Samenvatting aanvraag locatie Hogeschool de Kempel

Samenvatting aanvraag locatie Hogeschool de Kempel
Opmerking vooraf
Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend
onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het bureau van de CDHO. Het bureau
zal dan na ontvangst van uw expliciete schriftelijke toestemming de gehele aanvraag op de website
(www.cdho.nl) publiceren.
Algemeen
Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is):
Naam instelling
□ Nieuwe opleiding
□ Nieuwe opleiding hbo master
□ Nieuwe opleiding Joint Degree
□ Verplaatsing bestaande opleiding
X Nevenvestiging bestaande opleiding
Educatieve Federatie Interactum; Hogeschool
Marnix Academie
Contactpersoon/contactpersonen
Dr. J. Snippe MBA
Contactgegevens
Hogeschool Marnix Academie
Postbus 85002
3508 AA Utrecht
030-2753580
Opleiding
Naam (Nederlands en evt.
Engels)
Graad
Inhoud (korte beschrijving
programma)
Inrichting van de opleiding
(indicatie curriculum per jaar)
Master Leren en Innoveren
HBO-master of Education
De Interactum lerarenopleidingen verzorgen de masteropleiding
Leren en Innoveren voor excellente leerkrachten, die in hun eigen
school (po, vo, mbo, hbo) de voortrekker (teacher leader) willen zijn
van vernieuwingen. Uitgangspunt bij de onderwijsvernieuwing is de
eigen groep en de eigen school. Behalve het initiëren van onderzoek
en de daaraan gekoppelde ontwikkelingen begeleidt de teacher
leader zijn collega’s bij het vernieuwen van het onderwijs zelf.
Daarnaast is hij aanspreekpunt en adviseur voor het management
op het gebied van onderwijsvernieuwing. In de opleiding Leren en
Innoveren staan drie programmalijnen centraal:
• leren en innoveren;
• professionele identiteit;
• onderzoek als innovatiestrategie.
De masteropleiding is verdeeld over vijf perioden. Drie perioden in
het eerste jaar en twee perioden in het tweede jaar. In het eerste
jaar wordt per periode een programmalijn behandeld. In het
tweede jaar worden de programmalijnen geïntegreerd aangeboden.
Aan elke periode is een onderzoeksopdracht verbonden. Deze
onderzoeksopdrachten worden individueel door de student
uitgevoerd in de eigen organisatie. In het eerste jaar komen de drie
programmalijnen vooral theoretisch aan bod. Daarnaast oefent de
student zich in verschillende onderzoeksvormen. In het tweede jaar
gaat de student met onderzoek in de praktijk aan de slag en staan
de uitvoering en verslaglegging van twee onderzoeksprojecten
centraal.
Het eerste project is een onderzoek naar de context van de school
waarin de student werkzaam is. Het tweede project betreft een
collectief praktijkonderzoek in de school van de student. Daarnaast
verdiepen de studenten hun theoretische kennis over collectief
praktijkonderzoek en verwerven ze kennis over de context van
scholen.
Studielast
Vorm van de opleiding
(voltijd, deeltijd, duaal)
Gemeente waar de opleiding
wordt gevestigd
Doelgroep van de opleiding
Croho (sub)onderdeel en
motivering
Geplande startdatum
opleiding
Indien nadere
vooropleidingseisen worden
gesteld; voorstel daartoe;
De Master Leren en Innoveren is een deeltijdopleiding van 60 EC
(European Credits). De studielast is 30 EC per jaar, wat overeenkomt
met 840 uur. Inclusief contacttijd is dit per week een gemiddelde
studielast van 20 uur
Deeltijd
Utrecht (hoofdvestiging)
Zwolle (nevenvestiging)
Helmond(nieuwe vestigingsplaats)
De Master Leren en Innoveren richt zich op teacher leaders uit het
primair, voortgezet, beroepsvoorbereidend en hoger
beroepsonderwijs, die een voortrekkersrol willen vervullen op het
gebied van innovatie in hun organisatie. De nieuwe vestigingsplaats
Helmond richt zich specifiek en uitsluitend op leraren in het primair
onderwijs, zowel recent afgestudeerde studenten lerarenopleiding
basisonderwijs als leraren van de samenwerkende besturen van
Hogeschool de Kempel, die verbonden zijn aan de Stichting
Vierslagleren en deel uitmaken van de structurele
samenwerkingspartners en Samen Opleiden (opleidingsscholen).
Het BRIN-nummer van de Marnix Academie is 10IZ en het Isatnummer is 44135(zie www.ocwduo.nl).
1 mei 2015
Voorwaarden voor toelating tot het eerste jaar zijn:
1. ten minste een afgeronde hbo-opleiding voor het onderwijs;
2. ten minste twee jaar werkervaring als leraar, met een
taakomvang van 0,5 fte;
3. de student heeft een werkplek die voldoet aan de eisen van
leerwerkplek;
4. de intakeprocedure wordt met een positief studieadvies
Indien een
capaciteitsbeperking wordt
ingesteld; hoogte en
motivering.
Beschrijving
arbeidsmarktmogelijkheden
(beroepen en branches)
afgerond.
De intakeprocedure bestaat uit een toets op de formele
ingangseisen en een intake gesprek tussen de student-kandidaat en
een docent van de opleiding.
In dit gesprek komen de volgende onderwerpen aan de orde:
1. de bewijsvoering van de student, dat hij een excellente leraar is;
2. het door de student opgestelde presentatieportfolio. In dit
‘position paper’ analyseert de student zijn eigen positie en
functioneren op de werkplek;
3. de leerwerkplek van de student en of deze voldoet aan de eisen;
4. de motivatie van de student.
Als de student aan de voorwaarden voor instroom voldoet, wordt er
een tripartiete overeenkomst getekend tussen de student, de
werkgever van de student en de opleiding. Studenten die niet direct
voldoen aan de twee jaar werkervaring wordt verzocht aanvullende
informatie te geven en specifiek te solliciteren op een
opleidingsplaats specifiek en uitsluitend binnen het project
Vierslagleren.
De capaciteitsbeperking is tweeledig. De opleiding staat alleen open
voor startende en ervaren leraren die verbonden zijn aan de
samenwerkende besturen en de Stichting Vierslagleren te Helmond.
De samenwerkende besturen maken deel uit van de structurele
samenwerkingspartners en samenwerkingsverbanden Opleiden in
de School. Een tweede capaciteitsbeperking is de looptijd. De
aanvraag voor een nevenvestiging is gedurende de looptijd van drie
cohorten in het project Vierslagleren. Bij herstel van de
arbeidsmarktsituatie zal het project Vierslagleren en de master
Leren en Innoveren op de nevenvestiging komen te vervallen.
De Educatieve Federatie Interactum verzoekt de Commissie
Doelmatigheid in het Hoger Onderwijs de Master Leren en
Innoveren (MLI), die als CROHO opleiding is geregistreerd met de
opleidingsplaats Utrecht verbonden aan Hogeschool Marnix
Academie uit te breiden met een nevenvestiging in Helmond,
verbonden aan Hogeschool de Kempel. Het verzoek is deze
uitbreiding met een nevenvestiging toe te kennen in het kader van
het project Vierslagleren en voor de duur van dit project (drie
cohorten).
Het project Vierslagleren is oorspronkelijk ontworpen door de
Katholieke Pabo Zwolle (KPZ) in nauwe samenwerking met het
ministerie van OC&W, het arbeidsmarktplatform PO en DUO en is
inmiddels uitgebreid tot een landelijk project van het ministerie van
OC&W en het arbeidsmarktplatform PO. In dat kader is er voor de
regio Helmond een stichting Vierslagleren (Van Peel tot Maas en
Van Dommel) opgericht, dat aan zo’n vijftien startende leerkrachten
de kans biedt om deel te nemen aan het project Vierslagleren.
In het project Vierslagleren werken Pabo’s en schoolbesturen
samen aan beter onderwijs. Ervaren en startende leraren staan voor
dezelfde klas en volgen de master Leren en Innoveren. Een
bijzonder project omdat met Vierslagleren in een klap vier zaken
worden aangepakt: startende leraren doen ervaring op, startende
en ervaren leraren volgen een master, het onderzoek van de master
richt zich op schoolontwikkeling van de betreffende school en de
samenwerking tussen de Pabo en het werkveld wordt verstevigd.
Overige aanvullende informatie
De aanvraag voor de uitbreiding met een nevenvestiging bij Hogeschool de Kempel voor de master
Leren en Innoveren is voor de duur van het project Vierslagleren (drie cohorten) en alleen
beschikbaar voor startende en ervaren leraren die werkzaam zijn bij een van de deelnemende
besturen van Stichting Vierslagleren.

Download Report