V.u.: V. Vanoost, Polenplein 23, 8800 Roeselare, Tel. 051 20 14 57
België - Belgique
P.B.
8800 Roeselare
3691
Afgiftekantoor Roeselare 1
P003055
Sterk in de zachte sector
Contact
Schoolblad van VISO
Verschijnt viermaal per jaar - Negende jaargang - juni 2014 - nr 3
Sterk in de zachte sector
CAMPUS DR. DELBEKESTRAAT
Tel. 051 20 88 77
[email protected]
CAMPUS POLENPLEIN
Tel. 051 20 14 57
[email protected]
www.viso-roeselare.be
[email protected]
Contact
Driemaandelijks schoolblad van VISO
Redactie:
Sonja Sijmkens, Joeri Sioen, Kristel
Slembrouck, Patrick Soenen, Veerle
Vandamme,
Tom
Vandecaveye,
Ingeborg Vandeginste, Els Vanhove,
Veerle Vanoost, Ann Vansteeland,
Riet Vansteenhuyse, Maarten Veys
Verantwoordelijke uitgever:
Veerle
Vanoost
Sterk
in de
zachte sector
Polenplein 23
8800 Roeselare
VISO IS EEN SCHOOL VAN
inhoud
1
Het zit hem in het verschil
2
Gedeelde kleur, is dubbele kleur
3
In memoriam Kristien Pype
4
Wij zien het zitten!
6
VISO wuift uit
8 Talent van eigen bodem
10
Verleg je grenzen: op stage in Finland
12
Creatiedag Mode
13
Olympiade Natuurwetenschappen
13
Getuigenis van Paul Baeten, oud-verzetsman uit WOII
14
Shoot Schools Contest
15
VISO-ouders aan het woord
18
Anders@VISO
22
Cyburbia
23
Een dag uit het leven van...
24
VISO kleurt je dag
26
Oud-leerling Lies Vanoverberghe uitzendkracht van het jaar!
27
VISO-volleymeisjes op topniveau
28
Bezoek van TBZ aan PVT Valckeburg
29
Schoolreizen
30
Toekomstplannen laatstejaars
34
Wist je dat...
35
VISO quizde zich (net naast) een podiumplaats
36
Familiaria
37
Kalender eerste trimester
Sterk in de zachte sector
Het zit hem in het verschil
‘Elke kant geeft kleur’. En of we het
voorbije schooljaar gemotiveerd waren om dit veelzijdige jaarthema in
de praktijk te brengen!
We hadden één grote missie voor
ogen: het verschil maken voor onze
leerlingen. Deze eenvoudig klinkende
oneliner wordt, naar goede VISO-gewoonte, gedragen door ons pedagogisch project, ons jaarlijks schoolwerkplan en allerlei visieteksten en
actieplannen. Zij zorgen samen voor
de grondlaag van onze werking. Met
de vakantie in zicht, bespaar ik je een
toelichting over al deze documenten.
De hamvraag is of we in de praktijk
in ons opzet slaagden? Aan jou om
te oordelen…
Toch noem ik graag illustratief enkele
indicaties die er naar mijn bescheiden mening op wijzen dat we het
voorbije jaar ons doel goed in het vizier hielden.
Op 2 juni kregen we de GOK-inspectie (GOK: gelijke onderwijskansen)
op bezoek. Een toch wel spannend
gebeuren: maken we ons kansenbevorderend beleid, met accent op
elk talent, volgens deze externe deskundigen wel waar in de realiteit? Intercultureel onderwijs was namelijk
ons nieuwe GOK-thema de voorbije
drie jaar en ‘omgaan met verscheidenheid tussen leerlingen’ was dit
schooljaar een belangrijk actieplan.
De inspecteurs gaven ons, met een
eindbeoordeling van maar liefst 95%,
een grote pluim omdat we met ons
GOK-beleid effectief een verschil maken voor onze leerlingen: we leggen
de lat hoog voor iedereen, geven alle
leerlingen de beste kansen en streven tegelijk naar een zorg op maat
voor elke jongere. Deze pluim geeft
ons alvast vleugels om de uitdagende baseline uit onze visietekst GOK
verder na te streven: “We kunnen
niet van alle leerlingen dezelfde sterren maken, wel kunnen we er voor
zorgen dat ze allemaal schitteren.”
En schitteren deden onze leerlingen alvast op ons modespektakel
Anders@VISO op 5 juni in De Spil.
De keuze van het thema getuigt meteen van onze basisdoelstelling: de
veelkleurigheid en verscheidenheid
van het schoolleven in VISO in de
verf zetten, met de spot op het eigen kleurenpalet aan talenten van al
onze leerlingen, onze sterren. Door
dergelijke projecten, waarvan het
modespektakel een kleurrijk en sprekend voorbeeld is, ervaren leerlingen
hoe verschillen elkaar kunnen aanvullen, hoe ze allen uitblinken in iets,
hoe diversiteit een bron van rijkdom
vormt in samenwerking.
In ons onderwijswereldje beweegt
momenteel heel wat: de veelbesproken hervormingen van het secundair
onderwijs, nieuwe leerplannen, competentieleren, integratie van ICT (o.a
tablets)… Maar hoe zit het met de
leerkracht en opvoeder die elke dag
van dit schooljaar de school hielpen
maken en hun beste beentje voorzetten om het maximum uit elke leerling
te halen? Uit onderzoek, maar vooral
uit onze eigen schoolpraktijk, weten
we het allemaal: de leerkracht (en bij
uitbreiding de opvoeder) doet ertoe,
finaal is het de leraar die het verschil
maakt! Computers en elektronische
leerplatformen zullen de klassen niet
overnemen en wat ook de veranderingen in ons onderwijs worden: de
rol van de leraar blijft dé bepalende
factor. Daarom ben ik ook zo dankbaar voor de speciale kleur die onze
leerkrachten en opvoeders het voorbije schooljaar gaven aan de school,
in alle mogelijke schakeringen. Dank
je wel, opvoeders en leerkrachten:
door het surplus waarvoor jullie zorgden, is VISO geen grijze muis in het
scholenpallet.
Zoals je verder in dit nummer van
Contact kan lezen, nemen we op
school afscheid van Rita Debaeke,
Mieke Deceuninck, Frieda Van Valc-
kenborgh, Kristien Velle en Maryke
Verbrugghe. Deze collega’s zetten
een punt achter een rijkgekleurde onderwijsloopbaan. We rollen voor hen
wat graag de rode loper uit! Ze waren
voor generaties leerlingen bevlogen
gidsen en steunpilaren door hun ervaring, inzichten en bewogenheid. Ze
brachten een eigen kleur in VISO en
maakten één voor één het verschil in
onze school!
Mieke Deceuninck wil ik hier graag
in het bijzonder noemen: ze was 23
jaar leraar in VISO en 12 jaar directie. Ze zorgde voor een extra, warme
gloed in het schoolleven, onder meer
als organisator, ruggensteun en luisterend oor voor zovele leerlingen,
ouders en collega’s. Ik had het genoegen 7 jaar met haar als naaste
collega op een heel intense en
mooie manier te mogen samenwerken. Haar onvoorwaardelijke steun
en stille kracht zorgden voor mij voor
een wereld van verschil…
Beste collega’s, het ga je goed in je
nieuwe leven na VISO!
En nu lonkt de vakantie: vakantie
geeft kleur aan het leven en belicht
een nieuwe dimensie. Tijd om te
genieten, om anders te leven en te
kijken: naar onszelf, naar medemensen, naar de wereld rondom ons. Dit
inspireert en geeft nieuwe energie
om er ook volgend schooljaar weer
samen naar te streven om het verschil te maken…
Ik wens jou en al wie je dierbaar is,
een kleurrijke en rustgevende vakantie vol menselijke warmte en een
diversiteit aan onvergetelijke ervaringen!
Veerle Vanoost
directeur
CONTACT JUNI 2014
1
Gedeelde kleur, is dubbele kleur
Kleur is overal: een maand
geleden moesten we ‘kleur
bekennen’ tijdens de verkiezingen, verfwinkels bieden
een overvloed van kleurtinten
aan voor het perfecte interieur, een commerciële televisiezender beweerde ooit onze
dag te kunnen kleuren, de etalages van kledingwinkels bieden een waaier van kleurrijke
mode aan en televisietoestellen worden aangeprezen voor
hun heldere kleur. Kortom:
kleur is alom tegenwoordig in
ons dagelijks leven en reclamebureaus doen dan ook
uitgebreide studies naar het
gebruik van kleur om zo klanten te lokken.
Ook bij ons op school hebben we een
jaar lang gewerkt rond het pastorale
thema ‘elke kant geeft kleur’. Maar
toch was er een groot verschil tussen
ons thema en de kleurrijke reclame.
Ons jaarthema was geen doordachte,
strategische zet of marketingstunt om
mensen te lokken. Integendeel! Wat
duidelijk werd, was dat iedereen zijn
geheel eigen kleur kon laten schitteren!
Leerlingen, leerkrachten, leerlingenbegeleiders, directieleden, onderhoudspersoneel, ondersteunend personeel,
ouders, stageplaatsen… hebben elk
op hun eigen manier kleur gegeven aan
dit schooljaar. Dankzij hun inzet werd
dit schooljaar geen grijze bedoening,
maar een caleidoscoop van kleuren
waartoe iedereen zijn onontbeerlijke
bijdrage mocht leveren! Net zoals de
regenboog niet kan bestaan uit één
kleur of een doos kleurpotloden zich
ook niet zal beperken tot één kleur, zo
ook kan een school niet ten volle tot
haar recht komen als niet iedereen er
zijn eigen kleur mag laten schitteren.
Maar onze school is nog een stap verder gegaan. Met een parafrase zou
ik namelijk kunnen stellen: gedeelde
kleur, is dubbele kleur! Doorheen
het jaar hebben we via allerlei acties
en activiteiten ook kleur willen geven
aan het schijnbaar kleurloze leven van
mensen dichtbij en veraf die het moeilijk hebben, die geconfronteerd worden
met lijden en pijn. Een welgemeende
bedanking voor het welslagen van dit
schooljaar is hier dan ook meer dan op
zijn plaats!
En tot slot: misschien herinnert u zich
nog dat ik in december hoopte op een
witte Kerst. Iets wat echter niet gebeurd
is. Deze keer zullen de weergoden echter geen roet in het eten kunnen gooien
als ik u een ‘kleurrijke vakantie’ toewens. Want of we nu ver weg naar een
zonovergoten bestemming trekken of
thuis tot rust mogen komen: het is aan
ons om er een kleurrijke vakantie van
te maken! Het is je van harte gegund!
Renaat Jonckheere
2
CONTACT JUNI 2014
Kleuren maken de wereld mooi.
Kleur daarom straks ook
je vakantie.
Strijk veel hemelsblauw
van je vriendelijkheid uit.
Gebruik kwistig het geel
van je blijdschap!
Laat het rood van je liefde
niet ontbreken.
Borstel er ook wat groen
van je opgewektheid door
en vergeet niet het wit van
je eerlijkheid uit te smeren!
Het grijs van tegenslag of het
paars van droefheid
mogen de andere kleuren
nooit overheersen.
Ja, maak van je leven een
kleurenfeest!
Dat zal jezelf en anderen
vreugde geven.
Al kun je sommige dagen
de donkere tinten niet weren:
vaag nooit alle kleuren uit!
Wie weet of na een erge
tegenslag het warme roze
je leven komt kleuren!
(naar een onbekende auteur)
Sterk in de zachte sector
In memoriam Kristien Pype
Bij het begin van de paasvakantie kregen we het onwezenlijke bericht dat onze collega-opvoeder Kristien Pype
gestorven was. Wat dagen van
hoop en verrijzenis moesten
worden, werden dagen van
ongeloof, wanhoop, vertwijfeling en verdriet!
Een mooie, lieve vrouw van 58
jaar werd geveld door ziekte.
We wisten dat ze ziek was en
dat het niet goed ging, maar
dat ze zou sterven, daar waren
we op school niet op voorbereid! Je kan je daar ook niet op
voorbereiden… Het nieuws van
Kristiens overlijden kwam echt
als een donderslag bij heldere
hemel en liet onze school weer
even stilstaan bij de broosheid
en de kwetsbaarheid van het
leven.
In die kwetsbaarheid, maar
met heel veel tederheid en
warmte, hebben we van Kristien afscheid genomen. Met
woorden die veel te kort doen
aan wat een mens betekent,
willen we toch proberen te
troosten, te helen en eer te
doen aan wie Kristien voor ons
was en altijd zal blijven.
Warme woorden voor Kristien en voor hen die achterblijven:
WARMTE
Je was ‘aanwezig’ bij ons, wij voelden je warmte.
Je had er geen grote woorden voor nodig en tastte altijd voorzichtig af wat
je wel of beter niet zou zeggen.
LIEFDE
Je hield van je school, de leerlingen, je collega’s, maar boven alles van je
man, je kinderen en je ouders. Je familie was je warme nest, waarin jij je
kon koesteren en gekoesterd worden.
DROMEN
Je wenste en droomde een degelijke school, een school die leerlingen
begeleidde in leerstof en leven. Daarom was je ook zo perfectionistisch in
je secretariaatswerk. Je wou altijd kwaliteit afleveren.
LACHEN
Je kon genieten van speelse humor en deugddoende grappen met
collega’s en vrienden.
ECHTHEID
Je was ‘echt’… Je ging met mensen om zonder kapsones, wij wisten als je
boos was, wij wisten als je blij was. Je ‘echtheid’ maakt je onvervangbaar.
Dank Kristien, om wie je bent geweest voor ons !
Leen Dillen
CONTACT JUNI 2014
3
Wij zien het zitten!
Of we elkaar wilden interviewen?
Ja natuurlijk. Misschien hadden we
wat te snel bevestigd, een interviewer was handig geweest, maar we
zijn er voor gegaan. Een interview
over werk, vakantie, belangrijke
keuzes en mooie momenten.
We hebben beiden een belangrijke
keuze gemaakt dit jaar. Mieke om
te stoppen, Joeri om te starten… Of
het een moeilijke beslissing was?
Mieke Deceuninck
Geslacht:
Vrouw
Leeftijd:58
Getrouwd:
met Carlos
Kinderen:
Pieterjan, Simon,
Anneleen en
Evelien
Kleinkind:Alex
Woonplaats:Roeselare
Eerste school waar ik les gaf:
VISO
Jaren dienst:35
Vakken gegeven:
wiskunde, wetenschappelijk tekenen en in een heel ver verleden
fysica
Mieke: Uiteraard, vooral omdat sommigen vinden dat ik heel ‘jong’ stop. Wat
mijn keuze beïnvloedde, of zeg ik beter
wie? Mijn man is wel de stimulerende
factor geweest. Zelf is hij al gestopt en
met twee is fijner dan alleen. Daarnaast
vond ik de laatste maanden het werken
in het weekend voor school toch wel
heel zwaar worden. Nu de kinderen uit
huis zijn, komen ze in het weekend op
bezoek en dan moet er nog die mail
beantwoord en die zieke leerkracht vervangen worden en wil je er ook gezellig
bijzitten… De combinatie werd zwaar
en dan maak je een keuze.
Joeri: Amai, wat staat mij te wachten?
Neen, ik weet heel goed dat er extra’s
bij de job horen, vandaar dat ik toen de
vacature verscheen, even goed nagedacht heb en uiteraard ook thuis overlegd. Maar vrij snel werd duidelijk dat ik
me toch kandidaat zou stellen. Ik vind
het een echte uitdaging om het project
van VISO verder mee vorm te geven.
Ik heb de voorbije jaren steeds meer
beleidsondersteunende taken op mij
genomen en dat boeide me heel erg.
Je kandidaat stellen is natuurlijk één
iets, de job krijgen is nog iets anders.
Eind april – begin mei was toch wel een
spannende periode…
We kennen beiden de school, we
werken 35 en 10 jaar in VISO. Wat
is er veranderd in die jaren?
Mieke: Er is toch wel heel veel veranderd, hoor. Toen ik als leerkracht
begon, waren er helemaal geen computers en hadden we nog geschreven
examens. In elk lokaal was een trede
en een krijtbord. Op elke bank lag een
groen zeildoek en alle leerlingen droegen een grijsblauwe schort. Onder die
schort mocht enkel de kleurencombinatie zwart, wit, grijs en blauw. Een dag
‘VISO in kleur’ zou toen niet mogelijk
geweest zijn. Er is dus wel al heel veel
veranderd. De intrede van de computer
4
CONTACT JUNI 2014
en later het internet zorgden bijvoorbeeld voor een grote ommekeer, maar
ook de rol van de leerkracht zelf is veranderd.
In het begin gaf elke leerkracht zijn
of haar vak aan een klas. Binnen het
klaslokaal had de leerkracht dan veel
autonomie. In de loop van de jaren is
die zelfstandige positie van de leerkracht steeds meer veranderd naar
een samenwerking. Hierdoor verlies
je als individuele leerkracht een stukje
je eigen autonomie, maar het heeft
toch vooral voordelen. Als je als team
samen kan werken aan de talentontwikkeling van leerlingen, bereik je automatisch veel meer dan wanneer iedereen op zijn of haar eiland werkt.
Joeri: Ik heb diezelfde verandering
gezien. Toen ik begon, gaf ik Nederlands en Engels, en er was zeker
samenwerking tussen vakcollega’s,
maar de laatste jaren is er ook meer
samenwerking over de vakken heen.
Bijvoorbeeld in de integrale opdrachten
werk je echt met een team van leerkrachten met verschillende expertises
samen. Dat vraagt natuurlijk veel voorbereiding en overleg, maar het verrijkt
je ook als leerkracht. Je horizon wordt
zeker verruimd.
Mieke: Een ander aspect dat heel sterk
veranderd is, is de toegenomen zorgvraag. De maatschappij verwacht van
een school dat ze niet enkel aan kennisoverdracht doet, maar ook de totaalontwikkeling van leerlingen stimuleert.
Hierdoor worden de zorgvragen van
leerlingen die het op een of andere
manier moeilijk hebben groter en als
bezorgde school willen we natuurlijk
elke leerling zo optimaal mogelijk de
kans geven om zich te ontwikkelen. In
een complexer wordende maatschappij is dat niet eenvoudig. De voorbije
tien jaar is bijvoorbeeld het aantal uren
voor leerlingenbegeleiding verviervoudigd en dat is meer dan nodig. Ik denk
trouwens dat de zorgvragen nog zullen
toenemen.
Joeri: Dat verwacht ik ook, maar ik vind
dat we als school al heel veel doen op
dat vlak. We zijn een school met hoofdzakelijk richtingen in de zachte sector,
en dat zorgende zit er van nature in. De
draagkracht van de hele school moet
wel blijvend in het oog gehouden worden en waar mogelijk moeten we proberen om die nog te versterken.
Sterk in de zachte sector
Bij een afscheid hoort natuurlijk
ook de vraag wat je zal missen.
Aan welke momenten zullen we
graag terugdenken?
Mieke: De contacten met leerlingen
en het totaalbeeld dat je hebt van leerlingen, met alle verhalen die aan zo’n
jong leven soms verbonden zijn, zal ik
zeker missen. Soms hebben leerlingen
al heel veel meegemaakt en soms zorgen ze wel eens voor problemen, maar
als je dan een positieve evolutie ziet,
dan geeft dat echt voldoening. Niets
doet bijvoorbeeld meer deugd dan de
studie- en werkresultaten van oudleerlingen te zien en vast te stellen dat
ze het goed doen, ook na VISO. Ook
het contact met collega’s zal ik zeker
missen. Gelukkig bestaan er nog vele
kanalen om contact te houden…
Joeri: Inhoudelijk zullen er voor mij
zeker een aantal dingen veranderen.
Ik deed al beleidsondersteunend werk,
maar het contact met de leerlingen in
de les zal wegvallen. Enkele zeer praktische zaken zoals de organisatie van
de 100 dagen, het mee organiseren
van het leerlingenfeest, de studiekeuzeavond met oud-leerlingen… zal ik
nu meer opvolgen in plaats van ze zelf
mee in elkaar te steken. Het contact
dat ik nu heb met collega’s, zal misschien ook wel wat anders zijn. Ik blijf
het informeel contact met collega’s
echt belangrijk (en ook leuk!) vinden
en vind het vooral belangrijk dat we
als ploeg werk kunnen maken van een
goede school.
Op 1 september is het zo ver. Wat
zullen we die dag doen?
Joeri: Ik denk dat ik toch wel meer dan
andere jaren het gevoel zal hebben van
‘de eerste schooldag’. Uiteindelijk zal ik
een andere functie en verantwoordelijkheid hebben en dan wil ik dat ook echt
goed doen. Dus ja, het zal wel spannend zijn. Puur inhoudelijk zal die eerste
september vooral bestaan uit het welkom heten van de nieuwe en de reeds
gekende gezichten in VISO. Vooral voor
de eerstejaars zijn die eerste dagen echt
spannend en daarom proberen we die
ook zo goed mogelijk op te vangen. De
titularissen en de meters en peters uit
het zesde jaar doen dit elk jaar opnieuw
met heel veel genegenheid. Zij zorgen
echt dat die zenuwen meteen verdwenen zijn en plaats maken voor een goed
en warm gevoel.
Mieke: In gedachten zal ik er zeker ook
wel bij zijn op 1 september. In werkelijkheid zal ik echter in Castellane in
Zuid-Frankrijk vertoeven, samen met
Carlos. Ik zal dus minder last hebben
van zenuwen of zo en misschien voor
de eerste keer in mijn leven goed doorslapen. Maar wees gerust, ik zal zeker
nog aan VISO denken en af en toe vragen hoe het gaat. Of de leerlingen nog
even braaf zijn bijvoorbeeld.
Joeri: Ik twijfel er niet aan dat ikzelf
ook af en toe nog wel contact zal opnemen met enkele vragen of om te weten
waar ik een bepaald document kan
terugvinden…
Waar kijken we volgend jaar het
meest naar uit?
Joeri: Ik kijk uit naar de samenwerking met het directieteam en met de
collega’s. Zoals ik al zei, zullen er wel
wat dingen veranderen, maar ik vind
VISO een heel goede school met mooie
richtingen en geëngageerde leerkrachten en ondersteunend personeel die
zich echt inzetten voor de leerlingen.
Dat mee mogen sturen is echt een uitdaging. Ook de samenwerking met het
CLB en de leerlingenbegeleiding is iets
waar ik naar uitkijk. Ik hoop dat ik de
school mee verder kan helpen groeien.
Mieke: Ik kijk er vooral naar uit om
opnieuw een toneel- of filmvoorstelling mee te pikken. De voorbije jaren
lukte dit zelden tot nooit. Nu kunnen
we daar weer samen tijd voor maken.
Ook gewoon eens een avond thuis in
de zetel zitten en een serie bekijken
op tv zal er zeker bij zijn. Eindelijk kan
ik ook aan mijn lijstje te lezen boeken
beginnen en misschien ga ik wel weer
zingen. Vroeger zong ik in een koor,
maar door tijdsgebrek ben ik daarmee
gestopt. Het kriebelt toch wel een
beetje om daar opnieuw mee te starten. En natuurlijk zal ik samen met mijn
man fietsen en reizen en genieten van
de kleinzoon en wie weet???
Joeri Sioen
Geslacht:
Man
Leeftijd:33
Getrouwd:
met Lieve
Kinderen:
Lise en Wout
Woonplaats:Roeselare
Eerste school waar ik les gaf:
VISO
Jaren dienst:10
Vakken gegeven:
Nederlands, Engels en integrale
opdrachten
Mieke, ik wens je alle geluk toe
thuis, in Zuid-Frankrijk, met Carlos
en de rest van de familie!
Joeri, ik wens je een goede eerste
schooldag toe volgend schooljaar
op 1 september en alle dagen die
daarop volgen!
CONTACT JUNI 2014
5
VISO wuift uit
Rita studeerde af in juni 1975 als geaggregeerde LSO Nederlands, geschiedenis en Duits. In die periode waren er
veel meer afgestudeerden dan er werkgelegenheid was, maar zij was bij de
gelukkigen!
Na één jaar ad interim kreeg ze een
voltijdse opdracht in 2 scholen: in het
Instituut O-L-V ten Bunderen in Moorslede deed ze ervaring op als lerares
Nederlands en geschiedenis in de
lagere cyclus van het tso en het aso
en als studiemeester-opvoeder. In het
instituut O-L-V van Troost in Kortemark onderwees ze ook Nederlands in
Gezins- en sanitaire hulp.
Als beginnende leerkracht had ze echter
wel snel door dat haar enthousiasme
niet altijd strookte met de werklust en
de interesse van de leerlingen. Het was
zoeken naar een balans tussen kennis
doorgeven met voeling voor de noden
van de jongeren en de lijvige cursussen
psychologie en pedagogie die niet altijd
een pasklaar antwoord boden...
Op 1 september 1991 maakte ze de
overstap naar het voormalige Technisch Instituut H. Elisabeth. Rita heeft
enborgh
Valck
Frieda Van
Frieda’s mama, zelf heel creatief en
gefascineerd door alles wat met mode
te maken had, zag voor haar een toekomst als regentes snit en naad. Dat
vond zij een ideale job voor een vrouw,
omdat het goed te combineren was
met een gezin. Vandaar dat Frieda toen
ingeschreven werd in de afdeling ’Snit
en naad’ van het Technisch Instituut
Heilige Elisabeth (nu VISO). Na verloop
van tijd merkte ze dat haar interesse
voor tekenen, kunst en kunstgeschiedenis groeide. Daarom trok Frieda naar
de tekenacademie in Roeselare waar
6
CONTACT JUNI 2014
haar job altijd met hart en ziel uitgeoefend. Ze genoot werkelijk van het lesgeven, de omgang met de leerlingen,
het begeleiden van jonge mensen op
weg naar volwassenheid, het uitleggen
en aanbrengen van leerstof. Zelfs het
naschoolse verbeteren en voorbereiden deed ze met overtuiging. Het was
natuurlijk niet altijd rozengeur en maneschijn, maar met de nodige zin voor
relativering en een kwinkslag af en toe,
lukte het haar prima!
Rita was ook jarenlang zo attent om
ons als collega’s telkens een mooi
kaartje met een fijne boodschap te
sturen bij geboortes, ziektes, overlijden, pensioen… Een warm collegiaal
gebaar dat haar typeert!
Doordat ze niet altijd voltijds werkte,
kon ze ook heel wat tijd besteden
aan haar gezin en later ook aan haar
hobby’s: een spannend boek - vooral
thrillers en historische verhalen - een
boeiende tv-serie - voornamelijk Scandinavische verhalen - en bovendien
houdt Rita van bloemschikken, kalligrafie, juwelen maken, fietsen, tentoonstellingen bezoeken, reizen en niet
toen elke avond les was. Haar passie
was zo groot dat ze het ervoor over had
om na 20 u. nog aan haar schoolwerk
te beginnen. Zo kwam ze na het middelbaar op het idee om ofwel modeontwerpster of lerares plastische kunsten
te worden. Het werd dus het laatste.
De academie had haar hierop uitstekend voorbereid. In 1974 haalde ze
vlot haar diploma in St-Lucas in Gent.
Amper twee jaar nadat Frieda uit het
TIHE vertrokken was, kon ze er op 1
september een korte interimopdracht
doen. Daarna volgde een tijd van tijdelijke opdrachten. Na omzwervingen in
verschillende scholen (Tielt, Izegem,
Staden, St- Lutgartinstituut en Barnum)
kwam ze uiteindelijk toch opnieuw in
het TIHE terecht. De school veranderde
in de loop van de jaren spectaculair.
Frieda miste vaak ‘de strenge meisjesschool met uniform’ van toen. Ook was
ze overtuigd van het belang van het vak
plastische opvoeding, wat volgens haar
mettertijd afnam. Toch bleef ze altijd de
veeleisende leerkracht die grote inzet
en doorzettingsvermogen verwachtte.
In haar lessen probeerde ze de leerlingen, naast allerlei technieken, ook wat
bij te leren over de grote kunstenaars
uit de kunstgeschiedenis. De werkjes
van haar leerlingen waren er altijd zo uit
te vergeten kan ze zo genieten van de
kookkunsten van haar echtgenoot…
Verveling krijgt dus alvast geen kans
bij Rita, maar zoals het een lieve oma
betaamt, zal ze beslist ook heel wat
quality time voorzien voor haar 3 kleinzoontjes. Af en toe wil ze een cursus of
een uitstapje meepikken. Rita wil nog
alle kansen grijpen die ze op haar weg
tegenkomt en ze wil zich hierbij laten
verrassen… We hopen dan ook dat ze
héél aangenaam verrast mag worden,
dat ze met volle teugen ook van deze
levensfase mag genieten en dat met
evenveel enthousiasme mag beleven…
We zullen je positiviteit missen, Rita!
Sonja Sijmkens
te halen: steeds met uiterste precisie
en fijnheid afgewerkt. Spijtig genoeg
kon Frieda net niet meer genieten van
de mooie PO-lokalen waar we samen al
zo lang naar uitkeken. Heel veel leerlingen zijn de revue gepasseerd. Sommige talenten zullen haar altijd bijblijven. Het doet haar enorm plezier als ze
iemand ontmoet die zegt: “ik heb nog
tekenles van u gehad”. Ook aan de
vriendschappen met de collega’s zal
ze goede herinneringen bewaren. Nu
Frieda het schoolse leven al enige tijd
achter zich heeft gelaten en met pensioen gaat, zijn haar dagen goed gevuld.
Naast de activiteiten met haar familie, zonen en kleinzoontjes, zijn er de
talrijke tearoombezoekjes en etentjes
met vriendinnen en collega’s. Eindelijk
heeft ze nu de tijd om heel vaak de zon
op te zoeken en op reis te gaan naar
haar favoriete zuiderse landen. Verder
volgt ze de lessen kunstexploratie aan
de academie van Harelbeke. Lezen
doet ze ook graag en bovendien kan
ze zich uitleven in haar vrijwilligerswerk
in de bibliotheek van Roeselare. “Het
leven begint nog maar net :-)“ Je was
een fijne collega. Geniet nu maar met
volle teugen. Het ga je goed.
Tine Platteeuw
Sterk in de zachte sector
Kristien studeerde Germaanse Filologie aan de universiteit van Kortrijk
en Leuven. In tegenstelling tot haar
bekende jaargenoten, Martine Tanghe,
André Vermeulen en Jan Hautekiet,
koos zij niet voor de journalistiek, maar
(gelukkig voor ons) voor het onderwijs.
Ze gaf les in Torhout, Poperinge en Barnum en belandde uiteindelijk in VISO
(toen nog Technisch Instituut H. Elisabeth), waar zij de start van de afdeling Schoonheidszorgen meemaakte.
Schoonheid is inderdaad een begrip
dat wonderwel bij haar past. Dat gevoel
voor schoonheid probeerde zij ook aan
haar leerlingen door te geven. Ze liet
hen bijvoorbeeld fragmenten lezen uit
goede (jeugd)boeken, zodat ze zin zouden krijgen om de rest van het verhaal
te ontdekken.
Een bezoekje aan een boekhandel
gaf de leerlingen nog meer de kans
om de wereld van het boek te verkennen. Heel wat goede jeugdboeken had
Kristien trouwens leren kennen tijdens
schrijversnamiddagen voor vrijwilligers,
georganiseerd door de Bond, waar de
deelnemers in contact kwamen met
auteurs als Gaston Van Camp, Liva Willems e.a.
ugghe
rbr
Maryke Ve
Als er daarnaast een interessante
kunsttentoonstelling te zien was, liet
Kristien haar klassen daar zeker mee
kennismaken o.l.v. een deskundige
gids.
De leerlingen werden echter niet alleen
wegwijs gemaakt in de Nederlandse
en Engelse taal. Ze kregen ook wijze
levenslessen mee, zeker de leerlingen
van 5 Schoonheidsverzorging voor wie
ze een ideale klastitularis was. Aan
de ene kant streng en kordaat, maar
anderzijds gul en vol begrip voor diegenen die het moeilijk hadden.
Haar oud-leerlingen (ook van Techniekwetenschappen) bewaren de beste herinneringen aan mevrouw Velle en haar
inspirerende, boeiende lessen.
Ook voor ons blijft Kristien een collega
die we niet vergeten: een grote persoonlijkheid, iemand die altijd eerlijk
was, want toneelspelen was (is) niets
voor haar.
In de werkgroep Pastoraal konden ze
altijd op haar medewerking en actieve
inzet rekenen.
Heel vaak ook zagen we haar ijverig aan
het werk in B3, leesportfolio’s, andere
(schrijf)taken of toetsen aan het verbeteren en lessen aan het voorbereiden.
Kinderverzorging, toegepaste wetenschappen, integrale opdrachten, praktijk voeding, maatschappelijke en
sociale vorming, levensloop en welzijn,
pilootproject voeding, wellevendheid,...
en wellicht vergeten we nog een aantal
vakken die Maryke bij ons op school
gegeven heeft als leerkracht huishoudkunde.
Van toen ze kleuter was, liep ze al
school bij ‘de Grauwzusters’. Ze verdween er 2 jaar om haar regentaatstudies te doen in Brugge. Na haar studies kon ze onmiddellijk aan de slag
in het Technisch Instituut H. Elisabeth
(het huidige VISO). In de beginjaren
stond ze vooral in het 2de en 3de jaar
met sociale en praktijkvakken. Als oudleerling van haar herinner ik me nog dat
Maryke haar dochtertje meebracht als
didactisch materiaal om een babybadje
te geven. Een fantastische belevenis,
zoiets vergeet je nooit meer! Later verhuisde Maryke naar de hogere jaren en
heeft ze in haar schoolse loopbaan in
praktisch alle jaren lesgegeven.
Kristien V
elle
Veel collega’s die op zoek waren naar
een goed boek of een goede film, konden altijd bij haar terecht voor tips.
Kristien heeft al een tijdje geleden de
school vaarwel gezegd. Nu kan ze meer
tijd besteden aan haar familie en haar
vrienden. Daarnaast zijn er nog de duizend-en-een dingen waarvoor ze zich
interesseert: reizen, lezen, muziek,
film, haar mooie tuin…
We wensen haar het allerbeste!
Ann Vansteeland
Doorheen haar carrière was Maryke
een leerkracht die de leerlingen als
moeder aanvoelden, een echt warme
persoon. Mispak je echter niet, discipline, orde en netheid stonden bij
Maryke hoog aangeschreven.
Maryke bleef binnen haar gezin en
familie niet gespaard van tegenslagen,
waardoor ze later halftijds ging werken.
Ze zorgde voor wie ziek was en stond
de familie bij in moeilijke periodes.
Maryke kan volop genieten van de huiselijke gezelligheid. Ze gaat op tijd met
haar man, kinderen of kleinkinderen
naar de stad of kuiert aan de Belgische
kust. Ze houdt van samen kokerellen
met haar kleinkinderen, van reizen, lekker eten, familiefeestjes…
We hopen Maryke, dat je nog lang van
deze mooie momenten mag genieten
samen met je man, kinderen en kleinkinderen.
Lieve De Meyer,
Kathleen Dewaele,
Martine Lezy
CONTACT JUNI 2014
7
Talent van eigen bodem
Kerstmannen goochelden met de seizoenen, want we waanden ons allen
weer plots in december… Dwergen
waagden zich aan gedurfde moves.
Piloten, stewardessen en meerdere
‘bad boys and girls’ konden het publiek
moeiteloos inpakken. Ambiance troef
ook op de welgekende melodie van ‘Le
lac de Connemara’, waarbij de zakdoeken duchtig rondjes gingen zwieren…
Toch viel de doktersact van 6 GWWb
het meest in de smaak: hun ‘doktertje spelen’ werd als beste 100-dagendansje bekroond dit jaar!
So they know they can dance… en dat
geldt ook voor de andere (middag)dansers, die individueel of in duo’s sierlijk
bewogen op het podium. Daarnaast
was er ook een moedige én mooie
monoloog, heel sereen gebracht. Een
frêle ballerina trippelde op de planken,
vergezeld van een jong zangstemmetje: al bij de eerste noten van ‘People’
werd iedereen beroerd en de ontelbare
lichtjes van de gsm’s in de zaal waren
de bevestiging dat ze ‘The voice’ van
de middag was. Een andere nachtegaal kon met haar ‘Papparazzi’ ook
het publiek bekoren. De rope skippers
zorgden dan weer voor een sportief
intermezzo en nog meer sportnieuws
kregen we met een filmpje, waarin het
VISO volleybalteam terecht in de kijker
kwam te staan, want hun geweldige
teamspirit leidde maar liefst tot de kardinaalsbeker! Maar ook de schoolband
was bijzonder actief dit jaar: meerdere
songs galmden gemoedelijk door de
zaal en de live prestaties werden dan
ook méér dan gewaardeerd. De vele
oefensessies werden alleszins rijkelijk
beloond met een welgemeend applaus
na elk nummer. Traditiegetrouw brachten enkele leerkrachten één van hun
talenten ten beste en dit jaar werd dat
een aanstekelijk handen- en dijengeklets ‘a capella’…
Aan het einde van de show werd echter
geen winnaar uitgeroepen, maar werd
gekozen voor een slotact voor iemand
die al 35 jaar heeft gewerkt voor VISO,
voornamelijk achter de schermen…
Laura Simoens en Edith Vanhecke
(2 STVb, danseresjes): “We zijn
heel blij met de positieve reacties
achteraf. Normaal zijn wij nogal stil
in de klas en zo kunnen we ook
eens op een andere manier laten
zien wat we kunnen.”
Simon Beernaert (3 TW, lid schoolband): “Ik ben dit jaar bij de schoolband gekomen en ik vind het heel
tof. Ook met de andere jongens
kom ik goed overeen en we vormen
een goede ‘band’, onder begeleiding van mevrouw Vandenabeele
en meneer Vandevyver.”
Dé climax van de zesdes en hét
begeerde feest van alle leerlingen
is ongetwijfeld ons jaarlijks leerlingenfeest. Ook dit jaar mochten
we - onder het motto ‘Viso’s got
TALENT’ - met ons allen genieten
van een bont spektakel, waarvan
het podiumplezier afspetterde…
Presentator Michiel had geen
moeite om de zaal te enthousiasmeren en de jonge gelegenheidsjury K3 maakte de talentenjacht compleet: de dames vonden
alle acts natuurlijk heel geslaagd,
emotioneel en zelfs ‘hot’…
8
CONTACT JUNI 2014
Er werd een hulde gebracht als
afscheid van mevrouw Deceuninck,
onze adjunct-directeur, die duidelijk
ontroerd was toen ze het roosje symbolisch in ontvangst nam en in haar
dankwoordje “dit unieke VISO-gebeuren” een heel mooi cadeau noemde…
Sonja Sijmkens
Sterk in de zachte sector
Hebe Theuninck en Céleste Bekaert
(2 STVa, ballerina en zangeres):
“We hebben vele weken geoefend
over de middag en toen we al die
lichtjes vanuit de zaal opmerkten,
gaf dat een goed gevoel en waren
we nog meer gemotiveerd. ”
Michiel Goethals (3 TW, presentator): “Ik hou van toneel en deed
eerder al mee aan het leerlingenfeest als beginnend acteur… Het
publiek deed goed mee, dus was
ik tevreden.”
Mevr. Deceuninck (adjunct-directeur): “Ik ben werkelijk ontroerd.
Voor mij is dit het laatste leerlingenfeest en ik vond het alweer genieten van een uniek VISO-gebeuren,
een mooi cadeau voor mij!”
CONTACT JUNI 2014
9
Verleg je grenzen: op stage in Finland
Lies Pannecoucke, Jolien Willaert, Sharon Tanghe (7 Kinderzorg), Romina Vanlanduyt (7 Thuis- en bejaardenzorg), Michèle Remmerie en Kanisha Surmont (7 Haarstilist) kregen van het Leonardo-project een beurs voor hun
buitenlandse stage van drie weken net voor de paasvakantie. Samen met hun begeleidende leerkracht Kristel
Slembrouck stuurden ze deze verslagjes naar de thuisblijvers in VISO.
Bericht 1: Vijftig tinten wit ...
Ook in Finland is de winter minder
streng dan de voorgaande jaren en
terwijl België al geniet van het lentezonnetje begint het op de dag van
onze aankomst weer te sneeuwen.
Een wit sneeuwtapijt van ongeveer
20 cm dik als welkomstgeschenk.
Een cottage aan een prachtig meer,
de ijskristallen aan de bomen die
glinsteren bij de opkomende zon…
en op donderdag opnieuw een fikse
verse sneeuwvlaag. Hier geldt: wit is
altijd schoon! Vrijdag plots 8 graden
en terug bij onze verblijfplaats: weg
sneeuwtapijt. Vijftig tinten wit plots
zomaar ineens verdwenen...
Bericht 2 Start gemist...
-Bokaal confituur laten vallen in
supermarkt.
-Eerste stagedag: busje start niet!
Boer krijgt busje niet in gang met
startkabels. Harri (van Keuda
school) komt met ander busje dit
hopeloze geval in gang trekken. Ik
rijd vijf uren rond omdat de batterij
weer zou opladen en tot ik de meisjes opnieuw van de stageplaats
kan ophalen. ‘s Avonds komen de
man en de zoon van de verhuurfirma het busje nakijken. We krijgen
een oude Ford als vervangwagen.
De oude Ford Mondeo blijkt er een
te zijn zonder versnellingen. Dat is
mijn linkervoet niet gewoon. Maar
de Ford blijkt ook een koppige auto
te zijn: de sleutel blijft in het stopcontact zitten... wat we ook proberen.
-Derde stagedag: Lies belt... ben
ziek! We brengen een paar uur in
mijn ‘lievelingsinstituut’ door. De
dokter (nog ouder dan de oude
Ford) schrijft antibiotica voor. Aan
het doktersbezoek hangt een duur
prijskaartje. Maar dat is van minder belang. Ondertussen is de
koorts bij Lies verdwenen, maar
haar hoest werkt aanstekelijk.
Soms klinkt in mijn ploegje een
echt hoestconcert en goede hoestsiroop zonder voorschrift is in de
apotheek niet te vinden.
10
CONTACT JUNI 2014
Bericht 3 Dreamteam
Stuk voor stuk 6 fantastische meisjes heb ik mee! Hoewel het huisje
klein is en ze geen privacy hebben
(geen eigen slaapkamer) bemerk
ik niet de minste spanning. Elke
avond organiseert de bende wel
iets leuks: filmavond, gezelschapsspelletje spelen, Sharon een leuke
twintigste verjaardag bezorgen...
Afwassen, tafel dekken, stofzuigen,
de was doen, koken, de vuilnis buiten zetten, koken en het huisje reorganiseren, het ‘badkamerverkeer’
regelen… voor alle klusjes hangt
een taakverdeling aan de deur.
Een beter dreamteam kan ik me niet
wensen!
Bericht 4:
Natuurtrip, rendierbbq en sauna
De wandeling in het natuurgebied
is puur genieten. Het geluid van de
klaterende waterval, de bomen die
gebeeldhouwd lijken uit sneeuw, de
geur van de dennenbomen... Geregeld stoppen we om in team enkele
oude Finse spelletjes te spelen. Zo
is de wandeling ook nog fun.
Nadien bbq in de Laplandcottage
bij de natuurgids Pirkko ofte ‘de
lipstick-woman’. Het rendier valt
niet bij iedereen in de smaak, de
pannenkoeken die ze nadien zelf
op het vuur mogen bakken des te
meer. De koffie wordt gezet met een
oude fluitketel op authentieke Finse
manier: de ‘prut’ in het water.
Plots komt het besef dat dit Finland
is. En dat het adjectief Fins meestal
gevolgd wordt door het woord sauna.
Bij terugkomst aan onze ‘hutjes’
aan het meer is het saunatijd. Niet
zomaar een knop omdraaien, maar
met hout opnieuw een vuurtje stoken. IJszwemmen in het meer en in
de sneeuw rollebollen zit er jammer
genoeg niet meer in. Maar we glimmen en hebben er een babyvelletje
van gekregen. ‘s Avonds zijn we
helemaal opgewarmd van de Finse
rituelen en zijn we helemaal zen.
Natuurtrip, bbq en sauna = Fins
wellness voor lichaam en ziel.
Rendierbarbecue
Bericht 5: Bad hair days en crazy hair
“Help, mijn haar springt recht!”
We trekken onze truien uit en die
knetteren. Ons haar stuift alle kanten op en dat is geen zicht!
Michèle en Kanisha volgen drie
dagen per week stage bij Hannu in
Järvenpää. Hij is een uitstekende
herenkapper. Hij verzorgt de snits
van zijn drukbevolkt haarsalon tot
in de puntjes. Voor de damessnits
verhuurt hij een aantal zetels aan
kapsters die voor hun eigen rekening werken. Elke kapster - geen
werknemer van Hannu - gebruikt dan
ook haar eigen producten, borstels
en scharen.
Eén dag per week doet ons duo
salonwerk in de Keuda school. We
zijn verbaasd te horen dat ook al
eerstejaarsleerlingen er beginnen.
De Finse leerlingen hebben tattoos,
kunstnagels, piercings en wel heel
crazy hair. Vooral de extravagante
kleuringen vallen op. Wat dacht je
van grasgroen haar of wil je er liever
bijlopen als een real Pink? Hemelsblauw is ook een mogelijkheid.
Het tempo valt Kanisha en Michèle
tegen: “Ze werken zo traag dat we er
stress van krijgen!”
50 tinten wit bijna voorbij
Sterk in de zachte sector
In het kapsalon
Bericht 6: Finland - verrassend anders
We gaan een aantal dingen opsommen die anders zijn dan bij ons. Ze
zijn misschien klein maar toch opmerkelijk.
- Alle huizen moeten verplicht een ladder aan de buitenkant hebben. Grappig uitzicht!
-Hier wordt geen zout maar kleine
steentjes op de weg gestrooid.
Momenteel komen veegmachines
die steentjes weer opzuigen. Door
de steentjes hebben vele auto’s
voorruiten met een barst.
-Sommige voetpaden in het centrum
hebben vloerverwarming!
-De Finse vlag is wit met een blauw
kruis. Deze twee kleuren symboliseren het wit van de sneeuw en het
blauw van de meren. Finnen zijn erg
trots op hun vlag. Wie een vuile vlag
buiten hangt kan een boete krijgen.
Een gewassen vlag wordt ook nooit
aan een waslijn te drogen gehangen.
-De sloten draaien de andere kant
op. Verwarrend!
- Ook voor fietsen bestaan hier winterbanden.
-Bij het binnenkomen in de huizen
trek je je schoenen uit. Leerlingen
lopen op kousenvoeten of op pantoffels in school. Ook leerkrachten sloffen zo rond.
- Bij het middagmaal drinken ze melk!
Bweeeeèèèh!
-Op de plastic flessen staat statiegeld! Gewoon terugbrengen naar de
winkel!
-Geen verplichte vaccinaties in Finland!
-Boven de gootsteen is een afdruiprek in de kast ingebouwd.
- Sommige ‘pre-schoolers’ komen met
de taxi. (betaald door de gemeente)
Kookles op Keuda
Bericht 7: Havermoutpap en Jennina.
Romina loopt stage in het woonzorgcentrum Tuuskoto. De dag start er
gemoedelijk. De bewoners beslissen zelf wanneer ze opstaan en hun
pyjama willen inruilen. Het ontbijt:
havermoutpap met een vleugje jam
en uitzicht op het meer. In de loop van
de dag krijgt de bewoner een douche
of bad. Er is natuurlijk ook saunamogelijkheid. Een man met diarree moet
in zijn kamer blijven. Slechts enkele
verzorgenden mogen zijn kamer binnen en bezoek mag hij niet ontvangen. Dit alles om verdere besmetting te vermijden. Romina kan hier
kennismaken met Jennina: de Finse
leerlinge die binnen twee weken in
België stage zal lopen in het kinderdagverblijf Bloemenhove. Ze blijft bij
Romina logeren. Bij het vertrek naar
Klaukkala (een stadje op driekwartier
rijden) lijkt het al even fout te gaan.
‘Prut - prut’ doet het busje. Gelukkig
ken ik zijn humeurtjes al - ook de
gps blijkt zijn kuren te hebben. We
geraken er en ontmoeten een verlegen Finse met oceaanblauwe ogen.
De ontmoeting stelt beide meiden
gerust en ook de praatgrage mama.
Sharon 20 jaar
Bericht 8: Vrij spel.
Lies, Jolien en Sharon lopen stage
in verschillende kinderdagverblijven.
Daar zijn kinderen van 2 tot 7 jaar.
Moeders krijgen hier langer zwangerschapsverlof maar schrik niet
- ook vaders kunnen dit ZWANGERschapsverlof opnemen. In de kinderdagverblijven zitten hier geen baby’s
en peuters.
In het begin vindt ons drietal het
lastig om met de Finse kleuters te
communiceren. Nu drukken ze zich
meer en meer met hun lichaamstaal
uit. Ze zingen ‘Broeder Jacob’ in het
Zweeds, Fins en Nederlands samen.
Verder stellen ze vast dat de kleuters veel vrij spel hebben. Dat stimuleert de creativiteit. De helft van
de dag spelen ze buiten. Daardoor
krijgen Lies, Jolien en Sharon soms
de indruk dat ze weinig moeten
doen. Maar dat is net de filosofie:
ontwikkeling vanuit de vrijheid van
het kind.
Funny games
Bericht 9: Bijna thuis...
Laatste stagedag en de valiezen zijn
bijna opnieuw gepakt. Het is goed
geweest en mijn dreamteam verlangt om te vertrekken:
- om Felientjes eerste pasjes te
zien. (Sharon)
-voor mijn paarden Indurain en
Cadance en mijn ‘kieken’. (Jolien)
- het trouwfeest van mijn oudste zus
op 5 april om 14 uur. (Romina)
(We landen pas om kwart voor elf
en dat zal dus spurten worden.)
- voor een knuffel van mijn mama en
mijn zus Jency. (Kanisha)
-voor het ‘gewone leven’ en mijn
eigen bed. (Michèle)
-voor de Belgische frietjes. (Lies)
In hun valies zitten souvenirs en
onvergetelijke herinneringen die ze
van Finland naar België zullen meenemen:
-de eekhoorntjes die behendig van
tak tot tak springen.
-het fantastische uitzicht op het
meer vanuit onze gezellige ‘cottage’.
-de vijftig tinten wit van de sneeuw
en de berijmde bomen.
-het spelletje ‘ezelen’.
-de leuke momenten met de Finse
leerlingen van Keuda.
-de uitstap naar Tallin.
-een potje rendierpaté.
-de 1 aprilgrap met het busje.
Tot gauw!
Kristel Slembrouck en de meisjes
Laatste stagedag kinderdagverblijf
CONTACT JUNI 2014
11
Creatiedag Mode
Zoals elk jaar werden de modeleerlingen ondergedompeld in een
sfeer van creativiteit. Ze mochten
een volledige dag werken aan een
creatief werkstuk. Ideeën en voorontwerpen werden verzameld tijdens de PO-les. Het uitgangspunt
was het thema van het modespektakel ‘Anders@VISO’. Binnen dit
thema werkten de verschillende
jaren aan thema’s zoals feeëriek
plastic, punkers, duivels, engelen
en een blacklightcreatie. Na het
verzamelen van alle nodige materialen konden de leerlingen aan de
slag.
Op 6 mei was het dan zover: de
‘creatiedag’. In één dag moest het
werkstuk grotendeels afgewerkt
worden! Er heerste een gezellige
drukte tijdens de creatiedag. Je
kon er leerlingen zien schilderen, lijmen, hameren, naaien, draperen…
Verschillende leerlingen waren ook
zeer inventief met recuperatiematerialen en werden tijdens het proces bijna echte ‘doe- het- zelvers’.
Tijdens de dag kwamen verschillende leerkrachten even kijken in
A-blok en vroegen zich af waarmee
de leerlingen zoal bezig waren. Fier
vertelden de leerlingen hen over
hun creatie en hoe ze deze uitwerkten. Op het einde van de dag waren
ook de ouders en grootouders welkom om de creaties van de leerlingen te bewonderen.
Veerle Vandamme
12
CONTACT JUNI 2014
Sterk in de zachte sector
Olympiade Natuurwetenschappen
Woensdag 23 april 2014 was voor de
leerlingen van 4 Techniek-wetenschappen een speciale dag. Er stond immers
deelname aan de Junior Olympiade
voor Natuurwetenschappen op het programma. Deze olympiade is bestemd
voor leerlingen met een grote interesse
en inzet voor wetenschappen en dit
past perfect bij het profiel van de leerlingen uit de studierichting Techniekwetenschappen.
Wij hebben in VISO de traditie om hieraan met alle leerlingen uit 4 TW deel
te nemen en zij hebben dit dus ook dit
jaar opnieuw gedaan. En zij niet alleen,
er waren over heel Vlaanderen 1742
deelnemers.
En nu komt het goede nieuws. Alle
leerlingen van klas 4 TW scoorden
hoger dan het Vlaams gemiddelde en
eentje heeft een echte topscore! Louis
Boucquet heeft zo maar eventjes
87,5% behaald en stond hiermee op
plaats 7 van de 1742 deelnemers!!
Louis heeft zich op die manier geplaatst
voor de tweede ronde op woensdag 7
mei. Daar werd de lat uiteraard nog
heel wat hoger gelegd. Maar Louis liet
zich niet afschrikken en ging er voluit
voor, met als resultaat 73,5%. Jammer
genoeg geen finaleplaats, maar toch
een heel verdienstelijk resultaat, want
alweer boven het Vlaams gemiddelde!
Met deze olympiade hopen we onze
leerlingen nog wat meer aangemoedigd te hebben voor wetenschappelijk
onderzoek en verdere studies in de
wetenschappen. Proficiat aan allen!
Sabine Schramme
Getuigenis van Paul Baeten, oud-verzetsman uit WOII
Het is stilaan een traditie geworden dat
dhr. Paul Baeten de leerlingen van 6 tso
en 7 Haarstilist komt toespreken over
zijn ervaringen als jonge verzetsman en
zijn verschrikkelijke gevangenistijd. Leerkracht Patrick Mullier neemt hiervoor telkens het initiatief. De leerlingen zijn achteraf heel erg onder de indruk, maar toch
blij dat ze die getuigenis van de kranige
tachtiger te horen kregen.
Enkele fragmentjes uit de verslagen van
6 Techniek-wetenschappen:
•Het was zeker een ontroerende en
aangrijpende ervaring. Het positieve
hieraan is dat jongeren worden wakker
geschud en beseffen hoe erg het was
in die tijd. Hopelijk een tijd die wij nooit
hoeven mee te maken. (Bieke Christiaens)
•Het verhaal stimuleert jongeren van
vandaag om anders in het leven te
staan dan de jeugd van gisteren, zodat
ze mogen opgroeien in een maatschappij zonder zinloos geweld, racisme… en
in een wereld van vrede en verdraagzaamheid. (Eva Vanhollebeke)
•Het was zeer informatief. Je beleeft het
toch van meer dichtbij dan wanneer je
het leest in je geschiedenisboek. (Céline
Wyffels)
•Na zijn pensioen wilde Paul Baeten zijn
verhaal doorvertellen aan de volgende
generaties. Hij spreekt voor scholen
over zijn kampervaringen, en als er iets
is wat ik daaruit heb geleerd, is het wel:
zo’n oorlog nooit meer! (Eloïse Bardyn)
•Ik vond zijn voorstelling heel interessant en leerrijk. De heer Baeten heeft
mij met zijn getuigenis doen inzien hoe
mensonterend en respectloos de oorlog geweest is. Hij is erin geslaagd om
een levendig en persoonlijk beeld te
schetsen van de oorlog die voor ons
al zo lang geleden is. Bovendien was
de heer Baeten een boeiend spreker
die zijn publiek van bij het begin kon
meenemen in zijn verhaal. Ik hoop dat
hij nog lange tijd zijn getuigenis kan
vertellen, zodat de jeugd niet vergeet
hoe zwaar en hard de oorlogstijden
geweest zijn. (Maxim Raes)
Ann Vansteeland
CONTACT JUNI 2014
13
Shoot Schools Contest
Ook dit jaar vielen we met onze
leerlingen 7de Haarstilist in de
prijzen bij de deelname aan
de Shoot Schools Contest. De
wedstrijd wordt jaarlijks georganiseerd door de firma Joico
onder leiding van tv- en BVkapper Steven St. Clayr. Meer
dan duizend 7de-jaarsstudenten uit een tachtigtal Vlaamse
en Waalse kappersscholen
hebben samengewerkt en het
beste van zichzelf gegeven.
Eerste prijs ‘Color’
In de voorrondes werden modellen door de studenten gerestyled,
zowel kapsel als make-up en outfit. De creativiteit van de leerlingen werd gestimuleerd en daaruit
haalden ze inspiratie voor unieke
realisaties.
Een fotograaf van de B&G Projects nam een fotoshoot van de
modellen. Een jury van professionals uit de wereld van kappers,
styling, visagie en fotografie evalueerde honderden foto’s.
Op 26 mei werden de prijzen uitgereikt tijdens een spetterende
finaleshow in het Kursaal van
Oostende. Die werd gepresenteerd door ex-Miss België Virginie Claes en Dominiek Roosen.
BV’s deelden de prijzen aan de
winnaars uit.
Volgende prijzen werden door
onze leerlingen in de wacht
gesleept:
-
de eerste prijs ‘Color’ met
Larissa Heindryckx als kapster;
-de derde prijs ‘Color’ met Eline
Clarysse als kapster;
-de tweede prijs ‘Cutting’ met
Shauni Maddelein en Elke Vanluchene als kapsters en Lisa
Seynaeve als model.
Tweede prijs ‘Cutting’
Deze fantastische finaledag was
een mooie afsluiter van een leerrijke ervaring.
Een dik verdiende proficiat aan
onze leerlingen!
Dorine Delameilleure
Voor
14
CONTACT JUNI 2014
Na
Sterk in de zachte sector
VISO-ouders aan het woord
VRAGEN
1.Wat was de belangrijkste reden om voor VISO te kiezen?
2.Hoe ervaar je als ouder onze school
3.Met welk bijzonder schoolverhaal kwam je zoon/dochter
ooit thuis?
4.Zijn de verwachtingen die je van de school had, ingelost?
5.Wat wil je zoon/dochter later worden?
Joni Callewaert (5 OH)
en mama Cindy Vanlaeren
1. Joni: Ik werd in mijn vorige school
aangeraden om te kiezen voor een
richting met meer praktijk. De meest
geschikte richting voor mij was dan
iets in de sociale sector
2. We vinden het als ouders een
leerrijke school die sterk is in de
richtingen die ze aanbiedt, bv. met
de stages.
3. Na een kaartnamiddag met
bejaarden wist mijn dochter onmiddellijk waar haar toekomst lag. Ze
voelde zich enorm goed tussen die
mensen en vooral het contact met
hen gaf haar een goed gevoel. Door
die leerrijke namiddag was er geen
twijfel meer mogelijk en wist Joni dat
zorgen voor mensen haar beroep
zou worden.
4. Ja, voor mij is het belangrijk dat
mijn dochter zich goed voelt op
school en dat ze een goede begeleiding krijgt in haar studiekeuze.
In het 5de jaar verwacht ik dan ook
een aanbod van verschillende stageplaatsen. Vanuit die ervaring kan
mijn dochter dan makkelijker een
beroepskeuze maken.
5. Later wil ze graag zorgende worden voor de bejaarden, ze helpen
verzorgen, een luisterend oor voor
hen zijn en vooral iemand zijn die ze
graag zien komen.
Tahira Casteleyn (4 VVc)
en mama Cynthia Brouckaert
1. Tahira: Mijn mama volgde er ook
haar middelbare schooljaren. Ikzelf
koos voor de richting verzorgingvoeding omdat ik graag om ga met
andere mensen en zelf goed kan
babbelen.
2. Een hele toffe school, waar er
altijd wel iets te beleven valt. Je leert
dingen bij op een goede manier.
Toffe leerkrachten en andere mensen. Ik heb geen spijt van mijn keuze
voor deze school.
3. Tahira was vol enthousiasme toen
ze voor het eerst mocht omgaan met
bejaarden. Ze had het er helemaal
naar haar zin. Bejaarden gaan niet
meer uit haar hoofd.
4. Tahira: Ja, VISO is een leuke
school waar je veel interessante
dingen kan bijleren. Ik heb het er
helemaal naar mijn zin.
5. Ze wil heel graag omgaan met
bejaarden. Tahira kan goed met ze
praten en ervaarde dat ze veel dankbaarheid van hen terug kreeg. Misschien studeert ze voor verpleegster, maar ik weet niet of dat wel een
optie voor haar is. We zien wel hoe
alles verder loopt.
Emma Declercq (5 GWWa)
en mama Els Vaneyghen
1. De belangrijkste reden om haar
te veranderen van school was de
richting Gezondheids- en welzijnswetenschappen die VISO aanbiedt.
Na vier jaar Sociale en technische
wetenschappen had Emma het even
gehad met de integrale opdrachten.
Ze hunkerde naar praktijk buiten de
school om zo een juister toekomstbeeld te vormen en haar beroepskeuze te vergemakkelijken. Op het
keuzemoment twijfelde ze nog tussen verpleegster of onderwijs.
Nu ze een zalige stage achter de rug
heeft in de kleuterklas, denk ik dat
haar keuze stilaan vorm krijgt. 2. Ik ervaar als ouder dat mijn dochter heel graag naar school komt.
En dat vind ik wel het belangrijkste!
De nieuwe leerlingen werden in het
begin van het schooljaar goed opgevangen. Misschien zou een rondleiding in de nieuwe school met uitleg
van de belangrijkste plaatsen wel
een idee kunnen zijn voor de nieuwelingen. Ze had wat moeite om haar
weg binnen de school te vinden.
3. Het leerlingenfeest was voor
haar een heel plezante ervaring. Zo
voelde ze zich heel betrokken bij het
schoolgebeuren en wat er leeft op
school. Ze zou het wel leuk vinden
mocht de schoolband nog meer naar
buiten komen!
4. Echte verwachtingen had ik niet.
Ik weet dat de Roeselaarse scholen hoog aangeschreven staan.
Ik spreek uit ervaring. Er is een
goede communicatie tussen school
en ouder, maar de indeling van de
agenda’s kan nog beter. Misschien
voor alle scholen dezelfde agenda?
5. Na haar stage-ervaring in de
kleuterklas staat de opleiding kleuterleidster op nummer 1 en de volgende opties zijn ergotherapeut en
logopedist.
CONTACT JUNI 2014
15
VISO-ouders aan het woord
Sarah Degryse (5 Va),
papa Chris Degryse en
mama Nancy Veracx
1. De studierichting Verzorging-voeding sprak ons heel erg aan.
2. Een school waar je een goede
opleiding krijgt van vriendelijke en
enthousiaste leerkrachten en een
school die ‘respect’ hoog in het
vaandel draagt.
3. Op de andere campus was onze
dochter lid van de toneelclub. Hierdoor groeide haar zelfvertrouwen en
haar zelfkennis.
4. Zeker en vast. VISO is een heel
goede school die een goede opleiding geeft.
5. Mijn dochter zou graag kinderverzorgster worden op zelfstandige
basis of werken in de thuis- en
bejaardenzorg. De juiste keuze moet
ze nog maken.
Febe Waelkens (3 BE)
papa David Waelkens en
mama Isabelle Corneillie
1. Met zicht op de toekomst was
het voor Febe de ideale school om
de richting Schoonheidsverzorging
te volgen: dicht bij de deur en een
goede reputatie.
2. Als ouder zijn we goed geïnformeerd
over wat er zich op school afspeelt en
als er een probleempje opduikt, wordt
Febe altijd goed begeleid.
3. Febe was dolgelukkig toen
ze de auditie haalde om deel te
nemen aan het leerlingenfeest van
VISO, zo kon ze haar danstalent
aan de school tonen.
4. Wij zijn heel fier met de behaalde
resultaten en dat toont dat Febe zich
goed inzet en dat de richting Schoonheidsverzorging haar wel degelijk ligt.
5. Schoonheidsspecialiste of podologe
16
CONTACT JUNI 2014
Agnesa Ganiji (1 Bc)
en mama Kadire Zeneli
1. Als mama wou ik dat Agnesa eerst
1B probeerde. In het lager onderwijs
had Agnesa heel wat problemen met
wiskunde. Om hier op school te kunnen blijven, wil Agnesa hier graag
haar best doen.
2. We ervaren de school erg positief.
Agnesa kwam een paar keer naar de
huiswerkklas, kreeg er studietips en
is sindsdien ook thuis veel meer
bezig met haar schoolwerk.
3. Agnesa vond het superleuk om
mee te mogen spelen in een toneelstuk dat ze samen met de klas
heeft geschreven. Voor het sinterklaasfeest oefende ze ook thuis de
cupsong.
4. Agnesa heeft in het VISO veel
hulp gekregen en als mama heb ik
me het nog niet beklaagd dat ik mijn
dochter hier heb ingeschreven.
5. Zelf zou Agnesa heel graag kinderverzorgster worden.
Justine Margodt (4 HZb)
en mama Sophie Deswarte
1. Ten eerste omdat Justine de
richting Haarzorg wou volgen en
ten tweede als oud-leerlinge wist ik
dat het een goeie school was. Dus
was het eigenlijk wel een beetje een
bewuste keuze.
Justine: Ik was al zeer lang geïnteresseerd in de richting Haarzorg.
2. Ik vind het een goede school, die
punctueel is en een goede verstandhouding met de ouders heeft.
Justine: Het is een zeer toffe school!
Niet te streng. Ook zeer toffe lessen haarzorg met superaangename
leerkrachten. Bovendien kunnen alle
leerlingen hun talenten tonen.
3. Justine vindt het heel bijzonder
dat haar hobby dansen ook aan bod
komt (al twee jaar op een rij). Op het
leerlingenfeest, de opendeurdag en
het modespektakel mogen optreden, daar kan ze dan hele verhalen
rond vertellen… een happy Justine!
Justine: Ik mag al twee jaar op een
rij dansen op het leerlingenfeest!
Ook al weer een superervaring: het
moment dat je het podium oploopt
en iedereen je toejuicht is gewoon
een kippenvelmoment. En dan nog
een daverend applaus op het einde
is gewoonweg fantastisch.
4. In mijn tijd vond ik het nog strenger dan nu, maar nu is een andere
tijd met andere normen… maar ik
ben over het geheel zeer tevreden.
Justine: Ja, helemaal! Ik had me
geen betere school kunnen wensen.
Ook zeer toffe klasgenoten, waardoor het schoollopen een nog leukere ervaring is.
5. Justine en mama: Kapster / danseres
Sterk in de zachte sector
Siel Ternest (5 TW)
en mama Lieve Vandaele
1. Het was geen evidente keuze omdat
Siel het nog heel goed deed in het
aso, ze ging ook heel graag naar haar
vorige school. Omwille van haar dyslexie haalde ze echter geen voldoende
meer voor Frans en ook voor Engels en
Duits haalde ze te weinig volgens haar
inspanningen. Voor alle andere vakken
presteerde ze meer dan voldoende, zo
ook voor wiskunde en wetenschappen,
waardoor we bij Techniek- wetenschappen terecht kwamen.
2. Het niveau van Techniek-wetenschappen (TW) is niet te onderschatten. Siel had zelfs een achterstand
voor wiskunde en wetenschappen,
maar werd daarvoor door haar leerkrachten heel goed begeleid. 3. Hoe ouder ze worden, hoe minder
ze vertellen, maar dat hoort erbij. We
hebben ondertussen wel geleerd hoe
Siel in elkaar steekt en dat ze van
nature heel plichtsbewust is. Zo hadden we haar op haar eerste schooldag
in de kleuterschool gezegd dat ze heel
goed voor haar nieuw boekentasje
moest zorgen. ‘s Avonds hoorden we
van haar kleuterjuf dat ze het de hele
dag niet wou afgeven…
4. Siel komt van de Humane wetenschappen en moest omwille van de
talen veranderen. We hebben haar
als ouders in een technische richting
geloodst, waarvan we hoopten dat het
voor Siel op gebied van de talen haalbaarder zou zijn, maar dat het daarnaast nog een uitdaging bleef. Techniek-Wetenschappen kwam daar het
geschiktst uit. Doorheen dit schooljaar hebben we echter ondervonden
dat Siels interesse voor humane vakken groter is dan voor wetenschappen.
We hebben dit onderschat. Interesse
is een groot deel van de motivatie.
Gelukkig is Siel zeer plichtsbewust en
amuseert ze zich met haar klasgenoten.
5. Iets in de sociale sector. Ze heeft
altijd al veel interesse gehad voor
criminologie. Siel heeft zich al geïnformeerd en via de studies Maatschappelijk werk kan je kiezen voor
specialisatie criminologie, maar
zover zijn we nog niet…
Hebe Theuninck (2 STVa)
papa Paul Theuninck en
mama Inge Gauspie
1. De basisschool en het CLB hadden al geadviseerd om te kiezen
voor een technische richting voor
Hebe… We hoorden veel positiefs
over VISO, voornamelijk dat het een
school bleek die voldoende streng,
maar rechtvaardig optreedt. We
bezochten dus o.a VISO en we waren
aangenaam verrast op de infoavond
en de open dag: na de rondleiding
waren Hebe en wijzelf dan ook volledig voor de school gewonnen.
2. We hebben ervoor gekozen om
deel te nemen aan de schoolraad en
het oudercomité. Op die manier krijg
je een indruk van het reilen en zeilen
van de school. We merken dat de
communicatie tussen directie, leerkrachten en ouders bijzonder vlotjes
en aangenaam verloopt.
3. Hebe heeft vorig schooljaar
enorm genoten van de dag waarop
TMF-Stressfactor werd georganiseerd: dat was een topfeest waarop
alle leerlingen mochten zingen, dansen, springen, uit de bol gaan…
Enfin, de schoolse sfeer werd even
doorbroken.
4. Alle verwachtingen zijn eigenlijk
ingelost: Hebe heeft dan ook mooie
resultaten en krijgt de kans om al
haar talenten uit te spelen. (bv. ook
als ballerina op het leerlingenfeest)
5. Hebe zal wellicht kiezen voor een
job in het onderwijs: kleuterleidster worden is haar droom en dus
denken we dat de richting Sociale
en technische wetenschappen een
brede basis kan bieden, zodat ze
goed voorbereid is.
Laura Vanhee (6 MRV)
en mama Janique Vanderheeren
1. Doorslaggevend was de centrale
ligging van de school in Roeselare.
Een tweede factor waren de ruime
keuzemogelijkheden na het tweede
jaar (Haarzorg, Mode en Verzorgingvoeding). En last but not least de
aanbeveling door heel wat kennissen.
2. VISO in de Delbekestraat is een
gezellige school omwille van de minder grote omvang en de twee speelplaatsen. Het is een vriendelijke
school, de leerkrachten zijn behulpzaam en luisteren ook als er een
probleem is. Wat vooral ook tof is,
is de modeshow.
3. Heel moeilijk te zeggen. Ze heeft
veel toffe momenten gekend: toch
wel eens lachen met de leerkrachten, leuke uitstappen, stressmomenten van de modeshow zoals
die ene keer dat ze buitenschools
mocht gaan eten en daarbij de tijd
uit het oog verloren was. Laura
moest zodanig vlug eten dat ze de
hele namiddag met pijn in haar buik
rondliep op de catwalk.
4. Ja, mijn dochter heeft een goede
studierichting gekozen. Ze amuseert
zich in het maken van kledij en creaties, ze geniet ervan om met haar
handen bezig te zijn. Ze is over de
afgelopen 6 jaar ook volledig open
gebloeid, ze kwam heel schuchter
binnen, maar ondertussen is ze zelfstandiger geworden.
5. Haar droom is om modeleerkracht te worden om leerlingen die
kiezen voor mode te kunnen helpen
en ze hun creativiteit te leren uiten.
CONTACT JUNI 2014
17
Anders@VISO
Met Anders@VISO op donderdag 5 juni in De Spil zetten we
als school graag de veelkleurigheid en verscheidenheid
van ons schoolleven en de
vele VISO-talenten in de verf.
In de schijnwerpers: onze
leerlingen, onze sterren…
De handtas die je zag, was geen
gewone handtas en dat kapsel, dat
was ook speciaal. Een sjaal draag je
nooit meer als voorheen en die jas,
die was anders. De trouwkledij ruimde
plaats voor galajurken.
Alles was anders in dit 18de modespektakel van VISO.
Je merkt het meteen als je rondom je
kijkt: iedereen is anders, uniek. Ook in
VISO zijn alle leerlingen en leerkrachten uniek, elk met zijn of haar talent.
Toch vormen ze als puzzelstukjes één
geheel. Dit is waar we als school doorheen het schooljaar naartoe werken en
groeien: de losse deeltjes worden een
kleurrijk totaalbeeld, waarin verschillen
mogen blijven.
Stukje voor stukje ontdekten we tijdens
het spektakel die kleurrijke puzzel. Met
creaties die variëren van flower power
en duiveltjes/engeltjes over blacklights tot punk en plastiek. Of was het
anders?
Gelukkig bleef er toch één zekerheid:
het werd opnieuw een wervelend totaal-
spektakel, waarin de puzzelstukjes
van de diversiteit aan VISO-talenten
op een buitengewone wijze samenvielen.
De show zat boordevol vernieuwende modecreaties, make-up
en showkapsels. De afdeling
Mode vervulde een glansrol met
hun persoonlijke ontwerpen. De
originele kapsels van de studierichting Haarzorg en de eigentijdse make-up van Schoonheidsverzorging zorgden voor
een verfrissende look. Ook de
leerlingen van 1 A toonden op
een bijzondere wijze hun creatie. En alsof dat nog niet
genoeg was, kon je nog van tal
van ander VISO-talent uit diverse studierichtingen genieten: er was dans,
muziek, zang, rope skipping...
Geïnspireerd door het pastoraal jaarthema ‘elke kant geeft kleur’ presenteerden de betrokken leerlingen en
leerkrachten, zowel voor als achter de
schermen, VISO vanuit een verrassend
en veelzijdig perspectief, anders dan
anders!
Met een bijzonder warm dank je wel
aan alle leerlingen, leerkrachten en
opvoeders die door hun mooie engagement voor Anders@VISO een eigen,
unieke kleur gaven aan dit Modespektakel!
Veerle Vanoost
Meer foto’s kan je bekijken op
VISO.dekaaie15.be
18
CONTACT JUNI 2014
Sterk in de zachte sector
CONTACT JUNI 2014
19
20
CONTACT JUNI 2014
Sterk in de zachte sector
CONTACT JUNI 2014
21
Cyburbia
Dit was het uitgangspunt voor de
voorstelling ‘Cyburbia’: de leerlingen van het 3e jaar VISO-D en van
4 STW en 4 TW gaan op schooluitstap om de reizende tentoonstelling ‘Cyburbia’ te bezoeken. Een
acteur komt naar de klas om een
korte inleiding te geven. Hij neemt
de leerlingen vervolgens mee
naar de dichtstbijzijnde halte van
De Lijn, waar ze opstappen op wat
een gewone lijnbus lijkt. De tentoonstelling die zou bezocht worden, wordt echter nooit bereikt.
De hele voorstelling speelt zich af
tijdens de busrit, waar allerlei dingen gebeuren en andere passagiers opstappen. De bus blijft rijden en iedereen komt weer op de
plaats waar alles begon. De vervaging tussen theater en werkelijkheid zorgt ervoor dat de leerlingen
maar niet kunnen geloven dat wat
hen overkwam niet écht was. Na
deze voorstelling is een busrit in
elk geval nooit meer dezelfde…
Ik
geloofde alles
wat er gebeurde en had
niet door dat het toneel was.
Ik beleefde het verhaal echt en
leefde mee met de zwangere vrouw
en met de man die van de bus
werd gegooid. Het was leuker
dan een gewoon toneelstuk.
Annaïs Pauwels,
4 TW
Het
was leuk, niet het
Riet Vansteenhuyse
zoveelste saaie stuk in een
zaal. Ik wist op voorhand niet
dat alles gespeeld werd, dus ik
ging er volledig in mee. Pas op het
Reacties 3 VVa
einde werd mij alles duidelijk.
- Raar - vreemd gevoel
Ine Pattyn, 4 STWd
- De acteurs speelden heel goed.
-Ik was boos omdat achteraf bleek
dat het niet ‘echt’ was.
-We geloofden dat alles wat we op
de bus meemaakten ‘echt’ was,
dus knap gespeeld.
-Ik was enorm geschrokken en in
paniek toen er iets was met die
zwangere vrouw.
-Nog nooit zo’n ‘toneel’ meegemaakt, je zat er middenin en je had
niets door.
- Ik voelde me beetgenomen.
- Die vrouw kon echt mooi zingen. Ze
zong voor de zwangere vrouw zoals
ze vroeger voor haar baby zong. Ontroerend en mooi!
- Te veel drama in een korte tijd. Het
was overweldigend.
22
CONTACT JUNI 2014
Het was
een bizarre, rare situatie en eigenlijk doen mensen
dan heel interessante dingen. De
reacties van mensen zijn soms heel
anders dan je verwacht. Het toneel
zelf vond ik zeer geslaagd. Sommigen
hadden het door, maar het was toch
verrassend.
Louis Boucquet,
4TW
Het
concept was
zeer goed gevonden. Het was een
leuke ervaring om mee
te maken, zeker als je
van niets wist.
Margot Dachy,
4 STWd
Het
was een zeer mooi
toneel omdat het iets heel
anders was. Het was ook niet
in een theater en je zat midden
in het verhaal. Ik was helemaal in
de ‘grap’ gelopen omdat het feiten
waren die in het echte leven ook
konden gebeuren.
Célèstine Algoet,
4 TW
Sterk in de zachte sector
Een dag uit het leven van…
3 Haarzorg b - Les: uitvoeren van verschillende opsteektechnieken op een model (medeleerlinge)
Mijn
werkplek is in
orde volgens de uit
te voeren opdracht :
alle nodige kappersmateriaal ligt
gebruiksklaar.
Met regelmaat krijg ik
feedback van mijn
leerkracht en pas
ik mijn techniek
aan.
Ik mag mijn
cursus als hulpmiddel gebruiken en
ik raadpleeg het
stappenplan bij elke
techniek.
Wanneer ik de
technieken vaardiger kan uitvoeren
kan ik die verwerken
tot een echt kapsel,
maar eerst nog wat
oefenen.
Peerevaluatie: we
evalueren de oefening van
elkaar en geven feedback aan
elkaar. De leerkracht geeft
ons tips voor een volgende oefening.
Tijdens de les
kan ik mijn vooruitgang controleren. Tegen
het einde van de les kan
ik via de competentiemeter mijn resultaten
bekijken.
Aan het einde
van de les dragen we
allemaal ons steentje bij tot
de klasorde.
Opgeruimd staat netjes.
Tot de volgende
les!
CONTACT JUNI 2014
23
VISO kleurt je dag
Een tocht in de kleurenwereld
Ik schilder de honden blauw
de vogels worden groen
ik zet ze in rode bomen
in het zwarte bos
Het hoofd van mijn vriend
kleur ik geel
nee het is geen chinees,
want die worden purper
als ze paarse rijst eten
onder de grijze zon
Ik zie een regenboogkikker
in de gouden sneeuw springen
ik kus hem op de zilveren kop
daar is mijn mooie kleurenprinses
De komst van de maand mei merk je
in alle straten wanneer de ramen open
staan. De geur van nieuw leven, de
geur van verwachting stroomt binnen.
De kleur van de zon verwarmt je hart.
Ook het gras begint te kleuren terwijl je
zittend op het terras geniet van al dat
gebeuren.
Kleur luidt de lente in, het brengt
alles weer tot leven. Kleur maakt alles
mooier, vrolijker, zachter en aangenamer. Of zoals Walt Disney, de geestelijke vader van de kleurrijke Mickey
24
CONTACT JUNI 2014
en Mini Mouse, het mooi verwoordde:
Rêve ta vie en couleur, c’est le secret
du bonheur.
Zo geschiedde het ook op vrijdag 16
mei in VISO. Een weelderig kleurenpalet sierde onze school wanneer heel
veel leerlingen in zomerse tinten de
poort binnenkwamen. Wie houdt niet
van een beetje kleur? Om het schooljaar op een creatieve manier af te sluiten, organiseerde de leerlingenraad
een dag met als thema kleur. Op de
‘dag van de kleur’ vroegen we iedereen
zich in één kleur te kleden. Voor een
dag was VISO een omwalde burcht met
binnenin kleine nederzettingen van
diverse kleuren. Fuchsia (eerste jaar),
oranje (tweedes), groen (derdes), rood
(vierdes), blauw (vijfdes) en geel (zesdes), ze waren allen talrijk aanwezig
om VISO op te fleuren. Vindingrijkheid
alom waarvoor we iedereen van harte
danken.
De leerlingenraad van campus Polenplein plande tijdens elke pauze muziek
met ’s middags zelfs een exclusief
optreden van onze eigen zeer gewaardeerde schoolband! Om er een heel
speciale dag van te maken, lieten we
een frituur op onze speelplaats plaatsen en konden de leerlingen smullen
van lekkere frieten en frikandellen.
Met een reuzegrote twister die de leerlingenraad maakte, testten we ook
de lenigheid van heel wat leerlingen.
Tijdens de pauze om 15 u. schalde vrolijke meedansmuziek uit de boxen. De
leerlingen en leerkrachten genoten van
een succesvolle themadag. Op naar
volgend jaar! De ideeën zijn er al, nu
de uitvoering nog.
Ook in VISO campus Delbekestraat
liet kleur niemand onbetuigd. Hand in
hand, oog in oog, alle kleuren van de
regenboog! Een gekend zinnetje uit een
nog meer gekend liedje? Ook in VISO D
werd dit luidkeels meegezongen.
Terwijl de muziek uit de boxen galmde,
maakten de leerlingen van de eerste
graad hun ballon klaar voor de eerste
VISO-ballonwedstrijd. Zo werd het niet
alleen een kleurrijk spektakel op de
speelplaats, maar ook in de lucht.
De tweede en de derde graad kregen
de kans om ‘kleurrijk’ te poseren. Het
lange aanschuiven werd beloond met
toffe foto’s. Justine Degezelle, Leonie
Castelein, Tahira Casteleyn en Taziana
Van Coillie (4 Wc) werden beloond met
hun foto en kregen elk een exemplaar
op canvas.
Voor al die activiteiten heb je natuurlijk
extra energie nodig. En ook daar dacht
de leerlingenraad aan. De leerlingen
mochten in het zonnetje genieten van
een lekker zakje frieten. Blije gezichten, vrolijke kleuren… De dag van de
kleur, voor herhaling vatbaar!
Tom Vandecaveye en Saskia Caes
Sterk in de zachte sector
CONTACT JUNI 2014
25
Oud-leerling
Lies Vanoverberghe
uitzendkracht van
het jaar!
Begin dit jaar sprong één van
de vele verzoeken op Facebook
in het oog. Lies Vanoverberghe
– oud-leerling van VISO – vroeg
aan iedereen die ze kende om
haar te helpen. Ze was genomineerd om uitzendkracht van het
jaar te worden. Iets later stond
ze te blinken in de krant: ze had
de titel ook effectief in de wacht
gesleept!
De beschrijving die de mensen van het
interimkantoor gaven, was niet min:
“Voor ons is Lies steeds een loyale en
correcte uitzendkracht geweest, zowel
bij de ondertekening van de nodige
documenten op kantoor, als naar
bereikbaarheid en flexibiliteit toe!”
De personeelsverantwoordelijke van
Muylle-Facon vindt haar vooral een
zeer lieve en bezorgde collega, geëngageerd en gedreven in haar werk. Om
het met haar eigen woorden te zeggen:
“Zo zouden ze allemaal mogen zijn”!
We mogen dus terecht fier zijn dat Lies
haar hele middelbare schoolcarrière
in campus Dokter Delbekestraat doorbracht!
T
SPOOR
PA
erghe
noverb
Lies Va
re
Naam:
Roesela
vel
laats:
o Versa
Woonp
a
t M rin
e
m
wd:
rlo en
Getrou
van Ma Manon
mama
n
a
v
:
a
n
e
m
Kinder
stiefma
an:
lloopba estar t in 1 B, tuut,
Schoo
g
ti
g
tgar tins
Sint-Lu zorging-Voedin
r
3&4 Ve nisatiehulp
a
ntie
5&6 Org atie-assiste
is
n
a
rg
7O
ntie,
:
d
-assiste
r
udee
nisatie
Afgest
7 Orga ar 2004-2005
a
schoolj
26
CONTACT JUNI 2014
We vroegen Lies om een
aantal korte vragen te
beantwoorden.
Waarom koos je voor Organisatiehulp?
Ik heb hiervoor gekozen omdat je
veel verschillende richtingen uit kan,
bijvoorbeeld in logistieke dienst of
meer in de richting van de voeding.
Aan welke leerkracht heb je de beste
herinneringen en waarom?
Ik heb heel goeie herinneringen aan
mevrouw Lybeer, ik keek echt naar
haar op. Ze was zo’n beetje een moederfiguur voor iedere leerling en had
een luisterend oor. Ze probeerde iedereen te helpen die problemen had en
hielp hen een oplossing te zoeken.
Aan welke gebeurtenis uit je schoolcarrière heb je de beste herinneringen?
Voor mij was heel mijn schooltijd een
leuke tijd, maar wat me het meest bijbleef waren de 100-dagen, de open
dag en de barbecue die we voor vrienden en familie moesten organiseren
in het zevende jaar als geïntegreerde
proef.
Wat vond je het meest positief aan
onze school?
Dat er geluisterd werd naar de leerling.
Welke stage die je liep, bleef je het
meeste bij en waarom?
Ik heb stage gelopen in een rouwcentrum en heb daar heel veel geleerd.
Daar heb ik mezelf echt leren kennen.
Vond je snel werk nadat je afgestudeerd was?
Ja, ik vond bijzonder snel werk als
kraanbestuurster van een graafkraan.
Je werd uitzendkracht van het jaar...
Ik werkte op dat moment voor Synergie Interim te Roeselare. Ik werkte bij
Muylle-Facon in Izegem als arbeidster.
Momenteel werk ik daar nog steeds
maar nu heb ik een vast contract.
Muylle-Facon is een firma die ambachtelijke oliën voor houtbehandeling produceert. Ik sta in voor het bedienen
van een afvulmachine, het klaarzetten
van blikken en flessen en het etiketteren. Wat ik doe is van dag tot dag
verschillend, deze variatie in werk vind
ik heel leuk.
Stel: er komt onverwacht een televisieploeg op bezoek die wil dat je
hen de plaats toont die voor jou het
meest betekent. Wat laat je hen zien?
De tuin. Dat is de plaats waar we met
het hele gezin tot rust kunnen komen.
Wat is jouw goeie raad aan de
‘(school)jeugd van tegenwoordig?’
Doe goed je best op school en behaal
je diploma, dan kan je het ver schoppen.
Wees verdraagzaam en heb respect
voor anderen!
Wat wil je nog over jezelf of de school
vermelden in dit artikel?
Dat ik het een hele eer vind dat jullie
mij als oud-leerlinge in de spotlight willen zetten!
Sofie Mulier
Sterk in de zachte sector
VISO-volleymeisjes op topniveau
Na het nipte verlies van vorig jaar
in de finale van de Kardinaalsbeker, waren onze volleymeisjes dit
jaar belust op revanche. Magaly
Vandewalle (6 TW), Bieke Christiaens (6 TW), Celeste Deforche
(6 SV), Nel Sercu (5 TW), Marieke
Vanneste (5 STW), Lotte De Boe
(4 STW), Louise Anseeuw (4 STW)
en Lauren Dochy (4 STW) walsten
zich een weg richting halve finale,
door in de eerste ronde overtuigend
te winnen van het Klein Seminarie
van Roeselare en van de Scholengroep Sint-Rembert van Torhout.
In de halve finale werd ook het SintAloysiuscollege van Diksmuide zonder pardon naar huis gespeeld, met
overtuigende 3-0 cijfers. Op naar
de finale in Sint-Lievens Houtem!!
Blote buiken te wijten aan gekrompen volleybaltruitjes, veel lawaai
en show bij de tegenstander, niets
kon onze speelsters uit hun concentratie brengen: met drie sets
hadden ze genoeg om brandhout
te maken van de sportschool
VILO Meulebeke. Met overtuigend
spel en een goeie teamspirit stak
het VISO-team dit jaar met kop en
schouders boven de tegenstanders
uit. De prestigieuze Kardinaalsbeker mag nu een jaar in VISO staan
schitteren en volgend jaar gaan we
hem met hand en tand verdedigen.
Men weze gewaarschuwd!
Annelies Vandenabeele
CONTACT JUNI 2014
27
Bezoek van TBZ aan PVT Valckeburg
In het zevende jaar Thuis- en
bejaardenzorg bespreken we de
zorgvrager met een psychische
beperking. Als zorgkundige kan
je tewerkgesteld worden in een
PVT (Psychiatrisch Verzorgingstehuis). Op 15 mei brachten we
een bezoek aan het PVT Valckeburg in Rumbeke.
De missie van PVT Valckeburg is ‘een
thuis bieden voor personen met langdurige en gestabiliseerde psychiatrische zorgbehoefte’.
Tijdens het bezoek namen we samen
met de bewoners deel aan een activiteit. Samen deelnemen zorgde ervoor
dat we al snel persoonlijk contact hadden met minstens één bewoner. De
sfeer was heel ontspannen en aangenaam. De klemtoon werd gelegd op
meedoen, niet op ‘juiste’ antwoorden.
Toch bleek dat er een aantal bewoners
heel veel weten. We leerden o.a. dat
de Chinese muur 6000 km lang is, dat
‘the radios’ een muziekgroep is met
Bart Peeters en de broers Mosuse, dat
Einstein die geleerde is van de relativiteitstheorie…
Het bezoek leerde ons heel veel over
mensen met een psychische beperking. Enkele leerlingen formuleerden
wat ze bijleerden als volgt:
Het beeld dat ik had van een persoon die psychisch ziek is, klopt
niet. De bewoners hun ziekte is
stabiel.
(Tatjana Rigole)
Soms zie je niet op het eerste
gezicht dat mensen ziek zijn. Je
merkt het soms pas als je met hen
spreekt.
(Amélie Laconte, Bieke Algoet)
Ik wist niet dat mensen met psychische problemen toch nog goed
contact kunnen leggen. Ik vond
hen aangename mensen.
(Delphine Vandamme)
28
CONTACT JUNI 2014
In een PVT ligt de klemtoon als
zorgkundige in het begeleiden en
stimuleren van de bewoners en
niet op het verzorgen
(Evelien Vanhaecke)
Ik heb geleerd dat elke persoon
uniek is, met of zonder psychisch
probleem. We moeten op dezelfde
manier met hen omgaan zoals we
met iedereen omgaan.
(Lisa Gouwy)
Het viel me op dat er zo’n leeftijdsverschil is tussen de bewoners. Er
wonen ook jonge mensen. De jongste bewoner is 32 jaar, de oudste
76 jaar.
(Nicki Vangeesdalle)
Samenvattend: Het bezoek was heel leerrijk. We leerden de wereld van het PVT
beter kennen en ontmoetten mensen met een psychische beperking op een aangename en ontspannende manier. Het personeel gaf ons een boeiende uitleg over
de werking en over de wijze van omgaan met de bewoners.
Trees De Beer
Sterk in de zachte sector
1ste jaar Bellewaerde
4de
Rijse
l
ijk
ankr
-Fr
oord
ar N
de ja
jaar
2
n
onde
aar L
5de j
3de
jaar
ge
Brug
6de jaar
metry
Brussel
SCHOOLREIZEN
arijs
7de jaar P
2de
Ce
ne Cot
jaar Ty
1ste ja
ar Bru
1ste jaa
r De Pan
ne
gge
ar Lille
5de ja
5de
jaa
rA
mst
erd
am
lewaerde
2de jaar Bel
6de jaar Parijs
29
Toekomstplannen laatstejaars
6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen a
Anne Kimberly
leraar kleuteronderwijs of
pedagogie van het
jonge kind
Daki Erlinda
leraar kleuteronderwijs
of orthopedagogie
D’Hooghe Fien
orthopedagogie
Duytschaever Lisa
orthopedagogie
Khokhasvili Salome
onbeslist
Leenknecht Stefanie
leraar kleuteronderwijs
Maes Ella
ergotherapie
Miftari Deniza
sociaal werk
Ryckebusch Lukas
leraar secundair
onderwijs LO
Syx Paulien
vroedkunde
Tempelaere Marlies
ergotherapie
Vancoillie Suleika
leraar kleuteronderwijs
Vandecandelaere Axel
verpleegkunde
Vandermeersch Kelly
ergotherapie
Vanneste Marlies
verpleegkunde
Veranneman Julie-Pascale gaat werken
6 Sociale en technische wetenschappen a
Carrein Ann-Sophie
leraar kleuteronderwijs
Debaeke Tara
sociaal werk
De Deygere Xander
sportmanagement
Defever Julie
leraar kleuteronderwijs
Delaey Louca
maatschappelijk werk
Depoorter Tom
logistiek management
De Smedt Paulien
leraar kleuteronderwijs
Laire Aurélie
leraar kleuteronderwijs
Lesage Tessa
orthopedagogie
Mehdaoui Azzeddine 7 beveiliging
Noyez Mathias
politieschool
Popelier Ines
ergotherapie
Segers Meliss
leraar kleuteronderwijs
Van Kerckhove Amber orthopedagogie
30
CONTACT JUNI 2014
6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen b
Alleman Robin
maatschappelijk werk
Debackere Laurie
verpleegkunde
De Deygere Jente
ergotherapie
Dufour Jens
sportmanagement
Depoorter Sara
onbeslist
Desmet Kiara
logopedie
Ghesquiere Sander
verpleegkunde
Huyghe Maud
verpleegkunde
Laruywe Lotte
orthopedagogie
Neerinck Eliza
orthopedagogie
Sluyse Arne
ergotherapie
Thienpont Michelle
leraar kleuteronderwijs
Van Biervliet Reine
verpleegkunde
Vancraynest Axeli
onderofficier - ambulancier
Vandamme Mathijs
verpleegkunde
Vandevoorde Delphine
verpleegkunde
Verbauwhede Heleen
verpleegkunde
Verstichel Ellen
leraar kleuteronderwijs
Vervaele Lore
leraar kleuteronderwijs
Wayaert Shari
7 kinderzorg
Werbrouck Annelore
leraar kleuteronderwijs
Sterk in de zachte sector
6 Sociale en technische wetenschappen b
Boone Sara
grafisch ontwerp
Catteeuw Louise
opleiding schilder en
decoratie
Decaluwe Litse
leraar lager onderwijs
Degruytere Julie
leraar lager onderwijs
Dejaegher Lies
leraar kleuteronderwijs
Delbeke Arne
onderofficier infanterie
De Neve Ewaud
agro- en biotechnologie
Devolder Guillaume
leraar secundair
onderwijs Nederlands
en geschiedenis
Dewilde Lucas
inspecteur bij politie
Feys Dennis
verpleegkunde
Ghysbrecht Tom
leraar secundair
onderwijs lichamelijke
opvoeding en biologie
Gonce Glenn
leraar secundair
onderwijs wiskunde en
informatica
Lepoudre Fien
leraar lager onderwijs
Margodt Yentl
onbeslist
Mullie Thibault
onbeslist
Pattyn Tess
leraar kleuteronderwijs
Rousseau Lisa
onbeslist
Vanheule Sofie
leraar lager onderwijs
Vantorre Ellen
onbeslist
6 Schoonheidsverzorging
Bacquert Ellen
7 esthetische
lichaamsverzorging of
avondschool
Callens Rebecca
7 esthetische
lichaamsverzorging
Corthals Lizzy
onbeslist
Crucilla Gloria
onbeslist
Deboosere Josefien
retail management
Decanq Anke
leraar secundair onderwijs
geschiedenis en bio-esthetiek
Deforche Celeste
podologie
Demuynck Jana
7 esthetische
lichaamsverzorging
Dermaux Morgane
leraar secundair onderwijs
bio-esthetiek en Engels
Deseure Anne
leraar lager onderwijs
Dujardin Daphné
onbeslist
Geldhof Kaylee
werk zoeken in
schoonheidsverzorging of
politieschool
Hoornaert Dimitra
werk zoeken in
schoonheidsverzorging
Kimpe Céline
werk zoeken in
schoonheidsverzorging
Lenoir Lindy
7 esthetische
lichaamsverzorging
Meire Michelle
werk zoeken in
schoonheidsverzorging
Nieuwenhuizen Demi onbeslist
Platteeuw Gielke
wellness consulent
Rampelbergh Lieselot marketing
Vandaele Hanne
leraar kleuteronderwijs
Vanharcke Kimberly
opleiding bedrijfsbeheer
Sterk in de zachte sector
CONTACT JUNI 2014
31
Toekomstplannen laatstejaars
6 Techniek-wetenschappen
Baert Celine
verpleegkunde
Bardyn Eloïse
verpleegkunde
Beijster Jolien
biomedische
laboratoriumtechnologie
Blommaert Thibaut
biomedische
laboratoriumtechnologie
Christiaens Bieke
dierengeneeskunde
Decru Tine
leraar secundair onderwijs
wiskunde-fysica
Deneire Delfine
biomedische
laboratoriumtechnologie
Denoo Ines
agro-industrie
Dewulf Sybren
biomedische
laboratoriumtechnologie
Lefere Hanne
biomedische
laboratoriumtechnologie
Legrou Jeffrey
chemie
Mees Sandra
7 veiligheid /
onderofficier bij defensie
Naeyaert Julie
leraar lager onderwijs
Parmentier Nills
industrieel ingenieur chemie
Raes Maxim
industrieel ingenieur
Theunynck Wouter
7 apotheekassistent
Torrez Ruben
industrieel ingenieur
elektromechanica
Vanhollebeke Eva
biomedische
laboratoriumtechnologie
Vandewalle Magaly
verpleegkunde
Van Kerkhove Fréderic biomedische
laboratoriumtechnologie
Verduyn Bram
industrieel ontwerp en
productietechnologie
Verkinderen Artuur
sociale en militaire
wetenschappen
Willemyns Massimo
biomedische
laboratoriumtechnologie
Wyffels Céline
biotechnologie
7 Mode - verkoop
Kareman Maria
Samoy Jodie
Vanderstraeten Frele
32
CONTACT JUNI 2014
verpleegkunde
verpleegkunde
7 leefgroepenwerking
7 Haarstilist a
Catteeuw Sophie
Clarysse Eline
Demeulenaere Lore
Denys Gregory
Hadadi Jolinne
Heindryckx Larissa
Maddelein Shauni
Sanctorum Renée
Van Bruaene Silke
Van Exem Jelina
Vanmoerkerke Ines
werken in een kapsalon
leraar secundair onderwijs
haarzorg en bio-esthetiek
werken in een kapsalon
werk zoeken in een kapsalon
werken in een kapsalon +
avondschool bio-esthetiek
leraar secundair onderwijs
haarzorg en bio-esthetiek
leraar secundair onderwijs
haarzorg en bio-esthetiek
opleiding make-up & nagels
werken in een kapsalon
verpleegkunde
werken in de horeca
7 Haarstilist b
Deseyne Maaike
Garrick Latifa
Haverbeke Fien
Lamont Kintia
Monteyne Heleen
Remmerie Michèle
Seynaeve Lisa
Surmont Kanisha
Vanluchene Elke
Verhaeghen Sharon
beeldende kunst studio style
opleiding massage
werken in een kapsalon
werk zoeken in een kapsalon
werk zoeken in een kapsalon
werk zoeken in een kapsalon
werk zoeken in een kapsalon
verpleegkunde
werk zoeken in een kapsalon
opleiding pedicure
Sterk in de zachte sector
7 Thuis- en bejaardenzorg/Zorgkundige
Algoet Bieke
werk zoeken in de zorgsector
Decruw Elien
werk zoeken in de zorgsector
Derycke Mitchel
werken als zorgkundige in
woonzorgcentrum
Dewaegemaeker Elke werken als zorgkundige in
woonzorgcentrum
Gouwy Lisa
werk zoeken in de zorgsector
Laconte Amélie
werk zoeken in de zorgsector
Lapeire Emily
werk zoeken in de zorgsector
Muylle Laure
werk zoeken in de zorgsector
Rigole Tatjana
verpleegkunde
Soenen Kim
verpleegkunde
Vandamme Delphine werk zoeken in de zorgsector
Vandoorne Margot
werk zoeken in de zorgsector
Vangeesdalle Nicki
werk zoeken in de zorgsector
Vanhaecke Evelien
werk zoeken in de zorgsector
Vanlanduyt Romina
werk zoeken in de zorgsector
of verpleegkunde
Vantomme Tessa
werk zoeken in de zorgsector
Van Zandycke Katrijn verpleegkunde
Wannin Kelly
werk zoeken in de zorgsector
Skaqaj Fabjola
verpleegkunde
Vande Vyver Lovely
werk zoeken in de zorgsector
7 Organisatie-assistentie
Bossier Lotte
7 organisatie-assistentie
Branswijck Joris
7 thuis- en bejaardenzorg
Christiaens Stefanie
7 kinderzorg
Coosemans Timmy
werken bij NMBS
Coussée Mathieu
7 internaatswerking
Debels Axelle
werk zoeken als logistiek
assistent in de zorg
of in de verkoop
Degrendel Nikita
7 thuis- en bejaardenzorg
Pattyn Lieselot
7 internaatswerking
Rondelez Romina
7 internaatswerking
Vandamme Nele
7 internaatswerking
Vansteenkiste Tessa
werken als logistiek assistent
in woonzorgcentrum
Verhille Cathy
7 thuis- en bejaardenzorg
Willems Isaura
7 thuis- en bejaardenzorg
7 Kinderzorg
Cordy Candy
Deruytter Kimberly
Gobbin Jana
Mahieu Melissa
Majoor Meliss
Messelier Kelly
Pannecoucke Lies
Spruytte Chloé
Tanghe Sharon
Theunynck Iris
Van Acker Naomi
Lize Vanaudenaerde
Vandenbulcke Nathalie
Van Kerckhove Sarah
Van Ovenberghe Sörina
Willaert Jolien
werk zoeken in de kinderzorg
werk zoeken in de kinderzorg
+ avondonderwijs manicure
7 leefgroepenwerking
kleuteronderwijs
werk zoeken in de kinderzorg
7 leefgroepenwerking
orthopedagogie of
7 leefgroepenwerking
werk zoeken in de kinderzorg
of verder studeren
leraar kleuteronderwijs
7 leefgroepenwerking
werk zoeken in de kinderzorg
werk zoeken in de kinderzorg
of leraar kleuteronderwijs
onbeslist
werk zoeken in de kinderzorg
werk zoeken in de kinderzorg
of 7 leefgroepenwerking
7 leefgroepenwerking
CONTACT JUNI 2014
33
Wist je dat…
- de leerlingen van Verzorging met veel
enthousiasme het nieuwe lokaal D9 in gebruik hebben genomen?
- meneer Mullier dit jaar voor de 10de
maal op rij gids was op Tyne Cot Cemetery in Passendale en dat hij de leerlingen van het 2de jaar steeds weer weet
te boeien met zijn uitleg over WO I en
de begraafplaats?
daardoor ook geselecteerd voor de
finale in Leuven. Daar behaalde ze de
tweede prijs.
Aan die West-Vlaamse preselectie nam
trouwens ook de fluitiste Annelies De
Westelinck (4STWb) deel. Zij speelde
onder begeleiding van piano en ook dit
duo werd geselecteerd voor de finale.
- elke leerling van 1B en BVL een ballon opliet op de dag van de kleur? Het
kaartje van de ballon van Anouk Gobert
(1 Bb) werd teruggestuurd uit Frankrijk
door monsieur et madame Leroche. Hij
legde een afstand van 95 km af.
ons flexibel op te stellen. We hebben
nagenoeg niets aan het programma
moeten wijzigen. Alleen hebben we de
bus wat meer ingeschakeld en veel
gestapt. Een pluim voor de leerlingen
omdat zij (bijna) zonder klagen meegewandeld hebben! Gelukkig ook dat de
weergoden aan onze kant stonden en
voor een mooi lentezonnetje zorgden!
Doordat we grotere afstanden te voet
afgelegd hebben, konden we meer
zien van Londen. Zo zie je maar dat elk
nadeel ook zijn voordeel heeft.
- oud-leerling Broos Vyncke (STW) samen
met chef-kok Siegfried Vercruysse met
een gloednieuw restaurant is gestart
in de Sint-Alfonsusstraat 15 in Roeselare? Het nieuwe restaurant draagt
de naam MUCHA en verwijst naar het
schitterende interieur in jugendstil - art
nouveau.
- Justine Margodt uit 4 HZb op zondag 30
maart de wedstrijd voor Klassieke Dans
in Antwerpen won met haar dansgroep
van ‘Dansstudio Indigo’? Proficiat!
- de leerlingen van 4 Verzorging-voeding
een leuke namiddag doorbrachten met
de bewoners van Vincenthove n.a.v.
het studiekeuzeproject?
- mevrouw Gerryn niet alleen een expert
is op het gebied van wetenschappen,
maar ook een muzikaal talent?
Ze speelt namelijk hobo en althobo
in een aantal muziekensembles. Eind
april nam ze deel aan een wedstrijd,
georganiseerd door de Vlaamse organisatie voor amateurmuzikanten. In
de categorie kleine ensembles won ze
samen met twee andere hobospelers
de finale in Leuven. Dit trio behaalde
96,7%. (grootste onderscheiding en lof
van de jury.)
Als soliste had ze de West-Vlaamse
preselectie gewonnen (95%) en was
34
CONTACT JUNI 2014
- ook Elza (1 Bd) haar ballon terug
gestuurd kreeg vanuit Frankrijk? De
burgemeester van Villers sous Ailly
(nabij Abbeville) stuurde haar een brief.
De ballon legde een afstand van 169
km af.
- er 5 leerlingen uit 1 B dit jaar hun vormsel deden, nl. Charlotte Samaey (1 Ba),
Kayra Degryse (1 Bb), Celeste Boddin
(1 Bc), Laetitia Clarysse (1 Bd) en
Melissa Oosterlinck (1 Bd)? Proficiat
met dit mooie engagement!
- we de mama’s op de open dag verwenden met een doosje lekkere chocoladehartjes als attentie voor Moederdag?
- de leerlingen van 6 Verzorging een
workshop van het improvisatietheater
‘Inspinazie’ volgden? Een hele voormiddag improviseerden ze rollenspellen
rond hun stage. Vast en zeker een hulp
om in te spelen op situaties op stage!
- uitgerekend in de periode dat wij met
het 5de jaar naar Londen gingen, het
metropersoneel besloot te staken?
Gelukkig dat we het gewoon zijn om
- de Kwistetquiz editie 4 voor en door
het VISO-personeel het mooie bedrag
van 325,6 euro heeft opgebracht? We
schonken deze som aan de actie van
Meneer Konijn.
Sterk in de zachte sector
- de leerlingen van BVL kennis konden
maken met hun toekomstige studiekeuze?
- voor Lauren Verschoren uit 2 STVd en
Bieke Dewulf uit 2STVa. Ze kregen een
boekenbon.
- De leerlingen van 6STW in het kader
van de integrale opdrachten voor de
eerste keer een ruilbeurs organiseerden in VISO? De eerstes, tweedes en
derdes konden op die manier gratis
met een ‘nieuwe’ dvd, strip, cd of boek
naar huis.
- de leerlingen van 1 Bc tijdens hun
schoolreis een gedichtje maakten:
- de leerlingen van 2 tso als voorbereiding op de studiereis/schoolreis naar
Tyne Cot Cemetery en het Museum
‘Memorial Passchendaele 1917’, een
quiz over WOI voorgeschoteld kregen
met 30 meerkeuzevragen die peilden
naar hun algmene kennis over de
‘groote oorlog’.
De uiteindelijke winnaar werd Fien
Vanacker uit 2 STVe, met een hoge
score van 25 punten. Chloé Vanacker,
eveneens uit 2 STVe, behaalde de 2de
plaats met 23 punten. De gedeelde
3de plaats, goed voor 22 punten, was
- de leerlingen van 4 Verzorging-voeding
kindjes uit de 1ste kleuterklas verrast
hebben met hun zelfgemaakt lottospel?
Ik ben met 1 b
op schoolreis naar De Panne.
Ik zie Lobke
met een ‘topke’.
Ik ruik de zonnecrème
factor 25 van Amber.
Ik proef een zuur beertje
van Céleste.
Ik hoor Evelynne en Joyce
“olé, olé, olé we gaan
naar zee” zingen.
Ik voel me goed bij de
bende van VISO Delbeke.
Ik ben zeegelukkig.
VISO quizde zich (net naast) een podiumplaats
Op dinsdag 24 april zette de Broederschool de deuren open voor alle leerlingenraden van de scholengemeenschap.
Alle scholen kruisten de degens om als
laureaat bekroond te worden van de interscolaire quiz.
Na de vorige succesvolle edities lag de lat
hoog om het even goed te doen. De leerlingenraad van de Broederschool slaagde
hierin met verve. Na een warm onthaal konden de VISO-deelnemers rustig ademen en
de concurrentie inschatten. Een spervuur
van vragen werd op onze jongens afge-
vuurd, maar ze bewezen van alle markten
thuis te zijn. Sport, film… zelfs van modellenvragen waren onze jongens niet vies. Al
snel werd duidelijk dat we er niet voor spek
en bonen bijzaten. We bewezen dieselmotors te zijn. Weliswaar trage starters, maar
er moest rekening gehouden worden met
VISO! We bengelden elke ronde aan het
staartje, maar het was duidelijk dat men
ons niet mocht afschrijven. Het vel van de
beer, nietwaar. We geloofden zelfs dat een
podiumplaats nog in het verschiet lag.
In de laatste ronde, de doe-ronde, moesten
de mannen van de koorknapen gescheiden
worden. Met het hart in de keel wachtten
we de opdracht af… Mijn hart ging evenwel niet trager slaan bij het horen van de
opdracht. Onze jongens gaven het beste
van zichzelf. Jens en Niels moesten een
balletje dat aan een touwtje hing, op spectaculaire wijze in een hoorn proberen te
krijgen. Stel je een ijsje voor waarvan het
balletje aan een touwtje hangt en dit in de
hoorn moet geschommeld worden. Mits
een goed resultaat konden we de eindklassering nog helemaal overhoop gooien. Het
tot dan superieure team van het College
bleek onder de druk van de laatste proef
te sneuvelen. Hun schip kapseisde en
werd door VMS, Burgerschool, VTI… ingehaald. Het VTI stond plots op kop. Toen
kwamen onze jongens aan de beurt. Na
een opnieuw aarzelende start kregen ze
het onder de knie. Een indrukwekkende
prestatie die ook de criticasters de mond
snoerde. Deze laatste proef kon de eindstand nog enigszins veranderen. Ze slaagden met verve, maar strandden uiteindelijk op een half puntje van de derde plaats.
Met deze punten in de achterzak werd
VISO knap vierde op de interscolaire quiz.
Het was een prettige avond. Kobe Coghe
(5 STW), Niels Goddeeris (5 STW), Cédric
Deceuninck (5 STW) en Jens Denorme
(5 GWW) werkten prima samen en bewezen dat een goede teamspirit een positief
resultaat kan opleveren. Volgend jaar zijn
wij de organiserende school en slaat de
interscolaire quiz-karavaan in campus
Polenplein haar tenten op. Opnieuw een
moment om met andere leerlingenraden te
verbroederen! We kijken er alvast naar uit.
Tom Vandecaveye
CONTACT JUNI 2014
35
Familiaria
Geboorten
Huwelijken
LIVI op 31 maart 2014, dochter van Steven Blieck en Jente Hugaert - CLB-medewerkster
26 april 2014: Bruno Tallieu en Sara
Coghe dochter van Ingrid Van Looy - leerkracht
MAXIM op 7 mei 2014, kleinzoon van
Annemie Goethals - leerkracht
31 mei 2014: Simon Demeyere en Jill
Waeyaert - zoon van Mieke Deceuninck
- adjunct-directeur en schoonbroer van
Kyra Kerckhof - ondersteunend personeel
en leerkracht
REMI op 19 mei 2014, zoon van Benjamin Steen en Elien Piccavet - ondersteunend personeel
LOWIC op 6 juni 2014, kleinzoon van Bernadette Devriendt - leerkracht
Proficiat aan het gelukkige paar en hun
familie!
AXEL op 16 juni 2014, zoon van Tom Vandecaveye - ondersteunend personeel en
Emely D’Hondt
Proficiat aan de ouders en hun familie!
Mevr. Paula Buyse op 6 april 2014, moeder van Leona Vervaeke - leerkracht
Dhr. Ferdinand Driege op 30 april 2014,
grootvader van Oona Driege - 4 STWd
Mevr. Kristien Pype op 6 april 2014 ondersteunend personeel
Mevr. Janny Bakker op 6 mei 2014, grootmoeder van Amber De Jonghe - 1 Bb
Dhr. Paul Ghesquire op 17 april 2014,
vader van Ingrid Ghesquiere - leerkracht
Overlijdens
Dhr. Luc Desmet op 20 april 2014,
schoonbroer van Micheline Bataillie leerkracht
Dhr. Marcel Mortier op 26 maart 2014,
grootvader van Chelsey Blanckaert 3 VVa
Mevr. Germaine Mistiaen op 20 april
2014, overgrootmoeder van Delphine
Vandriessche - 3 VVc
Mevr. Godelieve Dujardin op 26 maart
2014, grootmoeder van Thalyssa Vancompernolle - 5 SVa
Mevr. Christine Naert op 21 april 2014,
grootmoeder van Alicia Wyseure - 3 MRP
Mevr. Marie-José Vercruysse
op 29
maart 2014, schoonmoeder van Linda
Dewitte - leerkracht
Dhr. Roger Carpentier op 22 april 2014,
grootvader van Delfine Carpentier 3 STWa
Dhr. Cyriel Vandamme op 5 april 2014,
grootvader van Mathijs Vandamme 6 GWWb
Mevr. Hendriette Nollet op 24 april 2014,
grootmoeder van Melissa - 5 STWb en
Isabeau Lecointre - 1 A STVc
36
CONTACT JUNI 2014
Dhr. Walter Deltour op 7 mei 2014,
schoonvader van Leen Dillen - leerkracht
Mevr. Rita Defossez op 11 mei 2014,
onderdirecteur van het vroegere SintLutgartinstituut
Mevr. Maria Magdalena Cappelle op 12
mei 2014, grootmoeder van Naomi Vandaele - 6 OH
Dhr. Jacques Lugghe op 18 mei 2014,
grootvader van Delphine Lugghe - 2 STVb
Mevr. Christiane Vanaudenaerde op 13
juni 2014, moeder van Katrien Meesschaert - leerkracht en Nathalie Meesschaert - leerkracht
VISO biedt de families haar oprecht
medeleven aan.
Kalender eerste trimester - info voor leerlingen
01/09 start nieuw schooljaar
D+P
01/09 onthaal 1 A en 1 B
D+P
01/09 meter- en peterspel (leerlingenraad)P
02/09 onthaal 1 A en 1 B
D+P
03/09 onthaal 1 B en speeddate BVL
D
03/09 startvieringen
D+P
04/09 startvieringen
D+P
11/09schoolfotografie
P
11/09 infoavond ouders 5 bso
D
12/09 onthaal ouders 1 A
P
18/09 bezinning 6 GWW
P
19/09 bezinning 6 GWW
P
22/09 toneel voor 5
P
24/09 feest van Sint-Michiel
D+P
26/09 sportdag
D+P
30/09 film 1: 3de graad
P
30/09 ouderavond 5 GWW
P
02/10 bezinning 6 STW
P
03/10 bezinning 6 STW
03/10 dag van de leraar
06/10 pedagogische studiedag
(vrije dag voor leerlingen)
09/10 bezinning 1A
10/10 toneel 6 en 7
13/10 bezinning 6 SV en 6 TW
13/10 toneel voor 2
14/10 film 3des
14/10 bezinning 6 SV en 6 TW
14/10oudercomité
16/10 bezinning 1A
17/10 dag van de jeugdbeweging
20/10 bezinning 6 HZ
21/10 knappe koppen 6 TW
22/10posterbeurs
23/10 knappe koppen 5 TW
23/10 oudercontact 1 B
P
D+P
D+P
P
P
P
P
P
P
P
P
D+P
P
P
P
P
D
23/10 oudercontact 1-7
27/10 start herfstvakantie
02/11kapperswedstrijd
03/11 toneel voor 1
05/11 vormingsdag leerlingenraad
10/11 vrije dag
11/11 Wapenstilstand (vrije dag)
13/11 onthaal ouders
nieuwe leerlingen HZ
26/11 film 2: 3de graad
28/11 ouderavond 6des
studiekeuzebegeleiding
16/12 laatste examendag
19/12 oudercontact
22/12 start kerstvakantie
P
D+P
P
P
D+P
D+P
D+P
P
P
D+P
D+P
D+P
D+P
D: VISO campus Delbekestraat
P : VISO campus Polenplein
BOEKEN- EN
MATERIAALVERKOOP
Het CLB is open
tijdens de vakantie
Campus Delbekestraat
van 30 juni 2014 tot en met 14 juli 2014
van 18 augustus 2014 tot en met
29 augustus 2014
van 8 uur tot 12 uur en van 13 uur tot 17 uur
dinsdag 26 augustus 2014 van 9 uur tot 12 uur
(1ste, 2de, 3de en 4de jaar)
dinsdag 26 augustus 2014 van 14 uur tot 17 uur
(5de, 6de en 7de jaar)
uitzondering: woensdag open tot 18 uur
vrijdag tot 16 uur
Campus PoLENPLEIN
maandag 25 augustus 2014 van 9 uur tot 12 uur
(1 A, 2 STV en 2 TW)
maandag 25 augustus 2014 van 14 uur tot 17 uur
(3-4-5-6 tso, uitgezonderd BE en SV)
woensdag 27 augustus 2014 van 9 uur tot 12 uur
(3-4 BE/HZ)
woensdag 27 augustus 2014 van 14 uur tot 17 uur
(5-6-7 HZ/HS en SV/EL)
Wie meerdere kinderen op school heeft,
komt op woensdag 27 augustus.
Kattenstraat 65, Roeselare, T 051 25 97 00
Inschrijvingen
en inlichtingen
van maandag 30 juni 2014
tot en met donderdag 10 juli 2014
van maandag 18 augustus 2014
tot en met vrijdag 29 augustus 2014
van 9 uur tot 12 uur
en van 13.30 uur tot 17.30 uur
Administratieve
vakantie
van vrijdag 11 juli 2014
t.e.m. vrijdag 15 augustus 2014
DRUK GRAFOSET ROESELARE
Organisatiehulp
Techniek-wetenschappen
Kinderzorg
Gezondheids- en
welzijnswetenschappen
Sterk in de zachte sector
VISO
Campus Dr. Delbekestraat
Dr. Delbekestraat 24 – 8800 Roeselare
tel.: 051 20 88 77
Campus Polenplein
Polenplein 23 – 8800 Roeselare
tel.: 051 20 14 57
[email protected]
www.viso-roeselare.be
Haarzorg
Thuis- en bejaardenzorg
Mode-verkoop
Sociale en
technische wetenschappen
Schoonheidsverzorging

1ste leerjaar A - Viso Roeselare

KINDERZORG THUIS- EN BEJAARDENZORG

VERSLAG VAN SCHOOLRAAD

Folder Bachelor leraar Verpleegkunde webpage versie

Download presentatie

zorgcontiniüm

ECTS-fiche Communicatie en overleg

De favoriete leraar van

28 november 2014 Deelnemerslijst

Vacature Een tijdelijke assistent(e