Haal meer uit het 10-minuten gesprek

Tien tips voor ouders
Haal meer uit het 10-minutengesprek
Tien tips voor ouders ter voorbereiding op het
10-minutengesprek op school
U krijgt als ouder of verzorger een paar keer per jaar een uitnodiging om op
school te komen praten over hoe het met uw kind gaat op school. Vaak gaat
het om een kort gesprek van tien minuten over het rapport van uw kind. Het is
belangrijk dat u naar dit gesprek toe gaat, omdat u dan informatie vanuit school
krijgt over uw kind. Bovendien kunt u vragen stellen aan de leerkracht.
Wat kunt u doen om er een goed en prettig gesprek van te maken? Onderstaande
tips helpen u op weg.
Tip 1 De leerkracht gaat waarschijnlijk met u praten over het rapport van uw kind. Wilt u precies weten
wat er besproken wordt? Vraag het aan de leerkracht. Spreek hem of haar aan of stuur van te
voren een e-mail.
Tip 2 Maak een lijstje met vragen die u zelf heeft. Zet de belangrijkste vragen bovenaan uw lijstje.
Houd het lijstje kort. U kunt uw lijstje met vragen meenemen naar het gesprek. U kunt uw lijstje
met vragen ook vooraf e-mailen aan de leerkracht, zodat deze zich nog beter kan voorbereiden.
Tip 3 Bereid het begin van het gesprek voor. Het volgende kan helpen om een goede sfeer te
krijgen in het gesprek:
• Geef de leerkracht een compliment over iets dat hij goed heeft gedaan voor uw kind.
• Vertel wat u goed vindt gaan met uw kind op school.
• Laat zien dat u interesse heeft in de school.
Tip 4 De leerkracht spreekt over de resultaten van uw kind op toetsen. Is u iets niet duidelijk over de toetsen,
vraag dan om uitleg. Zitten er verschillen in bijvoorbeeld de resultaten op rekentoetsen uit de rekenmethode en de Cito-toetsen, vraag dan hoe dat komt. Dit geldt natuurlijk ook voor taal en lezen.
Haal meer uit het 10-minutengesprek
Tip 5 Als uw kind een rapport krijgt met cijfers, vraag aan de leerkracht hoe de rapportcijfers tot
stand zijn gekomen. Als u opmerkingen over uw kind in het rapport niet begrijpt, vraag om
een toelichting.
Tip 6 Maak notities. Schrijf afspraken die de leerkracht met u maakt op. Vraag na wanneer de
leerkracht op de afspraken terugkomt. Spreek af wanneer u weer op school komt om
daarover te praten.
Tip 7
Als u geen zorgen heeft over uw kind of problemen ervaart, vraag dan aan de leerkracht:
• Hoe is mijn kind in de klas? Of: Wat vindt mijn kind leuk op school?
• Wat vindt u daarvan?
Kinderen zijn thuis soms anders dan op school. Het is goed om daarover te praten.
Tip 8
Als de leerkracht een zorg uit over uw kind of een probleem ervaart, luister goed en erken de zorg.
Bedenk dat u beiden het beste wilt voor uw kind. Vraag aan de leerkracht:
• Wat kan ik doen?
• Wat gaat u doen op school?
• Schrijf de gemaakte afspraken op.
Tip 9
Als u zich zorgen maakt of een probleem ervaart met uw kind op school. Maak dit kenbaar
bij de leerkracht:
• Bereid voor hoe u de leerkracht kunt vertellen wat u heeft opgemerkt.
• Schrijf wat u heeft voorbereid op.
•Wees voorzichtig met het stellen van voorwaarden of eisen. Ga eerst in gesprek over uw zorg of
over dat wat u is opgevallen aan uw kind.
•Spreek af met de leerkracht wanneer deze laat weten wat de school eventueel kan doen
aan een probleem of zorg.
•Als u merkt dat u onvoldoende tijd heeft of er niet uitkomt met de leerkracht. Vraag een extra
gesprek aan. Misschien kan een intern begeleider of een collega leerkracht aanschuiven bij
dat gesprek.
Tip 10 De 10 minuten zijn om. U heeft nog vragen. Of u wilde nog iets anders bespreken over
het rapport van uw kind. Maak een nieuwe afspraak met de leerkracht. Spreek af wie er verslag
maakt van het gesprek: u of de school. Met een verslag kunt u gemakkelijker terugkomen op
gemaakte afspraken.
HCO
Bezoekadres: Zandvoortselaan 146, Den Haag
Postadres: Postbus 53509, 2505 AM Den Haag
T 070 448 28 28
E [email protected]
I www.hco.nl
Deze uitgave is ontwikkeld door het HCO in
opdracht van de gemeente Den Haag

Download Report