vacature pedagogisch begeleiders

Personeel
16 juni 2014
POV-140616def-DOC-PWE
Boudewijnlaan 20-21, 1000 Brussel
VACATURE PEDAGOGISCH BEGELEIDERS
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen is de onderwijskoepel voor het provinciaal onderwijs in Vlaanderen. Zij zet
zich in voor de provinciale scholen en centra en haar inrichtende machten, de provinciebesturen.
Als representatieve gesprekspartner komt zij op voor de belangen van het provinciaal onderwijs. De
pedagogische begeleidingsdienst van Provinciaal Onderwijs Vlaanderen ontwikkelt activiteiten ter
ondersteuning van de provinciale onderwijsinstellingen en ter bevordering van hun onderwijskwaliteit. Haar
nascholingsdienst organiseert nascholingen met het oog op de professionalisering van leraren en directies.
AANWERVING
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen werft pedagogisch begeleiders aan voor


het netoverstijgend begeleidingsproject Competentieontwikkeling in het kader van onderwijs aan
leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
een begeleidingsproject Ondersteuning van startende leerkrachten (onder voorbehoud van
goedkeuring van het ingediend Europees project)
VACATURE
statuut
- voltijdse detachering
werkterrein
- project competentieontwikkeling: secundair onderwijs
- project startende leerkrachten: secundair en volwassenenonderwijs
indiensttreding
1 september 2014
aanstellingsvoorwaarden - benoemd zijn in het provinciaal onderwijs of een provinciaal CLB
- in het bezit zijn van het diploma van leraar secundair onderwijs of van een
bekwaamheidsbewijs dat toegang geeft tot het ambt van CLB-medewerker
- zich verbinden tot professionalisering via deelname aan vormingssessies die
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen organiseert en andere initiatieven die
passen in het persoonlijk ontwikkelingsplan dat wordt afgesproken tijdens de
functionerings- en evaluatiegesprekken, en dit op basis van de
functiebeschrijving
- de werkingscode van de pedagogische begeleidingsdienst van Provinciaal
Onderwijs Vlaanderen en de daaruit vloeiende afspraken tot regeling van het
concrete werkverband aanvaarden
selectiecriteria
- op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische evoluties in het
onderwijs
- inzicht hebben en/of ervaringen hebben opgedaan m.b.t.
onderwijsvernieuwingen en -ontwikkelingen in veranderingsprocessen;
inzicht hebben in de kritische factoren die een veranderingsproces
beïnvloeden en bepalen
- basiskennis bezitten van onderwijsregelgeving
- goede kennis van het onderwijsaanbod en de onderwijsstructuren in
Vlaanderen en levendige interesse voor andere onderwijssystemen
- over agogische vaardigheden beschikken om met (groepen van) volwassenen,
in casu leerkrachten en directieleden, om te gaan
- communicatieve vaardigheden bezitten, zowel naar een individu als naar een
groep, en dit zowel mondeling als schriftelijk. Inzicht hebben in de wijze
waarop kennis en informatie op een efficiënte wijze kunnen overgebracht
worden aan volwassenen, in casu leerkrachten en directieleden, en dit zowel
tijdens individuele gesprekken als in grotere of kleinere groepen
- inzicht en eventueel ervaring hebben in schoolmanagement, in schoolbeleid,
in het functioneren van een school als organisatie en het belang van het
schoolwerkplan en het pedagogisch project
- op een efficiënte manier kunnen samenwerken met anderen
- zelfstandig kunnen werken
- grote zin voor verantwoordelijkheid hebben
- ICT-vaardig zijn
- de noodzakelijke competenties hebben om het takenpakket te kunnen
uitvoeren
verwachtingen
-
takenpakket
objectief, integer en loyaal zijn
een eigen mening hebben en openstaan voor visies van anderen
het pedagogisch project van de te begeleiden scholen respecteren
bereid zijn tot permanente vorming en deelname aan vormingssessies die
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen zal organiseren
een gedragscode aanvaarden die naast de deontologische regels voor de
beroepsgroep ook praktische afspraken regelt voor het concrete
werkverband
bereid zijn tot verder inwerken in specifieke thema’s van de regelgeving
bereid zijn om opdrachten over heel Vlaanderen uit te voeren
bereid zijn om de opdracht (gedeeltelijk) in Brussel uit te voeren
Algemeen
- provinciale scholen/centra ondersteunen bij de realisatie van
kwaliteitsonderwijs
- netwerken begeleiden om de professionaliteit van de netwerkparticipanten
te verhogen en dit met het oog op het toepassen en uitdragen van de
verworven competenties
- relevante onderwijsdossiers/-vernieuwingsprojecten opvolgen, steeds met
het oog op de impact ervan op het provinciaal onderwijs
- nascholing verstrekken en/of studiedagen ondersteunen
- intern samenwerken met collega-begeleiders
- verzekeren en ondersteunen van de interne en externe communicatie
Voor het project Competentieontwikkeling
- engagement voor het project: zich ten volle inzetten om de algemene
projectdoelen ‘werken naar een meer inclusieve school’ en ‘verbindend
samenwerken met lokale onderwijspartners’ met vormings- en
begeleidingsinitiatieven mee te helpen ondersteunen met de reguliere
pedagogische begeleiding van het eigen onderwijsnet
- materiaalontwikkeling en expertisedeling: de eigen expertise m.b.t. het
onderwijs aan en begeleiding van leerlingen met specifieke
onderwijsbehoeften inzetten voor de ontwikkeling van vormings- en
begeleidingsconcepten
- competentiebegeleiding: de ontwikkelde vormings- en
begeleidingsconcepten in concrete toepassingen vertalen ter ondersteuning
van de competentieontwikkeling van leraren(teams) in scholen secundair
onderwijs en medewerkers van de centra voor leerlingenbegeleiding (CLB)
- professionalisering: deelnemen aan procesmatig opgezette vorming van de
groep competentiebegeleiders
Voor het project Startende leerkrachten
- engagement voor het project: zich ten volle inzetten om samen met de
scholen/centra en lerarenopleidingen de gezamenlijke verantwoordelijkheid
op te nemen in het professionaliseren van leraren en beginnende leraren in
het bijzonder: het ondersteunen bij het vormgeven van aanvangsbegeleiding
als onderdeel van het ruimere professionaliseringsbeleid binnen de
onderwijsinstelling en de kwaliteitszorg hierrond
- materiaalontwikkeling en expertisedeling: de eigen expertise m.b.t.
aanvangsbegeleiding en professionaliseringsbeleid binnen scholen en centra
inzetten voor de ontwikkeling van navormings- en begeleidingsconcepten
- school- en centrumondersteuning:
 ondersteunen van scholen en centra bij het uitwerken van een formeel,
gestructureerd begeleidingstraject voor beginnende leerkrachten waarbij
zowel aandacht gaat naar de wegwijs-, werk- als leerbegeleiding,
vertrekkende van het huidig beroepsprofiel van de leraar als
referentiekader
 ondersteunen van scholen en centra bij het ontwikkelen van een
professionaliseringsbeleid waarbinnen aanvangsbegeleiding een
onderdeel van een professionaliseringscontinuüm is
 begeleiden van systemen waarbij leraren – zowel beginnende als meer
ervaren – hospiteerkansen krijgen en aangemoedigd worden tot reflectie
en bijsturing
 begeleiden van lerende netwerken van beginnende leraren
 opleiden en coachen van ‘mentoren’/aanvangsbegeleiders
 aanbieden van nascholingen, in partnerschap met lerarenopleidingen
- professionalisering: verdere gerichte professionalisering inzake
aanvangsbegeleiding en professionalisering van leraren, inclusief
wetenschappelijk onderzoek en internationalisering
werkvoorwaarden
weekprestaties 38 uren per week
vakantie schoolvakantieperiodes met uitzondering van de laatste week van augustus
verplaatsingskosten volledige terugbetaling openbaar vervoer 1ste klasse
woon-werk
verplaatsingen in - openbaar vervoer: volledige terugbetaling 1ste klasse
opdracht - eigen wagen: kilometervergoeding van 0,34€/km
andere voordelen maaltijdcheques van 7€ per gewerkte dag
KANDIDAATSTELLING EN SELECTIEPROCEDURE
De kandidatuur wordt tegen uiterlijk 4 juli 2014 digitaal ingediend bij Patrick Weyn, directeur Provinciaal
Onderwijs Vlaanderen, [email protected].
De kandidatuur bestaat ten minste uit een dossier met:

curriculum vitae met o.m.
 opgave van alle elementen waaruit onderwijskundige inzichten, agogische vaardigheden en
competenties i.f.v. leerlingenbegeleiding (voor het project Competentieontwikkeling) en of
competenties i.f.v. de ondersteuning van startende leerkrachten (voor het project Startende
leerkrachten) blijken en hoe ze uitgebreid en verdiept werden


aanwijzingen over een staat van dienst in relatie tot de aanstellingsvoorwaarden en referenties
omtrent de realisatie van de huidige of eerdere opdrachten
elementen waaruit de betrokkenheid met het vacante ambt blijkt
Na ontvangst van de kandidatuur en goedkeuring van het sollicitatiedossier ontvangen de kandidaten een
uitnodiging voor een selectiegesprek.
Meer inlichtingen kunnen verkregen worden bij Patrick Weyn, directeur Provinciaal Onderwijs Vlaanderen.
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen, Boudewijnlaan 20-21 te 1000 Brussel, tel.: 02 514 19 00
BIJLAGE

Download Report