解説してい
る。
そして、植物の生活が季節や環境といかに深い
かかわりを持っているかということも描いている。
コオロギは身近に見られ、簡卖に採集・飼育できるため親しみやすい昆虫で
ある。この映画では、コオロギを飼育しながら、餌のとり方、鳴く様子、産卵
など成虫の活動の観察のポイントを示し、さらに、地中で越冬した卵のふ
化、脱皮、成虫になる迄の成長の様子のポイントを示している。なお、モンシ
ロチョウの一生とは違った変化であることも理解させたり、昆虫を育てる興
味を強く持たせたりすることもねらいとしている。
森や林の木や草はどの様な育ち方をしているか、林の内側と外側における
木の成長の違いを観察している。木や草の成長と日当りの関係をホウセ
ンカを使って実験している。林の中は気温が低く、土も湿っており、林の外
側で育つ植物と違うことがわかる。林の木や草はまわりにある木や草の影
響を受けながら、絶えず日光を求めて成長を続けていることを理解させよう
ヒマワリの一生を、明確に映像で記録し、観察と記録の理科学習に役立て
ることをねらいにしたもの。いろいろな種の形や色を調べる。ヒマワリ、あさ
がお、ほうせんか、学校園の土ごしらえからたねまき、日なたと日かげの芽
の出るようすを調べる。ふた葉と本葉のようす、茎の高さをはかる。花のさき
方を微速度撮影で観察する。花びらが散り、実ができ日なたと日かげの種
のできた数を調べながら楽しく学習が進められるよう工夫している。
父親と一緒に近くの雑木林や畑を歩いた尐女の目を通して、季節とともにう
つりかわる木や花の様子、虫たちの姿を描いている。記録の仕方としては、
早春から初冬にかけて約１年、同じ林、同じ草むらで、いわば定点観測の様
に季節の変化をとらえ、うつりかわる野山の様子、咲き続ける花の姿をとら
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1990年２０分
16ミリ映画 1993年１９分
16ミリ映画 1993年１９分
16ミリ映画 1990年２１分
16ミリ映画 1989年１３分
16ミリ映画 1984年２１分
16ミリ映画 1984年２０分
16ミリ映画 1984年１７分
16ミリ映画 1983年２１分
16ミリ映画 1983年２０分
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1982年１５分
16ミリ映画 1982年２１分
16ミリ映画 1982年１９分
16ミリ映画 1981年１９分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
小さな生物
の世界
9200006100
池
9200006134
食物と動物のつなが
り
1000002507
たねのめばえ
1000002814
草むらの虫
9200006941
かわいいどうぶつの
おやこ
9200021355
モンシロチョウの生
活
1000000437
メダカのたまごの育
ちかた
9200006174
小川でみつけたメダ
カやゲンゴローたち
9200006155
土の中の小さな生き物質循環
ものたち
のしくみ
1000000481
のはらへいってみよ
う
1000000596
昆虫記の世界
カリバチの
習性と本能
9200006047
冬のころ
虫はどこに
いるか
なく虫しら
べ
内　容
池には、水から養分を光合成している藻類や、その藻類をエサにしているご
く小さな生物などがいる。死んで腐った生物は、水カビやバクテリアの養分
になり、幼虫期を水中で過ごす生物は底に付着した植物を食べ、成虫となっ
て陸に上がりまた水中に産卵する。ミドリムシ、ゾウリムシ、ワムシ、ミジン
コ、トビケラ、ザリガニ等の生物について、その生活の様子、加えて生物相
互の関係やそこにみられる調和についてとらえている。
海の中で動物達は、何をどの様に食べているかにポイントを置いて、色々な
動物達のさまざまな食生活を分かりやすく克明に描いている。そしてそこに
見られるプランクトンや海藻などを基点とした食べ物を通しての動物の相合
のつながりを知らせる。海辺の磯に生活する動物を中心として、その食性や
食物連鎖の様子を教えてくれる。
稲のモミとインゲン豆を素材として、芽生えの様子を解説している。更に発
芽時の種子の内部の変化にも目を向け、胚乳と胚芽、子葉の働きなど、育
つ部分と育てる部分の関係をあざやかに描き出している。
ま
た、水分や温度、光など発芽や成長の条件を素直に意識させようとしてい
る。更に実験を通して、自然の植物達にも目を向けるように作られている。
児童が鳴き声を手がかりに、キリギリスの居場所を捜し、採って飼う。大き
な入れ物で飼って観察しているといろいろなことに気づく。鳴くのは雄か雌
か、また鳴く仕組みなど興味・関心も高まる。また、キリギリスの産卵の様
子も観察する。卵を生んだキリギスが死んだのをみて、博と洋子は二人で
卵を大切に育てようとちかう。虫たちの活動の様子、食べ物と食べ方の違
い、住む場所などについて関心を深めさせてくれる。
ニワトリ、牛、馬、猿、カバ、ピューマ、トラ、キリン、カンガルー、オオヨシキ
リ、カイツブリの親子のほほえましい愛情、こまやかな生活を中心に、その
行動の中から動物のからだの形や色、餌の食べ方、運動の仕方など動物と
しての共通点や個々の特徴などを描いた作品。子供達の動物に対する興
味や愛情をはぐくむことをねらっている。
モンシロチョウの一生を追いながら、昆虫の中には、卵、幼虫、さなぎ、成虫
という完全変態をしていくものがある。その代表としてモンシロチョウの変態
の順序を詳しく説明するとともに、モンシロチョウの生活のようすを描いてい
子どもたちが水草にヒメダカの卵を発見し三班に分かれて観察し記録する。
稚魚がかえるまでにかかった日数が違っていることがわかる。先生の話で
産卵の様子やしばらくしてハラにぶら下がった卵を水草にこすりつけるメス
成魚の行動を説明する。連続的に変化する卵の様子を微速度撮影で示す。
水中の小さな生物を食べる稚魚・成魚に食べられる稚魚・水草の間にかくれ
る稚魚を描き、水槽の中での食うものと食われるものの関係を示す。
色々な所での「魚とり」という経験を通して大きな小川のコイやフナなどの魚
だけでなく水草の生えている所ではゲンゴロー、ドジョウ、メダカなどがいる
こと。住んでいる場所により棲息している生物の種類も異なること、動きなど
の違いのあること、食べ物の種類や食べ方等、生物の様子を紹介してい
る。更に、自然の生態系を水槽内に作り、それぞれの魚の住み方、餌のとり
自然界では，物質循環の流の中で色々な生物がバランスを保って生活して
いること。植物が作り出した有機物である落ち葉が，土の中の動物や微生
物によって分解されていくという過程を，実験と観察を通して説明している。
特に自然界における物質循環の中で，生物のからだを造っている重要な元
素である炭素が，植物，動物，微生物によってどのように循環しているかを
児童が野外で植物や小動物を観察したり、草花を使って楽しく遊ぶ様子を
描いている。昆虫や小動物についてはミツバチやチョウなどが蜜を吸う様
子やテントウムシがアリマキを食べる様子、クモがアブを捕える様子、アマ
ガエルがクモをとろうとする様子をとらえている。植物はムラサキサギゴケ
のメシベの動く様子を観察し、シロツメクサの腕輪作り、タンポポで作るスト
ローや笛・水車、ヨシの葉で作る舟などの遊びを紹介している。
ファーブルが観察したカリバチの生態をとらえ、昆虫の本能について説明す
る。クモを捕えるキオビベッコウが、アリから獲物を守るために高い所に置
いてから穴を掘って獲物を引き込む様子や、クモを襲って針で刺して麻痺さ
せて幼虫の生き餌とする様子を克明に記録する。仲間として、キリギリス
を餌とするもの、アブやハエを餌とするもの、竹筒に産卵するもの、土で巣を
作りアオムシを餌とするトックリバチ等の生態も紹介する。
春から夏にかけて盛んに活動していた虫たちは冬にはどのようにしている
のか疑問を投げかけ、冬の虫を求めて色々な花や雑木林、学校のまわりな
どを探しながらさなぎで冬を越すものと成虫で冬を越すものとを比較しなが
らその生態を紹介している。モンシロチョウ、カマキリ、ハチ、ハタテハなどの
虫はそれぞれ色々な場所で冬を越しているということをとらえながら、虫の
仲間の成長には暑さ寒さが関係していることを説明している。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1981年１６分
16ミリ映画 1981年
16ミリ映画 1980年１８分
16ミリ映画 1980年２１分
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1978年１８分
16ミリ映画 1978年２１分
16ミリ映画 1978年２１分
16ミリ映画 1977年１５分
16ミリ映画 1977年２９分
16ミリ映画 1977年１８分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
あさがおの種を土に蒔いてから、花が咲き、また種をつけるまでの過程を高
速度撮影等により紹介している。土に蒔かれたあさがおの種は、最初根が
9200005989 あさがお
生え、次に芽が出てくる。地面から芽を出した後２枚の葉が出て、その間か
らまた２枚の葉が出てくる。その後つるが伸びてきてつぼみも大きくなってい
く。きれいな花が咲いた後また種ができる。あさがおの成長の過程を例に、
アオカビ、コージカビ、クロカビ等のカビはそれぞれ胞子の色が違い、胞子
によって繁殖する。カビの繁殖と環境条件（温度・湿度・養分）の関係、カビ
は自分で養分をつくらず他から養分をとること、青カビの成長の様子、クモノ
9200006102 カビの育ち方
スカビやミズカビなど様々なカビの様子等について紹介している。顕微鏡撮
影と微速度撮影を多用しながら、カビの状況を記録し、繁殖や養分のとり
方、ライフサイクル等についてとらえている。
ハイキングにでかけた数人の児童が森林の中の草丈が森林の外に比較し
森林の植物を調べ
て異常に低いのに気付き疑問をもつことに始まり、クラス全体での野外調査
9200014084
てみると
や調査結果の検討の積み重ねの中で、複雑な植物社会のしくみに気付い
ていく過程を描いている。
メダカを例に、産卵や発生・成長と水温の関係を、顕微鏡微速度撮影や二
魚の産卵，成長と水
53
分割画面などを用いて対照させながらわかりやすく示し、生物と環境につい
の温度
て理解させていく。
微生物についてはじめて学習する卖元のための資料である。この映画は生
態検鏡の際の顕微鏡の操作や採集の方法などを含めて多く見られるであろ
54 池や沼の小さな生物
う微生物を扱い、生物の多様性に目を向けようと意図し、さらに顕微鏡下の
世界の美しさをじゅうぶん表現している。
子どもたちによる、地上でのやさしい気象観測や記録の取り方と、新聞天気
天気の見図とを関連づけて考えさせる。さらに気象衛星ひまわりやアメダスの画像を
9200021539 あした天気になあれ
方調べ方利用して、天気はおおむね西から東へ変化するという傾向性をとらえさせ、
天気の変化を予測する上での、見方・考え方を育てる。
冬の夜空には、夏とちがう星が見られるが、代表的な冬の星座であるオリオ
ン座とその物語りで星座への興味と関心を持たせながら、「星座」や「星の
星ざと星の
1000002095 冬の星
動き」を説明している。また、肉眼では捉えられない一晩中の「星の動き」を
動き
特殊撮影によって捉え、天体の現像を時間の経過及び空間の広がりでとら
えさせようという観点に立っている。
水は常温でも蒸発して空気中に含まれており、水蒸気は又、水に変化する
自然の中の水の変
9200007437
ことを特殊撮影によって実証的にとらえる。そして、これらの水は自然界で
化
霧や霜、雲や雪などに形を変えて循環していることを理解させる。
月を観察する場合、大切なことは観察する場所と、方角、時刻であるとして、
広く見渡せる場所を定め、方位磁石、時計、月の高さを正確に測る道具を
月の動きと形をしら
用意した。観察する人を決め、棒には測る人の目の高さを１とし、順次、上
1000002086
べる
の方に２、３、４と目印をつけた。月がどの方向に、どんな形に見えるか、高
さはどうか、時間を決めて観察、記録している。観察し、そこから推測し、思
考し、また観察というパターンをとっている。
四季の夜空に輝く代表的な星座を中心にそれらの星の動きを一年にわたっ
てとらえたものである。楽しく星座を探すことによってしだいに星についての
9200006946 四季の星座
関心を深め、星座の意味するものや四季折々の星座の特徴、星の動きや
明るさ、色の違いなどを描いている。
星は一つの星としてとらえることが難しいので、夏の夜空に輝く代表的な星
星ざと星の
1000002610 夏の星
のあつまり（星座）としてとらえ、児童に星や星座や星座物語にして興味を持
動き
せ、楽しく観察できるように説明している。
一日の気温と地温の変化を１時間毎に記録して調べる。太陽の高さの違
いが地面の温度や気温を変化させるのをわからせるために、透明な半球を
太陽の高さと気温の
1000002721
使い、太陽光線の当る角度で太陽の高さを調べている。更に一年間の太
変化
陽の高さや日照時間の変化が、四季を作り出すことを、定点観測や微速度
撮影を駆使してとらえている。
たまたま望遠鏡で観察していた星が動いたことに疑問抱いた主人公が、友
達数人と観測をくりかえしながら、ついに、全天の星の動きの規則性に気づ
9200006957 星の観察
くまでを描いている。トラペンシートによる観察やビニルシートで作ったドー
ムによる観察など、観察方法の工夫も描かれており、卖なる星空観察や知
識の理解をねらったものではなく、星空の観察の楽しさやすばらしさを中心
雲の動きや変化の様子を微速度撮影で時間的に圧縮し、その特徴をとらえ
114 くも
るとともに、雲の変化と天気の変化の関係や雲は太陽光線を遮り地上に影
をつくることなどに気づかせる。
星の動きを調べるための観測器を作り、実際の観測の方法を示す。单の
空ではオリオン座の三つ星が東から西へ動くことを微速度撮影を交えて観
1000000465 星の動きをしらべる
測し、北の空ではカシオペア座が北極星を中心に時計の針と逆に回転して
いることをとらえ、規則的な星の動きを説明する。
地球の自転という理解しにくい題材を、太陽や月、星の見かけの動きをもと
に、特撮やモデル実験、線動画などを使って、地球の動きを分かりやすく描
9200021328 地球の動き
いている。地球の形や地球の動きのほか、地軸と北極星の関係についても
実験をとおして理解させる。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1976年２１分
16ミリ映画 1976年１７分
16ミリ映画 1976年２０分
16ミリ映画 1974年１８分
16ミリ映画 1973年１５分
16ミリ映画 1992年１０分
16ミリ映画 1990年１９分
16ミリ映画 1990年１８分
16ミリ映画 1989年１９分
16ミリ映画 1989年１９分
16ミリ映画 1988年１９分
16ミリ映画 1986年２０分
16ミリ映画 1981年２０分
16ミリ映画 1979年１６分
16ミリ映画 1978年１９分
16ミリ映画 1975年１９分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
実際の自然の川について概観し、上流下流、川の内側と外側における流れ
川の流れと川原のよ
の速さや運ぶ力について実験する。また、平常時と増水時の流れについて
9200040605
うす
も観察し、それぞれの結果から流水の量や流速の働きによって、川原のよう
すや土地が変化することを示す。
川原の堆積の様子から自分達の住む地面の下はどうなっているかという問
題意識を持たせ、色々な崖に見られる地層を調べる。地層の重なり方とそ
地層の広がりを調べ
1000002726
こに含まれている物を調べたり、地下水を調べていくと地層には水を通す層
る
と通さない層があるということを実験をして確認している。また、地層の広
がりを調べたり、地層の出来方を実際に実験によって確かめている。
貝化石が見られる露頭、切り通しにおける地層のつながり、礫層に含まれる
404 地層をしらべる
石との比較など、特徴のある地層とその観察のしかたについて説明してい
身近な校庭や造成地における流水に着目させそこから築山やトイを使った
実験をし、実際に川へ出かけ、流れの速さや勢いを体験させたり、川の上流
から下流までの様子を空撮で紹介している。２人の男女の児童と先生が問
1000002275 流れる水のはたらき
題を提起したり、解答したりするナレーション役になって進めている。トイや
築山の実験や川での体験学習は実際的で分かりやすい。また、川の様子を
映像化して、水の働きの大きさも訴えている。
源流から河口にいたるまでの川のようすや土地の変化を空撮で紹介すると
川原のようすと水の
9200021188
ともに、川底の石や砂の動き、洪水時と平常時の流れを示し流速や流量と
流れ
運ばれる物などの関係を実際の映像や模型を作った実験で分りやすく描い
スイギュウの交尾を例に受精の仕組みと男女の体のちがいについて解説
し、胎内での胎児の成長の様子をたどる。顕微鏡で卵子・精子・受精・受
赤ちゃんが生まれる
精卵が細胞分裂を繰り返す変化を観察する。胎児はへその緒で母体から
1000001988
まで
栄養を受けて育つことを説明し、３カ月の胎児の様子を超音波でとらえた映
像で示す。胎児の成長を実物大のキューピーで比較し、出産の様子と誕
生したばかりの赤ちゃんの様子を紹介する。
動物の観察を通して、オスとメスの体のつくりや働きはほとんど同じである
が、性器に違いがあることを示す。また、女性には体の中にも性器があるこ
9200006317 男女の体の特長
とも示し、性器の違いが何に役立っているのかに疑問を持たせている。そし
て、さまざまな動物の観察を通して、体のつくりや性器の違いが、子孫を残
すことに役立っていることを紹介している。
人体のつくりとはたらきの中で感覚と調節の分野を“たとえ”や動画によって
1000002277 脳と神経
映画化している。中枢神経と末しょう神経、脳、せき髄の構造と末しょう神経
の構造、反射運動の起こるわけ、内臓の運動やはたらきと神経による調節
消化のしく食べることの意義と食べ物はどのようになっていくのか。食べ物が通ってい
9200021325 食べ物の旅
みとはたらく各消化器のしくみや働きを中心に「消化と吸収」について、実験やＸ線撮
き
影、内視鏡撮影などを駆使して分かりやすく説明する。
体の外側からの観察やＸ線血管造影写真、血管硬化標本の観察、動物の
内臓諸機関の観察等によって、血管は分岐して細くなっていること、また立
9200007463 血管の広がりと血液
体的にひろがっていて器官そのものの形と同じであることを明らかにする。
血管を詳しく観察し、赤血球があること、動脈の流れ方が違う２種類の血管
があることを示す。さらに実験を通して、酸素や他の物質を運ぶ作用を確か
でんぷんの消化の様子を中心に、消化液「消化酵素）の働きや、１本の管と
しての消化管の構造などを調べながら、消化・吸収のしくみを概覧する。　小
1000002816 消化のしくみ
さな穴のあいた金属カプセルにえさをつめ、ウサギに飲みこませ、内容物が
変化していることから、消化液が働いたことを実験を通して証明している。
消化器のおおよその構造と消化、吸収のしくみを概観したもので、細部には
人体の中でも理解させにくいと言われている呼吸の概念と肺のしくみを分か
り易く描いている。則ち、人工心肺装置のしくみやカエルとネズミの肺の比
較、肺の内部の内視鏡による観察等により、肺は酸素を取り入れ二酸化炭
1000002513 肺のしくみ
素を放出するはたらきをしていること。中でも３億５０００万ある「肺ほう」が、
毛細血管のあるヒダと空気のふれる面積（９０■）を大きくし、ガス交換を効
率的にしていること等を、モデルや実験を混えて解説している。
人体は一定の体温を保ったり、成長や運動をするのに養分を使っている。こ
9200021197 食物の消化と吸収
の映画では人体にとり入れられた食物が体内でどう消化、吸収され、いか
に身体の各部に運ばれていくかということを、実験や特殊撮影、線画などを
忍たま乱太郎の地
テレビで人気の「忍たま乱太郎」に登場してもらい、火遊びの怖さや、防災
633
震用心火の用心
の大切さを楽しくわかりやすく描きます。子供とその家族の防災意識高揚の
「災害は忘れたころにやってくる」。大災害がおきるとしばらく気をつけるが、
時がすぎるとだんだん記憶がうすれるとともに、いざという時の心の準備も
524 ぼくのじしんえにっき
怠りがちになる。平時にこそ非常の時の心構えをわすれまいぞとの心意気
が大切。ところによっては、しきりと地震が起きて不安な地区もある。子ども
心に非常時への心構えを確かめさせておこう。
学校で火事にあった時の安全な避難行動の仕方や火災の恐ろしさ、危険な
どについて認識を深めさせるとともに、敏速かつ安全な集団行動について
1000002787 火事にそなえて
描かれている。教室での避難行動、廊下や階段での行動、避難経路によ
る避難行動、煙の中での行動、避難場所での行動、消火・救出活動、体育・
休憩時間の避難行動等について、どうあるべきかが描かれている。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1993年１０分
16ミリ映画 1981年２２分
16ミリ映画 1980年１８分
16ミリ映画 1980年２１分
16ミリ映画 1972年１６分
16ミリ映画 1991年
16ミリ映画 1990年１８分
16ミリ映画 1988年１９分
16ミリ映画 1987年１８分
16ミリ映画 1985年１５分
16ミリ映画 1978年１５分
16ミリ映画 1975年１５分
16ミリ映画 1975年１８分
16ミリ映画 1995年１１分
16ミリ映画 1992年２３分
16ミリ映画 1980年１８分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
1000002258
火事をふせぐ
9200006118
国民の生活と福祉
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
社会保障
制度
109 政治のはたらき
606 食品添加物
現状と課題
どうして虫
歯になるん
だろう
9200005982
大切な歯
9200005984
むし歯にな
正しい歯のみがき方らないため
に
9200005987
丈夫な歯、健康な体歯と食生活
1000002381
虫ばになった王様
1000002303
子どもたちへ
いのちと愛
のメッセー
ジ
131 おとなになるって
1000002259
からだの発育と男の
子の生理
9200021364
みなおそうわが子のその安全性
おやつ
と栄養
64 初潮にそなえて
9200021354
ポスター
115 やきものをつくろう
伝えるデザ
イン
内　容
神奈川県小田原市の消防署を中心に、火事を未然に防いだり、早急に消火
に当たったりする活動を具体的にとらえ、地域社会の安全を守るための組
織的活動の意義と実際を記録している。消防署や消防団のしくみや配置、
地域の実態に忚じた消防の設備、消防署の人たちの設備の点検やきびし
い訓練、火事発生の際の出動の様子や関連機関への連絡、火事の現場で
の消火作業や交通整理、それぞれのしくみの人たちの協力を説明してい
私たちが不安のない生活を送って行ける様に社会全体で解決していく仕組
みを社会保障制度と言う。「社会保険」「公的扶助「社会福祉」「公衆衛生・医
療」の４本柱である社会保障制度のあらましと歩みを説明している。そして
具体的に寝たきりの人や、一人暮らしのお年寄りを援助する老人福祉制度
や、労働災害、交通事故、病気などによって体や精神に障害を持つ人の為
の社会福祉制度の現状と今後の課題などを紹介している。
千葉県と茨城県の間を流れる利根川、その川に建設された橋の工事過程を
とらえながら国の政治や市町村の政治がどのようにかかわりあい結びあっ
ているかを説明している。
「無添加」「無着色」などを表示した食品が増えているが、分析・追及したとこ
ろ不当表示が多いという結果が出た。こうした現状から様々な問題をえぐり
出してゆく。また、この作品では食品添加物の表示改正についての新情報
むし歯になる原因と、むし歯の様子、むし歯から他の病気への移行等につ
いて説明している。食べかすを口に残したままでいると歯という物質にな
り、歯垢の細菌が出す強い酸が歯を溶かすことによりむし歯になる。その
メカニズムを歯のはえかわる年代に当てはめると、色々な悪影響をおよぼ
す。　永久歯をむし歯にしたり、歯並びが悪くなったり、抵抗力が弱くなる。心
臓病等の他への影響が出たりする様子を紹介している。
歯垢は、歯と歯の間、歯と歯茎の境目、奥歯の上の溝の所にたまりやすく、
放っておくと歯石という物質になる。歯石によって歯茎が炎症を起こし、歯槽
膿漏という病気になることがある。むし歯にならないための正しい歯ブラシ
の持ち方やみがき方、また、朝食後、昼食後、夕食後のそれぞれのみがき
方、留意点について説明しながら、正しい歯のみがき方を身につけることの
丈夫な歯、健康な体をつくるためには、日常的な食事の時の噛むことが大き
な影響を与えていることを説明している。食べ物は歯を使い、よく噛み砕い
てから胃に送る。重要な役割をしている歯は、丈夫な歯茎やアゴに支えられ
ているが、食生活の変化により、悪い歯並び、歯茎の病気、むし歯などを引
き起こすとみられている。丈夫で弾力性のある歯茎とアゴは、よく噛むことと
ブラッシングによってつくられることを説明している。
動物村のライオンの王様が、甘いものばかりを食べ過ぎたため虫歯になっ
てします。痛みが止まらず、困ってしまいます。そこへ、歯医者のチュー
太が登場。歯の構造や歯の働き、虫歯になる原因、歯の正しい磨き方を
説明し、みごと治してくれます。このアニメーションを通じて、子供たちに正
しい歯の磨き方と、虫歯予防に必要な食生活や歯と健康を保つことの大切
小学校高学年になると子ども達は性に興味関心を示すようになる。体も第
二次性徴が著しく発達し、心に不安を抱く。こんな子どもたちを対象にした性
教育の映画である。実際に高学年の児童を登場させ、隠すことなく、正しい
言葉で堂々と性に正対して描いている。映画の中での授業では養護教諭と
男の先生がペアで性指導を行っている。今まではタブー視されてきた性交
性の目覚めに対する親の適切な指導は大事だが、具体的にとなると難し
い。この映画は親子ノ－トによって子供の性に対する疑問に適切な指導を
進める家庭を例に、親子で思春期の性についての理解を確実にすると共
に、親には指導の方向と手順を示唆する。
小学校高学年になると、男子の中には精通現象が見られる。こうした子ども
たちの性の不安や悩みに対忚できるよう、第二次性徴について分かりやす
く説明している。特に精通について、内性器の発達を科学的に映像化し、外
性器の発達との関連で見られる現象であることをから、大人への第一歩を
踏み出したことを訴えている。また、個人差があることや女子の生理につい
あんぜんめんと栄養面で問題の多い子ども食品の実体はどうか。その危険
を避け、どんなおやつを子どもに与えればよいかという問題を、いくつかの
例をもとに実証的に描いている。
初潮のもつ意味や心構え、正しい手当てなどを主軸にわかりやすく描き、同
時に望ましい人間形成に役立てようとする初潮準備教育教材映画。
「ポスター」の目的、製作過程、構成、配色などをわかりやすく描く。ポスター
は、人に何かを伝えたり、呼びかけたり大きな目的がある。学校のきまりな
どをどのように呼びかけるか。その製作過程や構成の仕方、また配色や素
材によって同じポスターでもずいぶん感じが違うことが分かる。ポスターの
技術的なポイントについて理解しやすく描かれている。
土練りから成形・絵付け・釉薬・本焼と一連の工程を通してその基本技術や
いろいろな留意点を示し、焼物製作の楽しさ・素晴らしさを教え、創造意欲を
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1983年２１分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1990年２５分
16ミリ映画 1990年１１分
16ミリ映画 1990年１５分
16ミリ映画 1990年１４分
16ミリ映画 1988年１３分
16ミリ映画 1986年５５分
16ミリ映画 1982年３１分
16ミリ映画 1979年１４分
16ミリ映画 1976年１９分
16ミリ映画 1975年１５分
16ミリ映画 1980年２０分
16ミリ映画 1979年１９分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
1000002135
楽しく絵を書こう
9200021356
見つけた材料でつく
る
1000002170
版画を作ろう
139 父と子の休日
9200006221
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
かき方の基
本
ふれあいの
街角
自由と規律
41 伸びゆく子供会
9200006055
ぼくがうまれてから
1000002141
ぼくの変身
プログラム
のつくり方
やりぬく心
581 芽吹き
121 自然の王国
1000002508
たのしいポートボー
ル
9200006226
走り高とび
9200021327
楽しいバスケット
ボール
467 しょうがい走
9200005990
リレー・短きょり走
アフリカの
動物たち
ミニバス
ケットボー
ル
内　容
「見て描く」ことの基本的事項の紹介を意図して製作されてあり、立体感・遠
近感・画面講成・描写の仕方・彩色の仕方の問題等、９つの基本的事項を
取り上げ、親近感をもって理解できるように、実際に描くスタイルで説明して
身近にある材料を使って、その形や材質、特性を生かして作るものの形体
を発想し、材料とのふれあいの中で、構想が定着していくプロセスを追い、
そこにものを作る楽しさや使う喜びを伝えている。飾るもの、使うもの、遊ぶ
ものなどこどもの発想を生かせる教材である。
木版画の構想・下絵のかき方・彫り・刷りなどの技法と創作意欲とをまとめ
た基本的教材映画。製作の過程を通して、木版画への興味・関心を喚起
させ、版画特有の効果的な表現や創作の喜び、味わいなどを示し、創造的
な製作態度や豊かな表現力を育成する。
街で困っている人を見かけたとき、そっと手をさしのべる何気ない行為。人
間として当然のことだが、それを実行するにはなかなか勇気がいる。休日に
父と買物に出かけた１０歳の尐女が体験した不思議なできごとが、彼女に素
晴らしい博愛の心を育てた。
自由と規律、自由と責任、権利と義務どれも現実の言動にその調和的具現
を図ることは難しいが、その実現に立ち向かって努力し続けていくことが大
切であること。この映画は規律の意識に重点を置き、自由を確立するため
には、自他の人間尊重を基本として、社会や集団生活の秩序の維持の責
任感と自律自制の態度をもって努めるとかが大切であることを説き、自由と
規律に関する基本的な問題を考えさせている。
子供会を実際に運営していくうえで、最もこまることの一つがプログラムにつ
いてである。ここでは、プログラム作成の具体例を示し運営の参考にしようと
実在の家族をとりあげ、自分が生まれてから現在に至るまでの成長の過程
とそれに伴う家庭生活の変化の様子について紹介している。ぼくが生まれ
たときの様子やお宮参りの家族写真、ヨチヨチ歩きの１才の頃、３才の時迷
子になつたこと、５才の時の家の引っ越し、おじいちゃんが亡くなったこと、そ
して小学校への入学等、ぼくとまわりの変化の様子を記録し、父母などに対
して感謝の年や親愛の情をもつことの大切さを訴えている。
鉄棒やとび箱運動が苦手の子どもが、挫折感におそわれながらも、友人た
ちに準まされ、弱い心にむち打って、それを克服していきます。正しい目標
に向かってやりぬく心の大切さと、子どもの環境としての、親や友人たちとの
人間関係の重要さについて描いています。
ケヤキの切株に萌え出た若芽に彼らは希望の光を見た。１８年前、その大
木が切り倒された時から苦しみ続けてきた老婆と、部落出身の高校生の
剛。二人の救いの手を差し伸べた小２の思いやりが彼らの心に愛の灯をと
もし、素晴らしい結末に導いていく。この物語から差別の厳ささ、虚しさを感
じ、差別のない社会にするにはどのようにすればよいかを考える。
青くすみきった空と大気、輝く太陽、その豊かなアフリカの大自然の中で生
き生きと生活している野性動物たちの姿を追うとともに、動物保護区に居住
することを許されているマサイ族やピグミ－族の人々の生活の様子もとらえ
ポートボールは、小学４年で扱われる教材である。楽しくゲームをするため
の工夫が、児童にとって重要な課題となっている。この映画は、その視点か
ら、初めてポートボールを学習する児童に、ゲームの規則や進め方を工夫・
改良する上でのヒントを与えることをねらいとしている。また、ゲームに必要
な技能を身につけたり、互いに協力してゲームや練習が楽しくできるように
走り高とびの基本的な技術を中心として、助走の仕方、踏み切り、空中姿
勢、着地などの技術や基本練習の方法を理解させるため、高速度撮影によ
る分折的技法の説明を多用してわかりやすくしている。特に走り高とびの
４っの技能要素であるリズミカルな助走、力強い踏み切り、振り上げ足と空
中動作、着地のし方について説明している。
ミニバスケットボールの基本技術について、ミュンヘンオリンピック、ナショナ
ルチーム監督の笠原成元氏の実技指導でやさしく、分かりやすく説明する。
ボールの扱い方やシュート、ドリブル、パスなどの基本やポイントを紹介す
る。児童だけでなく、教員の研修用としても好適である。
しょうがい走の基本的な技能を正しく身につけさせるとともに、互いに協力し
て練習や競争ができ、自己の最善を尽くして楽しく練習する喜びを味わわせ
ることを意図している。
子供会対抗リレー競争で負けた原因をさぐりながら、お互いに注意し合って
練習していくうちにバトンパスが下手なことに気づき、工夫しながら練習して
いく様子をとらえている。練習風景の中に、スタート、中間走、バトンパスな
どのモデル演技により、バトンパスが最も速くできる方法、ピッチを速くする
ことやストライドを広くすることなどの速く走るための条件を紹介し、リレー・
短きょり走の技能要点を説明している。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1979年１８分
16ミリ映画 1976年２０分
16ミリ映画 1974年２１分
16ミリ映画 1989年３０分
16ミリ映画 1981年
16ミリ映画 1974年３０分
16ミリ映画 1980年１８分
16ミリ映画 1978年３０分
16ミリ映画 1994年４１分
16ミリ映画 1980年３３分
16ミリ映画 1984年２０分
16ミリ映画 1984年１２分
16ミリ映画 1984年２６分
16ミリ映画 1982年１２分
16ミリ映画 1982年１２分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
４年生の課題である「力が急に爆発する感じ」の表現運動に焦点を当て、動
きを工夫して楽しく踊る児童の姿をとらえている。スキップ・屈伸運動・駆け
足行進等の準備運動の後、線香花火・ねずみ花火・打上げ花火等の花火
9200006099 楽しい表現運動
のイメージ作りを行い、「ひとり花火」による表現と直し合い、「グループ花
火」による表現の工夫等を行い、最後に協力し合って培った練習の成果を
発表したり鑑賞したりしている姿を紹介している。
障害走は、中学校における陸上競技の中で、もっとも技術的要素の多い種
目である。障害走の特性を考慮して、ハードリングの学習の導入のしかた
1000002136 障害走
や、その基礎練習の方法についての理解を深めるために、高速度撮影など
による分析的技法を駆使して、正しい基本技術を身につけさせ、リズミカル
なハードリングができる喜びを味わわせ、学習効果があがるよう説明してい
前転系の運動・後転系の運動・腕立側転などを中心に、それらの個々にわ
マット運動
465 小学校の器械運動
たった技能のポイントと同時に、段階的な指導例及びできない子どもに対す
編
る段階的な練習法を示している。
さか上がり系統の運動と足かけ上がり系統の運動を中心にして描いている
が、これらの個々にわたって技能のポイント、段階的な指導、出来ない子供
鉄棒運動
1000002132 小学校の器械運動
に対する指導例が充分に示されている。主な内容としては、さか上がり、腕
編
立て前転・後転、前回りおり、足かけ上がり、足かけ後転、踏み越しおり、足
かけ前転、転向前おり、がある。
腕立て開脚跳び、腕立て閉脚跳び、台上前転を中心に描いてあるが、これ
らの個々にわたった技能のポイント、段階的な指導例及び出来ない子供に
跳び箱運
1000002133 小学校の器械運動
対する段階的な練習方法がくわしく示されている。又、特殊撮影によって、
動編
それぞれの技能のポイントをしっかり押え、反復解説する事によって理解が
より深まるよう工夫がこらされている。
バスケットボールのあらましを、ボールの動きを中心に、パスやドリブルで相
手のバスケットにボールを入れる様子を説明している。バスケットボールの
小学生のバスケット
9200006148
ゲーム場面を中心にとりあげ、パス・ドリブル・シュートなどの基本的な技術
ボール
をスローモーションやストップモーションを多用して、その要点を解説してい
る各種のプレイごとに技能を抜き出して説明してある。
体育の授業に欠かせない水泳。どのようにしたらクロールが出来るようにな
初歩のク
るのか。それを、ばた足、かき手、手と足、呼吸、手と足と呼吸の結合という
9200021326 楽しい水泳教室
ロール
ように、それぞれの基本技術を分かりやすく指導している。児童だけでなく、
先生方の指導方法の研究にも好適である。
初めについた悪い泳ぎ癖はなかなか直りにくい。最初から正しい泳ぎを身
クロ‐ル・背
につけることが大切である。ここでは、クロ‐ル、背泳、平泳ぎ、バタフライの
1000002211 水泳教室
泳・平泳・
順に、手足の動きから息つぎ、タ‐ン、スタ‐トまでをよい例、悪い例を示しな
バタフライ
がら詳細に解説。また、泳げるようになった人に対しても、基本練習をする
初心者を対象とした水泳入門映画である。小学校体育学習における全学年
みんなで泳
99 やさしい水泳教室
の水泳指導に役立てることができる。また、高学年に対しては「水泳教室」と
ごう
併用すれば技術的にもさらに高い効果があげられる。
縄跳びは、子どもから大人まで体力作りや筋力・調整力を養う運動として、
1000002166 楽しいなわとび
大変適した運動である。この映画は、子どもの演技で、各種の縄飛びの正し
い技能や留意点を示し、興味を持って縄飛び運動に取り組む習慣と意欲を
オリエンテーリングはいかに楽しいものであるかということを示したパーマネ
オリエンテーリング
46
ントコースを回りながら、地図やコンパスの読み方等、これだけは知ってお
の基礎技術
かなければならない基礎知識や基礎技術、上達のコツをわかりやすく描い
わたしたちのくらしと
私たちが健康な生活ができるのは、ゴミを始末してくれる人々のおかげであ
144
ごみのしまつ
る。その様子と工夫、悩みや問題点を示し、ゴミを減らすにはどうしたらよい
火災の防止と消火活動、人命救助活動などのために日夜働いている消防
官の仕事の特色を最新の消防車、科学的機器とともに紹介している。はじ
しょうぼうしょのしご
めに火災の実景、消火・救援活動、署に戻ってからのホースや車の整備、
9200006179
と
焼け跡の調査活動。そのほかにも工場、劇場などの非常口・消火栓などの
調査や指導をする、査察活動、小学校での避難訓練、消防署での隊員の消
火・救助訓練、さらに強風の日、深夜も望楼で監視を続ける望楼監視。
私たちは毎日大量の水を消費する。その水を市や町ではどのようにして間
に合わせているのか、神奈川県小田原市を例に、くらしと水について考えて
わたしたちのくらしと
1000002515
いる。具体的には、小田原市の水資源確保の歴史的経過や広域的協力の
水
様子を見たり、すまいがダムの底に沈められる人々や県内各地に送る送水
施設等の感動的影像を描いたり、水道を守るために毎日多くの人たちが働
ダムを発した水が川、堰などを通って浄水場にはいり、きれいな水にされて
上水道・下水道のし
各家庭に送られる上水道、そして家庭や工場から出た水が下水管を通って
1000002080 くみとわたしたちのく
下水処理場へ送られてきれいにされ、害のない水として川に流す下水道の
らし
しくみが川口市を例に一貫して描かれている。
最初に、夏の海水浴場や新潟祭り、花火見物等の人が集まった後に出るゴ
ミをとらえている。その後、家庭のゴミを中心に現在のゴミの出所と種類や
わたしたちの生活と
9200006057
市役所が行った昔のゴミ処理事業と、西清掃センター、亀田焼却場、赤塚埋
ゴミ
め立て地の様子や露天焼き等をとらえることによって昔と今の処理方法の
違いを紹介している。また、過去１０年間におけるゴミ収集量の変化や町を
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1980年１２分
16ミリ映画 1979年１６分
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1979年１８分
16ミリ映画 1979年１５分
16ミリ映画 1979年１４分
16ミリ映画 1978年２０分
16ミリ映画 1978年２０分
16ミリ映画 1976年２０分
16ミリ映画 1974年２１分
16ミリ映画 1991年２０分
16ミリ映画 1989年２０分
16ミリ映画 1980年２０分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1979年２３分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
9200006041
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
はたらく人たち
68 消防のおじさんたち
（１）えきの
えきやほせんのおじおじさん
9200006136
さん
（２）ほせん
のおじさん
9200006190
そこに・愛
9200042299
大陸文化の摂取
中大兄皇
子と大化の
改新
9200006338
登呂の米づくり
弥生時代
の文化
1000000604
江戸時代中ごろの
町人と農民
1000000637
古墳のつくられたこ
ろ
9200007294
源頼朝と武士の政
治
1000002270
聖武天皇と奈良の
大仏
1000002734
信長・秀吉・家康
1000002083
大名と大阪の商人
1000002737
福沢諭吉と文明開
化
1000002715
昭和時代の幕あけ
1000002716
太平洋戦争の記録
細川と鴻池
内　容
夕ごはんに並んだ色々な食べ物はどこからきたものか考えることによって、
店の人のしごと、りょうしさんのしごと、農家の人のしごと、工場で働く人のし
ごと、乗物で人を運ぶしごとについて紹介している。日常生活にみられる職
業としての仕事を概観しながら、職業として仕事にたずさわったいる人々は
それぞれ工夫していることやそれらの仕事は自分たちの生活にとって必要
なものであることを説明している。
人々の安全な生活を守るために働いてくれる消防署の人々の活動を描き、
協力と感謝、防火の意識を高めさせるように解説している。
駅や保線の仕事に従事する人々の様子を具体的に描いている。特に列車
を安全に運行している人たちの努力と工夫を中心に、働いている人々や施
設は、すべて列車の安全と正確な運行という、ただ一つの目標を目ざして働
いている事実を教えてくれる。保線のおじさんの仕事では、保線の仕事の内
容と列車の安全運転との関係について知らせている。
目に見えるものに執着し、モノとカネだけが万能の世相で、本当は見えない
ものにこそ、得ることの出来ない、とても大切なものがあること。人と自然と
の深いかかわり、育み、慈しむこころや永遠の愛、田舎暮しの祖父と都会育
ちの孫とのこころの交情を通して、そこに愛があると言うことを哀感をこめ
て、しみじみと描いた家族愛を描いている。
大化の改新を中心に、中大兄皇子と中臣鎌足らの理想と諸政策を取り上げ
て、天皇を中心とする政治が確立するに至る過程を分かりやすく描いてい
る。蘇我氏の専横と滅亡、大化の改新。白村江の戦いをドラマチックに紹介
登呂遺跡を主な舞台として、弥生時代のむらの景観、人々の生活や仕事、
その工夫や努力のあとなどを遺物や復元したものでみていく。水田のあぜ
道用水路をつくる時に使ったや板、鉄の斧などの道具、銅鐸、銅鏡、銅剣な
どを紹介するとともに、石包丁での米の収穫の様子や高床式の倉庫への蓄
え等を紹介し、米作りによる生活の変化、村同士の争い、小国家の形成へ
の変化をとらえ、邪馬台国もその例として紹介している。
江戸時代中頃の町人の様子を江戸の商人三井高利と大阪の豪商淀屋辰
五郎に焦点をあて、その商法と暮らしぶりを説明し、歌舞伎などの町人文化
にも触れる。農民の生活については小作人と庄屋などの階層があったこ
と、年貢の取り立てと飢きんによる生活の困窮ぶりなどを説明し、サツマイ
モの栽培で飢えをしのぎ、綿の栽培や織物など各地の特産品づくりや農具
の改良をするなどの農民の工夫をとり上げている。
古墳と豪族とのかかわりについて説明するとともに、古墳の発掘の様子や、
埴輪、刀剣、修羅などの出土品を背景に、当時の人々の生活、豪族の力、
古墳をつくるための人々の労苦などについて説明している。
源頼朝の２０年にわたる流人時代と当時の世相、拳兵と源平の争いを経
て、鎌倉を中心とした武家政治が確立されていったようすを、頼朝の考え方
や努力の中心に、史跡や現存する建造物を背景に描いている。
聖武天皇の時代に焦点をしぼり、東大寺や大仏の建立、平城京の様子など
の特色とその歴史的背景を明らかにしようとしている。空撮やアニメーション
の手法、模型の利用などをとり入れて分かりやすく具体的に映像化してい
る。特に、平城京と現在の奈良市の比較、国分寺分布と跡、大仏造立の工
程、大仏づくりに協力した行基、大仏開眼供養のようす、大仏の大きさ、当
時の農民のくらしと農家の様子などをていねいに説明している。
信長・秀吉・家康の３人が全国統一する様子を描く。信長が、桶狭間の戦
い、長篠の戦いを得て、安土城を築く様子を描く。秀吉が、信長の跡をつ
ぎ、大阪城を築き、検地や刀狩りを実施し、内部体制を固めていく様子を描
く。　家康が、江戸幕府を開き、江戸城を建築し、大名の配置に意を注いだ
百面上は権力を持ち、立派に見えていても、内情は多くの借金に苦しんで
いた大名の暮しと、金持になっても贅沢をせず、商売に励み、実力を貯えた
商人の様子が対比的に示し、商人が台頭してきたわけをとらえている。それ
ぞれの例として、熊本の大名・細川家と大阪の商人・鴻池をとり上げてい
福沢諭吉は咸臨丸でアメリカ（サンフランシスコ）に渡る。サンフランシスコ
で見た物は日本とあまりにも違い驚く。ヨーロッパも訪れ、帰国後、西洋の
社会のことを書いた「西洋事情」という本を出版する。諭吉は日本を真の
文明国にする道は教育だと考え、「学問のススメ」という本を書く。西洋文
明を取り入れ、人々の考えや暮しに大きな変代が起ったことを紹介してい
「昭和、昭和、昭和のこどもよ、ぼくたちはーー」の歌声が街々に流れる。
すべての国民の幸福と世界の平和を願った「昭和」時代の幕あけの様子を
描く。生活の近代化が進むと同時に経済恐慌や社会不安が続き、国内の
動揺は深まり、ついに満州事変が勃発する。さらに、軍部の干渉が強まり、
日華事変から太平洋戦争の泤沼へ突入する様子を描く。
昭和１６年１２月８日、米・英に対して宣戦を布告し、戦果を収め、占領地域
が広がっていく様子を描く。しかし、日本国内の生産力は消耗し、日々の
生活は苦しくなり、国民は耐えていたが、米・英の反撃により、日本は破滅
の道をたどり始める。　そして敗戦、戦争終結へという過程を描く。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1978年１５分
16ミリ映画 1975年１６分
16ミリ映画 1974年１６分
16ミリ映画 1988年３２分
16ミリ映画 1992年１５分
16ミリ映画 1991年２１分
16ミリ映画 1987年２０分
16ミリ映画 1985年１９分
16ミリ映画 1984年１９分
16ミリ映画 1983年２０分
16ミリ映画 1983年２１分
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1981年２０分
16ミリ映画 1981年２０分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
蘭学をおさめた人び
108
と
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
江戸時代中期・杉田玄白らによる医学書翻訳の苦心を中心にしながら蘭学
の発展が及ぼした社会的影響について描いている。
実験考古学的な手法で当時の生活ぶりを再現しようとしたものでさらにこれ
94 大むかしの生活
を通じて遺跡・遺物から人々の生活や心情に迫っていく手だてにも気づかせ
幕末における、長州藩の城下町萩の様子と松下村塾、安政の大獄と桜田
門外の変、薩英戦争と下関戦争、薩長同盟と倒幕の動き大政奉還等の日
本の近代化の夜明け前の一連の姿をとらえている。それらの出来事を例
9200006036 幕末から維新へ
に、財政を立て直し外国の文化に積極的にふれようとする動きが出てきた、
旧勢力と新勢力との争いが各地で行ったがしだいに尊王倒幕の方向が主
流になったこと等について説明している。
地域の開発が人々の生活をどう変えていったか。その開発のための先人の
45 用水を開く
箱根用水
努力など、江戸時代初期の代表的な事例－箱根用水－工事の苦心などを
はにわから想像される古代人の服装や住居、生活の特色、文化の様子など
58 はにわのころの生活
をはにわを通じて理解させながら、あわせてはにわの種類や作られた意味
などを知らせる。
雪が多く、気温の低い地域に住む人々の長い冬と、多雪という気候にそな
えた暮らしの工夫や克雪、利雪の姿を新潟県十日町市を例にして、冬の準
寒い土地の人々のく新潟県十
9200006219
備、降雪の備えた雪がこい、雪上車やロータリ車の点検、消雪パイプや流
らし
日町市
雪溝の点検、野菜のつけ込み、冬期の分校に通学する子どもたち、道路の
除雪の様子等を人々が自然環境に適忚しながら生活している様子を描いて
東北地方の地形、気候、歴史について概観した後、庄内平野、秋田県大潟
村の稲作農業の変化の様子、リンゴ等の果樹栽培の様子、三陸の水産業
自然と産業
の様子、森林資源を利用した伝統工業の様子、仙台を中心とした近代工業
9200006101 東北地方
と人々の生
の様子、東北新幹線や東北自動車道等の交通網の整備と青森県の石油備
活
蓄基地、福島県の原子力発電所等の地域の変化の様子についてとらえて
いる。その中で、東北地方の持つ特色や課題などについても紹介している。
沖縄は年間を通じてあたたかく、台風もまた多い。そうした気候や風土の特
あたたかい沖縄のく
色を人々はどういかしているか、その様子をサトウキビやパイナップル、冬
1000002068
らし
の野菜づくりに励む農家の生活を通して描き、人々の生産活動やくらしは自
然の条件や環境によって違っていることを明解に示してある。
自然条件をうまく利用しての嬬恋村の野菜作りを紹介する。また、黒岩正
高い土地と人々のく
信君の家の１日の様子も紹介している。嬬恋村の人々は野菜作りのほか
1000002722
らし
にも牧畜、米作り、観光事業など色々な生産活動をしている様子が描かれ
ている。　冬の間は、スキー場に働きに行く人々もいることがわかる。
低地や台地に住む人々は、その土地条件の中でどんな生活を営み、生産
69 低地と台地のくらし
活動をしてきたか、どんな工夫をし、どんな開発を行ってきたか等を利根川
下流霞ヶ浦近くとそれにつづく台地を描く。
新潟県の米どころ蒲原平野には海面より低い湿田があり、腰まで没する深
田は農作業を困難にするばかりか米の収穫もわずかなものでしかなかっ
た。ここに住む農民が田舟を使って農作業をしたり、水田の土の流出を防
1000000693 芦沼
ぐために田のあぜに芦を植えるなどの努力と工夫を重ねてきた様子を描
き、昭和３０年代に入って耕地整理事業とともに大きな排水機場ができ、３０
０年にわたって農民を苦しめた泤田が乾田化されるまでを紹介する。
地理模型と鳥瞰図の特長を絵地図と比較しながら、絵地図から平面図へ移
絵地図から平面図
行する過程とその特長を取り上げ、平面図のあらわしている意味を理解さ
9200041441
へ
せようとしている。内容は順に地理模型と絵地図、平面図、地図記号、縮尺
平面図を見てである。モデル地型は、静岡県沼津市である。
低地や台地・高地などを具体例を通して、色々な地図の活用法を知らせると
1000002624 地図の見方・使い方
ともに地図帳の基礎的な読み方や目的に忚じた地図の活用法について紹
米づくりのさかんな新潟平野でどのように稲作が行われているか、生産を高
めるためにどのような努力が重ねられているか、土地改良共同で米づくりを
行う組織、品種改良、地域全体で行う農薬散布、田植え、稲刈り、乾燥籾摺
1000002276 新潟平野の米づくり
りの機械化などの様子を弥彦村の麓二区の人々の１年を通して描いてい
る。また、日本のかかえている農業の問題、それを解決するための経営の
合理化と生産制の向上も理解することができる。
米作地帯における典型的な農家を中心に、稲作技術、機械化、共同化など
稲作農家の仕事とく
1000002621
稲作農家の苦心や工夫などの実態を紹介するとともに、日本の農業の特色
らし
や今後の農業のあり方について紹介している。
食料難の様子や現在でも食料危機に悩む国がある事に触れつつ、一見豊
かに見える日本の食料事情も、米を除くほとんどの食料を外国からの輸入
日本の農業と食料
1000002821
に頼っている現状を描く。主な食料品の自給率の推移をみると、日本の自
資源
給率の低さがめだつ。また、食料は世界的に不足している。これらを通し
て、日本の農業がかかえている問題点について考える。
北洋、太平洋、单氷洋などに出漁している漁船、あるいは国内各地の漁港・
二百海里時代の日
1000002089
養殖地などに取材しながら、■日本の漁業が当面している課題、■漁家の
本の漁業
人々の悩み、■これからの漁業を目指しての動きなどを描いている。
米作りの今後は、農業の基本問題として注目されているが、今後のあり方と
44 米作りの機械化
しての機械化、共同化、大規模経営などの実態を示している。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1978年２０分
16ミリ映画 1975年２０分
16ミリ映画 1974年１５分
16ミリ映画 1974年１６分
16ミリ映画 1989年１９分
16ミリ映画 1987年２４分
16ミリ映画 1984年１６分
16ミリ映画 1981年１６分
16ミリ映画 1975年２０分
16ミリ映画 1954年４３分
16ミリ映画 1980年１７分
16ミリ映画 1974年２０分
16ミリ映画 1984年１９分
16ミリ映画 1982年２１分
16ミリ映画 1982年１９分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1974年２０分
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書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
9200021323
水産資源の保護と
育てる漁業
1000002418
今日の交通運輸
1000002078
自動車生産のしくみ
と進んだ技術
9200006187
地域を結ぶ交通の
働き
1000002081
製鉄所をさぐる
9200006024
工業地域
1000002169
日本の工業と資源を
生かす工夫
1000002283
私たちのくらしと商店
がいのはたらき
1000002362
パンこうじょうではた
らく人たち
9200007368
国際社会の中の日
本
貿易による
結びつき
9200022493
わたしたちのまちと
工場
小田原市
のかまぼこ
づくり
93 日本の伝統工業
9200006012
自動車工場のまち
86
各地の産業を結ぶ
交通
88 日本の資源
49 日本の製鉄工業
陸上交通と
高速道路
やきものの
町
内　容
日本の食生活に欠かせない魚。その水産資源も年々減尐している。技術ば
かり進んでとるだけの漁業が問題となっている。水産資源をどのように保護
し、増養殖を進めているかという努力の実際を、興味深い水中や顕微鏡撮
影を駆使して描く。ふやし育てる漁業への改善と工夫のようすを理解させ
交通運輸に関わる産業は、国民生活を向上させ、産業を発展させる上で、
重要な役割を果たしている。この映画では、生鮮食品や鋼板、自動車部品
等の輸送の状況を紹介することにより、高速道路をはじめ幹線路網の整備
による陸上輸送のめざましい発展の様子を示している。また、外国との貿
易に欠かすことができない海上輸送や遠い地域からでも短時間で運べる航
空輸送の特色なども示し、今日の交通運輸の現状について説明している。
日本の自動車工業がなぜ今日のように発展したのか、３０年前の自動車工
場と現在の様子を比較しながら探りだしている。自動車生産の過程の中で
最新技術を使い、それを支える人々の工夫と努力がすぐれた品質の車を生
産し、世界の国々から高く評価されている事実を描いている。
地形的条件から、交通の不便な地域も新しく交通網が出来ることによって
人々の暮らしや産業は大きく影響を受け、従来交流のなかった地域との結
びつきも生まれてきます。その交通の働きを陸上交通に絞って描き、鉄道輸
送と自動車輸送の特徴と輸送量の推移、高速道路の発達とそれに伴って変
わっていく産業や人々の生活への影響など、高速道路の利点と反対に騒音
公害やその他の問題点もとらえている。
水島工業地区の大製鉄所を素材として、製鉄業の現状を描いている。原料
や製品を通じての世界との結びつき、広大な敶地と工場の合理的配置、進
んだ生産技術、それらのことにかかわる人間の努力と知恵などに視点を当
てながら、製鉄業を支える条件やその整備、今後克服すべき問題点等につ
太平洋ベルトにある京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯、北九州
工業地帯の四大工業地帯を中心に、瀬戸内工業地域や東海地域、内陸の
諏訪、松本、そして日本海側の北陸工業地域等の様子を航空撮影により紹
介している。近代的な工場や工業地域、工業用地の造成などを航空撮影で
大観することにより、それぞれの工業地域の特徴や各工業地域の共通性や
地域的差異、立地条件、問題点等について説明している。
資源の大部分を輪入にたよるわが国の工業は、貴重な資源を無駄なく有
効に活用するために様々な工夫をしている。その姿を、自動車工業を例に
原料の輪入から加工、生産、使用済み製品の再資源化のプロセスの中で
近所の商店がいと専門店や大型店のある駅の近くの商店がいを取り上げ、
二つの商店街を対比させながら、特色や私たちのくらしとのつながりを紹介
している。サラリーマン家庭を取り上げ、日常、食料品を主に買う近所の店、
高価な物や近所に専門店がない時に利用する駅前の商店がいを一つ一つ
説明している。また、商店街や商店会の努力や工夫も分かるように映像化
パンのできるまでの工程を紹介しながら、働く人の仕事や工夫に目を向けて
いくように描かれている。朝のパン工場の様子、分業と機械で大量生産され
る食パン工場、人の手が主役の菓子パン工場、事務所で働く人たちの様
子、仕分けと配送の様子、夜でも休みなく動いている工場の様子等が紹介
港や空港は、多数の人々が行き交い物資が活発に流通している。様々な資
源や物資を海外に依存している我が国では、外国との取引が停止するとパ
ニックに陥る。日本の工業は、資源を輸入に頼り、製品を輸出する加工貿易
である。中でもアメリカ合衆国との関わりは極めて深い。アメリカ合衆国との
貿易を通して、世界各国との結びつきや国際理解の重要性を描く。
各地域では、それぞれの地域のもつ条件を生かしたり整えたりしながら、生
産活動をさかんにし、地域の人々の生活に大きな影響を与えている。この
映画は、神奈川県小田原市のかまぼこづくりを中心に、その特色ある生産
活動の由来、人々の工夫や努力、変化のようすを具体的に描いている。
瀬戸の陶磁器が発達してきた背景と伝統技術のすばらしさ、近代化への歩
み等をとらえている。
人工約２７万人の内、自動車関連の工場で働く人が約１０万人いる豊田市。
昭和１３年、初めて自動車工場がたてられ、現在は年間２７０万台もの車が
生産されている。約３万個の部品を作るための原料を輸入し、それを加工し
て、外国に負けない安くて性能のよい車が生産されている。人間を大切にし
た車を作る谷ために様々な実験や研究も行われている。豊田市を例に、立
地条件や資源の有効活用、生産を高める工夫について紹介している。
地域的に分布した各種の産業を結びつけている交通のはたらきについて、
山間部の農業と交通の関係、臨海工業地域の工業と交通の関係を対象的
に理解させるようにしている。
日本の資源の特色を見直すとともに産業の発展と関連の深いエネルギ－
資源を中心に資源とは何かを考え、資源の需給や将来における資源の利
用、開発の現状を示す。
日本の製鉄工業の最新の様子を描いて、日本の製鉄業の特質や世界にお
ける地位を示し、近代工業の成立と発展の条件及び公害問題を考える。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1974年２０分
16ミリ映画 1989年２０分
16ミリ映画 1986年２１分
16ミリ映画 1985年２０分
16ミリ映画 1981年２０分
16ミリ映画 1981年１３分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1979年１９分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1979年２０分
16ミリ映画 1978年２０分
16ミリ映画 1978年２１分
16ミリ映画 1977年１８分
16ミリ映画 1977年２０分
16ミリ映画 1974年２１分
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小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
戦後の日本は、荒廃から復興に努め産業が発展してきた。豊かな生活を手
にした人々であるが、その背景にはしのびよる公害の暗い影があった。公
9200021192 産業の発達と公害
害の進行をトンボの分布図の変遷や、自然のしくみの中で描いたあと、「水
俣病」「イタイイタイ病「四日市ぜんそく」などを通して具体的にさぐる。さらに
行政が取り組む姿を描きながら、公害絶滅への願いを訴える。
一人は登校中に、もう一人は自転車に乗っているとき、暴走車によってとも
輪禍に消え
に九歳という幼い命を奪われた二人の尐女の交通被害事故を、事故の様
744 小さな魂の叫び
た子どもた
子だけでなく、残された家族の苦しみまでも追跡して描き、事故を防止し、か
ち
げがえのない命を守ろうと、強く訴えているドキュメンタリー。
落第忍者の乱太郎、きり丸、しんベヱが自転車に乗って現代の街にタイム
忍たま乱太郎の自
743
スリップ。危険の多い都会の道路に現れた三人は、自転車の交通ルールや
転車安全教室
安全な乗り方をやさしい婦警さんから学んでいく。
ＮＨＫテレビの名作アニメ「ヤンボウ・ニンボウ・トンボウ」に登場する元気な
ヤンボウ・ニンボウ・
白猿３兄弟が子供たちの人気を集めています。「子供の交通事故を減ら
637
トンボウの交通安全
したい！」という願いを込めて、子供たちにヤンボウ・ニンボウ・トンボウと一
緒に楽しく交通ル－ルを学ばせます。
今、子どもたちに大変人気のある「はれぶた」シリーズの則安とその仲間た
のりやすくんの交通
525
ちに登場してもらい、飛び出しの怖さや、交通ルールを守ることの大切さな
安全
どを一緒に考える。
自分で正しいと思っている乗り方が、実は大変危険な場合が多い。どこがど
ミラクル太郎の自転
330
う違うか、良い例・悪い例を自転車の乗り手とドライバーの視界など映像特
車安全教室
性をフルに活用して、それがなぜ危険なのか、どうしたら事故を防げるか実
テレビでおなじみのマリーベルとその仲間たちは、何回となく交通ルール違
マリーベルの交通安
反をおかしかけては婦警さんにストップをかけられ、ルールを教えてもらい
331
全
ながらやがて友だちの危険を救い、得意の魔法を使って幼児の飛び出し事
故を未然に防ぐまでに成長していく。
遊びに出かけようとするアトム、ウラン、タマオに御茶ノ水博士は気をつける
ように言ったがそそっかしいタマオは外へ飛び出し車にはねられそうになり
鉄腕アトムの交通安
352
危うくアトムに助けてもらう。道路で遊ばない、飛び出しは絶対にしない、信
全
号が青になっても左右を確認、曲り角や物陰の車に注意するなど基本的な
交通ル－ルをアニメヒ－ロ－鉄腕アトムとともに考えるフィルムである。
交通安全のポイントを子象の交通安全パトロール隊員の活躍を通して教え
がんばれ小象の交
ている。特に、横断歩道の正しい渡り方、信号機のある道路の渡り方、自転
9200006230
通安全パトロール隊
車の正しい乗り方や、道路で遊ぶと危険なこと、お母さん方のミニバイクで
のヘルメットの着用の大切さなどアニメーションの物語で描いている。
カミナリ坊やピカッ太
交通ルールを全く知らない世界からやって来たピカッ太君が、いろいろな体
880
君の交通安全
験を通して交通ルールの大切さを身につけていく。
自転車が欲しくてたまらないカミナリ坊やのピカッ太が、魔女のオバサンか
カミナリ坊やピカッ太
ら“交通ルールを覚える”という約束で、自転車をプレゼントされるが、約束
1000002041
君の自転車教室
をやぶってしまう。その為にいろいろと危ない目にあい、反省したピカッ太
は、やがて、大切な交通ルールをしっかりと身につけていく。
小学生の交通事故の大半を占める「飛び出し」と「横断中の事故」に焦点
交通事故にあわな
1000002153
をあて、交通事故に合わないためには、交通ル‐ルやマナ‐を守ることがい
いために
かに大切で、どのような点に注意を払えばよいか、分かりやすく解説してい
この映画は多発する自転車による事故を、すこしでも尐なくすることを願っ
て、その原因と安全利用に焦点をあてて、製作されたものである。内容とし
ストップ　ザ・自転車
1000002053
ては、自転車事故の原因を追求する、安全走行のためのルールとマナー、
事故
乗車前の点検と走行中の注意、よりなりたっている。自転車走行の危険性
を視点を変えて訴えるものである。
ある小学校の高学年の教室で、児童と交通安全のお姉さんが、自転車の正
しく、安全な乗り方について、話し合ったり、自転車事故の映像を見たり、指
自転車事故ゼロへ
導員からの指導をからませたりしながら説明している。同級生が自転車事
1000002268
の誓い
故に遇った。それをきっかけに、児坊が今まで経験した危険な経験やふだ
んの自転車乗りの様子について発表している。その場面が映像化されてい
るので、児童に分かりやすく、事故防止の意識を高められる。
おまわりさんの坂本新兵と交通事故の悪魔が交通安全のための約束を次
のような事例をあげながら教えている。 ■道路や歩道では ■道路の横断
こうつうじことんでい
1000002757
■信号のある交差点での横断 ■信号のない横断歩道や交差点 ■その
け
他以上の事例から三人の子供達は、道路での飛び出し事故が一番多いの
はなぜかがわかっていくのである。
雤上がりの下校時、見通しの悪い三叉路でマサオ君が交通事故にあったの
をきっかけに、学級では、「交通事故にあわないためにはどんな点に注意し
マサオ君の交通事
たらよいか」学級会で話し合う。その原因を、自分、相手、環境という三つの
9200006098
故
要素から解明していくことにより子供の目から見た交通事故防止の注意点
を明らかにし、遊びに夢中になって道路に飛び出さない、車に注意する、雤
や雪の日は特に注意する等の大切さを訴えている。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1972年２０分
16ミリ映画 1998年３０分
16ミリ映画 1998年１６分
16ミリ映画 1997年１５分
16ミリ映画 1995年１５分
16ミリ映画 1993年２０分
16ミリ映画 1993年１４分
16ミリ映画 1993年１５分
16ミリ映画 1991年１７分
16ミリ映画 1989年１６分
16ミリ映画 1989年１６分
16ミリ映画 1988年１８分
16ミリ映画 1986年２０分
16ミリ映画 1985年２１分
16ミリ映画 1985年１８分
16ミリ映画 1984年２１分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
9200007416
95
タイトル
どうしてとびだした
の！
交通事故はなぜおき
る
97 あぶない悪いくせ
104
えみちゃんの交通事
故
9200021268
パンダちゃんの自転
車教室
1000002772
パンダちゃんのこう
つうあんぜん
632
すばらしい私のおじ
いちゃん
603 俺たちの約束
462
走れ！ぼくの小さな
友だち
9200024506
ガッツ親父とオサム
9200041484
健太のトンボ日記
602 腕白たちの宝もの
412 ありがとうハ－ナ
9200021352
ぼくと子犬のわんぱ
く大事件
9200006151
春を呼ぶ瀬戸の小
島
9200006983
おじいちゃんの海
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
幼い子供たちにおきやすい「飛び出し」事故に焦点をあてている。実際に事
故にあった子供の体験を中心に、なぜ事故が起きるのか、どうやって防いだ
らいいか、アニメを交えて描いている。
小学生に多い交通事故。これらの原因種別、事故はなぜおきるかという事
を迫力ある事故場面・わかりやすい実例や実験によって示し安全知識を徹
交通事故にあい易い行動傾向を「あぶない悪いくせ」として捉え、その行動
の危険さを理解させるとともに、適度の恐怖感を覚えさせて抑制作用を促
し、自発的な正しい態度を養う。
幼児を交通事故から守るためには幼児に交通事故の恐ろしさを覚えさせる
ことが、最も効果的な教育方法といえよう。
パンダのカンカンとランランが自転車を贈られ、早速、町へ出かけた。しか
し、未だ自転車の交通ルールやマナーについては何も知らない。カンカンと
ランランは、他の自転車と衝突したり、トラックと衝突しそうになったりしなが
ら、婦人警官のお姉さんたちに、正しくて安全な自転車の乗り方を教えても
パンダのカンカンとランランが、ある日、町に遊びに出かけた。交通ルール
を知らない二匹はいろいろと危険な目に会う。二匹は親切な花子さんや花
子さんのお母さん、警察のお姉さんに、正しい横断の仕方や交通信号のき
まり、飛び出しや道路で遊ぶことがどんなに危険かということをいろいろ教え
てもらう。だんだん交通のきまりが分った二匹はバックするトラックにひか
れそうになった小さな坊やを助け出すのである。
おじいちゃんと一緒に暮らすようになった孫娘。初めは大嫌いだったおじい
ちゃんにぶつかり合いながらも次第に親しみが感じられるようになり、いつし
かおじいちゃんが大好きになっていた。世代間の断絶によって思いやり
の精神が忘れられかけている今日、お年寄りへの愛情や尊敬をかんがえさ
せるとともに、命の尊さについても考えさせます。
生まれも育ちも異なる若い男女が、各々疑心暗鬼の心の扉を開け、お互い
信じ合うことで、将来の夢と希望を新たに発見し、実現に向け力強く生き抜
いてゆく姿を描いています。又樹医という職業があることや森林の伐採など
による、地球環境の汚染問題にもメスを入れています。
子供たちが捨てられていた子犬を見つけたとき、誰もが飼いたいと考えた。
このままでは死んでしまうし、皆は犬を飼える状態にない…。彼らが子犬に
心を寄せ、交流を重ねていく様子を情感豊かに描き、生あるものに対する限
りない愛情を培っていく。
母親を亡くし、運転手をしている多忙な父親との触れ合いが尐ない小４のオ
サムは、孤独の中で心がすさみ、周囲から孤立していく。「一度、東京にいっ
てみたい。」というオサムの希望を聞き、父子二人の長距離ドライブが始ま
る。この小旅行をきっかけに、オサムは、激しい父の言葉の奥に暖かい愛
情がこもっていることを知り、本来の優しい心を素直に表せるように成長して
いつしか、外で遊ばない子どもや、生命の重さがわからなくなった人間が増
えている。この映画は、都会に住む一人のひ弱な尐年が、夏休みに田舎の
父親の実家で過ごすなかで“とんぼ公園”を知り、そこを守り育てている地域
の大人や子どもたちとの交流を通して、自然と触れ合い、そして、トンボとい
う一つの小さな生命さえ、いきるために一生懸命であることを体験を通して
学び、心身共に成長していく姿を楽しく描いている。
ワンパク尐年たちが、親たちの生き方から愛情を、友だちとのつきあいから
友情の大切さを、そして地域の人たちから人情を学び、大きく成長していく
姿を描きます。こんな学校、こんな友だち、こんな親子、こんな街にしていく
姉の眼の病気で暗く沈む家族。それを励ます弟と愛犬ハーナ。そのハーナ
が姉の身代わりで車に轢かれて重症を負ってしまう。障害を乗り越えて立ち
上がるハーナの生命力、車イスを考えつく家族の愛情の中で、尐女にもよう
やく笑顔が戻ってきた。
誰もが大人になるまでに一度は経験したことのある身近な話題を描いた。
「親切」「勇気」「心と心のふれあい」をテーマにしている。サイフを拾ったばっ
かりに、大騒動に巻き込まれてしまう。もし君が拾ったらどうする？人々の温
かい心のふれあいと、明るい笑顔と涙で綴る感動のドラマである。
瀬戸内海に浮かぶ小さな島を背景に、家族で助け合いながら力強く生きて
いる父と５人の子供達（高１、小６、小４、小３、小１）。売りに出した為に起こ
る親子のトラブル、父親の我慢やお見合いなどを織りまぜ、都会の生活に
あこがれて島を離れていく人が多い中で、悲しいこともあるけれど、親子６人
でこの島で頑張ろうとする。家族愛と故郷の大切さを描いている。
聴覚に障害のある尐女が、涙ぐましい努力と深い愛情によって自分を育て
てくれた今は亡き祖父への感謝をこめて、「おじいちゃんの海」という歌を作
ろうとする。一人ではうまく作れないもどかしさ。しかし、先生や級友の協力
によってすばらしい歌となって合唱される。感謝の気持ちや思いやり、助け
合いのすばらしさを描いている。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1984年１６分
16ミリ映画 1978年１８分
16ミリ映画 1978年１９分
16ミリ映画 1978年１５分
16ミリ映画 1978年１４分
16ミリ映画 1976年１４分
16ミリ映画 1997年３５分
16ミリ映画 1996年５４分
16ミリ映画 1993年４７分
16ミリ映画 1991年５６分
16ミリ映画 1991年４２分
16ミリ映画 1990年４８分
16ミリ映画 1989年４５分
16ミリ映画 1988年４７分
16ミリ映画 1987年５３分
16ミリ映画 1987年５０分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
天真爛漫な町医者の父と子の織りなす、おおらかな愛情と心温まるふれ合
まぼろしの４番バッ
いを、ユーモアたっぷりに描いている。町内の尐年野球チームでのことや父
9200007090
ター
の医者としての仕事ぶりを通して、物があふれる時代に生きる人間の生き
方や心の大切さを訴えている。
やえは真由美をはじめ学級のみんなから嫌われていたが、やえに対し同情
の気持ちが芽生えた時他の子から今度は自分も嫌われるのではないかと
わけへだて
真由美は一人悩む。やえの心からの叫びの日記を聞きついに真由美は勇
9200005985 やえちゃんとわたし
のない心気をもって挑んだ。他の友達も同じだったと告白する。小学校４年生の作文
をもとに、いじめる立場の子供の心の移り変わりを描きながら、真の勇気を
もち、わけへだてのない仲間づくりをすることの大切さを訴えている。
うわべだけ見ていると、どうしても他人の物がよく見える。大人ですらそうな
のだから子供の世界ではなお更である。善助の父は鮮魚類の卸売市場で
9200021329 父ちゃんの汗に乾杯
働いている。ある日父に良い話が舞い込んだ。しかし、父のコツコツ汗を流
して働くしかない人間だという信念を貫いて断わる。それに憤懣をぶちまけ
るが、やがて善助も、汗水流して働く父の偉さを見直していく。
父の職業に劣等感をもっていた尐女が、友達にからかわれたことがきっか
けで、自分自身の考えを反省し、改ためて父を見直す。職業からくる差
1000002650 尊敬する父
別、偏見をとり上げ、それを克服していく尐女の心の成長を描く。仕事に誇
りをもち、一生懸命にすることの大切さを説く。
美しい焼き物の町を背景に、焼き物一筋に生きる松吉じいさんと焼き物に反
対する家族達の姿を通して、子供達の心のきずなを描く。都会から遊びに
1000002765 たぬきのいる町
来たトモ子と二人の徒兄が明るい誰にも負けない性格で、おじいさんと家族
の心のすれ違いを救う。心のつながりをテーマに老人の生きがいに対する
思いやりと子供達のものを創造する喜びを描く。
夏休み、島に渡った尐年は、父と行動を共にすることはできなかったが、父
から与えられた『宝島』の地図をきっかけに、身知らぬ土地で様々な経験を
1000002036 お父さんの宝島
する。その経験を通じて、社会に対する父の存在意義、仕事に打ち込む父
の実像、さらには自分に向ける父の深い愛をつかんでいく。
評判のいたずらっ子であった天平が、迷ったレース鳩をパチンコで打ち落と
してから、レース鳩に興味を持ち、成長していく姿を描く。パチンコで打ち落
1000002707 はばたけ　天平
とした、「桃太郎」の死、落ちこぼれのレース鳩「桃太郎二世」とのであい、そ
して…。　母親のいない寂しさを鳩への愛情に変えていく様子を描いていま
毎日の生活の中で私たちは言葉をあまり大切にしているとはいえない。気
づかぬうちに人を傷つけ、同じ屋根の下に住む家族となるともっと傷つけて
9200007088 故郷は心の中に
いるのかも知れない。かって蒸気機関車の機関士だった老人と孫の尐年の
心のふれ合いを通して、家族の中のに潜む問題、特に老人問題を描き、心
優しく生きることの大切さを、機関車の映像を交えながら、詩情豊かに訴え
かおりの母タエ子は夫の死後も家業の豆腐作りに励んでいる。しかし、男で
とうふ屋かあさんと
も重労働で右肘の痛みをおして、４人の子供を一人前にするまではと頑張
9200021347
その子どもたち
る。ある日大事件が起きた。母が高熱をおして豆腐作りをしているのを見
て、子供たちが力を合わせて豆腐作りをする。母を説得し、医者に行くことを
松茸とりの名人だった僕のおじいちゃんが、突然亡くなってしまいました。最
初僕は、お金が欲しくて松茸とりのアルバイトを思いつきました。でも簡卖な
おじいちゃんのおくり
1000002104
わけがありません。困難に屈することなく、家族や村の人たちの温かい心
もの
のふれ合いと助言に守られて、最後まで「おじいちゃんの松茸」を探す。強
い意志と、やりとげた満足感を明るく、美しい八ケ岳山麓を背景に描く。
靖夫（小６）は製陶を家業としている父母と祖父、姉、弟がいる野球好きの尐
年だ。野球の練習中、寺の住職の大事な鉢を割ってしまう。それは祖父が
始めて焼いた記念に住職にやったものだ。こっそり似た鉢を返しておいたが
9200005922 炎よ創れ
心が疼きあやまる。展覧会に壺を焼いたが靖夫の担当した所だけが砕けて
いた。野球に気をとられいい加減な仕事をしたのだ。仲間の非難も集中し父
からもやり直すよう言われる。壺はのぼり窯に入れられ火が入った。
交通事故で突然父を失った小６の康雄の環境はガラリと変わった。母と兄妹
の３人家族は引っ越し、母は屋台のおでん屋を始める。新しい学校のいじ
9200022109 涙なんか飛んでいけ
めっ子は、妹までいやがらせをするようになる。しかし、康雄は父の口癖を
守り、コソコソせず正々堂々と立ち向かう。そんな康雄のさまざまな体験を
通した生きざまが快い感動を呼ぶ
ブラジルから帰国した混血尐年のジョゼはサッカ－が大得意。反対にひ弱
110 はだしのジョゼ
だが詩や文学の好きな勇。その二人が温かい先生の愛情のもと、互いに教
え合い、励まし合いながら成長していく。
母の遺品の中にあった古いハンドバックと、「赤い月」という金せん花の種
が。公子に終戦直後の苦しかった生活と一人の友の記憶をよみがえらせ
9200006973 赤いお月さま
た。彼女は戦争孤児の疎開っ子。その友にまつわる美しく、感動的な物語を
通して、戦争の残酷さと平和の美しさを描いている。
６人の子どもと孫達の間で引っ張りだこのおばあちゃんがやっと一巡して生
わたしのおばあちゃ
まれ故郷にもどってきた。そこで巻き起こすヒュ－マンな物語。その明るく積
98
ん
極的なおばあちゃんの生き方を心温かな尐女の目を通して描き、児童に老
いた人たちへのいたわりと尊敬の心を植えつけていく。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1987年４９分
16ミリ映画 1985年３１分
16ミリ映画 1985年４６分
16ミリ映画 1984年２０分
16ミリ映画 1982年５２分
16ミリ映画 1981年４１分
16ミリ映画 1981年４２分
16ミリ映画 1981年４５分
16ミリ映画 1981年４８分
16ミリ映画 1980年４２分
16ミリ映画 1980年３４分
16ミリ映画 1980年４５分
16ミリ映画 1979年４０分
16ミリ映画 1979年４０分
16ミリ映画 1978年４０分
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書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
キグレサ－カスの素晴らしいショウをたっぷりと取り入れた楽しい児童劇映
サーカスっ子大ちゃ
画。ピエロのおじさんに長門勇がなり、その芸に対する並々ならぬ情熱を通
105
ん
して子どもにものごとのを徹底してやることの大切さ、友情の本当の意味を
感動の内に感じとらせる。
女の子なのに掃除はさぼるし、無頓着、態度も大きい転校生。クラスの中か
ら爪はじきにされているが、なぜか心を引かれていく班長直子。起伏に富ん
90 友情ばんざい！
だドラマの中で行きつもどりつながら進行する二人の友情を明るく描きなが
ら信頼と友情の尊さを考えていく読売新聞つづり方コンク－ル入賞作品の
スウェーデンの子どもたちを夢中にさせた主人公尐女ピッピは、馬をもちあ
ピッピ单のげる力とやさしい心の持主です。ピッピのお父さんは船長ですが、海賊に襲
71 ピッピの宝島
島へ行く
われ閉じ込められてしまいました。ぼくと妹はピッピの不思議な気球に乗っ
てお父さんを助けにいきます。
ブカブカの長靴をはいてかっこ悪い仕事、おまけに人を助けてはいつも損ば
63 長ぐつ父さん
かりしているドジなお父さん。お蔭で友達からはからかわれているし、楽しみ
にしていた自転車もフイになってしまう。
「オンナと見込んで頼む。オトコになってくれ」。いとこの勇介に頼まれ、その
替え玉として、ある駅伝チームの練習に参加することになった小学６年の尐
911 かえだま日曜日
女・ユミ。彼女が、仲間と走り抜くことの中から、人間的に成長していく姿を
描いている。ユミと仲間たちのさわやかな触れ合いを通して、真の友情と思
いやり、そして共に助け合うことの大切さ・・などを、力強く訴えようとする作
綿、麻、毛、絹といった天然せんい及び、ポリエステル、ナイロン、ビニロンと
1000002082 せんいの性質
いう化学せんいについて、吸水性、耐熱性、耐酸性等の性質やその実験の
様子を示しながら、使用目的に適した被服材料の選択と正しい取り扱い方
小学校の家庭科授業での下着のよごれと洗たくについて実験で説明する。
使用した下着には塩分があることを硝酸銀を試薬にして確かめ、未使用の
下着のせ
1000000534 あらう
布地との比較では吸湿性が劣ることを証明する。次に洗剤液について、布
んたく
地に水を浸み込ませる性質や油やススを水に溶かす働きなどを実験などで
確かめる。　洗剤の標準使用量やすすぎについても説明した上で、児童の
本立の製作を通して、木材の特徴と使い方を描きながら、のこぎり引きやか
んな削り、釘の打ち方、塗装の要領等、木材加工の基礎的な技術を紹介し
本立の製
1000002101 木材加工の基本
ている。主な内容としては、けがき方、さし金の使い方、のこぎり引きのし
作
方、かんな身の出し方・しまい方、削り方、紙ヤスリのかけ方、とのこの作り
方と塗り方、ニスの塗り方があげられる。
亜鉛鉄板を使って、丈夫なブックエンドの作りを、加工材と接合材料の特徴
やその使い方を中心に教えてくれる。アイデアスケッチから、紙模型を作り
ブックエンド
9200006143 金属加工の基本
ブックエンドの構造や加工法もとに、材料のけがき方、切断、穴あけ、折り曲
の製作
げ、折り返し、接合等製作の順序と内容をくわしく説明している。加工作業の
部分だけ取り上げての部分映写もできる。
板を正しく切断できない、のこぎりの正しい使い方を知らない、出来上がった
作品がぐらぐらする等の問題から、出来上がりを確認する方法、のこぎりの
正しい使い方、曲線を切るときの注意、木目と板の強さの関係、釘打ちと金
9200006001 木でつくる
づちの使い方、そして塗装して仕上げるまでの過程を具体的にとらえてい
る。実際の授業の展開の中で起きる問題点、児童の困難を取り上げなが
ら、その原因と解決方法を紹介している。
世界各国で問題となっている環境破壊と汚染その源は私たちの日常生活に
起因している。次代に生きる子どもたちも、今直面している～工場排水、農
地球を救うのは君た
9200041427
薬に含まれる有機物質と生物たち～地球の危機に無関心ではいられない。
ち
環境破壊や汚染の現状を見つめ、その解決のために、私たち一人一人が
生活環境を配慮した生活が責任ある行動をとることが重要であることを訴え
森林と私たちの暮らしはどのようにかかわりあっているのか。また森林を守
り育てるために人々はどのような仕事・工夫・努力をしているのだろうかとい
9200006308 森林と私たち
う問題提起の下、育苗から収穫まで、木の利用、森林のはたらき、森林をと
りもどすためにという各セレクションから森林資源を守っていくことの大切さ
“核の恐ろしさ”“原爆の悲惨さ”については語り尽くすことができない。この
映画は、数百年生きた蛙が過去を振り返るという形で弓矢に始まり、核戦争
1000002148 核戦争
にいたるまでの数々の戦いの歴史を辿り、核問題の本質を科学的にしかも
論理的に解きあかそうとしている。ヒロシマ・ナガサキを体験した人々が尐な
くなっていく現在、核の本質を子どもたちに学習してもらうためアニメーション
子どもたちが待ちにコアラちゃんが、動物園の休園日に、日本については先
コアラちゃんの交通
9200020409
輩のエリマキトカゲ君に連れられて、自動車が頻繁に行き交う町へでかけ
安全
る。そして、交通事故の恐ろしさ、交通ルールの大切さを実感する。
一年生になって学校へ行きたがらない子供。先生が怖いという。一年生にな
る前に急に厳しく勉強をさせ、「幼稚園と違って学校の先生は怖いのよ。」と
就学前の言っていたことが原因であった。そのほか、実例をあげながら、通学路の体
1000002289 一年生になるために
心の準備験、就学前の歯などの治療、給食、掃除着換えなどの入学前の家庭におけ
る生活指導のあり方を具体的に説明し、子供たちが、のびのびと学校生活
に入っていけるためにどうしたら良いかを述べている。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1978年４６分
16ミリ映画 1977年４３分
16ミリ映画 1976年８０分
16ミリ映画 1975年５０分
16ミリ映画
48分
16ミリ映画 1986年２０分
16ミリ映画 1983年２０分
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1982年２０分
16ミリ映画 1976年２０分
16ミリ映画 1992年２０分
16ミリ映画 1991年２０分
16ミリ映画 1987年１５分
16ミリ映画 1985年１４分
16ミリ映画 1987年２９分
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小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
小学６年生の正夫が家出した。正夫は小さい時から素直で、反抗したことが
家庭を非行
なかった。ある日、友人を誘ってゲームセンターへ行き、夜になっても家に帰
9200021562 父と母への赤信号
防止のとり
らなかった。児童相談所の児童福祉司にうちあけた正夫の話は、不良尐年
でに
と万引きしたことや母親のウソや干渉に対する批判であった。
則安君は新聞記者になったつもりで、「ほんとしんぶん」を書いたけど、ほん
あしたぶたの日ぶた
とのことは人をおこらせてしまうから「うそ新聞」に変えたんだ。ぶたの日を
1151
じかん
作って学校も休みにしてぶただらけにしたりして・・・さあこの先いったい何が
起きるのでしょうか？
また、クリスマスの日がやってきます。サンタさんと森の妖精たちは、世界中
サンタさんは大いそ
の子供たちの為に、プレゼントの木を育てます。夏の暑い日も、冬の寒い日
1011
がし
もそれはそれは大いそがし。木には大きな実がみのり、トナカイたちも元気
いっぱい！ソリにたくさんのプレゼントを積み込んで、さあ出発です。
尐年ジャックは「銀色のシカ」を見たと言いふらし、村人からうそつきだとつま
はじきにされている。ジャックと銀色のシカを探しに行ったハナモグが、每キ
860 銀色のシカ
ノコを食べて苦しみ出す。薬の青い実を仲間のドリモグが悪魔の谷で見つけ
たとき、目の前の岩の上に銀色のシカが・・・。美しい自然に恵まれた山里を
舞台に、信頼することの大切さを訴えるアニメ。
十円安とバカにされているノリヤス君の取り柄は毎日日記を書くこと。その
日記がお母さんに見られていることを知ったノリヤス君は、デタラメの「あし
858 はれときどきぶた
たの日記」を書いてびっくりさせようとする。ところが日記に書くと、それがみ
んな本当に起きてしまう。空からブタがふってくる、という奇想天外なストー
リーで、子どもたちに人気を得た、矢玉四郎原作の同名童話のアニメ化。
「ケンカや仲間割れを見るのがだーいすきさ。ケケケケ」と、ケララが動物の
なかよし村に現れた。ケララのいたずらで、仲良く遊んでいた仲間もケンカ
859 なかよし村のケララ
別れをしてしまう。でも、みんなの気を引こうと橋げたの上で得意の宙返りを
し誤って川に落ちたゴンを、矢を放って助けたのもケララ。みんなの仲を悪く
したりよくしたり、ケララってほんとはどんな奴なんだろう。
森の子供図書館に暴れ者の狼がやってきた。皆恐れて図書館が使えない。
879 みんなの森
そこで熊の村長が皆に向かって話す。森にいたいのなら森のきまりを守って
暮らすように、狼に言おう。皆心を一つにして説得しに、図書館に向かって
児童文学の大家・椋鳩十の原作を得て、キツネの親子愛と、尐年とキツネ
635 金色の足あと
の交情を感動的に描きます。
いじめと差別の中で、苦境にもめげず、力強く生きた日本民話「鉢かづき
639 鉢かづき姫
姫」の物語は、今の社会における親子の関係と人権問題を語りあえる作品
身体にハンディをおった尐女が、何事にも負けまいとがんばります。それを
見守る仲間も、決してすることなく励まします。山間の廃校と決まった学
634 校長先生が泳いだ
校での先生と子供たちの温かい物語を通して、人を思いやる心の素晴らし
さ、大切さを訴えます。
ある寺の和尚さんが、体調がすぐれず掛り付けの医者がやってきました。
「転失気」はありますかと尋ねられた和尚は、「転失気」を知りません。しか
523 転失気
し、持前の強情さゆえ、知らないとは言えません知ったかぶりをして、無いと
答えた和尚ですが、さて、「転失気」とは一体、何でしょうか？
中学一年生が書いた「愛の童話」。鬼の子は夜明けの風の中を走ります。
大切なものを届けるために！
おにの子と，人間の女の子ユキとの不思
537 鬼の子とゆきうさぎ
議な友情の中から、私たちが忘れている、やさしや、おもいやりの心、家族
のぬくもりが、あたたかい感動として伝わってきます。
子狐のランボーは森の仲間たちから、やっかいもの扱いされているわるさば
522 ランボーの涙
かりして、みんなに迷惑をかけるからです。そのランボーが、森の仲間たち
から心のこもった誕生祝いをしてもらい、人前で、生まれて初めて大きな涙
なんでも欲しがる、わがままなカトリーヌ姫が、こらしめのために魔法をかけ
420 ホシガリ姫の冒険
られてお城を追い出されてしまう。苦労の後にお金や物を大切にあつかう堅
実な子どもになっていくようすをアニメで楽しく描いていく。
クマの子タンタンは弱虫で内気。ランボーは「タンタンの弱虫」と口ではけな
しながらも気になっている。そこで、タンタンのオネショをなおしてやろうと毎
421 ランボーの秘密
晩、オネショの神様にばけてタンタンを起こしに行く。そんなことが幾晩か続
くうちにタンタンのオネショはとまってしまうが、オネショの神様の正体はまだ
救出作戦フック船長が仕掛けた罠でピ－タ－パンがつかまってしまった。子どもたち
開始！　ピ
422 ピ－タ－パンの冒険
はニセモノのワニになって助けようとしたが失敗。フック船長が、ピ－タ－パ
－タ－パン
を助けろ
ンに直接手を下そうとしたその時・・・
三年三月も寝てばかりいた若者が、水の乏しい村に幾越えた湖から水を引
463 三ねん寝太郎
く決意をする。はじめは誰も眺めるばかりだったが、やがて一人二人と手伝
い、ついには村中の人々が総出で水路をきり開く。
佐藤州男原作のアニメ化。クリスマスイブに開かれた目の不自由な正彦の
ギター演奏会に集まった満員の聴衆を感動させたものは・・正彦の音楽的
347 わすれるもんか！
才能の芽を育んだ幼稚園の先生や、正彦の生き方に触れて心をいれかえ
た番長の健治たちが奏でる心温まる物語。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1976年３０分
16ミリ映画 2003年４０分
16ミリ映画 2001年１２分
16ミリ映画 1999年２１分
16ミリ映画 1999年３８分
16ミリ映画 1999年１６分
16ミリ映画 1999年１６分
16ミリ映画 1997年２８分
16ミリ映画 1997年３４分
16ミリ映画 1996年２０分
16ミリ映画 1995年２１分
16ミリ映画 1995年２２分
16ミリ映画 1995年１５分
16ミリ映画 1994年２０分
16ミリ映画 1994年１５分
16ミリ映画 1994年２４分
16ミリ映画 1994年４３分
16ミリ映画 1993年４０分
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16ミリフィルム教材
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タイトル
内　容
媒体
ル
ＬＯＳＴ　ＡＮＩＭＡＬ甦る絶滅動なぜ、太古の動物たちは絶滅したのか。コンピュータグラフィックス（ＣＧ）で
16ミリ映画
393
Ｓ
物たち
作られた動物の映像をとおして、子供たちにその謎を楽しみながら考えさせ
ある国に、大変欲張りでけちな王様とお姫様がいた。命懸けで働いた人々
に、物も与えない。怒った人々は、森で出会った力持ち、すご腕の猟師、早
16ミリ映画
333 ６人のごうけつ
足の男、鼻息男、帽子男と皆で力を合わせて国王と姫をこらしめようとする。
さて、早足男と姫が足の速さを競うことになった。
お地蔵様に化けたら「おだんご」をもらえることを覚えた三匹のこぎつねは、
こぎつねのおくりも
334
お供えしてくれるおばあさんの大切な写真を破ったことから始まる人間とこ 16ミリ映画
の
ぎつねの心のふれあいを描いた感動のアニメ。
おじいは毎日、沼の竜神様に百合を供えていた。竜神様が「お礼に素晴らし
おんぶオバいものをあげましょう。」といって、はなたれこぞうをくれた。村人達は、きたな
16ミリ映画
335 はなたれこぞうさま
ケ
い子どもといってきらった。しかし、その子が鼻をかむと鼻から小判がつぎつ
ぎ出てくる。村は、お盆と正月がきたみたいに大騒ぎ。
楽しいミュージカルアニメーション。白赤に分かれたおばけたちの大運動
9200006988 おばけうんどうかい
会。へび引き、おおにゅうどうころがし、墓石運び、地獄のくす玉割り、古井 16ミリ映画
戸の地獄めぐりなど、楽しい動きと早いテンポで、おばけの世界の運動会を
夏祭のタライ競争で太郎は花子を救おうとして、帰らぬ人となってしまった。
翌年、村人たちは行事を中止にしようとしたが、太郎の祖父と花子は、太郎
16ミリ映画
8 太郎ケ池の夏まつり
が池の守神とともに現れて、今年の夏祭を開いてくれと言っているのを聞
き、願いをかなえてあげたいと思う。
ひとりぼっちの子ぎつねのごんは、森の中に住んでいたが、村へ出て来て
はいたずらばかりしていた。ある日兵十という若者が病気の母親のために
取った鰻を逃がすが、母親が鰻を食べられずに死んだ事を知り後悔する。
9200006135 ごんぎつね
16ミリ映画
自分と同じ境遇になった兵十の悲しみを思い、懸命に尽くすが、その善意は
誤解され、火縄銃で撃たれる。ようやく死んでいく寸前に真の理解が生まれ
るという話で、ごんと兵十の心の交流を描いている。
ミッキーは夢を見ました。ミッキーの体から抜け出した夢の中のミッキ－は、
ミッキーマウスのた
鏡の中をすり抜け、鏡の向こうに出ました。鏡の向こうでは、電話やラジオと
9200024507
16ミリ映画
のしいゆめ
踊ったり、トランプのキングやクイーンと踊ったり戦争したり、大変な冒険をし
ます。やがて、最後は本当のミッキーの体に戻り、目を覚ますことができま
アンパンマンは、パン屋のジャムおじさんが作ったアンパンから生まれた正
義の味方。ある時、おなかをすかして泣く声を聞いたアンパンマンは、助け
アンパンマンまじょ
に飛びたちました。途中でほうきに乗った魔女に魔女の国へ飛ばされ小さい
1000002288
16ミリ映画
のくにへ
壺の中にとじこめられてしまいました。そこには同じように小さくされたトラが
入っていました。アンパンマンは魔女をやっつけることができるだろうか。ア
ンパンマンの活躍を描いたアニメ。
豆太は、じさまと二人暮らしです。家の前にあるモチモチの木（トチの木）が
怖くて、夜は小便もできません。「勇気のある子どもだけがモチモチの木に
9200041418 モチモチの木
火がともるのを見ることができる」と言われても、肩をおとすだけの臆病な子 16ミリ映画
どもです。ある日、急に苦しみだした、じさまのために豆太は裸足で山道を
駆け降りて行きます。そして、豆太は、モチモチの木に火がともるのを見る
父親が出征する前の日、ちいちゃんはかげおくりをおしえてもらった。戦争
が激しくなり、空襲で母親と兄からはぐれてしまったちいちゃんは一人ぼっち
ちいちゃんのかげお
になり、壊れかかった防空壕で衰弱していった。からだが透きとおって空に
9200006340
16ミリ映画
くり
吸い込まれた時、家族が空色の花畑の中に立っていた。ちいちゃんはきら
きら笑いながら花畑の中を走って行った。その時、尐女の命が空に消えた。
戦争中を舞台に、一人の尐女の死を家族の絆の中で描いている。
織り姫と彦星の愛の物語は、中国に生まれた美しい星座伝説で、星座に託
して、機織りや裁縫、農牧の尊さを描こうとしたものである。わが国に伝わ
9200007060 七夕ものがたり
16ミリ映画
り、棚機津女信仰と結びついて、七夕行事として広く行われるようになった。
この作品は、星空への夢や、七夕への理解と親しみをはぐくむものである。
漁師の佐助は、今日も漁に出ましたが、２匹しか釣れません向こうに見える
鬼が島の近くには魚がたくさんいることを聞き、佐助は危険を覚悟で出かけ
9200020410 おにのたいこ
る。ところが海が荒れ、海中に呑み込まれる。佐助は鬼に助けられ、親切に 16ミリ映画
してもらう。ある祭の夜、鬼の不思議な太鼓を見せてもらう。佐助はその太
鼓が欲しくなりました。鬼は怒って太鼓を鳴らした。
何が、生き抜いていく勇気につながるのか、何がほんとうに人を強くするの
か、何が真の人と人のつながりをつくるのか、四服性マヒという障害と尐年
9200006232 新ちゃんがないた
をとりまく友達を通して、描いている。夏休みの宿題に書いた尐年の作文が 16ミリ映画
問部大臣賞に輝く。健全な精神は健全な肉体に宿るという言葉に対し健全
でない肉体にも健全な精神が宿ると尐年は力強く訴えている。やさしさと思
羽が縮れて空をとべないホタルが生まれた。仲間の励ましにもかかわらず
どうしてもとべない。とべないホタルはひとりぼっちになってしまった。とべな
いホタルが仲間がとぶのを見ているとき、人間の子供がホタルをつかまえに
9200007406 とべないホタル
16ミリ映画
きた。とべないホタルが捕まりそうになったとき、一匹のホタルが身代わりと
なって捕まった。足が不自由ないもうとのためにホタルを捕まえた子供は、
妹に見せたあと、捕まえたホタルを放すのだった。
購入年
時間
1993年１５分
1993年２５分
1993年３０分
1993年２５分
1993年２５分
1992年３０分
1992年２１分
1992年
９分
1991年１０分
1991年２０分
1991年１７分
1991年２０分
1991年１０分
1990年３６分
1990年１８分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
内　容
レオは親子のワシと知り合う。子ワシのミュ－はいつまでたっても空を飛ぼう
としない臆病者だ。レオはミュ－がなんとか空を飛べるようにといっしょうけ
141 ジャングル大帝
赤い翼
んめい励ます。白いライオンの子、レオが仲間達と共に傷つき悩みながら成
長していく姿を描く冒険ロマン。
卵から生まれた車のブンブーが、自分のお母さんを探して世界中を旅してい
く途中、色々な事件や困難を乗り越えていく物語である。ある日、遊んでい
ママってい
9200006080 へーい！ブンブー
た子どもが崖の割れ目に落ちてしまい、子共の母親や村の人達も手伝って
いな
必死に助けようとするがうまくいかず、そこを通りかかったブンブーが力を振
り絞って岩を動かし子供を救う。親子の絆、人々の協力、そしてブンブーの
小学校三年の国語の教科書に出てくる同名の作品をアニメ化した映画であ
る。昔から鬼というのは、「人間に災や悪い事を起こす悪いもの」とされてい
1000002574 おにたのぼうし
るが、ここに登場する黒鬼の子ども（おにた）は、人間が喜ぶことを何かした
いと、誰にも気づかれないように、ひっそりと暮らしていた。そんな「おにた」
は現代社会の中で、人間が本当の優しさを失いかけていることに、シグナル
子どもたちはケガで飛び立つことができない白鳥を助け介抱してやった。
410 森のトントたち
白鳥の湖
やっと飛び立ったこの白鳥は、無事に群れに追いつくことがができるのだろ
人に挨拶のできない七才のゆきちゃんが友だちと野原で遊んでいると、空
から雲の子の「シロー」が降りてきて仲間になって楽しく遊ぶ。遊びを決め
ゆきちゃんのこんに
るときやお日様に挨拶するときに大きな声を出すように促され、ゆきちゃん
1000000635
ちは
は元気に話すのだった。雤の日が続いてシローに会えないゆきちゃんは
次第に声が小さくなるが、天気が回復してシローに手作りの花輪を渡してか
らは、ゆきちゃんの挨拶は元気なものになった。
動物の国の運動会で自分がこの王様だと思っているライオンは、出た競技
に全部負けてしまい、笑い者になった。しかし、近くの森が火事になり、とり
9200006978 おうさまはだれだ
残されたゴリラの赤ちゃんを救うため、火の中にとびこんでいった。いざとい
う時の知恵と勇気の大切さを描いている。
さんごのそばで小さな魚の兄弟たちが楽しく暮らしていた。みんなが赤いの
に一匹だけ黒いスイミーがいた。小魚たちがスピード競争をしている所へ、
9200007371 がんばれスイミー
大きなマグロがつっこんできた。仲間とちりぢりになったスイミーは、海の中
の様々な知恵者の行動を学び、やがて仲間のもとに戻る。スイミーは大きな
魚におびえる仲間に、皆で一緒に大きな魚のようになって泳ぎ、マグロを追
ラーメンの湯気の中から生まれたラーメン天使は、地球に友だちをみつけに
やって来ました。そして、ジャングルでいつも泣いてばかりいて、動物たちに
1000002066 ラーメンてんし
相手にされない尐年シクシクに出会います。「誰も僕と友だちになってくれな
い」というシクシクのために、ラーメン天使は彼と二人で、動物たちにあたた
かいラーメンを作ってあげることにしました。
乱暴者でわんぽくなあざらしチックが、ふとしたことで外海に出る。何でも自
9200007397 あざらしチック
分が１番と思っていたチックであるが、外海で様々な困難と直面し、みんなと
協力することに気づいて、仲間のもとへ帰ってくる。
北国の寒いところに、昔、なまはげという鬼の仲間が住んでいた。それは、
9200021351 なまはげだぞう
泣き虫や寒がり屋、なまけものの子供たちの首をチョン切るために大きな包
丁を持った恐い鬼であった。ユーモラスな鬼が今年も子供たちを探して山奥
卵から産まれた車のブンブーが、自分のお母さんをさがして世界中を旅をす
るお話である。ブンブーが友達になったケンとジャングルを通りかかると、遠
まいごの子
9200042224 へーい！ブンブー
くから悲しい鳴き声が聞こえてきた。行ってみると迷子の子象だった。ブン
象
ブー達は子象のママをさがしてあげることにした。ブンブーの行動を通して、
優しい心や思いやりについて描いている。
アンパンマンは、パン屋のジャムおじさんが作ったアンパンから生まれた正
アンパンマンとばい
義の味方。アンパンマンのおかげで、ジャムおじさんの店も大繁盛。とこ
1000002694
きんまん
ろがある日、店のパンにかびが生えてしまったのです。　アンパンマンは、黒
い雲があやしいと思い、飛んでいきました。　そして…。
貧しい靴屋の夫婦がいた。やっと作った靴を貧しい子どもにクリスマスプレ
ゼントとして贈った。夫婦は寂しいクリスマスの夜を過ごした。翌日、仕事場
1000000275 こびとと靴屋
グリム童話
には立派な靴ができていた。それは飛ぶように売れた。誰が作ったのだろう
と夜中夫婦で見ていると、こびとが作っていた。そこで夫婦は、お礼に小さな
森に住んでいるおばあさんのところへ、お使いに出かけますが、途中狼に
「お花を摘んでもっていくとおばあさんが喜ぶよ。」といわれて道草をしてしま
9200006211 赤ずきんちゃん
う。そのすきに先回りをしておばあさんを食べ、変装して赤ずきんも食べてし
まう。そこに通りかかった狩人が寝ている狼を見つけ、狼のお腹をはさみで
切ると中から赤ずきんと、おばあさんが出てきたという、グリム童話のアニ
母さんやぎは七ひきのかわいい子やぎたちに、恐ろしいオオカミに対する注
466 七ひきのこやぎ
意をして、買物にでかける。オオカミもあの手この手を使って子やぎたちを騙
しにかかる。とうとう悪賢いオオカミに子やぎたちは…。
たった一匹だけ灰色だったために、仲間はずれにされたアヒルの子が、美
1000002251 みにくいあひるの子
しい白鳥の姿に魅せられて旅に出る。その中でいろいろな鳥たちと出合い
様々な喜びや悲しみを体験しながら、美しい本当の姿を悟る。アンデルセン
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1990年２４分
16ミリ映画 1990年１１分
16ミリ映画 1989年１８分
16ミリ映画 1986年２５分
16ミリ映画 1986年１９分
16ミリ映画 1986年１０分
16ミリ映画 1986年２６分
16ミリ映画 1985年１０分
16ミリ映画 1985年１０分
16ミリ映画 1985年１０分
16ミリ映画 1985年１１分
16ミリ映画 1984年１０分
16ミリ映画 1983年１０分
16ミリ映画 1983年１０分
16ミリ映画 1981年１０分
16ミリ映画 1980年１０分
教材申込　℡53-7511
小学校用教材
書誌番号
タイトル
9200007200
とうきちとむじな
9200021357
豆象武勇伝
16ミリフィルム教材
サブタイト
ル
111 チップとタップ
1000002125
りすのパナシ
9200007085
ひつじのようなライ
オン
101 草原の子テングリ
450 花咲山
77 貧乏神と福の神
9200007213
はだかの王様
74 ねぼすけガエル
67 文福茶がま
1000000128
しあわせの王子
1000002238
したきりすずめ
9200042230
小さなバイキング
ビッケ
9200009441
マッチ売りの尐女
9200015787
わらしべ長者
火山島探
検
内　容
長野県秋山郷に伝わる民話で、松谷みよ子原作の「とうきちとむじな」を素
材に、アニメーションの手法と素朴さをとり入れた絵や、語りなどを工夫し
て、映画化したものである。むじなをとらえることに夢中な漁師とうきちと、鉄
砲から逃れようと知恵をはたらかせる利口なむじな達の話を、アニメーション
象のゴライアスは、自分より強い子を欲しいと思っていた。しかし生まれた子
は森一番のチビッ子象だった。トラが豆象を食べようとねらっている。豆象に
とって大敵であるネズミをやっつけ、英雄となった。ゆかいで楽しい物語。
耳を動かしてヘリコプタ－のように空をとぶことができる不思議な犬のスピ
－ドおじさんとふた子の子犬、チップとタップは大のなかよし。はじめのお話
「もぐらくんがきえちゃった」、次のお話は、「あひるのぼうやがあぶない」の２
つの話からなるカラ－アニメ－ション。
森に４匹の子リスが誕生しました。彼等は親から生きていくのに必要な様々
の生活技術を教えられるが、森の腕白児リスのパナシだけは、毎日遊びま
わっている。その冒険とリスの生態を毛糸のアニメーションで見事に描いて
あります。家族の愛情の尊さ、世間とのふれ合い、親の教えの大切さを訴え
羊のお母さんの暖かい愛情はぐくまれてすくすくと育った、大きいけれど気
がやさしくて、おくびょうなライオンのランバード。ある晩、お母さん羊が狼に
食べられそうになり、ランバードは怒れるライオンに変身する。羊とライオン
の親子の愛情を感動的に描いている。
広大な中央アジアの草原を舞台に子牛と尐年の友情物語。草原の情緒生
活をまじえながら描く。牧畜生活がはじまろうとしていた頃、人間と動物の間
にはこんな話もあったのではないかという想像から作られた作品で子ども達
に優しさと夢を感じさせる。
間もなく村祭り。そよは赤い晴着を着て大はしゃぎ。家が貧しいのを知って
いる姉のあやが自分の分を譲ったからです。あやは悲しい気持ちを抑えて
山に山菜取りに行きました。そこで彼女が見た不思議なお話です。
昔むかしあるところにいくら働いてもちっとも暮らしが良くならずもう働くのが
いやになった男がいました。それを見て・・・・
「世界で最も不思議な服をつくります。」と言って、おしゃれな王様の前に現
れた二人の怪し気な旅人の仕立屋。その服とは馬鹿な人間、役目にふさわ
しくない人間には見る事の出来ない魔法の服だと言うのである。王様のうぬ
ぼれや見栄をとことんやり込める、痛快で、愉快なアニメーションである。
春はどこから来るのか？という宿題をすっかり忘れたカエルの兄弟。冬眠か
ら覚めた寝ぼけまなこで大急ぎで答えをもとめ旅に出るがなかなかうまくい
かないというユ－モラスなお話。
声を出す茶釜、古道具を集めるのが大好きという和尚さんも気味悪がってク
ズ屋にあずけてしまいました。
ヨーロッパの港町で、单に帰る途中の一羽のツバメは「幸せの王子」と呼ば
れる宝石や金で飾られた銅像から、貧しい人々に身につけた宝石類を届け
るように頼まれる。ツバメは出発を延ばして王子の依頼に忚えていたが王
子の目が見えなくなったとき、王子の目の代わりをすることを決心する。雪
が降り始めたときに最後の金ぱくを運び終えたツバメは息絶え、王子の像
人形アニメーション。おじいさんに可愛がられているスズメがおばあさんの
洗濯物につける糊をなめてしまい、舌を切られてしまう心配して探しに出か
けたおじいさんは、スズメのもてなしを受け、小さなつづらをもらって帰る。欲
深いおばあさんは、大きなつづらをもらいに出かける。あけてひっくり‥‥。
バイキングのビッケたちが宝を探して单の火をふく島に行くとそこは島全体
が火山だった。森へ向かう途中、ビッケは深い穴に落ちてしまうがそこは恐
竜の巣で卵が二つあった。ビッケたちが見守るうちにかわいい恐竜が二頭
現れる。その時、爆発が起き、みんな宝をすてて海へ逃げる。ところが、恐
竜たちが船を占拠していて上がれない。そこへ大津波が襲う。ビッケの賢い
アイデアで、バイキングたちも安全な島へ逃げることができた。
アンデルセン童話「マッチ売りの尐女」を素材に、人形アニメーション化した
もの。　原作のもつ味わいを、巧みな人形
観音様の山門で眠ってしまった乙丸は夢で「しあわせは自分の手でおつか
み」という声をききました。帰り道つまずいてころんだ時ワラをつかんだので
アブをしばって遊んでいると牛車の若宮がほしがったのであげると蜜柑をも
らいました。のどが乾いた旅の女の人と蜜柑を反物と交換しさらに反物は馬
とかえました。旅に出る老人に馬をあげると今まで住んでいた家と田畑を乙
丸にくれました。乙丸は鍬をにぎって畑に立ちました。
媒体
購入年
時間
16ミリ映画 1980年１８分
16ミリ映画 1979年１５分
16ミリ映画 1979年１５分
16ミリ映画 1979年２１分
16ミリ映画 1979年
８分
16ミリ映画 1978年２１分
16ミリ映画 1978年１８分
16ミリ映画 1977年１０分
16ミリ映画 1977年１０分
16ミリ映画 1976年１２分
16ミリ映画 1975年１０分
16ミリ映画 1975年１９分
16ミリ映画 1974年１８分
16ミリ映画 1974年２３分
16ミリ映画 1967年１８分
16ミリ映画 1966年１８分

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