Havo Notre Dame

Schoolprofiel Notre Dame des Anges
Notre Dame: De kleine school met het grote hart
Notre Dame is een kleine en zelfstandige school. Daar hebben we bewust voor
gekozen. De school is overzichtelijk en de communicatielijnen zijn kort. De
onderlinge betrokkenheid is daardoor groot.
Sinds twee jaar heeft Notre Dame een nieuw schoolgebouw. Het is een mooi gebouw
met veel eigen plekken voor leerlingen en een open en veilig karakter.
De vakken zijn verdeeld in vier clusters, Alfa, Beta, Gamma en Expressie, die ieder
een eigen kleur hebben in het gebouw.
Stage lopen op Notre Dame
Je komt als stagiair, LIO, zij-instromer op onze school. Hoe gaat dat in zijn werk bij
ons? Wat kun je verwachten, hoe is de begeleiding, hoe vind je de weg?
Onderstaand opleidingsprofiel geeft je beknopt de nodige informatie.
We geven je deze informatie met als doel dat je een bewuste keuze kunt maken voor
onze school of bewust kunt kiezen voor juist een andere school. De informatie
betreft: de organisatie van de school, de onderwijsvisie, de visie op opleiden,
eventuele schoolopdrachten tijdens stages en mogelijkheden voor het doen van een
praktijkonderzoek.
1 De school
Havo Notre Dame des Anges is de enige categoriale Havo van Nederland. Er zijn op
dit moment 570 leerlingen.
De school is gevestigd aan de Kasteelselaan 50 te Ubbergen. Telefoon: 0243229337.
Ubbergen ligt vlakbij Nijmegen. De reistijd vanaf het centrum van Nijmegen met fiets
of auto is ongeveer 15 minuten. De school is ook goed bereikbaar met de Hermesstreekbussen, lijnen, 80, 81 en 82.
Als stagiaire maak je deel uit van een vaksectie en een team.
2 Begeleiding stages/werkplekken
2.1 Bij wie moet je zijn?
Als stagiair meld je je altijd als eerste aan bij de stagecontactpersoon van de school;
deze organiseert de stages op school. Daarna zullen de algemeen begeleiders (abi
1
en abs) je verder introduceren in de school. Je maakt kennis met je spd. De spd
introduceert je bij het team, de directie en de schoolleiding. Van stagiaires wordt ook
verwacht dat zij zich op het prikbord in de personeelsruimte, op de ELO en in het
infobulletin voorstellen met tekst en foto.
functie
Stagecontactpersoon/
ABS
abi
naam
Mevr. A. van
der Vossen
Mevr A. de
Booij
telefoon
0243229337
0243530055
e-mail
[email protected]
[email protected]
2.2 Hoe en door wie word je bij ons begeleid?
stagetype
personen taken
beschikbare
begeleidingstijd
Wpl 1 en 2
abs + abi: -introductie en evalueren
Leerwerktaken (schoolspecifieke
LWT)
-vraagbaak (abs)
-ondersteuning tweede lijn
-tussen- en eindevaluatie (abi/abs)
spd:
LIOstage
(Wpl3)
overige
stages
Wpl1 en 2
per duo 1 uur per
week
-bespreken en goedkeuren stageplan
-introductie in het team
-directe stagebegeleiding
-voortgangsbewaking
-beoordeling
abs + abi: -introductie
-vraagbaak
-organisatie van
(gemeenschappelijke) themabijeenkomsten voor LIO’s en spd’s
spd:
-tussen- en eindevaluatie (abi/abs)
-introductie in het team
1 uur per week
- begeleiding op afstand
-voortgangsbewaking
sl:
-beoordeling
-aanstellingsgesprek (inleveren stageovereenkomst, aanstellingspapieren,
verklaring van goed gedrag, etc)
abs + abi
- vraagbaak
spd:
- directe begeleiding
2
Er wordt gezorgd
voor maatwerk
Bij de stage is de spd de centrale begeleider.
Bij vragen of problemen op school wend je je tot de algemeen begeleider vanuit de
school (abs); bij vragen of problemen op het instituut tot de algemeen begeleider
vanuit het instituut (abi).
2.3 Hoe regelen we de leerarbeidsovereenkomsten voor LIO's?
Voor de vakantie hebben de LIO’s een kennismakingsgesprek met de ABS. Ook
maken zij een afspraak met de schoolleiding.
Voor de start van de LIO-stage organiseert de algemeen begeleider een
startbijeenkomst voor alle LIO’s aan het begin van het schooljaar. Tijdens deze
bijeenkomst wordt uitgelegd welke formaliteiten nodig zijn.
Wat moet je doen om je aanstelling te krijgen?
1 Je ontvangt van de schoolleiding een aantal formulieren. Bij de gemeente waar je
ingeschreven staat vraag je een verklaring omtrent gedrag (VOG) aan. Deze
verklaring lever je in op het secretariaat.
2 Je moet een leerwerkplan (lwp) voorleggen aan je spd en je instituutsbegeleider.
Zij moeten akkoord gaan met de activiteiten in je lwp.
3 Tenslotte teken je de leerarbeidsovereenkomst (die je van je instituutsdocent
ontvangen hebt). De ipd ondertekent het contract nadat het lwp is goedgekeurd. De
directeur tekent als laatste de leerarbeidsovereenkomst, dus na ondertekening
ervan door jou en de ipd.
4 Indien de stappen 1 t/m 3 zijn gezet geeft de school je een tijdelijke aanstelling
(volgens de LIO-cao) voor 5 of 10 maanden. Tweedegraads LIO’s krijgen een
aanstelling van 10 maanden, eerstegraads een aanstelling van 5 maanden. Deze
aanstelling wordt geregeld, namens de directie, door Marij van Deutekom, directeur
van Notre Dame.
Notre Dame heeft een taakbeleid. Iedere docent heeft onderwijs en begeleiding als
kerntaken. Daarnaast worden op grond van kwaliteiten, competenties en als het kan
affiniteit, door de directie taken toebedeeld aan alle medewerkers. LIO’s worden in
overleg taken toebedeeld, waarbij meerwaarde voor de school en de LIO
uitgangspunt is.
Lestaken
Als je op Notre Dame als tweedegraads student een LIO-stage doet is dat bij
voorkeur een lintstage. Indien dit voor de LIO tot problemen leidt, wordt in overleg
met de directie besproken hoe eventuele problemen het best kunnen worden
opgelost.
LIO’s van de tweedegraads opleiding krijgen het grootste deel van hun lessen in
leerjaar 1, 2 en 3. Algemeen geldt de regel dat LIO’s geen les geven in
examenklassen.
De eerstegraads LIO’s krijgen na het begeleide deel van de stage 10 tot 13 lesuren
per week. Zij geven zowel in de onderbouw als in de bovenbouw les.
Omdat Notre Dame een kleine school is, kan het zo zijn dat je soms een les geeft bij
iemand anders binnen de sectie.
3
Overige activiteiten
Zoals hierboven al omschreven zijn er naast je lesgevende taken ook een aantal
andere activiteiten.
Een aantal voorbeelden:
- sectie-, cluster-, en plenaire vergaderingen
- rapportvergaderingen
- meedraaien op open dag
- ontwikkelen van lesmaterialen
- tafeltjesavonden
- excursies
Advies: heb je belangstelling voor bepaalde extra activiteiten, wil je je competenties
vergroten in een bepaald gebied buiten de lessen, neem dan zelf initiatief en
informeer bij je begeleiders en zet je vragen in je leerwerkplan.
3 Opleidingsprofiel
3.1 Wat voor school zijn wij?
denominatie

katholiek
missie/uitgangspunten


een veilige leeromgeving voor iedere leerling
een respectvolle en positieve benadering naar
leerlingen en personeel
samen zijn, anders zijn
aandacht voor de verwerving en opbouw van kennis
aandacht voor de ontwikkeling van de eigen identiteit
van leerlingen
de eigen identiteit van de school uitdragen en
versterken
korte lijnen
kernwaarden van de school zijn: vertrouwen, respect
en ontplooiing






wat is er voor
stagiaires interessant
aan onze school?
(waarmee profileren
wij ons?)



Notre Dame is een kleine school met korte lijnen waar
je je als student snel thuis voelt. Dit veilige leerklimaat
biedt de mogelijkheid om je te ontwikkelen, te
motiveren en je uiteindelijk te leiden naar het
docentschap
Notre Dame is een Academische Opleidingsschool
tweedegraads LIO’s krijgen de mogelijkheid om tijdens
de lintstage op school aan een onderzoeksproject te
4
welke belangrijke
onderwijskundige
ontwikkelingen doen
zich op onze school
voor (of hebben dat
de afgelopen jaren
gedaan )?
welke projecten lopen
er?
op welke aspecten is
de school innovatief?
bekijk onze website:
werken
 Notre Dame bevindt zich in een zeer bijzonder
natuurgebied
 docenten zijn/worden geschoold in activerende
didactiek, leerstrategieën, het geven van feedback
 Notre Dame biedt alle expressievakken aan in de
onderbouw en als eindexamenvak. Dans, drama,
muziek, beeldend tweedimensionaal en
driedimensionaal. Er zijn regelmatig podia. De
samenwerking tussen de diverse vakken wordt steeds
verder uitgebreid
 Notre Dame is zich verder aan het profileren op het
gebied van de bêtavakken, ook in de onderbouw. Bv.
met technisch ontwerp
 Notre Dame is een Bèta Excellent school
 Notre Dame loopt vooruit op nieuwe exameneisen
voor wat betreft taal en rekenen
 structurele projectdagen
 project School aan Zet
 radio Notre Dame
 talentgroep
 internationalisering
 participatie ‘De professionele opleidingsschool:
partners in opleiding’


samenwerking van expressievakken
omgaan met leerlingen die extra ondersteuning nodig
hebben, speciaal ASS-leerlingen (autistisch
spectrum)
 invoering NASTEC in onderbouw
 NLT
 toekomstmiddagen klas 5
 preventieve time-out
 participatie ‘De professionele opleidingsschool:
partners in opleiding’
www.notredame.nl
3.2 Welke speciale opdrachten kun je als stagiair bij ons verwachten?
stagetype
Alle stages
Opdrachten
Je krijgt de gelegenheid om je breed in de school te
oriënteren.
Wij verwachten dat je jezelf leervragen stelt, een open
5
Wpl1 en 2
leerhouding hebt en gebruik weet te maken van alle
mogelijkheden die Notre Dame te bieden heeft.
Een keuze uit zowel vakgebonden als generieke
leerwerktaken.
3.3 Praktijkonderzoek eerstegraads LIO’s
Eerstegraders doen een praktijkonderzoek. Als student bepaal je zelf welk type
onderzoek je doet en welk thema je wilt onderzoeken. Notre Dame kan je ideeën
aanbieden voor praktijkonderzoek. In dat geval kun je eigen onderzoekswensen
combineren met schoolwensen. Het onderzoek moet plaats vinden binnen het vak
van de student en zoveel mogelijk aansluiten bij de beroepspraktijk.
3.4 Afstudeerproject tweedegraads LIO’s
Notre Dame is een academische opleidingsschool. Op alle academische
opleidingsscholen is een onderzoeksgroep actief die LIO’s begeleidt bij hun
onderzoek. Daarnaast doet de onderzoeksgroep zelf onderzoek in het belang van de
eigen ontwikkeling en de schoolontwikkeling.
6

Download Report