PTA MAVO 4 2014-2015 def

Vechtdal College
locatie Dedemsvaart
Botermanswijk 1
0523-612433
PTA
Programma van Toetsing
en Afsluiting
MAVO 4
Schooljaar 2014-2015
INHOUD
REGLEMENT VOOR HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING
ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VECHTDAL
COLLEGE
ALGEMENE OPZET VAN HET PTA 4 VMBO IN 2014-2015
Godsdienst
Nederlands
Engels
Duits
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Wiskunde
Natuur- en Scheikunde -1 (NSE=Natuurkunde)
Natuur- en Scheikunde -2 (NST=Scheikunde)
Biologie
Economie
Tekenen
Handvaardigheid
Maatschappijleer
Lichamelijke opvoeding
Aan de leerlingen van leerjaar 4 Mavo
en hun ouder(s)/verzorger(s)
September 2014
Het examen in het VMBO bestaat uit twee delen:
het Schoolexamen (SE) en
het Centraal Examen (CE)
In leerjaar 3 zijn we begonnen met het schoolexamen dat in leerjaar 4 wordt
afgerond.
De resultaten van leerjaar 3 die meetellen voor het schoolexamen, tref je aan op de
eerste regel van het PTA per vak onder de letter X. Als er geen percentage is
ingevuld, is in leerjaar 3 nog niets getoetst dat meetelt voor het schoolexamen.
Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar.
We hebben dit documentsamengesteld om er voor te zorgen dat je goed op de
hoogte bent van alle regels. Nadat je het hebt gelezen, weet je precies hoe het cijfer
voor het schoolexamen tot stand komt.
In dit document, het “Programma van Toetsing en Afsluiting", tref je onder meer de
volgende zaken aan:
 het reglement voor het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA);
 enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College;
 de uitslagregeling;
 de periode-indeling;
 de examendata;
 de herkansingsregeling;
 de opzet van het PTA voor leerjaar 4;
 de PTA’s per vak; per periode wordt aangegeven welke toetsen of opdrachten
gemaakt worden en hoe het cijfer tot stand komt.
Samen met het PTA voor leerjaar 3 vormt dit document het totale PTA waarin het
volledige schoolexamen beschreven staat.
Het PTA van leerjaar 4 heb je het hele jaar nodig om te weten welke opdrachten en
toetsen gemaakt moeten worden en welke herkansbaar zijn en welke niet.
Als je vragen hebt, dan kun je altijd terecht bij de examencoördinator, meneer
Luppes.
Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond
mag worden met goede resultaten voor het Schoolexamen en het Centraal Examen
en het positief resultaat op de dag dat we de uitslag bekend maken.
Een groot aantal zaken dat in dit Programma van Toetsing en Afsluiting staat, is ook
van belang voor je ouder(s)/verzorger(s).
Lees daarom thuis samen het PTA nog eens door.
Veel succes toegewenst.
J. Riphagen
J.W. van der Linden
J. Buijse
E. Luppes
Vestigingsdirecteur
Teamleider Theoretische Route
Teamleider Praktijkgerichte Route
Examencoördinator
REGLEMENT VOOR HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN
AFSLUITING
Beoordelingen
Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel
uit van je examendossier. We maken een onderscheid in twee soorten
beoordelingen:
 een beoordeling met een cijfer (toets, praktische opdracht, praktijk opdracht);
 een beoordeling zonder een cijfer ( handelingsdeel, sectorwerkstuk).
Handelingsdeel
Onderdelen die niet met een cijfer worden afgesloten, horen bij het zogenaamde
handelingsdeel. Lichamelijke opvoeding, kunstvakken-1 ( in leerjaar 3), het
sectorwerkstuk en de opdracht “oriëntatie op leren en werken” worden als
handelingsdeel beoordeeld; daarnaast zijn er binnen een aantal vakken
handelingsdelen opgenomen. Opdrachten van het handelingsdeel worden
beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed). Opdrachten die met een
onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht volgens het
oordeel van je docent naar behoren is vervuld en je ten minste een voldoende hebt
behaald. Onderdelen van het handelingsdeel kun je niet compenseren: het is niet zo
dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren.
Zorg er voor dat je voor elk handelingsdeel minimaal een voldoende haalt. Als blijkt
dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende
of goed hebt afgesloten, kun je niet deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet
slagen. Bij het niet inleveren van een handelingsdeel geldt dezelfde regeling.
Praktische opdrachten
Een praktische opdracht, bijvoorbeeld bij biologie, wordt beoordeeld met een cijfer.
De cijfers van enkele kleine opdrachten kunnen worden gecombineerd tot één
opdrachtcijfer. Iedere leerling dient zich te houden aan de uiterste inleverdatum. Ook
hier geldt weer; bij het niet inleveren van een opdracht gelden dezelfde regels als bij
de handelingsdelen.
Elke leerling dient in leerjaar 3 en 4 twee grote praktische opdrachten van minimaal
10 uur te maken.
Deadlines (uiterste inleverdata)
Voor handelingsdelen, praktische opdrachten en praktijkopdrachten gelden
inleverdata. De docent bespreekt voor elke opdracht het traject dat doorlopen wordt.
Hij geeft aan op welke momenten je verslag doet van de voortgang van de
werkzaamheden en wanneer je hem het werk ter inzage geeft zodat hij aanwijzingen
kan geven om bepaalde onderdelen nog te verbeteren. De genoemde data in het
PTA zijn echt de uiterste data. Deze mogen niet overschreden worden. Je doet er
dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij de
desbetreffende vakdocent in te leveren.
Let op! Als je je werk niet inlevert op de afgesproken datum, gaat er een punt van de
eindbeoordeling van het betreffende werk af en krijg je de volgende schooldag de
kans om het werk alsnog in te leveren. Gebeurt dat niet, dan delen we dat in een
brief aan je ouders mee en ben je vanaf dat moment iedere schooldag tot 16.30 uur
op school totdat het werk naar behoren wordt ingeleverd.
Toetsen
Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer.
Sectorwerkstuk
Het maken van een sectorwerkstuk is binnen de Mavo een verplicht onderdeel van
het Schoolexamen. Het sectorwerkstuk wordt gemaakt in periode 1 en 2 van leerjaar
4. Het wordt beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed). Een werkstuk
dat met een onvoldoende wordt beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht
volgens het oordeel van je docent naar behoren is vervuld. Om te kunnen slagen
voor je examen moet het uiteindelijke resultaat van het sectorwerkstuk voldoende of
goed zijn.
Becijfering en rapportage
Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de tot dan toe behaalde
resultaten. Na periode 3 maken we het cijfer van het Schoolexamen bekend. In het
PTA wordt per vak aangegeven hoe het schoolexamencijfer wordt bepaald.
Toetsrooster
Aan het eind van de derde periode krijg je voor de toetsweek een rooster uitgereikt.
Op dit rooster staat van elke toets de dag, het lesuur van afname en het lokaal
vermeld. Noteer de voor jou belangrijke informatie meteen in je agenda. Je bent zelf
verantwoordelijk voor het maken van de toetsen en voor het maken van afspraken na
eventuele afwezigheid in de eerstvolgende les.
Herkansing
Het Schoolexamen kent in leerjaar 4 vier periodes. Periode 3 wordt afgesloten met
een toetsweek. Na het bekendmaken van de cijfers aan het eind van periode 1, 2 en
3 mag je één van de toetsen uit de periode (in de kolom herkansbaar aangegeven
met “ja”) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogst behaalde cijfer.
Wil je een toets herkansen, dan zal de heer Schuurhuis een herkansingsformulier
verstrekken. Dit lever je ook weer bij hem in. Kun je niet aan de herkansing
deelnemen dan meld je dat bij meneer van der Linden. Zo geldt bijvoorbeeld een
brommer theorie/praktijk examen niet als excuus niet aan een herkansing te kunnen
deelnemen. Ook in geval van te laat komen, vervalt de mogelijkheid van herkansen.
Als je een gemiste toets, anders dan door overmacht, niet voor het einde van de
periode hebt ingehaald, vervalt ook de mogelijkheid om een toets te herkansen; op
de dag van de herkansing moet de gemiste toets worden gemaakt.
Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van
een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen.
Maatschappijleer
Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen
Centraal Examen. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van
het examen.
In april ontvang je het voorlopige eindcijfer dat je voor het Schoolexamen voor het
vak maatschappijleer hebt behaald. Je kunt beslissen of je in dit vak wilt herkansen.
De herkansing bestaat uit een toets die is samengesteld uit de leerstof die in leerjaar
4 is behandeld.
De bepaling van het eindcijfer:
Voorlopig eindcijfer + het herkansingscijfer
= definitieve eindcijfer
2
Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt.
Lichamelijke opvoeding
Voor het vak LO geldt het volgende:
Indien een leerling tijdens een toetsmoment niet aanwezig is of geblesseerd is, zal hij
op een door de docent te bepalen moment de toets kunnen inhalen.
Een onvoldoende voor enige toets kan worden herkanst.
In bijzondere gevallen zoals een handicap, langdurige blessure of ziekte, kan een
vervangende opdracht worden verstrekt.
In bijzondere situaties kan afgeweken worden van de vastgestelde regels.
Godsdienst
De leerstof programmering van het vak godsdienst is ook opgenomen in het PTA. Je
bent verplicht alle opdrachten uit te voeren en deze bij een onvoldoende resultaat te
verbeteren.
Uitslagregeling
Je bent geslaagd als:
 Het gemiddelde cijfer van de vakken van het Centraal Examen (CE)
onafgerond een 5.5 of hoger is. Als aan deze eis voldaan is gelden de
volgende uitslagbepalingen:
 je geen onvoldoende cijfers hebt, of
 je 1 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers, of
 je 1 x 4 of 2 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers
met daarbij minimaal 1 x 7 en
 LO, KV-1 en het sectorwerkstuk met “voldoende” of “goed” hebt afgesloten.
De vakken die meetellen zijn:
Nederlands
Engels
Maatschappijleer
Sectorvak 1
Sectorvak 2
Keuze vak
Keuze vak
Keuze vak
De meeste leerlingen doen examen in acht vakken.(zeven CE-vakken en
maatschappijleer) Bij de bepaling van de uitslag worden de cijfers van alle vakken
betrokken met daarbij de speciale voorwaarde dat “als je kunt slagen, dan ben je
geslaagd”. Kun je met acht vakken niet slagen, dan wordt bekeken of het, rekening
houdend met de verplichte examenvakken, mogelijk is of je met zeven vakken kunt
slagen. Als dit het geval is zullen we eerst met je overleggen welk vak als achtste vak
wordt aangemerkt.
Opmerking: de rekentoets moet door alle kandidaten gemaakt zijn.
ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN
HET VECHTDAL COLLEGE
Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle
bepalingen weergegeven, die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal
Examen. Het reglement ligt ter inzage bij meneer Luppes. De belangrijkste zaken
worden in dit PTA op een rijtje gezet.
Regels voor de gang van zaken
Als je door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten je schuld
verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen of Centraal Examen deel
te nemen, dan moet de school daarvan, voordat de toets/het examen begint,
telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische
melding schriftelijk door de ouders/verzorgers bevestigd.
Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het
Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school
bent overleg je, in de eerstvolgende les, zelf met de betreffen ove de docent wanneer
de toets wordt ingehaald.
Deelname aan enige toets van het examen betekent, dat het eenmaal gemaakte
werk zijn geldigheid behoudt.
Leerlingen met leerproblemen en/of visuele beperkingen kunnen met de heer Luppes
overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen of Centraal Examen in
aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt.
Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt
(bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je leerproblemen en/of een
visuele beperking hebt, waarvoor tijdens de gehele schoolperiode al maatregelen zijn
getroffen.
Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit uiterlijk 1 oktober melden bij de heer
Luppes.
Onregelmatigheden
Als je je aan het Schoolexamen of Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt
aan onregelmatigheden, kan de vestigingsdirecteur, de heer Riphagen, een aantal
maatregelen nemen.
De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn:
het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het Schoolexamen of het Centraal
Examen;
het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen
van het Schoolexamen of het Centraal Examen;
het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het
Schoolexamen of het Centraal Examen;
het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een
hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen.
Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring
van het Schoolexamen houdt in leerjaar 4, ontzegging van deelneming aan het
Centraal Examen in.
Pas op!
Het niet op tijd inleveren scripties, werkstukken, practicumverslagen,
praktijkopdrachten en dergelijke kan ook leiden tot maatregelen zoals
hiervoor genoemd.
Voordat een beslissing wordt genomen zal de heer van der Linden een gesprek met
je voeren en in overleg treden met de heer Riphagen. Wanneer je het met de
beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep.
Uiteraard kun je je ouders/verzorgers hierbij betrekken of een door jou te kiezen
meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij de heer
Riphagen.
Beoordeling en bepaling van het eindcijfer
Het cijfer van elke toets, praktische opdracht of praktijk opdracht wordt uitgedrukt in
een cijfer (1 - 10), met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. In elk PTA
staat aangegeven hoe het cijfer tot stand komt.
Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het
schoolexamen en het cijfer voor het Centraal Examen. Het eindcijfer wordt afgerond
tot een geheel getal: 6,49 wordt 6 en 6,50 wordt 7.
Het eindcijfer wordt als volgt berekend:
SE + CE
2
Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de
betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep
gaan bij de heer Riphagen. Deze handelt, overeenkomstig artikel 5.6.2 van het
examenreglement, waarbij overleg plaatsvindt tussen de directeur, en minstens twee
docenten.
Na ondertekening van de cijferlijst die, na afsluiting van het Schoolexamen en
voordat het Centraal Examen een aanvang neemt, wordt verstrekt en weer wordt
ingeleverd, verklaren de leerling en diens ouders/verzorgers met de cijfers behaald
voor het Schoolexamen akkoord te gaan en kan op de vaststelling van deze cijfers in
principe niet worden teruggekomen.
ALGEMENE OPZET VAN HET PTA 4 VMBO IN 2014-2015
Het schooljaar wordt verdeeld in vier periodes:
 dinsdag 19 augustus tot en met vrijdag 7 november 2014
 maandag 10 november 2014 tot en met vrijdag 30 januari 2015
 maandag 2 februari 2015 tot en met vrijdag 17 april 2015
 maandag 20 april 2015 tot en met vrijdag 1 mei 2015
 De derde periode wordt afgesloten met een toetsweek.
De toetsweek staat gepland voor:
maandag 13 april tot en met vrijdag 17 april 2015
Periode
1
2
3
Opgave herkansing
donderdag 13 november voor 14.00 uur
vrijdag 6 februari voor 12.00 uur
woensdag 22 april voor 12.00 uur
Herkansingsdata
maandag 17 november
dinsdag 10 februari
vrijdag 24 april

Vrijdag 1 mei is de laatste lesdag.

Het eerste tijdvak CSE is van maandag 11 mei tot en met donderdag 28 mei
2015

Donderdag 11 juni maken we de uitslag van het 1e tijdvak bekend. In het boekje
“Op weg naar het Examen”, dat je in april ontvangt, staat precies beschreven
hoe we de uitslag bekend maken.

Maandag 15 juni moet je vóór 10.00 uur een herkansingsformulier inleveren bij
meneer Luppes. Met dit formulier geef je aan of je aan de Examens van het 2 e
tijdvak wilt deelnemen.

Het 2e tijdvak (herkansingen) zijn dinsdag 16 en/of woensdag 17 juni 2015.

Dinsdag 30 juni maken we de uitslag van het 2e tijdvak bekend.

De diploma-uitreiking is op woensdag 1 juli 2015.
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
TijdTijds
schema duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Periode
Exameneenheid
Weging schoolexamen
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
Deadline
opdrachten
percentage
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
e
Godsdienst
1
e
2
e
3
45
S
PO
PO
Hindoeïsme
Boeddhisme
Werkstuk over een Christelijke hulporganisatie
Werkstuk over een Christelijke jeugdbeweging
Totaal
Methode: Op verhaal komen, deel 4
A
40%
ja
Tijdens de
les
30%
nee
Tijdens de
les week 3
2015
30%
nee
Tijdens de
les week 14
2015
B
C
100%
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Examen-eenheid
Periode
e
Nederlands
e
2
e
3
Herkansbaar Deadline
ja/nee
opdrachten
percentage
0%
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
1
Weging
schoolexamen
leerjaar 4
45
s
Lezen Module 1
A
NE/K6
10%
ja
45
s
Grammatica module 1
B
NE/K2
10%
ja
45
s
Spelling module 1
C
NE/K2
10%
ja
h
Fictieopdracht 4
Hd1
NE/K8
45
s
Grammatica module 2
D
NE/K2
10%
ja
45
s
Spelling module 2
E
NE/K2
10%
ja
10
s
Kijk- en luistervaardigheid (Cito)
F
NE/K4
10%
nee
s
Fictieopdracht 5
G
NE/K8
5%
nee
45
s
Project: Het toekomstportfolio
H
NE/K1-V1-V2-V3
10%
nee
15
p
Presentatie
I
NE/K5-V1-V2-V3
10%
nee
45
s
Schrijfopdracht
J
NE/K7
10%
ja
s
Fictieopdracht 6
K
NE/K8
5%
nee
ja
100%
Methode: Talent (Malmberg)
maart 2015
dec. 2014
febr./mrt. ‘15
Behaalde
resultaten
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
Omschrijving van de leerstof per toets
van de
toets
letter
Programma
van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
Periode
Exameneenheid
Weging
schoolexamen
Mavo
percentage
0%
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
Herkansbaar Deadline
ja/nee
opdrachten
leerjaar 4
e
45
45
45
45
45
s
s
s
s
s
Hoofdstuktoets 1
Hoofdstuktoets 2
Leestoets
Leesboek 1
Schrijftoets
A
B
C
D
E
5%
5%
10%
5%
10%
ja
ja
nee
nee
nee
e
45
s
Hoofdstuktoets 3
F
5%
ja
45
s
Hoofdstuktoets 4
G
5%
ja
60
s
Kijk- en luistertoets
H
5%
nee
45
s
Leestoets
I
10%
nee
45
s
Leesboek 2
J
5%
nee
45
s
Leestoets
K
10%
ja
45
s
Schrijfvaardigheid
L
5%
nee
15
m
Mondeling
M
10%
nee
15
s
Gemiddelde van alle s.o.’s
N*
5%
nee
45
s
Leesboek 3
O
5%
nee
1
Engels
2
e
3
Totaal
100%
*Dit cijfer bestaat uit een deelcijfer. Door in Magister op het cijfer te klikken, verschijnen de deelcijfers en de bijbehorende weging.
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
e
Duits
1
Mavo
letter
SE3
Examen- Weging
eenheid schoolexamen
10%
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
45
Schrijvens1:
Neue Kontakte, Kapitel 1;
grammatica(-oefeningen), Redemittel,
Lernliste, (examen)teksten
A
K7
8%
ja
45
s
Neue Kontakte, Kapitel 2; zie Kapitel 1!
B
K7
8%
ja
20
s
Overhoringen:
Grammatica, Redemittel, Lernliste,
luistervaardigheid
C*
5%
nee
20
s
D
K4
5%
nee
45
Schrijvens2:N Neue Kontakte, Kapitel 3; zie Kapitel 1!
E
K7
7%
ja
20
s
Overhoringen; zie periode 1!*
F*
5%
nee
20
s
Lezen 2: 1 leesboekje
G
5%
nee
50
s
Kijk- en luistervaardigheid Cito 2015
H
10%
nee
Lezen 1: 1 leesboekje
2
e
K4
Deadline
opdrachten
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
3
e
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
45
Schrijvens3:N Neue Kontakte, Kapitel 4; zie Kapitel 1!
Mavo
letter
Examen- Weging
eenheid schoolexamen
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
I
K7
7%
ja
K7
5%
nee
5%
nee
20
s
Overhoringen; zie periode 1*
J*
20
l
Lezen 3: 1 leesboekje
K
20
m
Spreken-spreekdossier
L
K4
10%
nee
75
s
Schrijven 4: Brief CITO
M
K7
10%
nee
totaal
Deadline
opdrachten
100%
*Dit cijfer bestaat uit een deelcijfer. Door in Magister op het cijfer te klikken, verschijnen de deelcijfers en de bijbehorende weging.
e
Gebruikte lesmethode: Neue Kontakte 4 vmbo Abschluss (5 editie), uitgever: Wolters Noordhoff
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
Vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van
de
toets
Mavo
Omschrijving van de leerstof per toets
letter Examen- Weging
eenheid schoolexamen
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
Thema 4: Weer en klimaat
SE3
Periode
Aardrijkskunde (1)
e
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
percentage
25%
1
25
s
Deeltoets over Weer en klimaat
A
25
s
Deeltoets over Weer en klimaat
B
25
s
Deeltoets over Weer en klimaat
C
50
s
Eindtoets Weer en klimaat
D
K4/ V1
tm 6
K4/ V1
tm 6
K4/ V1
tm 6
K4/V1
tm 4
4%
nee
4%
nee
4%
nee
15%
ja
Deadline Behaalde
opdracht- resultaten
en
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van
de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter Examen- Weging
eenheid schoolexamen
Periode
Herkans- Deadline
baar
opdrachten
ja/nee
percentage
Thema 5 Bevolking en Ruimte
e
Aardrijkskunde (2)
leerjaar 4
2
25
s
Deeltoets over Bevolking en Ruimte
E
25
s
Deeltoets over Bevolking en Ruimte
F
25
s
Deeltoets over Bevolking en Ruimte
G
50
s
Eindtoets Bevolking en Ruimte (CE)
H
K8/V1 tm
6
K8/V1 tm
6
K8/V1 tm
6
4%
nee
3%
nee
3%
nee
K8/V1 tm
4
15%
ja
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
TijdTijds
schema duur
(min)
Aard
van
de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
leerjaar 4
letter Examen- Weging
eenheid schoolexamen
Periode
Herkans
baar
ja/nee
percentage
Thema 6 Water
e
Aardrijkskunde (3)
3
Totaal
25
s
Deeltoets over Water
I
25
s
Deeltoets over Water
J
25
s
Deeltoets over Water
K
50
s
Eindtoets Water (CE) TW
L
K6/V1 tm
6
K6/ V1
tm 6
K6/ V1
tm 6
3%
nee
3%
nee
3%
nee
K6/ V1
tm 4
14%
ja
100%
Deadline
opdrachten
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschem
a
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Exameneenheid
Periode
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
e
Weging
schoolexamen
leerjaar 4
Herkansbaar Deadline
Behaal
ja/nee
opdrachten de
resultat
en
percentage
10%
SE 3
Staatsinrichting van Nederland
1
45
45
s
s
Hoofdstuk 1
Hoofdstuk 2
10%
10%
A
B
K5
K5
nee
nee
C
D
K5
K5
10%
15%
nee
ja
E
K10
10%
nee
F
G
H
K10
K10
K10
10%
10%
15%
e
Geschiedenis
2
Staatsinrichting van Nederland
45
90
s
s
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 1 t/m 3
e
e
Historisch Overzicht 20 en 21 eeuw
45
s
Hoofdstuk 4
e
3
e
Historisch Overzicht 20 en 21 eeuw
45
45
90
Totaal
s
s
s
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
Hoofdstuk 4 t/m 6
100%
Opmerkingen: CENTRAAL EXAMEN mei 2014
* Staatsinrichting van Nederland (K5)
* Historisch Overzicht 20e en 21e eeuw (K10 )
Schoolexamen 1/2 en Centaal Examen 1/2 methode : Geschiedeniswerkplaats 4 (Noordhoff Uitgevers)
nee
nee
ja
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Periode
e
Wiskunde
e
e
3
Herkansbaar
ja/nee
percentage
10%
sH1: H1: Grafieken en vergelijkingen
H2:
s
H2: Vlakke Meetkunde
A
12%
ja
B
12%
ja
C
18%
ja
45
sH3: H3: Informatieverwerking
Han H4: Machtsverbanden
H5:
s
H5: Rekenen
D
12%
ja
45
s
E
12%
ja
45
s
H7: Exponentiële formules
H7:
s
H8: Ruimtemeetkunde
Han
F
12%
ja
G
12%
ja
45
45
2
Weging
schoolexamen
SE3
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
1
Examen-eenheid
leerjaar 4
45
45
H6 Goniometrie
Totaal
100%
In elk tentamen kan een vraag over onderwerpen van voorgaande hoofdstukken voorkomen.
e
De methode die gebruikt wordt is Moderne Wiskunde 4-VMBO GT (9 editie)
Deadline
opdrachten
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
TijdTijds
schema duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per
toets
letter
Examen-eenheid Weging
schoolexamen
Periode
Natuur- en Scheikunde -1 (NSE)
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
1
2
3
Totaal
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
percentage
15%
SE-3
A
B
C
D
Mavo
45
45
45
45
s
s
s
s
Hst1 (krachten)
hst 6 ( werktuigen)
Hst 4(elektriciteit)
hst 9 ( schakelingen)
K9
K9
K5
K5
5%
5%
5%
5%
45
h
Praktische opdracht P1
45
45
45
45
s
s
s
s
Hst 2 (warmte)
hst 3 (energie)
Hst 7 ( stoffen)
hst 8 (materialen)
45
h
Praktische opdracht P2
45
s
Hst 10 (beweging)
I
K9
10%
ja
45
s
Hst 11 ( kracht en beweging)
J
K9
10%
ja
45
p
Hst 5 (geluid)
K
K8
10%
ja
45
h
Praktische opdracht P3
K5, K1
E
F
G
H
K6. K5
K5, K6
K4
K4
ja
ja
ja
ja
ja
10%
10%
7%
8%
K4, K1 , K2
ja
ja
ja
ja
ja
K7
ja
100%
Deadline
opdrachten
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Examen-eenheid
Periode
Natuur- en Scheikunde -2 (NST)
1
2
3
Totaal
Weging
schoolexamen
leerjaar 4
Herkansbaar
ja/nee
percentage
15
15
15
15
15
45
s
s
s
s
s
s
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
Hoofdstuk 1 stoffen deeltjes
A
B
C
D
E
F
2%
2%
2%
2%
2%
10%
nee
nee
nee
nee
nee
ja
45
45
45
h
s
s
Massapercentage
Hoofdstuk 2 Chemische reacties
Hoofdstuk 3 verbrandingen
G
H
K1 tm 3,K6,K10
en K11
K2,3,6 enV2
K 1 tm 3
V3
15%
10%
nee
ja
ja
45
s
Hoofdstuk 4 Mengen en scheiden
I
K1, K2, K3
10%
ja
45
s
Hoofdstuk 5 Zouten
J
K2, 3, 6, V2
10%
ja
45
h
Oplosbaarheid
45
s
Hoofdstuk 6 Zuren en basen
K
K10, K11, V2
10%
ja
45
s
Hoofdstuk 8 Metalen
L
K1, K2, K3,
10%
ja
45
s
Hoofdstuk 9 Koolstofchemie
M
K9, K10, V1
10%
ja
45
s
Water en reinigen, hoofdstuk 7
N
K1, K2, K3
5%
ja
45
h
Titratie
K1, K2, K3
ja
K6, V2
ja
100%
Deadline
opdrachten
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
TijdTijds
schema duur
(min)
Periode
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
e
Biologie
1
2
letter
SE3
leerjaar 4
Examen-eenheid Weging
Herkansbaar
schoolja/nee
examen
percentage
20%
45
Deel 4 s
D
Deel 4 T1 Stofwisseling
Deel 3 T1 Cellen
A
K4
K4
10%
nee
45
Deel 4 T2 Planten
Deel 3 T3 Voortplanting en ontwikkeling
Deel 3 T4 Erfelijkheid
B
K6
K12
K13
10%
ja
Praktische opdrachten periode 1
C
K4,6
5%
nee
45
Deel 4 s
Deel 4 T3 Ecologie
Deel 4 T6 Gaswisseling
Deel 3 T6 Regeling
D
K6
K9
K11
10%
nee
45
Deel 4 T5 Voeding en vertering
Deel 3 T7 Zintuiglijke waarneming
E
K9
K11
10%
ja
Praktische opdrachten periode 2
F
K6,7,9
10%
nee
s
po
e
Mavo
s
po
Deadline
Behaalde
opdrachten resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
TijdTijds
schema duur
(min)
Periode
e
3
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
45
Deel 4 s
Deel 4
Deel 4
Deel 4
45
Deel 4 T4
s
Dd
Deel Deel 3
po
Totaal
Methode: Biologie voor jou 4tl
T7 Transport
T8 Opslag, uitscheiding en
bescherming
Mavo
letter
leerjaar 4
Examen-eenheid Weging
Herkansbaar
schoolja/nee
examen
percentage
G
K13
K9,10
10%
ja
Deel 4 T4 Mens en milieu
Deel 3 T9 Gedrag
Deel 3 T5 Evolutie
H
K7
K9,10
K13
10%
nee
Praktische opdrachten periode 3
I
K11
K4, 8, 9
5%
nee
100%
Deadline
Behaalde
opdrachten resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijd-schema
Tijds Aard
duur van de
(min) toets
Mavo
Omschrijving van de leerstof per toets
letter
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
X
Exameneenheid
Periode
1
Economie
2
3
e
e
e
45
s
H1 Waar blijft je geld?
45
s
H 2 Kom je er mee uit?
45
s
H 3 Kies je voor zeker? En H 4 Hoe wordt er gewerkt?
C
45
s
H 5 Aan de slag
D
45
s
Moduletoets H 1,2 en 5
consumptie, Arbeid & productie
E
45
s
H 6 Kan de overheid dat regelen?
F
45
s
H 7 De overheid en ons inkomen
G
45
s
H 8 Hoe groot is jouw wereld?
H
Totaal
K4A, K8
B
Weging
schoolexamen
Herkansbaar Deadline
Behaalde
ja/nee
opdrachten resultaten
percentage
20%
K4A, V1
A
leerjaar 4
8%
8%
nee
nee
K4B,
K5B,K8
K5A,
K6A, V1
K4A,K8,
K5A,K6A
V1
15%
15%
ja
K6,
K8,V1
K4A, V1
EC/V1
K7
8%
nee
10%
ja
8%
nee
8%
nee
nee
100%
Zonder rekenmachine kunnen de toetsen NIET gemaakt worden; het gebruik van telefoons als rekenmachine is NIET toegestaan.
Methode: Economisch bekeken
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschema
Tijds duur
(min)
Aard
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Examen-eenheid
Periode
e
10 lesuren
po
1 lesuur
po
Tekenen
8 lesuren
e
2
e
3
Totaal
Herkansbaar
ja/nee
Deadline
opdrachten
percentage
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
1
Weging
schoolexamen
leerjaar 4
p
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze naar waarneming
centraal staat.
In een verslag geeft de leerling een beeldende
beschrijving van het werkproces en een
beschouwing van het eigen werk en het werk
van anderen.
Tijdens de praktijkdag wordt het thema
afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of 3
dimensies
SE3
A
K2
K3
20%
nee
B
K1
K2
K4
K5
10%
ja
C
K2
K3
10%
nee
10 lesuren
po
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze toepassing centraal staat.
D
K2
K3
20%
nee
1 lesuur
po
In een verslag geeft de leerling een beeldende
beschrijving van het werkproces
en een beschouwing van het eigen werk en het
werk van anderen.
E
K1
K2
K4
K5
10%
ja
8 lesuren
p
Tijdens de praktijkdag wordt het thema
afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of 3
dimensies.
F
K2
K3
10%
nee
10 lesuren
po
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze naar de verbeelding
centraal staat.
G
K2
K3
15%
nee
H
ja
po
In een verslag geeft de leerling een beeldende
beschrijving van het werkproces en een
beschouwing van het eigen werk en het werk
van anderen.
K1
K2
K4
K5
5%
1 lesuur
100%
week 44
2014
week 4
2015
week 15
2015
Behaalde
resultaten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak Tijdschema
Tijds duur Aard
(min)
van de
toets
Omschrijving van de leerstof per toets
Mavo
letter
Periode
e
1
10
lesuren
po
po
Handvaardigheid
1 lesuur
e
2
e
3
Examen-eenheid Weging
Herkansbaar Deadline
Behaalde
schoolja/nee
opdrachten resultaten
examen
percentage
A
K2
K3
20%
nee
B
K1
K2
K4
K5
K2
K3
10%
ja
10%
nee
8 lesuren
p
Tijdens de praktijkdag wordt het thema
afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of
3 dimensies
C
10
lesuren
po
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze toepassing centraal
staat.
D
K2
K3
20%
nee
1 lesuur
po
In een verslag geeft de leerling een
beeldende beschrijving van het werkproces
en een beschouwing van het eigen werk en
het werk van anderen.
E
K1
K2
K4
K5
10%
ja
8 lesuren
p
F
K2
K3
10%
nee
10
lesuren
po
Tijdens de praktijkdag wordt het thema
afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of
3 dimensies.
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze naar de verbeelding
centraal staat.
G
K2
K3
15%
nee
K1
K2
K4
K5
5%
ja
1 lesuur
Totaal
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies
waarbij de werkwijze naar waarneming
centraal staat.
In een verslag geeft de leerling een
beeldende beschrijving van het werkproces
en een beschouwing van het eigen werk en
het werk van anderen.
leerjaar 4
po
In een verslag geeft de leerling een
beeldende beschrijving van het werkproces
en een beschouwing van het eigen werk en
het werk van anderen
H
100%
week 44
2014
week 4
2015
week 15
2015
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
vak
Tijdschem
a
Tijds
duur
(min)
Aard
van de
toets
Mavo
Omschrijving van de leerstof per toets
letter Exameneenheid
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
SE3
Per.
e
Maatschappijleer
1
e
2
e
3
Weging
schoolexamen
Herkansbaar
ja/nee
H7s
H4: Macht. Tussentoets
A
K6
5%
nee
45
H8s
H4: Macht. Eindtoets
B
K6
10%
ja
45
H9s
H6: Massamedia Tussentoets
C
K7
5%
nee
45
H10
s
H6: Massamedia Eindtoets
D
K7
10%
ja
45
H11
s
H7: Criminaliteit Tussentoets
E
K8
5%
nee
45
H12
s
H7: Criminaliteit Eindtoets
F
K8
10%
ja
Verwerking werkboek +
praktische opdracht H 4, H6 en H7
G
K2,K8
10%
nee
Totaal
100%
Methode: Impuls 3 editie Wolters-Noordhoff
Deadline
opdracht
en
Percent.
45%
45
po
e
leerjaar 4
10-042015
Behaal
de
resulta
ten
Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2014-2015
VAK Tijdschema
Tijds
duur
(min)
Aard
Omschrijving van de leerstof per toets
van de
toets
Mavo
leerjaar 4
letter Examen- Weging
eenheid schoolexamen
Periode
Herkansbaar Deadline
Behaalde
ja/nee
opdrachten resultaten
percentage
Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3
e
Lichamelijke opvoeding
1
e
2
e
3
Tijdens
les
h
Tijdens
les
h
Tijdens
les
h
Atletiek verdieping
Hd1
- Speerwerpen, verspringen, hoogspringen,
Spel verdieping
- basketbal, handbal, hockey
Turnen verdieping
- Minitramp, trapeze, ringen
Houdingsaspecten
(bestaat uit inzet/mentaliteit, gedrag, omgang met het materiaal,
omgang met medeleerlingen)
Spel verdieping
- Badminton, Volleybal, tafeltennis
Atletiek verdieping
Hink-stap-sprong, kogelstoten
Lesgeven aan medeleerlingen
(bestaat uit voorbereiden, het lesgeven zelf dmv een
begrijpende uitleg en het evalueren van de gegeven les)
Sportoriëntatie
- keuze klimmen/fitness/judo
Hd2
Oriëntatie op sport en gezondheid
Hd3
M: vervangende opdracht bij ziekte en blessures
(een vervangende opdracht bij het missen van teveel
gymlessen gedurende het gehele schooljaar)
17-4-‘15

Download Report