PERCORSO DI ESPLORAZIONE, RICERCA E COSTRUZIONE DI STRUMENTI A PERCUSSIONE ED EFFETTI SONORI ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI STRUMENTI TRADIZIONALI, OGGETTI DI USO QUOTIDIANO E MATERIALI DIVERSI RICICLATI E NON. Premessa Oggigiorno, a causa della fretta e della frenesia del nostro quotidiano, tendiamo a non prestare attenzione ai suoni che ci circondano e ai materiali che ogni giorno utiliziamo e la maggior parte del quale buttiamo, senza pensare che in realtà potrebbero avere una seconda vita. Richiamare l'attenzione su suoni esterni, non solo percussivi, porre su di loro l'attenzione, come percorso di educazione all'ascolto, diventa lo scopo di questo laboratorio, congiuntamente al riutilizzo di materiali alternativi. Tutto ciò viene portato avanti attraverso un utilizzo consapevole del proprio corpo sia come fonte sonora sia come mezzo (le mani) per la creazione di strumenti tradizionali e/o alternativi. Obiettivi del progetto - accrescere la capacità d'ascolto favorire una maggiore consapevolezza del proprio corpo, attraverso l'utilizzo di alcune sue parti per riprodurre suoni - stimolare la curiosità tramite l'ascolto e la manipolazione - favorire una maggiore manualità e una confidenza con vari materiali Destinatari del laboratorio Diversamente abili e non, interessati a sperimentare un percorso conoscitivo sul suono e sulle percussioni. Numero massimo di partecipanti: 8 per gruppo (si valuterà anche in base alle adesioni e alle varie capacità dei partecipanti). Sede del laboratorio Sede dell'associazione Ceps onlus Personale coinvolto Il conduttore del laboratorio affiancato da un volontario dell'associazione Ceps Fasi del laboratorio 1. Ascolto di strumenti a percussione tradizionali classici ed etnici e analisi di essi (paese di provenienza e materiale di costruzione). 2. Ascolto di rumori e suoni della natura e ricerca della possibilità di imitazione o simulazione di essi. 3. Le differenze timbriche del suono in relazione al materiale di costruzione dello strumento. 4. Valutazione, scelta e reperimento dei materiali e degli utensili da utilizzare per la costruzione degli strumenti, sia tradizionali sia alternativi. 5. Tecniche semplici di percussione con battenti e con mani nude. 6. Uso di due o più strumenti contemporaneamente. 7. Ritmiche semplici o composte, eseguite con uno o più strumenti. 8. Sovrapposizione di ritmiche, suoni ed effetti. 9. Esecuzioni di figure ritmiche semplici e non. 10. Il suono di percussioni ed effetti sonori in ambienti con risposta acustica differente. Metodologia Partendo dall'ascolto, si arriverà a descrivere e classificare le percussioni e gli altri effetti sonori. Si discuterà sulle diverse possibilità di riprodurre gli stessi suoni sia con strumenti tradizionali sia con oggetti di uso quotidiano o con altri materiali di riciclo e non, giungendo anche a possibili soluzioni alternative agli strumenti tradizionali. Tale metodologia verrà supportata da un utilizzo costante del corpo sia come strumento per riprodurre suoni sia come mezzo (le mani) per creare altri strumenti musicali. Materiali Strumenti a percussione tradizionali Giocattoli Oggetti di uso comune quotidiano Materiale di riciclo cui costruire strumenti Utensili vari Cancelleria varia per la fase di decorazione (tempere, pennelli, ecc.) Costi Sottoscrizione all'associazione Ceps (tessera del valore di 25 euro) come assicurazione in caso di infortunio e un contributo una tantum di 25 euro.
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