De 3-jarige HBO-opleiding Psycho

Studiegids
Stichting voor Psycho-Sociale Wetenschappen
3-jarige HBO-opleiding
Psycho-Sociaal Welzijn©
Stichting voor Psycho-Sociale Wetenschappen©
Secretariaat:
Postbus 1249
3500 BE Utrecht
Bereikbaarheid:
Telefoon: 030 - 294 10 52
E-mail: [email protected]
ING: 92532
1
VOORWOORD
Voor u ligt de studiegids van de Academie voor Psycho-Sociaal Welzijn.
In deze gids zijn gegevens opgenomen die van belang zijn voor het volgen van de studie
Psycho-Sociaal Welzijn.
De gids is opgebouwd uit negen hoofdstukken.
Het eerste hoofdstuk omvat een algemene inleiding.
In het tweede hoofdstuk wordt de doelstelling van de academie weergegeven.
Het derde hoofdstuk omvat een omschrijving van de opleiding en het opleidingsplan.
In hoofdstuk vier t/m negen wordt aandacht besteed aan het civiel effect, de toelatingsvoorwaarden, de opleidingskosten en betalingsregelingen, de aanmelding en selectie, en de
algemene inschrijfvoorwaarden.
Het secretariaat is het centrale adres voor inlichtingen betreffende de studie, examenregelingen,
vrijstellingen, betalingsregelingen voor het collegegeld, afgifte van verklaringen t.b.v. loonbelasting, kinderbijslag, ziekenfonds, etc..
Indien u na bestudering van de gids nog vragen heeft, dan kunt u ons bellen of schrijven.
Wij adviseren u graag.
Het adres is:
Academie voor Psycho-Sociaal Welzijn
Secretariaat:
Postbus 1249
3500 BE Utrecht
Bereikbaarheid:
Telefoon: 030 – 294 10 52
E-mail: [email protected]
Website: www.academiepsw.nl
2
INHOUDSOPGAVE
1
1.1
1.2
INLEIDING
Algemeen
Wat is Psycho-Sociaal Welzijn
4
4
4
2
DOELSTELLING VAN DE ACADEMIE
4
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
DE OPLEIDING
Algemeen
Het opleidingsplan
Onderwijsthema's
Toetsen en beoordelingen
Bloktoetsen
Integrale Voortgangstoetsen
Jaarwerkstukken
Afstudeeronderzoek
5
5
5
6
7
8
8
8
9
4
HET CIVIEL EFFECT
10
5
DE TOELATINGSVOORWAARDEN
10
6
DE OPLEIDINGSKOSTEN
10
7
AANMELDING EN SELECTIE
11
8
DIPLOMA'S
11
9
ALGEMENE VOORWAARDEN
12
AANMELDINGSFORMULIER
3
1 INLEIDING
De 3-jarige HBO-opleiding Psycho-Sociaal Welzijn wordt onder auspiciën van de Stichting
voor Psycho-Sociale Wetenschappen verzorgd.
De Stichting voor Psycho-Sociale Wetenschappen is een particuliere niet gesubsidieerde
organisatie zonder winstoogmerk die door het initiëren van opleidingen, trainingen en
symposia, werkzaam is op het brede gebied van Psycho-Sociaal Welzijn en Levensoriëntatie.
1.1 Algemeen
Het kiezen van een opleiding is geen gemakkelijke opgave.
Wij kunnen die keuze niet voor u maken, maar willen u met deze gids daarbij helpen.
De gids is bedoeld om u een zo goed mogelijke indruk te geven van de opleiding.
Het is moeilijk om exact aan te geven wat iemand geschikt maakt voor een succesvolle studie
aan onze academie. De praktijk heeft geleerd dat de studie het vermogen en de bereidheid
vraagt om zelfstandig te denken, waarbij doorzettingsvermogen, geduld en nieuwsgierigheid
heel belangrijk zijn.
1.2 Wat is Psycho-Sociaal Welzijn
Psycho-Sociaal Welzijn is een discipline die zich integraal bezighoudt met het lichamelijk en
geestelijk welzijn van de mens, en met de invloed van de wisselwerking tussen het privéleven, de maatschappij en de arbeidsomstandigheden op het lichamelijk en geestelijk welzijn
2 DOELSTELLING VAN DE ACADEMIE
In deze unieke opleiding, die een sterke impuls beoogt voor zowel uw professionele als uw
persoonlijke ontwikkeling, wordt een gedegen psycho-agogische vorming gecombineerd met
Welzijnswetenschappen, Gezondheidkunde, Mensbegeleiding en Filosofie.
De opleidingsdoelstelling van de academie is het opleiden van gekwalificeerden die:
1. over een brede agogische en therapeutische kennis beschikken, en deze op gedegen wijze
in praktijk kunnen brengen en daarbij de attitude en vaardigheid bezitten om de
toepassing van hun kennis ethisch te toetsen.
2. zich vanuit een mensvriendelijke en reflexieve houding richten op het instandhouden en
bevorderen van het natuurlijk evenwicht van de mens.
3. als zelfstandig psycho-sociaal welzijnscounseler, of als medewerker in welzijns- en
gezondheidscentra groepen en individuele hulpvragers adequaat kunnen begeleiden bij
het effectueren van hun streven naar welzijn, de ontplooiing van hun talenten, en het
omgaan met veranderingen in hun levensperspectief.
4. zelfonderzoek en zelfreflectie stimuleren en begeleiden en gestructureerd ondersteuning
kunnen bieden bij Levensoriëntatie en de realisatie van innerlijke kwaliteit.
4
3
DE OPLEIDING
3.1 Algemeen
De 3-jarige opleiding Psycho-Sociaal Welzijn is een combinatie van westerse en nietwesterse welzijns- en gezondheidswetenschappen en filosofieën, die geïntegreerd rusten op
drie basisdisciplines, t.w.:
1. Welzijnswetenschappen
2. Gezondheidkunde
3. Mensbegeleiding
De opleiding Psycho-Sociaal Welzijn is niet alleen bedoeld voor sterk gemotiveerden die zich
gedegen willen voorbereiden op toetreding tot deze beroepscategorie, maar ook voor degenen
die beroepshalve met de problematiek van dit werkveld worden geconfronteerd.
Naast de noodzakelijke theoretische en praktische kennisoverdracht wordt ruimschoots
aandacht besteed aan de beroepspraktijk en de daarin voorkomende problemen.
3.2 Het opleidingsplan
De opleiding duurt drie jaar, en het studieprogramma is zo ingericht dat studenten zich
theoretisch en praktisch kunnen bekwamen op het brede terrein van Psycho-Sociaal Welzijn.
De diversiteit van de lesstof is integraal opgenomen in de opleiding en wordt op de
collegedagen uitvoerig gedoceerd.
De colleges worden in Utrecht gegeven op zaterdagen van 09.00 uur tot 16.00 uur.
Een studiejaar loopt van september tot medio juni en omvat 14 collegedagen en 3
reflectiedagen waarin het verkrijgen van meer inzicht in het eigen gedrag en de beroepsuitoefening centraal staat.
De opleiding kent geen specialisaties los van de totaliteit, en de uitgangspunten van de
opleiding zijn:
1. De Natuur gaat voor de leer.
2. Ervarend leren.
Dat de Natuur van de mens voor elke leer gaat is evident, omdat de Natuur datgene is wat de
mens in essentie maakt tot wat hij is.
Een leer, systeem of methode is slechts een uitwerking die noodzakelijk is voor het
overdragen van kennis en vaardigheden. Derhalve is elke leer, systeem of methode secundair,
en dient als zodanig altijd de Natuur te volgen.
5
Ervarend leren heeft betrekking op het op basis van persoonlijke ervaring en vanuit de
gegeven theoretische en praktische onderbouwing verstaan en invoelend leren begeleiden van
hulpvragers.
Door ervarend leren ontstaat ervaringsinzicht, waardoor het werkingsbereik van bewust
handelen wordt vergroot.
Door ervaringsinzicht en empathie heeft een psycho-sociaal welzijnscounseler een
authentieke en helpende functie die gelegen is in de luister van een rustige geest om zaken en
dingen die verspreid liggen geordend en begrijpelijk bijeen te brengen.
Een psycho-sociaal welzijnscounseler gaat niet uit van directieve therapieën, maar van
spiegelend luisteren om anderen te helpen zichzelf te helpen bij het hervinden en instandhouden van het natuurlijk evenwicht.
3.3 Onderwijsthema's
De eerder genoemde basisdisciplines zijn gecategoriseerd tot de onderstaande vakgroepen,
t.w.:
1.
2.
3.
4.
Welzijn
Gezondheidkunde
Psycho-Agogiek
Filosofie
Enkele onderwijsthema's die in de opleiding aan bod komen zijn:
Vakgroep: Welzijn
 Welzijnswetenschappen
 Kennisbronnen
 Operationele categorieën
 Stressmanagement
 Zelfinzicht
 Concentratie, Meditatie en Contemplatie
 Praktijkmanagement
Vakgroep: Gezondheidkunde
 Beschouwingen over gezondheid en ziekte
 Inleiding tot diverse geneeswijzen
 Medische basiskennis
 Recht en Gezondheidsrecht
 Gezondheidscounseling
6
Vakgroep: Psycho-Agogiek
 Psycho-Agogiek
 Psychologie
 Psychotherapie
 Psychiatrie
 Psychosomatiek
 Transactionele Analyse
 Emotionele Intelligentie
 Pneumatologische Hermeneutiek
 Rouwbegeleiding en Nazorg
 Reflectiegesprekken
 Gesprekstechnische vaardigheden
Vakgroep: Filosofie
 Westerse Filosofie
 Indische Filosofie
 Oosterse Filosofie
 Joodse Filosofie
3.4 Toetsen en beoordelingen
Om te kunnen vaststellen of de opleidingsdoelen worden bereikt zijn door de Examen- en Toetsingscommissie criteria vastgesteld.
Dit houdt in dat in het eerste en tweede studiejaar collegereeksen of modules door middel van
Bloktoetsen worden geëvalueerd, en het studiejaar wordt afgrond met een Integrale Voortgangstoets en het maken van een jaarwerkstuk.
De opleiding wordt in het derde studiejaar afgesloten met een afstudeeropdracht waarin
zelfstandig onderzoek wordt verricht ter oplossing cq. verheldering van een probleem of thema
op het gebied van Psycho-Sociaal Welzijn, en een practicum doceren waarin aan eerste- en
tweedejaars studenten een heldere en weloverwogen didactische uitwerking van het
afstudeeronderwerp wordt gepresenteerd.
Afstudeeronderzoeken worden altijd gevolgd door een referaat waarbij de Examen- en
Toetsingscommissie, gecommitteerden, de scriptiebegeleider, de desbetreffende kerndocent,
genodigden en belangstellenden aanwezig zijn.
Het met goed gevolg deelnemen aan de toetsing van de studie- onderdelen wordt gehonoreerd
met een aftekening door de voorzitter van de Examen- en Toetsingscommissie.
7
Deelname aan alle activiteiten is verplicht. Indien door onvoorziene omstandigheden verzuim
van colleges en practica onvermijdelijk is, is verzuim tot maximaal 10 % van het aantal contacturen toegestaan. Door de aard van de opleiding wordt van dit percentage niet afgeweken.
Overschrijding van dit percentage houdt in dat de Examen- en Toetsingscommissie geen
toestemming zal verlenen voor deelname aan examens.
3.5 Bloktoetsen
In het eerste en tweede studiejaar worden collegereeksen of modules door middel van
Bloktoetsen geëvalueerd. Bloktoetsen gelden als afronding van modules en het resultaat van de
Bloktoetsen is mede bepalend voor de toestemming tot deelname aan de Integrale
Voortgangstoetsen.
3.6 Integrale Voortgangstoetsen
De integrale verwerking van de behandelde collegestof wordt per studiejaar getoetst middels
Integrale Voortgangstoetsen.
In het eerste studiejaar bestaat de Integrale Voortgangstoets uit twee schriftelijke toetsen door
middel van open vragen en cases.
In het tweede studiejaar bestaat de Integrale Voortgangstoets uit:
 twee schriftelijke toetsen door middel van open vragen en cases
 een mondelinge presentatie over een door de Examen- en Toetsingscommissie vastgesteld
onderwerp.
Deelname aan Integrale Voortgangstoetsen wordt alleen toegestaan nadat de Examen- en
Toetsingscommissie alle aftekeningen van Bloktoetsen van de betreffende studieperiode heeft
ontvangen en aan de gestelde aanwezigheidscriteria is voldaan.
De Integrale Voortgangstoetsen worden beoordeeld door de voorzitter van de Examen- en
Toetsingscommissie, kerndocenten en gecommitteerden.
Toelating tot een eerstvolgend hoger studiejaar geschiedt nadat de Integrale Voortgangstoetsen
met een cijfer hoger dan 5 zijn gewaardeerd.
3.7 Jaarwerkstukken
Ter afronding van het eerste en tweede studiejaar wordt een jaarwerkstuk geschreven waaruit
de praktische verwerking van de collegestof van het betreffende studiejaar blijkt en waarin
een heldere en weloverwogen visie wordt gegeven op een door de Examen- en
Toetsingscommissie vastgesteld onderwerp.
8
De omvang van het jaarwerkstuk bedraagt tien pagina's tekst op A4-formaat, exclusief voorblad, inhoudsopgave, illustraties, literatuurlijst en bijlagen.
De jaarwerkstukken worden beoordeeld en afgetekend door de Examen- en Toetsingscommissie.
3.8 Afstudeeronderzoek
De opleiding wordt afgesloten met een afstudeeronderzoek, het schrijven van een
onderzoeksverslag, een practicum doceren en het houden van een referaat.
Het doel van het afstudeeronderzoek is het zelfstandig uitvoeren van een onderzoek ter oplossing cq. verheldering van een probleem of thema op het gebied van Psycho-Sociaal Welzijn.
Het onderwerp van het afstudeeronderzoek moet liggen op het gebied van één van de
leerstofgebieden die aan de Academie voor Psycho-Sociaal Welzijn wordt gedoceerd.
In een onderzoeksverslag of scriptie wordt schriftelijk verslag gedaan van de
onderzoeksvraag, de wijze waarop het probleem of thema is onderzocht, de onderzoeksbevindingen, conclusie en discussie.
De omvang van een onderzoeksverslag is vastgesteld op minimaal 18 en maximaal twintig
pagina's tekst op A4-for- maat, d.w.z. exclusief voorblad, inhoudsopgave, illustraties,
bronvermeldingen en bijlagen.
Het doel van het practicum doceren is het verwerven van vaardigheden in het uitwerken en
doceren van thema's op het gebied van Psycho-Sociaal Welzijn.
Het practicum bestaat uit het verzorgen van een college aan eerste- en tweedejaars studenten
waarin een heldere en weloverwogen didactische uitwerking van het afstudeeronderwerp
wordt gepresenteerd.
Het referaat houdt in dat een beknopte en duidelijke samenvatting van de onderzoeksvraag,
de onderzoeksresultaten, de conclusie en discussie wordt gepresenteerd aan de Examen- en
Toetsingscommissie, gecommitteerden, de scriptiebegeleider, docenten, genodigden en belangstellenden.
Het onderzoek, het onderzoeksverslag, het practicum doceren en het referaat worden beoordeeld en afgetekend door de Examen- en Toetsingscommissie.
9
4 HET CIVIEL EFFECT
Het psycho-sociaal welzijnswerkveld is zeer breed en afgestudeerde psycho-sociaal welzijnscounselers hebben de vaardigheden en competenties om problemen binnen het beroepsveld te verhelderen en cliënten te begeleiden bij het oplossen van problemen.
Psycho-sociaal welzijnscounselers kunnen werkzaam zijn in een eigen psycho-sociale
hulpverleningspraktijk, bij welzijns- en gezondheidsinstellingen, of organisaties die zich
bezighouden met psycho-sociaal welzijn, vorming en opvang, emancipatie, patiënten- en
ouderverenigingen, etc.
De opleiding wordt door verschillende beroepsverenigingen met een tuchtrecht en een
beroepscode gewaardeerd als HBO opleiding met geaccrediteerde medische basiskennis op
HBO niveau.
Afgestudeerden aan de Academie voor Psycho-Sociaal Welzijn kunnen het lidmaatschap van
deze beroepsverenigingen aanvragen.
Een groeiend aantal zorgverzekeraars vergoedt de psycho-sociale zorg via een aanvullende
verzekering. De polisvoorwaarden zijn bepalend of declaraties uitgeschreven door PSWcounselors aan cliënten geheel of gedeeltelijk worden vergoed.
5






DE TOELATINGSVOORWAARDEN
HAVO/MBO, of een gelijkwaardig denkniveau.
Opleidingen en opgedane ervaringen die door de Examen- en Toetsingscommissie als
equivalent worden beschouwd.
Bij twijfel kan een toelatingsgesprek worden aangevraagd.
Minimum leeftijd 18 jaar.
Voldoende motivatie en een positieve studiehouding.
De bereidheid te reflecteren op het eigen denken en handelen.
6 DE OPLEIDINGSKOSTEN
De opleidingskosten zijn opgebouwd uit:



Het collegegeld: in het eerste studiejaar bedraagt het collegegeld € 1450,00, en in het
tweede en derde studiejaar € 1550,00, inclusief academie-readers.
Het examengeld: in het eerste studiejaar bedraagt het examengeld € 150,00, in het tweede
studiejaar € 200,00 en in het derde studiejaar € 350,00.
Twee supervisiegesprekken per studiejaar à € 75,00 per gesprek. Naar behoefte kunnen
meerdere supervisiegesprekken worden aangevraagd.
10
De opleidingskosten worden per collegejaar vastgesteld en er bestaat een mogelijkheid tot
gespreide betaling.
In een gesprek met de studentenbegeleider wordt door het secretariaat vastgelegd op welke
wijze u het verschuldigde collegegeld wilt betalen. Nadat het secretariaat de betalingsovereenkomsten heeft vastgelegd, ontvangt u een overzicht van alle termijnbedragen
inclusief de betreffende vervaldata.
Bij voortijdige verlating van de opleiding blijft u het gehele bedrag voor het desbetreffende
collegejaar verschuldigd, tenzij door de directeur van de academie anders wordt beslist.
7 AANMELDING EN SELECTIE
Als u wilt deelnemen aan de opleiding stuurt u, onder gelijktijdige overmaking van € 150,00
aanmeldingskosten op de rekening van de academie, het volgende naar het secretariaat
van de academie, t.w.:





Een volledig ingevuld academie-aanmeldingsformulier inclusief twee recente pasfoto's.
Een aanmeldingsbrief, waarin personalia, studie-ervaring, motivatie en overwegingen op
grond waarvan u denkt aan de opleiding te willen deelnemen.
In geval van toelating worden de aanmeldingskosten in mindering gebracht op het
collegegeld.
Bij niet toelating wordt één en ander (aanmeldingskosten, pas- foto's, etc.) aan u geretourneerd.
8 DIPLOMA'S
Het met voldoende resultaat volgen van de opleiding levert het diploma Psycho-Sociaal
Welzijn op.
Diploma's worden na vaststelling van de einduitslag door de Examen- en Toetsingscommissie
door het secretariaat afgegeven.
Er worden nooit duplicaten van diploma's verstrekt!
Op verzoek wordt er, onder vermelding van het examenprogramma, een verklaring afgegeven
wanneer het diploma is behaald.
Geef dus nooit officiële diploma's uit handen, maar maak altijd gebruik van kopieën.
11
9 ALGEMENE VOORWAARDEN
1.
Bij inschrijving verplicht de student zich om het verschuldigde collegegeld te betalen.
De betaling dient twee weken voor de aanvang van het collegejaar te geschieden op de
rekening van de academie.
2.
Afmeldingen moeten schriftelijk en aangetekend geschieden.
Bij afmelding binnen twee weken voor de aanvang van het collegejaar geldt 50%
restitutie.
Het aanmeldingsgeld kan niet worden teruggevorderd.
3.
Bij tussentijdse beëindiging van de opleiding vindt geen restitutie plaats van het
collegegeld.
In geval van ernstige ziekte of aantoonbare overmacht kan ontheffing worden verleend
voor een deel van het collegegeld.
De academie is gerechtigd hiertoe bewijsstukken te vragen.
4.
De academie aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid in geval van verlies of diefstal
van goederen binnen de collegezalen.
5.
De copyrechten van academie-syllabi behoren bij de academie.
6.
De academie kan op geen enkele wijze verantwoordelijk worden gesteld voor het al of
niet beroepsmatig toepassen van methoden en technieken gedurende de gehele opleidingsperiode.
12
AANMELDINGSFORMULIER
Ondergetekende meldt zich hierbij, onder gelijktijdige overmaking van de aanmeldingskosten
ad € 150,00, aan als student voor de 3-jarige HBO-opleiding Psycho-Sociaal Welzijn.
Achternaam:
Voornaam:
Geboortedatum:
Geboorteplaats:
Adres:
Postcode:
Woonplaats:
Telefoonnummer:
Email :
Plaats:
Datum:
Handtekening:
13

Download Report