De ins en outs van het teamleiderschap

De ins en outs van het teamleiderschap
Daar sta ik dan. Temidden van allemaal andere docenten. Naast me staat Joop Groenendijk. Met een
levensgroot stopwatch om zijn nek. Sean Clancy kijkt me lachend aan. Hij heeft de liftdeuren al
gesloten. Daar ga ik, 90 seconden heb ik. Mijn elevator pitch is begonnen. Ik vang nog een glimp op
van de locatiedirecteuren van het Stanislascollege. Zijn die ook uitgenodigd? Verdorie, mijn tijd loopt
al. Wat wilde ik nu ook weer zeggen? Waarom ben ik nu juist geschikt als teamleider? Joop tikt
ongeduldig op zijn stopwatch. Sean drukt op het knopje van de eerste verdieping. Om me heen wordt
het rumoerig. Ik weet het niet meer, de woorden zijn weg. Wat had ik thuis nu ook alweer bedacht?
Waar heb ik dat blaadje ook alweer? Ik had toch een spiekbriefje gemaakt voor als het mis zou gaan?
Daar gaat mijn baan als teamleider. Is dat echt alweer de stopwatch die piept? Gelukkig, het is mijn
wekker maar…
De elevator pitch. De opdracht van de afsluitende bijeenkomst van de cursus ‘Oriëntatie op
management’. In drie bijeenkomsten zijn ons de fijne kneepjes van het teamleiderschap bijgebracht
en hebben we voornamelijk onszelf nog wat beter leren kennen. Met de pitch is het aan ons om te
laten zien waarom wij nu zo geschikt zijn als teamleider. Welke kwaliteiten hebben wij en hoe
zouden we die in een functie als teamleider tot hun recht kunnen laten komen? Een opdracht die
niet iedereen even leuk vindt. En om heel eerlijk te zijn, ik ook niet. Het woord elevator pitch alleen
al geeft me de kriebels. Ik moet meteen denken aan mannen strak in pak met gladde praatjes, die mij
in 90 seconden wel eens zullen laten zien wat ze allemaal in huis hebben. Het hier-ben-ik-gehalte van
deze opdracht is mij te groot. Duidelijk een van mijn allergieën. Natuurlijk ben ik niet voor één gat te
vangen, denk ik als ik thuis ben. Mijn allergie kan namelijk ook mijn uitdaging zijn, zo heb ik de
afgelopen bijeenkomsten geleerd. En die uitdaging, die ga ik niet uit de weg.
Dat iets waaraan ik me irriteer ook een uitdaging voor mezelf kan zijn, daar had ik eerder niet zo bij
stilgestaan. Het concept van ‘jezelf leren kennen’ is nu eenmaal niet zo mijn ding. Als ik het huiswerk
voor de eerste bijeenkomst van de cursus zie slaat de schrik me dan ook even om het hart. Weer zo’n
persoonlijkheidskwadrant, weer je kernkwaliteiten omschrijven. Toch niet weer zo’n cursus vol met
psychologisch gewauwel? Verhalen uit de praktijk, die wil ik graag horen! Enigszins sceptisch kom ik
dan ook de eerste cursusdag bij Lucas Onderwijs aan. Wat zal deze cursus me brengen? Zal ik na deze
cursus nu echt weten of een functie van teamleider bij mij past? Of weet ik dat eigenlijk al? We
beginnen de bijeenkomst met wat energizers, niet iets waar ik warm voor loop. Maar goed, dit is een
cursus, ik ben de cursist en ik doe braaf wat er van me wordt gevraagd. Zo kan ik samen met mijn
medecursisten een mooie rij van jong naar oud maken en weet ik ook meteen hoeveel ervaring in het
onderwijs mijn medecursisten hebben. Ik moet toegeven, totaal nutteloos zijn die energizers nu ook
weer niet.
Na deze introductie kunnen we echt beginnen. Gedurende drie bijeenkomsten leren we met name
dingen over onszelf. We bekijken ons persoonlijkheidskwadrant, ontdekken onze plek in de
dramdriehoek en leren onze kernkwaliteiten onder woorden te brengen. Ook worden we wat wijzer
in de verschillende fasen die een proces van teamvorming voorkomen. Interessant is het om te zien
hoe verschillende Lucasscholen hiermee bezig zijn en hoe in de schoolpraktijk die teamvorming tot
uiting komt. Daarnaast vertelt Sean Clancy, ervaren schoolleider, ons over de ins en outs van het
schoolleiderschap. Hij neemt ons mee in de wereld van een schoolleider, laat ons de dagelijkse
beslommeringen van een directeur ervaren, laat ons weten wat we echt willen weten. De soms zo
abstracte teksten en opdrachten weet hij tot leven te brengen. Het laat ons zien wat het
schoolleiderschap dan wel teamleiderschap daadwerkelijk inhoudt en wat we allemaal kunnen
verwachten. Door zijn verhalen slaat bij mij meteen weer de twijfel toe: bezit ik alle eigenschappen
die een teamleider moet hebben eigenlijk wel? Zal ik het überhaupt wel kunnen? Zal het bij mij
passen?
Ik leg mijn twijfels voor aan Robin Klokman, teamleider mavo onderbouw op het Stanislascollege
Reinier de Graafpad. Met hem loop ik in het kader van de cursus een dagje mee om een beter beeld
te krijgen van de functie teamleider. “Je kunt natuurlijk zelf ontdekken of het bij je past en of je het
kunt, maar je moet het vooral ook aan anderen vragen. Een ideale teamleider is uiteindelijk iemand
die geaccepteerd wordt als leider, hard is op de inhoud en zacht als persoon.” De manier waarop
Klokman zijn functie uitvoert inspireert me. Het laat me bovendien zien dat de werkzaamheden van
een teamleider zeer divers zijn. Dat is nu precies hetgene dat mij aanspreekt. Het continu moeten
schakelen, bezig zijn met leerlingen en met beleid, je op een breder vlak kunnen ontwikkelen: stuk
voor stuk werkzaamheden die mij leuk lijken. Deze ‘stagedag’ heeft mij wat dat betreft weer een
stapje verder gebracht.
Nu rest mij alleen nog de laatste hobbel: het houden van de elevator pitch. Thuis heb ik er goed over
nagedacht. Natuurlijk ben ik eigenlijk weer te laat begonnen, maar ik heb het idee dat ik er nog best
iets van heb weten te maken. En gelukkig, het valt me alles mee. Evenals deze hele cursus. Van te
voren kon ik me eigenlijk niet zo goed een voorstelling maken van wat we zouden gaan doen. Bij het
zien van het eerste huiswerk zonk de moed me even in de schoenen. Was dit nu echt allemaal nodig?
Maar eerlijk is eerlijk, ik moet toegeven dat het proces van jezelf leren kennen wel degelijk bij heeft
gedragen aan het onderzoeken of de functie van teamleider ook bij me past. Het doet je stilstaan bij
hoe je bent, maar voornamelijk ook hoe je kunt worden en hoe jij jezelf als teamleider ziet. Ik denk
dan ook dat deze cursus niet alleen een aanrader is voor diegenen die nog twijfelen, maar ook voor
diegenen die er eigenlijk al over uit zijn. Het gaat namelijk niet alleen maar om de vraag of je het zou
willen, maar ook over of je het zou kunnen en of het bij je past. Een vraag waar ik inmiddels voor
mezelf dankzij deze cursus een antwoord op heb.

Download Report