Schoolgids 2014-2015

Schoolgids
2014–2015
Inhoudsopgave
Introductie
· De schoolgids
7
Waar de school voor staat
· Onze missie
· De achtergrond
9
9
Nieuwe leerlingen
·
·
·
·
·
Inschrijven
Onderwijskundig rapport
Persoonlijke gegevens
Aanmelden peuterspeelzaal
Open dag
9
9
9
10
10
DE INHOUD VAN ONS onderwijs
PC Hooftschool
Escamplaan 65
2547 GA Den Haag
070-3236232
[email protected]
www.pchooftschool.net
Groep 1-2
10
Groep 3-8
10
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Taal
10
Lezen
11
Rekenen en wiskunde
11
Wereldoriëntatie
11
Burgerschap en sociaal-emotionele ontwikkeling12
Engels
12
Verkeer
12
Bewegingsonderwijs
12
Zwemmen
13
Creatieve vakken
13
ICT
13
Zelfstandig werken
14
Schakelklas/neveninstroom
14
Lesurenoverzicht
14
Lesurentabel
15
De organisatie van ons onderwijs
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Schooltijden
Start en einde van de lessen
Overblijven
Buitenschoolse opvang
Nablijven
Huiswerk
De verlengde schooldag
Vakantie
Leerplicht en buitengewoon verlof
Ziekte en verzuim
Schorsing en verwijdering
Pesten
JAARKALENDER 2014–2015
17
17
17
18
18
18
18
18
18
19
19
19
20-23
De resultaten van ons onderwijs
· Rapporten
· Uitstroom
24
24
Zorg VOOR leerlingen met specifieke
onderwijsbehoefte
·
·
·
·
Zorg voor leerlingen
Leerlingen met een handicap
Begeleidingstijd
SVIB
25
25
26
26
ONS Team
27
·
·
·
·
·
28
28
28
28
28
Bouwcoördinatoren
Intern begeleider
Onderwijsassistent
Stagiaires
Vervanging bij ziekte
Website
Onderwijsgids
Ouders in de school
OR en ouderbijdrage
MR
Klachten/problemen
Vertrouwenspersonen
29
29
29
29
29
29
30
30
31
31
Praktische informatie
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Schoolmelk
Snoep en trakteren
Schoolreisje
Werkweek
Jeugdtijdschriften
Kinderpostzegels
Hoofdluis
Kleding
Non-discriminatiecode
Sponsoring
Mobiele telefoons
Aansprakelijkheid
32
32
32
32
32
33
33
33
33
33
33
34
Externe contacten
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
HCO
Schoolarts en jeugdgezondheidszorg
Jeugdtandzorg
Gemeentemuseum/Museon
Zuiderparklessen
Het Koorenhuis
Centrum Escampade
Vereniging voor Openbaar Onderwijs
Ten slotte
Adressen Instanties
· Colofon
De Ouders
· Ouderavonden
· Spreken met leerkracht/schoolleiding
· Nieuwsbrief en schoolkrant
·
·
·
·
·
·
·
35
35
35
36
36
36
36
36
36
36
38
Waar de school
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 5
Introductie
De P.C. Hooftschool is een openbare basisschool met 220 leerlingen van 4 tot 12 jaar.
Onze school is multicultureel en divers, net als de stad Den Haag. Wij bieden rust, regel
maat en zorg in een veilige leeromgeving. We leggen de nadruk op taal en rekenen.
Wij hechten veel waarde aan een leeromgeving, waarin een kind tot z'n recht kan komen.
Wij willen het maximale uit elke leerling halen. We zijn een sociale school, met aandacht
en ruimte voor elk kind. Bij ons op school hebben leerlingen, ouders en leerkrachten
respect voor elkaar. Met elkaar zijn we trots op onze school.
De P.C. Hooftschool maakt deel uit van De Haagse Scholen, stichting voor primair en
speciaal openbaar onderwijs.
De schoolgids
De basis voor ons schoolbeleid vormt het
schoolplan, voor de periode 2011–2015. Ieder jaar
beschrijven we onze onderwijsresultaten en onze
voornemens in de schoolgids. Ouders kennen zo
onze plannen en onze resultaten. Het schoolplan
wordt eens per vier jaar door de MR goedgekeurd.
Jaarlijks stemt de MR in met de schoolgids.
ruiken. Er is een ronde kuil waar les kan worden
gegeven, er is een hutje en een bootje om in te
spelen.
Het schoolplein grenst aan een groot binnenterrein.
De leerlingen van de school kunnen hier spelen
en sporten. Er zijn twee kunstgrasvelden, een
klimtoestel en een verhard basketbalveld.
Schoolgebouw
De school is ruim en modern. We hebben 12 lokalen,
een gymzaal en een speellokaal. De peuterspeelzaal
van Stichting Mooi zit in hetzelfde gebouw. Het
kinderdagverblijf en de voor- en naschoolse opvang
zitten in het gebouw naast ons.
In het najaar van 2013 wordt is groene schoolplein
aangelegd. Hier kunnen de leerlingen spelen met
water, zand, hout en stenen. Er groeien verschillende
planten. Er is van alles te zien, te voelen en te
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 7
Waar de school
voor staat
Onze missie
Op de PC Hooftschool zijn kinderen uit alle wind
streken welkom. De Nederlandse taal staat bij ons
centraal. Wij dagen de kinderen uit samen te werken
aan hun ontwikkeling. In een veilige omgeving doen
de kinderen kennis en vaardigheden op die hen verder
helpen in de samenleving.
De achtergrond
Wij zijn een openbare school. Wij staat open voor
alle ouders en kinderen, voor iedere overtuiging,
voor elke achtergrond. Er is bewust plaats voor
elk kind: alle kinderen hebben recht op onderwijs
dat hen voorbereidt op het deelnemen aan een
veelvormige maatschappij. Het is een goede zaak
dat kinderen met verschillende achtergronden al jong
leren met elkaar om te gaan. Zo wordt juist ook veel
gemeenschappelijks beleefd!
Wij weten zeker dat kinderen het beste kunnen
leren in een omgeving waar ze zich thuisvoelen. Het
klassen- en schoolklimaat speelt hierbij een grote rol.
Ons onderwijs bevordert dat kinderen zich thuisvoelen
en dat ze willen leren. Ons onderwijs voldoet aan de
kerndoelen (de wettelijke eisen waaraan het onderwijs
moet voldoen).
Nieuwe leerlingen
Inschrijven
Kinderen die voor 1 oktober 2012 zijn geboren kunnen
elke dag worden ingeschreven, zowel tijdens als na
schooltijd (graag op afspraak). In een gesprek met de
schoolleiding krijgt u informatie over onze school en
daarna kunt u met uw kind de school bekijken.
Eén aanmeldleeftijd
Voor kinderen die geboren zijn op of na 1 oktober
2012 geldt een nieuwe regeling. Sinds 1 januari 2013
kunnen ouders hun kind nog maar bij één Haagse
basisschool aanmelden. De Haagse schoolbesturen en
de gemeente hebben hierover afspraken gemaakt. Zo
maken we het aanmelden duidelijker en eerlijker.
Als uw kind ongeveer 11 maanden oud is, krijgt u
een brief van de gemeente. Met deze brief kunt u uw
zoon of dochter bij onze school aanmelden. Dit kan
vanaf de eerste verjaardag van uw kind tot en met 30
september daarop volgend. Aanmelden kan bij één
basisschool. Wisselen van basisschool kan uiteraard.
U krijgt een brief van de school met de bevestiging van
uw aanmelding.
Kinderen die in juli, augustus en september jarig
zijn, krijgen de brief in juni. Ouders kunnen deze
kinderen aanmelden vanaf het moment dat ze de brief
ontvangen.
Als er meer kinderen zijn aangemeld dan er plaatsen
zijn, wordt er geloot. Hierop is één uitzondering.
Broertjes en zusjes van een leerling van school worden
altijd geplaatst.
Meer informatie over deze nieuwe regeling vindt u op:
www.eenaanmeldleeftijd.nl
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 9
Vanaf de vierde verjaardag van uw kind mag hij of zij
naar school. In overleg met de leerkracht van uw kind
kunt u bepalen hoe uw zoon of dochter het beste kan
wennen aan de groep. Het is mogelijk dat uw kind in
het begin enkele ochtenden en/of middagen komt en
na verloop van tijd de hele week.
werkt de peuterspeelzaal aan de Voorschool. Dat is
een gezamenlijk project om de woordenschat van
jonge kinderen te vergroten.
De belangstelling voor de peuterspeelzaal is groot.
Informeer tijdig of er plaats is en schrijf dan in. Adres
en telefoonnummer van de Escamphof staan achterin
de gids vermeld.
Onderwijskundig rapport
Als er een leerling van een andere school op ons
ze school komt, ontvangen wij een onderwijskundig
rapport. Hierin staan gegevens over de leerling. Pas
na ontvangst van dit onderwijskundig rapport kan een
kind definitief geplaatst worden. Als een leerling onze
school verlaat, verwachten wij dat u als ouder ons tijdig
informeert. De directie spreekt dan graag persoonlijk
met u. Wij informeren bij u naar de reden en vertellen
u de verdere gang van zaken. Ook sturen wij naar
de nieuwe school een onderwijskundig rapport. Dit
rapport wordt ingevuld door de leerkracht. Daarin staat
met welke methodes uw kind heeft gewerkt, hoe uw
kind heeft gepresteerd en welke ondersteuning uw
kind heeft gekregen. Van dit onderwijskundig rapport
kunt u van ons een kopie krijgen.
Buitenschoolse opvang
Naast ons schoolgebouw heeft Stichting 2Samen
enkele ruimtes. Zij verzorgen de voor- en de
naschoolse opvang. Kinderen kunnen van 7.30 uur tot
8.30 uur naar de opvang en van 15.00 tot 18.00 uur.
De personeelsleden van de 2Samen en van de school
zorgen ervoor dat uw kind om 8.30 uur en om 15.00
uur wordt overgedragen.
Adres en telefoonnummer van de BSO staan achterin
de gids.
Kinderdagverblijf
Stichting 2Samen heeft in hetzelfde gebouw ook een
kinderdagverblijf voor kinderen van 0 t/m 4 jaar.
Adres en telefoonnummer van de crèche staan achterin
de gids.
Persoonlijke gegevens
Geeft u veranderingen in uw gezinssituatie, uw adres,
uw telefoonnummer, of de gezondheid van uw kind, zo
spoedig mogelijk aan ons door. Wij kunnen er dan in
de klas en in onze administratie rekening mee houden.
peuterspeelzaal
In ons gebouw zijn twee lokalen ingericht als peuter
speelzaal: de Escamphof. De peuterspeelzaal is
zelfstandig en valt onder de Stichting MOOI Escamp.
Kinderen vanaf 2½ jaar tot 4 jaar kunnen hier vier
dagdelen per week terecht. Met de kleutergroepen
Bladzijde 10 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Open dag
Eens per jaar hebben wij een open dag. Deze is
bedoeld voor alle belangstellenden: ouders, familie,
kennissen, buurtbewoners en ouders van nieuwe
leerlingen. In elke klas kunt u een les volgen. U kunt
gerust een andere klas dan die van uw kind bezoeken.
Onze volgende open dag is op 20 maart 2015.
De inhoud
van ons onderwijs
Groep 1-2
Kinderen die vier jaar zijn geworden mogen naar
school en komen in groep 1. Afhankelijk van zijn of haar
geboortedatum blijft uw kind één of ruim anderhalf jaar
in groep 1. De oudste kleuters zitten in groep 2.
We gaan er op school van uit dat kinderen van 4 jaar
zichzelf kunnen aan en uitkleden en zelfstandig naar de
wc kunnen. Ouders kunnen hun kind daarbij behulp
zaam zijn door ze dit op tijd te leren en door geschikte
kleding te kopen (die uw kind zelf gemakkelijk aan
en uittrekt). Ook voor uw kind is het fijn te weten, dat
het zichzelf zonder hulp kan aan en uitkleden en dat
niemand op hem/haar extra hoeft te wachten.
Samen met de peuterspeelzaal werken we aan de
Voorschool. Zowel de peuterspeelzaal als de kleuter
groepen werken met de methode ‘Piramide’. Zo
ontstaat er een doorgaande ontwikkelingslijn voor
2 ½ tot 6-jarigen. Piramide richt zich op het uitbreiden
van de woordenschat van de leerlingen. Een aantal
weken staat een bepaald thema centraal. De kleuters
leren nieuwe woorden die bij dit thema passen. De
leerkrachten lezen voor, vertellen verhalen, houden
kringgesprekken, leren versjes en liedjes aan en
maken een kijktafel in de klas. Op deze manier worden
de nieuwe woorden geoefend. Verder doen we
taalspelletjes. De leerlingen zoeken een rijmwoord,
luisteren of twee klanken hetzelfde zijn of leggen
plaatjes bij de juiste woorden.
De rekenen- en taaltoetsen voor kleuters worden
2x per schooljaar afgenomen om een beeld van hun
mogelijkheden en ontwikkeling te krijgen. Mocht een
leerling moeite met de leerstof hebben dan kan hij/
zij in aanmerking komen voor tutoring: een aantal
keer per week extra aandacht van een leerkracht of
onderwijsassistent in een klein groepje of alleen. Groep 3-8
Taal
Een groot deel van de ontwikkeling van kinderen is
gebaseerd op taal. Een goede taalbeheersing werkt in
je voordeel. Daarom besteden wij daar veel aandacht
aan. In iedere groep wordt elke dag twee uur besteed
aan het leren van het Nederlands.
In groep 3 werken we met ‘Veilig Leren Lezen’. Op
het smartbord zien de leerlingen de letters. Ze horen
tegelijkertijd de klank. Bij alle woorden die de kinderen
leren lezen zie ze een plaatje of een filmpje op het bord.
Verder wordt er gewerkt met woordkaarten, ringboekjes
en letterdozen. Kinderen kunnen stempelen, letters
plakken, schrijven en achter de computer werken. Zo
wordt de basis voor de verder taalontwikkeling gelegd.
Vanaf groep 4 gebruiken we de methode ‘Taal in
Beeld’. Daarmee werken de leerlingen aan spelling,
zinsbouw en woordenschat en leren ze de informatie
uit een tekst te verwerken.
De lessen zijn thematisch. Elk hoofdstuk heeft een
onderwerp dat de belangstelling van de kinderen
activeert en hen motiveert. Bij de ontwikkeling en
samenstelling van de methode is rekening gehouden
met de kerndoelen en eindtermen zoals die in Neder
land zijn opgesteld voor het basisonderwijs. Als het
nodig is werken we ook met aanvullend materiaal.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 11
Taal leer je niet alleen op school, maar ook thuis.
Als ouders thuis ook aandacht besteden aan taal,
worden kinderen er beter in. Ouders kunnen hier
gerust over praten met de leerkracht.
Lezen
Een doel van de basisschool is de kinderen vlot
en foutloos leren lezen. We noemen dat technisch
lezen. In groep 3 gebruiken we daarvoor de methode
‘Veilig Leren Lezen’ en in groep 4 t/m 8 de methode
‘Leesparade’.
In groep 3 worden alle letters aangeboden en gaan
de leerlingen woordjes lezen. Hiervoor worden
verschillende aantrekkelijke materialen gebruikt. Iedere
dag wordt er in de klas gelezen. Het is fijn als ouders
hierbij helpen en samen met hun kind in de klas een
boek lezen. Ouders kunnen hun kind ook enthousiast
maken om thuis te lezen. Samen lezen is leuk. Ook
kunnen kinderen gratis lid worden van de bibliotheek.
Ook in de groepen 4 t/m 8 wordt er dagelijks gelezen.
Soms klassikaal, soms individueel. Leerlingen die extra
oefening nodig hebben lezen samen met een ander
kind (tutor), samen met een onderwijsassistent of
samen met een leerkracht.
Rekenen en wiskunde
Onze school werkt met ‘Alles telt’.
Deze methode sluit aan bij rekenmanieren die
kinderen uit zichzelf kiezen. De methode biedt ook
de mogelijkheid op verschillende niveaus te werken.
We gebruiken boeken, werkschriften en oefenstof
op de computer. Verder hebben we ondersteunende
methoden in school en diverse computerprogramma’s.
Met dit materiaal kunnen we ieder kind extra helpen en
uitdagen.
Bladzijde 12 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Wereldoriëntatie
Door de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuur
en techniek leren we de wereld om ons heen kennen.
Vandaar ook de overkoepelende naam wereldoriëntatie.
Levensbeschouwelijke en godsdienstige onderwerpen
vallen hier ook onder. Er zijn geen aparte lessen
godsdienst.
Voor aardrijkskunde maken we gebruik van de methode
‘de Blauwe Planeet’. Voor geschiedenis gebruiken we
‘Wijzer door de Tijd’. Voor natuur en techniek hebben
we de methode ‘Wijzer door natuur en techniek’.
Museumlessen, films en schooltelevisie, kaarten,
platen, demonstratiemateriaal, cd-roms en internet
ondersteunen de lessen wereldoriëntatie. Nadruk
ligt op zelfstandig waarnemen en dingen opzoeken,
begrijpen en verklaren.
Burgerschap
en sociaal-emotionele ontwikkeling
De burgers van ons land wonen en leven samen.
Net als de kinderen op school. Belangrijk is al jong
te leren om goed met elkaar om te gaan. Respect
hebben voor een ander en samen dingen oplossen.
Oók als je er anders over denkt, zelfs bij ruzies. Je
bent verantwoordelijk voor wat je doet en ook voor je
medemens en voor je omgeving. En hoe gaat dat in ons
land, in de ‘grote’ wereld? Wat betekent democratie
en hoe werkt die? Wat zijn jouw en andermans
rechten en plichten? Waar heb je inspraak en hoe kan
je positief meedenken en meedoen? Kinderen leren
standpunten verwoorden, overleggen, overtuigen,
naar elkaar luisteren, reageren en kritisch denken. Wij
maken hiervoor mede gebruik van de methode ‘Ik, jij, wij
samen’.
Uit de groepen 6, 7 en 8 vormen een aantal kinderen
een leerlingenraad. Zij komen een aantal keren bij
elkaar. Ze praten over school, over hun wensen en
ideeën. In de groepen doen de kinderen ervan verslag.
Engels
In groep 7 en 8 krijgen de kinderen Engels. Uitgangs
punt is de methode ‘Take It Easy’. Er is een tekstboek,
een werkboek en een computerprogramma, zodat
de leerlingen horen hoe de woorden moeten worden
uitgesproken.
Verkeer
Wij hanteren de methode ‘Wijzer door het Verkeer’. In
de laagste klassen bespreken we verkeerssituaties aan
de hand van verhalen. Het gaat in de lagere groepen
voornamelijk om het veilig oversteken. We oefenen in
het lokaal en op de speelplaats. De bedoeling is de
kinderen een juist verkeersgedrag aan te leren.
In groep 7 oefenen we voor het verkeersexamen en
kunnen de kinderen hun fietsdiploma halen.
De proef bestaat uit een schriftelijk deel en een
praktisch deel op de fiets. Kinderen uit groep 8 die
voor één of beide onderdelen niet geslaagd zijn,
hebben nog een herkansingsmogelijkheid. Als de data
bekend zijn, komen ze in de nieuwsbrief.
Bewegingsonderwijs
Kleuters gaan een paar keer per week met hun eigen
juf spelen en gymmen in het speellokaal. Leerlingen
van groep 3 t/m 8 hebben twee keer per week van de
gymleerkracht les in de gymzaal.
Tijdens de gymnastieklessen is gymkleding verplicht
vanaf groep 3. Ouders zijn vrij in de keuze van gym
kleding. Voorwaarde is dat de kleding alleen tijdens
de gymlessen wordt gedragen. Het beste is een korte
broek, een t-shirt of een gympakje. Het is gemakkelijk
als in de gymkleding de naam staat.
Kinderen met lang haar dragen tijdens de gymlessen
hun haar in een staart. Dat is veiliger. Kinderen mogen
geen sieraden dragen tijdens de gymles. De leerkracht
beslist hierover. Leerlingen die hun oorbellen niet uit
kunnen doen, moeten ze afplakken met tape (bv leuko
plast). Het rolletje, voorzien van naam en klas, kan in
het laatje bij de leerkracht worden gelegd. De ouders
moeten hier zelf voor zorgen. Voorwerpen kunnen, voor
eigen risico, voor de duur van de les aan de (vak)leer
kracht in bewaring worden gegeven. Mochten sieraden
zoek of beschadigd raken, dan is de betrokken leer
kracht of de school niet aansprakelijk voor de schade.
Onze richtlijn: geen waardevolle spullen meenemen
naar school! Het is voor eigen risico!
Het dragen van gymschoenen is niet verplicht, maar we
raden het wel aan. Het is de bedoeling dat de kinderen
zich op school omkleden en niet vast thuis hun gym
kleding aantrekken. Als kinderen om een bepaalde
reden niet met de gymles mee kunnen doen, moet dat
voor de gymles schriftelijk door de ouders/verzorgers
gemeld worden.
Kinderen vanaf groep 3 moeten douchen na de gymles.
Ze mogen daarbij hun onderbroek niet aanhouden.
Alleen met een verklaring van een arts kan een kind van
het douchen worden vrijgesteld. Heeft een kind geen
handdoek bij zich, dan krijgt het van de gymleerkracht
een handdoek.
Onze vakleerkracht gymnastiek geeft een aantal
kinderen met motorische achterstand extra begeleiding
na schooltijd. Uiteraard worden ouders hierover
geïnformeerd.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 13
Bladzijde 14 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Belangrijk is dat kinderen naast de gymnastieklessen
in schoolverband kunnen sporten. Bij voldoende
belangstelling doet onze school mee aan sport
toernooien. Natuurlijk zijn we hierbij afhankelijk van
de mensen die een team willen begeleiden. Hoe meer
begeleiders, hoe meer kinderen kunnen meedoen.
Hulp van ouders is dan ook van harte welkom.
Verder kunnen de kinderen via onze school kennis
maken met een aantal sporten. Gedurende het school
jaar informeren we ouders over schoolsportcursussen.
Kinderen kunnen zich inschrijven voor één of meer
sporten en krijgen dan heel goedkoop een cursus van
een aantal lessen bij een vereniging. Voor inlichtingen
over sport(verenigingen) kunnen ouders bij de
gymnastiekleerkracht terecht.
Zwemmen
De leerlingen van groep 5 en 6 krijgen op maandag
ochtend zwemles in zwembad de Waterthor. Ze
worden met de bus gehaald en gebracht. Voor dit
busvervoer vraagt de gemeente een tegemoetkoming
in de kosten. De hoogte van deze vergoeding wordt
jaarlijks door de gemeente vastgesteld. Over de hoogte
van het bedrag en de wijze van betalen krijgen de
ouders van de leerlingen in groep 5 en 6 aan het begin
van het schooljaar schriftelijk bericht.
Een aantal keer per jaar kunnen de kinderen meedoen
aan diplomazwemmen. De data worden in de loop van
het schooljaar meegedeeld. Tweemaal per jaar is er
een openbare les, waarvoor u wordt uitgenodigd.
Creatieve vakken
Wekelijks is er in iedere klas aandacht voor tekenen,
handvaardigheid, muziek of drama. De kinderen kunnen
zelf iets maken. Daarbij wordt een beroep gedaan op
de creatieve vaardigheden.
ICT
Wij hebben op school computers, laptops en
smartborden. Vanaf de kleutergroepen tot en met
groep acht wordt ermee gewerkt.
Op deze manier raken de leerlingen vertrouwd met
digitale hulpmiddelen. Bovendien wordt alle uitleg die
mondeling wordt gegeven ondersteund door beelden
op het smartbord.
Kinderen kunnen op school ook internet gebruiken.
Zo kunnen ze bijvoorbeeld gegevens opzoeken voor
een werkstuk of een spreekbeurt. Afspraken over het
gebruik van internet staan in het Protocol internet en
e-mail gebruik op school.
Zelfstandig werken
Kinderen werken bij ons regelmatig een periode
‘alleen’, zonder dat ze de leerkracht vragen mogen
stellen. Kinderen worden door deze manier van werken
zelfstandiger en voelen zich meer verantwoordelijk voor
hun werk. Ook leren ze nog meer samen te werken
met hun medeleerlingen. De leerkracht krijgt hierdoor
de kans kinderen individueel of in kleine groepjes te
helpen.
Schakelklas
Schoolzwemmen is een verplichte les. Eenmalig
verzuim moet u schriftelijk melden. Ontheffing van
schoolzwemmen kan alleen verleend worden op
doktersadvies.
Kinderen die onder hun niveau presteren omdat ze
het Nederlands onvoldoende beheersen kunnen een
jaar lang een intensief taalprogramma volgen in de
schakelklas. P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 15
Lesuren-overzicht
Het minimum aantal lesuren van groep 1 tot en met 8 is
op alle basisscholen 7520 uur. Leerlingen in de eerste
4 leerjaren (onderbouw) moeten ten minste 3520 uur
les krijgen; in de laatste 4 leerjaren (bovenbouw) is
dit 3760 uur. De resterende 240 uur kunnen we zelf
verdelen.
Door de lestijden die wij hanteren krijgen de leerlingen
van onze school als zij de groepen 1 t/m 8 doorlopen
7920 uur les. Dat betekent dat de kinderen 400 uur
meer les krijgen dat het minimum aantal verplichte
lesuren. Dat maakt mogelijk dat er gelegenheid is om
per schooljaar een aantal margedagen te plannen. Op
deze dagen zijn de kinderen vrij en hebben de leraren
een studiedag.
Bladzijde 16 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Lesurentabel 2014-2015
Tijden in uren en minuten per week
Leerjaar
1
2
3
4
5
6
7
8
TAAL EN REKENEN
Lezen
Nederlandse taal
Schrijven
Spreken en luisteren
Rekenen
Engelse taal 0,00
5,00
0,00
3,45
5,00
0,00
5,15
0,00
3,45
5,00
3,30
5,30
1,15
0,00
4,45
3,00
6,00
1,15
0,00
5,00
3,00
7,30
1,00
0,00
5,00
2,45
7,45
0,45
0,00
5,00
2,15
7,45
0,30
0,00
5,00
2,15
7,45
0,30
0,00
5,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1,00
1,00
0,45
0,45
0,15
0,00
0,45
1,00
0,15
1,00
1,00
1,00
0,15
1,00
1,00
1,00
0,30
1,00
1,15
1,00
0,30
1,00
Kennisgebieden
Aardrijkskunde
De natuur (wo Biologie)
Techniek
Geschiedenis
0,00
0,00
0,15
0,00
0,00
0,00
0,15
0,00
0,45
0,45
0,15
0,00
Expressie activiteiten
Beeldende vorming
Muzikale vorming
Spel en beweging
Lichamelijke oefening
0,00
1,00
1,15
0,00
1,00
1,15
1,00
1,00
0,00
1,00
0,45
0,00
1,00
0,30
0,00
1,00
0,30
0,00
1,00
0,30
0,00
1,00
0,30
0,00
6,30
6,15
1,30
1,30
2,30
2,30
1,30
1,30
SOCiaal REDZAAMHEID / VERKEER
Bevordering sociaal gedrag
0,30
0,30
0,45
0,45
0,30
0,30
1,00
0,45
0,30
0,30
0,30
0,30
0,30
0,30
0,30
0,30
Emotionele ontwikkeling
Pauze
0,00
0,00
2,15
2,15
1,15
1,15
1,15
1,15
WEEKTOTAAL
23,45
23,45
23,45
23,45
25,45
25,45
25,45
25,45
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 17
De organisatie
van ons onderwijs
Schooltijden
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag
groep 1 t/m 4
· van 8.30 tot 11.30 uur en van 13.00 tot 15.00 uur
groep 5 t/m 8
· van 8.30 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 15.00 uur
woensdag
groep 1 t/m 8
· van 8.30 tot 12.15 uur
Van de schooltijden kan worden afgeweken voor
bijvoorbeeld een museumles. Dit wordt in de klas aan
uw kind doorgegeven en aan u in de nieuwsbrief.
Overblijven
Tussen de middag kunnen de kinderen overblijven.
Als u dat wilt, is het mogelijk via Campina schoolmelk te bestellen. Hiervoor moet op school een formulier
worden ingevuld. U kunt de schoolmelk voor uw kind
ook aanvragen via internet.
De kinderen eten en spelen daarna buiten. Dit onder
begeleiding van de overblijfleidsters. De leidsters
bieden tussen de middag een gezellige overblijf
mogelijkheid voor de kinderen. Regelmatig wordt er
(buiten)speelmateriaal aangeschaft. Omdat de groepen
uit ruim 20 kinderen bestaan, moeten er natuurlijk
ook afspraken zijn, waaraan de kinderen zich dienen
te houden. Vanaf groep drie ondertekenen leerlingen
en ouders hiervoor een overblijfcontract, waarin deze
afspraken vermeld staan.
Wij hebben op school de informatiebrief Overblijven,
te verkrijgen bij de schooladministratie. Hierin staan
ook de kosten vermeld.
Start en einde van de lessen
's Morgens komen de kinderen na de bel om 8.20 uur
naar binnen. Om 8.30 uur moet iedereen aanwezig zijn
en start de les. Ouders van kleuters kunnen deelnemen
aan de spelinloop. ’s Middags gaat om 12.55 uur de
bel. Dan gaat iedereen naar de klas. Om 13.00 uur
moet iedereen aanwezig zijn en start de les.
De kinderen uit groep 1 en 2 worden gebracht naar
en gehaald in hun klas, tenzij met de groepsleerkracht
andere afspraken zijn gemaakt. De kinderen uit groep
3 en 4 gaan zelfstandig de school in en komen onder
begeleiding van de leerkracht ’s middags naar buiten.
De leerlingen geven de leerkracht op het schoolplein
een hand als ze degene zien die hen ophaalt. De
kinderen van groep 5 t/m 8 komen tussen de middag
en ’s middags om 15.00 uur zelfstandig naar buiten.
Bladzijde 18 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Nablijven
Het kan zijn dat kinderen na schooltijd even (moeten)
nablijven. Bijvoorbeeld als een kind weekbeurt heeft,
dan helpt het de juf of meester met de klas in orde
maken. Of een kind kan werk afmaken. Ook komt
het voor dat er nog iets wordt doorgepraat, een
gebeurtenis van die dag. We houden hiervoor zo’n
15 minuten na schooltijd aan. Als het bij uitzondering
langer duurt, bellen we de ouder op.
Huiswerk
Natuurlijk krijgen alle kinderen weleens de opdracht
of het advies om thuis iets te doen, bijvoorbeeld
plaatjes uit tijdschriften verzamelen, een bepaald
televisieprogramma bekijken, samen thuis het lezen
oefenen of de tafels leren. Als het kind ouder wordt,
komt dit wat vaker voor. Huiswerk kan gegeven worden
aan de gehele groep of aan één kind. De kinderen in
de bovenbouw krijgen ook huiswerk als voorbereiding
op het voortgezet onderwijs. Ook leren omgaan met
een agenda is hierbij belangrijk. Doorgaans staat het
huiswerk in de nieuwsbrief aangegeven.
Huiswerk moet in een goede tas ingepakt worden
meegenomen van en naar school. Een rustig plekje
thuis om er aan te werken is prettig! Soms heeft
een kind de hulp van een ouder nodig. Als het werk
onverhoopt niet af is, ontvangen wij graag bericht
van de ouder. Ouders met vragen over het huiswerk,
kunnen contact opnemen met de leerkracht.
De leerlingen hebben in een jaar totaal 12 weken
vakantie. Wij vragen u ervoor te zorgen dat ze niet nog
meer dagen afwezig zijn en daardoor lessen missen.
Leerplicht en buitengewoon verlof
Een kind dat in Nederland leerplichtig is, heeft alleen
vrij in de schoolvakanties. De wet zegt: als het geen
vakantie is, dan moet het kind op school zijn. Toch kan
het gebeuren dat een kind extra verlof nodig heeft,
omdat er iets heel bijzonders of heel dringends is.
Hiervoor kunt u bij de directeur van de school een
verzoek voor buitengewoon verlof indienen. U moet dit
vier weken voor het geplande vertrek doen. Betreft het
een huwelijk of een begrafenis dan vragen wij u dat
schriftelijk aan te tonen.
De verlengde schooldag
Onze school biedt leerlingen de mogelijkheid gratis
deel te nemen aan een aantal naschoolse cursussen.
Ieder jaar wordt een nieuw cursuspakket samen
gesteld. Kinderen kunnen kiezen waarvoor ze zich
inschrijven. Als zich meer dan tien kinderen aanmelden
voor een cursus wordt er geloot wie er mee mag doen.
Soms vertrekt een familie een dag eerder naar vakantie
of komen ze een dag later terug. Meestal gebeurt
dit om de verkeersdrukte te mijden of omdat de
vliegtickets goedkoper zijn. De leerplichtambtenaar
ziet dit als luxeverzuim. De school is verplicht de
afwezigheid van leerlingen rond vakanties door te
geven aan de leerplichtambtenaar.
Vakantie
In het schooljaar 2014–2015 hebben de leerlingen
de volgende vakanties:
Prinsjesdag
16-09-2014
Herfstvakantie
20-10-2014
t/m 24-10-2014
Kerstvakantie
22-12-2014
t/m 02-01-2015
Voorjaarsvakantie
23-02-2015
t/m 27-02-2015
Tweede Paasdag
03-04-2015
Koningsdag
27-04-2015
Meivakantie
04-05-2015
t/m 15-05-2015
t/m 21-08-2015
Tweede Pinksterdag 25-05-2015
Zomervakantie
13-07-2015
Ziekte en verzuim
Volgens de leerplichtwet moet de school direct op de
hoogte gebracht worden van de reden van verzuim. Bij
ziekte van uw kind verwachten wij dat u ons vóór 9 uur
(telefonisch) op de hoogte stelt.
Als uw kind zonder bericht (een ondertekend briefje of
een telefoontje van ouder/verzorger) te laat komt of niet
aanwezig is, dienen wij dit als verzuim aan te tekenen.
Als een leerling zonder verklaring wegblijft dan zal
de school de leerplichtambtenaar waarschuwen. De
leerplichtambtenaar zal dan contact met u opnemen.
Een geldboete kan het gevolg zijn.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 19
HERFST 2014
SEPTEMBER 2014
1
1
Eerste schooldag
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14
14
14
15
15
Studiedag, leerlingen vrij
15
16
16
Prinsjesdag
16
17
17
17
18
18
18
19
19
19
20
20
20
Herfstvakantie
21
21
21
Herfstvakantie
22
22
22
Herfstvakantie
23
23
23
Herfstvakantie
24
24
24
Herfstvakantie
25
25
25
26
26
26
27
27
27
28
28
28
29
29
29
30
30
30
31
31
augustus 2014
Informatiemiddag
Bladzijde 20 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
OKTOBER 2014
9
WINTER 2014–2015
NOVEMBER 2014
DECEMBER 2014
JANUARI 2015
1
1
1
Kerstvakantie
2
2
2
Kerstvakantie
3
3
3
4
4
4
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
Werkweek groep 7 en 8
13
13
13
Werkweek groep 7 en 8
14
14
14
Werkweek groep 7 en 8
15
15
15
Werkweek groep 7 en 8
16
16
16
Werkweek groep 7 en 8
17
17
17
18
18
18
19
19 Margemiddag ’s middags vrij
19
20
20
20
21
21
21
22
22
Kerstvakantie
22
23
23
Kerstvakantie
23
24
24
Kerstvakantie
24
25
25
Kerstvakantie
25
Sinterklaas ’s middags vrij
Kerstdiner
5
26
Rapportbespreking
26
Kerstvakantie
26
27
Rapportbespreking
27
Kerstvakantie
27
28
28
Kerstvakantie
28
29
29
Kerstvakantie
29
30
30
Kerstvakantie
30
31
Kerstvakantie
31
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 21
LENTE 2015
FEBRUARI 2015
MAART 2015
APRIL 2015
Paasontbijt
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
1e Paasdag
6
6
6
2e Paasdag
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14
14
14
15
15
15
16
16
16
17
17
17
18
18
18
19
19
19
20
Schoolfeest
20
Open dag
Goede vrijdag
Schoolfotograaf 20
21
21
21
Cito eindtoets
22
22
22
Cito eindtoets
23
Cito eindtoets
Koningsspelen
23
Voorjaarsvakantie
23
24
Voorjaarsvakantie
24
Rapportbespreking
24
25
Voorjaarsvakantie
25
Rapportbespreking
25
26
Voorjaarsvakantie
26
27
Voorjaarsvakantie
27
26
Dag van het jonge kind
kleuters zijn vrij
27
28
28
28
29
29
30
30
31
Bladzijde 22 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Koningsdag
ZOMER 2015
MEI 2015
1
Studiedag (leerlingen vrij)
1
1
2
2
2
3
3
3
JUNI 2015
JULI 2015
Ouderbedankmiddag
4
Meivakantie
4
4
5
Meivakantie
5
5
6
Meivakantie
6
6
Eindrapport
7
Meivakantie
7
7
Afscheid groep 8
8
Meivakantie
8
8
9
Meivakantie
9
9
10
Meivakantie
10
10
11
Meivakantie
11
11
12
Meivakantie
12
Schoolreis 12
13
Meivakantie
13
13
Zomervakantie
14
Meivakantie
14
14
Zomervakantie
15
Meivakantie
15
15
Zomervakantie
16
16
16
Zomervakantie
17
17
17
Zomervakantie
18
18
18
Zomervakantie
19
19
19
Zomervakantie
20
20
20
Zomervakantie
21
21
21
Zomervakantie
22
22
22
Zomervakantie
23
23
23
Zomervakantie
24
24
24
Zomervakantie
25
25
Zomervakantie
26
26
26
Zomervakantie
27
27
27
Zomervakantie
28
28
28
Zomervakantie
29
29
29
Zomervakantie
30
30
30
Zomervakantie
31
31
Zomervakantie
25
2e Pinksterdag
Studiedag (leerlingen vrij)
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 23
Het is verstandig dat u een afspraak voor uw kind(eren)
met de dokter of tandarts buiten schooltijd maakt. Op
die manier missen de kinderen zo min mogelijk van wat
op school gebeurt.
Schorsing en verwijdering
Een leerling kan geschorst en zelfs definitief van school
verwijderd worden indien door het gedrag van de
leerling en/of zijn/haar wettelijke vertegenwoordiger(s)
een onhoudbare situatie is ontstaan en er terzake geen
uitzicht is op een aanvaardbare oplossing binnen de
school. De procedure staat vermeld in een protocol,
dat op school is in te zien.
PESTEN
Soms komt het voor dat er op school iemand gepest
wordt. Er worden dan dingen gezegd of gedaan die
iemand niet leuk vindt zonder dat hij of zij bij machte
is dit te stoppen of te voorkomen. Wat kunt u van
de school verwachten om dit te voorkomen? En wat
kunt u van de school verwachten als we merken dat
dit gebeurt? Aan het begin van het schooljaar maakt
de leerkracht met de leerlingen afspraken over hoe
iedereen in de klas met elkaar omgaat. Deze leefregels
worden opgeschreven en in het lokaal opgehangen.
De leerkracht spreekt de leerlingen hier voortdurend
op aan.
Een leerling die gepest wordt krijgt steun van de leer
kracht. Zij zoekt samen met het kind naar oplossingen.
Hierover wordt overlegd met de ouders. Als het nodig
is wordt er voor gezorgd dat de leerling deskundige
hulp krijgt. Met de leerling die pest wordt besproken
wat zijn of haar gedrag betekent voor een ander. aan
een leerling die pest wordt geleerd hoe hij of zij op
een positieve manier contact kan maken met een
medeleerling. Ook met de andere leerlingen in de
klas wordt gesproken. Zij kunnen bijdragen aan de
Bladzijde 24 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
veiligheid in de groep door niet zwijgend te kijken naar
iemand die pest, maar door te zeggen dat dit niet leuk
is. Ouders die zich zorgen maken over hun kind worden
serieus genomen. Met hen wordt besproken hoe
het pestgedrag wordt aangepakt. De ouders van de
leerling die pest worden geïnformeerd over het gedrag
van hun kind.
De resultaten
van ons onderwijs
Rapporten
Drie maal per jaar krijgen de kinderen van groep 1
t/m 8 een rapport: in november, in maart en in de één
na laatste schoolweek. In november en maart is er
gelegenheid om met de leerkracht over de rapporten
te praten. Na het gesprek krijgt u het rapport mee naar
huis. Wij vragen u het na drie weken weer in te leveren.
Uitstroom
In december organiseren we een algemene ouder
avond voor de ouders van onze achtste groepers.
Dan geven we informatie over het voortgezet onderwijs
en de totstandkoming van ons schooladvies. Later
volgt dit schooladvies en de bespreking ervan met de
ouders.
De kinderen maken voor de overstap naar het
voortgezet onderwijs de Cito-eindtoets. Belangrijk
om te weten is dat het schooladvies niet alleen
door een toetsuitslag gevormd wordt. Ons school
advies is gebaseerd op schoolvorderingen, motivatie,
werkhouding, belangstelling, en het leerlingvolg
systeem. In de loop van het schooljaar worden de
kinderen uit groep 8 besproken door hun leerkracht en
de intern begeleider van de school.
gesprek met de VO-school. Zo proberen we de over
stap zo soepel mogelijk te laten verlopen.
De schooladviezen van onze achtste-groepers geven
samengevat het volgende beeld.
Uitstroom naar VO
2011
2012
2013
2014
Internationale
schakelklas
2
1
2
-
Praktijk onderwijs
-
1
4
6
VMBO
16
26
15
11
Havo
4
3
3
1
VWO
-
3
2
4
TOTAAL
22
34
26
22
Via onze school ontvangen de ouders en kinderen van
groep 8 het voorlichtingsboekje: Wegwijzer voort
gezet onderwijs. In dit boekje staan alle scholen van
Den Haag en omstreken vermeld. Ook staat hierin een
overzicht van de open dagen van de scholen. Met de
leerlingen van groep 8 bezoeken we twee scholen voor
voortgezet onderwijs. Deze bezoeken zijn bedoeld als
kennismaking met het voortgezet onderwijs op zich.
De schoolkeuze staat hier los van.
Wij vinden het belangrijk dat elk kind op een plek
terecht komt, waar het zich thuis voelt en waar het zich
kan ontplooien. Dat is niet voor elk kind dezelfde plek!
Wij hebben contact met de scholen van het voortgezet
onderwijs (VO). Als duidelijk is naar welke school een
kind gaat, wordt over elk kind een onderwijskundig
rapport opgestuurd. Doorgaans volgt er ook een
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 25
Zorg voor leerlingen
met een specifieke
onderwijsbehoefte
Zorg voor leerlingen
Regelmatig worden de kinderen getoetst, bijvoorbeeld
bij lezen, rekenen en spelling. Aan de hand van deze
toetsgegevens bekijken wij op welk niveau een kind
werkt. Mocht een kind niet voldoende op niveau
werken met een bepaald vak, dan kan een extra hulp
programma voor dat kind worden opgesteld (een
handelingsplan). Sommige leerlingen presteren bij
een bepaald vak boven gemiddeld. Zij krijgen van de
leerkracht moeilijkere en meer uitdagende opdrachten
om te maken. Na een afgesproken periode wordt
bekeken of en hoeveel het kind vooruit is gegaan.
Indien de specifieke hulp niet voldoende resultaten
heeft opgeleverd, wordt dit besproken in de Interne
Zorgcommissie.
Afhankelijk van de uitkomst van deze bespreking:
· wordt verder gegaan met de specifieke hulp,
in en/of buiten de groep.
· werkt een kind op een eigen niveau in de groep
verder.
· wordt bij deskundigen informatie ingewonnen.
· wordt een kind getest.
· kan verrijkings-/verdiepingsstof worden
aangeboden.
· wordt een kind verwezen naar een andere school,
b.v. voor speciaal basisonderwijs.
De ouders worden over de hele gang van zaken op de
hoogte gehouden en geïnformeerd. Daar waar nodig
wordt (schriftelijke) toestemming gevraagd. In de
Interne Zorgcommissie zitten een aantal deskundigen
Bladzijde 26 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
met wie de school de vragen bespreekt. Aan de hand
van de aangeleverde informatie wordt een advies
gegeven. Dit kan leiden tot een verwijzing naar een
school voor speciaal basisonderwijs. Voor inschrijving
op een speciale school voor basisonderwijs zijn
de ouders zelf verantwoordelijk. Hierbij worden ze
bijgestaan door de leerkracht, de IB-er of de directie.
Leerlingen met een handicap
Alle kinderen met een handicap zijn in principe welkom
op onze school, maar per kind wordt bepaald of
de school wel voldoende zorg kan (blijven) bieden.
Zorgbreedte kent ook een bandbreedte, te weten de
grenzen van de school, de leerkracht, de ouders en de
leerling.
Wij hebben een intakeprotocol t.a.v. opname van leer
lingen met een handicap. De punten die wij hierbij
langslopen zijn de volgende:
· Leeftijd van het kind?
· Wat is de problematiek van het kind?
· Door wie is het kind onderzocht/ geobserveerd?
· Welke vormen van (individuele) begeleiding vraagt
het kind?
· Wat vraagt de groep waarin het kind geplaatst zou
kunnen worden nu al van ons?
Tenslotte wordt er op grond van de antwoorden op
bovenstaande vragen een beslissing genomen door
het team van de school.
Begeleidingsuur
Onder deze naam geven wij begeleiding na schooltijd,
op dinsdagmiddag tot uiterlijk 16.00 uur, in de groepen
3 t/m 8. De bedoeling is kinderen die (even) een
probleem hebben met leerstof wat langduriger extra
hulp te bieden. De leerkracht geeft zo extra begeleiding
in een vrij kleine groep. Natuurlijk sluit deze extra hulp
aan bij hetgeen onder schooltijd al gebeurt.
Indien u vragen heeft over (de uitleg van) de leerstof
dan kunt ook u terecht. De begeleidingstijd is een
goede mogelijkheid om kinderen verder te helpen. Er is
geen verplichting voor de kinderen, wel de verwachting
dat u het steunt! De leerkrachten laten u weten of uw
kind verwacht wordt op het begeleidingsuur: via een
brief of telefonisch. Wanneer kinderen voor 16.00 uur
klaar zijn, mogen ze naar huis. Het begeleidingsuur is
niet bedoeld als spelletjes- en opvanguur. De eerste en
laatste drie weken van het schooljaar en in de maand
december zijn er geen begeleidingsuren.
SVIB
In sommige gevallen kunnen we gebruik maken van
School Video Interactie Begeleiding (SVIB). SVIB is een
praktische methode om leerkrachten te ondersteunen
in hun werk. De begeleiding richt zich specifiek op
de interactie tussen leerkracht en leerling. De korte
video-opnamen van de klas worden samen met de
leerkracht geanalyseerd. De werkwijze is concreet,
leerkrachtvriendelijk en effectief. Het is geschikt voor alle
situaties waarin leerkracht, kind of groep een steuntje in
de rug nodig hebben.
Passend Onderwijs
Onze school maakt deel uit van het samenwerkings
verband SPPOH (Stichting Passend Primair onderwijs
Haaglanden). Samen met alle basisscholen in de
gemeenten Den Haag, Rijswijk en LeidschendamVoorburg zorgen we ervoor dat er voor elk kind een
passende onderwijsplek beschikbaar is.
Het is ons streven om kinderen zo goed mogelijk
onderwijs te geven op onze school. We denken daarbij
vanuit de mogelijkheden van onze leerlingen en helpen
hen zo goed mogelijk die mogelijkheden te benutten. Die hulp bij het leren noemen we ‘ondersteuning’.
Soms signaleren de leerkracht of de ouders dat
de ontwikkeling van een kind niet helemaal naar
verwachting verloopt. In zo’n situatie willen we graag
met de ouders overleggen. De leerkracht kan daarbij de
hulp inroepen van de intern begeleider van onze school. Dat is de heer Freek Wiessner.
Onze school heeft een ondersteuningsprofiel opgesteld.
In dit schoolondersteuningsprofiel staat beschreven
wat onze school op het gebied van ondersteuning kan
bieden. Alle scholen binnen het samenwerkingsverband
SPPOH hebben via hun besturen afspraken gemaakt
over het niveau van de basisondersteuning in de
scholen. Iedere school binnen SPPOH biedt deze
basisondersteuning. Dat houdt in dat elke school
haar basiskwaliteit op orde heeft, het dagelijks
handelen altijd op de leerling afstemt, een interne
ondersteuningsstructuur heeft en een stevig aantal preventieve en licht curatieve interventies kan uitvoeren.
Onze basisondersteuning kan als volgt gekenmerkt
worden. De PC Hooftschool heeft veel leerlingen
die tweetalig opgroeien. De school geeft daarom
intensief woordenschat onderwijs. Alle leerkrachten zijn
geschoold in het lesgeven volgens de NT2-didactiek.
De school analyseert de scores die de leerlingen halen
op toetsen en past haar lesprogramma daarop aan.
De leerkrachten zorgen voor een veilig klimaat door te
luisteren naar de leerlingen en hen zoveel mogelijk te
bieden wat ze nodig hebben.
Voor iedere leerling staan op de computer oefeningen
klaar. Voor iedereen wat anders, opdrachten die
aansluiten bij het niveau van het kind. Leerlingen zien
direct wat ze goed of fout doen en ze zien welke
vorderingen ze maken.
De komende periode zullen de leerkrachten
geschoold en begeleid worden om in te spelen op
alle onderwijsvernieuwingen. We denken hierbij aan
computervaardigheden en aan mogelijkheden om de
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 27
leerlingen zelfstandig aan het werk te laten.
Voor sommige leerlingen is meer nodig dan
basisondersteuning. Dat noemen we extra
ondersteuning. daarbij ook zoveel mogelijk de samenwerking met het
centrum voor jeugd & gezin (CJG) in ons werkgebied. Onze school heeft ervaring met het lesgeven aan
leerlingen die tweetalig opgroeien. Deze kennis delen
we met andere scholen. Gezamenlijk zorgen we ervoor
dat voor ieder kind de juiste extra ondersteuning
beschikbaar is. Dat kan door ambulante begeleiding
bij ons op school (een arrangement) of (tijdelijke)
plaatsing op een andere school. Aan de inzet van extra
ondersteuning gaat altijd uitgebreid overleg vooraf met
de ouders en de benodigde deskundigen. We zoeken
Belangrijk is te weten dat onze school gaat voor goed
onderwijs. Wij streven er naar om altijd in overleg met
de ouders van onze leerlingen tot goed onderwijs
en (indien nodig ) een optimale ondersteuning van
onze leerlingen te komen. Wanneer het, ondanks alle
inspanningen, toch niet lukt om tot een gezamenlijk
plan voor de leerling te komen, kunt u ons altijd vragen
contact op te nemen met het samenwerkingsverband
SPPOH. Samen met de adviseur van SPPOH kan dan
besproken worden hoe toch een bij de leerling passend
plan kan worden gemaakt.
Ons team
Schooljaar 2013/2014 bestaat ons team uit de volgende personen.
Annelies de Graaf
Diana de Jongh
Freek Wiessner
Ineke Reidsma Annemarieke Korving
Sandra Voorham
Hieke Withaar Diana Beek Gaby Nieuwlaat
Yolanda Schouten Arti Ramkhelawan
directeur
adjunct directeur
intern begeleider
groep 1/2 a
groep 1/2 b
groep 1/2 c
groep 1/2 d
groep 3a
groep 3b
groep 4
groep 5
Bladzijde 28 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Annet Peppelenbos
Lizette Oudshoorn
Veronique Visser
Olga Chiragali
Wouter van Alphen Asha Bhola
Radha Pardesie
Scharda Hendriks
Rinus Vink
Conny Batenburg
Martin Heutink (wo do)
groep 6
groep 7
groep 8
vervanging
vervanging
onderwijsassistent
leraarondersteuner
gymleerkracht
conciërge
administratie
ICT en financien
Bouwcoördinatoren
Wij werken met bouwcoördinatoren.
Bouwcoördinatoren zijn voor de collega’s in school
een belangrijke schakel in de organisatie: eerste
aanspreekpunt, meedenken, begeleiding, coördinatie.
Er is een bouwcoördinator voor de groepen 1 t/m 2, de
groepen 3 t/m 5 en voor de groepen 6 t/m 8.
Intern begeleider
De intern begeleider houdt zich bezig met de zorg
voor de leerlingen in onze school. De schoolloopbaan
van het kind wordt in beeld gebracht en zo goed
mogelijk begeleid. De intern begeleider zorgt voor
de coördinatie.
De intern begeleider is een juf of meester uit ons
eigen team, die is vrijgesteld van het lesgeven aan
een eigen groep. De intern begeleider (IB-er) heeft
extra cursussen gevolgd en wordt geadviseerd
door een leerkracht vanuit een school voor speciaal
basisonderwijs.
Onderwijsassistent
Op onze school werken onderwijsassistenten.
Zij ondersteunen in de groepen of werken met één
of meer kinderen buiten de groep.
Stagiaires
De Haagse Hogeschool, afdeling PABO, heeft voor
haar studenten oefenscholen nodig. Al jarenlang
behoort onze school bij deze groep oefenscholen.
Nog niet afgestudeerde studenten bezoeken
regelmatig onze school om praktijkervaring op
te doen. Onder de verantwoordelijkheid van de
klassenleerkracht geven studenten les.
Er zijn ook studenten van de Haagse Academie voor
Lichamelijke Opvoeding op onze school aan het werk.
Deze studenten komen alleen bij de gymnastieklessen
praktijkervaring opdoen. De gymnastiekleerkracht
draagt hiervoor de verantwoordelijkheid.
Vanuit het Mondriaan College komen stagiaires die
een opleiding voor onderwijsassistent volgen. Zij vallen
ook onder de verantwoordelijkheid van de klassen
leerkracht.
Vervanging bij ziekte
Als er een leerkracht ziek is zoeken wij binnen de
school een goede oplossing. Dit kan inhouden, dat
een leerkracht die extra hulp geeft, in plaats daarvan
enkele dagen een groep overneemt. Of een part-time
leerkracht komt enkele dagen extra werken. Deze
oplossingen zijn niet altijd mogelijk. Een groep kan dan
ook worden verdeeld en in kleine groepjes worden
ondergebracht in een andere klas.
Alleen in een extreme situatie kan het gebeuren, dat uw
kind vrij krijgt. Daar krijgt u dan schriftelijk bericht van of
wij nemen telefonisch contact met u op.
Wij proberen altijd een verantwoorde afweging te
maken. Voor de groep en voor de school als geheel.
Uiteraard bent u altijd welkom als u hierover vragen
heeft.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 29
De ouders
Ouderavonden
Aan het begin van elk schooljaar is er na enkele weken
een informatiemiddag. U krijgt dan informatie over de
klas(sen) van uw kind(eren) van de leerkracht(en), over
de gang van zaken en de lesstof die het jaar aan bod
komt.
De ouders van de leerlingen van groep 8 worden
ook uitgenodigd voor een speciale ouderavond in
december. We informeren u dan over het voortgezet
onderwijs en over de gang van zaken rond het advies
over het vervolgonderwijs voor uw kind.
Spreken met leerkracht/schoolleiding
Natuurlijk zijn er meer mogelijkheden om met de leer
kracht iets te bespreken dan tijdens de rapportavonden.
Dat kan na schooltijd. Soms komt er een leerkracht op
huisbezoek. Dat kan zijn op verzoek van de ouders of van
de leerkracht. Tijdens zo'n bezoek kan er dan gesproken
worden over belangrijke zaken die uw kind aangaan.
Aarzelt u in geen geval contact op te nemen met de
groepsleerkracht, wanneer u iets met hem of haar wilt
bespreken. Wilt u iets met de directie bespreken, dan
is het prettig dat u hiervoor van tevoren een afspraak
maakt. Natuurlijk zullen wij, als het erg dringend is,
proberen direct tijd voor u vrij te maken.
Kom met vragen en opmerkingen naar ons toe, zeker
als u iets niet goed vindt gaan. Dan kunnen we er
samen over praten, snel dingen aanpakken en naar een
oplossing zoeken. U bent welkom op school! We hebben
uw hulp en informatie nodig!
Bladzijde 30 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Nieuwsbrief en schoolkrant
Wekelijks ontvangt u op vrijdag de nieuwsbrief.
Hierin treft u berichtjes per groep aan en algemene
informatie. De nieuwsbrief verschijnt op papier. Als u
uw emailadres aan school doorgeeft dan ontvangt u de
nieuwsbrief ook digitaal.
Een aantal keren per jaar verschijnt een schoolkrant
voor de kinderen.
Website
De school heeft een eigen website:
www.pchooftschool.net. Hier kunt u algemene
gegevens over de school vinden, actuele zaken zoals
onze nieuwsbrief en ook foto’s van verschillende
activiteiten. Indien u bezwaar heeft tegen het plaatsen
van foto’s van uw kind of uzelf op onze website kunt u
dat doorgeven aan de directie.
Onderwijsgids
De Onderwijsgids is een uitgave van de overheid.
Deze gids geeft voorlichting aan ouders en leerlingen
over hun rechten en plichten.
Zie internet:
www.minocw.nl/onderwijs/pogids (b.o.)
www.minocw.nl/onderwijs/vogids (v.o.)
Ouders in de school
Het is belangrijk dat kinderen merken dat ouders/Het is
belangrijk dat kinderen merken dat ouders/verzorgers
zich betrokken voelen bij hun kind, bij het onderwijs en
bij de school. Deze betrokkenheid blijkt bijvoorbeeld
uit vragen en gesprekken thuis over de schooldag,
over de leuke en soms ook wel minder leuke dingen.
Ook uw aanwezigheid in de school en in de klas bij
verschillende lessituaties en andere activiteiten is van
belang.
Natuurlijk is er regelmatig hulp nodig van ouders,
bijvoorbeeld bij feesten. Wanneer uw hulp nodig
is, wordt u hierover ingelicht, via de nieuwsbrief,
intekenlijsten bij de klassen of mondeling. Deze hulp
van de ouders is ook belangrijk voor de kinderen,
omdat bepaalde activiteiten geen doorgang kunnen
vinden zonder uw assistentie!
Heeft u meer belangstelling voor de activiteiten door
ouders in school komt u dan eens naar een ORvergadering. Deze vergaderingen zijn in principe
openbaar, informeert u even naar de data. Onze
Ouderraad draait al jaren mee in de school. Dankzij
hun inzet hebben we veel voor de school (= voor de
kinderen) kunnen doen. Soms gebeurt dit werk op de
achtergrond: overleggen, organiseren, meedenken,
ideeën aandragen, materialen inkopen, regelen
en klaarzetten, enz. Soms gebeurt dit meer op de
voorgrond: aanwezig zijn en helpen bij feesten,
ouderavonden, informatie geven enz. De Ouderraad
kan bij haar activiteiten regelmatig ondersteuning
gebruiken. OR en ouderbijdrage
De Ouderraad houdt zich gedurende het schooljaar
o.a. bezig met het helpen organiseren van de open
dag, het organiseren van het sinterklaasfeest, het
kerstfeest, de disco, het paasfeest, de sportdagen
en de afscheidsavond voor groep 8. De leden
van de OR worden ook gevraagd te assisteren bij
museumbezoeken en schoolreisjes. De OR vergadert
ongeveer 1 keer per 2 maanden om deze zaken te
organiseren.
Aan alle ouders wordt gevraagd een vrijwillige bijdrage
van 25 Euro per kind te geven aan het ouderfonds van
de school. Hiervan worden voor de leerlingen allerlei
leuke activiteiten gefinancierd. Jaarlijks wordt hiervan
het Sinterklaasfeest betaald, het kerstdiner, de disco,
het paasontbijt, de sportdag en de afscheidsavond
van groep 8. Er wordt ook sportkleding van gekocht
voor leerlingen die de school vertegenwoordigen bij
een sporttoernooi. Kortom: de vrijwillige ouderbijdrage
geeft ons de mogelijkheid met de leerlingen iets te
vieren of te doen dat niet door de gemeente of door
de overheid wordt vergoed. De Ouderraad beheert
deze gelden. De ouderbijdrage is 5 euro per twee
schoolmaanden Er zijn tien schoolmaanden, dus 5 x
5 euro. Als u per jaar betaalt is de bijdrage 23 euro.
De Ouderraad verzoekt u dringend de bijdrage voor
31 oktober van het lopende schooljaar over te maken.
Dan heeft de OR zicht op het beschikbare bedrag.
De ouderbijdrage kan overgemaakt worden t.n.v.
Penningmeester Ouderraad, rekening 27.22.701 te
Den Haag, onder vermelding van: ouderbijdrage, naam
van uw kind(eren) en groep(en).
MR
Om aan inspraak en overleg vorm te geven is de
wet op de medezeggenschap in het onderwijs van
kracht. Een gevolg van die wet is dat elke school een
medezeggenschapsraad heeft.
De MR moet gehoord worden bij alle belangrijke
beslissingen die de school aangaan. De MR wordt
bijvoorbeeld geconsulteerd over de organisatie van de
overblijf, over de inrichting van een nieuw schoolplein,
over een verandering in de schooltijden of de inhoud
van een verbeterplan.
Om zowel ouders als het team inbreng te laten hebben,
bestaat de MR uit twee geledingen: maximaal vier
ouders en maximaal vier leerkrachten.
De ouders die in de MR zitten worden gekozen uit de
ouders die zich daarvoor verkiesbaar hebben gesteld.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 31
Voor de leerkrachten geldt hetzelfde. De hiervoor
noodzakelijke verkiezingen vinden, indien nodig, om
de twee jaar plaats. De directeur van de school is als
adviseur op de vergaderingen aanwezig.
De MR vergadert ongeveer vijf keer per jaar en deze
vergaderingen zijn in principe openbaar. Indien u een
vergadering wilt bezoeken, kunt u bij een van de MR
leden of bij de directie terecht voor informatie.
MR leden 2014-2015
iedereen worden aangesproken bij vragen of twijfels
over ongewenste intimiteiten, discriminatie, geestelijke
of lichamelijke mishandeling in en rond school. Zij gaan
na of er door bemiddeling een oplossing kan worden
bereikt. Als dat niet het geval is dienen zij een klacht
in bij het bevoegd gezag (het bestuur van de Haagse
Scholen) of bij de Landelijke Klachtencommissie
Onderwijs.
VERTROUWENSPERSONEN
Mevrouw M. Ferber
(070-3535266 / [email protected])
Teamgeleding:
De Heer A. van der Zalm
Annemarieke Korving
Yolanda Schouten
Annet Peppelenbos
(06-51993618 / [email protected])
Oudergeleding:
Aisha Shahzada (moeder van Faizan uit groep 4)
Fatima Ibrahim (moeder van Moeniera uit groep 4)
Michel Bashir (vader van Jay uit groep 3)
Er is ook een Gemeenschappelijke Medezeggen
schapsraad (GMR). De GMR overlegt met het bestuur
van stichting De Haagse Scholen over bovenschoolse
zaken.
Klachten/problemen
Met eventuele klachten en/of problemen kunnen
ouders en leerlingen terecht bij de leerkracht en de
schoolleiding. Als er in uw ogen niet adequaat is
gereageerd op uw verzoek, kunt u contact opnemen
met de contactpersoon van de school: Freek Wiessner
Hij zal proberen helder te krijgen wat uw klacht is en u
helpen bij het nemen van verdere stappen.
Stichting de Haagse Scholen heeft twee externe
vertrouwenspersonen benoemd. Zij kunnen door
Bladzijde 32 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Op school ligt ter inzage het Reglement van de
landelijke klachtencommissie voor het openbaar en het
algemeen toegankelijk onderwijs. De schoolleiding en
de medezeggenschapsraad bezitten een exemplaar.
Indien gewenst kan dit worden ingezien en een kopie
worden meegenomen.
Praktische
informatie
Uiteraard kunt u uw kind ook zelf melk of iets dergelijks
te drinken meegeven (zonder prik!).
Snoep en trakteren
Schoolmelk
Op onze school wordt de mogelijkheid geboden
schoolmelk te drinken. Elke schooldag krijgen de
kinderen melk, meestal rond de ochtendpauze. U kunt
kiezen voor volle of halfvolle melk, chocolademelk of
drinkyoghurt. De kosten zijn ongeveer 0,35 euro per
pakje. De administratie berust bij het computercentrum
van Campina.
Als uw kind nog niet eerder schoolmelk gedronken
heeft, moet u het aanmeldingsformulier hiervoor op
school ophalen en ingevuld weer afgeven. In verband
met de administratieve verwerking duurt het 2 à 3
weken tot er voor uw kind schoolmelk beschikbaar is.
Als uw kind op een andere school al melk dronk, moet
die school een wijzigingskaart opsturen. Het melk
drinken kan dan op onze school gewoon doorgaan.
Campina stuurt de ouders een acceptgirokaart. Als er
niet betaald wordt, stopt de levering. De school krijgt
hiervan bericht. De levering wordt pas weer hervat, als
aan de betalingsverplichting is voldaan. Opzeggen van
het melkdrinken, of het veranderen van de melkkeuze,
moet u zelf doen bij Campina onder vermelding van
schoolcode (1791) en leerlingnummer (zie acceptgiro).
Op school zijn wijzigingsformulieren aanwezig. Heeft u
vragen over de melkregistratie dan kunt u terecht bij de
administratie.
Iedere schooldag is er melk. Alleen na de
zomervakantie is er de eerste dagen geen melk, omdat
Campina alle scholen opnieuw moet bevoorraden. Na
een korte vakantie drinken de kinderen langhoudbare
drinkyoghurt. Deze wordt voor die vakantie geleverd.
Onder schooltijd snoepen we niet, ook niet in de
pauzes. Snoep dat wordt meegenomen naar school
kan in de prullenmand verdwijnen. Bij feestelijke
gelegenheden is het gebruikelijk te trakteren en wordt
hierop een uitzondering gemaakt. Hierbij gaat het om
de aardigheid en niet om de hoeveelheid.
Een enkele keer krijgen we te maken met kinderen met
allergieën, voedingsvoorschriften of een dieet. Het zou
fijn zijn als u daar bij de traktaties rekening mee houdt.
De klassenleerkracht kan u hierover informeren.
Schoolreisje
Elk jaar gaan alle groepen een dagje uit (zie voor
groep 7 en 8 ook bij werkweek). Wij houden bij het
kiezen van de bestemming rekening met de reistijd, de
prijs, de veiligheid en natuurlijk met de leeftijd van de
kinderen. Mededelingen over reisdoel, datum en kosten
ontvangt u in de loop van het schooljaar.
Werkweek
Met de leerlingen van de zevende en achtste
groep gaan we eens in de twee jaar op werkweek
naar Wilhelminaoord in Drenthe. Daar organiseren
medewerkers van de gemeente Den Haag samen met
de school een unieke week! De kosten zijn ongeveer
125 euro per persoon. In het jaar dat de leerlingen op
werkweek gaan nemen ze niet deel aan de schoolreis.
Jeugdtijdschriften
Via de school is het mogelijk een abonnement
te nemen op jeugdtijdschriften. U krijgt via de
school informatie over deze abonnementen. Deze
abonnementen gelden voor een schooljaar. Dus elk jaar
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 33
opnieuw abonneren, als er belangstelling voor is! Lezen
is belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind. Zeker
als u samen met uw kind leest en over het lezen praat,
is dat stimulerend.
het gezicht niet meer goed zichtbaar is);
· het leerproces belemmert;
· en het zicht verhindert op wie zich in het gebouw
bevindt.
Kinderpostzegels
Non-discriminatiecode
Onze school doet mee aan de jaarlijkse kinder
postzegelactie. De leerlingen uit groep 7 en 8 kunnen
een bestelenvelop krijgen waarmee ze de familie en
de buurt langs gaan om bestellingen te noteren. Later
worden de bestellingen door deze leerlingen weer
bezorgd. De opbrengst is bestemd voor kinderen die
een extra steuntje kunnen gebruiken.
De door de gemeente Den Haag ontwikkelde nondiscriminatiecode voor het onderwijs geldt op onze
school. De code is bestemd voor iedereen die bij
de school betrokken is en bevat regels ten aanzien
van leerlingen, ouders, schoolteam en onderwijs
doelstelling. Onder discriminatie wordt in deze code
verstaan: elke handeling of praktijk die tot gevolg heeft
dat mensen worden achtergesteld op grond van ras,
geloof, levensovertuiging, sekse, seksuele voorkeur,
culturele achtergrond, sociaal economisch milieu en/of
fysieke verschijning.
Hoofdluis
Dit komt af en toe voor. Het betekent niet dat er
onvoldoende lichaamshygiëne in acht is genomen.
Geen mens kan dit ongewenste bezoek voorkomen.
Ongeacht de lichaamsverzorging kan iedereen acuut
besmet raken. Controleer daarom met regelmaat het
haar van uw kind(eren) en van alle andere huisgenoten:
ieder kind en iedere volwassene kan hoofdluis oplopen.
Bij de apotheek en drogist zijn middelen te koop:
speciale shampoo en netenkam. Vergeet niet om de
school te waarschuwen i.v.m. de verspreiding van
dit ongewenste huisdier. Er ligt informatie op school
waarin staat waar u op moet letten en wat u kunt doen.
Kleding
Wij vinden het belangrijk dat het personeel en de
kinderen op school passend gekleed gaan. Zo hebben
wij de afspraak geen petten en jassen in de klas te
dragen.
Indien van toepassing verbieden wij kleding die:
· wanordelijkheden kan veroorzaken;
· de veiligheid in gevaar kan brengen en/of vrij
bewegen (bij gymnastiek) verhindert;
· de communicatie beperkt (bijvoorbeeld doordat
Bladzijde 34 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
De volledige tekst van de non-discriminatiecode ligt ter
inzage bij de directie.
Sponsoring
De school voert een terughoudend beleid ten aanzien
van aanvaarding van materiële of geldelijke bijdragen,
indien er voor leerlingen, ouders en/of de school
bepaalde verplichtingen aan verbonden worden. In
voorkomende gevallen worden verkregen bijdragen na
samenspraak met de medezeggenschapsraad ingezet.
Via onze nieuwsbrief worden de ouders op de hoogte
gebracht.
Mobiele telefoons
Mobiel telefoneren door leerlingen wordt op school niet
toegestaan. Ook niet in de pauzes. Indien nodig nemen
wij het toestel in. Als het nodig is om te telefoneren
dan kan dat altijd via de schooltelefoon; zowel bellen
als gebeld worden. Op deze wijze behouden we zoveel
mogelijk rust in en buiten de lessen, we houden oog
op de gang van zaken en het valt onder onze richtlijn:
geen waardevolle spullen meenemen naar school!
Het is voor eigen risico!
Aansprakelijkheid
De school stelt zich niet aansprakelijk voor op school
zoekgeraakte en/of beschadigde eigendommen van de
leerlingen. Geeft u geen geld, sieraden enz. mee naar
school als dit niet strikt noodzakelijk is.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 35
Externe contacten
HCO
Onze school maakt gebruik van de diensten van het
HCO (Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding).
De school geeft zelf aan op welke gebieden advies
gewenst wordt. Daar worden dan afspraken over
gemaakt. Het betekent onder meer dat het HCO onze
school adviseert over onderwijsinhoudelijke zaken en
over kinderen met een speciale zorgvraag. Jaarlijks kan
er een beperkt aantal individuele onderzoeken door
de school worden aangevraagd. Voor zo’n onderzoek
moeten de ouders toestemming geven. De uitslag
van dit onderzoek kan als basis dienen om eventueel
een aangepast leerprogramma te ontwikkelen. In
groep drie en in groep vijf worden alle leerlingen
door het HCO getest. Dit zijn het zogenaamde derde
en vijfde groepersonderzoek. De uitslag van deze
testen worden door een groep mensen besproken,
te weten: de psycholoog, de intern begeleider en de
groepsleerkracht.
Schoolarts en jeugdgezondheidszorg
Onze schoolarts is mw. Y. Atema.
De jeugdverpleegkundige is mw. K. Wakker.
Uitgaand van het motto ‘voorkomen is beter dan
genezen’ besteedt de jeugdgezondheidszorg veel
aandacht aan onderzoek en advisering.
Het programma ziet er als volgt uit.
· Vijfjarige kinderen: een gesprek tussen de jeugdarts
en de ouders/verzorgers. Aangevuld met een
medisch onderzoek en een zogenaamde ‘screening’,
waarbij de ogen en oren worden getest.
· Tienjarige kinderen: een gesprek tussen de
jeugdverpleegkundige, het kind en de ouders/
verzorgers, aangevuld met onderzoek.
Bladzijde 36 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Voor onderzoeken door de jeugdarts/ verpleegkundige
ontvangt u een uitnodiging om op het gezondheids
centrum te komen met uw kind. Wanneer u twijfels
heeft over de gezondheid van uw kind, dan kunt u
vragen om een extra onderzoek of gesprek.
In het jaar dat uw kind 9 jaar wordt, krijgt het
2 inentingen (prikken), die landelijk voorgeschreven
zijn:
· een inenting tegen de ziekten difterie, tetanus en
polio (DTP);
· een inenting tegen de ziekten bof, mazelen en rode
hond (BMR).
Een kind dat een bepaalde inenting heeft gemist, krijgt
een zogenaamde inhaalprik. Voor alle inentingen is
uw toestemming nodig. U krijgt tijdig bericht waar en
wanneer de inentingen plaatsvinden.
Niet alleen tijdens de onderzoeken, maar ook daar
buiten, geeft het jeugdgezondheidsteam voorlichting
en advies. Met vragen over gezondheid, (on)gezond
gedrag en (on)gezonde leefomgeving, kunt u bij hen
terecht. Afhankelijk van de vraag kan men u informeren
en eventueel adviseren. Ook scholen krijgen advies
over zaken als hygiëne en veiligheid, besmettelijke
ziekten, voeding, roken, alcohol en drugsgebruik.
Verder wordt er met de scholen samengewerkt om
meer inzicht te krijgen in de gezondheid van de jeugd.
Jeugdtandzorg
De jeugdtandarts komt twee keer per jaar op
school om de kinderen, waarvan de ouders toe
stemming hebben gegeven voor deelname aan
de Jeugdtandzorg, te controleren. Op school zijn
aanmeldingsformulieren te verkrijgen. Wanneer een
kind een behandeling nodig heeft, wordt het van
school opgehaald door de kinderbegeleid(st)er en
op het Jeugdtandzorgcentrum behandeld. Als u bij
de behandeling van uw kind aanwezig wilt zijn, kunt
hiervoor contact opnemen met het centrum.
Mocht u voor uw kind in de loop van het schooljaar niet
langer gebruik willen maken van de diensten van de
schooltandarts, dan moet u dit schriftelijk melden bij
het Jeugdtandzorgcentrum.
Meldcode
Soms krijgt de school een signaal dat een leerling thuis
mogelijk te maken heeft met agressief gedrag. Uit onze
verantwoordelijkheid voor het welzijn van een leerling,
reageren we op dit signaal. Wij handelen dan volgens
de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.
Vanaf 1 juli 2013 zijn scholen verplicht het volgende
stappenplan aan te houden.
Stap 1:in kaart brengen van signalen.
Stap 2:overleggen met een collega en eventueel
raadplegen van het Adviespunt Kinder
mishandeling of het Steunpunt Huiselijk
Geweld (SHG).
Stap 3:gesprek met de ouder.
Stap 4:wegen van het geweld of de kinder
mishandeling.
Zuiderparklessen
In de leslokalen in het Zuiderpark (bij de kinder
boerderij) worden enkele biologielessen gegeven
(lessen met en over levende dieren en planten).
Daar moet de school op intekenen. Soms worden
materialen geleend voor gebruik op school. Sommige
lessen zijn in de vrije natuur en gaan alleen door als de
weersomstandigheden het toelaten. We lopen vanuit
school naar de leslokalen in het Zuiderpark. Hierbij is
hulp van ouders noodzakelijk.
Centrum Escampade
Naast ons schoolgebouw aan de Escamplaan bevindt
zich Centrum Escampade.
U kunt er terecht voor verschillende activiteiten. Er
wordt ook een en ander voor kinderen georganiseerd.
Bent u geïnteresseerd in de activiteiten (bijvoorbeeld
taallessen) loopt u er dan eens binnen.
Vereniging voor Openbaar Onderwijs
Het openbaar onderwijs wordt gesteund door de
Vereniging voor Openbaar Onderwijs (VOO). Onze
school, de ouderraad en de medezeggenschapsraad
zijn lid van deze vereniging. Samen maken we het
openbaar onderwijs sterk en behartigen we de
belangen hiervan. Als u wilt, kunt u ook lid worden.
Gemeentemuseum/Museon
Elk schooljaar verstrekken deze musea een lijst met
lessen, waarop ingetekend kan worden. De lessen
worden gegeven door medewerkers van het museum.
De kinderen worden gehaald en gebracht per bus,
waarvoor per keer een bijdrage in de kosten gevraagd
wordt. Per bezoek aan het museum zijn de kosten
3 euro per kind.
Ten slotte
In deze schoolgids heeft u kunnen lezen over de
afspraken en regels van onze school. Door plaatsing
van uw kind op onze school geeft u te kennen, dat u
zich hierin kunt vinden en dit respecteert. Wij hopen
dat we door deze afspraken, regels en gebruiken,
samen met u, uw kind op een optimale wijze op onze
school kunnen begeleiden.
P.C. Hooftschool · Schoolgids 2013–2014 · Bladzijde 37
Adressen instanties
Stichting de Haagse Scholen
Postbus 61454, 2506 AL Den Haag
Scheveningseweg 60, 2517 KW Den Haag
T 070 - 306 52 00
E [email protected]
Schoolmaatschappelijk werkster
Seher Göker
M 06-194 312 94
E [email protected]
Jeugdtandzorg
De Dreef 56
2542 NJ Den Haag
T 070 - 305 12 00
Schoolarts en Jeugdgezondheidszorg
Zonneoord 288D
2544 KM Den Haag
T 070 - 752 90 10
E [email protected]
Logopedie Zuiderpark
Peuterspeelzaal Escamphof
Escamplaan 65 A
2547 GA Den Haag
T 070 - 3681945
E [email protected]
Buitenschoolse opvang
2Torenvalken
Escamplaan 61H
2547 GA Den Haag
T 070 - 368 11 18
M 06-140 100 41
E [email protected]
Velpsestraat 99
2573 SE Den Haag
T 070 - 345 76 66
Bibliotheek Escamp
Leyweg 811
2545 HA Den Haag
T 070 - 353 80 30
Bewonersorganisatie Rustenburg-Oostbroek
Zuiderparklaan 106
2574 HP Den Haag
T 070 - 392 10 55
Kinderdagverblijf 2Torentjes
Vereniging voor Openbaar Onderwijs Escamplaan 61H
2547 GA Den Haag
T 070 - 323 98 62
E [email protected]
Postbus 10241
1301 AE Almere
T 036 - 533 15 00
Zwembad De Waterthor
Wijkcentrum Escampade
Escamplaan 61F
2547 GA Den Haag
T 070 - 323 40 62
E [email protected]
Bladzijde 38 · Schoolgids 2013–2014 · P.C. Hooftschool
Thorbeckelaan 350
2564 BZ Den Haag
T 070 - 323 51 41
Campina schoolmelk Colofon
Postbus 42
3440 AA Woerden
T 0900 - 235 63 55
Deze schoolgids is een uitgave van de
P.C. Hooftschool.
PC Hooftschool
Centrum Jeugd en Gezin Escamp
Zonneoord 288, 2544 KM Den Haag
T 0800 285 40 70 optie 9 (gratis, ook mobiel)
E [email protected]
Openingstijden maandag t/m vrijdag van 8.30-17.00
uur
Opvoedsteunpunt
Gerdien van der Hoeven, Opvoedconsulent
M 06-201 394 28
T [email protected]
Reineke Fokker, Opvoedconsulent
M 06-423 201 79
E [email protected]
Escamplaan 65, 2547 GA Den Haag
Telefoon: 070 - 323 62 32
E-mailadres: [email protected]
Internetsite: www.pchooftschool.net
Grafische Vormgeving en fotografie:
Schoolbeeld, Delft
Juli 2014