De presentatie vindt u hier

Controle van de internaten
Bewoonbaarheid, veiligheid en hygiëne
21 januari 2015
1
Onderwijsspiegel 2009-2010
o KB nr 456 ligt aan de basis van deze
controle
 Dat is ook nu het geval
o Onderzoek richt zich op de organisatie
van het welzijnsbeleid, de leef- en
werkomgeving en de hygiëne en
gezondheid
 Dat is ook nu het geval
o Onze aanbeveling in 2010:
 Zorg voor decretaal vastgelegde
veiligheids-, gezondheids- en
woonkwaliteitsnormen voor internaten
 Investeer in het behalen van de norm
2
Onderzoek
Geen
aangepaste
normen
CONTINUITEIT
Instrument
Beoordeling
Continuïteit…..maar advies ziet er anders uit
o Beslissing minister Smet
 De controle gaat door
 De controle gaat door op basis van het instrument dat 5 jaar geleden
werd gebruikt
 We moeten ook nadenken over de kwaliteit van het pedagogische luik
o Beslissing minister Crevits
 Bevestiging van de eerder genomen beslissing
 Advies behouden zoals het nu is geformuleerd?
• Gunstig
• Gunstig met voorwaarden
• Ongunstig
 Effect van een ongunstig advies?
• Impact en werkwijze werden vooraf met minister afgesproken
3
Je kunt een ongunstig advies vermijden
Zorg dat verplichte controles zijn uitgevoerd
Zorg voor beheersing van vastgestelde
tekorten
Controles zijn uitgevoerd en geen
tekorten
Gunstig advies
Let op: situationele factor; uitdrukkelijk
negatief advies brandweer
Controles zijn uit gevoerd en er zijn
tekorten vastgesteld
Gunstig met voorwaarden
• Indien organisatie van het welzijnsbeleid
op punt staat en werkt
• Dat het werkt, blijkt uit de beheersing van
tekorten (weggewerkt, gecompenseerd,..)
4
Controles zijn uitgevoerd. Er zijn
meerdere tekorten die door een falende
organisatie van het welzijnsbeleid niet
of onvoldoende worden beheerst.
Gunstig met de voorwaarden
• Onmiddellijk wegwerken van tekorten is
voorwaarde
• Situatie wordt aan de arbeidsinspectie
gemeld
Advies: wat weegt door?
Meest gunstige
situatie:
geen of weinig
(ernstige) tekorten en
goede organisatie
o Aard en aantal vastgestelde
tekorten
 Kan blijken uit verplichte controles
 Kan blijken uit rondgang interne en
externe dienst
 Kan ter plaatse door inspecteurs
worden vastgesteld
o Organisatie van het welzijnsbeleid
Ongunstige situatie:
Meerdere (ernstige)
tekorten en zwakke
beheersing ervan
5
 Risico’s kennen
 Risico’s beheersen
 Betrokkenheid van het personeel
o Daadkracht en timing van
aanpassings- en of verbeterwerken
Continuïteit
Zelfde onderzoek
o Zelfde methode: triangulatie
 Observatie
 Documentanalyse
 Gesprek
o Zelfde onderwerp
o Zelfde werkwijze
o Rapporteren vergelijkbaar met vorige
keer
 Feedback na controle
 Verslag voor het internaat/bestuur
6
Zelfde instrument
o Zelfde vragen
 Kleine aanpassing naar formulering
op de vragen … want correcter
uitgedrukt
 Normen die in de vraag stonden,
blijven ook vandaag behouden
o De beoordeling zal op dezelfde basis
gebeuren
o Beslissing wordt in de loop van de
maand juni formeel meegedeeld
Voorbereiding op deze controle?
o We werken maximaal met beschikbare bronnen
 Bepaalde wettelijk verplichte controles bevatten voor ons noodzakelijke
informatie
• We verwachten dat de resultaten/verslagen van deze controles tijdens ons bezoek
beschikbaar zijn.
 Informatie over de capaciteit en bezettingsgraad van het internaat is voor het
beantwoorden van bepaalde vragen nodig
• Hou documenten waarover je beschikt en die informatie over capaciteit en
bezettingsgraad bevatten, bij de hand
o Met wie voeren we gesprekken?
 internaatbeheerder
 preventieadviseur
o Hoe pakken we dit onderzoek concreet aan?
 Meer toelichting door Jurgen Hus
o Praktische schikkingen
 Meer toelichting door Philippe Decruynaere
7
Onderzoek
o Documentenstudie / gesprek op basis van vragenlijst en de
beschikbare documenten
o Vragenlijst is beschikbaar op de website van de
onderwijsinspectie
http://www.ond.vlaanderen.be/inspectie/Opdrachten/Andere_opdrachten/internaten.htm
o Documenten en gegevens
 Wettelijk verplichte documenten/verslagen door externen:
keuringsverslag elektrische installatie, liften, verwarmingsinstallaties, …
 Documenten/verslagen van (interne) experten: verslagen
preventieadviseurs, risicoanalyses, HACCP-plan, …
 Verbeteringsplannen, masterplannen, enquêtes, …
 Gegevens: capaciteit, bezettingsgraad, aantallen meisjes/ jongens,
aantallen toiletten/sanitair, grondplannen, …
o Observatie – rondgang door de gebouwen
8
Vragenlijst
o Opgebouwd op basis van drie variabelen
 Organisatie van het welzijnsbeleid
 Leef- en werkomgeving
 Hygiëne en gezondheid
o Binnen elke variabelen hebben we een aantal
onderzoeksaspecten
 Bijvoorbeeld: organisatie van het welzijnsbeleid
• Inrichtende macht van het internaat
• Comité P.B.W/overlegcomité
• Interne Dienst voor Preventie en Bescherming op het werk
9
Vragenlijst
o Binnen elk onderzoeksaspect hebben we
onderzoeksvragen/aandachtspunten op drie niveaus
niveau
waardering
actie
0
onaanvaardbaar
onmiddellijk
1
onvoldoende
inbreuken integreren in actieplan
met een aanvaardbaar tijdpad
2
voldoet
o Per onderzoeksvraag/aandachtspunt is er een beoordeling
OK - NOK –NVT
o NOK-scoren op onderzoeksvragen op de eerste twee niveaus,
vereisen verdere actie van de instelling
o De waardering is ook terug te vinden in het verslag
10
Situationele factor
o Een situationele factor wordt in rekening gebracht indien
blijkt dat er zich in het internaat een ernstig veiligheids- of
welzijnsprobleem voordoet dat niet het voorwerp is van de
verschillende onderzoeksaspecten. Een situationele factor
kan aanleiding geven tot een ongunstig advies.
o Bijvoorbeeld: op een vestigingsplaats betrekt een internaat
een gebouw, waarvan blijkt dat de stabiliteit in gevaar is
(ernstige scheuren in de dragende muren, puntgevel staat
bolvormig, nok buigt sterk door, …). Gezien stabiliteit geen
voorwerp is van de verschillende onderzoeksaspecten, zal dit
als een situationele factor worden opgenomen en kan dit
leiden tot een ongunstig advies.
11
Beoordeling – standaardzinnen - advies
o Beoordeling op elke onderzoeksvraag
• NOK
• OK
• NVT
o De waardering kan slechts naar een hoger niveau opschuiven
als geen enkel negatief element vermeld in het onderliggende
niveau, nog aanwezig is.
o De waardering op het niveau van het onderzoeksaspect leidt
tot een standaardzin eventueel voorzien van een toelichting.
o Het definitieve advies wordt bepaald over het geheel van alle
vaststellingen.
12
Enkele voorbeelden
o 1.1 Inrichtende macht van het internaat
 Niveau 0:
• De inrichtende macht heeft geen beleidsverklaring opgesteld.
• In het globaal preventieplan en het jaarlijks actieplan zijn geen acties
opgenomen, die betrekking hebben op het internaat.
 Niveau 1:
• De inrichtende macht heeft de inhoud van de beleidsverklaring niet ter
kennis gebracht van de doelgroepen zijnde personeel, internen en ouders.
• De acties vermeld in het globaal preventieplan en het jaarlijks actieplan zijn
niet ter kennis gebracht van het personeel.
 Niveau 2:
• De inrichtende macht heeft een beleidsverklaring opgesteld en beschikt
over een globaal preventieplan en een jaarlijks actieplan met acties gericht
op het internaat.
• De inrichtende macht communiceert hierover met de doelgroepen zijnde
personeel, internen en ouders.
13
Enkele voorbeelden - standaardzinnen
o 1.1 Inrichtende macht van het internaat
 Niveau 0:
• Het bestuur van de instelling voert geen beleid, toont geen engagement
naar praktische organisatie met betrekking tot welzijn en/of voorziet
hiervoor geen middelen.
 Niveau 1:
• Het welzijnsbeleid vertoont hiaten die tijdelijk nog aanvaardbaar zijn.
 Niveau 2:
• Het bestuur van de instelling beschikt over een dynamisch welzijnsbeleid.
14
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
o Elektrische installaties en liften
 Niveau 0:
• Er is geen recent keuringsverslag van een erkend controleorganisme.
• verslag van de controle door een erkend organisme
• Er is acuut elektrocutiegevaar.
• verslagen interne/externen, vaststelling rondgang
• Het verplicht onderhoud en het periodiek onderzoek van de liften volgens
het KB van 09/03/2003 m.b.t. personenliften is niet uitgevoerd (indien van
toepassing).
• verslag van de controle door een erkend organisme
o Standaardzin:
• De elektrische installatie(s) en/of de liften voldoen niet en kunnen een acuut
en/of permanent gevaar betekenen voor het personeel en de internen.
15
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
 Niveau 1:
• Er is geen actieplan met een aanvaardbaar tijdpad om aan de
tekortkomingen in het keuringsverslag van de elektrische installaties te
verhelpen.
• verbeterplannen, overzicht/facturen uitgevoerde werken, nieuw
keuringsverslag
• Een risicoanalyse tot modernisering van de personenliften is nog niet
uitgevoerd.
• uitgevoerde risicoanalyse
• De planning van de moderniseringswerken is nog niet opgemaakt.
• verbeterplannen
 Standaardzin:
• De elektrische installaties en/of de liften vertonen tekorten die tijdelijk
aanvaardbaar zijn, maar maatregelen en/of verbeter-acties zijn noodzakelijk.
16
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
 Niveau 2:
• Er is gevolg gegeven aan alle opmerkingen in het keuringsverslag.
• verbeterplannen, verslagen internen/externen, nieuw keuringsverslag
 Standaardzin:
• De elektrische installatie(s) en de liften voldoen. Er werd gevolg
gegeven aan alle opmerkingen uit de keuringsverslagen.
17
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
o Rookverbod:
 Niveau 0:
• De manier waarop het internaat met het rookverbod omgaat is
onaanvaardbaar.
• verslagen internen/externen, reglement internaat, arbeidsreglement,
vaststelling rondgang
 Standaardzin:
• De manier waarop het internaat met het rookverbod omgaat is
onaanvaardbaar.
18
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
 Niveau 1:
• Conform het decreet van 6 juni 2008 is roken verboden in alle gesloten
plaatsen en open plaatsen van de instelling.
• verslagen internen/externen, reglement internaat, arbeidsreglement,
vaststelling rondgang, pictogrammen
 Standaardzin:
• De manier waarop het internaat met het rookverbod omgaat, vertoont nog
tekorten, maar is tijdelijk aanvaardbaar.
19
Enkele voorbeelden – onderzoek/documenten
 Niveau 2:
• Het rookverbod wordt voldoende aangegeven in de gebouwen en op het
domein van het internaat.
• De regels voor het roken zijn opgenomen in het arbeidsreglement, in het
schoolreglement, in de informatie voor nieuwe werknemers, in het
reglement met betrekking tot het ter beschikking stellen van de
infrastructuur aan derden.
• verslagen internen/externen, reglement internaat, arbeidsreglement,
vaststelling rondgang, pictogrammen
 Standaardzin:
• Het internaat voert een doeltreffend beleid om het rookverbod te
handhaven.
20
Praktische schikkingen
 Tijdstip
- tussen 11 mei en 23 juni 2015 (niet op woensdag 13/05)
 Wie
- team van twee onderwijsinspecteurs
- contactpersoon (dossierbeheerder - aanspreekpunt)
 Aankondiging
- formele aankondiging na de paasvakantie 2015
- dossierbeheerder neemt 14 dagen vooraf contact op
(datum – praktische afspraken)
21
 Verslag
- debriefing ter plaatse
- officieel verslag wordt opgestuurd
- dreigend ‘ongunstig’: beslissing na overleg in Brussel (conform DL)
 Probleem?
- ‘moeilijke’ data in de controleperiode (11 mei - 23 juni) ten laatste
op 11 februari melden aan
[email protected] met als mailonderwerp
internaat-<uw instellingsnummer>: datumprobleem
22
Tip als voorbereiding
o Gebruik de vragenlijst als hulpmiddel om de gesprekken voor
te bereiden
 Beschikken over noodzakelijke wettelijke documenten en verslagen 
 Bij de hand: relevante en bestaande verslagen intern/extern,
verbeterplannen, masterplannen, risicoanalyses, …
 Normen in bepaalde vragen: weten wat er aan informatie beschikbaar
is om hierop te antwoorden 
 Heb zelf zicht op de mogelijke tekorten binnen het internaat 
23
Algemene vragen
o Weinig vragen vooraf ontvangen
o Wat gebeurde er met deze aanbeveling na vorige controle?
“Er zijn decretaal vastgelegde veiligheids-, gezondheids- en woonkwaliteitsnormen
voor internaten nodig om de inrichtende machten voldoende rechtszekerheid te
bieden.
Een investeringsoperatie om de internaatsgebouwen aan te passen aan de normen
van deze tijd is wenselijk. Een deel van de investeringen zullen teruggewonnen
worden door een verminderd energieverbruik en door lagere onderhoudskosten.”
Luc Van Beeumen geeft op deze
vraag een antwoord
24
Bedankt
o Dank voor jullie interesse.
o Je bent welkom in de cafetaria:
 Koffie of thee voor wie het wenst
 Gelegenheid om een vraag te stellen
 Gelegenheid om nog even na te praten
25