INFOBROCHURE 2014-2015
INHOUD
1. Algemeen
2. Schoolregelgeving ..........................................................................
3. Ons pedagogisch project .................................................................
4. Schoolreglement ..............................................................................
5. Leefregels ………………………………………………………………………………………………….
Bijlagen
1.
2.
3.
4.
5.
Attest medicatie .......................................................................
Verklaring voor afwezigheid leerplichtige leerlingen .......................
Bijdrageregeling ……………………………………………………………………………….
A) organigram ………………………………………………………………………………….
B) schoolbestuur – schoolraad – ouderraad …………………………………..
Schoolkalender ……………………………………………………………………………………..
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
1
1. ALGEMEEN
1.1 Welkom!
Beste ouders,
Van harte welkom. Wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat u stelt in onze school.
Het schoolteam zal zich ten volle inzetten voor opvoeding en onderwijs zodat uw kind een
goed schooljaar doormaakt. U mag van ons een christelijk geïnspireerde, eigentijdse
opvoeding en degelijk onderwijs verwachten, met aandacht voor de zorgvragen van elk
kind.
Onze school is een basisschool, d.w.z. dat er onderwijs verstrekt wordt aan kleuters
en kinderen van de lagere school van 2,5 tot 12 jaar en maakt deel uit van de VZW
Katholiek Onderwijs Zwevegem met als zetel Deerlijkstraat, 34 8550 Zwevegem. De
school werd opgericht door de Congregatie O.L.Vrouw van VII Weeën van Ruiselede in
1878. (Bron Zusters Onze-Lieve-Vrouw van 7 weeën Ruiselede 1688-1988)
Sinds 1 september 1996 is er in Moen vrij gemengd onderwijs mogelijk. De leerlingen
worden gespreid over twee afdelingen:
- hoofdschool(V1) : Moenplaats 10 voor de lagere afdeling (1ste tot en met 6de)
- afdeling
(V2) : Moense Beekstraat 17 voor de kleuterafdeling
Geografisch liggen beide afdelingen in een rustige buurt, weg van de drukke
verkeersweg. Beide scholen beschikken over een parking voor de school.
Deze lijvige brochure bevat alle informatie over onze school. Het is de bedoeling dat u via
deze brochure een goed zicht hebt op het schoolgebeuren en de organisatie ervan.
Alleen het oudste, hier op school komende kind ontvangt dit boekje.
U zal wellicht niet elk schooljaar een nieuw exemplaar ontvangen. Mogen we u daarom
vragen om deze versie goed bij te houden. Als er zich in de toekomst wijzigingen zouden
voordoen zal u via uw kind de aanpassingen ontvangen die u bij het originele kan bewaren.
Mocht u nog vragen hebben, aarzel dan niet contact op te nemen met de school, wij streven
immers naar een optimale samenwerking..
Hilde Desplenter
Directeur
Ondertekening van het schoolreglement
De brochure met opvoedingsproject, schoolreglement en algemene informatie wordt ter
ondertekening aan de ouders voorgelegd bij de eerste inschrijving van hun kind.
Van zodra het schoolbestuur wijzigingen aanbrengt aan het schoolreglement, krijgen de
ouders een exemplaar van de gewijzigde versie opnieuw ter ondertekening voorgelegd.
De ondertekening van de schoolbrochure met opvoedingsproject, schoolreglement en
algemene informatie heeft als gevolg dat de ouders er zich mee akkoord verklaren.
Het niet ondertekenen ervan door de ouders, kan voor het schoolbestuur een reden zijn om
de inschrijving van de betrokken leerling te weigeren.
In dit geval zal het schoolbestuur binnen de vier kalenderdagen de weigering schriftelijk
motiveren aan de ouders.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
2
Deel 2:
Onderwijsregelgeving
De actuele onderwijsregelgeving vindt u op onze
schoolwebsite www.vbsmoen.be
De uitwerking van deze regelgeving voor onze school staat
uitgeschreven in deel 4 van deze brochure ‘Schoolreglement’.
 U kan een papieren versie ontvangen van de
actuele onderwijsregelgeving. U kan hiervoor contact
opnemen met de directeur of de administratie van de
school.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
3
Deel 3:
Pedagogisch Project
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
4
Deel 4:
Schoolreglement
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
5
1. Contacten
Onze School
Vrije Basisschool Moen (VBS Moen)
Adres vestigingsplaats 1:
Moenplaats 10 – 8552 Moen
Lagere afdeling: 1ste tot en met 6de leerjaar
Telefoon: 056/64.44.83
e-mail: [email protected]
website: www.vbsmoen.be
Adres vestigingsplaats 2:
Moense Beekstraat 17 – 8552 Moen
Kleuterafdeling
Telefoon vestigingsplaats: 056/64.49.75
Directeur
Naam: Hilde Desplenter
Telefoon: 0472/71 58 37
e-mail: [email protected]
Administratief
medewerker
Naam: Marianne Demeire
Telefoon: 056/64.44.83
e-mail: [email protected]
Zorgcoördinator
Naam: Ashta Malfait
Telefoon: 0477/19.51.26
e-mail: [email protected]
Website van de
school
www.vbsmoen.be
Scholengemeenschap
Katholiek Basisonderwijs Zwevegem
Adres: Toyeplein 8
8550 Zwevegem
www.sgdebrug.be
Coördinerend directeur : Bart Opsomer
Schoolbestuur
Voorzitter : Mevrouw K. Devaere
Adres : Toyeplein 8
8550 Zwevegem
Preventieadviseur
Naam: Luc Buyse
Telefoon: 0474/45 90 37
Interne beroepsCommissie in geval
Van tijdelijke
uitsluiting
Voorzitter : Mevrouw K. Devaere
Adres : Toyeplein 8
8550 Zwevegem
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
6
2. Organisatie van de school
Schooluren
Openingsuren - dagverloop
‘s Morgens is de school open om 8 uur. Wie vroeger aanwezig is
gaat naar de betalende opvang. ‘s Middags is de school open om
13u00. Wie vroeger komt, betaalt middagopvang.
De lessen beginnen stipt om 8u30 en 13u15 en eindigen om
11u40 (kleuterafdeling om 11u35) en 16u00 (vrijdag 14u55)
Te laat komen
Te laat komen kan niet! Te laat komen stoort het klasgebeuren,
ook in de kleuterklassen. De start ’s morgens is een belangrijk
moment van ontmoeting. Ouders zien er op toe dat hun kind
tijdig vertrekt, zodat het tijdig op school kan toekomen. Een
leerplichtig kind dat te laat komt, krijgt hiervan een nota in de
agenda die de ouders moeten ondertekenen. Ouders van kinderen
die frequent te laat komen zullen door de directeur worden
aangesproken en erop gewezen worden om hun kind/kleuter
tijdig naar school te brengen. Bovendien kunnen er geen warme
maaltijden meer besteld worden voor laatkomers.
Afwezigheden
Mogen we vragen om elke afwezigheid vooraf te melden bij de
directeur of de klastitularis. Ouders van leerplichtige leerlingen
moeten bovendien elke afwezigheid ook schriftelijk
rechtvaardigen. (zie ‘onderwijsregelgeving’)
Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde
afwezigheid.
Voor- en naschoolse
opvang
De school voorziet, tegen betaling, in voor- en naschoolse
opvang, prijzen in bijlage. Op woensdag voorziet de school
opvang tot 13u00. Na 13u00 wordt er door de gemeente
Zwevegem opvang georganiseerd in de school.
- Morgenopvang: van 7u00 tot 8u00 (Moense Beekstraat)
- Avondopvang:
Stille opvang van 16u00 tot 17u00 (vrijdag tot 16u00)
(Moenplaats vanaf 3de leerjaar). Daarna gaan de leerlingen onder
begeleiding naar de opvang in de Moense Beekstraat.
Opvang van 16u00 (vrijdag 15 uur) tot 18u00 voor de kleuters en
leerlingen uit het 1ste en 2de leerjaar in de Moense Beekstraat.
Verantwoordelijke(n):
Ochtendopvang : Fanny Deloore
Avondopvang : Fanny Deloore
Stille opvang : Nancy Lecluyse
Locatie:
Ochtendopvang : Moense beekstraat 17 8552 Moen
Avondopvang : Moense beekstraat 17 8552 Moen
Stille opvang : Moenplaats 10 8552 Moen
Opvang op woensdag
Het gemeentebestuur organiseert i.s.m. de schooldirecties en het
lokale overleg kinderopvang opnieuw kinderopvang op
woensdagnamiddag, een speelse ontspanning onder toezicht en
begeleiding :
In Moen:
 Vrije Basisschool Moen, Moense Beekstraat 17, 8552 Moen -
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
7
tel. 056/64 44 83
De opvang is open elke woensdag (schooldagen) van 13u00
tot 18u00, en sluit aan op de naschoolse opvang op
woensdagmiddag in de scholen. De opvang is er voor alle
kinderen die basisonderwijs volgen.
De kostprijs bedraagt € 5 voor de opvang van 13u00 tot 17u00,
ongeacht wanneer het kind in deze tijdsspanne wordt gebracht of
afgehaald. Uitgezonderd wanneer het kind deelneemt aan een
activiteit georganiseerd door de school of het oudercomité, wordt
er € 1 per begonnen halfuur aangerekend vanaf het moment dat
het kind in de opvang terecht komt ook als is dit voor 17 uur.
Vanaf 17 uur wordt € 1 per begonnen halfuur aangerekend. Bij
meerdere kinderen uit eenzelfde gezin is er een korting van 20%
op de rekening.
Het huishoudelijke reglement, waarin u alle informatie vindt, kunt
u gratis bekomen bij de directie van uw school of in het
gemeentepunt bij de dienst vrije tijd, Blokkestraat 29 bus 1 te
Zwevegem.
Het inschrijvingsformulier, dat u samen met het reglement
ontvangt, dient ondertekend terug te worden ingediend bij de
betrokken locatie. Het ondertekende formulier geldt als
inschrijving.
Voor meer inlichtingen kan u steeds terecht bij de directie van
uw school of Janne Depaepe, coördinator kinderopvang,
(tel. 056/76 59 80 – dienst vrije tijd).
Middagopvang
Uren: van 11u40 tot 13u00
Er is mogelijkheid tot het nemen van een warme maaltijd (niet op
woensdag), of eigen boterhammen mee te brengen.
Plaats: Moense beekstraat 17 (kleuters)
Moenplaats 10 (lager)
Vergoeding: zie bijlage
Verantwoordelijke(n):
Moense Beekstraat : Sabrine Rommens en Nancy Lecluyse
Moenplaats : Fanny Deloore, Marijke Defoor en Greet Koopman.
Vakanties
- Herfstvakantie:
van maandag 27 oktober tot en met vrijdag 31 oktober 2014
- Kerstvakantie:
van maandag 22 december 2014 tot en met vrijdag 2 januari
2015
- Krokusvakantie:
van maandag 16 februari tot en met vrijdag 20 februari 2015
- Paasvakantie:
van maandag 6 april tot en met vrijdag 17 april 2015
- Zomervakantie:
van woensdag 1 juli tot en met maandag 31 augustus 2015
(let wel: op dinsdag 30 juni is er waarschijnlijk in de namiddag
geen school)
Vrije dagen
De school mag autonoom 4 vrije halve dagen bepalen die aan de
schoolraad worden voorgelegd. De kinderen blijven thuis.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
8
maandag 10 november 2014
woensdag 11 maart 2015
woensdag 13 mei 2015
Pedagogische
werkdagen
De school mag 3 halve dagen een ‘pedagogische werkdag’
organiseren die aan de schoolraad worden voorgelegd. Op een
werkdag is de leerkracht kindvrij, maar wel aanwezig op school
voor nascholing, uitwerking van schoolprioriteiten, … .
De kinderen blijven thuis.
woensdag 1 oktober 2014
woensdag 28 januari 2015
woensdag 3 juni 2015
Huiswerk
In principe kunnen de leerlingen(lager) op maandag, dinsdag,
donderdag en vrijdag een huistaak hebben (woensdag niet
omwille van ‘extra-scolaire’ activiteiten) Voor de proeven kan er
hiervan afgeweken worden. Vanaf het derde leerjaar wordt het
huiswerk op vrijdag opgegeven voor de komende week. Zo leren
de kinderen hun werk plannen en kunnen ze rekening houden
met hun eventuele naschoolse activiteiten. Er is geen huiswerk
voor een vakantie, geen proeven de dag na de vakantie (wel
boekbespreking en taken opgenomen in termijnplanning).
We streven naar volgende tijdsduur voor het huiswerk (taken en
lessen/per dag):
Eerste graad: max. 10 minuten
Tweede graad: max. 30 minuten
Derde graad: max. 60 minuten
Agenda
De kleuters krijgen op regelmatige basis een heen- een
weerschriftje mee naar huis. Zo krijg je een overzicht van de
activiteiten in de klas.
De kinderen van de lagere afdeling vullen een schoolagenda in.
In de schoolagenda zijn alle huistaken opgenomen.
Aan de ouders wordt gevraagd de schoolagenda van hun
kind na te zien en elke week een handtekening te plaatsen.
Rapport
Oudercontact
- De school werkt met tussentijdse rapporten en
overzichtsrapporten.
De ouders ondertekenen het rapport en geven dit de volgende
schooldag terug mee naar school. Alle rapporten worden in juni
meegegeven naar huis. De ouders bewaren dit gedurende de
volledige schoolloopbaan. De proeven worden gedurende twee
schooljaren op school bewaard.
- Tussentijdse rapporten: voor de herfstvakantie en voor de
paasvakantie.
Het tussentijds rapport wordt, samen met de proevenmap, met
de kinderen meegegeven naar huis.
Voor de ouders van het eerste leerjaar is er bij het herfstrapport
al een eerste contactmoment voorzien.
Met Pasen is er een oudercontact voorzien voor de
zorgbesprekingen en voor elke leerling van het 6de leerjaar
(bespreking BaSo-fiche en advies) en voor elke kleuter van het
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
9
3de kleuter.
- Overzichtsrapporten: voor de kerstvakantie en voor de grote
vakantie. In deze periode is ook een oudercontact voorzien.
De proeven zijn ter inzage tijdens de besprekingen.
De gemaakte proeven worden gebundeld meegegeven naar huis
en dit enkel bij de tussentijdse rapporten. Het is de taak van de
titularis om ouders bij eventuele problemen tijdig te signaleren,
dit kan ook via de zorgcoördinator.
Lichamelijke
opvoeding
De leerlingen nemen aan alle lessen LO en zwemmen deel. Nietdeelname kan alleen met een geldig doktersattest.
Turnkledij:
- een school T-shirt en turnbroekje (wordt op school aangekocht),
en turnschoenen.
Leerlingen van het zesde leerjaar hoeven geen nieuw T-shirt
en/of turnbroek aan te kopen indien het vorige te klein is
geworden.. Ze brengen desgevallend wel een donkerblauw
broekje + wit T-shirt mee voor de turnlessen.
Zwemmen
Er is tweewekelijks zwemmen voorzien. De derde kleuterklas gaat
maximaal 6 keer per schooljaar zwemmen (vanaf januari).
Zwemkledij:
- Voor de meisjes een ééndelig zwempak
- Voor de jongens een aansluitende zwembroek
Vergoeding: via de maandelijkse factuur (1 euro/beurt en gratis
voor het 6de leerjaar)
Sport op
woensdagnamiddag
(naschoolse sport)
Op regelmatige basis neemt de school deel aan
sportmanifestaties na de schooluren (atletiek, zwemmen, fietsen,
netbal, voetbal, ..). Hiervoor wordt telkens € 3 aangerekend.
Er wordt deelgenomen in de sportuitrusting van de school.
Wie na de activiteit niet is afgehaald door de ouders (het uur
wordt telkens meegedeeld) gaat naar de betalende opvang
(gemeente).
Verjaardagen vieren
Elke verjaardag wordt gepast gevierd in de klas. Er mag ook een
eenvoudig traktaat meegebracht worden naar de klas. Om de
traktaten binnen de perken te houden hebben we binnen het
team enkele afspraken gemaakt:
- Er kan worden getrakteerd met één kleine snoep of één stuk
fruit of één (zelfgemaakt) gebakje.
- Het traktaat wordt in school opgegeten en er wordt NIKS
meegegeven naar huis.
- Drank, speelgoedjes, … worden NIET meer toegestaan en
zullen terug meegegeven worden naar huis.
- Ouders komen niet naar school tijdens het traktaat. Ze
kunnen wel meekomen om het traktaat in de klas te zetten.
- Jarige kinderen krijgen een klein geschenkje van de directeur.
Woensdag = fruitdag
Op woensdag brengen de kinderen een stuk fruit mee van huis
om tijdens het speelkwartier op te eten.
3. Samenwerking
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
10
Oudercontacten
We vinden een goede communicatie met de ouders heel
belangrijk. U kan als ouder altijd met uw vragen of opmerkingen
terecht bij een leerkracht, de zorgcoördinator of de directeur.
De ouders kunnen ook door de leerkracht, de zorgcoördinator of
De directeur gecontacteerd worden voor een extra bespreking van
Uw zoon of dochter.
We organiseren formele overlegmomenten tussen school en ouder:
* Bij het begin van het schooljaar worden de ouders uitgenodigd
voor een infoavond over het school- en klasgebeuren.
* tweemaal per jaar worden er voor alle klassen (lager en kleuter)
oudercontacten georganiseerd.
* Voor de “scharnierklassen” zijn er extra oudercontacten
voorzien:
- eerste leerjaar : voor het herfstverlof
- derde kleuterklas : voor het paasverlof (overgang 1ste lj)
- zesde leerjaar : voor het paasverlof (overgang 1ste middelbaar)
* Ouders kunnen voor een bespreking op een MDO worden
uitgenodigd.
* Voor de ouders en de peuters wordt er onthaalnamiddagen
georganiseerd. (data zie infoborden en website)
* De school informeert de ouders over de overstap derde kleuter/
eerste leerjaar en nodigt een gastspreker uit.
* Het is de taak van de titularis om ouders tijdig eventuele
problemen te signaleren.
Huisbezoek
De peuters die in Moen wonen kunnen, na afspraak, door een
leerkracht op voorhand bezocht worden.
Ouderraad
Een goed werkende ouderraad kan de nauwe samenwerking
tussen school en ouders enkel bevorderen. Wie tot de ouderraad
wil toetreden, kan hiervoor intekenen.
([email protected])
Voorzitter : Ruben De Pauw
Schoolraad
De schoolraad is een wettelijk opgelegd democratisch
adviesorgaan. Vanuit hun eigen gerichtheid denkt elk lid van de
schoolraad mee omtrent de werking van het schoolgebeuren. Drie
verschillende geledingen zijn er paritair vertegenwoordigd : de
leerkrachten, de ouders en de vertegenwoordigers van de lokale
gemeenschap. In principe vergaderen ze 3 keer per schooljaar.
De leden van de schoolraad zijn verkozen voor een periode van 4
jaar (1 april 2013 - 31 maart 2017). Ledenlijst in bijlage
Voorzitter : Ignace Geurts
Leerlingenraad
Doelstellingen:
° inspraak geven.
° 'democratie' laten ervaren.
° ondervinden wat realistisch en haalbaar is.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
11
° de betrokkenheid van de leerlingen verhogen
° inzicht in de organisatie van een school
Verkiezingen:
Elke klas duidt voor een gans schooljaar een vaste
vertegenwoordiger aan en drie wisselende vertegenwoordigers.
De verkiezingen vinden plaats in september.
Werking: (uit reglement leerlingenraad)
- De leerlingenraad vergadert drie keer per jaar o.l.v. de
zorgcoördinator en/of de directeur.
- Vanuit elke klas kan één agendapunt worden aangebracht.
- De leerlingenraad geeft advies en neemt geen beslissingen
Centrum
Leerlingbegeleiding
Het C.L.B.
Wij werken samen met het C.L.B. Groeninge, afdeling Zwevegem
Deerlijkstraat 133
Tel. 056/24 97 00
[email protected]
Psychopedagogisch consulent: Myriam Vanneste
Maatschappelijk werker: Marie Halsberghe
Arts: Nancy Yde
Paramedisch werker (verpleegkundige): Christa Vercruysse
Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht bij te
dragen tot het welbevinden van leerlingen en situeert de begeleiding van
leerlingen op vier domeinen:




het leren en studeren
de onderwijsloopbaan
de preventieve gezondheidszorg
het psychisch en sociaal functioneren
De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld
dat de afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding
vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. Niet
alleen de school, maar ook jij en je ouders kunnen het CLB om hulp
vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. De school en het CLB wisselen
op contactmomenten relevante gegevens over jou uit. Het CLB noteert
deze gegevens, conform de vigerende regelgeving, in jouw multidisciplinair
CLB-dossier.
Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het
CLB een begeleidingsvoorstel doen. Als je 12 jaar bent, de leeftijd waarvan
de regelgever vermoedt dat jij voldoende competent bent om dit recht
zelfstandig uit te oefenen, zet het CLB de begeleiding slechts voort als je
hiermee instemt. In het andere geval of als je jonger bent dan 12 jaar wordt
de begeleiding alleen voortgezet na instemming van je ouders. Jij en je
ouders worden maximaal betrokken bij alle stappen van de begeleiding. De
regelgever bepaalt daarnaast aan welke regels een begeleidingstraject van
het CLB moet voldoen.
Onze school wordt begeleid door CLB Groeninge,
Kasteelstraat 27, 8500 Kortrijk.
De namen van de medewerkers vind je terug op www.vclbgroeninge.be
onder de knop “Scholen”.
Het CLB legt voor elke leerling waarvoor een begeleiding wordt gestart,
één multidisciplinair dossier aan. Ze houdt hierbij rekening met de geldende
regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van
de persoonlijke levenssfeer.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
12
De regels voor de samenstelling, het bijhouden en de vernietiging van het
CLB-dossier, evenals de procedure m.b.t. het recht op toegang en het recht
op afschrift zijn door de regelgeving bepaald. Gedetailleerde informatie
hierover kan je op het begeleidend CLB bekomen.
Indien je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal
het multidisciplinair leerlingendossier na verloop van 10 dagen na de
inschrijving bezorgd worden aan CLB Groeninge. Jij of je ouders hoeven
daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend
schooljaar wordt dit dossier pas na 1 september overgedragen.
Als je dit niet wenst, moeten jij of je ouders binnen een termijn van 10
dagen na de inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat de
vorige school begeleidt.
Ken je het adres van dit CLB niet, dan kan dit worden bekomen in de
hoofdzetel of in één van de vestigingen van CLB Groeninge, Kasteelstraat
27, 8500 Kortrijk
De identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens en de gegevens in het
kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken,
leerplichtproblemen) worden in elk geval aan het nieuwe CLB bezorgd.
Hiertegen is geen verzet mogelijk.
Jij en je ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:


de begeleiding van leerplichtproblemen
collectieve
medische
onderzoeken
en/of
gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten
preventieve
Je ouders of jijzelf vanaf 12 jaar, kunnen via een aangetekend
schrijven aan de directeur van het CLB verzet aantekenen tegen
het uitvoeren van een verplicht consult door een bepaalde arts van
het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon
die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door
een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of
een arts buiten het CLB die beschikt over het nodige
bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste
van je ouders.
Nuttige adressen
Commissie inzake
Leerlingenrechten
Commissie
Zorgvuldig Bestuur
Commissie inzake leerlingenrechten
t.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs)
H. Consciencegebouw 4A10
Koning Albert-II laan 15
1210 Brussel
tel. : 02/553 92 12
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
AGODI
t.a.v Marleen Broucke, Adviseur
Kamer 1C 24
Koning Albert II-laan 15
1210 Brussel
4. Info voor ouders
Naast oudercontacten brengen we de ouders op de hoogte van het klas- en schoolgebeuren.
Hiervoor worden een aantal media gehanteerd:
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
13
Gele Brieven
Op regelmatige basis krijgt uw kind een brief mee van de school gekopieerd op geel papier.
Onderaan is een strookje ‘voor ontvangst’ voorzien. Gelieve dit strookje ingevuld en
ondertekend terug mee te geven met uw kind.
Sommige ‘gele brieven’ worden alleen aan de oudste leerling (op school)van het gezin
meegegeven. De gele brieven worden ook op de schoolwebsite aangeboden.
Website
De schoolwebsite (www.vbsmoen.be) bundelt alle belangrijke informatie over onze school.
Van de meeste activiteiten verschijnt heel wat fotomateriaal ook op de website.
Klasse voor ouders
Via een tijdschrift brengt het Ministerie van Onderwijs de ouders op de hoogte van he
onderwijslandschap. Dit tijdschrift wordt met de gezinsoudste meegegeven naar huis. Wie
meerdere exemplaren wenst kan dit bij de directeur aanvragen.
Schoolreglement
Het schoolreglement heeft naast een wettelijk karakter ook een informatief karakter. Het
informeert de ouders over de totale schoolorganisatie. Het geeft een antwoord op veel
gestelde vragen.
5. Inschrijven van leerlingen (zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met
het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij
ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van
school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school.
Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen.
Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind
beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar.
Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het
ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling,… We gaan ervan uit dat beide
ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord
van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas
inschrijven als beide ouders akkoord gaan.
Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve
schoolfiche van je kind.
5.1 Aanmelden en inschrijven
Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf de eerste schooldag van maart van het
voorafgaande schooljaar.
Een inschrijving kan pas gerealiseerd worden na instemming met het schoolreglement en
het pedagogisch project van de school. Het schoolreglement wordt schriftelijk of via
elektronische drager aangeboden en de ouders moeten er zich schriftelijk akkoord mee
verklaren. Het schoolbestuur vraagt of de ouders een papieren versie van het
schoolreglement wensen te ontvangen.
Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit
het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de ISI+-kaart, het trouwboekje,
geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in
vreemdelingenregister, een reispas). De inschrijving van een leerling geldt voor de duur
de hele schoolloopbaan in de school en stopt enkel wanneer de ouders beslissen om
kind van school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
14
van
het
het
van
het
Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het
inschrijvingsregister. Zij worden slechts éénmaal ingeschreven volgens chronologie.
Wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter
opgenomen in het stamboekregister. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter
toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de
klas. Kleuters zijn niet leerplichtig.
Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de
volgende instapdagen:
- de eerste schooldag na de zomervakantie;
- de eerste schooldag na de herfstvakantie;
- de eerste schooldag na de kerstvakantie;
- de eerste schooldag van februari;
- de eerste schooldag na de krokusvakantie;
- de eerste schooldag na de paasvakantie;
- de eerste schooldag na Hemelvaartsdag.
Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, wordt volgens de
inschrijvingsprocedure ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden
met de instapdagen.
Peuteronthaal
Vier keer per schooljaar organiseren we met de school een onthaalnamiddag voor de
peuters die in de peuterklas mogen instappen. De bedoeling is dat u en uw peuter
vertrouwd raken met de werking van de peuterklas en de kleuterschool in het algemeen.
Het peuteronthaal gaat door in de kleuterschool (Moense Beekstraat 17) om 13.30 u:
vrijdag 20 juni 2014 – voor de instap na de herfstvakantie
vrijdag 21 november 2014 - voor de instap na de kerstvakantie en op 2 februari en na de
krokusvakantie
vrijdag 20 maart 2015 – voor de instap na de paasvakantie en na Hemelvaart (18 mei)
vrijdag 19 juni 2015 – voor de instap september 2015 en na de herfstavakantie
Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1
januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het
lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking
blijft beperkt tot één jaar.
Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn
voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft
bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan
een van de volgende voorwaarden voldoen:
1° het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse
Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende
die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest;
2° toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de
ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1
september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk
tien schooldagen na deze inschrijving.
In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende
voorwaarde.
Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven.
De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens
de motivatie.
Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager
onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
15
5.2 Weigeren
Onze school moet haar capaciteit vastleggen. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke
bijkomende leerling geweigerd.
Voor dit schooljaar (2014-2015) werd de maximumcapaciteit vastgelegd op:
- voor kleuterschool: 125 kleuters
- voor lagere school: 200 leerlingen
Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt
als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde
leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het
schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde
van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de
inschrijving betrekking had.
Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs (type 1, 2, 3, 4, 5,
6 en 7) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van
onvoldoende draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de
nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en
verzorging. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk of via elektronische drager
binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de
beslissing van het schoolbestuur door de directeur.
Als de school niet in een LOP-gebied gelegen is, stuurt het schoolbestuur haar beslissing
naar AgODi. Voor de bemiddeling buiten een LOP-gebied kunnen scholen en ouders terecht
bij een LOP-deskundige en onderwijsinspecteur die daartoe per provincie aangeduid zijn.
Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is ook mogelijk.
Doorlopen van inschrijving
Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven
bij de overgang naar het eerste leerjaar in VBS Moen.
a. Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar
Je kind kan pas instappen
toelatingsvoorwaarden voldoet.
in
het
eerste
leerjaar
als
het
aan
de
wettelijke
b. Screening niveau onderwijstaal
Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een
taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het
nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.
6. Ouderlijk gezag
6.1 Zorg en aandacht voor het kind
Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid,
begrip en extra aandacht bieden.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
16
6.2 Neutrale houding tegenover de ouders
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet,
staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de
rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een
vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.
6.3 Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders
Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken
over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind
worden genomen.
6.4 Co-schoolschap
Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij
welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het
leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.
7. Organisatie van de leerlingengroepen
De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of
je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar
overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is.
De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en
mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het
daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het
belang van je kind.
Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn
schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.
Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom.
(Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).
8. Afwezigheden (zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
8.1 Wegens ziekte (leerplichtige leerlingen)

Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch
attest verplicht.

Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje
van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per
schooljaar.

Is je kind afwezig tijdens de week onmiddellijk voor of onmiddellijk na de herfst-, de
Kerst-, de krokus, de Paas- of de zomervakantie dan is steeds een medisch attest
vereist. Een briefje van de ouders is voor deze gevallen niet mogelijk.

Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het
CLB.

Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel
mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
17
De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de
klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.
8.2 Andere afwezigheden
Soms kan een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand
met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens :
 het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en
aanverwant tot en met de tweede graad;

het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van
een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties;

de deelname aan time-out-projecten;

in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen.
Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger
op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt
dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.
8.3 Problematische afwezigheden
De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het
verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste
leerjaar.
De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve
dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een
begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve
dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor
Onderwijsdiensten.
9. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros activiteiten)
9.1 Eéndaagse uitstappen
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de
ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros
activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet
deelnemen aan ééndaagse extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.
9.2 Meerdaagse uitstappen
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de
meerdaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een meerdaagse extra-muros
activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf en schriftelijk aan de directeur te melden.
Leerlingen die niet deelnemen aan meerdaagse extra-murosactiviteiten dienen op de school
aanwezig te zijn.
10. Getuigschrift basisonderwijs (zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs
zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke
niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in
voldoende mate de doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen,
hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
18
vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft
de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.
Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:
De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn
leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen.
Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. Na 20 juni beslist
de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift
basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders
meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift
basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt
het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.
De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:

De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;

Er moet een eindtotaal (alle vakken samen) van minstens 50% worden behaald;

Eventuele tekorten (< 50%) voor een of meerdere vakken;

De evaluaties/verslagen van het lopende en voorafgaande schooljaar;

De gegevens uit het LVS;

Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling;

Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal
lestijden heeft gegeven aan de leerling.
De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.
Beroepsprocedure:
Let op:
-
wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen
(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).
wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn
afgevaardigde.
1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie
dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het
getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.
2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na
de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld.
Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.
3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te
laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift
basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen.
4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte
van de beslissing.
5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de
klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van
het schoolbestuur.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
19
Mevrouw Katrien Devaere
Toyeplein 8
8550 Zwevegem
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.


Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;
Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke
omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het
getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.
Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep
behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur
verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke
commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.
De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep
heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten
de termijn van tien dagen op.
De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het
getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen
wegens het niet naleven van de vormvereisten.
Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan
de ouders ter kennis gebracht.
11. Onderwijs aan huis (zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
Als een kind (vanaf de derde kleuterklas) meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is
wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor onderwijs aan
huis, synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. De directeur zal dan op
zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te
geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de
klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de
vzw. Bednet. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en
evaluatie.
Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen deze aanvraag indienen, maar voor deze
kinderen gelden er andere voorwaarden.
12. Orde- en tuchtmaatregelen (zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
In deze brochure is een item ‘leefregels’ opgenomen. Deze leefregels worden in elke klas
toegepast en in de klas aangevuld met een ‘gedragscode’.
12.1 Ordemaatregelen
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
20
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan
door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
 een verwittiging in de agenda;

een strafwerk;

een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.
Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.
Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en
CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van de leerling, ook met een
begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het
opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.
12.2 Tuchtmaatregelen
Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of
ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of
psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan
kan de directeur een tuchtmaatregel nemen.
Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn
afgevaardigde.
12.2.1 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
- een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende
schooldagen;
- een definitieve uitsluiting.
12.2.2 Preventieve schorsing als bewarende maatregel
In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de
tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel
dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.
De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan
de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief
waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in
en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze
periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe
factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De
directeur motiveert deze beslissing.
12.2.3 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting
Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen
(zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)
Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende
procedure gevolgd:
1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier
samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
21
uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem
heeft.
2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden
schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging
moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders.
3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het
tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad.
4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt
schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend
aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de
beroepsmogelijkheden.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de
definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend).
Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school
ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de
uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de
leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan
voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te
schrijven.
12.2.4 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en
definitieve) uitsluiting
Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de
tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar
neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen
dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk
en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.
In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om
zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in
principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn
leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor
de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de
ouders.
12.3 Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen
12.3.1 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De
procedure gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting
kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne
beroepscommissie (zie punt 1 deel 1).
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
22
2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst
van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te
verschijnen voor deze interne beroepscommissie.
3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per
aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze
beslissing is bindend voor alle partijen.
12.3.2 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen.
De procedure gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting
kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het
schoolbestuur.
(Naam van de voorzitter
Naam schoolbestuur
Adres van het schoolbestuur)
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.


Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;
Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke
omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist
wordt.
Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.
2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep
behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur
verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke
commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.
De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep
heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten
de termijn van tien dagen op.
De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel
vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven
van de vormvereisten.
3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf
dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is
bindend voor alle partijen.
Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.
13. Bijdrageregeling en kosteloosheid (zie ook ‘onderwijsregelgeving’
- Financiële bijdrage)
Reeds vanaf het schooljaar 2002-2003 moet de bijdrageregeling via het schoolreglement
aan de ouders kenbaar gemaakt worden.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
23
De bijdragelijst moet een opgave bevatten van de verschillende categorieën kosten
waarvoor een tussenkomst van de ouders gevraagd kan worden. Voor zover als mogelijk
wordt er een raming gemaakt van het maximale bedrag per categorie.
Overzicht :
1. Kosteloosheid :
Onderwijsgebonden kosten die noodzakelijk zijn om een eindterm of een ontwikkelingsdoel
na te streven en die ten laste zijn van het schoolbestuur. Al deze materialen zijn in
voldoende mate aanwezig op school. Zij kunnen door de kinderen gebruikt worden.
Opzettelijke beschadiging van deze ter beschikking gestelde materialen zal door de ouders
moeten vergoed worden.
Hieronder enkele voorbeelden van de bedoelde materialen :
- leerboeken, invulschriften, werkboeken,…
- basisschoolgerief : schrijfgerei, lat, gum,…
- duurzamere schoolartikelen : passer, geo-driehoek, zakrekenmachine
- ICT-materiaal
- turntoestellen en ander bewegingsmateriaal
- schoolagenda’s
-…
2. Maximumfactuur :
- De scherpe maximumfactuur
Onderwijsgebonden kosten gemaakt tijdens de normale aanwezigheid van de leerlingen ten
laste van de ouders. Deze kosten dienen NIET om de eindtermen en ontwikkelingsdoelen te
bereiken, wel om ze te verlevendigen.
De scherpe maximumfactuur bedraagt voor het kleuter :
Onthaalklas +1ste kleuter : 25 euro
2de kleuterklas : 35 euro
3de kleuterklas : 40 euro
De scherpe maximumfactuur bedraagt voor het lager : 70 euro per leerjaar
Wanneer dit maximum is bereikt, zullen de hoge opgelopen kosten wel nog worden
vermeld, maar NIET meer worden aangerekend.
Enkele voorbeelden :
SPORT
 zwemmen : €1 per beurt (gratis voor L6)
 activiteiten tijdens de uren in het kader van SVS
 sportdagen
UITSTAPPEN  bosdag
 museumbezoek
 film/ toneel
 auteur te gast
 themabezoek
 mos-activiteit
BUSVERVOER  €4,00 (tot 20 gereden km)+ €0.25 per extra gereden km (boven de 20 km)
Met een maximum van €8,00 per leeruitstap
EENMALIGE KOSTEN  actualiteitsgebonden initiatieven
 jaarlijks terugkerende feesten (verjaardagen, grootouderfeest, sint,
kerstmis, nieuwjaar, moeder- en vaderdag,…)
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
24
- De minder scherpe maximumfactuur omvat de activiteiten buitenshuis. Dit gaat om
meerdaagse uitstappen voor één of meerdere klassen (deels) tijdens de schooluren (bijv.
zeeklas, plattelandsklas, …). De minder scherpe maximumfactuur bedraagt voor een kleuter 0
euro (meerdaagse uitstappen komen heel weinig voor) en voor een kind uit de lagere school 400
euro voor de volledige duur van het lager onderwijs (startende vanaf 01-09-2008). Zo kan elk
kind normaal gezien mee op meerdaagse uitstap.
Meerdaagse uitstappen
Prijs
Max. € 410 per kind voor volledige duur lager
onderwijs.
- zeeklassen 2014 – 2015 (3-4 ):
150 euro
- bosklassen 2015-2016 (5 – 6):
160 euro
VERPLICHT aan te kopen op school voor de turnlessen (overlegd in de schoolraad)
(zie ook ‘Lichamelijke opvoeding’):
- t-shirt: € 7
- broekje: € 10
3. Bijdrageregeling :
 Diensten en/of goederen aangeboden door de school of het schoolbestuur
(niet verplicht, eventuele prijswijzigingen mogelijk en worden meegedeeld)
1. maaltijden
warm :
€ 2,30
lunch : (soep of water) € 0,20
(hierbij komt nog een supplement van € 1 voor de middagopvang, zie punt 3)
2. drankjes (in de opvang of tijdens de speeltijd)
melk :
€ 0,35
choco :
€ 0,40
fruitsap :
€ 0,40
3. opvang
per eenheid (halfuur)
€ 0,75 per begonnen halfuur
morgenopvang vanaf 7 uur: €2.25 - vanaf 7.15 uur: €1.50 - vanaf 7.30 uur: € 0.75
vrijdag van 17u. tot 18u.
€ 1,50 per halfuur
na sluitingstijd
€ 5,00 per begonnen halfuur
middagopvang
€ 1,00 per middag (boterhammen of warm)
4. zwemmen
€ 1 (6de leerjaar gratis)
5. tijdschriften
volgens aanbod uitgeverij
6. schoolfotografie
volgens aanbod fotograaf
7. foto’s:
€ 0.50 per foto (heen- en weerschriftje)
8. nieuwjaarsbrieven € 0.80 of volgens aanbod uitgeverij
9. fluojasje:
GRATIS (3 jasjes / schoolloopbaan : peuter – 1ste lj – 4de lj)
€ 5,00
13.1 Wijze van betaling
Elke maand worden de gemaakte onkosten aan de ouders gefactureerd. De betalingen
gebeuren uitsluitend door middel van overschrijving en gebeuren (nieuw in 2010) binnen
15 kalenderdagen. We bevelen echter een domiciliëringsopdracht aan,
aanvraagformulieren hiervoor zijn verkrijgbaar op het secretariaat. Facturen die niet binnen
de wettelijke termijn betaald worden kunnen verhoogd worden met de wettelijke intrestvoet
Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de
schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige
rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te
splitsen. Als ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we
jullie beiden een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig betaald is,
blijven beide ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken
die ze met elkaar gemaakt hebben.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
25
13.2 Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmoeilijkheden?
Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact
opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een
aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag.
Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder
dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal
de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg
naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen
van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de
wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.
- Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.
14. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning
(zie ook ‘onderwijsregelgeving’)
Personen en bedrijven die de school sponsoren kunnen worden vermeld tijdens het
jaarlijkse schoolfeest.
15. Vrijwilligers
De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers.
De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de
scholen om aan de vrijwilligers te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder
een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de
informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is
elke ouder op de hoogte.
Verplichte verzekering
De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke
aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de
organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC. De polis
ligt ter inzage op het secretariaat van de scholengemeenschap Theofiel Toyeplein 8 te 8550
Zwevegem.
Vergoedingen
De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen
enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.
Aansprakelijkheid
De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het
verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van
vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn
bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder
gewoonlijk dan toevallig voorkomt.
Richtlijnen bij vrijwillig vervoer van kinderen
Regelmatig organiseren wij buitenschoolse activiteiten.
Om de dure kostprijs van het busvervoer te beperken, kunnen wij hiervoor uitzonderlijk de
hulp vragen van vrijwillige ouders, grootouders,…
Daarvoor sloot het schoolbestuur van onze scholengemeenschap een omniumverzekering af
(met vrijstelling tot € 1250.00).
Auto’s met een nieuwprijscataloguswaarde van meer dan € 40.000 zijn van deze
verzekering uitgesloten!
Hierbij volgen enkele richtlijnen om de veiligheid van de kinderen te verhogen:
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
26






Je handelt – uiteraard – volledig volgens de verkeersvoorschriften (verzekering,
schouwingsbewijs,…)
Elk kind dient een veiligheidsgordel te dragen.
Eigen kind(eren), kleiner dan 1.35m, moet(en) altijd op een kinderzitje.
Alle kinderen, kleiner dan 1.35m, moeten vooraan altijd op een kinderzitje?
Het inschakelen van het veiligheidsslot is aanbevolen.
We vragen niet te roken in de aanwezigheid van de kinderen
Geheimhoudingsplicht
Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien
waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht
16. Welzijnsbeleid
Het schoolbestuur en de directie nemen het welzijnsbeleid ter harte. Niet enkel omdat het
wettelijk wordt opgelegd of omdat het door de onderwijsinspectie wordt doorgelicht, maar
ook om opvoedkundige, beleidsmatige en ethische motieven: zorg dragen,
verantwoordelijkheid nemen voor elkaar, voor de school, voor de natuur.
De welzijnswet gaat ervan uit dat het schoolbestuur de eindverantwoordelijke is voor het
welzijnsbeleid, maar verwacht dat de taken verdeeld worden. Daarin is de rol van de
directie essentieel. Onontbeerlijk is daarbij het advies, de medewerking van de
preventieadviseur. We vergeten echter niet om naast het personeel ook de leerlingen en
hun ouders bij het beleid te betrekken. Het is immers duidelijk dat het welzijnsbeleid maar
kans op slagen heeft als het gedragen wordt door alle geledingen van de school.
Onze school heeft ook een gezondheidsbeleid uitgestippeld. Het omvat acties die de
algemene psychische en fysische gezondheid van de leerlingen bevorderen.
1. Leerlingenverzekering:
De
-
school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:
tijdens de lessen:
tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband)
op weg van en naar school (indien dit binnen het normale tijdsbestek – de kortste en/of
veiligste heen- en terugweg is.)
De verzekering voorziet in de terugbetaling van de behandelingskosten van de gekwetste
leerling, na de verplichte tussenkomst van het ziekenfonds.
De verzekering vergoedt echter geen materiële schade, deze valt onder de eigen familiale
verzekering van de ouders, zowel voor de lichamelijke als de stoffelijke schade.
Wat doen we bij een lichamelijk ongeval?
Onmiddellijk de leerkracht of de directeur verwittigen.
Zij beslissen of de tussenkomst van een dokter gewenst is. Kleine verwondingen kunnen via
eerste zorgen zelf verstrekt worden. Op de weg van en naar de school kan eenieder die hulp
verstrekt een beroep doen op een dokter of de 100-dienst.
Indien het ongeval op school gebeurt, verwittigt de school één van de ouders.
De schoolverzekering dekt enkel persoonlijk lichamelijk letsel, maar geen materiele schade
(bv aan kledij, brillen, fietsen…)
Bij eventuele tussenkomst van een dokter of ziekenhuis wordt er steeds een
ongevalsaangifte voor de verzekeringsmaatschappij opgemaakt. De behandelende
geneesheer moet dit formulier voor het medisch gedeelte invullen.
Dit formulier, aangevuld met de gegevens van het kind en de ouders, wordt dan aan de
verzekeringsmaatschappij overgemaakt.
De ouders moeten alle uitgaven voor medische kosten zelf betalen en ontvangen via de
verzekeringen een “uitgavenstaat” en een attest van genezing dat door de dokter bij
volledig herstel van het kind moet ingevuld worden.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
27
De uitgavenstaat moet samen met alle doktersbriefjes naar de eigen mutualiteit gestuurd
worden die deze dan terugbezorgt met vermelding van de uitgaven die zij niet terugbetalen.
2. Medicatie
Zieke kinderen
Zieke kinderen (met koorts) horen niet thuis op school. Ze horen thuis in bed en dienen te
rusten. We stellen regelmatig vast dat ouders kinderen laten kiezen wat goed voor hen is.
Gemotiveerde kinderen durven al eens te kiezen om naar de school te komen terwijl ze
eigenlijk in hun bed thuishoren. We vragen aan de ouders om zelf die grens te bepalen en
dit niet over te laten aan de kinderen. Kinderen komen naar school als ze aan alle
activiteiten (ook speeltijden) kunnen deelnemen. Uitzonderlijk kan eens gevraagd worden
om, in uitzonderlijke gevallen, het wat rustiger aan te doen.
Indien een kind op school ziek wordt, of een ongeval heeft, zal de school (in volgorde) de
volgende stappen ondernemen:
 de ouders contacteren met de vraag het kind af te halen.
 de persoon vermeld op de inlichtingenfiche contacteren met de vraag het kind af te
halen.
 op verzoek van de ouders een dokter contacteren om het kind te onderzoeken. De
school houdt toezicht maar doet geen medische handelingen.
 het kind met een ziekenwagen naar het ziekenhuis laten brengen. De school verwittigt
de ouders.
Standpunt inzake medische zorgen en EHBO op school
Als school willen wij alle leerlingen en personeelsleden die door een ongeval of een
ongemak getroffen worden, zo spoedig en zo degelijk mogelijk de eerste hulp verstrekken.
Daarnaast verwittigen we een ouder en eventueel een arts, een ziekenwagen,… indien
verdere of meer gespecialiseerde hulp nodig is.
Een koninklijk besluit verbiedt personeelsleden echter om medische of verpleegkundige
handelingen uit te voeren. Deze zijn strikt voorbehouden aan artsen en/of
verpleegkundigen.
Daarom dit standpunt met duidelijke afspraken inzake toezien op het gebruik van
geneesmiddelen en de opvang en doorverwijzing van zieke leerlingen.
Toezien op het gebruik van geneesmiddelen op doktersvoorschrift
Als school raden we het nemen van geneesmiddelen op school af. Hiermee willen we
vermijden dat personeelsleden zich op het pad van de diagnose of therapie begeven. Een
personeelslid kan bovendien niet verplicht worden toe te zien op het nemen van medicatie.
Indien de behandelende arts er echter op staat dat ook tijdens de schooluren medicatie
ingenomen wordt, moet:
1. de dokter een voorschrift opmaken met vermelding van
• de naam van de medicatie
• de dosis
• de periode van toediening
• het tijdstip van toediening
• de manier van opname
• de manier van bewaring
2. een aanvraagformulier door een ouder en een personeelslid ingevuld worden.
Op dit formulier geeft de ouder toestemming tot het nemen van medicatie op school en
aanvaardt het personeelslid er op toe te zien.
Beide documenten dienen gehandtekend én op school aanwezig te zijn alvorens tot het
gebruik van geneesmiddelen op school kan overgegaan worden.
(model in bijlage)
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
28
3. ROOKVERBOD
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen en dit op het volledige schoolterrein
(binnen en buiten). Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken
tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen
er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.
4. FLUOJASJE
We willen bijdragen aan een veilig verkeer. Daarom is het dragen van een fluojas verplicht
(naar school komen, naar huis gaan, uitstappen met de school)! De ouderraad en de school
delen GRATIS fluojasjes uit aan alle nieuw ingeschreven kinderen, aan de kinderen van het
eerste leerjaar, aan de kinderen van het vierde leerjaar. De zesdejaars krijgen- op het einde
van het schooljaar- een cover-bag, om over de boekentas te trekken.
We rekenen op uw medewerking!
17. Revalidatie / Logopedie
Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen
tijdens de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier
beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:
-
Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet
plaatsvinden;
-
Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de
revalidatie blijkt;
-
Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren
vereist is.
Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een
gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.
18. Wet op de privacy
18.1 Verwerken van personengegevens
De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de
computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te
organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook
gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt
enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet
geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens
te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend
zijn.
18.2 Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering
Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school
onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
29
leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de
persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze
gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen
zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na
de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte.
Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen
scholen overdraagbaar.
18.3 Publiceren van foto’s
De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website, in de schoolkrant,… De
beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat.
We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die
te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen
hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen
het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren.
18.4 Recht op inzage en toelichting
Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de
evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de
toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De school kan geen gegevens
doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.
19. Participatie
19.1 Schoolraad
Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding,
personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden
evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd.
Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar.
De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden
kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.
In onze school wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers aangeduid door
de onderliggende ouderraad en pedagogische raad. De leden van de lokale gemeenschap
worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen.
19.2 Ouderraad
De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders
erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft
een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur.
De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden
kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.
20. Verboden die gelden voor alle leerlingen
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
30
Op de speelplaats en in het gebouw:

Multimedia-apparatuur zoals MP3-speler, Game-boy, USB-stick, … Dit verbod kan
tijdelijk opgeheven worden na toestemming van de titularis in functie van een
lesopdracht.

Het bezit van een GSM.

Wapens en voorwerpen die als wapen kunnen gebruikt worden.
Juwelen (oorringen, ringen, ..) zijn in beperkte mate toegestaan, mits ze geen risico
inhouden voor kwetsuren en de veiligheid niet in het gedrang brengen.
21. Infobrochure onderwijsregelgeving
De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure
onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met
betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement.
Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de school
www.vbsmoen.be. De inhoud van de infobundel kan te allen tijde gewijzigd worden zonder
de instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de
school de ouders via een gele brief. Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren
versie van het document.
22. Engagementsverklaring (verplicht voor inschrijvingen vanaf 01.09.2010)
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun
kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil
verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande
engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar
mogen verwachten. De engagementsverklaring wordt jaarlijks geëvalueerd in de
schoolraad.
Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.
We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht
hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we een infoavond in september. Je
kan er kennis maken met de leerkracht van je kind en met de manier van werken).
We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van jouw kind. Dat doen we
schriftelijk via rapporten: voor de herfst-, kerst-, krokus-, paas-, Pinkstervakantie en voor
de grote vakantie (lagere school). We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten
(kerst- en paasvakantie en grote vakantie). Bij het begin van elk schooljaar laten we je via
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
31
de infobrochure de data van deze oudercontacten weten. Wie niet op het oudercontact kan
aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een later moment. Wij engageren ons om
steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande
oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.
Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk
moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht en/of de zorgcoördinator van jouw
kind.
Wij verwachten dat je zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken
rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.
Wij verwachten dat je met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. jouw kind.
Wij engageren ons om met jou in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de
evolutie van je kind.
Aanwezig zijn op school en op tijd komen.
De aanwezigheid van jouw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden
van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan je lezen
in de schoolbrochure/het schoolreglement.
Daartoe moeten wij de afwezigheden van jouw kind doorgeven aan het departement
onderwijs en aan het CLB.
Wij verwachten dat je kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat je ons voor
9 uur verwittigt bij afwezigheid van jouw kind.
Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische
afwezigheden. Je kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding (zie schoolbrochure/
schoolreglement).
Je kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte
aanpak zoeken.
Individuele leerlingenbegeleiding.
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw
kind volgen. Dit doen we door het werken met een kindvolgsysteem. Sommige kinderen
hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen
hebben constant nood aan individuele zorg.
We zullen in overleg met jou als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind
zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten
en wat wij van jou als ouder verwachten.
Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen
maken opvolgt en naleeft.
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het
Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Onze
school engageert zich om alle kinderen goed te begeleiden bij hun taalontwikkeling.
Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en
maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun
kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te
stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder meer door:
•
•
•
Zelf Nederlandse lessen te volgen.
Je kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen.
Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van je kind bij het maken van zijn
huistaak en bij het leren van zijn lessen.
•
Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met je kind,
met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders.
•
Je kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige
vriendjes.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
32
•
•
•
een
•
•
•
•
•
•
Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten.
Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen
Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er
tolk is.
Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub,
cultuurgroep, Nederlandstalige academie
Je kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen
over te praten.
Je kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren.
Je kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.
Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.
Geregeld Nederlandstalige boeken te ontlenen in de bibliotheek en er uit voor te
lezen.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
33
Ieder individu heeft het moeilijk om in een vernieuwende maatschappij zijn plaats te vinden
en te handhaven. Onze school wil via een zorgvuldig uitgeschreven visie zijn plaats
aangeven zodat die voor iedereen duidelijk is. Deze visie is tot stand gekomen na overleg
met alle participanten van het schoolgebeuren. Het biedt voor alle betrokkenen een houvast
en stippelt de koers uit die de school wil varen.
De vijf pijlers waarvan sprake van ‘Het Christelijk Opvoedingsproject’ dienen als leidraad
voor de concrete invulling.
1.Werken aan een schooleigen christelijke identiteit
De reflectie over de visie op mens en wereld
- het pedagogisch project van de school is de neerslag van de schoolvisie die tot
stand is gekomen met alle geledingen van de school;
- de visie is geïnspireerd op waarden die ook in het Evangelie te vinden zijn:
eerlijkheid, respect, geduld, medeleven, eerbied, verbondenheid, naastenliefde
verdraagzaamheid, solidariteit,
De doorwerking van de identiteit in de schoolwerkplanning
- respect voor ieder mens staat centraal;
- de school neemt deel en/of ondersteunt pastorale (klasmissen, boetevieringen,..)
en parochiale activiteiten (Vormsel, Eerste Communie, broederlijk delen, Kerk en
Leven, …);
Het doel van opvoeding en onderwijs mede vanuit een christelijke inspiratie
- het opvoedingsproject bevat duidelijke verbanden met de christelijke identiteit;
- de school heeft aandacht voor alle facetten in het proces van menswording van
kinderen;
2. Werken aan een degelijk onderwijsinhoudelijk aanbod
Een degelijk aanbod met het op de ontwikkeling van de gehele persoon
- aandacht voor het totale kind : Hoofd, Hart en Handen. (=verstand, gevoel,
motoriek of cognitieve, dynamisch-affectieve en psychomotorische kenmerken);
- in alle lessen worden doelen nagestreefd die de totale persoon vormen;
- de rapporteringen en evaluaties slaan op alle facetten;
- “leren, leren” begeleidt de kinderen in aanpakwijzen, attitudes en
oplosstrategieën.
Een samenhangend aanbod van cultuurelementen
- leerplannen en ontwikkelingplan worden bij de planning als referentiekader
gebruikt.
- het team overlegt om de verticale en horizontale samenhang van de leerlijnen te
bevorderen en te verbeteren;
- de computer is een hulpmiddel in het leerproces en wordt geïntegreerd in het
lesgebeuren. Hij wordt als communicatiemiddel en bron van informatie aangewend
(geven en nemen);
Een aanbod dat gericht is op de integratie in de persoon
- klasoverstijgende activiteiten worden georganiseerd om het leren bij kinderen te
bevorderen;
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
34
3.Werken aan een doeltreffende didactische aanpak en aan een
stimulerend opvoedingsklimaat
Het leerproces van de leerlingen
- een leerlingvolgsysteem houdt de vorderingen en ontwikkelingen bij van elk kind;
- door projectwerking proberen wij de kinderen. een kritische kijk op de wereld bij
te brengen en zelf naar oplossingen voor een probleem te zoeken;
- de keuze van werkvormen bevordert interactief leren (kind<->kind en kind<>leerkracht) en zelfoplossend leren;
De leerkracht ondersteunt en begeleidt het leerproces
- bij de planning van de activiteiten/lessen houdt de leerkracht rekening met de
zorgvragen van leerlingen en differentieert waar het kan en nodig is;
- de leerkrachten zijn luisterbereid, met respect voor de eigenheid van ieder kind;
- gevarieerde werkvormen bieden alle kansen om de kinderen te motiveren en uit
te dagen en zelfontdekkend te leren (contract, hoekenwerk, groepswerk,
zelfsturing, planmatig werken, ICT, keuzebord, …);
- extra-murosactiviteiten zijn voor de kinderen een extra stimulans;
4. Werken aan de ontplooiing van elk kind met brede zorg
Werken aan zorgbreedte
- het team maakt een planning op rond het detecteren van tekorten (via
spellingstoetsen, leestoetsen, Toeters en Contrabas, wiskundetoetsen, screenings,
..) met het oog op diagnose en differentiatie;
- een leerlingvolgsysteem houdt de vorderingen en ontwikkelingen bij van elk kind;
- elke leerkracht biedt optimale kansen aan elk kind door een goede planning en
een keuze van geschikte werkvormen;
- sociale vaardigheden en relatiebekwaamheid worden gestimuleerd;
Werken aan zorgverbreding
- het toegewezen lestijdenpakket wordt, in overleg, aangewend in functie van de
noden en de behoeften van kinderen en klasgroepen(= zorg) rekening houdend
met de beperkingen inherent aan het LTP zelf;
- de leerkrachten houden rekening met de verscheidenheid van de kinderen (sociale
herkomst, culturele of religieuze achtergrond, intellectuele capaciteiten of
beperkingen, gezondheid, …) met bijzondere aandacht voor de zwaksten;
- de zorgcoördinator stimuleert de zorg voor kinderen en staat de leerkrachten bij
met raad en daad;
- de school ontwikkelt, i.s.m. het CLB, een visie en een beleid ten aanzien van
kinderen met dyslexie;
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
35
Werken vanuit een brede zorg veronderstelt onverleg en samenwerking
- het CLB (Centrum Leerlingen Begeleiding) staat het team bij wanneer er zich
problemen voordoen in de opvoeding of de ontwikkeling van een kind op elk
moment van de schoolloopbaan;
- CLB, leerkrachten zorgcoördinator, ouders en externe hulpverleners zitten op
regelmatige basis samen in een ‘MDO’ om zorgvragende kinderen te bespreken. De
zorgcoördinator leidt de bijeenkomsten;
- een jaarlijkse overgangsbespreking biedt de leerkrachten de kans om relevant
informatie door te geven over de kinderen met als doel de geboden zorg op een
adequate wijze verder te kunnen zetten;
- informatieve of vormende activiteiten proberen de ouders bij de opvoeding van
de kinderen te betrekken : open klasdag, infoavond klasgroep, infoavond
ouderraad, ...
- het onthaal van de peuters wordt door de kleuteronderwijzers georganiseerd, de
ouders worden thuis bezocht en uitgenodigd op een infoavond;
- ouders worden op regelmatige basis ingelicht over de vorderingen en de
ontwikkelingen van hun kind (oudercontacten);
- leerkrachten en directie zijn altijd beschikbaar voor de ouders;
5. Werken aan de school als organisatie
De schoolgemeenschap bevordert de overlegcultuur
- het schoolbestuur zorgt ervoor dat de school in optimale omstandigheden kan
werken en overlegt hierover met de directie;
- via OST (overleg schooteam) wordt het opvoedingsproject bestendigd en waar
nodig bijgestuurd. Het team maakt keuzes aangaande pedagogische en didactische
aanpak;
- werkgroepen ondersteunen de directie en verhogen de betrokkenheid van
leerkrachten;
- overlegmomenten per graad of per afdeling bevorderen de verticale samenhang;
- de ouders zijn altijd welkom op onze school, via ouderraad en schoolraad is er een
directe inbreng mogelijk;
- ouders kunnen ook betrokken worden om bepaalde pedagogisch-didactische
aspecten te ondersteunen (bv. niveaulezen);
- pedagogische begeleiders (DPB Brugge) ondersteunen de school;
- CLB staat het team bij in zorgdossiers;
- door het opgeven van aanbevelingen, bevindingen en werkpunten helpt de
inspectie (bv. na een doorlichting) om de kwaliteit van het onderwijs te verhogen;
- de contacten met de plaatselijke (geloofs)gemeenschap zorgen ervoor dat de
school geen eiland is maar een deel van een groter geheel;
Organisatie en planning vanuit het eigen opvoedingsproject
- het team evalueert alle genomen acties in het kader van het pedagogisch project
en de kwaliteitsbewaking en -verhoging van het geboden onderwijs;
- vanuit evaluatie worden prioriteiten vastgelegd met het team;
Groeien in deskundigheid en spiritualiteit
- professionalisering van de teamleden door permanente vorming, in functie van de
gekozen prioriteiten of individuele werkpunten (bv. na een functioneringsgesprek);
- permanente verdieping en verbreding wordt uitgestippeld in een nascholingsplan
maar evenzeer door intrinsieke belangstelling van de leerkracht;
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
36
Deel 5:
Leefregels
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
37
A. BELEEFDHEID en RESPECT
- Ik begroet mevrouw directeur, leerkrachten en medeleerlingen met dag mevrouw
directeur,
dag juf, dag meester, goeie dag,…
- Ik spreek mijn medeleerlingen aan met hun voornaam.
- Wanneer mevrouw directeur binnenkomt in de klas, zeg ik samen met de klasgenoten
“dag mevrouw directeur”.
- Ik verzorg mijn taal. (in de klas, op de speelplaats, in de refter, …)
- Ik speel samen én gemanierd. Ik sluit niemand uit.
B. ORDE EN NETHEID
- Kledij
a) Jassen, mutsen, fluojas,… horen aan de kapstok. Op de grond? Raap ze op !
b) Op school draag ik geen vrijetijdskledij. Het schoolteam bepaalt wat kan en niet
kan.
indien dit nodig wordt geacht wordt de leerling of de ouder hierover
aangesproken.
Petten, mutsen of andere hoofddeksels nemen we af bij het binnenkomen in de
gebouwen.
c) Schoenen op wieltjes zijn verboden
d) Sportkledij :
turnles : - ik draag het T-shirt van de school en het blauw shortje
- ik neem mijn turnkledij op afgesproken momenten mee naar huis
om te wassen
 zwemles : - meisjes dragen een ééndelig badpak
- jongens dragen een aansluitende zwembroek.
- Ik draag zorg voor mijn schooltas en die van anderen.
- Ik besteed aandacht voor het klaarmaken van mijn schooltas en neem enkel mee wat
nodig
is.
- Waardevolle voorwerpen breng ik niet mee en ik laat geen geld in de gang.
- Ik zorg voor een nette school door :
a) afval te voorkomen :
 Mijn lunch breng ik mee in een brooddoos (met mijn naam).
 Koeken breng ik mee in een doosje.
 Ik spring zuinig om met papier, water, …
b) afval te sorteren :
 Brikjes gaan in de blauwe PMD-container.
 Papiertjes gooi ik in de vuilbak (restafval). Als ik papiertjes op de grond
gooi,
moet ik na het eerste belteken papiertjes rapen op de speelplaats.
c) onze toiletten proper en net te houden :
 Ik spoel door na elk gebruik !
 Ik ben zuinig met toiletpapier.
 Ik was mijn handen na het toiletgebruik !
 Ik speel niet in de toiletten.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
38
d) mijn fiets netjes in de fietsenstalling te zetten en op de afgesproken plaats.
e) zorg te dragen voor de gebouwen en het materiaal :
 Wanneer ik moedwillig iets beschadig, dan zullen mij de kosten
aangerekend
worden, gelijk aan de kosten van de herstelling. Schade die het gevolg is
van
persoonlijke nalatigheid wordt eveneens door de ouders vergoed.
 De boeken en schriften die ik krijg van de school behandel ik met zorg.
 Ik heb respect voor de kledij en het materiaal van anderen.
 Ik heb ook respect voor mijn eigen materiaal.
 Materiaal dat ik van de school krijg, gaat niet mee naar huis.
 Mijn voeten te vegen bij het binnenkomen.
C. STIPTHEID
- Ik kom steeds op tijd, maar niet vroeger dan 's morgens 8 u. en
's middags om 13 u. Ik ben zeker geen laatkomer. Als ik te laat kom, meld ik mij bij
mevrouw directeur met mijn agenda.
- Ik verlaat nooit vroeger de lessen: 's middags om 11.40 u. en 's avonds om
16 u. De directeur beslist over uitzonderingen.
- Bij het eerste belsignaal stop ik het spel en ga ik in de rij staan. Bij het 2de
belsignaal is het stil. Ik ga in stilte naar de klas.
- Ik zorg dat ik altijd het nodige schoolgerief mee heb, ook mijn zwemgerief en turnkledij.
- Ik maak mijn huistaak en leer mijn lessen zoals afgesproken met de leerkracht.
Ik krijg een sanctie wanneer ik me niet aan deze afspraak houd.
- Ik zorg dat ik 's avonds al mijn gerief mee heb, want na schooltijd is de school dicht om
16.15 u. (ook voor de leerlingen die in de stille opvang blijven)
- Ik laat elke week op vrijdag mijn agenda tekenen door mijn vader of moeder.
- Wanneer ik niet mag zwemmen en/of turnen, geef ik het briefje voor de les aan de
leerkracht
L.O. of aan de klastitularis.
- Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. Bij ‘gele brieven’
geef ik het antwoordstrookje tegen de afgesproken datum aan de leerkracht.
- Ik breng geen snoep mee van thuis. Een droge koek of een stuk fruit (woensdag =
fruitdag)
mag. Alleen een flesje met zuiver water mag in de schooltas.
11.
Bij verjaardagen "kan" ik iets heel eenvoudigs meebrengen.
D. VEILIGHEID
IN EN ROND DE KLAS
- Ik blijf nooit alleen in de klas of in de gangen.
- Ik verlaat nooit de school zonder toelating of begeleiding.
- Eens op school ga ik niet meer terug naar huis (vergeten zwemgerief of turngerief kan ik
niet meer halen).
- Ik speel rustig en klim niet op afsluitingen, vensterbanken,…
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
39
VAN EN NAAR SCHOOL
- Ik draag mijn fluojas elke dag. Het fluojasje met logo van de school erop, wordt gratis
geschonken door school en ouderraad: bij nieuwe inschrijving, in het eerste leerjaar
en in het vierde leerjaar.
- Ik ga steeds mee met dezelfde rij naar huis. (Voor wijzigingen heb ik een briefje
mee van thuis.)
- Ik kies (samen met mijn ouders) de veiligste route en kijk steeds goed bij het oversteken.
- Ik zorg dat mijn fiets in orde is.
- Ik gedraag mij rustig in de rij tot aan de oversteekplaats. (hier houdt de
verantwoordelijkheid van de leerkracht op, maar de kinderen zijn verzekerd tot
thuis via de kortste of veiligste weg.)
- Ik neem mijn fiets aan de hand op de speelplaats en in de rij.
- Ik ben een heer in het verkeer en respecteer de verkeersregels.
BIJ BRAND
- Ik verwittig onmiddellijk een volwassene.
- Bij het horen van het brandalarm verlaat de klas het lokaal. Ik volg de bevelen van de
leerkracht op.
- Ik neem niets mee.
- De laatste die het lokaal verlaat, doet het licht uit en doet de deur achter zich dicht.
- Eenmaal buiten, bij het afgesproken verzamelpunt, ga ik rustig in de rij staan.
- Blijf steeds kalm.
BIJ EEN ONGEVAL
- Ik verwittig onmiddellijk een volwassene of de leerkracht met toezicht.
- Ik vertel op een rustige manier wat er gebeurd is, met WIE en WAAR
- Bij ongeval of ziekte worden mijn ouders verwittigd en bij dringende gevallen wordt de
huisarts (indien mogelijk) verwittigd.
E. SPEELPLAATSREGLEMENT
- Ik plaats mijn schooltas tegen de muur.
- Jassen, mutsen,… horen niet thuis op de grond maar aan de kapstok onder het afdak.
- Ik hou mij aan de gemaakte spelregeling (beurtrol) en de afspraken bij dit spel.
- Ik speel enkel op de afgesproken plaatsen met een bal. Ik breng ook geen bal mee van
thuis.
- Ik verlaat nooit de speelplaats zonder toestemming.
- Ook op de speelplaats sorteer ik afval !
- Ik leg het spelmateriaal onmiddellijk na de 1ste bel terug in de juiste bak. (ORDE !)
- Ik zit niet op de vensterbanken.
- Ik luister naar de toezichter op de speelplaats.
- Bij ongepast gedrag beslist de toezichter welke sanctie er volgt.
- Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten.
- Ik verwittig de toezichter bij problemen.
F. EETZAALSREGLEMENT
- Ik luister met respect naar de mensen die voor ons zorgen in de refter.
- De warmeters van het eerste en tweede leerjaar maken onmiddellijk een rij om binnen te
gaan in de eetzaal.
- De andere leerlingen maken hun rij (15 min. later) in stilte en op de afgesproken plaats.
- De boterhameters gaan in stilte naar de grote zaal.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
40
-
De warmeters gaan in stilte naar de refter.
Ik ga op de aangeduide plaats zitten.
Ik pruts niet aan het materiaal dat op tafel ligt.
We bidden samen het gebed. We zwijgen tot we de eetzaal verlaten.
Warmeters :
 Alle leerlingen proeven soep.
 Wie nog soep of water wenst, steekt zijn soepkom of beker in de lucht.
 Tafel per tafels schuiven we aan om ons eten. (Fanny of Marijke duiden de tafel
aan)
 Ik proef alles en eet voldoende.
 Ik eet netjes en met mes en vork.
 Ik eet mijn bord leeg.
 Ik mag steeds -indien mogelijk- aardappelen, vlees en/of groenten bijhalen.
 Klaar met eten? Tafel per tafel brengen we ons bord naar de eerste tafel.
 Ik ga dan onmiddellijk naar buiten (zonder te lopen in de gang en ik haal ook niets
uit de klas.
- Boterhameters :
 Ik breng mijn (gezonde) lunch mee in een doos (met naam erop)
 Ik drink soep of water.
 Wie nog soep of water wenst, steekt zijn soepkom of beker in de lucht.
 Na het eten worden de bekers en de soepkommen op een tafel verzameld.
 Ik ga rustig naar buiten. (zonder te lopen in de gang en ik haal ook niets
uit de klas.
F. MIJN MEDELEERLING EN IK (ANTIPESTBELEID)
Afspraken:
1. Iedereen heeft een voornaam. Die gebruik ik dan ook!
2. Wat ik zelf niet leuk vind, doe ik ook niet bij een ander kind.
3. Ik ben heel voorzichtig met de spullen van iemand anders.
4. Iemand uitlachen is niet fijn. Dat doe ik niet!
5. Iedereen mag met mij meespelen!
6. Scheldwoorden passen niet in onze school!
7. Ik luister naar wat andere kinderen mij vertellen.
8. Nieuwe kinderen op onze school mogen van mij zeker meespelen.
9. Als iemand mij pest, vertel ik het aan de juf of meester.
10. STOP, ik heb dat niet graag.
H. WAT ALS IK VRAGEN HEB ?
- Bij problemen kan ik steeds bij een leerkracht, de zorgcoördinator of bij de directeur
terecht.
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
41
Vrije Basisschool Moen – Inleiding schooljaar 2014-2015
42

Brede school/IKC Lodijke geopend!

Voor de BPV begeleider,

flyer - Sionskerk

Vacatiegeld regeling ouders GMR

Hoi allemaal! Aangezien ik vorig jaar een ontzettend leuke tijd heb

JAARACTIEPLAN 2014-2015

Verslag MR-vergadering 25 juni 2014 Aanwezig: Martine Bakker

ICO Nieuwsbrief september 2014

München, 20 mei 2014 Loes van der Westerlaken Penningmeester

Schoolkosten havo/vwo schooljaar