nieuwsbrief7, apr

April 2014
Onderwerpen in deze Nieuwsbrief: De Klassenscan, Proficiat, Beëindiging
samenwerking Lucertis, Weetjes en linkjes, Oudermishandeling,
Angststoornissen, Het Stoornissenkwartet, Menukaart Expertisecentrum
De klassenscan
7e editie
Het Expertisecentrum feliciteert
Margit van Kampen!
Na twee jaar hard studeren en werken
mag ze zich GZ-psycholoog noemen.
Al een aantal jaren werken verschillende LMC-scholen met de ‘klassenscan’.
Deze werkwijze is ontwikkeld door Nicolette Kool met de scholen waar zij als
psycholoog gedetacheerd werkte, namelijk Veenoord en Palmentuin.
De Klassenscan is een heel geschikte manier om de ondersteuningsvraag van
een klas goed in beeld te brengen en er een groepsaanpak aan te verbinden.
Het Expertisecentrum biedt ondersteuning bij het implementeren van de
klassenscan. We adviseren scholen om in de eerste weken van het schooljaar
tijd in te plannen om met het hele team in een workshop aan de slag te gaan.
Na een korte introductie van de werkwijze brengt de mentor samen met een
vakdocent de klas in kaart. Dit vraagt van hen om verder te kijken, voorbij het
gedrag van de leerling, en na te denken over de achterliggende factoren en
wat een leerling nodig heeft. De mensen van het Expertisecentrum helpen
tijdens de workshop waar nodig, geven uitleg over testresultaten en helpen
bij het maken van de stap naar handelingsgericht werken.
Een extra effect van deze werkwijze blijkt te zijn, dat de samenwerking tussen
docenten frequenter en opener wordt doordat ze tegelijkertijd aan het werk
zijn (in kleine groepjes) en zo ook elkaar vragen gaan stellen. Van elkaar leer je
vaak het meest. Het werken met de klassenscan biedt structuur en overzicht
wat docenten houvast kan geven. Iets wat sommige van hen zeker nodig
hebben nu er meer leerlingen met een specifieke ondersteuningsvraag in het
regulier onderwijs worden geplaatst.
Als laatste is deze methode een manier om kritisch te kijken naar de
(administratieve) organisatie van de zorg binnen een school en kan daarmee
een onderdeel zijn in het proces naar een betere zorgstructuur.
Voor vragen over het werken met de klassenscan of over de ondersteuning
vanuit het Expertisecentrum, kunt u contact opnemen met Nadine de Boer.
Beëindiging samenwerking Lucertis
Het kabinet wil de AWBZ de komende jaren ingrijpend hervormen. Dit heeft ook consequenties voor de geestelijke
gezondheidszorg, namelijk dat men vanaf 1 januari 2014 voor behandeling voor psychische klachten ook terecht kan bij de huisarts.
Dit valt onder het basispakket van een zorgverzekering. Als de huisarts niet verder kan helpen wordt men pas doorverwezen naar
de basis GGZ. Sterk afhankelijk van de zorgverzekering wordt de behandeling geheel of gedeeltelijk vergoed. Dit heeft ook
consequenties voor ons. Wij hebben namelijk een samenwerkingscontract met Lucertis. Deze samenwerking zijn wij aangegaan om
gebruik te kunnen maken van de AWBZ regeling. Tot op heden was het zo dat wij voor leerlingen met een verwijzing van de
huisarts, waarbij een persoonlijkheidsonderzoek of een intelligentieonderzoek werd afgenomen, een gedeelte konden vorderen bij
Lucertis. Vanaf 1 juli 2014 stopt onze samenwerking en vervalt deze regeling volledig.
Weetjes en linkjes
Oudermishandeling
Rotterdam organiseert vanaf
2015 jeugdhulp in de eigen
wijk. Dat is de belangrijkste
vernieuwing van het Nieuw
Rotterdams Jeugdstelstel.
Vanaf 1 januari 2015 is de
gemeente Rotterdam
verantwoordelijk voor alle
hulp en ondersteuning aan
Rotterdamse kinderen,
jongeren en hun ouders.
Kijk voor meer informatie op:
http://www.rotterdam.nl/nieu
wjeugdstelsel
Opeens was het in het nieuws: oudermishandeling (niet te verwarren met
ouderenmishandeling). In de eerste week van februari werd er in alle kranten melding
van gemaakt , het kwam op het Journaal en in diverse actualiteitenrubrieken.
Het meest schokkend misschien zijn de cijfers die gepresenteerd werden, niet allen de
frequentie van oudermishandeling, maar die van huiselijk geweld in het algemeen.
Per jaar zijn er 95.000 meldingen van huiselijk geweld, waarvan het 10%
oudermishandeling betreft. 95.000! Dat zijn er meer dan 250 per dag. En daarbij moet
bedacht worden, dat lang niet elk geweld ook daadwerkelijk gemeld wordt. Het meeste
leed in immers verborgen leed.
Bij oudermishandeling zijn de daders vaak jongeren van een jaar of vijftien. De
slachtoffers zijn vaak alleenstaande moeders. Je zou verwachten dat vooral voorkomt in
lagere sociaaleconomische milieus, maar dat klopt niet. Oudermishandeling komt in alle
lagen van de bevolking voor.
Wat kunnen we hiermee in het onderwijs? Goede contacten met ouders zijn natuurlijk
altijd van belang. Met een luisterend oor en een goede gesprekstechniek kunnen we
vaak meer te weten komen. Soms helpt een suggestieve opmerking, zoals “een tijdje
geleden hadden we hier een jongen op school, die thuis wel eens een klap uitdeelde”.
Angststoornissen
In het nieuws komt het zelden, maar angststoornissen komen vaker voor dan je denkt.
Angststoornissen zijn zelfs de meest voorkomende stoornissen bij onze leerlingen.
Onder kinderen van 13 tot 18 jaar heeft zo’n 10 procent hier last van. Het kan dan gaan
om grote faalangst, een paniekstoornis, een posttraumatische stresstoornis en fobieën
zoals een sociale fobie of een schoolfobie.
Waarom merken we hier zo weinig van? Dat komt omdat we er op school weinig of
geen last van hebben. Hyperactieve leerlingen of leerlingen met oppositioneel gedrag
vallen veel eerder op en daar hebben we onze handen vaak vol aan. Hoe kunnen we
leerlingen met een angststoornis herkennen? Dat kan te zien zijn aan teruggetrokken
gedrag, vermijdingsgedrag, huilen, transpireren, trillen en beven.
Vaak horen we van andere leerlingen dat er iets aan de hand is. Hoe moeten we met
leerlingen met een angststoornis in de klas omgaan? Ook hier is vaak het toverwoord,
met als bij veel andere problemen, structuur. Door het bieden van voorspelbaarheid,
veiligheid en duidelijke regels maken we de klas overzichtelijker en minder bedreigend.
Wanneer er aan psychotherapie wordt gedacht, dan geeft cognitieve gedragstherapie
vaak goede resultaten.
Verdere informatie is te vinden op: www.nji.nl/Angststoornissen
Het Stoornissenkwartet
Emil van Barneveld en Sven Larssen, werkzaam bij EZ Zuid, hebben een
stoornissenkwartet ontwikkeld. Op speelse wijze kan men op deze
manier kennismaken met een aantal stoornissen. Alle directeuren van
de LMC vestigingen hebben een kwartet ontvangen van Eenheid Zorg .
Omdat er veel belangstelling voor is, hebben we besloten om het
kwartet tegen kostprijs aan te bieden. Het kwartet kost € 17,50.
Mocht u interesse hebben kunt u contact opnemen met Eenheid Zorg.
Menukaart Expertisecentrum
Het Expertisecentrum van Eenheid Zorg biedt veelal op maat gemaakte diensten op aanvraag, waarin de
wensen en verwachtingen van de opdrachtgever centraal staan.
U kunt contact opnemen met Nadine de Boer om te overleggen wat de mogelijkheden zijn. Voorbeelden van
diensten waarvan de afgelopen jaren gebruik is gemaakt :
Onderzoek, o.a.
Persoonlijkheidsonderzoek
Intelligentieonderzoek, individueel en in
groepsverband
Dyslexieonderzoek
Dyscalculie onderzoek
Didactisch onderzoek
Leerlingbegeleiding, o.a.
Schrijven handelingsplannen voor rugzakleerlingen,
zorgleerlingen, klassen
Observatie van leerlingen of klassen
Hulpverleningsgesprekken met leerlingen (bijv.
teruggetrokken gedrag, moeilijke thuissituatie,
gedragsproblemen in de klas) en/of ouders
Leerling trainingen, o.a.
Agression Replacement Training
Sociale vaardigheidstraining
Rots en Water
Jezelf de Baas
Faalangstreductietraining
Examentraining
Seksuele weerbaarheidstraining
Consultatie en scholing, o.a.
Adviezen met betrekking tot:
De aanpak van problematiek van de leerling
Intake en aanname van nieuwe leerlingen
Consultatie bij het Zorg Adviesteam (ZAT)
Zorgteamoverleg, effectieve leerling- bespreking
Vertalen van observatie / onderzoek / dossier in handelingsgerichte adviezen waar direct mee aan de slag
gegaan kan worden (aansluitend op het Passend Onderwijs)
Scholing en voorlichting van docenten, ouders of leerlingen over specifieke problematiek van leerlingen; hoe
te signaleren en hoe te begeleiden?
Organisatie van studiedagen
Coaching van docenten op het gebied van klassenmanagement
Werken met het ontwikkelingsperspectief.
Redactie: Nadine de Boer, Hans van Doorn
Vormgeving: Maria Stavrakaki
Heeft u vragen of opmerkingen? Laat u dat dan weten via de onderstaande contactgegevens.
Teamleider Expertisecentrum, Nadine de Boer
Email: [email protected]
Eenheid Zorg, Expertisecentrum
Slaak 45
3061 CR Rotterdam
Tel: 010-2622709
VoiP: 010-7147300
Eenheid Zorg is een onderdeel van LMC Voortgezet Onderwijs

Download Report