Verona, 2-3 settembre 2014 Le valenze culturali dell’IRC È una singolare grazia di Dio essere docente di IRC, che non va identificata con la catechesi (semmai ne è propedeutica), ma conserva tutto il suo valore culturale, al punto da essere la disciplina che più di ogni altra è in grado di interloquire ed entrare in rete con le altre discipline scolastiche. Proprio la sua valenza culturale è in grado di dare risposte culturali agli interrogativi che, depositati nelle profondità della mente e del cuore di ogni persona, la interpellano sul suo vivere e sul senso del suo vivere. 1. La prima valenza culturale riguarda i contenuti della disciplina specifica dell’IRC (valenza intradisciplinare): ciò che è contenuto nella Bibbia ed è proposto dal Magistero della Chiesa, senza manipolarlo, ma sorreggendolo con ragioni razionali plausibili; gli ambiti su cui la Religione Cattolica ha avuto significative ricadute ispirative (arte e carità); la stessa storia della Chiesa con le sue luci e le sue ombre (contestualizzando i fatti). Il docente di IRC, preparato professionalmente, ha il compito di entusiasmare gli alunni, di cui alimentare la mente in modo adeguato, offrendo se stesso come password per esplorare il Cristianesimo. 2. La seconda valenza culturale è quella interdisciplinare. Ha possibilità di entrare in dialogo con tutti gli aspetti “religiosi” contenuti nelle altre discipline. In tal caso, al docente della disciplina spetta esprimersi nell’ambito di sua competenza, mentre al docente di IRC spetta spiegare il senso e il valore degli elementi di carattere religioso (cfr. varie espressioni dell’arte, del rapporto scienza e fede, delle questioni filosofiche e di storiografia). L’IRC favorisce la realizzazione di quel “sogno” che gli orientamenti scolastici segnalano come obiettivo culturale alto: dialogare con le varie discipline per farle entrare in rete culturale significativa. 3. La terza valenza riguarda la sua dimensione interculturale, spaziando dall’antropologia, alla teologia, al genere di società che si intende instaurare … Il Cristianesimo ha tutte le carte in regola per entrare in dialogo, rispettoso e propositivo, con tutte le Religioni e le Culture, che cerca di conoscere. Di conseguenza, l’IRC, grazie al suo spessore culturale, è la disciplina più inclusiva di tutte, capace di dare un servizio di alto profilo alla Scuola. Merita la simpatia degli alunni e la collaborazione del Corpo docenti. + Giuseppe Zenti Vescovo di Verona