Schooljaarplan 2013/2014

Schooljaarplan 2013/2014
OBS De Kennemerpoort
Versie 18.06.2013 (in MR vergadering 17.06.2013 vastgesteld)
Kort woord vooraf:
Dit plan is gemaakt in de periode mei - juni 2013. Dit levend document moet zorgen voor systematisch en planmatig werken aan de schoolontwikkeling. Alle
ontwikkelonderwerpen binnen de school zijn gerelateerd aan dit plan. Uiteraard worden actuele noodzakelijke aanpassingen gedaan indien nodig
(bijvoorbeeld in de paragraaf passend onderwijs, wegens de onzekerheden voor de toekomst). Het document biedt houvast voor teamleden, directie en voor
de ouders.
Onderwijs staat nooit stil , is altijd in ontwikkeling en op zoek naar beter. U leest in dit plan wederom veel en vaak over opbrengstgericht werken; de daaruit
voortvloeiende onderwijskundige analyses en de daarop gebaseerde plannen van aanpak voor in de groepen zijn inmiddels gemeengoed.
Het is fijn om te constateren dat de gemeten leeropbrengsten van de hoofdvakken op De Kennemerpoort, voor beide locaties, voldoen aan de normen die de
onderwijsinspectie aan onze school stelt. We zitten binnen de landelijk gemeten resultaten op de hoofdvakken Taal, Rekenen en Begrijpend Lezen op de
‘veilige’ score. De Kennemerpoort was binnen het schoolbestuur Ronduit de enige school die daar al drie schooljaren aaneen aan voldeed.
Eind mei 2013 werden de uitkomsten van de Kwaliteitsmeter Primair Onderwijs (vragenlijsten voor leraren, ouders en leerlingen van de groepen 6-8)
bekend. De analyse is gemaakt begin juni, net voor het voltooien van deze tekst.
Dit plan wordt zoveel als mogelijk SMART geformuleerd (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel Realistisch en Tijdgebonden).
De items die als hoofdpunten voor De Kennemerpoort in dit plan staan zijn rechtstreeks gekoppeld aan de hoofditems in het jaarplan van het schoolbestuur
Ronduit. Het zijn onderwerpen die in elke school hoofdpunten zijn.
Dit plan bestaat uit 3 delen:
I
Specifieke items voor 2013/2014 voor Kennemerpoort onderwijsinhoudelijk / didactisch (pag. 2-4)
II
Items - relatief klein - die waar mogelijk of noodzakelijk ook aandacht verdienen. (pag 5)
III ICT jaarplan (pag. 6 -7)
18.06.2013, de directie van De Kennemerpoort.
Voor integrale toelichtende teksten verwijzen wij naar het meerjaren schoolplan (MJSP) 2011-2015.
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
In MR vastgesteld 17.06.2013
1
DEEL I
A. Onderwijs / didactisch inhoudelijke speerpunten vanuit De Kennemerpoort
1 TAAL (WAARONDER LEZEN)
Begrijpend Lezen in 2012/2013 bereikt: Methode Leeslink gekozen, in mei 2013 in gebruik genomen, gericht gewerkt aan betere opbrengsten, CITO
toetsen vernieuwd, volgens plan, opbrengsten gr 8 naar hoger peil gebracht.
Actielijnen (ook MJSP ) Acties (door wie)
Periode van uitvoering
Te gebruiken instrument
Evaluatie moment
om het resultaat te meten
Begrijpend Lezen:
2013/2014
Gerichtere aanpak groep 8
handhaven als in 12/13.
Plan opstellen per jaargroep,
na analyse
Leraren gr 8 / IB
Schooljaar 2013/2014
CITO toets begrijpend lezen
Methodegebonden toetsen
CITO hulpboeken
Opbrengsten groep 3-8 op
peil houden, streefdoel
verhogen
(Groep 4 start 2e helft v.h.
jaar)
Methodische aanpak
Leeslink (nieuw voorjaar
2013) implementeren.
Plan opstellen per jaargroep,
na analyse
Leraren gr 3-7 / IB
Schooljaar 2013/2014
Vast punt op
Bouwvergaderingen
(evt. in Teamvergadering)
Teamleden en coach uitgever
April 2013 – voortgezet
schooljaar 2013/2014
idem
Na M en E toetsen (zie toets
- jaarrooster)
Voor groep 3 alleen E toets
Maart 2014 en juni 2014
Taalmethode Taal op Maat in 2012/2013 bereikt: nu twee jaar in gebruik, er is aanbod ontwikkeld voor woordenschat ontwikkeling, met hulp van OBD.
Er zijn verbanden gelegd met begrijpend lezen / tekstanalyse. Zolang de opbrengsten (M / E toetsen) op peil blijven is het uiteraard een dagelijks
aandachtspunt maar niet langer speerpunt.
Excellente leerlingen
Aanbod voor de
excellente leerlingen
planmatig ontwikkelen
voor op De
Kennemerpoort
(rekenen en taal)
Specifieker aanbod
Agenderen bouwvergaderingen. Schooljaar 2013 / 2014
Specifiek 1 leraar met taak; 2
reken coördinatoren i.s.m.
team.
ICT toepassingen inzetten.
(ICT-er en leraren)
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
Resultaat (plan) Zomer 2014
In MR vastgesteld 17.06.2013
Plan met vastgelegd aanbod
verdiepen / verrijken in mei
2014 zichtbaar.
Evaluatievergadering 2014
2
Scholing waar nodig.
Deelname THIM
voortzetten
Masterclass idem
THIM : 3e jaar meerbegaafden
op OBS Fontein.
Na Voordracht via IB –ers,
betreft groepen 5, 6 en 7
Loopt schooljaar 2013/2014
Protocol voordracht
deelnemers THIM en
Masterclass hanteren – is
ontwikkeld 2013/2014
Voorjaar 2014
De toetsuitslagen (leerling- en Na uitslag toetsen, voorjaar
klasoverzichten)
2014
Masterclass: door VO scholen
gegeven.
Niet Schoolse
Cognitieve Capaciteiten
Test (NSCCT)
Inzetten in gr 4 en gr 6.
(Doel: signaleren van
onderpresteerders en
daarop het leerstofaanbod
wijzigen)
Voorjaar 2013 was eerste
deelname.
Bekostigd uit prestatiebox
(nieuw),
Voortzetten.
Voorjaar 2014 na M toetsen
Evaluatievergadering 2014
NSCCT powerpoint aan
leraren tonen t.z.t.
IB-ers coördineren, extern
bureau toetst.
2. REKENEN
Rekenen in 2012/2013 bereikt: Methode Wereld In Getallen (WIG) nieuwe versie gekozen voorjaar 2013, in juni 2013 ook proeflessen uit nieuwe
boeken, eerste scholingsmoment door coach uitgever. Er zijn twee rekencoördinatoren benoemd, op elke locatie een.
Actielijnen (ook MJSP )
Acties (door wie)
Invoeren en implementeren Leraren gr 3-8
van de nieuwe methode
Reken coördinatoren, IB
Wereld in Getallen voor
groep 3-8
OBD rekendeskundige als
begeleider
Directie: planning
Invoeren en implementeren Leraren gr. 1-2
van de voorloper voor
Reken coördinatoren, IB
kleuters : Rekenrijk
Evt. inhuren begeleiding
Directie: planning
Inpassen in kleuterthema’s
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
Periode van uitvoering
Start aug 2013, loopt
schooljaar 2013/2014 door.
Te gebruiken instrument
om het resultaat te meten
Bijeenkomsten thematisch
met OBD of coördinatoren
Bouwvergaderingen
Cito en methodetoetsen
Start aug 2013, loopt
schooljaar 2013/2014 door.
In MR vastgesteld 17.06.2013
Onderbouwvergadering,
Bijeenkomsten thematisch
met kleuterleraren als
onderbouw (coördinatoren
kunnen een rol spelen).
CITO toetsen
Evaluatie moment
Mei/juni 2014 Team of
bouwvergadering – waar
nodig eerder agenderen in
bouwvergaderingen
Mei/juni 2014 Team of
bouwvergadering – waar
nodig eerder agenderen in
bouwvergaderingen
3
B Strategisch inhoudelijke speerpunten vanuit Ronduit bovenschools (op elke school in jaarplan 2013/2014 verwerkt). Het
zijn punten uit het strategisch meerjaren beleidsplan van Ronduit, periode 2011-2015
Opbrengstgericht werken, Passend Onderwijs, ICT vaardigheden & Multimediagebruik
Actielijnen
Kennemerpoort
Ronduitbreed
Opbrengstgericht
werken
(Referentieniveaus taal /
rekenen / lezen)
Verbeteren zorg aan de
C4, D/E leerlingen bij de
hoofdvakken – op
groepsniveau
Voortzetten beleid:
analyse M/E Toetsen
Presentaties van
resultaten en verbinden
verbeterplannen aan deze
analyse
Actielijnen
Ronduitbreed
ICT jaarplan:
Acties - wie
Periode van uitvoering
Te gebruiken instrument
om het resultaat te meten
Directie en IB-ers zorgen
voor informatie aan team
Schooljaar 2013/2014
CITO toetsen en uitkomsten
In elk geval 2x per jaar
Klasbezoeken
(groepsbespreking) na M en
Klassenmappen / planvorming E toetsen
Aanbod Scholing door
Ronduit
Groeps – en individuele
handelingsplannen verder
verfijnen
SCOL (v.a. groep 2)
leerlingSCOL door gr 6.7.8
KIJK (kleuters gr. 1 en 2)
CITO M en E toetsen
IB , Leraren, Directie
Acties - wie
Zie: ICT plan 2013.2014
Supplement
Zie
Scholingen op maat
BIJLAGE / supplement Aansturing: ICT-er
DEEL III
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
Start aug 2013 – doorlopend
gedurende het hele schooljaar
CITO toetsen en uitkomsten
Klasbezoeken
Klassenmappen / planvorming
Bijstellen plannen elke periode van 8 Handelingsgerichte
schoolweken
ondersteuningsplannen.
Tweemaal per jaar
ESIS / KIJK / SCOL
Driemaal per jaar
Tweemaal per jaar
Er is een scholingsaanbod op
Tweemaal per jaar (na M en E toets
CITO
Periode van uitvoering
Schooljaar 2013/2014
In MR vastgesteld 17.06.2013
Evaluatie moment
Team en/of bouwoverleg
In elk geval 2x per jaar n.a.v
toetsperiodes in overleg met
IB-ers
Zomer 2014
diverse onderdelen door
Ronduit voor leerkrachten –
naar behoefte
Te gebruiken instrument
om het resultaat te meten
Zelfevaluatie instrument via de
ICT -er
Evaluatie moment
Zomer 2013 Ev verg
4
DEEL II
Overige (relatief kleinere) onderwerpen Kennemerpoort
Bereikt in 2012/2013: digitale rapportage formulieren vast format is geïmplementeerd, en niet cijferrapport in nov is gedaan i.o.m. MR – over
voortgang in 2013/2014 wordt nog besloten, Teambuildingsdag bij Artiance (voorbereiding op COBRA project) gedaan in najaar 2012.
rapportage en acties vanuit personeelsmeting kwaliteitsvragenlijsten KMPO
Actielijnen zoals
vermeld in het MJSP
Rapportage naar ouders
bij eerste rapport voor
groep 3-8 zonder
cijferrapport
Kwaliteitsmeter Primair
Onderwijs (KMPO)
Uitkomsten bespreken in
team en in MR
Te ondernemen acties
Periode van uitvoering
(door wie)
Eerste rapportage mondeling Start najaar 2012
a.d.h.v. gespreksformulier
(formats) per bouw
Bespreken met MR, er is
groot draagvlak bij het team
Directies zetten uit
Ouders, leerlingen en
teamleden en directie
vulden in.
Voorjaar 2013 gedaan.
(in alle oneven jaren)
Na meting verbeterplan
opstellen (directie) aan de
hand van de uitkomsten
Te gebruiken instrument
Evaluatie moment
om het resultaat te meten
Besluiten ermee voort te gaan
ja / nee
Teamvergadering besloot op
04.06.3013 er niet mee voort te Evaluatie vergadering 2013
gaan
Terugnaar ‘oud’ per schooljaar
2013/2014
*Analyse, vervolgens plan van
aanpak na uitkomsten KMPO
rapportage
Zomer 2013 analyse
Najaar 2013 plan van
aanpak
Na rapportage ; acties
formuleren in KMPO
rapportage* zomer 2013
Samengevatte
*rapportage KMPO apart De eerste actiepunten (zie
beschikbaar – deze is van verder *KMPO rapport!):
05.06.2013
Aandacht voor: *vertrouwenspersoon
*Toiletgebruik en -hygiene
*Creatieve vakken
*Orthotheek toegankelijker
maken voor leraren Hofdijk
*Andere culturen, landen,
geloven, religies
*Krappe behuizing
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
In MR vastgesteld 17.06.2013
5
DEEL III
Supplement: ICT jaarplan 2013 2014 De Kennemerpoort
Besproken op 4 juni 2013 Evaluatie Teamvergadering, vervolgens in MR op 17.06.2013
ICT Beleidsplan 2013/2014
De Kennemerpoort
De doelen zijn afgeleid uit het Schoolplan 2011-2015
Doel 2013-2014
A. Scholing leerkrachten
ICT vaardigheid verder
toespitsen op ICT gebruik in
de lessen (vervolg)
Activiteiten
Planning
Goodpractice dagen voor de
verschillende bouwgroepen.
Hoe ICT het best in te zetten
in de lessen.
Didactische inzet digibord.
Planning directie/ICT-er
Scholing & visie Social media
directie + leerkrachten.
B. ICT vaardigheid
Leerlingen
ICTvaardigheid leerlingen
vergroten
Leerlijnen ICT: gebruik van
Office en de server.
Gericht aanbod voor
Excellente leerlingen
ontwikkelen (VAL junior)
Schoolpagina per bouw op
de website inzetten (in
ontwikkeling)
Facebookpagina per bouw /
per groep - Indien haalbaar
‘bouw’ pagina op de website
van school. Onderhoud kan
door de lln zelf gedaan
worden onder supervisie van
de leerkracht
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
2 woensdagmiddagen studie
per leraar in 2013-2014 in
groepen, o.l.v. ICT-er.
Schooljaar 2013/2014
Schooljaar 2013/2014 in
themavergaderingen
agenderen (contacten met
ICT-er)
In MR vastgesteld 17.06.2013
Betrokkenen
Team + directie
Evaluatie /
opmerkingen
Ev. verg juni 2014
ICT-er organiseert en
begeleidt.
Team + directie
Leerling + leerkracht
Introductie (start sep/okt)
door ICT-er in de groepen 68
Ev. verg juni 2014
Bouwvergaderingen
gedurende het jaar.
Leerling + leerkracht
Steun ICT-er
TEAM
6
C. ICT projecten
Routekaarten
 Esis toetsgegevens
 Esis analyse
 Route OKR formulier
D. Schoolsotfware
 Leskompas
 Ambrasoft
 Taal op Maat
 Veilig leren lezen
 Rekentuin
 Leeslink
 Wereld in Getallen
Overzichtskaarten maken
Voor genoemde onderdelen
Schooljaar 2013/2014
ICT-er + IB-ers
Ev. verg juni 2014
Overzicht maken van de
genoemde digitale leerkracht
assistenten. Bekijken op
inzetbaarheid.
Bundelen in routekaart.
Aanvullen door leraar zelf
Schooljaar 2012/2013
ICT-er + leerkrachten
Ev. verg juni 2014
Verwijzing naar Meerjarenschoolplan 2011-2015: A . blz. 9, 15 en 36 B. blz. 15 C. blz. 9,15 D. blz. 34
Schooljaarplan 2013 2014 Kennemerpoort DEF 18.06.2013
In MR vastgesteld 17.06.2013
Evaluatie van dit plan: mei/juni 2014
7

Download Report