Verwerking bevraging behoefte opvang en

Verwerking bevraging behoefte opvang en
opvoedingsondersteuning van nietschoolgaande kinderen
Representativiteit
Er was een respons van 42 deelnemers, op een totaal bereik van 115 aangeschreven gezinnen, dit
resulteert in 36,5% deelname aan de bevraging.
In het algemeen werd de enquête volledig ingevuld, een aantal deelnemers vulden enkel het gedeelte
rond opvang in.
Geografisch gezien situeert de woonplaats zich als volgt:
Spreiding van de respondenten (van 6 respondenten was geen adres gegeven, twee deelden hetzelfde
adres)
Deel 1: algemene gegevens
Omdat er verschillende keuzes konden gemaakt worden binnen de enquête, kunnen de totalen
per categorie verschillen.
Gezinssamenstelling:
2enquêtes werd ingevuld door alleenstaande ouders.
32 enquêtes werden ingevuld door moeder, 9 door vader, 1 onbekend. 1 enquête werd
afzonderlijk door beide partners ingevuld.
Het geboortejaar geeft volgende gegevens:
Alle kinderen verblijven meer dan de helft bij de respondenten van de enquête.
1 kind gaat al naar school, de rest niet.
De leeftijd van de ouders die de enquête invulden geeft als volgt: (sommigen vulden de leeftijd
van het jongste kind in)
School van de kinderen:
Er zijn geen kinderen in het secundair onderwijs of hoger onderwijs.
Werksituatie:
Eigen werksituatie van de respondent:
Voltijds: 20 waarvan 1 iemand tevens in bijberoep
Deeltijds: 10
Zwangerschap- of borstvoedingsverlof: 5
Ouderschap, loopbaanonderbreking of tijdskrediet: 12
Niet beroepsactief: 4
Overdag in de week: 24
Ploegenstelstel: 3
Avondwerk: 2
Weekendwerk: 5
Onregelmatig werkschema: 2
Werksituatie partner:
Voltijds: 33
Studeert in het kader van een opleiding: 2
Ouderschapsverlof, loopbaanonderbreking of tijdskrediet: 4
Niet beroepsactief: 3
Overdag in de week: 27
Ploegenstelsel: 5
Avondwerk: 5
Nachtwerk: 2
Weekendwerk: 4
Onregelmatig werkschema: 3
Deel 2: huidig gebruik van opvang
2 deelnemers maken geen gebruik van opvang en wensen ook geen opvang, 1 wenst wel
opvang, 39 ouders maken gebruik van opvang.
Weekdagen voor 7 uur
2-5x /week
Weekdagen overdag
Weekdagen ’s avonds of ‘s
nachts
zaterdag
2-5x /week
2x /week
zondag
1x/4 weken
2x/4 weken
onthaalouder
Kinderdagverblijf
of mini-crèche
3
20
1
2
10
Oppas thuis
Grootouders,
familie,
buren,
kennissen…
1
1
1
2
1
9
5
2
2
4
2
Deel 3: gewenste opvang
onthaalouder
Weekdagen voor 7 uur
Weekdagen overdag
Weekdagen ’s avonds of ‘s
nachts
zaterdag
5x /week
5x /week
5 /week
1
4
1
3/4 weken
zondag
3/4 weken
1
1
Kinderdagverblijf
of mini-crèche
Oppas thuis
Grootouders,
familie,
buren,
kennissen…
1
Voorstellen om de opvangmogelijkheden in de gemeente te verbeteren:
Meer flexibele opvang owv onregelmatig werkschema
Ruimere uren dan van 8.00u tot 17.00u bij onthaalouder
Andere opvang
Inspanningen leveren rond motiveren en faciliteren onthaalouders en financieel
ondersteunen
 Meer opvangmogelijkheden
 Speeltuintje met speeltuigen




1
Deel 4: opvoedingsondersteuning
De peiling naar mogelijke initiatieven waarvoor interesse is/betekenis zou hebben/mogelijke
deelname voor zou zijn geeft het volgende:
Informatie avond/lezing: 9
Thema bijeenkomst: 7
Oudercafé: 3
Groepsbijeenkomst in de vorm van een cursus: 10
Ouder-kind activiteit: 16
Gesprek: 2
Folders/brochures/informatie: 12
Het huidige aanbod van de opvoedingswinkel in Zutendaal is voor 34 personen onbekend,
slechts 3 personen hebben er weet van, waarvan 2 via de Oosterzon en 1 iemand via mond aan
mond reclame.
De aangegeven voorkeursdagdelen voor een ontmoetingsruimte resulteert als volgt:
Maandagvoormiddag: 1
Dinsdagvoormiddag: 1
Woensdagvoormiddag: 8
Donderdagvoormiddag: 1
Vrijdagvoormiddag: 4
Zaterdagvoormiddag: 17
1 voorkeur ging uit naar eender welke avond.
Op basis van de resultaten van deze bevraging lijkt het dan ook zeker interessant om een
ontmoetingsruimte te organiseren waar naast ontmoeting ook plaats is om ouder-kind
activiteiten te organiseren, informatie rond lezingen en het cursusaanbod te promoten en
ouders de gelegenheid te geven om informatiedragers in te kijken of mee te nemen.
Opvallend is evenwel dat er weinig behoefte lijkt te zijn aan individuele gesprekken. Ook hier
kan men een ruimte creëren waar ouders elkaar in eerste instantie kunnen ondersteunen een
mogelijkheid zijn om het maatschappelijk discours over opvoeding terug op gang te brengen.

Download Report