Presentatie Bram Eidhof - Monitor Trends in Beeld

Taalontwikkeling en
burgerschap. Een trade-off?
11 maart 2014, Kennismarkt OCW, Bram Eidhof
Leerstoel Toezicht & socialisatie, scholen en onderwijsbestel, Universiteit van Amsterdam
De prioritering van onderwijsdoelen is
blijvend in flux





‘70: brede ontwikkeling van leerlingen
‘80: cognitieve basisvaardigheden
‘90: pedagogische opdracht v/h onderwijs
‘00: wettelijke regeling burgerschap
‘10 - nu:

Minister van Bijsterveldt: Taal en rekenen

Staatssecretaris Dekker: Het belang van burgerschap
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
2
De strijd om het curriculum
Het cognitieve kerncurriculum
versus
Brede ontwikkeling en burgerschap
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
3
Aannames in de strijd om het curriculum
I.
Onderwijs resources zijn schaars
- Financieel en personeel: beperkte tijd en middelen
II.
Trade-off tussen investeringen in doelen
- I.e., meer burgerschap  minder taal
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
4
Hypothese: taalontwikkeling kan
burgerschapscompetenties stimuleren
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
5
Taal en burgerschap: aanwijzingen voor
verbanden



Taal als medium voor betekenis en communicatie.1
Taal- en communicatievaardigheid zijn belangrijke
hulpbronnen voor politieke participatie.2
Taalontwikkeling is voorwaardelijk voor
ontwikkeling van Theory of Mind en empathisch
vermogen.3
1
O.a. Taylor, 1995
2 Brady et al., 1995
3 O.a. Kidd & Castano, 2013; Astington & Jenkins, 1999; Bal & Veltkamp, 2013
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
6
Onderzoeksdesign (I)


Multilevel analyse

COOL data, 2211 lln in 138 basisscholen

Taalniveau en –ontwikkeling als voorspellers

Controle voor o.a. intelligentie, sekse, etc.
Uitkomstvariabelen

Burgerschapskennis, -attitudes, vaardigheden
en reflectie
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
7
Is er een trade-off tussen investeringen
in taal- en burgerschapsonderwijs?
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
8
v
v
v
v
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
9
Discussie

Kunnen we zonder expliciete aandacht voor
burgerschap in het onderwijs?

Taal en traditionele vernieuwingsscholen

Investeren in de toekomst van het onderwijs:
 Het belang van onderzoek naar
afhankelijkheden tussen competenties
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
10
Vragen?
[email protected]
Taalontwikkeling en Burgerschap: trade-off?
11

Download Report