Jaarplan MT PCBS De Gong 2013-2014 versie 5 Eindevaluatie juli. 2014 Zie ook : Eindevaluatie jaarplan cursusjaar 2012-2013 / planning cyclisch werken 13-14 SMP BV & K : PCBO Strategisch Meerjarenbeleidsplan : PCBO Beleidsvoornemens en kaders 2013-2014 Domein en talent G= gedaan / GG= Gedeeltelijk gedaan / NG= Niet gedaan / V=vervalt Doelstelling 1. 1.1 Identiteit Identiteit Visie N PCBS De Gong houdt de identiteit binnen het team levend. 1.2 Maatschappelijke betrokkenheid N Vanuit haar christelijke identiteit toont PCBS De Gong haar maatschappelijke betrokkenheid. 2. 2.1 Kwaliteitsbeleid Opbrengstgericht werken SMP 1 A Leerkrachten zijn in staat de opbrengsten van de groep aan collega’s te presenteren 2.2. Opbrengstgericht werken SMP 2 en 3 Versie 1.4 A Meer nadruk op intervisie en samenwerkend leren dan op presentatievaardigheden. Welke interventies zijn er gedaan en wat leverde dit op? Hoe kunnen anderen hiervan profiteren. Welke hulpvragen aan collega’s zijn er? Ruimte voor succesverhalen. In alle scholen heeft de leerkracht de regie over de opbrengsten van het onderwijs. Dat wil zeggen dat iedere leerkracht, op grond van de tussenopbrengsten, trendanalyses maakt, hier conclusies uit trekt met betrekking tot het succesvol zijn van het eigen leerkrachthandelen, en op grond hiervan acties Betrokkenen Termijn Teamleden Co: Schoolleiders Teamleden Co: teamlid per loc. vanuit taakbeleid 20132014 Teamleden Co: schoolleiders febr. ‘14 juli ‘ 14 20132014 Prestatie-indicatoren Borging Eval. In het team wordt minimaal 1 keer per schooljaar inhoudelijk gesproken over de identiteit van de school Uitgevoerd op 07-01-2014 Iedere school voert minimaal 2 keer per jaar een gerichte actie voor een goed doel o.a. Actie Schoenmaatjes : nov. 2013 Activiteit Matenhof (MD) : apr 2014 Wandelen voor Water : 21 mrt 2014 Sponsorloop tbv kinderboerderij (MG) : apr 2014 Matenhof : opvoeren musical (MD): juli 2014 Matenhof : zingen Koningsdag (MG) : apr 2014 Jaarplanning Takenlijst G Jaarplanning Takenlijst G Twee keer per jaar worden door de betreffende leerkrachten in een bouwvergadering de opbrengsten van de eigen groep gepresenteerd aan de hand van de Cito LVS (module zelfevaluatie) Agendapunt vergadercyclus G Jaarplanning 1e ronde : afgerond 2e ronde : gepland op studiedag 11-07-14 Teamleden IB Co: schoolleiders febr. ‘14 juli ‘ 14 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 De gehaalde resultaten maken structureel deel uit van de groepsbespreking tussen groepsleerkracht en intern begeleider. Leerkrachten verantwoorden de resultaten aan de schoolleiding. (opbrengstgesprekken) Jaarplanning G Groepsplannen G 1 formuleert voor de navolgende periode(s), in het bijzonder in de vorm van groepsplannen Er worden meetbare doelstellingen geformuleerd voor leeropbrengsten taal en rekenen; scholen en leraren werken opbrengstgericht 2.2 Opbrengstgericht werken vervolg SMP 2 en 3 A De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten en van het onderwijs en leren IB Schoolleiders Co: MSD’er Maakt deel uit van planmatig en cyclisch werken 13-14 juni / juli 2014 Zie ook zorgbeleidsplan 13-14 2.3 Groepsbezoeken SMP 3, 4 en 5 febr/ mrt 2014 A Omdat de leerkracht de belangrijkste toegevoegde waarde is t.a.v. het leerproces van een kind wordt hij / zij zo optimaal mogelijk gecoacht door IB en gecontroleerd op de vereiste leerkrachtvaardigheden door de schoolleiding. Schoolleiding Op verzoek: IB 20132014 Nieuw: Intern begeleider bovenbouw hanteert VIB bij begeleiding leerkrachten. Versie 1.4 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 De schoolleiding neemt daarom deel aan de groepsbespreking waarin meetbare doelen worden vastgesteld. 1e ronde volledig afgerond. Afspraken en en interventies zijn opgenomen in het aangepaste formulier t.a.v de opbrengstgesprekken en maken deel uit van het analysedocument. 2e ronde afgerond voor einde schooljaar De behaalde resultaten van : o LVS-mediotoetsen o LVS-eindtoetsen o Cito-entree en eindtoetsen worden geanalyseerd door IB en schoolleiding. Document analyse mediotoetsen afgerond Document analyse eindtoetsen afgerond voor einde schooljaar In het clusteroverleg met de betrokken scholen worden de analyses gedeeld en worden interventies en good practice gedeeld. In het eerste jaar van de pilot Samen meer Scholen nog niet haalbaar. Schuift mogelijk door naar 14-15 (ter bespreking in cluster MT) De opbrengsten, analyses en interventies worden twee maal per jaar besproken met J. Bronneberg, staffunctionaris OK & K. 1e ronde afgerond op 11-02-2014 : Benoemde aandachtspunten opgenomen in analysedocument mediotoetsen. 2e ronde in sep 2014 (reeds ingepland) Iedere leerkracht wordt in 2013-2014 minimaal vier keer aangekondigd door de schoolleiding bezocht. Binnen de PDCA cyclus vinden deze bezoeken plaats in het kader van: groepsafspraken / doorgaande lijn / directe instructiemodel/ inzet coop. samenwerken/ enz. Minimaal bij 2 groepsbezoeken wordt de schooleigen kijkwijzer gehanteerd t.a.v. de vereiste leerkrachtvaardigheden. Standaard vier groepsbezoeken blijkt niet haalbaar. Focus bij groepsbezoeken op zorgvraag van leerkrachten of leerlingen (o.a. op basis van analysedocument) en hulpvragen Daarnaast bestaat er nog geen eenduidige taal rondom het begrip groepsbezoek. Er worden per groep meerdere (in tijd minder lange) bezoeken, de zgn. Analysedocument G Jaarplanning V G Zorgteam GG Periodiek agendapunt MT 2 2.4 2.5 Kwaliteitscyclus SMP 1 t/m 11 Kwaliteitsborging A A PCBS De Gong levert aan de RvB bij aanvang van het nieuwe schooljaar een overzicht van de planning van verbeteractiviteiten voor het schooljaar. Nieuw: naast de reguliere jaarplannen dienen de scholen een doorlopend plan van aanpak te hanteren. Deze moet voor einde schooljaar opgesteld en “in bedrijf” zijn. Deze wordt uitgesteld tot 14-15, eerst nader overleg in directeurenberaad benodigd. MSD Co : MSD en schoolleiding Versie 1.4 De school werkt gericht aan kwaliteitsverbetering en hanteert een cyclisch proces. De resultaten van verbetertrajecten moeten worden geborgd. Het in kaart brengen en protocolleren van alle bestaande en nieuw geformuleerde afspraken middels de afsprakenmap. Het vergroten van de betrokkenheid bij de meerjarenbeleidsagenda sep 2013 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 “flitsbezoeken” per jaar afgelegd waarvan geen gespreksverslag wordt gemaakt en/of uitgebreid wordt nabesproken. Deze worden in veel gevallen niet als een groepsbezoek ervaren De frequentie van groepsbezoeken door IB is afhankelijk van de hulpvraag van de leerkracht en op verzoek van de schoolleiding. Wordt in principe uitgevoerd als vastgesteld, al blijft de beschikbare tijd in de praktijk als een beperking ervaren. De schriftelijke weergave van het jaarplan van PCBS de Gong is in de huidige systematiek akkoord bevonden. Deze werkwijze wordt ook in 2013-2014 gecontinueerd. Voor 01-10-2013 is het nieuwe jaarplan goedgekeurd en verspreid onder alle belanghebbenden. Is uitgevoerd conform beschreven Op MT-bijeenkomsten wordt de PDCA-cirkel zoveel mogelijk gehanteerd. Ook de jaarcyclus is gebaseerd op de PDCA-systematiek. Jaarplan gebaseerd op 4 cycli. Aantoonbaar leidend voor jaarplanning Resultaten worden in ieder geval schriftelijk geborgd. Borgingsdocumenten en afspraken worden regelmatig besproken op bouw- of locatievergaderingen Dit vraagt aandacht. Hoewel opgenomen in planning tweede deel schooljaar 13-14, heeft dit te weinig aandacht gekregen. Vraagt extra actie voor afronding schooljaar en planning 14-15 Het jaarplan is inzichtelijk voor leerkrachten Maakt deel uit van de teaminfo. Het jaarplan maakt structureel deel uit van de vergadercyclus. Zijn op elkaar afgestemd Aandachtspunt 14-15: Activiteiten en doelstellingen uit elkaar halen. Zorgen voor een beperkt aantal doelen waarop een duidelijke focus kan worden gelegd. Overige (neven-)doelen en activiteiten worden beschreven in apart jaarplan voor MT. Toevoegen fase vanuit PDCA GG Jaarplan : Verzonden aan MR/ Insp/ RvB G Publicatie op website Teaminfo G Jaarplanning Planning mbt cyclisch werken GG NG G G 3 2.6 Verantwoording E Als professionele onderwijsorganisatie legt PCBS De Gong jaarlijks verantwoording af over de behaalde resultaten en opbrengsten. 20132014 Jaarplanevaluatie Jaarverslag Evaluatie doelen en opbrengsten in schoolgids Nieuw: www.scholenopdekaart.nl Alle documenten o.a. beschikbaar via schoolwebsite. 2.7 Opbrengsten A 2.8 Verwijzingen A 2.9 Samenwerking met ketenpartners N Versie 1.4 De tussenopbrengsten voor taal, rekenen en lezen voldoen minimaal aan de normcriteria van de inspectie (streefdoel: minimaal landelijk gemiddelde); PCBS De Gong haalt bij de eindopbrengsten in april maart 2014 geen score die onder de ondergrens van de inspectie ligt (streefdoel: minimaal landelijk gemiddelde); PCBS De Gong toont aan dat de leerlingen zich conform hun ontwikkelingsperspectief ontwikkelen en dat het maximale rendement wordt gehaald (wordt de ontwikkelingsvoorsprong behouden of verder uitgebouwd, of wordt de ontwikkelingsachterstand geleidelijk aan kleiner). Het aantal verwijzingen c.q. het verwijzingspercentage van leerlingen naar de SBO en SO is lager dan in het schooljaar 2012-2013 of maximaal even hoog . Teamleden IB Co: Schoolleiding 20132014 Teamleden IB Co: schoolleiding 20132014 PCBS De Gong draagt haar verantwoordelijkheid door als signalerende en verwijzende organisatie samen te werken met ouders en ketenpartners. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de eenmalige e-learning Meldcode Kindermishandeling & Huiselijk geweld die in een themavergadering als scholing wordt ingezet in het Teamleden IB op verzoek Co: schoolleiding 20132014 De scholen van PCBS De Gong maken hun opbrengsten transparant (gebruik Vensters PO; wordt door de PO-Raad ontwikkeld). De website scholeninkaart.nl is gevuld en voorzien van toelichtingen en foto’s. Actualisatie voor 14-15 moet nog worden uitgevoerd. Het jaarplan wordt geëvalueerd en de resultaten worden verspreid onder de stakeholders. Ouders, MR, Raad van Bestuur en Inspectie PCBS De Gong produceert in het najaar een jaarverslag m.b.t het voorgaande cursusjaar Vormgeving obv vernieuwde schoolgidslay-out Het onderdeel verantwoording heeft een positieve waardering gekregen van de onderwijsinspectie De inspanningen op het gebied van planmatig en opbrengstgericht werken moeten leiden tot hogere opbrengsten die voldoen aan de gestelde criteria vanuit PCBO. Jaarverslag : Verzonden aan MR/ Insp/RvB G Publicatie op website G G Cito-scores GG Analysedocument LVS Zie analysedocument medio 2013-2014 Zie analysedocument eind 2013-2014 Eindopbrengsten 2014: Gong Matendonk : scoort onder de ondergrens Gong Matengaarde : scoort boven het landelijk gemiddelde Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 Voornemen tot verwijzing wordt door IB gecommuniceerd met PCBO. Medio 2013-2014 : 1 leerling verwezen naar SBAO (MG) Eind 2013-2014 : MD : 2 lln : aangemeld bij PCL MG: 1 lln : aangemeld bij PCL Teamleden zijn zich bewust van deze verantwoordelijkheid door een intensieve samenwerking met ouders aan te gaan wanneer de gezinssituatie zorgelijk is. Daarbij kan op verzoek IB ingeschakeld worden. Ketenpartners vanuit het CJG en de verwijsindex wordt hierbij als ‘zorg aan de O.a. jaarverslag swv GG Jaarplanning V 4 2.10 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 Digitaal leerlingdossier Onderwijskundig beleid Methodieken : Estafette Kerndoelstelling team : actieteam N team. De digitale randvoorwaarden om alle teamleden hieraan te kunnen laten deelnemen kosten veel voorbereidingstijd. Derhalve wordt gekozen om deze elearning in te plannen in 2014-2015 In schooljaar 2013-2014 worden alle relevante leerlinggegevens, observaties, oudergesprekken, externe contacten en onderzoeksverslagen digitaal vastgelegd of opgeslagen in het digitale leerling-dossier op de Lschijf. voorkant’ ingezet om vroegtijdig hulp te kunnen verlenen. Teamleden Schoolleiding Co: IB 20132014 A Implementatie van de nieuwe methodiek voor voortgezet technisch lezen Teamleden Co: taalleescoordinatoren 20132014 Methodieken : Alles Telt Kerndoelstelling team : actieteam A Begeleiden en borgen van de doelen en bestaand beleid van de methodiek Alles Telt. (Rekenen en Wiskunde) Teamleden Co: rekencoördinator 20132014 Methodiek A Methodiek Versie 1.4 A Implementatie van de nieuwe methode Engels ‘Take it easy’. Implementatie van de nieuwe methode verkeer : Wijzer door het verkeer Teamleden 5 t/m 8 Co: schoolleiding 20132014 Teamleden 4 t/m 8 Co: schoolleiding 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 Voor iedere leerling is een digitale map op achternaam en geboortedatum aangemaakt op de L-schijf. Is gerealiseerd Hierin bevindt zich het digitale contactgegevensformulier welke als ‘bijhouder’ minimaal drie keer per jaar wordt aangevuld door de leerkracht. Overige verslagen en onderzoeken worden ook in deze map opgeslagen. In de wijze waarop de gesprekken worden genoteerd zitten kwaliteitsverschillen. Adhoc-gesprekken worden ook nog niet altijd digitaal vastgelegd. Ondertekende papieren versies kunnen gescand worden en worden bewaard in de fysieke zorgmap. Scanmogelijkheid wordt tot op heden nog maar nauwelijks gebruikt. Oppakken in 2014-2015 L-schijf G Aan het eind van het schooljaar 2013-2014 is iedere leerkracht in staat om de methodiek Estafette op een goede manier in te zetten tbv het voortgezet technisch lezen. Veel digitale uitwisseling en kennisoverdracht. Plenaire evaluatie vraagt aandacht. Overleg met coördinatoren (actie; Kitty) Aan het eind van het schooljaar 2013-2014 worden bestaande schoolbrede afspraken uitgevoerd en bewaakt. Er is een rekenbeleidsplan geschreven. Rekenplan is beschreven in kader studie door rekencoordinator Aan het eind van schooljaar 2013-2014 zijn de leerkrachten van de groepen 5 t/m 8 in staat om de methodiek op een goede manier in te zetten t.b.v. het Engelse onderwijs. Lange aanlooptijd door opstartproblemen Basispoort. Aan het eind van schooljaar 2013-2014 zijn de leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 in staat om de methodiek op een goede manier in te zetten t.b.v. het verkeersonderwijs. Dmv projectplan voor de co. Groepsbezoek GG Dmv projectplan voor de co. Groepsbezoek GG Afsprakenmap GG Controle door schoolleider GG NG G Groepsbezoek Afsprakenmap Groepsbezoek 5 NG Hoewel gevoeglijk mag worden aangenomen dat de leerkrachten deze methodiek op een juiste manier hebben geïmplementeerd, is dit niet vastgesteld. Tevens is hieraan geen expliciete aandacht besteed bij teamvergaderingen oid. 3.5 Methodiek/ groepsdoorbroken werken L PCBS De Gong voert een inhoudelijke discussie over de mogelijkheden betreffende een nieuwe methodiek of groepsdoorbroken thematisch werken m.b.t. de zaakvakken. Teamleden Schoolleiding Co: MSD’er 20132014 De Grote Reis houdt per 2014-2015 op te bestaan. Beide locaties voeren in gezamenlijkheid de discussie en nemen een besluit over het te volgen tijdpad. Verschillen per locatie m.b.t. het tijdpad zijn logisch en mogelijk zelfs wenselijk. Keuze : uiterlijk 3e kwartaal 2013-2014 Actieteam groepsdoorbroken werken houdt zich bezig met keuzeproces conform projectplan. Zichtzendingen werden bekeken. Er is besloten om niet over te gaan tot aanschaf nieuwe methode. Noodzaak tot groepsdoorbroken werken is nog helder, aanschaf bijpassende methodiek daarom nog te voorbarig. Koppeling met visievorming 14-15 A Begeleiden en borgen van de doelen en bestaand beleid omtrent zelfstandig werken. Teamleden Co: schoolleiding 20132014 Kerndoelstelling team: actieteam 3.6 Zelfstandig werken i.c.m. klassenmanagement . 3.7 Excellente leerlingen A PCBS De Gong biedt maatwerk voor excellente leerlingen, waaronder hoogbegaafde leerlingen . Teamleden Co: HBcoördinator 20132014 Versie 1.4 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 GG Vastgestelde afspraken omtrent zelfstandig werken worden uitgevoerd en bewaakt. (Afspraken zijn herijkt in 12-13) De weektaak wordt vanaf groep 4 gebruikt als planningsinstrument. De leerling is deels eigenaar van zijn eigen proces en dit is zichtbaar in de weektaak. Werkt meer dan 50% van de leerlingen uit groep 7 en 8 dagoverstijgend. Is er een zichtbare doorgaande lijn t.a.v. het gebruik van picto’s en dagritmekaarten. Gebruikt de leerkracht de beschikbare tijd tijdens zelfstandig werken zinvol volgens de doelen uit de groepsplannen. Afsprakenmap Continuering plusgroep “De Lift” Extra ruimte voor begeleiding van leerkrachten en observatie en toetsing van begaafde leerlingen door coördinator HB Vierwekelijkse cyclus : 3 weken Lift met leerlingen en 4e week voor groepslessen en coaching e.d. Deelname aan project SLOA Door onduidelijke vraagstelling vanuit MT en nog Jaarplanning G Groepsbezoek GG GG G GG G G G Gesprekscyclus NG 6 3.8 3.8 Groepsplannen SMP 1, 7 en 8 Sociaal-emotionele vorming A N Continuering van opstellen, uitvoeren, bijstellen, evaluatie en monitoring van groepsplannen rekenen en spelling volgens de afspraken uit de schooljaren 2010-2013. De leerkrachten stemmen de instructie, verwerking en onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. Zij volgen en analyseren systematisch de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen en stemmen vervolgens hun aanbod HGW (handelingsgericht werken) hierop af. Gezien het belang van goede groepsplannen en de noodzakelijke koppeling met dag- en weekplanning is er na iedere cyclus een deel van een studiedag ingepland om gezamenlijk (ihkv samenwerkend leren) hiermee aan de slag te gaan. In schooljaar 2013-2014 wordt een inhoudelijke discussie gevoerd en besluiten genomen omtrent de begeleiding en bewaking van soc. em. welbevinden. Doorschuiven naar 2014-2015. Tevens koppeling maken met ontwikkelingsvolgmodel groepen 1-2.Sluit daarmee beter aan op uitgangspunten SLOA. Teamleden IB Co: schoolleiding 20132014 Volwaardige cyclus groepsplan rekenen incl. periodieke bijstelling. Volwaardige cyclus groepsplan taal (1/2) en spelling (3 t/m8) incl. periodieke bijstelling Invoering volwaardige cyclus groepsplan technisch lezen incl. periodieke bijstelling. Controle op aanwezigheid en actualiteit van de groepsplannen door schoolleiding Beoordeling op inhoud door interne begeleiding G Jaarplanning G Controle door schoolleider G G Proces t.a.v. groepsplannen loopt en wordt periodiek door schoolleiders gecontroleerd Teamleden Bevoegde kanjertrainers uit het team IB Co: schoolleiding 20132014 Er wordt binnen PCBS De Gong structureel aandacht geschonken aan de soc. Emotionele vorming van kinderen. In het kader hiervan krijgen kinderen gedurende de basisschoolperiode minimaal twee keer de Kanjertraining aangeboden. Versie 1.4 weinig kennis en draagvlak onder overige teamleden heeft dit geen vervolg gekregen. De expertise van de co. HB wordt door teamleden en IB bevraagd en ingezet in de lln.begeleiding of bij oudergesprekken. Vooral inzet op hulpvragen, inzet bij oudergesprekken minder frequent. Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 Er wordt een discussie gevoerd en besluit genomen over de inzet van genormeerde toetsen voor soc. em. welbevinden voor groep 1 t/m 8 met mogelijkheden tot koppeling aan Parnassys. Er wordt een discussie gevoerd en besluit genomen over al dan niet vaststellen van de klassenvergadering als beleid op PCBS De Gong. Uitkomst : Afhankelijk van behoefte groep. Niet als standaard invoeren. Kanjertraining in 2013-2014: Jaarplanning V Keuze uiterlijk 3e kwartaal G Jaarplanning G groep 3 MD: door Joke (geen vervanging nodig) groep 6 MD: door Margreet (geen vervanging nodig) groep 3-4 MG: door Stephanie (geen vervanging nodig) groep 7-8 MG: door Irma (geen vervanging nodig) Extra Kanjertraining 5-6 MG : door Joke ZT 7 3.9 3.10 Leerlingenraad Coöperatieve werkvormen A L Binnen PCBS De Gong hebben lln een stem middels de leerlingenraad en worden betrokken bij minimaal drie onderwijskundige of schoolculturele zaken. Schoolleiding PCBS De Gong zet vormen van samenwerkend leren structureel in tbv een optimaal leerproces. Teamleden Co: schoolleiding 20132014 20132014 Kerndoelstelling team 3.11 Ouderparticipatie Versie 1.4 E PCBS De Gong betrekt ouders bij haar onderwijs en stimuleert hen door activiteiten te ondernemen die positief bijdragen aan leerprestaties. Teamleden Schoolleiding 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 De leerlingenraad is op beide scholen minimaal drie keer bijeen geweest. Leerlingen geven in de laatste bijeenkomst aan zich gehoord te voelen. Op beide scholen zijn inmiddels drie bijeenkomsten gerealiseerd. Evaluatie vindt nog plaats voor de zomervakantie. Het team hanteert min. 8 werkvormen van coop. samenwerken zoals vastgesteld in schooljaar 2012-2013 en deze zijn zichtbaar voor leerlingen in iedere groep en worden bekeken tijdens groepsbezoeken. Hanteren van werkvormen zichtbaar in de school. Gewenst opbouw in aanbod nog niet gerealiseerd. Actie: Marije Er wordt een vervolg met nascholing gemaakt. In het schooljaar 2013-2014 worden dagdeel 2 en 3 verzorgd. In het schooljaar 2014-2015 vindt de 4e en tevens laatste scholingsdag plaats, op dat moment zijn de deelnemende leerkrachten gecertificeerd. De visie op onderwijs ‘ruimte voor talent’ wordt maandelijks periodiek in de gonggeluiden toegelicht en d.m.v. praktijkervaringen beschreven. In meerdere nieuwsbrieven is de visie aan bod gekomen. Alle ouders worden in de eerste schoolmaand uitgenodigd voor het Kind Centraal gesprek waarbij de leerkrachten het partnerschap met ouders aangaan en benadrukken. Heeft plaatsgevonden in september 2013 Leerkrachten staan altijd om 12.00u /12.15u en 15.00u buiten op het plein waarbij ze zichtbaar investeren in ouder- en kindcontacten. Wordt goed nageleefd, Ruimte voor afwijken bij calamiteiten. PCBS De Gong organiseert minimaal vier keer per jaar een Koffie Kom In waarbij de ouders uitgenodigd worden om als ouderpanel te fungeren en te reageren op onderwijskundige of schoolculturele zaken. Zie 7.6 Jaarplanning G Verslaglegging Jaarplanning GG Afsprakenmap Groepsbezoek G Periodieke Bijdrage door schoolleiding G Afsprakenmap G Jaarplanning G V 8 3.12 Veilig Internet N Het lespakket Diploma Veilig Internet leert leerlingen om te gaan met de mogelijkheden en risico's van internet Teamleden gr. 5 en 7 20132014 3.13 Passend onderwijs en de 1-zorgroute A • Alle scholen werken planmatig aan passend onderwijs voor alle leerlingen en aan de implementatie van de 1-zorgroute als een van de belangrijkste aspecten hiervan; Teamleden Co: schoolleiding 20132014 Cyclus t.a.v. planmatig werken aangepast voor 20132014. Cyclus basis voor jaarplanning. • Alle scholen zorgen voor voldoende deskundigheid bij alle leerkrachten met betrekking tot de 1-zorgroute en de bijbehorende kernbegrippen als opbrengstgericht werken, handelingsgericht werken, trendanalyses, leerlijnen, groepsplannen en klassenmanagement, als onderdeel van het vakdidactisch handelen; 3.14 SLOA A Kerndoelstelling team : actieteam PCBS De Gong continueert haar deelname aan het project SLOA (Optimaal Onderwijs voor elke leerling) waarbij het handelingsgericht werken in groep 1-2 wordt verdiept en wordt uitgebreid naar groep 3-4. Deelname aan scholingsbijeenkomsten 4 4.1 Personeelsbeleid en organisatieontwikkeling BSO / VSO / KidSopvang Versie 1.4 T PCBS De Gong en Hetkindercentrum.nl zoeken in een open communicatie de optimale samenwerking om als partners een doorgaande lijn in kinderopvang en onderwijs te realiseren. De groepen van groep 5 en groep 7 halen in 2013-2014het diploma Veilig Internet De groepen 7 van beide locaties hebben het diploma behaald. De groepen 5 zijn hieraan niet toegekomen. Groep 8 MG is hiermee ook aan de slag geweest n.a.v. reacties van medeleerlingen groep 7 Invoering systematisch en planmatig werken middels 4 cycli per schooljaar. Studiemiddagen maken deel uit van de jaarplanning. Na iedere cyclus werken leerkrachten samen aan de analyse en het aanpassen/opstellen van de groepsplannen. Rekencoordinator en taal-leescoordinatoren zorgen voor extra input Teamleden gr 14 Onderbouwspec . Op verzoek IB Op verzoek HB coo. Co: schoolleiding Teamleden Medewerkers HKC Schoolleiding MSD’er 20132014 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 Klassenplanning GG Jaarplanning mbt cyclisch werken G Controle door schoolleiding; coaching door IB G Afsprakenmap G Iedere instromer op PCBS De Gong wordt ontvangen en besproken volgens een vast stappenplan. De materialen in de kasten van de groepen 1-2 zijn zodanig ingericht dat ze voldoen aan een logische opbouw in leerlijnen. G Er zijn zichtbaar veranderingen aangebracht in de groepen 1 t/m 4 om te komen tot een rijke leeromgeving. Eerst focus op doorgaande lijn 2-3; actie Marije Vervolg groep 4 plannen in 2014-2015 GG KidS-opvang van 3 mnd tot 4 jaar werkt volgens de methodiek Piramide en sluit met thematisch werken aan bij groep 1-2 Kids gesloten De leerkracht 1-2 en de ped. medewerker KidS hebben wekelijkse gezamenlijke activiteiten die Periodiek overleg tussen schoolleiding en HKC 9 V V TSO : Vanuit situatie MD zijn nieuwe afspraken gemaakt aangaande het overblijven. Deze 4.2 Continue rooster 4.3 Mobiliteit 4.4 Functiemix SMP 4, 5 4.5 Deskundigheidsbevordering Versie 1.4 A Het onderzoeken van de mogelijkheid of de invoering van een continurooster per 01-08-2014 gewenst is door team en ouders. Beleidsplan is afgerond en ligt ter bespreking in team en MR. Nog geen eenduidige mening in het team. Het bevorderen van interne en externe mobiliteit. Nieuw : mogelijkheid tot mobiliteit binnen De Maten per 14-15: ruilen van werkplek voor de periode van een jaar met terugkeergarantie / 1 mobiliteitsdag Het opstellen van vacatures en het voeren van sollicitatieprocedures tbv het behalen van de streefpercentages mbt de functiemix. Leerkrachten, schoolleiding en MSD’er voldoen aan de PCBO-competenties. In het belang van goed onderwijs dienen zij een goede invulling te geven aan het bekwaamheidsdossier. Leerkrachten worden gestimuleerd om zich te registreren in het lerarenregister. verder gaan dan samen buiten spelen. Kids gesloten De BSO leiding en de leerkrachten zoeken afstemming met elkaar als een individuele kindof thuissituatie daarom vraagt. Afstemming vindt nu nog plaats met schoolleider. Veel fluctuaties in personeelsbestand BSO bemoeilijken communicatie. Er is een doorgaande lijn in picto’s , gedragsregels en visie tussen kinderopvang en onderwijs. Fluctuaties in personeelsbestand HKC belemmeren goede borging De schoolleiding sluit zoveel mogelijk aan bij het locatieoverleg van het team van HKC. Maandelijks overleg met Irma Er wordt door HKC contact onderhouden met de schoolleiding/ MSD’er over personeelszaken. Kwaliteit van communicatie door HKC onder de maat. Schoolleiding Voor 01-012014 Schoolleiding 20132014 MSD-er ism schoolleider Keuze voor 01-0214 Aan het eind van het cursusjaar 13-14: is bepaald welke functie als vacature zal worden aangeboden is het percentage aan LB-functies conform aan het PCBO-beleid.N.n.b. ivm mutaties Teamleden Schoolleiding MSD’er 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 GG Controle door schoolleider - G - GG Met de mogelijkheid om de start van de doelstelling met een jaar op te schorten. Leerkrachten wisselen facultatief 1 dag van bouw. Geen actiepunt. Benoeming van excellente leerkracht “het oudere kind” Vacatures voor medior-lkr HB en rekenen niet ingevuld In de gesprekscyclus wordt expliciet aandacht besteed aan het onderdeel individuele nascholing t.b.v. gespreid leiderschap in de organisatie: ‘de juiste mensen op de juiste plek’ waarbij teamleden in hun kracht worden gezet. Met ieder teamlid wordt een jaargesprek en minimaal één voortgangsgesprek gevoerd. Agendapunt vergadering V MT-overleg G G Gesprekscyclus Agendapunt op MT-overleg 10 GG 4.6 4.7 Begeleiding Gesprekscyclus 4.8 Teamontwikkeling 4.9 Samenwerking- en vergaderstructuur 4.10 Profiel-ontwikkeling Kerndoelstelling team : actieteam Versie 1.4 Startende leerkrachten krijgen een goede begeleiding; A T Co : Schoolleider 20132014 De opbrengsten die de leerkracht realiseert, en de wijze waarop de leerkracht in staat is om analyses en groepsplannen te maken en hierover verantwoording aflegt aan de leidinggevende, zijn onderwerp van gesprek in het jaargesprek van de leidinggevende met de leerkracht. Deze prestaties worden meegewogen in het oordeel van de leidinggevende over het functioneren van de leerkracht; Meerjarig project : “ Bouwen aan ons team” Er wordt een vervolg gegeven aan het eerste jaar teamscholing ‘Social Styles’ door twee ‘terugkommomenten’ in 2013-2014. Co : Schoolleider Co : schoolleiding Teamleden 20132014 In schooljaar 2013-2014 wordt er gewerkt met een driewekenmodel: week van de plenaire bijeenkomst, week van de stuurgroepen en week van de collegiale visitatie. Teamleden Schoolleiding Co: MSD’er 20132014 De talentenmiddagen (als huidig uithangbord van ons motto) worden verfijnd. Het schoolprofiel moet meer zichtbaar worden voor ouders, kinderen en derden. Hiervoor wordt het 20132014 Gespreksplanning volgens vastgesteld schema Planning bekend uiterlijk eind sep 2013 Een startende leerkracht wordt gekoppeld aan een ervaren leerkracht. Marjolein : gekoppeld aan Gerriet & Margreet Pia : gekoppeld aan Hilde Schoolleiders voeren regelmatig evaluatiegesprekken en leggen gemaakte afspraken vast Bij tijdelijke benoemingen van startende leerkrachten is er tevens periodiek contact met Grienette Seine Opbrengstgegevens worden meegenomen in het jaargesprek door de MT-leden. Bekwaamheidsd ossier Bekwaamheidsdossier Gesprekscyclus Bekwaamheidsd ossier Gesprekscyclus G G GG Agendapunt op MT-overleg Actieteam Co : schoolleider 20132014 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 Er zijn merkbaar stappen gemaakt inde teamontwikkelingsfasen. Hierbij ligt de nadruk op het openstaan voor feedback, vragen en geven van constructieve feedback , en het verhogen van de betrokkenheid. Studiedagen zijn afgerond. Evaluatie met IJsselgroep moet nog wel volgen. Vraag voor vervolg in 14-15 Iedere leerkracht neemt deel aan minimaal één stuurgroep die een onderwijskundige of schoolculturele doelstelling in een projectplan hebben meegekregen van de schoolleiding. De stuurgroepen werken binnen kaders volgens eigen planning, dragen daarin schoolbrede verantwoording en leggen verantwoording periodiek af aan de schoolleiding. Terugkoppelmomenten moeten vaker worden ingepland. In de week van de plenaire bijeenkomst vindt terugkoppeling naar het team plaats en worden besluiten genomen. In de week van collegiale visitatie vindt samenwerkend leren en werkoverleg plaats. Dit gebeurt mondjesmaat De organisatie van de talentenmiddagen wordt verder verfijnd Bekwaamheidsd ossier Jaarplanning G Takenlijst G Procescontrole door schoolleider GG Jaarplanning NG Schoolprofiel 11 G beschreven schoolprofiel aangevuld met praktische activiteiten. 5 5.1 Financiën Jaarlijkse begroting 5.2 Jaarbestelling 20142015 6 Huisvesting en materiële zaken Ondersteunende leermiddelen 6.1 6.2 Verkeersveiligheid Het opstellen van de nadere invulling van de jaarlijkse schoolspecifieke begroting. Het bijstellen van de schoolspecifieke meerjarenbegroting tav nascholing en methodieken Teamleden zijn per 31-07-2014 zelf verantwoordelijk voor het tijdig en compleet aanleveren van de jaarbestelling van hun volgende groep. Het beschreven schoolprofiel wordt ingevuld met praktische activiteiten om zodoende het talentrijk onderwijs verder inhoudelijk vorm te geven Actieteam Talent houdt zich hier mee bezig (conform projectplan) MSD-er Co : Schoolleider teamleden Jan 2014 4e kwarta al 20132014 T PCBS De Gong beschikt over moderne en uitdagende materialen. Co : schoolleider Teamleden 20132014 E De school voelt zich verantwoordelijk voor de verkeersveiligheid rondom de school en oefent daar waar mogelijk haar invloed uit om deze verkeersveiligheid te vergroten. Co : Schoolleider 20132014 6.3 RI en E De scholen van PCBS De Gong beschikken over een actuele RI en E en een daaruit voortvloeiende Plan van Aanpak Co : MSD-er ism schoolleider MR 20132014 6.4 Verbouwing en uitbreiding locatie Matendonk Realisatie in samenwerking met PCBO en aannemer t.b.v uitbreiding en verbouwing PCBS De Gong Matendonk. PCBO ism MSD Bouwcommissie 20132014 Versie 1.4 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 De jaarlijkse begroting wordt zodanig ingevuld dat de gelden zo optimaal mogelijk worden ingezet. De meerjarenbegrotingen dienen aan te sluiten bij de geformuleerde ambities in het schoolplan 2011-2015. Door middel van het digitale programma van Reinders, waarbij fiattering door de schoolleiding wordt gedaan. Mogelijkheid tot aparte bestellingen per groep al aangemaakt. Begroting G Jaarverslag G Controle door schoolleider G Voor een goede begeleiding van de leerlingen worden de evt. beschikbare gelden vanuit de prestatiebox ingezet. Prestatiebox grotendeels ingezet (o.a. bekostiging VIB-opleiding). Overige deel van de gelden ingezet t.b.v. Charissa van Andel in groep 6 MD Gong Matengaarde continueert project rondom parkeren Realisatie aparte parkeerplaats voor BSO Gerealiseerd : echter bus BSO niet meer beschikbaar. Kinderen moeten lopen naar andere locatie. . Uitvoering van het Plan van Aanpak op beide locaties. Oppakken in derde en vierde kwartaal 13-14 incl. communicatie naar MR N.n.b. G Planning MG NG Feitelijke realisatie G Agendapunt MR-vergadering NG Realisatie 2e of 3e kwartaal 2014 NG Uitbreiding met minimaal drie lokalen. Renovatie toiletgroepen Vergroten van het plein 12 Plannen inmiddels in vergevorderd stadium. Tekeningen zijn door welstandscommissie goedgekeurd. Planning zomer 2014 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Communicatie en PR Commissie PR N Open lessen Oudercommunicatie Oudercommunicatie Er is een commissie PR actief binnen de organisatie van PCBS De Gong PCBS De Gong biedt alle ouders de mogelijkheid om lessen bij te wonen. N N PCBS De Gong ziet ouders als deskundigen op het gebied van hun kind. De school maakt zoveel mogelijk gebruik van e-mail als belangrijkste communicatiemiddel. Daarnaast worden Facebook en Twitter frequent ingezet. Co : Sanne Veltman Teamleden en ouders Co : schoolleider Teamleden Co : schoolleider Teamleden Co : schoolleider 20132014 3 weken in 20132014 20132014 20132014 Er wordt een uitspraak gedaan over het gebruik van basisschoolnet. Nieuw: in het beleidsvoornemens en kaders 13-14 staat aangegeven dat alle scholen dienen over te gaan naar basisschoolnet. Versie 1.4 Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 De commissie PR bestaat uit minimaal 5 leden (2 ouders, 2 leerkrachten en een MT-lid). De commissie focust zich op vier items de PR volgens planning en het schrijven van het communicatieplan voor 01-112013. Communicatieplan zou worden opgepakt door MSD. Aandachtspunt samenwerking met commissie in relatie tot eigen initiatieven (o.a. wijkavond en actie richting Zonnehoeve). Vanuit PCBO wordt mogelijkheid geboden om in 20142015 communicatieplan hulp te ontvangen voor schrijven communicatieplan in relatie tot schoolprofiel. Communicatieplan Ter bevordering van transparantie en openheid en om trots de school te kunnen tonen. Open lessen hebben plaatsgevonden. Naast het feit dat dit i.h.a. door ouders als prettig werd ervaren, heeft dit ook voor onrust gezorgd in een enkele groep (MD). Doelstelling en uitvoering van open lessen is opnieuw intern besproken. In de nieuwe schoolgids zal dit fenomeen nader worden toegelicht Het kind centraal formulier wordt gebruikt in alle groepen in het kader van de overdracht van kindgegevens. Indien nodig of gewenst vindt er een gesprek plaats. Afgerond in sep 2013 Onderzoek naar digitalisering van het Kind Centraalformulier. Heeft nu geen prioriteit, wellicht later koppeling met nieuwe software mogelijk (Parnassys, DeKlas.nu 3) Alle brieven worden per mail verspreid. De website, Facebook en Twitter worden door een groot deel van de ouders regelmatig gelezen. Jaarplanning Digitale communicatie loopt. Intern gesprek over frequentie en aard van communicatie loopt n.a.v. reacties van ouders en teamleden. Peiling tevredenheid bij ouderpanel NG Minimaal 2 persberichten NG G Agendapunt in vergadering Jaarplanning G Invoering digitaal form. per 01-08-14 V Controle bezoekersaantallen G 13 Voor einde cursusjaar 13-14 is basisschoolnet in bedrijf. Nagenoeg alle ouders (behalve huidige ouders groepen 8) hebben zich hiervoor aangemeld. 7.5 Profilering E De nieuwe visie van PCBS De Gong is bekend bij ouders en andere belanghebbenden Co : schoolleider 7.6 Ouderpanels N Vanuit de grondgedachte dat ouders en school gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor een optimale begeleiding van het kind hecht PCBS De Gong grote waarde aan de mening van ouders Co : schoolleider 7.7 Ontwikkeling leerlingenaantal • Op het niveau van de PCBO en op het niveau van de individuele school een analyse van mogelijke oorzaken van de trend t.a.v. de leerlingaantallen. Prognoses 01-10-2014 wijken voor MD sterk af van gemeentelijke prognoses en trend van de laatste jaren. Vraagt om duidelijke en ingrijpende interventies. Onderwerp van gesprek in MT en PCBO. Co : MSD-er 7.8 40 jarig jubileum PCBS De Gong Matendonk E • PCBS De Gong levert op dit punt aantoonbare en passende inspanningen; Nieuw : wijkgerichte informatieavond De Maten. Op 1-8-2014 bestaat PCBS De Gong Matendonk 40 jaar. Op feestelijke wijze wordt hieraan aandacht besteed. Doelen 13-14 Gehaald Versie 1.4 Ged. Gehaald Niet gehaald 20132014 Co : schoolleider Co : schoolleider ism commissie Middels periodieke bijdragen in de nieuwsbrief wordt de visie van de school voor het voetlicht gebracht Zie ook 3.11 Maandelijkse bijdrage G In het cursusjaar 2013-2014 zijn er maandelijkse Koffie Kom Ins georganiseerd waarbij in minimaal vijf bijeenkomsten een specifiek thema centraal staat. Maakt deel uit van ouderkalender. Thema’s tot nu zijn o.a. MR, communicatie en verbouwing. Wordt meegenomen in het communicatieplan. Marktanalyse gereed. (Scholen met Succes) Jaarplanning G Actuele marktanalyse GG Actieprogramma NG Schoolprofiel: diverse activiteiten opgenomen in jaarplanning. 20132014 Nader te bepalen door het team i.o.m. de PR commissie. Festiviteiten afhankelijk van realisatie verbouwing Gong Matendonk. Planning vooralsnog dat realisatie gereed is rond jan/febr 2015. Plannen voor festiviteit hierop aanpassen. Oppakken 1e kwartaal 14-15 Samenvatting Aantal doelen en subdoelen : 95 Gehaald Gedeeltelijk gehaald Niet gehaald Vervallen : 50 : 26 : 11 : 08 Vervallen Jaarplan PCBS De Gong 2013-2014 14
© Copyright 2024 ExpyDoc
