Bijlage schoolgids 2014-2015

Bijlage Schoolgids
Schooljaar 2014 / 2015
2
Inhoudsopgave
Voorwoord ..............................................................................................4
Voorwoord directeur bestuurder ..........................................................5
Directie....................................................................................................5
Levensbeschouwing / identiteit ............................................................5
Aanmelding en aanname nieuwe leerlingen ........................................6
Oudervereniging ....................................................................................6
Schoolregels ..........................................................................................6
Kinderen en regels.................................................................................7
Klachtenprocedure ................................................................................8
Een onopgeloste vraag of onvrede van een ouder .............................8
Bovenschoolse zorg Beuningen ..........................................................9
Schoolarts ............................................................................................12
Hoofdluis ..............................................................................................13
Logopedist ...........................................................................................13
Spreekuur Nijmeegs Instituut voor Maatschappelijk werk (NIM) .....13
Invallers bij ziekte en verlof van leerkrachten ...................................14
Brengen en halen van kinderen ..........................................................14
Veiligheid en parkeerproblemen ........................................................15
Overblijven op de Hoeven, tussenschoolse opvang (TSO) .............15
Buitenschoolse opvang (BSO) ...........................................................17
Meebrengen speelgoed, boeken in groep 1-2 ...................................18
Vulpennen ............................................................................................18
Werkboekjes.........................................................................................18
Bezetting 2014-2015.............................................................................19
Zorg en ondersteuning ........................................................................20
Studenten en stage ..............................................................................20
Vakanties en vrije dagen .....................................................................21
Schooltijden .........................................................................................21
Verlof en verzuim .................................................................................22
Rooster handvaardigheid....................................................................22
Rooster gymnastiek.............................................................................23
Afspraken omtrent gym en douchen..................................................23
Rooster zwemmen in zwembad de Plons ..........................................24
Rapporten en oudergesprekken .........................................................24
Het ‘tien-uurtje’ ....................................................................................25
Verjaardagen en trakteren...................................................................25
Inloopavond/kennismaking.................................................................25
St. Nicolaas en surprise groep 5 ........................................................26
Verkeersexamen ..................................................................................26
Cito-eindtoets en Cito-entreetoets .....................................................26
Sportdagen ...........................................................................................26
Schoolreis ............................................................................................26
Kampdagen ..........................................................................................26
Belangrijke data schooljaar 2014-2015 ..............................................27
Adressen en telefoonnummers ..........................................................28
Aantekeningen .....................................................................................31
3
Voorwoord
In deze bijlage van de schoolgids geven wij u aanvullende informatie over onze school voor
het schooljaar 2014-2015.
Wij verzoeken u dan ook vriendelijk deze bijlage zorgvuldig te lezen en te bewaren.
Aanvullende mededelingen die voor een goede gang van zaken op school uw aandacht
verdienen, verschijnen in principe iedere 1e en 3e donderdag van de maand in de
NIEUWSBRIEF. De Nieuwsbrief wordt zoveel mogelijk digitaal verspreid. U dient zich voor
de Nieuwsbrief digitaal aan te melden op onze website.
De Nieuwsbrief wordt ook op onze website www.dehoeven.nl geplaatst.
We hopen u met deze informatiegids voldoende informatie te verstrekken om de
betrokkenheid bij de school te bevorderen en mede daardoor dit schooljaar voor u en uw kind
zo prettig mogelijk te laten verlopen.
Namens het team
Bert Sengers,
directeur
4
Voorwoord directeur bestuurder
U leest nu in de bijlage van de schoolgids van de school van uw kind. Een “gids” informeert u
en wijst u de weg. Dat gebeurt ook hier. Deze bijlage informeert u namelijk over alle
belangrijke zaken waar uzelf of uw kind mee te maken krijgt. Daardoor krijgt u een beeld van
wat de school te bieden heeft aan onderwijs en alles wat daaraan is gerelateerd.
De Hoeven is onderdeel van een “negental” scholen onder de naam “Oeverwal”.
Net zoals elke individuele speler in bv. een voetbalelftal, heeft ook elke Oeverwalschool haar
eigen kwaliteiten. Iedere Oeverwalschool heeft een eigen onderwijsconcept, organisatievorm
en school-specifiek beleid en regels. De school is echter ook onderdeel van een groter
geheel, een team van scholen. In dat Oeverwalteam is sprake van uniformiteit in visie, beleid
en regelingen. Dat komt onder andere tot uiting in onze gezamenlijke visie op onderwijs en in
het door al onze scholen onderschreven motto:
“Oeverwal ontwikkelt talent”.
Dat gebeurt op alle Oeverwalscholen, in een veilige omgeving. Professionele, hard werkende
mensen doen daar hun uiterste best om de talenten van de kinderen optimaal te ontplooien.
Elke Oeverwalschool levert aldus haar bijdrage aan de totale persoonsontwikkeling. Niet
alleen qua kennis. Ook de creatieve, sociale en emotionele ontwikkeling wordt optimaal
begeleid.
Als daarmee een stevig en evenwichtig opgebouwd fundament is gelegd voor
vervolgonderwijs “op maat”, dan is ons doel bereikt.
Namens het bestuur van stichting Oeverwal wens ik u een prettig en vooral leerzaam
schooljaar toe.
Namens het bestuur van de stichting,
Gerard van der Burgt, directeur bestuurder
Directie
De directie bestaat uit:
Bert Sengers Directeur
 privé: 024-6773352 / 06-13469496
Henk Jansen Adjunct-directeur  privé: 024-6773156 / 06-36425717
Levensbeschouwing / identiteit
Voor het vak levensbeschouwing zijn de volgende aandachtspunten onze leidraad:
‘leren over het leven’, ‘het leven vieren’ en ‘het leven delen’.
We besteden o.a. aandacht aan de achtergrond van de belangrijkste religieuze feestdagen
d.m.v. lesbrieven. Het betreft de volgende onderwerpen:
 Kerstmis, Carnaval-Vasten, Pasen, Hemelvaart-Pinksteren
 Suikerfeest, Offerfeest
Groep 4 brengt in de loop van het jaar een bezoek aan de kerk.
Groep 8 brengt in de loop van het jaar een bezoek aan de moskee.
Tevens werken we aan de levensbeschouwelijke vorming van de leerlingen via een aantal
leskisten van de methode ‘Samen Leven’.
Alle lesbrieven en leskisten zijn uitgewerkt op onder-, midden en bovenbouwniveau
5
Aanmelding en aanname nieuwe leerlingen
Nieuwe leerlingen kunt u aanmelden d.m.v. een aanmeldingsformulier, dat op school
verkrijgbaar is. Leerplichtige leerlingen kunnen in de regel, na een positief intakegesprek met
de schoolleiding, worden geplaatst. We gaan ervan uit dat de vierjarigen, die de school gaan
bezoeken zindelijk zijn!
Kinderen die vier jaar worden mogen vijf ochtenden voor hun vierde verjaardag naar school.
Dit zijn de zogenaamde inloopochtenden. Hiervoor krijgt u een oproepkaart van de school.
Vanaf hun vierde jaar mogen kinderen hele dagen naar school.
In de gemeente Beuningen hebben de scholen een gezamenlijke afspraak gemaakt over het
plaatsen van kleuters in de maand juni. Deze is als volgt: vierjarigen, die op of na
1 juni jarig zijn, worden pas in het nieuwe schooljaar op school toegelaten.
Oudervereniging
Alle ouders van leerlingen op onze school zijn automatisch lid van de Oudervereniging (OV).
Per kind wordt een vrijwillige bijdrage van € 15,50 gevraagd. De hoogte van deze bijdrage
wordt jaarlijks op de Algemene Ledenvergadering (ALV) vastgesteld.
Wat doet de OV?
De OV probeert een bijdrage te leveren aan een prettig klimaat op school; belangen van
ouders, verzorgers en leerlingen staan daarbij centraal.
Met de vrijwillige ouderbijdrage worden door de OV op school extra activiteiten en
voorzieningen voor leerlingen gefinancierd, waarvoor de school geen budget heeft,
bijvoorbeeld het Sinterklaasfeest (cadeautje, kostuums), sportdagen, kerstviering, excursies
etc. etc..
In de nieuwsbrief worden leden regelmatig hiervan op de hoogte gehouden.
Bestuur van de OV
Het bestuur van de OV wordt gevormd door 6 tot 9 ouders, die worden gekozen tijdens de
ALV. Dit bestuur komt jaarlijks minimaal zes keer bijeen, waarbij samen met de schoolleiding
diverse zaken worden besproken. Hierbij kan alles wat leerlingen en ouders aangaat aan de
orde komen, zoals verkeerssituaties, inrichting van het gebouw, overblijven (TSO),
klassenouders, informatieavonden, projecten etc.
Algemene Leden Vergadering
In het najaar organiseert het bestuur van de OV een ALV, waaraan soms een thema is
verbonden.
Vragen, ideeën of opmerkingen? De OV heeft een eigen brievenbus voor post, vragen en
suggesties. Deze brievenbus hangt in het schoolgebouw bij de hoofdingang.
Schoolregels
Op school zijn er uiteraard verschillende soorten ‘regels en afspraken’
Regels zijn er om veiligheid en orde te kunnen garanderen in en om school.
We hebben alle regels en afspraken bij elkaar gezet in een “regelkader”.
We gaan op De Hoeven uit van het volgende regelkader:
1. We zorgen ervoor dat onze school er netjes en verzorgd uitziet.
 Afval hoort in de prullenbakken, gooi het dus niet op de grond.
 Veeg je voeten als je binnenkomt.
 Hang je jas en/of tas aan de kapstok.
 Na gebruik van het toilet de wc doorspoelen, handen wassen, even afslaan boven de
wasbak en zuinig gebruik maken van papieren handdoekjes.
6
2. We zorgen ervoor dat het in en om school veilig en ordelijk is voor iedereen.
 De poorten zijn ’s middags tot 13.00 uur gesloten.
 Gebruik de poorten om op de speelplaats te komen.
 Op de speelplaats mag je niet fietsen.
 Plaats je fiets in de fietsenrekken of in het aangewezen vak. De overdekte
fietsenstalling is alleen voor leerkrachten en eventuele gasten bedoeld.
 Bij slecht weer gaat de zoemer eerder. Omdat er dan geen toezicht meer is op de
speelplaats, gaan alle kinderen naar binnen.
 Zonder toestemming van een leerkracht loop je niet naar binnen, ook niet in de pauze.
 Speel binnen de hekken en blijf op de speelplaats.
 Speel niet bij / tussen de geparkeerde fietsen.
 Laat de ingangen vrij.
 Na schooltijd mag je tot 17.00 uur op de speelplaats spelen.
Op woensdag tot 14.30 uur.
 Gebruik geen bal, rolschaatsen, skeelers, skateboards, waveboards en/of step op de
speelplaats voor de aanvangstijd(en)
 Niet rennen of hollen in het schoolgebouw.
 Praat zachtjes in de gangen.
 Geen geld of waardevolle spullen in je kleding laten zitten.
 Petjes en hoedjes gaan af bij het binnenkomen.
 Mobiele telefoons gaan uit bij het binnenkomen en mogen pas na schooltijd worden
aangezet als men buiten is. Dit geldt ook voor MP3, i-pods etc..
3. We gaan zorgvuldig om met elkaars spullen en de spullen van school.
4. We zijn beleefd tegen iedereen en luisteren naar elkaar.
5. We geven iedereen de mogelijkheid om te leren.
 Niet meteen boos worden als iemand per ongeluk iets doet. Sorry zeggen kan al
genoeg zijn.
 Laat een kind niet aan de kant staan als het vraagt: ”Mag ik meedoen?”.
6. We lossen conflicten op.
 Ruzie KUN je uitpraten.
 Niet bemoeien met kinderen die ruzie hebben en ook niet gaan kijken. Wil je helpen,
roep dan een leerkracht.
Kinderen en regels
De vraag is hoe je om moet gaan met regels op school. De achterliggende vraag is daarbij
natuurlijk: hoe breng je kinderen het beste “goed gedrag” bij (gezonde mentaliteit en goede
omgangsvormen). Het is duidelijk dat organisatorische regels worden opgelegd (er is in
principe immers geen keuze). Als je daarnaast de eigen verantwoordelijkheid van kinderen
wilt stimuleren en “nadenken over” eigen gedrag wilt aanleren, dan moet je zo min mogelijk
(gedrags)regels opleggen, maar afspraken maken met de kinderen, vanuit de basisprincipes
(het regelkader).
Elke maand zal er daarom één regel speciale aandacht krijgen in de groepen.
Deze zullen we steeds in de nieuwsbrief vermelden.
Wat te doen als kinderen zich niet aan regels of afspraken houden?
Worden regels overtreden, dan is er een conflict (of ruzie), en dient dit opgelost te worden.
Het is goed dat kinderen leren om conflicten met elkaar op te lossen.
7
Daarom werken we met een conflicthanteringmodel. Dit model komt uit het boek : Kinderen
en … hun rol als bemiddelaar. Dit boek is geschreven door Barbara Porro.
Een conflicthanteringmodel is natuurlijk niet voor iedere ruzie (conflict) of voor elk
(grensoverschrijdend) gedrag te gebruiken. Soms moeten er domweg sancties volgen, of
dienen conflicten op een andere manier opgelost te worden.
Klachtenprocedure
Iedere school is verplicht maatregelen te treffen om voor leerlingen èn leerkrachten een veilig
schoolklimaat te scheppen. Scholen dienen een klachtenreglement te hebben voor alle
mogelijke klachten, die op een school kunnen afkomen. Hierbij kan men denken aan
machtsmisbruik, zoals pesten, agressie, seksuele intimidatie, discriminatie en geweld, maar
ook aan onvrede over rapportcijfers, de schoonmaak, huiswerk maken.
Op onze school hebben we vanwege het grote aantal leerlingen, ouders en leerkrachten niet
één, maar twee interne contactpersonen aangesteld. Bij hen kunt u in eerste instantie terecht
voor klachten of vermoedens over machtsmisbruik, ongewenst seksueel gedrag, agressie en
geweld. Zij zorgen voor de eerste opvang van klachten komend van ouders, kinderen of
leerkrachten en verwijzen u zo nodig door naar de externe vertrouwenspersoon van het
bestuur. Daarnaast signaleren zij mogelijke intimidaties en geven mede vorm aan een
preventiebeleid rondom deze problematiek. De namen van onze interne contactpersonen
kunt u vinden bij de adressen achter in deze bijlage. Voor alle overige klachten is een lid van
de directie de contactpersoon.
Hoewel we er alles aan doen om ons werk zo goed mogelijk uit te voeren, kan het toch
gebeuren, dat u ergens niet tevreden over bent en een klacht elders wilt indienen.
Hiervoor kunt u zich schriftelijk wenden tot het schoolbestuur, p/a Stichting Oeverwal.
Voor klachten zoals seksuele intimidatie, ernstige agressie of geweld, is de school via het
bestuur aangesloten bij de klachtencommissie van de GGD Nijmegen. Een andere
mogelijkheid is het benaderen van de landelijke klachtencommissie. Het telefoonnummer van
deze instantie vindt u achter in de bijlage.
Een onopgeloste vraag of onvrede van een ouder
Wij vinden het als school belangrijk om ouders zo goed mogelijk te betrekken bij het
onderwijs door:
 Hen goed te informeren over de dagelijkse gang van zaken en speciale activiteiten op
school;
 Hen goed te informeren over het welzijn en de vorderingen van hun kind;
 Een open communicatie en begripvolle samenwerking op basis van wederzijds
vertrouwen.
Wij vinden het belangrijk dat ouders tevreden zijn. Toch kan het gebeuren dat u door
omstandigheden niet voldoende of onjuist geïnformeerd bent, of dat een gesprek met een
leerkracht niet verloopt zoals u verwacht had. Wij vragen u dit aan ons kenbaar te maken. Als
u nog met vragen zit, of u niet goed bejegend voelt, kunt u dit het beste zo snel mogelijk
bespreken met de betreffende leerkracht. Op deze manier kan “miscommunicatie” verholpen
worden, dat is voor alle partijen plezierig.
Als uw vraag of klacht daarna echter nog niet opgelost is, kunt u een afspraak maken met de
directie.
Soms is het fijn om met andere ouders van gedachten te wisselen over een bepaalde vraag
(die andere ouders ook aan gaat). Daarvoor kunt u te allen tijde contact opnemen met (de
oudergeleding van) de MR. Uw vraag zal zorgvuldig behandeld worden en u krijgt zo spoedig
mogelijk een reactie terug. Meer informatie over de MR vindt u elders in deze gids.
8
Bovenschoolse zorg Beuningen
Passend Onderwijs: Samenwerken in de regio: Kindnabij onderwijs, voor elke leerling
een plekje.
Per 1 augustus gaan in de regio Nijmegen een groot aantal scholen voor Basisonderwijs,
Speciaal Onderwijs en Speciaal Basisonderwijs samenwerken om voor elk kind in hun
gebied een goed onderwijsaanbod te kunnen bieden. Ze werken samen in het groot
samenwerkingsverband Stromenland, dat zich uitstrekt van Maas en Waal tot het land van
Cuijk.
Binnen dit gebied vormen wij het Platform Beuningen, waar de scholen uit de gemeente
Beuningen nauw samenwerken.
Voor ouders betekent deze nieuwe vorm, als het goed is, een makkelijker toegang tot
speciale vormen van hulp en meer betrokkenheid bij de oplossingen, die voor uw kind
worden bedacht. De ouder meldt het kind aan bij een school naar keuze: deze school zorgt
óf zelf voor een passend aanbod, óf zij helpt de ouder op weg naar een andere voorziening
binnen de regio, die beter is toegerust voor de problematiek van het kind.
Opzet van Schoolondersteuningsteams en MDO’s
In het schooljaar 2014-2015 gaan we verder met de opzet en structuur van passend
onderwijs zoals we vorig jaar al zijn gestart. We werken met een schoolondersteuningsteams
(O-team) per school en MDO (multidisciplinair overleg) als dat nodig geacht wordt.
Met behulp van deze nieuwe ondersteuningsstructuur willen we voor de schoolgaande jeugd
in de basisschoolleeftijd een goede, integrale ondersteuningsstructuur ontwikkelen, waarbij
er breed, betrokken en professioneel gekeken wordt naar onze kinderen en er snel
gehandeld kan worden indien nodig.
Binnen het O-team van de school komen maandelijks bijeen:

de intern begeleider (IB) van de school en op afroep de leerkracht

een deskundige vanuit speciale vormen van onderwijs (SBO of REC)

een maatschappelijk deskundige vanuit het maatschappelijk werk (NIM) of Entrea

een deskundige van de Jeugdgezondheidsdienst

de ouders van de leerling, die specifiek besproken wordt
Hoe gaan we te werk?
De ondersteuning voor kinderen, ouders en leerkrachten willen we snel en effectief
organiseren.
In dit schoolondersteuningsteam zitten verschillende medewerkers die ook meerdere soorten
van deskundigheid inbrengen. Samen proberen ze met u, snel tot goede plannen te komen.
Indien er meer deskundigheid nodig is, organiseert het team een breder overleg (MDO),
waarbij er verscheidene deskundigen kunnen worden uitgenodigd, en waarbij de directeur
van de school als voorzitter mee gaat draaien.
Het bieden van goede zorg en ondersteuning aan onze kinderen staat centraal.
Als leerlingen zich veilig, gesteund en gewaardeerd voelen is dit een stimulans voor hun
leerprestaties.
9
Rol ouders
De driehoek kind - ouder – school is van groot belang. Kinderen presteren beter als hun
ouders positief betrokken zijn bij school, wijst onderzoek uit. De ouder erkennen als
kindkenner en leerkracht bondgenoot laten zijn in de opvoeding geeft meerwaarde.
De rol van ouders en de school bij onderwijs en opvoeding is niet gelijk, maar wel
gelijkwaardig
Vanuit deze grondhouding vindt de communicatie tussen school en ouders plaats. Ouders
zijn primair verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind.
Scholen zijn primair verantwoordelijk voor het onderwijs.
In de communicatie tussen ouders en scholen betekent dit onderscheid dat ouders voor de
school de rol van pedagogisch partner vervullen, dat de school voor de ouders de
onderwijskundige partner is. Alle twee zijn zij gericht op hetzelfde doel: kinderen maximale
kansen bieden.
Ouders zijn de grootste kindkenners, zijn verantwoordelijk en delen in dialoog met de
professionals hun ervaringen.
De taak van de leerkracht en Intern begeleider
Signalen rondom de ontwikkeling van het kind worden door de ouders en/of de leerkracht
opgepikt. De signalen worden door de ouders besproken met de leerkracht of door de
leerkracht besproken met ouders.
Aanhoudende zorgen worden door de leerkracht of ouders besproken met de intern
begeleider (IB).
Adviezen van de intern begeleider worden door de leerkracht besproken met:
 de ouders: ouders worden te allen tijde op de hoogte gebracht van signalen rondom het
kind

de leerling (indien mogelijk)
Er wordt afgesproken welke adviezen worden uitgevoerd. Indien na uitvoering de zorgen
(signalen) verdwijnen, dan is de casus afgerond.
Indien de zorgen(signalen) blijven, dan kan vervolgens samen met de ouders besloten
worden om het probleem in te brengen binnen het schoolondersteuningsteam.
In het schoolondersteuningsteam worden de signalen vanuit verschillende kanten besproken
(dat wil zeggen: met functionarissen met verschillende deskundigheden). Er wordt gekeken
naar wat er nodig is om de zorgen (signalen) weg te nemen. Dit kan leiden tot lichte, matige
of intensieve ondersteuningsvragen. Deze ondersteuningsvragen kunnen van het kind zijn,
maar ook van de ouder, de leerkracht en/of andere begeleiders in de school.
Er wordt dan onderscheid gemaakt naar:
 onderwijsbehoeften van het kind

opvoedingsbehoeften van de ouder

ondersteuningsbehoeften van de leerkracht/begeleider
Het ondersteuningsteam kan samen met de ouder :
 advies uitbrengen aan school en leerkracht,

extra ondersteuning aanvragen vragen bij het ondersteuningsplatform (bijv. onderzoek,
extra leertijd, specifieke hulp)

een hulpverleningstraject gaan aanvragen en regelen (opvoedingsondersteuning,
diagnostiek voor het kind, behandeling van het kind etc.)
10

doorverwijzen naar andere instanties
De samenstelling van het schoolondersteuningsteam
Leden van het schoolondersteuningsteam zijn:
 Intern begeleider

Ondersteuner van REC scholen of SBO school binnen het Beuningse verband

(School) Maatschappelijk Werker

Medewerker Jeugdgezondheidszorg

De ouders van een leerling, die specifiek besproken wordt
De intern begeleider van de school draagt zorg voor de coördinatie van de benodigde
ondersteuning voor kind en/of leerkracht binnen school.
De ondersteuner vanuit het SBO of het REC SO van het Samenwerkingsverband Beuningen
heeft extra kennis van leren en gedrag.
De schoolmaatschappelijk werker brengt deskundigheid in als het gaat om kind-thuisonderwijs.
De medewerker van de jeugdgezondheidszorg zorgt voor adviezen op het gebied van
gezondheid en gezonde leefstijl.
Werkwijze Schoolondersteuningsteams en MDO (multidisciplinair overleg):
De schoolondersteuningsteams (O-teams) vergaderen regelmatig, één keer per maand. Er
zijn bijeenkomsten waarin gezamenlijk gewerkt wordt aan:
 het onderling informeren en deskundigheid uitwisselen

het met de IB werken aan een doorlichting van de leerlingengroep, zodat in een vroeg
stadium eventuele kinderen met verhoogde kwetsbaarheid kunnen worden gevolgd

het geven van adviezen aan de school, die de veiligheid en kwaliteit van de
pedagogische omgeving van de kwetsbare kinderen kunnen versterken

daarnaast zijn er bijeenkomsten waarin specifiek gepraat wordt over een leerling,
soms als het om leer- en gedragsproblemen op school gaat, soms als het de hele
ontwikkeling (ook thuis, buurt etc) betreft. Problemen kunnen ook worden besproken
vanuit het perspectief van de leerkracht of vanuit maatschappelijke factoren. Bij deze
besprekingen worden altijd de ouders uitgenodigd.
Het MDO (multidisciplinair overleg) wordt gepland indien de problematiek indringender en
breder van karakter is en er met meer mensen van verschillende disciplines moet worden
samengewerkt. Dit kan betreffen de huisarts, de jeugdzorg, het GGZ, de politie,
psychologenpraktijk, diagnostici etc. Zo’n bijeenkomst moet zorgen voor een goede
probleemanalyse en komen tot een duidelijke oplossingsrichting en een aanvraag van
passende voorzieningen of arrangementen, waardoor de positie van het kind in klas, school
en thuissituatie kan worden verbeterd. Uiteraard zijn de ouders en de leerkracht van de
leerling hier altijd bij.
Het is zeer voorstelbaar, dat een ouder het deelnemen aan een dergelijk groot overleg
bezwaarlijk vindt. Een eenling of paar in zo’n grote groep: niet iedereen zal dit zo prettig
vinden. Indien dit zo is dan kan de ouder altijd vragen om vooraf een gesprek te hebben,
waarin de mening kan worden geformuleerd met een nagesprek, of iemand meenemen. De
professionals zijn gehouden om u als ouder de gelegenheid te geven op elke mogelijke wijze
11
uw inbreng te laten geven, omdat immers uw bijdrage essentieel is voor het oplossen van het
probleem van uw kind. Aarzel dus niet om aan te geven hoe u het wilt hebben.
Wat betekent deze verandering voor u als ouders/verzorgers
U bent gesprekspartner gedurende het hele proces en medeverantwoordelijk voor het maken
van plannen en de uitvoering van afspraken. In voorkomende gevallen zult u worden
uitgenodigd als uw kind besproken wordt in het schoolondersteuningsteam of MDO.
Daarnaast zal expliciet gevraagd worden om schriftelijke toestemming als het gaat om het
uitwisselen van schriftelijke informatie over uw kind middels een toestemmingsformulier.
Wilt u meer weten? Heeft u vragen?
Dan kunt u altijd terecht bij de directeur of de intern begeleider van de school van uw
kinderen.
Schoolarts
Voor het schooljaar 2014-2015 zal het zorgaanbod van de GGD er als volgt uitzien:
Screening op leeftijd van 5, 8 en 11 jaar
Alle kinderen van 5, 8 en 11 jaar zullen op school door de GGD worden gemeten en
gewogen; de kinderen houden daarbij altijd hun kleren aan. Kinderen van 5 en 11 jaar krijgen
ook een ogentest. Ouders van kinderen van 5 en 11 jaar krijgen ook een landelijke vragenlijst
en een aandachtspuntenlijst. (Daarop kunt u aangeven welke vragen er leven rond uw kind,
en of zij een afspraak met een medewerker van de Jeugdgezondheidszorg willen maken). Na
afloop van de screening krijgt uw kind een briefje mee naar huis met de uitkomsten van het
onderzoek. Mocht u bij de screening van uw kind aanwezig willen zijn, dan kunt u dit laten
weten via het bedrijfsbureau:
(024) 329 7111, bereikbaar dagelijks tussen 08.30 uur en 14.00 uur.
Schoolbreed aandacht voor gezondheid
Naast inzet voor de individuele leerling, is er ook schoolbrede aandacht voor gezondheid.
Het kan hierbij gaan om thema’s zoals: gezonde voeding, beweging, mondgezondheid,
relaties en seksualiteit, beweging, roken, alcohol, veilige schoolomgeving en omgaan met
elkaar.
Afspraak op verzoek bij vragen en problemen
Heeft u vragen over de uitkomst van de screening of over andere zaken die de gezondheid
en het welzijn van uw kind aangaan, dan kunt u op ieder gewenst moment een afspraak
maken met een medewerker van de GGD. Ook de school kan het belangrijk vinden dat de
GGD speciale aandacht geeft aan uw kind. Als u een afspraak wilt maken met ons, kunt u dit
doorgeven aan het bedrijfsbureau of aan de leerkracht van uw kind.
Redenen voor een gesprek kunnen vragen of problemen zijn over onder andere:
 De lichamelijke gezondheid
 Het gehoor en/of het zien
 Sfeer op school, niet graag naar school gaan, mogelijk pesten, erg druk gedrag of juist
lusteloosheid, somberheid, extreem computergebruik etc.
 (Nog niet) zindelijk zijn
 Ingrijpende gebeurtenissen (bijvoorbeeld overlijden of ziekte van een familielid,
echtscheiding, conflicten in het gezin)
 Slapen of eten
 Spraak/taal
 Omgang met vrienden/vriendinnen
12
U bent te allen tijde van harte welkom om met een medewerker van de
Jeugdgezondheidszorg hierover te praten. Samen zoeken we naar de mogelijkheden om de
gezondheid en het welzijn van uw kind (verder) te verbeteren.
Hoofdluis
Ieder jaar krijgen we helaas een aantal keren te maken met het probleem van hoofdluis. Een
goede preventieve controle, zowel door u als ouder /verzorger thuis, als door onze
kamouders op school kan helpen het probleem van hoofdluis tijdig te bestrijden. Het
regelmatig en zorgvuldig nakijken van het hoofdhaar van uw kind èn een adequate
behandeling via speciale kammen voorkomt eventuele verdere verspreiding.
Al vele jaren hebben we in samenwerking met onze ‘kamouders’ structurele
hoofdluiscontroles ingevoerd.
Deze controles blijken effectief en zullen we ook dit jaar weer gaan houden.
Telkens na een wat langere vakantieperiode houden we een screenochtend waarop álle
kinderen gecontroleerd zullen worden op hoofdluis en neten.
Indien dit bij uw kind het geval blijkt te zijn, wordt dit via een persoonlijke e-mail aan u bekend
gemaakt. Het is dan uiteraard de bedoeling dat u alles in het werk zult stellen om de
eventuele hoofdluis of neten zo snel mogelijk te gaan bestrijden.
Het rooster van de controledagen wordt achter in deze bijlage vermeld en ook in de
nieuwsbrief zullen we tijdig deze controles vermelden.
BELANGRIJK: Wilt u ervoor zorgen dat uw kind op deze controledagen géén gel, haarlak,
vlechten, staartjes etc. in de haren heeft. Dit bemoeilijkt namelijk sterk de controles.
Vooral door de gel en haarlak worden onze speciale luizenkammen sterk vervuild en snel
onbruikbaar.
Buiten deze algehele controles zorgt de school er ook voor dat u telkens snel geïnformeerd
wordt wanneer hoofdluis in bepaalde groepen de kop op steekt. Bij constatering van
hoofdluis in één bepaalde groep krijgen de ouders van de betreffende groep via de e-mail
een melding. Mocht binnen één week in een andere groep ook hoofdluis worden
geconstateerd dan krijgen álle ouders via de e-mail bericht hierover.
Het is dan zaak dat u extra alert bent en uw kind goed controleert op hoofdluis en neten en
indien nodig direct maatregelen treft.
Bij de serviceapotheek in Beuningen kunt u terecht voor informatie, advies en eventuele
luizen dodende middelen. Ook op internet (bv via www.ggd-nijmegen.nl, zoekterm hoofdluis)
is veel informatie hieromtrent te vinden.
Wij hopen op ieders medewerking, want alleen met ùw hulp kunnen we deze problemen
bestrijden en ‘de baas worden’. Alvast hartelijk dank.
Logopedist
De logopedist haalt de oudste kleuters uit de klas en onderzoekt ze op spraaktaalontwikkeling, stem, mondgewoonten en gehoor. Naar aanleiding van deze screening kan
de logopedist besluiten het kind nader te onderzoeken door middel van het afnemen van
(taal) testen. Ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld van de bevindingen van de
logopedist.
Een aantal kinderen komt op de controlelijst. De logopedist roept deze kinderen later nog
eens op voor een nà-controle. Vervolgens worden deze kinderen met de leerkracht
besproken en ouders worden weer schriftelijk over de controles geïnformeerd.
Spreekuur Nijmeegs Instituut voor Maatschappelijk werk (NIM)
Wij willen alle ouders/verzorgers erop attent maken dat het altijd mogelijk is gebruik te maken
van het spreekuur van het NIM.
Stijn Berghmans is de vertegenwoordiger voor de gemeente Beuningen, dus ook voor onze
school. U kunt met hem allerlei opvoedingssituaties bespreken of vragen stellen over
opvoedingszaken, waar u meer over wilt weten.
13
Wilt u een afspraak met hem maken, neem dan contact op met de leerkracht van uw kind of
rechtstreeks met een van onze interne begeleiders. Zij zullen dan een afspraak voor u
maken, welke plaatsvindt op school.
Invallers bij ziekte en verlof van leerkrachten
Soms kan vervanging van tevoren worden geregeld.
Sinds 1 januari 2012 zijn we aangesloten bij de Vervangerspool van het Centrum
Personeelsvoorziening Noordoost Brabant.
Zij proberen voor ons in eerste instantie een vervanger(ster) te regelen.
Bij plotselinge uitval is het soms toch moeilijk om een vervangende leerkracht te vinden,
zeker wanneer meerdere leerkrachten tegelijkertijd afwezig zijn.
Brengen en halen van kinderen
Wel of niet mee naar binnen bij het brengen van uw kind
Kinderen die pas bij ons op school zitten (en dan denken we natuurlijk aan de jongste
kleuters) willen nog graag door hun ouders naar de klas worden gebracht. Dit vinden we
natuurlijk geen probleem. Als het kind eenmaal gewend is, kan het in de regel zelfstandig
naar binnen. Daarom verzoeken wij alle ouders alléén nog in het begin van groep 1 uw kind
naar de klas te begeleiden. Dit betekent dus dat álle kinderen van de groepen 2 t/m 8
zelfstandig naar binnen gaan.
Loopt u alleen mee naar binnen wanneer u dringend iets aan de leerkracht moet vertellen,
wat niet tot na schooltijd kan wachten. Wilt u de leerkracht spreken, doe dat dan niet aan het
begin van de lessen, maar maak een afspraak na schooltijd. De leerkracht kan u dan in alle
rust te woord staan.
Als iedereen zich hieraan houdt kunnen de kinderen vlotter naar binnen, zodat de lessen op
tijd starten.
Wachten op de speelplaats
Ouders die hun kinderen ophalen, verzoeken wij zoveel mogelijk te wachten aan de rand van
de grote speelplaats en uiteraard niet bij de ramen van de klaslokalen.
Uw fiets kunt u kwijt buiten het hek op de speciale strook aan de van Suchtelenstraat.
Gelieve geen fietsen te plaatsen in het smalle pad aan de zijkant van school bij de Korte Kar.
Wij rekenen op uw medewerking.
Speelplaats en zoemer
Een kwartier voor aanvang van de lessen en tijdens het buitenspelen is er toezicht op de
speelplaats. Stuur uw kind, vooral bij slecht weer, niet te vroeg naar school. Om 08.25 uur en
13.10 uur gaat de eerste zoemer. Kinderen, die dat willen, komen naar binnen. Bij de tweede
zoemer om 08.30 uur en 13.15 uur gaan alle kinderen naar hun klaslokaal.
Fietsen
Kinderen, die vlakbij de school wonen (tot max. tien minuten loopafstand), vragen wij
vriendelijk om niet met de fiets naar school te komen. In de fietsenstallingen is slechts plaats
voor een beperkt aantal fietsen. De kinderen van groep 1 t/m 5 plaatsen hun fiets in de
rekken aan de kant van de Van Suchtelenstraat.
De groepen 6 t/m 8 moeten hun fiets plaatsen aan de zijkant van de school aan de Korte
Kar. De leerlingen van de groepen 6 t/m 8 die overblijven, plaatsen hun fietsen die dag(en)
liefst helemaal achteraan. Zij hebben immers hun fiets tussen de middag niet nodig dus dat
maakt het voor de overige kinderen veel gemakkelijker.
Het meebrengen van fietsen gebeurt overigens op eigen risico. Op de speelplaats is het, ook
voor volwassenen, verboden te fietsen.
14
Honden
Uit het oogpunt van hygiëne en veiligheid mogen er géén honden op de speelplaats.
Bovendien zijn sommige kinderen bang voor honden.
Veiligheid en parkeerproblemen
Zoals u weet is basisschool De Hoeven een grote school met véél kinderen en daarbij
behorende ouders/verzorgers. Wij zijn uiteraard ook erg blij dat wij als school in de loop der
jaren zo groot zijn geworden en u ons het vertrouwen heeft gegeven om uw kind(eren) naar
de Hoeven te sturen!
Helaas is ons schoolgebouw aan alle kanten ingesloten door woningen, woonerven, smalle
straten en een speelveld. We zijn, met name voor auto’s, wat moeilijker te bereiken en bij
grote drukte, vooral bij slecht weer en/ of op de tijden vóór en na school, loopt het
autoverkeer al snel vast. Een vrije parkeerplaats vinden op die tijdstippen is dan ook een
lastige aangelegenheid, temeer omdat iedereen zo dicht mogelijk bij school zijn/haar auto wil
neerzetten. Dat gaat natuurlijk niet!
Wij krijgen daardoor regelmatig terechte klachten van buurtbewoners dat hun uitrit, carport
etc. geblokkeerd wordt door geparkeerde auto’s van ouders die hun kind(eren) naar school
brengen. Ook krijgen we soms klachten dat er véél te hard gereden wordt zodat er zeer
onveilige situaties ontstaan. Het zijn toch vaak ònze ouders/verzorgers die deze problemen
zelf veroorzaken. Gelukkig zijn er tot nu toe geen slachtoffers te betreuren geweest maar……
we hebben wel vaak ‘bijna ongelukken’ gehad.
Al met al een situatie die om aandacht en zorg vraagt!!!
Wij willen u dan ook verzoeken indien u met de auto naar school komt om deze wat verder
weg van school te parkeren en het laatste stukje samen met uw kind te lopen.
Parkeerruimte in de Korte Kar is nauwelijks aanwezig dus het dringende verzoek om niet via
de Roskam naar de Korte Kar door te rijden. Beter is het om uw auto aan de Disselboom te
parkeren en van daaruit het laatste kleine stukje te lopen.
Ouders die vanuit Beuningen Noord komen en in de wijk Duivenkamp (korttijdig) willen
parkeren kunnen daar voldoende parkeervakken vinden nabij de Meerkoetlaan.
Ook bij ouderavonden of andere schoolactiviteiten (bv. projectweek) door het jaar heen is de
parkeerdruk in de omringende straten op die tijden erg groot.
Wij zouden het zeer op prijs stellen als u bij die gelegenheden waarbij veel mensen
tegelijkertijd op school aanwezig zijn, zoveel mogelijk te voet of met de fiets naar school
komt. Moet u in verband met de afstand huis - school echt met de auto komen, gelieve dan
uw auto wat verder weg te parkeren zoals boven reeds vermeld.
We hopen met deze ‘afspraken’, met ieders welwillende medewerking, onze schoolomgeving
voor u en uw kinderen veiliger te maken en tegelijkertijd de buurtbewoners te ontlasten van
dit lastige verkeersprobleem.
Overblijven op de Hoeven, tussenschoolse opvang (TSO)
Stichting Kido, expert in tussenschoolse opvang, verzorgt op onze school het overblijven. Zij
zijn een organisatie, die tijdens het overblijven werkt met zowel vrijwilligers als werknemers.
Naast ouders van kinderen die op onze school zitten zijn er overblijfkrachten die geen directe
binding met de school hebben.
Het kind staat centraal tijdens het overblijven. De overblijfkrachten zijn verantwoordelijk voor
de verzorging en het toezicht tijdens het (buiten)spelen van uw kind(eren). Plezier voor uw
kind(eren) staat daarbij voorop. Zij streven naar een pedagogisch beleid, afgestemd op
waarden en normen, die passen bij het pedagogisch schoolklimaat van de school.
Aanmelden kan via een aanmeldformulier
Dit formulier is verkrijgbaar bij het overblijfteam op school of te downloaden via
www.kido-online.nl.
15
Als uw kind niet bekend is in het KIDO administratief systeem, dan dient u dit formulier
geheel in te vullen. Op het aanmeldformulier kunt u aangeven op welke wijze u van de TSO
gebruik wilt maken.
Kiest u voor ‘vast’, dan geeft u aan welke dagen uw kinderen vast overblijven, u hoeft dan
eigenlijk niets meer te doen. Alleen als uw kind op de vaste dag niet komt, dan moet u dat
even melden door op de intekenlijst de naam van uw kind in te vullen met een NIET bij de
betreffende dag. Wij moeten immers controleren of alle kinderen aanwezig zijn. Een vaste
dag kunt u ook verschuiven binnen dezelfde schoolweek: op de intekenlijst vermeldt u de
naam van uw kind en bij de betreffende dag NIET. Tevens vermeldt u bij de dag dat u ruilt:
WEL.
Kiest u voor ‘incidenteel’, dan kunt u uw kind(eren) opgeven per week of per dag via de
intekenlijst. Intekenlijsten hangen bij alle kleuterlokalen en ook op verschillende andere
plaatsen binnen de school.
Wijziging:
Wijzigingen kunnen op 2 manieren worden doorgegeven: via een wijzigingsformulier of via
een e-mailbericht aan [email protected]
Dit formulier is ook verkrijgbaar bij het overblijfteam of te downloaden via
www.kido-online.nl.
Is uw kind reeds bekend in het administratief systeem dan kruist u op het formulier aan dat
het een wijziging betreft.
Is uw kind het afgelopen schooljaar reeds aangemeld bij Kido dan dient u alleen de
wijzigingen op het formulier in te vullen, voorzien van uw persoonsgegevens en uw
handtekening. Wijzigingen gaan 2 weken na ontvangst in.
Prijzen voor het schooljaar 2014-2015
vast overblijven
€ 2,60 per keer
incidenteel overblijven
€ 3,25 per keer
Eenmalig inschrijfgeld
€ 5.00 per kind
Facturering en uiterlijke betaaltermijn

Vast overblijven
Als ouder geeft u aan welke dagen u van vast overblijven gebruik wilt maken.
U kunt gebruik maken van een automatische incasso.
Facturen worden vier keer per jaar verzonden.
Indien u geen automatische incasso afgeeft verwachten we de betaling van de gehele factuur
binnen 10 dagen na verzending.
Vaste dagen mogen binnen een schoolweek verschoven worden, door dit op de intekenlijst
aan te geven.
Er vindt geen restitutie plaats van niet afgenomen dagen, behoudens als een kind langer dan
1 week aaneengesloten binnen schoolweken afwezig is worden de dagen, behalve de eerste
week, terugbetaald.
U dient dit zelf bij het administratiekantoor van Kido te melden!

Incidenteel overblijven:
Er wordt gebruik gemaakt van een strippenkaart. Er zijn drie soorten strippenkaarten:
een kaart van 5 strippen voor kinderen die naast de vaste TSO-dag een keer extra
overblijven; een kaart van 10 strippen voor kinderen die weinig gebruik maken van het
overblijven; een kaart van 20 strippen voor kinderen die vaak overblijven maar niet op vaste
dagen (ouders met flexibele werkdagen).
De strippenkaart is een gezinskaart en loopt door naar het nieuwe schooljaar.
Bij een verbruik van 40 strippen of meer per schooljaar wordt er achteraf 15% korting
verleend. Er vindt geen restitutie plaats van resterende strippen wanneer uw kind stopt met
het overblijven.
16

Intekenlijst:
Het inschrijven van incidenteel overblijven of afmelden of verschuiven van vast overblijven
kunt u doen op de intekenlijsten die op verschillende plaatsen in de school hangen.
Alleen bij ziekte van uw kind kunt u de afmelding inspreken op de voicemail van de
overblijftelefoon.
Invullen van het aanmeldformulier is noodzakelijk, ook als uw kind maar een enkele keer van
de TSO gebruik zal maken.
Zijn er vragen, dan kunt u deze rechtstreeks stellen aan onze overblijfkrachten.
Zij zijn op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 11.45 – 13.15 op school aanwezig. U
kunt ook bellen of mailen naar het secretariaat van Kido:
tel: 024-6750524 of mail naar: [email protected]
Buitenschoolse opvang (BSO)
Onder BSO wordt verstaan: voor- en naschoolse opvang, vakantieopvang en opvang op
dagen dat er geen lessen zijn. Feestdagen en weekenden vallen daar buiten. Onder BSO
valt dus niet de tussenschoolse opvang oftewel het overblijven. Deze TSO is op alle scholen
geregeld op basis van specifieke afspraken tussen school en oudervertegenwoordiging.
Vanaf 1 augustus 2008 dient de school formeel de aansluiting te verzorgen met de BSO. Dit
betekent niet dat de school die opvang zélf gaat regelen.
Naar aanleiding van een behoeftepeiling onder de ouders van alle scholen heeft Stichting
Oeverwal een samenwerkingsmodel ontwikkeld en is een convenant gesloten tussen
Oeverwal en “GO for Kids”, de grootste geregistreerde organisatie voor BSO in Beuningen.
Bij de ontwikkeling was de GMR nauw betrokken. Het convenant, waarin diverse afspraken
zijn vastgelegd, ligt voor u ter inzage op school.
In dit convenant is onder andere het volgende bepaald:
 Voor Stichting Oeverwal is “GO for kids” het aanspreekpunt, waarbij “GO for kids”
contacten heeft met andere organisaties van BSO.
 De kinderopvangaanbieders zijn geregistreerd als kinderopvangorganisatie en
voldoen aan de Wet Kinderopvang.
 De kinderopvangorganisaties die de BSO feitelijk gaan verzorgen, sluiten zelf een
specifieke overeenkomst met de ouder(s)/verzorger(s). Schoolbestuur, noch scholen
zijn verantwoordelijk voor de inhoud en de consequenties hiervan.
In het convenant is sprake van een inspanningsverplichting voor de BSO-organisatie om de
opvang zo snel en zo goed mogelijk te regelen. Desondanks is het mogelijk dat gevraagde
opvang niet meteen kan ingaan, omdat er te weinig kinderen zijn aangemeld, of er een
wachtlijst is, of er op dat moment geen gastouder beschikbaar is of… kortom, er kunnen
diverse legitieme redenen zijn waardoor het aanbod niet direct past op de vraag.
De dienstverlening van de verschillende organisaties voor BSO ziet er als volgt uit:
Voorschoolse opvang
In de kern Beuningen wordt voor alle scholen voorschoolse opvang verzorgd door GO for
Kids of Gastouderopvang BOB
In de kernen Ewijk, Winssen en Weurt wordt voorschoolse opvang aangeboden in de vorm
van gastouderopvang door gastouderbureau BOB.
Naschoolse opvang
Voor alle scholen in de kernen Beuningen en Ewijk verzorgt GO for Kids naschoolse opvang
of Gastouderopvang BOB.
Voor de scholen in Winssen en Weurt wordt naschoolse opvang verzorgd door
Gastouderopvang BOB of middels speciaal vervoer naar de locaties van GO for Kids in
Beuningen.
17
Vakantieopvang
Voor alle kernen mogelijk op de locaties van GO for Kids in Beuningen of via
Gastouderbureau BOB.
Margedagen of schoolvrije dagen
Voor alle kernen mogelijk op de locaties van GO for Kids in Beuningen of via
Gastouderbureau BOB.
Afwijkend schoolrooster
Denk hierbij aan verkorte roosters in verband met een sportdag, feestdag etc..
Voor alle scholen in de kernen Beuningen en Ewijk verzorgt GO for Kids of Gastouderopvang
BOB de naschoolse opvang.
Voor de scholen in Winssen en Weurt wordt naschoolse opvang verzorgd door
Gastouderopvang BOB of middels speciaal vervoer naar de locaties van GO for Kids in
Beuningen.
Als u in het nieuwe schooljaar voor het eerst gebruik wilt maken van BSO, zijn er diverse
mogelijkheden:
 U neemt rechtstreeks contact op met GO for kids en informeert naar de mogelijkheden
voor zover die dan bekend zijn.
 U vraagt, ná de zomervakantie, de “informatie-flyer” over BSO aan op de school van
uw kind. Vervolgens meldt u uw kind(eren) aan bij de organisatie voor BSO.
 U kunt natuurlijk ook te allen tijde een andere mogelijkheid kiezen om zelf BSO te
realiseren via andere wegen.
 U kunt desgewenst ook opvang bij verschillende organisaties combineren.
Voor vragen kunt u terecht bij de directie van de school van uw kind of bij de organisatie voor
BSO: e-mail: [email protected]
Gevonden voorwerpen
Gevonden voorwerpen worden verzameld op school. Heeft uw kind iets verloren, dan kunt u
op school bij de conciërge informeren of het is gevonden. Een aantal keren per jaar houden
we voor ouders en kinderen zgn. ‘kijkdagen’. Dan stallen we alle voorwerpen nog een keertje
uit. In de nieuwsbrief vermelden we deze data. Na elke kijkdag worden de (meeste) spullen
afgevoerd.
Meebrengen speelgoed, boeken in groep 1-2
Bij elk project vragen wij aan de kinderen om spulletjes mee te brengen over het onderwerp
en voor de letterton. Informatie hierover wordt vermeld in de nieuwsbrief.
Als kleuters iets willen laten zien in de kring (géén speelgoed), dan mag dat op
maandagochtend. Op andere dagen alstublieft niets meegeven aan uw kind.
De school gaat uiteraard behoedzaam met spullen om, maar geen verantwoordelijkheid voor
het stukgaan of kwijtraken van meegebrachte voorwerpen!
Vulpennen
Vanaf eind groep 4 krijgen de kinderen via school een ‘Stabilo easy’ vulpen. Indien deze
kapot is of kwijt geraakt dan dient u zelf voor een nieuwe te zorgen. Deze zijn bij de
kantoorboekhandel te koop. De school verstrekt de bijbehorende inktpatronen.
Werkboekjes
Het komt regelmatig voor dat kinderen hun werkboekje kwijtraken bv. als ze het boekje mee
naar huis hebben genomen om wat extra werk te maken of te leren. Deze werkboekjes zijn
tegenwoordig erg prijzig. Als iemand zijn werkboekje kwijt is wordt alleen een nieuw boekje
verstrekt als de ouders de kosten vergoeden.
18
Bezetting 2014-2015
Groepsbezetting
Groep
1-2 a
1-2 b
1-2 c
3a
3b
4
5a
5b
6a
6b
7a
7b
8a
8b
Leerkracht
Petra van den Heuvel
Monique Snieders
Gera van Herkhuizen
Annemiek de Vaan
Hetty Kleijn
Inge van Kraaij
Tessa van Bracht
Noortje Aalbers
Ria Gerrits
Anouk Ribbers
Trudy Gorter
Geert Kaak
Nicole Hubregtse
Marloes Kleisterlee
Jeroen van de Water
Meta Blaakmeer
Peter Lieskamp
Sandra Sengers / Heleen Kniest
Ingrid Huiskens
Henk Jansen
Sandra Sengers / Heleen Kniest
Elly Peeters
Jeroen van de Water
Gerard Booijink
Nicole Hubregtse
Sietze Jansen
Bert Sengers
Ma
X
X
X
X
X
X
Di
X
X
X
X
X
X
Wo
X
Do
X
X
X
X
X
(X)
(X)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
(X)
(X)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
(X)
(X)
X
Vr
X
X
X
X
X
X
X
(X)
(X)
(X)
(X)
X
X
X
X
X
(X)
(X
X
(X)
(X)
X
X
Handvaardigheid
Leerkracht
Diny Kamoen
Ma
Di
X
Wo
X
Do
X
Vr
Zorg, ondersteuning
Intern begeleider
Intern begeleider
Leerkracht
Greet van Thiel
Yvonne Kwakkel
Ma
Di
X
X
Wo
Do
X
X
Vr
X
Ma
X
X
Di
Wo
Vr
X
X
Do
X
X
Onderwijsondersteunend personeel
Administratie
Sheila van Bon
Conciërge
Wil Bosman
X
Bouwcoördinatoren
Groepen 1 t/m 3
Petra van den Heuvel
Groepen 4 t/m 8
Nicole Hubregtse
19
Zorg en ondersteuning
Op de Hoeven werken twee intern begeleiders
Greet van Thiel:
groepen 1-2 t/m 6 en 8
Yvonne Kwakkel: groepen 7
Zij hebben o.a. de volgende taken:
 het signaleren van (onderwijs)problemen, bijvoorbeeld d.m.v. de Cito-toetsen
 het mede opstellen van handelingsplannen
 het volgen van de ontwikkelingen van de zorgleerlingen
 het voeren van gesprekken met directie, leerkrachten, ouders en externe instanties
(andere scholen, schooladviesdienst, NIM, etc.).
Door de grote reorganisatie binnen Stichting Oeverwal, heeft iedere school ook dit jaar
minder personeel om in te zetten. Daardoor staat ook bij ons op school de extra
leerlingenzorg onder druk! Het bieden van remedial teaching zoals we gewend waren in het
verleden, is helaas niet meer mogelijk.
Wij zullen toch altijd ons best doen om zoveel mogelijk de juiste zorg en aandacht aan elke
leerling te blijven geven.
Deze extra zorg zal nu meer in de groep door de leerkrachten gegeven moeten worden,
uiteraard binnen de mogelijkheden die we hebben.
Studenten en stage
Onze school biedt elk jaar stageplaatsen aan voor aankomende leerkrachten die studeren
aan de Pabo van de HAN, Hoge school Arnhem Nijmegen.
Dat kunnen studenten zijn van de propedeusefase, de eerstejaars, de kernfase, de tweede
en derdejaars, of de afstudeerfase, de vierdejaars.
Studenten die ‘afstudeerbekwaam’ zijn, gaan hun afstudeerperiode in als zgn. ‘Lio’,
leerkracht in opleiding.
Zij werken dan onder begeleiding van de groepsleerkracht gedurende een langere
schoolperiode in één en dezelfde groep. Dit om realistische praktijkervaring op te doen. Dan
ervaren ze pas echt wat het vak van leerkracht allemaal inhoudt.
De Lio-leerkracht zal veelvuldig, volledige dagen lesgeven, correctiewerk verrichten, ouders
te woord staan, rapportage verzorgen, ouderavonden meedraaien etc. etc.
De groepsleerkracht blijft wel altijd eindverantwoordelijk en houdt toezicht op de dagelijkse
gang van zaken.
Indien bij ons sprake is van een lio-stage, zullen ouders van betrokken groepen hierover
geïnformeerd worden.
20
Vakanties en vrije dagen
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Goede Vrijdag en
2e Paasdag
Koningsdag
Meivakantie
2e Pinksterdag
Zomervakantie
20-10-2014
22-12-2014
16-02-2015
03-04-2015
t/m
t/m
t/m
t/m
24-10-2014
02-01-2015
20-02-2015
06-04-2015
27-04-2015
04-05-2015
25-05-2015
20-07-2015
t/m
t/m
t/m
t/m
27-04-2015
15-05-2015
25-05-2015
28-08-2015
Extra studiemiddag
05-02-2015
Gr. 1 t/m 8
Extra studiemiddag
23-06-2015
Gr. 1 t/m 8
Extra studiemiddag
18-06-2015
Let op: Gr. 1 t/m 3
Hoeven studiedag
10-06-2015
Gr. 1 t/m 8
(* Via de Nieuwsbrief en de website krijgt u een herinnering aan deze dagen.)
Vrije dagen groepen 1-2:
De groepen 1-2 zijn op vrijdag in principe altijd vrij.
I.v.m. vieringen e.d. worden een paar vrijdagen geruild.
Daarom zijn de kinderen van groep 1-2 vrij op:
maandag 1 december 2014 i.p.v. vrijdag 5 december 2014 (Sinterklaas)
Maandag 9 februari 2015 i.p.v. vrijdag 13 februari 2015 (Carnaval)
Maandag 20 april 2015 i.p.v. vrijdag 24 april 2015 (Koningsspelen)
maandag 13 juli 2015 i.p.v. vrijdag 17 juli 2015* (laatste schooldag)
* Op 19 december 2014 en op 17 juli 2015 is 12.30 uur de eindtijd voor de hele school.
Vrije vrijdagmiddagen groep 3:
29 augustus 2014
12 en 26 september 2014
10 en 31 oktober 2014
14 en 28 november 2014
12 december 2014
9 en 23 januari 2015
6 en 27 februari 2015
13 en 27 maart 2015
17 april 2015
1 en 29 mei 2015
12 en 26 juni 2015
10 juli 2015
Schooltijden
Groep 1 t/m 8
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag:
08.30 uur - 12.00 uur
13.15 uur - 15.15 uur
woensdag:
08.30 uur - 12.15 uur
21
Verlof en verzuim
Verlof wegens bijzondere omstandigheden
Hieronder vallen ernstige ziekten of overlijden van familieleden, bruiloft in de naaste familie,
verhuizing van het gezin, huwelijksjubilea van ouders of grootouders. Voor deze
gebeurtenissen kunnen leerlingen maximaal tien verlofdagen per jaar krijgen. In sommige
gevallen zijn medische of sociale omstandigheden binnen het gezin aanleiding tot het
verlenen van extra verlof. Deze dagen zijn ook niet bedoeld voor tussentijdse en/of
midweekse extra vakanties.
Vakantieverlof
Als een van de ouders vanwege zijn of haar beroep niet binnen de schoolvakanties op
vakantie kan gaan, is het mogelijk maximaal eenmaal per jaar verlof te verlenen voor de
periode van ten hoogste tien dagen. Dit mag echter niet in de eerste twee weken van het
schooljaar vallen. Voor dit verlof dient u een verklaring van de werkgever te overleggen. In
alle andere gevallen mag geen verlof worden toegekend, er zijn immers twaalf weken
vakantie en het moet mogelijk zijn binnen die weken uw vakantie te plannen. Dit betekent
dus dat het niet is toegestaan om:
 het weekend eerder te laten beginnen;
 na een weekend later terug te keren;
 eerder dan de vakanties te vertrekken;
 buiten de vakanties een midweek o.i.d. er tussenuit te gaan.
Aanvragen verlof
In alle gevallen moet verlof worden aangevraagd bij de directie. Indien u hiervan gebruik wilt
maken, kunt u een verlofaanvraagformulier halen bij de directie of aan de conciërgebalie.
Binnen één week na inlevering, krijgt u schriftelijk bericht over toe- of afwijzing. Indien er
geen verlof is aangevraagd of geen toestemming is verleend en een kind niet aanwezig is op
school, zijn wij verplicht dit ongeoorloofd verzuim te melden bij de ambtenaar leerplichtzaken.
Rooster handvaardigheid
De leerlingen van groep 3 t/m 8 krijgen handvaardigheid van Diny Kamoen. Gedurende het
schooljaar vragen we incidenteel via de nieuwsbrief, of de kinderen bepaalde kosteloze
materialen willen meenemen. Wij verzoeken u vriendelijk uw kind alleen dàn materiaal mee
te geven als dit wordt gevraagd. Onze opslagruimte is namelijk zéér beperkt! Wel hebben we
een verzoek om voor de leerlingen van de groepen 3 t/m 8 een oud overhemd met lange
mouwen mee te geven. Dit ter bescherming van de kleding. We ontkomen er nu eenmaal
niet aan om met goede lijm te werken. Deze is bijna niet uitwasbaar. Dit geldt ook voor de
verf, Oost-Indische inkt en nu ook de nieuwe klei.
Heel handig is de naam op of in de kraag van het overhemd te vermelden.
Dinsdag
8.30 – 10.00 uur
10.30 – 12.00 uur
week 1
6a
6b
week 2
3a
3b
week 3
3a
3b
Woensdag
08.30 – 10.00 uur
10.30 – 11.30 uur
week 1
5a
4
week 2
5b
4
week 3
Donderdag
09.00 – 10.00 uur
10.30 – 11.30 uur
week 1
7a
7b
week 2
8a
8b
22
Rooster gymnastiek
Groep 1-2 op De Hoeven
Onze school beschikt over een eigen speelzaal. De kinderen van groep 1-2 hebben op een
vaste dag gym in de speelzaal van de school. Ze gymmen in hun ondergoed en op
gymschoenen, liefst met klittenband of elastiek. Het is fijn als uw kleuter op de dag van het
gymmen kleding aan heeft, die gemakkelijk uit- en weer aangaat. Op de andere dagen
spelen de kinderen zoveel mogelijk buiten, óók in de snipperbak bij het klimrek en in de
zandbak.
De gymlessen starten na de herfstvakantie.
Het rooster voor 1-2 ziet er als volgt uit:
Ma
Di
10.30-11.30 uur
13.15-14.15 uur
1-2a
1-2c
Wo
1-2b
Het rooster voor 3 t/m 8 ziet er als volgt uit:
Maandag
10.40 – 11.20 uur
Tinnegieter Zaal A
6b
Woensdag
09.20 – 10.00 uur
10.00 – 10.40 uur
10.40 – 11.20 uur
11.20 – 12.00 uur
Tinnegieter Zaal A
6a
7a
5a
8a
Tinnegieter Zaal B
6b
7b
5b
8b
Tinnegieter A
7b*
5b
3a
4
8b*
Tinnegieter B
7a*
5a
3b
6a
8a*
Vrijdag
08.40 – 09.20 uur
09.20 – 10.00 uur
10.00 – 10.40 uur
10.40 – 11.20 uur
11.20 – 12.00 uur
* De groepen die vanaf 8.40 uur met de gymles beginnen, vertrekken reeds om
8.25 uur van school! De groepen die om 12.00 uur eindigen met hun les zijn iets later terug
op school, uitgezonderd de woensdag.
Afspraken omtrent gym en douchen
De kinderen uit de groepen 3 t/m 8 hebben op vaste tijden gymnastiek. Op deze tijden
moeten de kinderen een tas bij zich hebben met gymschoenen ( géén balletschoenen),
gymkleding en een handdoek.
In verband met de veiligheid is het niet toegestaan om sieraden te dragen tijdens de
gymlessen. Armbanden, horloges, oorhangers, kettingen etc. kunnen gevaar opleveren voor
uw kind zelf of zijn/ haar klasgenoten.
Bij erg lang haar is het gewenst om deze tijdens de gymles in een staart te dragen.
Op school voeren we het beleid dat kinderen nà de gymles zich altijd even afdouchen. Wij
vinden dit in het kader van de hygiëne erg belangrijk, zeker naarmate de kinderen ouder
worden en meer transpireren.
23
De kinderen in de groepen 3 maken echter nog gebruik van één kleedruimte. Zij gaan voor
het eerst naar de sporthal en de hele groep, jongens èn meisjes blijven bij elkaar in het kader
van toezicht en veiligheid. Daardoor ontstaat het nodige ruimtegebrek.
Vanaf groep 4 gaan jongens en meisjes wèl gescheiden omkleden, verdeeld over twéé
kleedkamers en speelt dat ruimtegebrek niet meer.
In het geval bij de groepen 3 is het zo dat zij zich omkleden voor de gymles en de groep die
net klaar is met de gym vervolgens in dezelfde kleedkamer ook moet gaan douchen en
omkleden. Dan zijn er teveel kinderen in één kleedkamer en duurt het douchen en omkleden
van zo’n grote groep kinderen wel heel erg lang! Kostbare tijd die we eigenlijk niet kunnen en
willen missen.
Daarom hebben we de afspraak dat de kinderen uit groep 3 na afloop van hun gymles niet
zullen gaan douchen.
Voor de kinderen uit de groepen 4 t/m 8 is het wel verplicht om na afloop van de gymles
even kort te douchen, zodat ze weer fris naar hun klas of naar huis kunnen.
Mocht een kind om een bepaalde reden niet mee kunnen gymmen of niet mogen douchen
dan dient u dit ( liefst schriftelijk) aan de leerkracht te laten weten.
U kunt dit natuurlijk ook met de leerkracht persoonlijk bespreken.
Rooster zwemmen in zwembad de Plons
Dinsdag van 13.30 – 14.15 uur
Groep 4
De kinderen uit groep 4 dienen om 13.10 uur bij de poort klaar te staan om tijdig in het
zwembad te zijn.
Als ouders specifieke vragen hebben over het zwemmen of iets aan de zweminstructeur
willen melden kan dit door te mailen naar: [email protected]
Dus niet voor vragen omtrent de vorderingen van uw kind(eren). Deze informatie krijgt u
twee keer per jaar aangereikt doormiddel van een kijkles in de zwemhal.
Twee keer per jaar organiseert zwembad De Plons, een aantal weken voor het diploma
zwemmen, een kijkdag voor ouders/ verzorgers tijdens de normale zwemlessen. Zodra de
data bekend zijn, berichten we u hierover in de Nieuwsbrief.
Rapporten en oudergesprekken
Wij willen u als ouders zo goed mogelijk informeren over de ontwikkelingen en vorderingen
van uw kind. Dat doen wij middels oudergesprekken en rapporten.
De ouders van de groepen 1 t/m 7 krijgen in november een eerste uitnodiging voor een
oudergesprek, waarbij de actuele vorderingen op het gebied van leerstof en de sociaal
emotionele ontwikkeling onderwerp van gesprek zullen zijn.
Deze voortgangsgesprekken staan gepland op 17 en 20 november 2014.
De leerlingen van de groepen 8 ontvangen op 11 december 2014 hun eerste rapport.
 De ouders en leerlingen van groep 8 worden dan samen met hun kind uitgenodigd
voor een ‘voorlopig adviesgesprek’ op 15-16 of 17 december 2014.
Het tweede rapport ontvangen zij op 9 juli 2015.
De leerlingen van groep 3 t/m 7 ontvangen in de loop van het schooljaar twee rapporten, te
weten op 5 maart 2015 en 9 juli 2015.
De leerlingen van groep 2 krijgen op 9 juli 2015 hun eerste rapport.
De rapporten dienen na enige tijd, voorzien van handtekening, weer op school te worden
ingeleverd.
Bij het rapport van 5 maart ontvangen àlle ouders van leerlingen van 3 t/m 7 een uitnodiging
voor een ‘tien-minutengesprek’. De ouders van de leerlingen uit groep 1-2 ontvangen òòk een
24
uitnodiging voor een gesprek. Tijdens dit gesprek kunt u met de leerkracht(en) over de vorderingen van uw kind spreken. Deze gesprekken vinden plaats op 9 en 12 maart 2015.
Mochten zich op school tussentijds problemen voordoen, dan neemt de leerkracht daarover
contact met u op. Ervaart of vermoedt u echter zelf moeilijkheden bij uw kind, neem dan, in
het belang van uw kind, zo spoedig mogelijk contact op met de leerkracht.
Het komt regelmatig voor dat (gescheiden) ouders vragen om aparte uitnodigingen te
ontvangen voor oudergesprekken met de leerkracht. De belasting van de leerkrachten wordt
hiermee extra verhoogd.
We hebben daarom besloten om geen aparte oudergesprekken te houden met ouders die
niet samen willen of kunnen komen. Ouders zijn zelf verantwoordelijk om elkaar te
informeren over de schoolvorderingen van hun kind.
De informatieverplichting van de school richting ouders denken we op deze manier goed te
kunnen waarborgen.
Alleen in bijzondere gevallen zullen we van deze werkwijze afwijken. Dit kan dan alleen na
overleg en goedkeuring van de directie.
Het ‘tien-uurtje’
's Morgens krijgen de kinderen van groep 3 t/m 8 de gelegenheid om tijdens het
speelkwartier iets te eten en te drinken ( a.u.b. géén snoep!). De kinderen uit groep 1-2 doen
dit in de klas en bij mooi weer buiten.
Het eten en drinken kan bestaan uit een boterham, fruit (sinaasappels a.u.b. geschild
meegeven), melk etc. Geef uw kind niet méér dan twee dingen mee en a.u.b. geen ‘pakjes’
drinken. Liever zien wij de drank in een beker, voorzien van de naam van uw kind. Het
bespaart de school een hoop afval en bovendien is het beter voor het milieu.
Verjaardagen en trakteren
Een jarig kind mag in de groep trakteren, zodat zijn of haar verjaardag ook op school een
feestelijk tintje krijgt. Wij vragen echter dringend om een verstandige en niet al te kostbare
traktatie te verzorgen.
In de groepen 1-2 krijgen de ouders de gelegenheid om de verjaardag van hun kind, vanaf
de vijfde verjaardag mee te vieren. De vierde verjaardag vieren de kinderen nog niet op
school. Broertjes of zusjes van de jarige die ook in groep
1-2 zitten en eventuele jongere kinderen die nog niet naar de basisschool gaan, mogen de
verjaardag meevieren.
De verjaardag wordt rond 10.15 uur gevierd en duurt een kwartier. Maak een paar dagen
voorafgaand aan de verjaardag even een afspraak met de leerkracht.
Vanaf groep 3 vieren de kinderen hun verjaardag in de groep zonder dat ouders daarbij
aanwezig zijn.
In de ‘Nieuwsbrief’ kunt u lezen wanneer een leerkracht zijn/haar verjaardag viert.
De groepen 1-2 brengen geen gekochte cadeautjes of geld mee. Het is leuk als ze hun
leerkracht verrassen met een zelfgemaakt cadeautje.
In principe zamelt de klassenouder van de groepen 3 t/m 8 van alle kinderen een klein
geldbedrag in van maximaal € 0,50 per persoon. Dit gebeurt op vrijwillige basis.
In overleg koopt de klassenouder samen met een paar leerlingen een gezamenlijk cadeau,
dat de kinderen op de feestdag aan hun jarige leerkracht aanbieden. Natuurlijk kunnen ook
de oudere kinderen hun leerkracht een zelfgemaakt cadeautje geven.
Inloopavond/kennismaking
Op dinsdag 16 september 2014 van 18:30 tot 20:00 uur houden we een informele
“inloopavond”. Dan kunt u samen met uw kind(eren) nader of hernieuwd kennis maken met
25
de leerkracht(en). Uw kind kan u vertellen en laten zien wat het tot nog toe al gedaan heeft
en u krijgt de gelegenheid om de lesmaterialen nader te bekijken.
St. Nicolaas en surprise groep 5
Ieder jaar vereert St. Nicolaas onze school met een bezoek. Hij is met zijn gevolg geruime
tijd aanwezig in de groepen 1 t/m 4 en verrast de kinderen met een cadeautje. Voor de
groepen 5 t/m 8 staat een korter bezoek gepland. De leerlingen uit deze groepen helpen de
Sint die dag door voor elkaar een surprise met gedicht te maken. Wij vragen de ouders van
groep 5 hun kind behulpzaam te zijn bij het maken van de surprise en het gedicht, omdat het
voor deze kinderen de eerste keer is.
Verkeersexamen
Groep 7 neemt donderdag 16 april 2015 deel aan het theoretisch verkeersexamen. Kort
daarna volgt het praktisch examen. Tijdens dit examen fietsen de kinderen een vastgestelde
route door het dorp. Vlak voor die tijd worden de fietsen door een fietsenmaker gecontroleerd
op het schoolplein. Via de Nieuwsbrief ontvangt u nadere informatie.
Cito-eindtoets en Cito-entreetoets
Ieder jaar doen de leerlingen van groep 8 mee aan de Cito-eindtoets. Deze toets wordt vanaf
dit schooljaar pas afgenomen op 21, 22 en 23 april 2015. Nadere informatie krijgen de
betreffende ouders tegen die tijd via school. De uitslag van de toets is niet doorslaggevend
voor de schoolkeuze, maar dient wel ter ondersteuning. Tevens is de uitslag een extra
controle voor de school m.b.t. de kwaliteit van het geboden onderwijs.
Groep 7 neemt vanaf 1 april 2015 deel aan de Cito-entreetoets. Deze toets wordt over een
langere periode verdeeld afgenomen.
Sportdagen
Gemeentelijke scholensportdag groep 7
Voor de groepen 7 is er een extra scholensportdag voor alle groepen 7 uit de gemeente
Beuningen op vrijdag 19 september 2014.
Gemeentelijke sportdag groep 8
Vrijdag 2 mei 2015 is er speciaal voor de leerlingen van groep 8 een sportdag. Leerlingen uit
groep 8 van alle basisscholen uit Beuningen leggen verschillende proeven af.
Aan de hand van de prestaties wordt een diploma uitgereikt.
Daarnaast vindt er een slagbalcompetitie plaats tussen de deelnemende scholen. Nadere
informatie volgt. Reservedatum is 29 mei 2015.
Schoolreis
De groepen 6 en 7 gaan op schoolreis op dinsdag 16 juni 2015. Vanaf januari bestaat de
mogelijkheid om het verschuldigde bedrag te voldoen (ineens of in meerdere keren) op
bankrekening NL82ABNA 0628.6979.88 t.n.v. H. Jansen / OV De Hoeven onder
vermelding van de naam van de leerling en de groep. Te zijner tijd volgen hierover
mededelingen in de Nieuwsbrief.
Kampdagen
Van 1 t/m 3 juli 2015 organiseren we voor de schoolverlaters een driedaags kamp. Vanaf
januari bestaat de mogelijkheid om het verschuldigde bedrag te voldoen (ineens of in
meerdere keren) op bankrekening NL82ABNA 0628.6979.88 t.n.v. H. Jansen / OV De
Hoeven onder vermelding van de naam van de leerling en de groep. Let u op de
mededelingen hierover in de Nieuwsbrief.
26
Belangrijke data schooljaar 2014-2015
Augustus 2014
September 2014
25 aug
29 aug
Eerste schooldag
Gr 3 halve dag
1 sept
12 sept
16 sept
19 sept
24 sept
26 sept
Kamochtend
Gr 3 halve dag
Inloopavond
Scholensportdag gr 7
Start Kinderpostzegels
Gr 3 halve dag
Oktober 2014
1 okt
10 okt
20 t/m
24 okt
27 okt
29 okt
31 okt
Start Kinderboekenweek
Gr 3 halve dag
Herfstvakantie
Kamochtend
Inschrijven Vormsel
Gr 3 halve dag
November 2014
December 2014
Januari 2015
14 nov
17 nov
20 nov
28 nov
1 dec
5 dec
11 dec
12 dec
15,16 en
17 dec
18 dec
19 dec
5 jan
9 jan
23 jan
26 jan
Gr 3 halve dag
Voortgangsgesprekken
Voortgangsgesprekken
Gr 3 halve dag
22 dec
t/m 2 jan
Februari 2015
5 febr
6 febr
9 febr
13 febr
16 t/m
20 febr
23 febr
27 febr
Gr 1-2 vrij
Sinterklaasviering
e
1 Rapport gr 8
Gr 3 halve dag
Gr 8 voorlopige
adviesgesprekken
Kerstviering
Gr 3 t/m 8 school
vanaf 12.30 vrij
Kerstvakantie
Maart 2015
Studiemiddag
Gr 1 t/m 8 vrij
Gr 3 halve dag
Gr 1-2 vrij
Carnavalsviering
Voorjaarsvakantie
5 mrt
9 mrt
Kamochtend
Gr 3 halve dag
13 mrt
27 mrt
12 mrt
12 mrt
e
1 Rapport Gr 3 t/m 7
Ouderavond
Gr 1 t/m 7
Ouderavond
Gr 1 t/m 7
Open Dag De
Hoeven
Gr 3 halve dag
Gr 3 halve dag
Mei 2015
Juni 2015
1 mei
4 t/m 15
mei
18 mei
22 mei
25 mei
10 juni
29 mei
Gr 3 halve dag
Meivakantie
Kamochtend
Gem. Sportdag Gr 8
e
2 Pinksterdag
Gr 1 t/m 8 vrij
Gr 3 halve dag
10 t/m
13 juni
12 juni
16 juni
18 juni
23 juni
26 juni
Hoeven Studiedag
Gr 1 t/m 8 vrij
Avondvierdaagse
Gr 3 halve dag
Schoolreis gr 6 en 7
Studiemiddag
Gr 1 t/m 3 vrij
Studiemiddag
Gr 1 t/m 8 vrij
Gr 3 halve dag
Kamochtend
Gr 3 halve dag
Gr 3 halve dag
Scholenmarkt VO Gr 8
April 2015
3 apr
6 apr
7 apr
16 apr
17 apr
20 april
21, 22,
23 apr
23 apr
24 apr
27 apr
Goede Vrijdag
Gr 1 t/m 8 vrij
e
2 Paasdag
Gr 1 t/m 8 vrij
Start Entreetoets Gr 7
Gr 7 theoretisch
verkeersexamen
Gr 3 halve dag
Gr 1-2 vrij
Citotoets Gr 8
Snoep- filmmiddag Gr 8
Koningsspelen
Koningsdag
Gr 1 t/m 8 vrij
Juli 2015
1, 2 en 3
juli
7 juli
9 juli
9 juli
10 juli
13 juli
13 juli
14 juli
15 juli
17 juli
Kamp Gr 8
Doorschuifmiddag
Afscheidsavond gr 2
Rapport groep 2 t/m 8
Gr 3 halve dag
Gr 1-2 vrij
Musical gr 8
Musical gr 8
Bedankochtend
hulpouders v.a. 10.15 u
Viering laatste schooldag
school is uit om 12.30 u
start zomervakantie
27
Adressen en telefoonnummers
Stichting Oeverwal
Den Elt 17D
6644 EA EWIJK
 0487-524240
Fax: 0487-524700
E-mail: [email protected]
Directeur-bestuurder
Dhr. Gerard van der Burgt
Basisschool de Hoeven
Akkersleep 1-3
6641 WR Beuningen
 024-6772604
fax: 024-6778959
E-mail: [email protected]
www.dehoeven.nl
Directie
Bert Sengers
Burg.Verstraatenlaan 60
6641 CG Beuningen
 024-6773352
E-mail: [email protected]
Henk Jansen
Snees 44
6641 RL Beuningen
 024-6773156
E-mail: [email protected]
Interne contactpersonen
Greet van Thiel

024-6772604 school
E-mail: [email protected]
Gera van Herkhuizen

024-6772604 school
E-mail: [email protected]
Landelijke Klachtencommissie Onderwijs
Postbus 185
3440 AD Woerden
 0348-405245
www.lgc-lkc.nl
Secretariaat Oudervereniging (vacature)
Mireille van Gemert
Christinastraat 21
6641 CJ Beuningen
 024-6779277
28
E-mail: [email protected]
Marant Educatieve Diensten
Aamsestraat 84a
6662 NK Elst
 0481-439300
www.marant.nl
Zorgplatform
Koolzaadveld 1
Postbus 7
6640 AA Beuningen
 024-6751054
E-mail: [email protected]
www.zorgbeuningen.nl
Medezeggenschapsraad
Voorzitter: Annemarie Leeuwen
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Bart van Run (secretaris)
E-mail: [email protected]
Inspectie Basisonderwijs
Postbus 2730
3500 GS Utrecht
 088-6696060
Centraal meldpunt vertrouwensinspecteurs
 0900-1113111
Schoolartsendienst
Jeugdgezondheidsdienst
Schoolarts: Ilse Maas
Sociaal verpleegkundige: Warden Wolfert
Doktersassistent: Lomee Kokke
Medewerker Gezonde School: Barbara de Meijer
Leigraaf 4
6641 DH Beuningen
 024-3297111 (dagelijks tussen 08.30 en 14.00 uur)
Nijmeegse Instelling voor Maatschappelijk Werk (NIM)
Stijn Berghmans
Koolzaadveld 1
6641 ST Beuningen
 024- 3232751 (09.00-10.30 uur) of 06-34928101
E-mail: [email protected]
Logopedische Dienst Maas&Waal
Onze logopedist is Maaike Derksen- Op de Kamp
 06-36408371
E-mail: [email protected]
29
Regionale Instelling Ambulante Geestelijke Gezondheidszorg
Riagg
Tarweweg 2
6534 AM Nijmegen
 024-3837700
Dijkmagazijn
Dijk 41
6641 LA Beuningen
 024-6777000
E-mail: [email protected]
KIDO (TSO)
Postbus 45
6640 AA Beuningen
 024-6750524
fax: 024-6779827
E-mail: [email protected]
www.kido-online.nl
Go for Kids (BSO)
 024-6779526
E-mail: [email protected]
www.goforkids.nl
Gastouderbureau BOB
 024-6752319
E-mail: [email protected]
www.gastouderbureaubob.nl
Rooms Katholieke Parochie H. Cornelius
Dorpssingel 2
6641 BE Beuningen
 024-6771271
30
Aantekeningen