! フジタ建設本部技術部熊野康子義とし、塗装工事に関する「川柳」を提出することを１１．はじめに課題とする建設会社にとって仕上工事はなくてはならないもの ③グループ討議の進め方です。作業現場での施工、設計、積算業務などすべての１）方法の検討分野において、仕上工事の知識は必要とされます。課題を事前に提示し答案を提出させ、その内容につい大学では基本的な知識を学んでいますが建設会社でて討議をする形にしました。事前課題はインターネットはさらに専門的な知識を要求されることが多く、若手技などでも調べやすい内容にしました。事前の課題にて塗術者の育成は急務となっています。今回は次世代に仕上料や塗装の予習になり、経験も関係なく当日の講義内容げ技術を伝えていくために、社内にて実施した仕上工事も理解しやすくなると考えました。各講師も「討議した内に関する教育カリキュラム改良の取り組みと、若手中心容はずっと忘れることはないだろう」と意見が一致しまの講演を軸に実施した仕上げ技術に関するシンポジウした。ムを紹介いたします。２）事前課題技術提案を行う内容としました。実際の問題は以下の２．社内における仕上技術に関する教育カリキュラムの改良とおりです。＜事前課題＞ ①建設大学「塗装」講座について株式会社フジタでは社内教育として「建設大学」というカリキュラムを設けています。受講生は入社１０年目までの社員が主な対象となっています。建設大学の塗装講座は建築系技術学科の１８講座中の１講座です。しかし日程が１日しかなく、いかに効率のよい講義を行なうかが課題となっていました。 ②効率のよい講義を行なうための検討これまでは「座学」中心の講義を行っていました。受講生は若く先行の知識には個人差があり、早期に建築現場や設計で実践できるように、知識を「体得」してもらう必要がありました。塗装講座長を務めるにあたり、これまで以上に講義の効率を上げるために若手技術者が「楽しく学べる」、「いつまでも記憶に残る」学習方法を今年から再考しました。新しい講義内容は以下の内容です。１）座学中心よりも、受講生同士が意見交換できる「グループ討議」を実施する２）当日課題を最初に表示してポイントに集中できる講 88 vol.37 No.442 2012-5 解答は講師が採点し平均点を事前課題の得点とし、講座の個人成績は事前課題と当日の課題等の合計での成績としました。この解答を参考に、「グルーブ討議」のグループ分けを実施しました。できるだけ意見が一致しない人を同じグループにしました。討議で沢山の意見を聞いてほしいからでした。各課題に２グループ（Ａ、Ｂ）として合計６グループを作り、事前に受講生に知らせましグループ討議の様子（プレゼン資料の掲示はＡ、Ｂグループとも同時に掲載）た。 ④当日課題（川柳）について３）当日のグループ討議の進め方１）講座前オリエンティション各課題のグループがＡ社とＢ社となり、技術提案コン講座の最後に提出してもらう当日課題は、講座が始まペ形式で行いました。具体的な進め方は、以下のとおりる前のオリエンティションにて受講生に知らせました。です。記憶に残るように今年は筆記式を主体とした以下の課・各グループの検討時間は６０分、提案項目は１∼２項目。題としました。・発表資料として紙に書いたものを使用する。枚数は制限なし。・発表時間は５分、その後質疑応答に２分程度。・それぞれが課題を発表した後、講師がＡＢ各グループの勝敗を判定する。１、塗料、塗装工事に関する要点をまとめた「川柳」を一つ書いてください２、塗装の施工で必要と思うことを３つあげて、その理由を書きなさい２）塗装「川柳」の作品各課題の発表は下記のような内容となりました。いず川柳は私がよく家族で見ているテレビ番組からヒンれも専門的な内容となりました。トを得たものです。講師全員が感心するほどできばえが事前課題１よかったです。今後は現場などで標語として活用も検討・汚れ防止塗料（光触媒が主流）を両グループとも提案。したいです。採点後、最優秀賞、優秀賞、佳作、努力賞・Ａグループはさらに、窓周りに意匠的な工夫をして色を決めました。現場での苦労を表す作品や、思わず笑えづけを行い、汚れが目立たなくする方法、Ｂグループたユーモア満点の作品もあり、来年は「現場賞」「ユーモは施工面の工夫をしてコストダウンを図る方法を提ア賞」なども設けたいと思います。最優秀賞は建設現場で案した。働く女性社員の作品です。今回は塗装の下地処理を重点事前課題２的に講義したため、川柳も下地処理の題材が多く見受け・Ａグループは「発電塗料」、Ｂグループは「光合成の作用られました。のある塗料」であった。いずれの提案ともに事前資料最優秀賞よい仕上げ寿命の要は下地処理を持ってきており、現実に開発されている塗料であっ優秀賞クレームを起こすな防げ下地からた。佳作塗装前下地をチェック確実に事前課題３付加機能広がる塗料の可能性・Ａグループは自然の中にいるような内装を提案（珪藻塗装前下地調整念入りに土塗料など）、Ｂグループは小児病棟で子供が楽しく努力賞塗料での安心示すＭＳＤＳ遊べる内装を提案した。何よりも下地で決まる塗装寿命各グループともに検討中から一致団結し、発表終了時塗料素材可能性は無限なりには自然に拍手が沸きあがりました。発表するだけでなく、勝敗をつけたことが受講生の「盛り上がり」につな ⑤まとめがったと思います。多様な事柄にチャレンジした今回の塗装講座は、塗装 vol.37 No.442 2012-5 89