! Vergadering ouderraad ! Basisschool De Wegwijzer! Lummen ! 29-01-2014! Aanwezig: Boukje Plompen, Katleen Commers, Wendy Reynders, Eddy Guisson, Arne Kenis, Evert Lanssens, Tommy Corvers, Griet Kerckhofs, Wim Simons, Piet Peeters, Ria Veestraeten (directrice lagere school).! ! Verontschuldigd: Joan verelst, Gudrun Becue directrice kleuterschool)! ! Verslaggeving: Wim Simons! !- Boekhouding: wordt overlopen door Arne. Verder ook in te kijken via rondgaande uittreksels en - - - - verslag Arne. Dit schooljaar is er al winst, dankzij de goede opbrengsten van de kwis. Op 18 februari moet er nog een delegatie op de cultuurraad aanwezig zijn om aanspraak te maken op de gemeentelijke cultuursubsidies. Er zal zeker iemand gaan.! Evaluatie kwis: was goed verlopen. Belangrijke en terechte bemerking was wel dat de moeilijkheidsgraad of althans de inhoud van de vragen respectievelijk wat te hoog of te eenzijdig waren. Volgend jaar houden we hier alvast rekening mee: we breiden de groep vraagopstellers best terug uit. Dit jaar hadden we net ingekrompen om het werk (vragen opstellen vs sponsors zoeken) wat meer te verdelen en voor iedereen te verlichten. Volgende editie is op 15/11/2014. We zullen best op tijd (in mei 2014) terug met de voorbereidingen beginnen. De prijzenverdeling was dit jaar goed verlopen. Voor volgend jaar moeten we eraan denken ook uit onze voorraad jenever en glühwein te putten voor de tombolaprijzen. Sowieso moeten we die stock daarvan nog eens natellen dit jaar.! Evaluatie kerstdrink vrijdag voor kerstvakantie („choco”): door verkoop resterende prijzen kwis en vrije gift, geen kosten (maar ook geen winst) aan gehad. Tombola was dus een goed idee. Verder goed verloop. Nog iets teveel drank besteld: 120 liter i.p.v. de verbruikte 100 liter chocomelk. Bij de jenever zijn vooral graan- en bloedappelsienjenever goed verbruikt.! Kinderkarnavalfeest: de concrete voorbereidingen worden verder besproken (plaats inkom/ kassa, versiering van de zaal, belichting, chips, affiches, frietkraam, plaatsing en zichtbaarheid schminkkraam, …). Arne regelt nog Sabam. Bonnetjes aan 80 cent (twee bonnetjes voor gewone consumpties, drie bonnetjes voor wijn en sterk bier), waarvoor 6 emmers nog te voorzien. Evert bezorgt de school de affiches. Helpers worden per brief en mail geronseld. We zoeken zeker ook nog schminkers. Studio Why not zeker te vragen om vaker een en ander aan te kondigen. Voor volgend jaar 2015 is zaal terug vastgelegd op de vrijdagavond voor de krokusvakantie (13 februari 2015).! Afstudeerreceptie 6de lj: donderdag 26 juni 2014 in Oosterhof. Is een groot jaar deze keer (54 leerlingen). Is ook een avond dat Rode Duivels spelen op het WK om 22u00; groot scherm voorzien? Voor directie ok. Consumpties vanaf de match dan best wel betalend.! Afstudeerreceptie derde kleuterklas: vrijdag 20 juni 2014 in de namiddag.! Uitstap ouderraad: 8 juni (Pinksteren)? Alleen nog te bepalen waar. Alle ideeën welkom.! Info uit de kleuter en lagere school (toegelicht door directie, Ria):! - Computerles 1e tot 4e leerjaar is voor de meeste lessen omgezet naar Franse Les sinds 1 januari, door meester Bert, om de zoveel weken, tot Pasen. Dit is een proefperiode, deels om in te gaan op de eerdere bedenking dat wat in de kleuterschool met de poppen gebeurt om aan Frans te wennen, leek stil te vallen in de eerste jaren van de lagere school. Het leek de directie en leerkrachten zinvol om dit terug een plaats te geven, ervan uitgaande dat de computervaardigheden van de meeste kinderen op die leeftijd wel nog volstaan van thuis uit. Vijfde en zesde leerjaar krijgen wel nog computerles, - - - - inhoudelijk meer gericht op het maken van presentaties etc. Zij hebben trouwens sowieso Frans in hun lessenpakket. ! - Belangrijke data: 10 februari verlofdag, 13 februari muzische dag rond thema carnaval (klasoverschrijdend, maar per graad nog wel), 17 februari schoolraad, 20 februari Fête Afrique-slotfeest in het Oosterhof en ook kennismakingsdag instappers van maart (ronselmoment ouderraad?), 18 februari info-avond zeeklassen (zeeklassen zelf gaan door 17-21 maart), 31 maart gaat 2e leerjaar naar de Efteling i.k.v. een project rond sprookjes, 2 april info-avond voor de ouders zesde leerjaar i.v.m. SRV.! - De school participeert ook aan het project „School-met-een-hart” van het Rode Kruis, om via de kinderen ouders te mobiliseren bloed te geven.! Info uit de schoolraad: volgende themata kwamen daar aan bod tijdens de laatste vergadering:! - Initiële moeilijkheden in begin van schooljaar omtrent de plotse verdeling over 2 locaties van Sjamajee en buitenschoolse opvang: geen problemen of klachten meer rond gehoord.! - Integratie nieuwe leerlingen in de lagere school na opstart Daltonschool in Lummen: 16 kinderen zijn overgekomen van de Windmolen maar ook 9 van verschillende andere scholen. In het vierde en zesde leerjaar zitten de meeste nieuwe leerlingen, de rest is vrij heterogeen verspreid. ! - Over de verfraaiing van de speelplaats: er zou een plan in ontwikkeling zijn om verschillende zones te maken. ! - Volgende schoolraad is op 17 februari 2014.! Info van het schoolbestuur: is een nieuw samengesteld bestuur. Renovatie stoomketel is opgestart. In de krokusvakantie zijn die werken grotendeels gepland. Daarna volgt de renovatie van turnzaal. Pas daarna kunnen subsidies aangevraagd worden voor de nieuwbouw op de parking.! Info uit de buitenschoolse opvang: volgende vergadering 18 maart 2014 en 17 juni 2014. Uit vorige vergadering kwam eigenlijk geen groot nieuws. Verslag was ter inzage tijdens deze ouderraad. Tijdens huidige vergadering van de ouderraad wordt wel melding gemaakt dat over het algemeen de goede kleuteropvang op school geapprecieerd wordt. Wel wordt gemeld dat de deur daarvan niet goed functioneert. De schuifdeur aan de ingang van de school lijkt wel te werken. Wie gaat er naar volgende vergadering?! Rondvraag:! - Er is een vraag van de ouderraad om betrokken te worden, niet alleen in de financiering maar ook in de uitwerking van verfraaiing van de speelplaats. Alleszins wil de ouderraad tijdig kunnen communiceren waar ze in bijgedragen heeft, om fondsen te kunnen blijven werven. Nu lijkt het er voor buitenstaanders wat op dat alles op de lange baan geschoven wordt. De directie licht het planningsproces hieromtrent toe: oorspronkelijk was er een gezamenlijke werkgroep lagere school en kleuterschool, nu is dit opgesplitst. Er is ook een studiedag geweest, waarin gepleit werd voor verdeling van de speelplaats in zones, en waarin financieel vlot haalbare suggesties om de kinderen bezigheid en afleiding tijdens de speeltijd te bezorgen, werden aangereikt. Deze worden nu verwerkt tot concrete zaken. Maar er zal dus toch ook echt gezocht worden naar verdeling in zones, waar kleuters apart kunnen spelen, waar kinderen kunnen voetballen of ravotten, en waar ze ook rustig kunnen keuvelen. Ouders maken de bedenking dat de houtsnippers rond de ‚zandbak’ nu nog al eens voor problemen kunnen zorgen en er wordt ook een vraag gesteld of de grasstrook kan gebruikt worden - deze blijkt echter erg drassig te zijn. Heraanleg van het hele plein is (nog?) niet mogelijk gezien voor de nieuwbouw binnen afzienbare tijd weer een nieuwe doorgang moet gemaakt worden. Het zal bovendien budgetvriendelijk moeten blijven. De ouderraad laat alleszins duidelijk horen zowel bij financiering als planning als eventuele schilderwerken e.d. actief te willen meewerken. (NB. Ondertussen is een eerste vergadering mét ouders van de ouderraad gepland op maandag 17 maart 2014).! - Toegang(controle) ’s morgens tot de speelplaats verloopt volgens de meesten duidelijk optimaler en geeft iedereen een veiliger gevoel dan in het begin van het jaar.! - Communie: pastoor plant binnenkort een eerste vergadering.! - Moeten we zoals in andere scholen een jaarlijkse verkoop van zelfgemaakte kerstkaartjes door de kinderen overwegen? De school zal het eerst intern bekijken of ze - - - - - dit als een haalbaar en voldoende democratisch project inschatten; de ouderraad wil het alleszins niet als verplichtend project voorstellen.! Vragen omtrent de gewoonte om tijdens de middagpauze in de klas te eten, onder toezicht van enkele van de leerkrachten die zich in de gang bevinden. Voor- en nadelen komen aan bod: voor een eerste leerjaar kan dit voor sommige kinderen nogal indrukwekkend overkomen (vooral de sanctionering met eten op de gang bij vergeten handdoek) en bovendien is er geen continu toezicht in de klas zodat er (kleine) incidenten kunnen gebeuren zonder dat een leerkracht het gezien heeft; anderzijds is het voor de kinderen is minder druk dan het lawaai van een grote refter en kunnen ze na het eten nog iets voor zichzelf doen aan hun eigen bank in de klas. Neemt niet weg dat continu toezicht tijdens die korte tijd in de klas misschien wel aangewezen zou kunnen zijn volgens verschillende ouders. De directie neemt nota van de bedenkingen en zal dit intern nog eens bespreken.! Vraag of de school iets doet met de in opgang zijnde talentbenadering zoals in sommige andere scholen. De directie licht toe dat er in het recente verleden een studiedag is geweest over hoe er bij ieder kind stimuli kunnen gegeven worden om hun talenten meer tot uiting te laten komen. Er is geen specifiek project rond, maar het is dus voor de directie wel een continu aandachtspunt dat de leerkrachten proberen te hanteren in hun omgang met de kinderen. De achterliggende visie is daarbij vooral om er voor te zorgen dat kinderen die iets niet goed kunnen, dit niet voor zichzelf beginnen te veralgemenen. Men wil ze dan kunnen laten voelen dat ze wel degelijk een en ander wèl goed kunnen. Zodat ze daaruit vertrouwen kunnen putten om de voor hen moeilijkere dingen te blijven proberen vanuit een geloof dat het misschien toch wel zal lukken. Deze benadering past m.a.w. binnen bredere visie rond welbevinden in het algemeen, die men volgens de directie in de school probeert levendig te houden.! Vraag m.b.t. ouderparticipatie op school: de directie geeft aan dat ze dit probeert te doen via overleg met de ouderraad, naast enkele andere initiatieven die de leerkrachten soms individueel opnemen. Maar de directie wil zeker bekijken en oplijsten waarover dit dan allemaal concreet gaat, bij welke activiteiten ouders betrokken worden. Vanuit de ouderraad komt de suggestie dat eventueel extra leesmomenten met ouders in het eerste leerjaar zouden kunnen overwogen worden, en verder wil ze als ouderraad zeker ook helpen met concrete aspecten van de verfraaiing van de speelplaats, zoals het schilderen onder het afdak.! Wordt het instapklasje nog gesplitst als het groter wordt dit schooljaar? En waar zou het nieuwe klasje dan komen? Dit wordt nagevraagd bij directie kleuterschool in de komende dagen.! Vorige week escaleerde een balbezitdiscussie tussen vijfde en zesde leerjaar, de toezichtsregeling hieromtrent leek voor de betrokken leerlingen even onduidelijk, zo melden sommige ouders. De directie geeft hierrond wat toelichting maar kijkt het verder nog na en bespreekt het met de leerkrachten.! Op 15 maart gaat de quiz van de collega’s van de Wondere Wereld school door. We besluiten met verschillende ploegen deel te nemen.! Volgende vergadering 22/4/14.
© Copyright 2024 ExpyDoc
