INHOUD Vaardig – werkwijzers

INHOUD
INHOUD
Vaardig – werkwijzers
ORGANISATIEBEKWAAMHEID
0
1
2
3
Vaardig in taal: mijn zorg, mijn doel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De OVUR-methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Een planning maken – zelfstandig werk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Een groepsopdracht uitvoeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
5
7
9
31
32
INFORMATIEVERWERVING EN -VERWERKING
4
5
6
7
8
9
Welke informatiebron kiezen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Informatie zoeken op het internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kritisch omgaan met bronnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bronnen vermelden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Word: de basis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PowerPoint: de basis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
13
15
17
19
21
FUNCTIONELE TAALVAARDIGHEID/TEKSTGELETTERDHEID
10
11
12
13
INHOUD
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Communicatie en het communicatiemodel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zakelijke communicatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LUISTEREN
Luisterstrategieën . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Luisteren in verschillende situaties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LEZEN
Leesstrategieën . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Moeilijke woorden verklaren met of zonder het woordenboek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Notities en een schema van een tekst maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Soorten schema’s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SCHRIJVEN
Een samenvatting van een tekst maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Een gestructureerde tekst schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Stappenplan schrijven: een brief of een rapport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Soorten brieven: schrijfkaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Soorten rapporten: schrijfkaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Een e-mail schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Een sollicitatiebrief schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uitnodiging, agenda en verslag van een vergadering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluatierooster
26
27
28
29
30
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
47
51
55
57
59
61
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
SPREKEN
Stappenplan spreken: een gesprek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Soorten gesprekken: spreekkaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Telefoongesprekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mondeling presenteren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Het interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SCHRIJVEN & SPREKEN
Schrijf- & spreekkaders gebruiken (structuren) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Schrijf- & spreekkaders gebruiken (situaties) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SPELLING & TAAL
Klinkers, medeklinkers en tweeklanken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hoofdletters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tussenletters in samenstellingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Meervoud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Verkleinwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Woordtekens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Werkwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leestekens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De NBN-normen (BIN-normen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Checklist taalzorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LOGBOEK
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
65
69
71
75
77
79
81
82
83
84
85
85
87
89
91
95
97
TREFWOORDENLIJST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
VERKLARING GEBRUIKTE SYMBOLEN
verder naar volgende kolom
werkwijzer omdraaien
einde werkwijzer
vervolg
ve
vo g we
werkwijzer
kw ze op tweede
weede bblad
ad
verder naar volgende kolom (tweede blad)
werkwijzer omdraaien (tweede blad)
1
Vaa d gW ze _2014_A4 ndd 1
3 04 14 11 02

Download Report