Notulen MR 11 juni 2014

Notulen MR-vergadering woensdag 11 juni 2014
Aanwezig: Immy, Mark, Linda, Jorinde, Arnold, Marjan
1. Opening
2. Mededelingen/ ingekomen stukken
 Het basisonderwijs in Nederland is grofweg verdeeld in regulier (gewoon) onderwijs
en speciaal onderwijs. Op deze laatste scholen zitten kinderen met een leer- of
ontwikkelingsachterstand.
De Wet op de expertisecentra is in 2003 / 2004 ingevoerd en deelt scholen voor
speciaal onderwijs op in 4 zogenaamde clusters:
 Cluster 1
Scholen voor kinderen met een visuele handicap.
 Cluster 2
Scholen voor kinderen met een auditieve handicap.
 Cluster 3
Scholen voor kinderen met een lichamelijke en verstandelijke handicap.
 Cluster 4
Scholen voor kinderen met gedrags- en psychiatrische problemen.
Vanaf 1 augustus 2014 komt er een nieuw stelsel voor passend onderwijs.
Ingekomen stuk is het SOP= Schoolondersteuningsprofiel. Hierin worden de
grenzen aangezet. In het ZEC (Zorg Expertise Centrum) staan de stappen die
hiervoor moeten worden genomen. Daar waar het kan blijft het kind op de
basisschool. Er is een speciale toelatingscommissie.
.Er is een Ambulant begeleider van REC3 gedetacheerd (die was dus al bij ons in
dienst).Ze komt nu weer rechtstreeks voor ons werken. Met AB-ers van RENN4
lopen sollicitatiegesprekken, waarna de AB-er in dienst kan worden genomen. Ze
krijgen geld mee de komende twee jaar, daarna zijn ze voor rekening van de
stichting. Er komt dan meer geld vanuit het samenwerkingsverband, waardoor het
financieel kan worden gedragen.
. Vanuit cluster 2 worden ambulante begeleiders gestuurd. Zij financieren de
onderwijsassistenten die kinderen met deze handicap begeleiden.
. Specifieke zorg wordt nog steeds ingekocht.
. Momenteel zijn er onderwijsassistenten in dienst die kinderen begeleiden met een
rugzakje.
. Ook is er een orthopedagoge in dienst van de Stichting
. Voor dyslectische kinderen is een speciaal programma aangeschaft ‘Kurzweil’.
. In het – nieuwe- ParnasSys worden kinderen sociaal emotioneel getoetst.
. Voor kinderen die meer aan kunnen is het afgelopen jaar ‘Levelwerk’ aangeschaft.
Daarvan zijn nu 3 boxen voor 11 scholen.
. Het Actieteam Begaafdheid heeft twee screeningssystemen bekeken en hieruit
een gekozen.
. De leerkrachten krijgen specifieke trainingsavonden aangeboden.
 Dit jaar is er niemand extra in de afvloeiingsregeling opgenomen, omdat er mensen
uit de Stichting gaan.
 Voor volgend jaar wordt het volgende aangeschaft:
. Er wordt gestart met PBS- volgend jaar wordt gestart met scholing en begeleiding.
Ook ouders krijgen hierin een rol.
. Groep 7 en 8 starten gedifferentieerd met de nieuwe Engelse methode ‘Groove
me’. Liedjes zijn daarbij het uitgangspunt. Voor de onderbouw kan dit nog niet , daar
je hiervoor een Native Speaker nodig hebt.
. Voor begrijpend lezen wordt de digitale methode ‘Leeslink’ aangeschaft. Welk in de
plaats komt voor Nieuwsbegrip. Ook deze methode gaat uit van actuele
onderwerpen, maar heeft gevarieerdere teksten en duidelijke strategieën.
Hiernaast blijven we werken met de methode ‘Tekstverwerken’.
. We krijgen een nieuwe versie van de rekenmethode ‘Pluspunt’ die meer digitaal is.
Binnen de stichting gaan enkele scholen dit ook uitproberen door de kinderen met
een tablet te laten werken. Hierbij wordt in de MR opgemerkt dat je dan wel moet
opletten voor de houding.
. In de nieuwe school komen in plaats van digibord, touch-screen borden te hangen.
. De kinderen zullen, vanwege de verhuizing naar de nieuwe school, de laatste vrijdag
voor de vakantie en de maandag na de vakantie vrij zijn.
3. Notulen vorige vergadering
 Wanneer de notulen zijn goedgekeurd , zal deze op de site geplaatst worden. De
notulen van de GMR staan al op de site .
 De samenvatting over de afgelopen MR vergadering zal door Linda / Mark in de
nieuwsbrief worden gemeld.
 ASKA komt naar Hooghalen. De informatie is daar te halen.
 De margedagen worden nu aan de vakantie geplakt. We besluiten dat er dan twee
weken meivakantie is. Hierdoor zijn er geen marge dagen meer over voor bv na de
Pasen en voor de TT.
 Wanneer we kiezen voor het 5 gelijke dagen-model, dan zullen er meer marge dagen
over zijn.
 Bij deze worden de notulen goedgekeurd.
4.
Nieuwbouw MFA: ’t Hieker Nust
 Voor de herfstvakantie zal er een gezamenlijke opening zijn van het dorpshuis,
peuterzaal en school.
 De planning gaat goed. De vloer was even spannend, want die moet 3 weken drogen. Voor
de bouwvak is de oplevering.
 De facilitaire dienst regelt het meubilair.
 Goed afspreken met agenda over het heen en weer benutten van de ruimte dorpshuis/
school. Installatie gebruik. Wie heeft voorrang etc.
 Het kunstwerk moet breder worden gemaakt. In de Nieuwsbrief zal door Linda een
berichtje worden geplaatst wie uit de verschillende raden etc. zitting wil nemen in de
commissie voor het kunstwerk en logo van de school.
Immy zal bij het Stafbureau informeren naar het budget voor het kunstwerk.
 Tijdens het Hijkerfeest zal door de kinderen een sleutel worden gemaakt.
Per groepje zal er met mozaïek worden gewerkt aan een letter van de nieuwe
schoolnaam. Ook zullen de kinderen een ontwerp maken voor het nieuwe logo.
5.
Ouderraad
Binnen de ouderraad zijn er nogal wat vragen .Dit is in de MR besproken.
 Wat betreft financiën school is er een afspraak gepland met OR leden en directie om het
een en ander toe te lichten, zoals de vraag over de financiën welk nu voor de start van
het jaar al over het hele jaar wordt berekend ipv achteraf.
 De functie van de OR zal komend jaar opnieuw op de agenda komen.
 De aanschaf van de bibliotheekboeken is i.v.m. de verhuizing uitgesteld.
 Veel vragen zijn simpel uit te leggen. Zo werkt groep 7/8 om het jaar uit respectievelijk
gr7/gr8 aardrijkskundeboek. Daar deze methode thematisch is opgebouwd.
 Volgend jaar zal Immy de Citotoets uitleggen.
 Komend jaar wordt gestart met PBS. De leerkrachten volgen hiervoor eerst een cursus,
waarna er schoolbreed met deze methode kan worden gestart.
 De school heeft goed gescoord bij de inspectie. Er zijn weliswaar punten die
aangescherpt kunnen worden. Dat heeft elke school, zodat zij zich weer verder kunnen
ontwikkelen.
 De thema-avonden worden volgend jaar opgepakt.
6. Te verwachten adviesaanvragen of ontwikkelingen
a. Vakantiedagen 2014-2015- besproken in punt 3-marge dagen.
b. Begroting van de MR- Marjan zal hier in de GMR naar vragen.
7. Life style
Dit punt is niet meer aan de orde geweest.
8. Lidmaatschap bij het VOO
Marjan zal dit nagaan.
9. Nieuwe vergaderdata
Maandag 22 september -19.30 uur.
In de loop van het jaar zal er vergaderd worden in nov/dec; feb/mrt; mei.
10. Rondvraag
 Bij de aanvang van het nieuwe jaar zal het onderwerp fruit eten en traktaties weer
op de agenda staan. Dit kan besproken worden op de informatie avond.
 Een extra onderwijs-assistente (stagiaire) zou handig zijn in grote groepen, zoals
afgelopen jaar bij de kleuters.
11. Sluiting
Acties:
 Linda of Mark zal na de MR vergadering een samenvatting in de daaropvolgende
Nieuwsbrief zetten.
 Marjan zal de goedgekeurde notulen op de website laten plaatsen.
 Linda zal in de Nieuwsbrief een berichtje plaatsen over wie uit de verschillende raden
etc. zitting wil nemen in de commissie voor het kunstwerk en logo van de school.
 Immy zal bij het stafbureau informeren wat het budget is voor een kunstwerk.
 Marjan zal in de GMR vragen naar de begroting voor de MR .
 Marjan zal kijken of de MR lid is van het VOO.

Download Report