Studiegids
Bacheloropleiding
COMMUNICATIESYSTEMEN,
AFSTUDEERRICHTING DIGITALE
MEDIA EN COMMUNICATIE
2014-2015
Inhoudsopgave
Voorwoord
5
1
2
Inrichting van de opleiding
7
2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 7
2.1.1
Beroep ................................................................................................................ 7
2.1.2
Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 7
2.1.3
Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 8
2.1.4
Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 8
2.1.5
Werkveld en functies .......................................................................................... 9
2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 9
2.2.1
Algemeen............................................................................................................ 9
2.2.2
Doelstelling opleiding .......................................................................................... 10
2.2.3
Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 10
2.2.4
Didactische uitgangspunten ................................................................................ 11
2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 13
2.3.1
Opleidingsvarianten ............................................................................................ 13
2.3.2
Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 13
2.3.3
Getuigschriften.................................................................................................... 13
2.3.4
Graden en titulatuur ............................................................................................ 13
2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 14
2.4.1.
Programma ......................................................................................................... 15
2.4.2.
Studieadvies ....................................................................................................... 15
2.4.3.
Overstappen ....................................................................................................... 17
2.5. Hoofdfase .................................................................................................................. 18
2.5.1.
Toelating hoofdfase ............................................................................................ 18
2.5.2.
Programma’s ...................................................................................................... 18
2.5.3.
Stages en stagewaardigheid............................................................................... 24
2.5.4.
Profileringsruimte ................................................................................................ 25
2.5.5.
Excelleren ........................................................................................................... 26
2.5.6.
Afstuderen .......................................................................................................... 27
2.5.7.
Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 29
2.6. Examencommissie .................................................................................................... 29
2.6.1.
Instelling en benoeming ...................................................................................... 29
2.6.2.
Samenstelling ..................................................................................................... 29
2.6.3.
Taken en bevoegdheden .................................................................................... 30
2.6.4.
Verzoekschrift ..................................................................................................... 30
2.7. Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 31
2.8. Voorzieningen............................................................................................................ 31
2.8.1.
Begeleiding ......................................................................................................... 31
2.8.2.
ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 31
2.8.2.1.
Algemeen ........................................................................................................ 31
2.8.2.2.
E-mail .............................................................................................................. 32
2.8.2.3.
SharePoint ...................................................................................................... 32
2.8.2.4.
OSIRIS Student ............................................................................................... 33
2.8.2.5.
Wachtwoord .................................................................................................... 34
2.8.2.6.
Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 34
2.8.2.7.
Registratie studievoortgang............................................................................. 34
2.8.3.
Onderwijsbalie .................................................................................................... 35
2.8.4.
Studievereniging ................................................................................................. 35
2.8.5.
Opleidingscommissies ........................................................................................ 36
2.9. Contactgegevens ....................................................................................................... 36
3. Cursussen
37
3.1. Cursusdeelname ....................................................................................................... 37
3.2. Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 37
3.3. Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 37
.4. Ingangseisen ............................................................................................................. 37
3.5. Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 37
4. Tentamens en examens
38
4.1. Introductie .................................................................................................................. 38
4.2. Vrijstellingen .............................................................................................................. 38
4.3. Organisatie tentamens .............................................................................................. 40
4.3.1.
Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 40
4.3.2.
Tentamenrooster ................................................................................................ 40
4.3.3.
Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 40
4.3.4.
Voorzieningen in geval van een functiebeperking............................................... 42
4.3.5.
Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 43
4.3.6.
Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 43
4.4. Beoordeling ............................................................................................................... 44
4.4.1.
Toekennen resultaat en inzage........................................................................... 44
4.4.2.
Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 45
4.4.3.
Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk ............................................ 46
4.4.4.
Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 46
5. Diplomering
47
5.1. Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 47
5.2. Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 47
6. Roosters
49
6.1. HU-onderwijsjaarrooster ............................................................................................ 49
6.2. Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 50
6.3. Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 50
6.4. Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 51
6.5. Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 51
7. Klachten, bezwaar en beroep
52
7.1. Inleiding ..................................................................................................................... 52
7.2. Bezwaar .................................................................................................................... 52
7.3. Beroep ....................................................................................................................... 53
7.3.1.
Beroep aantekenen ............................................................................................ 53
7.3.2.
Hoger beroep ...................................................................................................... 54
7.4. Klachten .................................................................................................................... 54
7.4.1.
Klacht indienen ................................................................................................... 54
7.4.2.
Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 54
7.5. Ongewenst gedrag .................................................................................................... 54
8. Studentzaken
56
8.1. Studiebegeleiding ...................................................................................................... 56
8.2. Profileringsfonds ........................................................................................................ 56
8.3. Studentendecaan ...................................................................................................... 57
8.4. Centrum Studiekeuze ................................................................................................ 57
8.5. Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 57
8.6. Studentenarts ............................................................................................................ 58
8.7. Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 58
8.8. Mediation ................................................................................................................... 59
8.9. Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 59
8.10.
Verbetering taalvaardigheden ............................................................................. 59
8.11.
Bibliotheek .......................................................................................................... 59
8.12.
Internationalisering ............................................................................................. 60
8.12.1.
Study abroad ................................................................................................... 60
8.12.2.
Stage in het buitenland.................................................................................... 61
8.13.
Medezeggenschap ............................................................................................. 61
8.13.1.
Inspraakorganen ............................................................................................. 61
8.13.2.
Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 61
8.14.
Studium Generale ............................................................................................... 62
8.15.
Studentenvereniging ........................................................................................... 62
8.15.1.
Algemeen ........................................................................................................ 62
8.15.2.
Bestuursbeurs ................................................................................................. 62
8.16.
Topsport.............................................................................................................. 63
8.17.
Trajectum ............................................................................................................ 63
8.18.
Sport ................................................................................................................... 63
8.19.
Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren ....................................................... 63
8.20.
Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering...................... 65
8.21.
Werken naast je studie ....................................................................................... 66
8.22.
Huisvesting ......................................................................................................... 66
9. Over de HU
67
9.1. Algemene informatie.................................................................................................. 67
9.1.1.
Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 67
9.1.2.
Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 68
9.1.3.
Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 68
9.1.4.
Orderegels .......................................................................................................... 69
9.1.5.
Kwaliteitszorg...................................................................................................... 70
9.1.6.
Organogram HU ................................................................................................. 71
9.1.7.
Locaties HU ........................................................................................................ 71
10 Bijlagen
77
10.1 Onderwijs- en examenreglement ............................................................................... 77
Deze studiegids is op 6 mei 2014 vastgesteld door Instituutsdirecteur Instituut voor Communicatie gevolgd door een
positief advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 10 juni 2014.
1
Voorwoord
Beste student,
Voor je ligt de studiegids 2014-2015 van de opleiding Communicatiesystemen, afstudeerrichting Digitale Media en
Communicatie We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je
belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en
competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het
1
beroepsleven begint (zie 2.1 ). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in
te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past.
Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken.
Invloed van de student
Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt
je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en
ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kunt geven. Ook
organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en
alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in Opleidingscommissies en
medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je
bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar!
Excelleren
De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kun
je bij je diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ ontvangen (5.2). Maar je kunt ook uitblinken op andere
aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor zijn honourstrajecten
ontwikkeld. Je kunt met het volgen van deze trajecten Ster Verklaringen behalen. Als je vijf verschillende Ster
Verklaringen behaalt, kun je het Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je
afstuderen ontvangt naast je diploma (2.5.5).
Verbreden en verdiepen
Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied.
Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een halfjaar), die je kunt
gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied.
Binnen jouw faculteit, of bij een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak
mogelijk (2.5.4).
Ook kun je een eigen examenprogramma ontwikkelen; je studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1) kan je hierover
adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale
dat inspirerende programma’s aanbiedt.
Wat anders?
Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je
reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.10)? Of denk je erover bestuurlijk actief te
worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor
noemden we al medezeggenschap en Opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van
alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt.
Studievertraging
Door allerlei oorzaken kan je studie niet verlopen zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere
omstandigheden, bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop je een
beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kun je om een extra herkansing vragen (4.3.3).
Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan kun je hulp krijgen bij het maken van
een studieplanning (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je er geen
recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8). In al deze gevallen geldt: meld
het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)!
Het is natuurlijk niet wenselijk dat je (veel) te lang over je studie doet. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms
extra inhaaltrajecten aan. Die worden via SharePoint bekendgemaakt.
En heb je een functiebeperking? Dan kun je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd het geval
te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8).
Problemen en klachten
Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je
slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres; zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je
klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen.
Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators vaak helpen om verdere escalatie te
1
De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids
voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met
een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Ook
hiervoor kun je bij de studentendecaan terecht.
Wat verwacht de HU van jou?
Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. De HU verwacht van
elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails,
verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude
(4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten
ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de
opleiding.
Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in
deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen
waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op SharePoint, of vraag het je slb’er of de
onderwijsbalie (2.8.3).
We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar.
Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,
Carola Hageman
Directeur Instituut voor Media
2
2.1
Inrichting van de opleiding
Beroepsprofiel
2.1.1
Beroep
Communicatiemiddelen en -media spelen een belangrijke rol in het uitvoeren van het communicatie- en
informatiebeleid van organisaties. In de communicatie met klanten, medewerkers, partners en overige
betrokkenen winnen de digitale communicatiemiddelen steeds meer terrein. De opleiding Digitale Media
en Communicatie richt zich met name op het ontwerpen, produceren, laten accepteren en gebruiken van
deze digitale communicatiemiddelen.
Trends
Belangrijke trends binnen de digitale communicatie zijn de (snelle) technologische ontwikkelingen,
crossmediale toepassingen en toenemende interactiviteit waarbij de diverse doelgroepen steeds vaker ook
zelf content produceren. Bovendien valt er een toename van het aantal zelfstandig ondernemers in deze
branche waar te nemen. Actuele vakkennis, creativiteit, innovatief vermogen en strategisch inzicht zijn
daarom belangrijke kenmerken van professionals in dit werkveld. Afgestudeerde DMC’ers vinden vaak werk
binnen de creatieve industrie.
Perspectieven opleiding Digitale Media en Communicatie
In feite spelen in de opleiding Digitale Media en Communicatie twee perspectieven een belangrijke rol: je
wordt als student Digitale Media en Communicatie niet alleen opgeleid in het kunnen positioneren en
inzetten van de digitale mediatoepassingen, maar ook in de problematiek van de organisaties die ze gaan
inzetten Daarbij spelen vragen een rol als: 'Hoe zorg je ervoor dat de doelgroep van deze digitale
communicatiemiddelen deze middelen accepteert en ze effectief kan inzetten?' ‘Wat gaat deze organisatie
echt verder helpen in hun bedrijfsstrategie?’
Aandachtsgebieden
Digitale media in het communicatiedomein hebben veelal een interactief karakter. Een belangrijk aspect van
deze digitale media is dan ook doelgroepgericht denken en communiceren. Dat stelt hoge eisen aan de
gebruiksvriendelijkheid van zulke media: User Centered Design en usability zijn dan ook expertisegebieden
die kenmerkend zijn voor de opleiding Digitale Media en Communicatie. Bovendien streeft Digitale Media en
Communicatie ernaar dat de afgestudeerde als junior professional uitstekend in staat is als intermediair te
fungeren tussen alle betrokkenen bij projecten rond de inzet van digitale media. Projectmatig werken is
daarom een centraal element in de opleiding Digitale Media en Communicatie. De afgestudeerde Digitale
Media en Communicatie-student is tevens sterk in situaties waarin verandering aan de orde is (ontwikkeling
en implementatieplanning van een nieuw digitaal medium, herziening of aanvulling van digitale
communicatiemedia die reeds in gebruik zijn). Dit maakt dat ook verander- en implementatiemanagement
en adviseren een prominente rol spelen in de opleiding Digitale Media en Communicatie.
Werkterreinen en rollen
Je wordt voorbereid op functies en rollen bij het oplossen van communicatievraagstukken bij de inzet van
digitale media. De opleiding richt zich op vier specifieke domeinen: e-business, e-learining,, e-organisation en epublishing. Werkterreinen liggen op het gebied van social networking, kennis- en
informatiemanagementsystemen, e-business, mobile business, interne en externe digitale communicatie,
digitale marketingcommunicatie, intranetten, webwinkels en servicesites.
Op deze gebieden kan jij als afgestudeerde DMC’er een onderzoekende, beleidsvormende,
adviserende of een leidende, coördinerende rol spelen.
2.1.2
Uitwerking van beroepsprofiel
De opleiding Digitale Media en Communicatie bekijkt het beroepenveld vanuit drie invalshoeken. Het gaat
altijd om beroepsproducten die iets te maken hebben met communiceren, creëren en coördineren.
Daarnaast heeft de life-cycle van digitale media een belangrijke rol.
2.1.3
Competenties beginnende beroepsbeoefenaar
1. probleem analyseren
Je hebt inzicht in communicatieprocessen alsook daaraan gerelateerde beleids- en
organisatieprocessen.Je analyseert deze processen, geeft ze vorm, en plaatst ze in een
organisatorische context. Voorts geef je aan hoe deze processen met behulp van
communicatiemiddelen binnen een organisatie geoptimaliseerd kunnen worden.
2.
onderzoeken
Je ontwerpt naar aanleiding van een vraagstuk op het terrein van communicatie en
informatievoorziening een praktijkonderzoek. Je voert dit onderzoek uit, analyseert de resultaten
en rapporteert daarover.
3.
adviseren en planvorming
Je adviseert binnen een gegeven communicatie- of informatiebeleidskader over innovatie van de
praktijk, inzet van communicatiemiddelen en stelt daartoe een plan van aanpak op.
4.
ontwikkelen en ontwerpen
Je analyseert de behoeften m.b.t. communicatiemiddelen, vindt hier creatieve oplossingen voor,
werkt deze uit in een programma van eisen of in een ontwerp (bijv. een crossmediaal concept,
een functioneel- of interactieontwerp met programmaspecificaties of een bladformule) zowel
vanuit gebruikersperspectief als vanuit organisatorisch perspectief.
5.
produceren
Je produceert of geeft leiding aan productie van crossmediale communicatiemiddelen (bijvoorbeeld
een website, film,blad of intranet), op basis van een ontwerp.
6.
implementeren
Je regisseert de productie van communicatiemiddelen, betrekt hierbij gebruikers en andere
relevante partijen in de organisatie en implementeert de communicatiemiddelen in de organisatie.
7.
evalueren
Je onderzoekt en beoordeelt het implementatieproces. Je onderzoekt het gebruik en het effect van
communicatiemiddelen.
8.
projectmatig werken
Je werkt op basis van een communicatieplan een project uit, leidt het project, bereikt
afgesproken resultaten en werkt binnen het project samen met andere professionals.
9.
professioneel handelen
Je (re)presenteert jezelf en de organisatie als professional. Je communiceert en interacteert op
professionele wijze in uiteenlopende situaties, rekening houdend met de context,
de daar aanwezige behoeften en belangen en met gevoel voor verhoudingen. Je werkt
professioneel samen, ook in interdisciplinair verband. Je reflecteert op je eigen ontwikkeling en op
ontwikkelingen in de beroepspraktijk.
De eindkwalificaties van de opleidingsprofielen zijn gebaseerd op het landelijk vastgestelde
competentieprofiel door het LOCS en het beroepenveld. De opleiding heeft een
beroepenveldcommissie,maar heeft daarnaast ook veel contact met afgestuurde Digitale Media en
Communicatie-studenten die inmiddels hun plek op de nog steeds gunstige arbeidsmarkt gevonden
hebben. Het competentieprofiel van het LOCS isgebaseerd op competentiebeschrijvingen van de
opleidingen communicatie en op het domein ICT.
2.1.4
Vaardigheden afgestudeerde
Binnen Digitale Media en Communicatie heb je te maken met veel aspecten, zoals beeldcommunicatie,
gebruiksvriendelijkheid, implementatie- en veranderingsstrategieën. Door alle factoren van het analyseren,
ontwerpen en implementeren van een systeem te beheersen, kan jij als afgestudeerde vanuit een breed
perspectief een succesvol project opleveren, omdat je weet:
·
·
·
·
·
·
·
·
Waarom en wanneer mensen digitale media gebruiken
Hoe je eindgebruikers betrekt bij de ontwikkeling van nieuwe digitale media
Hoe je digitale media in een organisatie implementeert en draagvlak creëert
Welke taken nodig zijn voor gebruik en beheer van digitale media
Hoe je concepten en applicaties ontwerpt naar de cognitieve eigenschappen van de mens
Hoe gedigitaliseerde (bewegende) beelden eruit moeten zien om begrepen te worden
Welke ontwikkelingen er zijn in (cross)media, zoals mobile, e-business-modelling, eorganisation, business-analysis, social mediagebruik
Wat de kosten en de baten zijn van digitale media
Het accent binnen de opleiding ligt bij de beslissers en gebruikers in organisaties, en de gebruikers van
digitale media.
2.1.5
Werkveld en functies
Bij het ontwerpen, produceren, accepteren en gebruiken van digitale communicatiemiddelen herkent de
opleiding Digitale Media en Communicatie een aantal veelvoorkomende beroepsrollen in de praktijk:
Digitale communicatiestrateeg: Hij kent de organisatie, haar stakeholders, maar ook
de verschillende media, hun toepassing en acceptatietrajecten. Hij is in staat zijn kennis en vaardigheden te
verbinden met communicatie- en/of informatiedoelstellingen van de organisatie om zo tot goede adviezen te
komen ten aanzien van de realisatie van deze doelstellingen.
Social media strateeg/communitymanager: Hij is in staat sociale media en communities in te zetten om de
organisatiedoelstellingen te realiseren
Functioneel ontwerper/interactie-ontwerper: Hij is in staat concepten te vertalen in functionele ontwerpen
als basis voor de organisatorische en technische realisatie
Grafisch ontwikkelaar/prototypeontwikkelaar: Hij is in staat functionele ontwerpen te vertalen naar een
grafisch ontwerp en naar werkende prototypes
Projectmanager: Hij kent de (on)mogelijkheden van de organisatie, weet mensen en processen in beweging te
krijgen en gemaakte keuzes te realiseren.
Usability expert: Hij is in staat onderzoek te doen naar het gebruik van digitale media en op basis daarvan
voorstellen te doen en uit te werken m.b.t. de verbetering van de gebruiksvriendelijkheid en effectiviteit van de
digitale communicatie
Conversiespecialist/SEO-specialist: Hij is in staat onderzoek te doen naar de mate waarin de
organisatiedoelstellingen worden bereikt (veelal: conversie) en op basis daarvan de digitale marketingstrategie
te optimaliseren.
Informatiemanager: Hij stelt de organisatie in staat het proces van kennismanagement en kennisdeling met
digitale media te ondersteunen.
2.2
Opleidingsprofiel
2.2.1
Algemeen
Zoals in $ 2.1.2 als is aangegeven bekijkt de opleiding Digitale Media en Communicatie het beroepenveld
vanuit drie invalshoeken. Het gaat altijd om beroepsproducten die iets te maken hebben met
communiceren, creëren en coördineren. Daarnaast heeft de life-cycle van digitale media een belangrijke
rol. Het onderwijs is ingericht in blokken van 15 ec.
In het onderwijs is dit zichtbaar, hierna staan een paar voorbeelden. Bij de fase van ontwerp en realisatie
speelt het maken van een webwinkel of digitale productie een rol. Cursussen als Marketing en E-business,
Webdesign en Digital Storytelling zijn onderdeel van het curriculum. Onderzoek en evaluatie zijn thema’s in
het curriculum; de cursussen Evaluatieonderzoek, Webvaardigheden en Marketing Communicatie gaan
hierover. Bij implementatie zijn adviesvaardigheden, professionele vaardigheden, projectmanagement en
verandermanagement van belang.
.
Binnen alle opdrachten en thema’s benader je toepassingen en oplossingen vanuit deze drie
invalshoeken om te komen tot een optimaal gebruik van een digitaal systeem. Het gaat erom dat je
verandertrajecten op het gebied van digitale/nieuwe media kunnen begeleiden en uitvoeren.
2.2.2
Doelstelling opleiding
Afgestudeerden Digitale Media en Communicatie moeten na hun opleiding direct inzetbaar zijn in allerlei
branches en sectoren op operationeel niveau en moeten snel kunnen doorgroeien naar tactisch en/of
strategisch niveau. De professionals kunnen werkzaam zijn binnen het midden- en kleinbedrijf, bij grote
organisaties en bedrijven of als zelfstandige.
2.2.3
Het hbo-niveau van de opleiding
Hogeschool Utrecht heeft als doel je op te leiden voor een functie op hbo-niveau. Elke afgestudeerde
student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. Het
competentieprofiel van de opleidingsprofielen is gerelateerd aan de HBO-kwalificaties van de Commissie
Hoger Onderwijs en aan de Dublin-descriptoren. De generieke domeincompetenties binnen
Communications zijn:
1. Sociaal en communicatief
2. Zelfsturing en beroepshouding
3. Taalbeheersing
4. Onderzoeken
5. Analyseren
6. Formuleren en adviseren
7. Ontwikkelen
8. Realiseren/uitvoeren
9. Evalueren
De eindtermen van de opleiding Digitale Media en Communicatie zijn op haar beurt weer afgeleid
van deze beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende
vijf, bij de Dublin-descriptoren aansluitende, samenhangende criteria gehanteerd:
Kennis en inzicht
Een deel van de opleidingscompetenties heeft betrekking op het versterken van kennis en inzicht. De hbo
competentie integratie van kennis, inzicht, attitude en vaardigheden vanuit het perspectief van
beroepsmatig handelen staat mede centraal in de profielen. Verder zijn er opleidingsspecifieke
competenties die verwijzen naar kennis en inzicht. Het gaat daarbij bijvoorbeeld om kennis en inzicht in
communicatie en –systemen, journalistiek en media, maar ook om kennis uit relevante vakgebieden als
organisatiekunde, recht, bedrijfseconomie, taalbeheersing en sociale wetenschappen.
Toepassen van kennis en inzicht
Studenten dienen de behaalde competenties toe te passen in beroepsproducten zoals die in de
competentieprofielen genoemd zijn. Het gaat om producten met een hoog praktijkgehalte waarbij de
studenten wordt gevraagd op zoek te gaan naar een oplossing voor vragen/problemen van een (fictieve)
opdrachtgever uit de beroepspraktijk. Zo kan een afgestudeerde, afhankelijk van zijn opleidingsprofiel,
bijvoorbeeld een communicatieplan of mediaplan opstellen met meetbare doelen ten behoeve van een
gedefinieerde doelgroep.
Oordeelsvorming
Zowel de algemene competenties op hbo-niveau als de opleidingsspecifieke competenties per profiel
omvatten bekwaamheden die expliciet zijn gericht op het maken van keuze in de beroepsuitoefening op
zowel tactisch als operationeel niveau. De afgestudeerde is in staat problemen te analyseren en mogelijke
oplossingsstrategieën tegen elkaar af te wegen. Zo kan een afgestudeerde bijvoorbeeld mediakeuze
beoordelen en beargumenteren op basis van communicatieve eigenschappen en
toepassingsmogelijkheden.
Communicatie
Communicatie, als onderdeel van de beroepsuitoefening, vormt een centraal onderdeel van de te
verweven competenties. De persoonlijkheidsontwikkeling en professionele beroepshouding wordt
gedurende de gehele opleiding gestimuleerd. Studenten leren in (vaardigheids)trainingen maar ook door
stage hun managementvaardigheden te ontwikkelen van samenwerken tot vergaderen, presenteren en
creatief denken. Hierbij is attitudeontwikkeling en zelfreflectie een belangrijk aandachtspunt.
Leervaardigheden
Gaandeweg de opleiding wordt waarde gehecht aan het autonoom optreden van de student. De
afgestudeerde moet in staat zijn een aantal taken zelfstandig te kunnen uitvoeren. Iedere student loopt in
ieder geval een individuele stage en voert een individuele afstudeeropdracht uit
2.2.4
Didactische uitgangspunten
Digitale Media en Communicatie kiest voor een competentiegericht, opdrachtgestuurd en studentgecentreerd leerplan en daagt je uit actief aan de verwerving van de competenties te werken en een
steeds grotere eigen verantwoordelijkheid voor het studeren te nemen. We gaan uit van je professionele
vermogen om je eigen leerdoelen te halen binnen de kaders van projecten binnen en buiten de opleiding.
De begeleiding door docenten is gedurende de eerste twee jaar zeer intensief om je hierop voor te
bereiden. Je zal in jaar drie en vier meer je eigen studieloopbaan plannen en zelfstandig aan het werk zijn.
Nieuwe didactische inzichten vragen van scholen een studentgerichte en geïndividualiseerde aanpak.
Competentiegericht
Een afgestudeerde Digitale Media en Communicatie-student beschikt over veel competenties. De
opleiding en jijzelf zullen er samen voor moeten zorgen dat binnen vier jaar deze competenties ook
verworven zijn. Hierbij is sprake van een doorgaande leerlijn van het verwerven van competenties: alle
competenties moeten ergens in het curriculum aan bod komen. In het curriculum dient een opbouw in
complexiteit en niveau te zitten, waardoor een startende student na vier jaren een startende professional
is geworden. Digitale Media en Communicatie doet dit door uitdagende onderwijsvormen aan te bieden.
Binnen projectgroepen zul je vooral van je medestudenten veel leren. Daarna zul je zelf aan je sterke en
natuurlijk vooral je minder sterke competenties moeten werken.
Actief leren
Kennisoverdracht is een achterhaald begrip; je kunt geen kennis overdragen. Daarom maakt de opleiding
Digitale Media en Communicatie weinig gebruik van de werkvorm: "wij praten en jij luistert", enkele
inleidingen uitgezonderd. Het onderwijs is 'opdrachtgestuurd'; door het uitvoeren van opdrachten maak je
je kennis en vaardigheden eigen en ontwikkel je een professionele beroepshouding.
Digitale Media en Communicatie baseert haar didactiek op het constructivisme. Het constructivisme gaat
van de volgende gezichtspunten uit. Kennis is een dynamisch proces en vormt zich in de geest van
mensen als die interacteren met hun omgeving. Daarbij bepaalt bestaande kennis wat wordt begrepen van
een nieuwe ervaring. Bovendien gebruik je bestaande kennis om nieuwe kennis te construeren (nieuwe
kennis die beter overeenkomt met of een verklaring geeft van de ervaring). Om die reden is het belangrijk
dat de studieloopbaanbegeleider en de docenten voorkennis van studenten onderzoeken, voordat ze
beginnen met het vormgeven van het onderwijs.
Studieloopbaanbegeleiding
Je krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (SLB’er) toegewezen - een docent van de opleiding die
het eerste aanspreekpunt is tijdens de studie. Doel van studieloopbaanontwikkeling is dat je:
·
Reflecteert op je persoonlijke ontwikkeling in relatie tot de beroepscompetenties.
·
Optimale studie- en beroepskeuzen maakt op basis van de reflecties (zelfsturing).
De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken met de studieloopbaanbegeleider,
groepsbijeenkomsten en SLB-opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de
studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. Centraal staan de keuzen die je steeds maakt. In de
propedeuse ga je na of je geschikt bent voor de opleiding en het beroep. Je gaat in het tweede jaar na
of je stagebekwaam bent en maak je een voorlopige keuze voor de invulling van de profileringruimte. Ten
slotte werk je in het derde en vierde studiejaar aan je startbekwaamheid: je zorgt ervoor dat je klaar bent
voor de arbeidsmarkt.
De gesprekken die je met je studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt
opgedaan binnen en buiten de opleiding. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de
verschillende ervaringen. Gaandeweg krijg je een beeld van wat je met de opleiding wil en welke rol je
binnen het beroepenveld zou willen spelen.
In elke fase van de opleiding is studieloopbaanbegeleiding (SLB) terug te vinden; soms als zelfstandig
onderdeel, soms als onderdeel van andere cursussen. Je studieloopbaanbegeleider speelt ook een
belangrijke rol indien je studievertraging dreigt op te lopen die van invloed kan zijn op je toelating tot de
hoofdfase. Daarnaast heeft ook de studentendecaan een adviserende en begeleidende rol bij problemen
die mogelijk leiden tot studievertraging. Je bent verplicht in ieder geval de studentendecaan tijdig te
informeren over dergelijke bijzondere persoonlijke omstandigheden. Zie hiervoor ook par 4.2.4. van deze
studiegids.
In de hoofdfase vervult je studieloopbaanbegeleider behalve als coach ook een rol bij de planning van en
keuze voor de studie-onderdelen als minor, invulling van de verdiepingsruimte en keuze voor stageplek en
afstudeeropdracht. Dit met het oog op je profilering die je bij de entree in het beroepenveld wilt kiezen.
De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd
naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende cursorische
lesprogramma‟s en trainingen.
De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen:
Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen- en buitenschoolse leren.
Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten.
Werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 20 studenten) die erop gericht zijn dat je
je methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent.
•
Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling.
•
Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Intervisie,
met name bij stage en afstuderen
.
De opleiding DMC werkt met diverse vormen van onderwijs. De nadruk ligt op het competentiegericht
leren in de vorm van opdrachtgestuurd onderwijs. Je verwerft de benodigde competenties in een context
die is ontleend aan de beroepspraktijk. Naast klassikale overdracht, wordt het werken aan projecten, het
oplossen van praktijkproblemen en zelfwerkzaamheid met elkaar gecombineerd. In de praktijk moet je
immers ook individueel en in groepen goed uit de voeten kunnen. Leren door doen is door de hele
opleiding heen een belangrijk uitgangspunt. Toetsing vindt plaats aan de hand van het opleveren van
(deelopdrachten van grotere) beroepsopdrachten. Bij elke beroepsopdracht worden één of meer
competenties getoetst.
•
•
•
Digitale Media en Communicatie maakt optimaal gebruik van digitale ontwikkelingen. De hard- en
software die gebruikt worden sluit enerzijds aan bij de gangbare software in de beroepspraktijk, en
anderzijds wordt gelet op gebruikersvriendelijkheid in een leeromgeving. Uitgangspunt is dat de keuze
voor softwarepakketten zodanig is dat we je daarmee voldoende basiskennis mee kunnen geven om
nieuwere versies of vergelijkbare pakketten snel eigen te maken.
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
2.3
Inrichting opleiding
2.3.1
Opleidingsvarianten
Je kunt de opleiding Digitale Media en Communicatie alleen volgen in voltijd.
.
Voltijdopleiding
Een voltijdopleiding veronderstelt dat je 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs
aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo
of mbo (niveau 4) komen.
2.3.2
Verkorte en versnelde opleidingsroutes
De opleiding DMC kent geen verkorte en versnelde opleidingsroutes.
2.3.3
Getuigschriften
Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (propedeuse, Ad of bachelor), wordt door de
examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in
het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term
diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s:
•
•
het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen;
het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.
De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en
de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier
zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de
behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma.
Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in
beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma,
een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels
opgesteld. Zie par. 4.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Heb je meer dan een tentamen
met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen diploma omdat je niet het hele examenprogramma hebt
behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde
tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van
je examencommissie.
2.3.4
Graden en titulatuur
Heb je meer dan een tentamen met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen diploma omdat je niet het
hele examenprogramma hebt behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven.
Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door
de voorzitter en een lid van je examencommissie.
2.3.5. Opleidingsstructuur
Studiefases
De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische
fase en de hoofdfase.
De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van
een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met
het behalen van een bachelordiploma. Zie verder par. 2.4 en 2.5.
Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten
De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC)
volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen
internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
(inclusief contacttijd).
De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC
per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding
(onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC.
De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld:
propedeuse: 60 EC
hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC).
Tabel verdeling studielast over opleiding:
Hoofdfase (180 EC)
Propedeuse (60 EC)
Major (150 EC)
Profileringsruimte (30 EC)
In de cursusbeschrijving (zie hoofdstuk 10) is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC.
EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als
er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd
en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Zie ook par 3.4.
I
Tabel opleidingsstructuur
fase
Jaar (ec)
Propedeuse
Hoofdfase (major en profileringsruimte)
1 (60 ec)
2 (60 ec)
3 (60 ec)
4 (60 ec)
programma
P1-P4: Oriëntatie
en selectie
H1-H4: Verdieping op
Digitale Communicatie
H7: Vrije profileringsruimte
H8: Afstudeerstage
blok/tijdbesteding
uren
weken
uren
weken
H5: Stage: 30 ec
H6: Rollen en
Domeinen (30 EC)
uren
weken
uren
weken
A
B
C
D
420
420
420
420
1680
10
10
10
10
40
420
420
420
420
1680
10
10
10
10
40
840
20
840
20
420
420
1680
10
10
40
840
20
1680
40
totaal
2.4
Propedeuse
De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid
markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft.
Oriëntatie
Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat
de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding
is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het
geval is en is daar ook op ingericht.
Selectie
Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je
het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote
voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor
staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het
begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de
norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf
1.4.2 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm
voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen.
Verwijzing
Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig
aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is je beeld nog niet compleet. Er zijn
voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en
een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je
studieloopbaanbegeleider.
14/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
2.4.1. Programma
Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van
de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld.
De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de
OSIRIS-code (zie paragraaf 1.8.2.4).
Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in
OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
De propedeuse omvat 60 ec. Dit betekent een studielast van maximaal 40 uur per
week. Een studiejaar is verdeeld over 5 blokken. Dit zijn vierde lesblokken van tien
weken. Het vijfde blok is de hertentamenperiode voor de zomervakantie.
Het eerste jaar van de opleiding, de P-fase, geeft een beeld van de inhoud van de studie en het werk dat
je later kunt verwachten. De cursussen die worden aangeboden, behandelen de life-cycle van digitale
media en leggen daarnaast de basis om vanuit kennis van belangrijke theorieën en concepten te kunnen
werken. Daarnaast dient de propedeuse om erachter te komen of de studie bij je past en jij bij
de studie. De opleiding kent een selectie en deze betreft een substantieel deel van het
totaal aantal te behalen ec (45 ec van de in totaal 60 ec die in jaar 1 kunnen worden
behaald).
Jaar
Periode
Jaar 1: Propedeuse Voltijd
A
B
C
D
Onderwijsprogramma 2014-2015
Periode 1 Propedeuse:
Marketing en E-business
Webdesign
Webvaardigheden
Periode 2 Propedeuse:
Evaluatieonderzoek
Marketing en Communicatie
Webprogrammeren
Periode 3 Propedeuse:
Content Management Systeem
Digital Storytelling
Mediawijsheid
Periode 4 Propedeuse:
Systeemontwikkeling 1
Systeemontwikkeling 2
Projectmanagement
Studieloopbaanbegeleiding
Totaal aantal EC Jaar 1:
EC
Osiris-code
5
5
5
JDC-MKEB.1V-08
JDC-W EBD.1V-14
JDC-W EBV.1V-14
5
5
5
JDC-EVAL.1V-08
JDC-MKCM.1V-08
JDC-W EBPR.1V-13
5
5
5
JDC-CMS.1V-10
JDC-DIGST.1V-08
JDC-MWIJS.1V-10
5
5
5
JDC-SYS1.1V-08
JDC-SYS2.1V-08
JDC-PROJ.1V-13
60
2.4.2. Studieadvies
Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het
eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan
het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de
regels die daarover zijn vastgesteld.
De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies (bsa) is 1 mei. Sta je op deze datum ingeschreven,
dan krijg je uiterlijk aan het einde van het eerste studiejaar een bindend studieadvies. Stop je met de
opleiding en ben je voor 1 mei uitgeschreven, dan krijg je dat studiejaar geen bindend studieadvies.
Tussentijds studieadvies
Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds
studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een
15/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:
•
positief tussentijds advies: 20 of meer EC;
of een
•
waarschuwend tussentijds advies: minder dan 20 EC.
Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de
examencommissie. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te
maken. Met een studieplan kun je ervoor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere
omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de
studentendecaan.
Positief of negatief studieadvies
Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je in de regel een definitief advies van de examencommissie.
Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden.
Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief
studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU.
Een bindend negatief studieadvies houdt in dat je de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie
niet kunt voortzetten, en evenmin je kunt inschrijven voor de afstudeerrichtingen Bedrijfscommunicatie en
International Communication and Media.
Een positief studieadvies krijg je als aan het eind van het eerste studiejaar:
•
•
de propedeuse hebt gehaald, of
minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald.
Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee:
a. EC voor verleende vrijstellingen;
b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving bij dezelfde opleiding. Het moet dus gaan om
EC die je daadwerkelijk dit studiejaar hebt behaald;
c. resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed
gevolg is afgelegd.
Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen,
dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een
positief studieadvies te krijgen.
Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan.
In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten
de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt
ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening
aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt.
De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een
bindend negatief studieadvies af te geven.
Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan
goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de
propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet
mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse.
Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere
omstandigheden
De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met
studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:
•
•
•
•
•
ziekte;
lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis;
zwangerschap;
bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of
een LAT-relatie onderhoudt;
het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een Opleidingscommissie;
16/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie
en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie;
het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de
Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare
organisatie van enige omvang;
andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan
wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.
Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor je niet hebt
kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het
einde van het tweede studiejaar van je inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede
studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt.
Heb je vorig studiejaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit
studiejaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar.
Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder
studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal
behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en
wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC.
Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies.
Is je studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo
spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te
betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de
studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook 8.3.
Voldoe je aan het eind van het tweede studiejaar niet aan de norm voor een positief advies dan krijg je dus
een negatief advies met een afwijzing en word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU.
In het geval je ook in het tweede studiejaar vanwege bijzondere omstandigheden de norm niet kunt halen,
kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke
omstandigheden besluiten dat je een negatief advies zonder afwijzing krijgt. Dit betekent dat je toch door
mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de
studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider te beoordelen of de bijzondere omstandigheden ertoe
hebben geleid dat de student ook in het tweede jaar van inschrijving de norm niet heeft kunnen halen.
Studenten die een lotingstudie volgen en hun studie hebben gestaakt in het eerste jaar i.v.m. bijzondere
omstandigheden, hebben toestemming van de faculteitsdirectie nodig om zich opnieuw in te schrijven voor
deze studie en een verklaring van de studentendecaan dat de tussentijdse uitschrijving heeft
plaatsgevonden vanwege deze bijzondere omstandigheden.
Hieronder wordt een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven.
Inschrijving
Norm*
Wat telt niet mee?
e
e
1 jaar, 1 keer
45 EC
Vrijstellingen
e
2 jaar (na opgeschort advies)
45 EC
Vrijstellingen
Eerder behaalde
resultaten
Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de
propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.
2.4.3.
Overstappen
Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet je
je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en dan moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven.
Binnen het CROHO Communicatiesystemen kun je zonder verlies van studiepunten na
periode A overstappen.
Stap je over tijdens je eerste studiejaar houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag
desnoods advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 2.4.2.
17/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
2.5.
Hoofdfase
De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat
nominaal drie studiejaren en bestaat uit:
•
•
een major (hoofdprogramma) van 150 EC
een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC
Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden:
Onderwijs van de hoofdfase (semester 3 t/m 5 + minor semester 7);
Stageperiode; buitenschools programma met studielast van ten minste 30 EC‟s (semester 6);
Afstudeereenheid (of afstudeeropdracht/project/scriptie als zodanig aangeduid) van 30 EC
(semester
7 en of 8).
Afstudeervariant Creatieve Industrie (CI)
Vanaf het studiejaar 2010-2011 biedt de opleiding Digitale Media en Communicatie de mogelijkheid om af
te studeren met als specialisatie de Creatieve Industrie. Deze afstudeerrichting wordt uitgevoerd in
samenwerking met verwante opleidingen van de Faculteit Natuur en Techniek en de Faculteit Economie en
Management. De afstudeerrichting bestaat uit 60 EC (verdiepingssemester en afstudeeropdracht) en is
aan te vullen met een op de creatieve industrie gerichte stage en minor. Het gaat om een multi-discipliniare
afstudeerrichting die je voorbereidt op het werken in de creatieve industrie met een stevige technische,
conceptuele en commerciële basis.
2.5.1.
Toelating hoofdfase
Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald,
dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding.
Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met
dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op
grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen
propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 3.2 (vrijstellingen).
Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen
en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist.
Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als
bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies
heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om wel al vakken uit
de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet
voldoende EC uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies
ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat je al in de hoofdfase
hebt gehaald, speelt hierbij geen rol.
2.5.2.
Programma’s
Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit
studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld.
De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal
bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin
deze studiegids en in OSIRIS.
Jaar 2
In het tweede studiejaar volg je een verplicht onderwijsprogramma. In onderstaand schema
een overzicht welke cursussen wanneer gevolgd moeten worden. De cursussen zijn
afgekort weergeven (middelste deel Osiriscode, zie ook par. 4.1.4).
18/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Alle toetsen bestaan uit tussenopdrachten en eindopdrachten, schriftelijke tentamens die
individueel en in groepen worden gemaakt. Deze opdrachten bestaan merendeels uit het
opleveren van zogenaamde beroepsproducten zoals een implementatieplan, een offerte,
een crossmediaproductie, een vooronderzoek, een usability onderzoek, et cetera.
Jaar 2: Hoofdfase jaar 1
Jaar
Onderwijsprogramma
Blok Transactie:
De digitale werkplek A
Organisatie en Communicatie
Analyseren, ontwerpen en
implementeren
Blok Samenwerken en Kennisdelen:
De digitale werkplek B
Organisatie en Verandering
Investeren in communicatie
Blok Marketingcommunicatie:
Concepting
Ontwerpen
Crossmediaproject A
Blok Crossmediale Concepten:
Realiseren
Testen en meten
Crossmediaproject B
Totaal aantal EC jaar 2:
EC Osiris-code
5 JDC-DDWA.2V-12
5 JDC-ORGCOM.2V-12
5 JDC-AOI.2V-13
5 JDC-DDWB.2V-12
5 JDC-ORGVER.2V-12
5 JDC-INVES.2V-12
5 JDC-CONCE.2V-09
5 JDC-ONTW.2V-14
5 JDC-CROSA.2V-12
5 JDC-REALI.2V-10
5 JDC-TESTM.2V-09
5 JDC-CROSB.2V-13
60
Bezem Cursussen Hoofdfase Jaar 2 toetsen in studiejaar 2014-2015
voor het laatst aangeboden.
Blok
A, B
A, B
A, C of D
Cursusnaam
Webdesign
Webvaardigheden
Ontwerpen
EC
5
5
5
Osiris-code
JDC-WEBD.1V-08
JDC-WEBV.1V-10
JDC-ONTW-2V-09
Jaar 3 en 4
Hoofdfase jaar 3 en 4 bestaat uit de volgende onderdelen:
Domeindeel
10 EC
Roldeel
10 EC
Projectdeel
10 EC
Vrije profileringsruimte
30 EC
Stage
30 EC
Afstuderen
30 EC
19/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
De volgorde van deze onderdelen ligt vast: in het derde jaar begin je met je stage, daarna volg je het rolen domeinonderwijs en voer je een NDD-project uit. In het vierde jaar vul je de vrije
profileringsruimte in en eindig je met afstuderen.
Voor studenten die in het eerste semester van jaar 3 niet op stage mogen in verband met
een te grote studieachterstand (zie hieronder par. 4.3.4) wordt individueel gekeken wat de
meest efficiënte studieroute is. Deze studieroute moet goedgekeurd worden door de
jaarcoördinator.
Voor studenten die afstudeerrichting CI hebben gekozen, geldt dat zij hun
profileringsruimte in moeten vullen met het verdiepingsprogramma CI en een
afstudeeropdracht op het gebied van de Creatieve Industrie moeten uitvoeren, willen zij
in aanmerking komen voor een aantekening CI bij hun diploma. Indien de
profileringsruimte anders wordt ingevuld, zal op het diplomasupplement CS als
afstudeerrichting vermeld worden.
Verplicht onderwijs: rol en domein
Domeindeel – 10 EC
In het verplichte onderwijs kies je een bepaald domein waarin je later kunt gaan werken.
Ieder domein bestaat uit twee cursussen van ieder 5 EC, die na elkaar gevolgd worden.
Je kunt kiezen uit de volgende domeinen: E-learning, E-publishing, E-organisation en Ebusiness.
Blok
Domein
Toelichting
A,B
C,D
E-Learning
E-learning richt zich op leren via een digitale weg. Veel bedrijven stappen af van de
traditionele trainingen en opleidingen naar online of andere digitale vormen van onderwijs
welke 24 uur per dag aan medewerkers wordt aangeboden en wat iedere medewerker in
zijn eigen tijd kan doen. Daarnaast is ook het onderwijs actief bezig om e-learning meer te
integreren in het bestaande onderwijs.
Cursussen die hier bij horen zijn:
C, D
EBusiness en
marketing
·
E-Learning trends
·
Ontwerpen van leeromgevingen
E-business richt zich op marketing, gedrag van consumenten, markten, doelgroepen etc.
Hoe kun je succesvol communiceren vanuit een commercieel oogpunt en welke partijen
zijn er bij betrokken; wat speelt een rol bij de keuze voor een medium en wat is ebranding; allemaal vragen die in deze cursussen beantwoord gaan worden.
Cursussen die hier bij horen zijn:
·
E-business en marketing 1
·
E-business en marketing 2
20/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
C,D
E-organisation
E-organisation richt zich op de interne communicatie van organisaties. Hoe kun je digitale
media (als intranet, social media etc.) inzetten om de interne communicatie effectief te
organiseren; ook het analyseren van interne data en het inrichten van effectief
kennisbeheer en effecrieve kennisdeling komen aan de orde.
Cursussen die hier bij horen zijn:
·
E-organisation 1
·
E-organisation 2
Roldeel – 10 EC
Naast een domein kies je een rol . Ook een rol bestaat uit twee cursussen van ieder 5
EC, die na elkaar gevolgd worden. Je kunt kiezen uit de volgende rollen:
Blok
Rol
Toelichting
C,D
Consultant
Als consultant leer je te onderzoeken, te adviseren en beleidsmatig te
denken. Cursussen die hier bij horen zijn:
·
C,D
Businessanalyst
Basisprincipes van het adviseren
·
Combinatie van de adviesrollen
De business-analyst richt zich op het onderzoek naar de data die het gebruik
van digitale media worden vastgelegd. Het analyseren van deze data en het
verwerrken daarvan naar aanbevelingen voor strategie-ontwikkeling en
optimalisering is het werkveld van de business-analyst.
Cursussen die hier bij horen zijn:
·
Businessanalyst 1
·
Businessanalyst 2
C, D
Content Creator
A,B
Eigen ondernemerschap Deze rol is alleen mogelijk indien je in blok A en B herkansingen gaat doen in
plaats van op stage te gaan.
Bij Content Creator leer je meer over de productie van content. Je gaat niet
alleen een A/V-productie en geschreven tekst produceren, maar je leert ook
hoe organisaties content kunnen inzetten als onderdeel van hun strategie.
Cursussen die hierbij horen zijn:
· Crossmedia storytelling/AV-productie
·
Publieksgerichtschrijven
Projectdeel – 10 EC
Ten slotte werk je voor 10 EC binnen onze projectorganisatie Nieuwe Dingen Doen (NDD).
Je werkt hier aan projecten voor echte opdrachtgevers. Afhankelijk van je voorkeur, de
door jou gekozen cursussen en jouw kennis en ervaring word je ingedeeld op projecten.
Bij het werken aan projecten binnen NDD kun je ook nog kiezen voor de rol Projectleider (zo
lang er natuurlijk openstaande vacatures zijn). Je zult dan extra begeleid en aangestuurd
21/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
worden vanuit NDD op je functioneren als projectleider (volgens de Prince 2
projectmanagementmethode).
Indien je in blok A en B niet op stage gaat en herkansingen doet, werk je mee aan een NDDproject
Programma lichtingen tot en met 2012
De tweedejaarscursussen van het programma 2002-2012 wordt vanaf september 2014 niet
langer aangeboden. Op het intranet kun je een speciale conversietabel vinden hoe je
cursussen uit je programma toch nog kunt behalen. In veel gevallen zal dit neerkomen op
het volgen van een cursus uit het nieuwe tweedejaarsprogramma,
Cursussen:
Jaar 3 en 4: Hoofdfase Jaar 2 en 3
Jaar
Periode
Onderwijsprogramma 2014-2015
Verplichte cursussen
Jaar 3
A+B, B+C,
Stage
C+D of D+E
EC
OSIRIS-code
30
JDC-ST.3V-12
In het verplichte onderwijs van jaar 3 worden 2 domeincursussen en 2 rolcursussen gekozen en
projectpunten bij NDD uitgevoerd. Verplichte keuze uit:
2 x Domeincursus (zie hieronder)
10
C, D
2 x Rolcursus (zie hieronder)
10
C, D
A, B, C of D Nieuwe Dingen Doen projectpunten
10 JDC-PR1.3V-12
Jaar 4
A, B, C of D Afstuderen
30 JDC-AF.3V-12
Totaal verplicht onderwijs: 90
In de profileringruimte van jaar 4 kan vrij gekozen worden uit de volgende onderdelen van
(samen) 30 EC:
2e keer 2 Domeincursussen, 2 Rolcursussen en
Nieuwe Dingen Doen Projectpunten
Rolcursussen Eigen Ondernemerschap
Vrije Profilering (Minor)
Buitenland/Exchange
Elders verworven competenties
Totaal Profilering: 30
Totaal aantal EC jaar 3 en 4: 120
4:
Hoofdfase
Jaar 2 en 3
Jaar
Blok
Onderwijsprogramma 2014-2015
EC
OSIRIS-code
Domeincursussen
C
D
C
D
A
B
E-Learning:
E-Learning trends
Ontwerpen van leeromgevingen
E-business:
E-business en marketing 1
E-business en marketing 2
Eigenondernemerschap
Eigen Ondernemerschap 1
Eigen Ondernemerschap 2
E-organisation
5
5
JDC-ELTR.3V-08
JDC-ELOVL.3V-10
5
5
JDC-EBMR1.3V-11
JDC-EBMR2.3V-11
5
5
JDC-EO1.3V-12
JDC-EO2.3V-12
22/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
C
D
E-organisation 1
E-organisation 2
5
5
JDC-EORG1.3V-12
JDC-EORG2.3V-12
5
5
JDC-COBA.3V-07
JDC-COCA.3V-07
Rolcursussen
C
D
C
D
Jaar
Consultant:
Basisprincipes van het adviseren
Combinatie van de adviesrollen
Content Creator:
Crossmedia Storytelling/AV-productie
Publieksgericht Schrijven
Business Analyst
Business Analyst 1
Business Analyst 2
Blok
Onderwijsprogramma 2014-2015
Verplichte cursussen
5
5
5
5
JDC-CCMS.3V-10
JDC-CCPS.3V-10
JDC-BUSAN1.3V-12
JDC-BUASN2.3V-12
EC
OSIRIS-code
CI Trends 1
CI Trends 2
CI Project Nieuwe dingen doen
CI Entrepreneurship 1
CI Entrepreneurship 2
5
5
10
5
5
JCI-TREND1.3V-11
JCI-TREND2.3V-11
JCI-PRNDD.3V-11
JCI-ENTR1.3V-11
JCI-ENTR2.3V-11
Stage
30
JDC-ST.3V-12
Jaar 3 en 4: Hoofdfase Jaar 2 en 3
afstudeerrichting creatieve industie
Jaar 3
C
D
C en D
C
D
A+B, B+C,
C+D of D+E
Jaar 4
A, B, C, D
Afstuderen
30 JCI-AF.3V-11
Totaal verplicht onderwijs: 90
In de profileringruimte van jaar 4 kan vrij gekozen worden uit de volgende onderdelen van 30
EC:
2e keer 2 Domeincursussen, 2 Rolcursussen en
Nieuwe Dingen Doen Projectpunten
Rolcursussen Eigen Ondernemerschap
Vrije Profilering (Minor)
Buitenland/Exchange
Elders verworven competenties
Totaal Profilering: 30
Totaal aantal EC jaar C en D: 120
Bezem Cursussen Hoofdfase Jaar 2 en 3, toetsen in studiejaar 2014-2015
voor het laatst aangeboden
Blok
A, B
A, B
A, C of D
C of D
Cursusnaam
Webdesign
Webvaardigheden
Ontwerpen
CI Afstuderen
EC
5
5
5
30
Osiris-code
JDC-WEBD.1V-08
JDC-WEBV.1V-10
JDC-ONTW-2V-09
JCI-AF.3V-11
Met ingang van 1 september 2014 vervallen cursussen
23/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
De volgende cursussen zijn vanaf het collegejaar 2014-2015 niet
meer opgenomen in het curriculum. Studenten die één van deze
cursussen nog niet hebben behaald dienen contact op te nemen
met de examencommissie voor een vervangende opdracht of
cursus.
Jaar
Cursusnaam
Osiris-code
Jaar 1
Webprogrammeren
JDC-WEBPR.1V-10
Jaar 1
Projectmanagement
JDC-PROJ.1V-10
Jaar 2
Crossmediaproject B
JDC-CROSB-2V-12
Jaar 2
Analyseren, ontwerpen en implementeren
JDC-EO.3V-10
Jaar 3 en 4 Eigen ondernemerschap
JDC-OBI.3V-12
Jaar 3 en 4 Ontwikkelaar 2 - Eindrapportage
JDC-CITCI.3V-10
Jaar 3 en 4 Ontwikkelaar 1 – Opzet onderzoek
JDC-OSC.3V-10
Zie verder de conversiebepaling in art. 28 lid 8 OER-HU
2.5.3.
Stages en stagewaardigheid
Het derde jaar van de opleiding begint met een stage van twee periodes. De stage vormt het
scharnierpunt tussen de brede basis van jaar 1 en 2 en je eigen invulling van jaar 3 en 4.
Aan het eind van het tweede jaar heb je zicht op het vakgebied digitale media en
communicatie en kan je je een beeld vormen van degene die je in de beroepspraktijk wil zijn.
De stage is enerzijds bedoeld om dat beeld te testen, anderzijds om helder te krijgen waarin
je je de volgende anderhalf jaar wil specialiseren of verbreden. In die zin is de stage ook een
voorafspiegeling van het afstuderen: je voert een praktische opdracht uit, waarbij je in een
verantwoording je keuzes motiveert op grond van de kennis en vaardigheden die je in de
eerste twee jaar van je opleiding hebt opgedaan.
Stagewaardigheid
Om stagewaardig te zijn, moet je voldoen aan de volgende voorwaarden:
•
Je hebt je propedeuse Digitale Media en Communicatie behaald;
•
Je hebt tenminste 45 EC in jaar 2 behaald.
Daarnaast moet je stagevoorstel (met daarin een beschrijving van de stagebiedende
organisatie en je stageopdracht) zijn goedgekeurd.
Mocht je aan het eind van jaar 2 nog niet stagewaardig zijn, dan wordt in overleg met de
studieloopbaanbegeleider een individueel traject vastgesteld.
Je stagevoorstel lever je uiterlijk twee weken voor het beoogde begin van de stageperiode in
bij het Praktijkbureau van het Instituut voor Communicatie. Het wordt beoordeeld door de
coördinator stage en afstuderen, die daarbij de volgende criteria hanteert:
•
De stagebiedende organisatie heeft een zekere omvang (tenminste vijf
medewerkers, de stagiair niet meegeteld);
•
De stagebiedende organisatie biedt zowel dagelijkse als inhoudelijke begeleiding;
•
De stagebiedende organisatie biedt je een professionele werkplek bieden;
•
De opdracht ligt op het gebied van digitale media en communicatie;
•
In de opdracht zijn alle competenties van de opleiding in meer of mindere mate
aanwezig.
Je krijgt binnen twee weken (tien werkdagen) een reactie op zijn voorstel.
Begeleiding
De begeleiding op de werkplek is in handen van een bedrijfsbegeleider. De opleiding biedt
procesbegeleiding op afstand en stelt daartoe een stagebegeleider aan. De stagebegeleider
bezoekt je binnen zes weken op zijn werkplek. Daarnaast voert hij nog tenminste twee keer
een persoonlijk gesprek met je. Een keer over de verdere invulling van jaar 3 en 4, een keer
bij de afronding van de stageperiode. Dat laatste gesprek vindt bij voorkeur plaats bij de
stagebiedende organisatie in aanwezigheid van de bedrijfsbegeleider. Is dat niet mogelijk,
dan vindt het gesprek op school plaats en raadpleegt de stagebegeleider vooraf telefonisch
de bedrijfsbegeleider. Tijdens de stage word je twee keer op school verwacht voor een
stageterugkomdag.
24/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Output
Je levert tijdens de stageperiode een aantal documenten op:
•
Een organisatieanalyse;
•
Een persoonlijk ontwikkelplan;
•
Een reflectie op de stageperiode;
•
Een stageverslag waarin de uitvoering van de opdracht beschreven wordt;
•
Een logboek met daarin een dagenlijst.
Organisatieanalyse en persoonlijk ontwikkelplan moeten uiterlijk eind week 6 zijn ingeleverd, de overige
documenten uiterlijk eind week 18. In het eindcijfer telt de organisatieanalyse mee voor 25%, het
persoonlijk ontwikkelplan en de reflectie samen voor 25% en het stageverslag voor 50%. Het logboek is
voorwaardelijk. Alle onderdelen moeten beoordeeld zijn met een cijfer 5,5 of hoger.
Beoordeling
De beoordeling van de stage is gedelegeerd aan de stagebegeleider – de begeleidend docent vanuit de
opleiding. Hij maakt daarbij gebruik van de beoordeling van de bedrijfsbegeleider. Die vult daartoe een
apart formulier in.
Zijn de documenten niet voldoende beoordeeld of heb je niets ingeleverd, dan heb je de volgende
periode een herkansingsmogelijkheid. Is dan nog niet aan de voorwaarden voldaan, dan kan de opleiding
besluiten dat de stage over gedaan moet worden. De beoordeling daarvan is in handen van de
coördinator stage en afstuderen.
Coördinatie
De verantwoordelijkheid voor de gang van zaken rond de stage is in handen van de coördinator stage en
afstuderen. Zij wordt daarbij ondersteund door het Praktijkbureau van het Instituut voor Communicatie.
Coördinator stage en afstuderen is Wendy van der Steen. Zij krijgt daarbij praktische ondersteuning van
het Praktijkbureau van het Instituut voor Communicatie. Verantwoordelijk voor Digitale Media en
Communicatie is Kitty Wind-Talsma.
Wendy van der Steen
[email protected]
Kamer 2B170
088-4813668
Kitty Wind-Talsma
[email protected]
Kamer 2C150
088-4813096
Nadere procedures rondom stage zijn beschreven in de stagegids en op de cursuspagina op sharepoint.
Digitale Media en CommunicatieDigitale Media en Communicatie
2.5.4.
Profileringsruimte
De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de
zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan je studie geven,
gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden:
•
•
•
•
•
•
een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen);
een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding);
een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs
aan een hogeschool of universiteit in het buitenland;
een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt;
een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM)
www.kiesopmaat.nl en zie ook
http://www.cs.uu.nl/info/studie/minors
Je kunt de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties.
De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de
HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en
universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 0).
25/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider – je profileringsruimte in
te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen.
Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de
studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 7.1.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw
keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of
keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen
onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie.
Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je examencommissie. Je
studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op
goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of
minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor
enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een externe tweede minor kan geweigerd worden.
Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een
studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor
een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari
voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10.
Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je
terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart
wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren.
Meer informatie over premastertrajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op
www.premasters.hu.nl.
Studenten Digitale Media en Communicatie volgen het profileringsonderwijs in periode A
en B van het vierde jaar; alleen met toestemming van de opleiding kan daarvan worden
afgeweken.
Contactpersoon profileringsruimte: vacature
2.5.5.
Excelleren
In het kader van de honourstrajecten binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om de door
jou ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie of om verbreding en verdieping
aan te brengen in je opleiding door het volgen van een honourstraject. Aan de hand van het profiel van de
startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excelleren gedefinieerd (leiderschap;
vakmanschap; gedrevenheid; internationalisering; innovatie), die nader zijn geoperationaliseerd in
facultaire beoordelingscriteria. Voor elk van deze profielkenmerken kun je honourstrajecten volgen en
daarmee een Ster Verklaring behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, kun je het
Honours Certificaat verkrijgen. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen ontvangt naast
je diploma.
Er bestaan binnen de HU verschillende soorten honourstrajecten. Activiteiten die in aanmerking komen om
te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’
honourstrajecten) als door jezelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ honourstrajecten). Geleverde
prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure via de facultaire
honourscommissie. Informatie over honourstrajecten binnen jouw faculteit is te vinden op
www.honours.hu.nl of via het honoursloket.
Procedures
Verkrijgen van een Ster Verklaring
•
Je kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte honourstrajecten, als zelf een voorstel doen om
eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht honourstraject).
In beide gevallen schrijf je je in op het honoursportfolio via het facultaire honoursloket.
•
De aangewezen examinator beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde
beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan.
•
Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de
betreffende examinator, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende
gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in je honoursportfolio.
•
De Ster Verklaring is een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van
excellentie het gaat.
Verkrijgen van het Honourscertificaat
26/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het Honours Certificaat te
voldoen en daarmee voor het Honours Certificaat in aanmerking te komen, presenteer je de
geleverde prestaties op boven-bachelorniveau. De betreffende honourscommissie geeft aan op
welke wijze dit getoetst wordt.
Voor het behalen van het Honours Certificaat ontvang je bij afstuderen een schriftelijke erkenning
in de vorm van een officieel waardepapier naast je diploma.
2.5.6.
Afstuderen
Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen,
technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes
afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of
onderdelen daarvan kun je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet
derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden.
In de laatste twee periodes van het vierde jaar rond je je studie af. Je voert daartoe zelfstandig een
afstudeeropdracht uit bij een externe opdrachtgever. Daar ben je fulltime mee bezig.
Afstudeerwaardigheid
Je bent afstudeerwaardig als:
•
Je minimaal 205 EC hebt behaald (60 EC uit de propedeuse, 145 EC uit jaar 2 en
3. Daarnaast moet je het onderwijs uit de vrije ruimte hebben gevolgd;
•
Je je stage met een voldoende hebt afgerond;
Daarnaast moet je afstudeervoorstel (met daarin een beschrijving van de
afstudeerorganisatie en de afstudeeropdracht) zijn goedgekeurd.
Het afstudeervoorstel lever je uiterlijk twee weken voor het beoogde begin van de
afstudeerperiode in bij het Praktijkbureau van het Instituut voor Communicatie. Het wordt
beoordeeld door de coördinator stage en afstuderen, die daarbij de volgende criteria
hanteert:
•
De afstudeerorganisatie heeft een zekere omvang (tenminste vijf medewerkers, de
stagiair niet meegeteld);
•
De afstudeerorganisatie kan zowel dagelijkse als inhoudelijke begeleiding bieden;
•
De afstudeerorganisatie biedt je een professionele werkplek;
•
Je mag niet afstuderen bij de organisatie waar je stage hebt gelopen;
•
De opdracht ligt op het gebied van digitale media en communicatie;
•
De opdracht is voldoende zwaar en van voldoende omvang;
•
De opdracht ligt op hbo-niveau;
•
Het voorstel is compleet.
Je krijgt binnen twee weken (tien werkdagen) een reactie op je voorstel.
Output
Aan het eind van de rit lever je op:
•
Een beroepsproduct;
•
Een professionele verantwoording met daarin analyse, onderzoek, advies en een onderbouwing
van de gemaakte keuzes.
De beroepsproducten kunnen zijn een:
•
(Marketing)communicatieplan
•
Social media strategie
•
Online marketingplan
•
Content strategie
•
SEO /SEA strategie
•
Concept en ontwerp van website/digitaal communicatiesysteem (intern en extern)
•
Concept en ontwerp van digitale toepassing/applicatie
Vanzelfsprekend kan je ook deelproducten opleveren, maar die moeten dan wel vallen binnen een groter
geheel.
Basiseisen
Je kan pas afstuderen bij de opleiding Digitale Media en Communicatie als je in de uitvoering van de
afstudeeropdracht voldoet aan de volgende eisen. Je:
27/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Analyseert de gegeven situatie in de beroepspraktijk en maakt daarbij gebruik van relevante
theorieën en werkmodellen. Draagt zelf relevante theorieën aan (zie BOK) en maakt daarbij
keuzes. Toont aan te denken vanuit de doelen van een organisatie.
Verzamelt en analyseert op een verantwoorde en kritische manier gedetailleerde beroepsgerichte
informatie over actuele onderwerpen.
Brengt met begeleiding op basis van methodologische kennis een praktijkgericht onderzoek tot
een goed einde.
Vertaalt de analyse en de resultaten van onderzoek naar voorstellen voor een praktische
toepassing in de beroepspraktijk.
Zorgt voor goede onderbouwing van die voorstellen op basis van onderzoek, kennis en begrip.
Toont aan na te denken over de gevolgen van gekozen oplossingen voor de organisatie.
Neemt in de strategie een onderdeel op over implementatie (interne organisatie) en over testen
en evaluatie.
Houdt rekening met toekomstige ontwikkelingen en juridische aspecten.
Laat een projectmatig aanpak zien.
Ontwikkelt zich door zelfreflectie en zelfbeoordeling van eigen(leer)resultaten.
Zorgt voor goede schriftelijke verslaglegging.
Communiceert en informeert doelgericht op basis van in de beroepspraktijk geldende conventies,
rekening houdend met de context en met gevoel voor verhoudingen.
Daarnaast kan je een hogere beoordeling krijgen op basis van de volgende indicatoren:
•
De oplossing is bijzonder innovatief;
•
De oplossing is van uitzonderlijke waarde voor de organisatie;
•
De oplossing is bijzonder creatief;
•
Het onderzoek is zeer diepgaand.
Beoordeling
De beoordeling is in handen van twee onafhankelijke examinatoren, docenten van de opleiding die niet bij
de begeleiding betrokken zijn geweest. Zij beoordelen aan het einde van de periode onafhankelijk van
elkaar het afstudeerwerk met een cijfer. Daarbij betrekken ze de beoordeling van de bedrijfsbegeleider en
de visie van de afstudeerbegeleider op het verloop van het afstudeertraject. Via een vast protocol komen
ze tot een gezamenlijk eindcijfer. Mochten hun cijfers meer dan een punt uit elkaar liggen of geeft de ene
examinator een voldoende en de andere een onvoldoende, wordt er een derde examinator ingeschakeld.
Is het uiteindelijke cijfer een 5,5 of hoger, dan krijg je een go. Je presenteert je werk dan mondeling. Voor
de presentatie geven de examinatoren een cijfer dat uiteindelijk voor 20% meetelt in het eindcijfer. Ook het
cijfer voor de presentatie moet tenminste een 5,5 zijn.
Heb je een cijfer lager dan een 5,5 dan krijg je een no go en mag je niet presenteren. Je
moet je rapport de volgende periode opnieuw inleveren. De maximale duur van de
afstudeeropdracht is beperkt. Na drie pogingen kan de opleiding de opdracht ongeldig
verklaren en moet je het hele afstudeertraject overdoen. Beoordeling daarvan is in
handen van de coördinator stage en afstuderen.
Begeleiding
Tijdens het afstudeertraject word je op je afstudeerplek begeleid door een bedrijfsbegeleider, vanuit school
door een afstudeerbegeleider. De afstudeerbegeleider neemt geen deel aan de uiteindelijke beoordeling.
Daarnaast worden extern deskundigen (bijvoorbeeld afgestudeerde DC’ers) gevraagd om eens per jaar
hun licht te laten schijnen over het niveau van het opgeleverde werk.
Coördinatie
De verantwoordelijkheid voor de gang van zaken rond het afstuderen is in handen van de coördinator
stage en afstuderen. Zij wordt daarbij ondersteund door het Praktijkbureau van het Instituut voor
Communicatie.
Coördinator stage en afstuderen is Wendy van der Steen. Zij krijgt daarbij praktische ondersteuning van
het Praktijkbureau van het Instituut voor Communicatie. Verantwoordelijk voor Digitale Media en
Communicatie is Kitty Wind-Talsma.
Wendy van der Steen
[email protected]
Kamer 2B170
088-4813668
Kitty Wind-Talsma
28/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
[email protected]
Kamer 2C150
088-4813096
Nadere procedures rondom stage zijn beschreven in de afstudeergids en op de cursuspagina op
sharepoint.
Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen.
Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen
De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden
publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal
beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol
spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je
scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je
stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voorkomt.
Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl
2.5.7. Vervolgopleidingsmogelijkheden
Masteropleiding
•
De opleiding Digitale Media en Communicatie heeft geen eigen masteropleiding. De behoefte om
na de bachelorstudie een masteropleiding te volgen groeit echter sinds de invoering van de
internationale bachelor-masterstructuur in Nederland.
Afgestudeerden van Digitale Media en Communicatie hebben tot nu toe vaak een van de
volgende masterstudies gekozen:
Content & Knowledge Engineering, Universiteit Utrecht
Digitale Cultuur & Nieuwe Media, Universiteit Utrecht
Business Informatics, Universiteit Utrecht
Bedrijfswetenschappen, Kennis- en Informatiemanagement, Radboud Universiteit Nijmegen
Business Information Systems, Universiteit van Amsterdam
Communicatiewetenschap, Universiteit van Amsterdam
Beleid, Communicatie & Organisatie, Vrije Universiteit Amsterdam Information Management,
Universiteit van Tilburg Bedrijfscommunicatie en Digitale Media, Universiteit van Tilburg
•
•
•
•
•
•
•
2.6.
Examencommissie
2.6.1. Instelling en benoeming
Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituuts- of
Faculteitsniveau. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het
diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het
management van een opleiding.
De examencommissies van de faculteit zijn op instituutsniveau georganiseerd. Jouw opleiding valt onder
de examencommissie van het Instituut voor Communicatie. Je kunt de examencommissie bereiken via de
Sharepointsite van de examencommissie. Per post is de examencommissie ook bereikbaar:
Examencommissie Instituut voor Communicatie, faculteit Communciatie en Journalistiek,
Postbus 8611
3503 RP Utrecht
2.6.2. Samenstelling
Jouw examencommissie bestaat uit 5 leden:
Maurits Miltenburg (voorzitter)
Norbert van der Hulst (plaatsvervangend voorzitter)
Petra Beisterveld (lid)
29/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Frans Niesen (lid)
… (extern lid)
De leden van de examencommissie zijn per 1 september 2014 door de faculteitsdirecteur benoemd.
Het ambtelijk secretariaat van de examencommissie is bereikbaar via de Sharepointsite van de
examencommissie. Bezwaren en verzoeken aan de examencommissie kunnen via deze site ingediend
worden.
2.6.3. Taken en bevoegdheden
De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU
bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU.
De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de
tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op
correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de
tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie
examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit.
Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels
vaststellen ten aanzien van:
•
•
•
•
•
de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement);
de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie);
de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol);
het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen);
het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren
van tentamenresultaten.
2.6.4. Verzoekschrift
De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU
bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als jij vindt dat er voor jou een uitzondering moet worden
gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan
kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient.
Als je bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet je rekening houden met een
behandeltermijn van de examencommissie van drie weken.
Denk eraan dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken voegt:
•
naam, adresgegevens en studentnummer;
•
datum;
•
het verzoek en de redenen van het verzoek;
•
de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven en – indien van
toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft;
•
eventuele bewijsstukken.
Vergeet niet jouw verzoekschrift te ondertekenen, tenzij je het verzoekschrift digitaal indient; dan is
ondertekenen niet vereist.
Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie 4.2.
Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een
(bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen.
Als je het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kun je een bezwaar indienen (en in
beroep gaan). Dat laatste werkt als volgt:
•
Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat je het besluit van de examencommissie
hebt ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een
bezwaarschrift in.
30/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar
een besluit moet nemen.
•
Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in
beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt
behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes
weken nadat je het besluit op bezwaar van de examencommissie hebt ontvangen.
Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk
op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het is aan te bevelen om advies in te winnen bij de studentendecaan.
2.7.
Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen
In week 1 en de week daarvoor kent de opleiding Digitale Media en Communicatie een introductieweek.
Deze bestaat uit een binnenschools programma van twee dagen en een buitenschools programma van
drie dagen. Aanwezigheid is verplicht. Aan de studenten wordt een bescheiden bijdrage in de kosten
gevraagd.
Daarnaast organiseert de opleiding regelmatig excursies en bedrijfsbezoeken. Deze zijn meestal
facultatief van aard
Bovengenoemde activiteiten zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Studenten die door
overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen,
kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kun je een verzoek indienen bij de
examencommissie.
Als je om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen,
kun je een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de
faculteitsdirecteur.
2.8.
Voorzieningen
2.8.1.
Begeleiding
Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als
studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij je
slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op je studie. Denk daarbij aan je
studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Als je een waarschuwend tussentijds
studieadvies hebt ontvangen stel je samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op.
Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen.
Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je:
•
•
•
•
inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt;
op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien;
je daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding
voldoet aan de gestelde eindtermen;
optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te
bereiken.
De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten.
Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen
2.8.2.
ICT-faciliteiten
2.8.2.1.
Algemeen
HU-studenten kunnen gebruikmaken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. Je logt altijd in met je emailadres en je wachtwoord. Je krijgt je wachtwoord en HU e-mailadres via e-mail, kort voordat je met je
studie start. Je kunt hiermee de volgende faciliteiten gebruiken:
•
•
je eigen HU e-mailadres (via mymail.hu.nl)
de computers op de HU
31/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
het draadloze netwerk Eduroam; www.eduroam.nl. (dit draadloze netwerk kun je gebruiken
binnen HU-gebouwen.) Je kunt een app gebruiken voor de hotspots van Eduroam, namelijk
Layar. Deze app werkt op zowel android als smartphones
de online catalogus van de bibliotheek (www.catalogus.hu.nl)
het intranet van de HU (sharepoint.hu.nl)
je eigen ruimte om bestanden op te slaan (op SharePoint via je opleidingsintranet en op je
MySite)
OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl)
Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je met korting hard- en software kopen
met Lync kun je chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen
als je er niet uitkomt, kun je terecht bij de servicebalie van jouw faculteit.
vragen kun je ook stellen aan de Centrale Service Desk. Deze is bereikbaar op (088) 4816666, op
werkdagen van 8.00 tot 17.00 uur. Mail kan ook: [email protected]
www.ruimtereserveren.hu.nl Via deze site kan je (project)ruimtes reserveren binnen jouw faculteit.
Gewijzigde veldcode
Grote bestanden versturen
Het is vaak lastig om grote bestanden te versturen: mailboxen zijn snel vol. Met FileSender kun je snel,
veilig en eenvoudig grote bestanden naar elkaar sturen. Het is veilig en gratis. Je hoeft je niet te
registreren. Je meldt je direct aan met je HU-account en wachtwoord.
Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT
(www.ict.hu.nl).
2.8.2.2.
E-mail
Je hebt de beschikking over je eigen HU e-mailadres, dit loopt via Office 365. Daarmee biedt de HU, e-mail
en Microsoft applicaties aan ‘in te cloud’ (online).
Beschikking over Microsoft Outlook (e-mail), betekent:
veel opslagruimte: 25 Gb;
je e-mail is beschikbaar op alle mobile devices;
je kunt gebruik maken van de functionaliteit ‘agenda’ en deze delen met medestudenten;
de roosterfunctionaliteit kun je te koppelen aan de agenda, via mytimetable.hu.nl
Beschikking over online Microsoft Office applicaties betekent:
je kunt de applicatie Lync gebruiken; met Lync kun je chatten, kijken of een docent
beschikbaar is, en online vergaderen
‘Any time’ en met ‘any device’ gebruik maken van bovenstaande applicaties;
Je studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel waarmee je op de hoogte blijft van actuele
informatie over je opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via je HU-mailadres. Via
mymail.hu.nl kom je in je mailbox. Je kunt inloggen met je e-mailadres en wachtwoord. Het is jouw
verantwoordelijkheid om je HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijg je je HU-mails liever op je privémailadres? Dan kun je je HU-mail automatisch laten doorsturen.
2.8.2.3.
SharePoint
Op SharePoint vind je allerlei informatie. Maar je kunt er ook heel handig met studenten en docenten
samenwerken. En je kunt er je documenten opslaan.
•
Intranet
Alle informatie over het onderwijs en de organisatie van de HU vind je op SharePoint. Je vindt er
informatie over jouw faculteit, instituut en de ondersteunende diensten van de HU (HU Diensten).
Je opleidingsintranet bevat links naar cursussen, mededelingen en agenda’s van de HU, de
faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en natuurlijk het laatste nieuws. De mobiele
site van SharePoint is m.sharepoint.hu.nl.
•
Portfolio
Bij veel opleidingen moeten studenten een portfolio maken. Ook dit kan in SharePoint.
32/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
Cursussen
Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Hier
kunnen cursisten gegevens uitwisselen, een docent kan hier bijvoorbeeld zijn
Powerpointpresentatie op zetten. Maar je kunt er ook met medestudenten samenwerken aan
projecten of opdrachten.
•
MySite
MySite is je persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen. Je kunt de
bestanden zowel thuis als op school openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om
alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun
je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.
2.8.2.4.
OSIRIS Student
In OSIRIS registreert de HU jouw NAW-gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen.
Je kunt zelf inloggen in OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Hier kun je:
•
je cijfers inzien
Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt gehaald.
Je kunt ook hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je alle resultaten in het huidige
studiejaar zien? Kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de
resultaten die je tijdens je volledige studie hebt gehaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of
bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je moet zelf je cijfers controleren zodra ze
online staan. Mogelijke fouten moet je altijd melden binnen vier weken nadat het cijfer in OSIRIS
gezet is. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de Examencommissie.
•
je studievoortgang bekijken
Wil je weten welke vakken je nog moet volgen om te kunnen afstuderen? Ga dan naar het tabblad
Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan
dat je ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien.
•
vrijstellingen aanvragen
Je kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling
aanvragen. Hier staat je curriculum. Op basis daarvan kun je een vrijstellingsaanvraag invullen en
uitprinten. Meer informatie over vrijstellingen vind je in 4.2.
•
tentamen- en cursusinformatie vinden
Je vind in OSIRIS Informatie over (deel)tentamens, cursussen, minors en keuzecursussen en hoe
je hiervoor moet inschrijven.
•
je inschrijven voor cursussen en tentamens
Via het tabblad Inschrijven kun je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor
een cursus, (deel)tentamen of minor. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte
curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de
inschrijfperiode vind je in 4.3.3. Meer informatie over de inschrijving vind je in 3.2.
•
een overzicht vinden van je inschrijvingen
Wil je weten voor welke cursussen en (deel)tentamens je bent ingeschreven? Kijk dan bij het
tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de
cursussen en (deel)tentamens zien die op dit moment of in de toekomst gegeven worden.
•
checken of je ben ingeschreven
Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of (deel)tentamen, maar is jouw
inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere
inschrijving een bevestiging van je inschrijving op je HU-e-mailadres. Controleer altijd of je dit
bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.
•
je uitschrijven voor cursussen en toetsen
Ben je ingeschreven voor een cursus of een (deel)tentamen en wens je hiervoor uitgeschreven te
worden? Klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of (deel)tentamens)
aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Je kunt je alleen uitschrijven voor een
33/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
cursus of (deel)tentamen binnen een bepaalde periode. Wanneer je je uitschrijft voor een cursus
of (deel)tentamen toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.
•
je personalia wijzigen
Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze
pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden
bij het scherm personalia? Neem dan contact op met Bureau Inschrijving.
•
je aanmelden om een e-mail te krijgen als je cijfer binnen is
Als je op de link Aanvullende informatie klikt, kun je jezelf aanmelden om een e-mailbericht te
krijgen als er een cijfer is ingevoerd in OSIRIS. Hiervoor moet je Als ‘E-mail resultaten’ op
‘Aangemeld’ zetten.
2.8.2.5.
Wachtwoord
Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw
wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord
wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht karakters bestaan en moet
zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten
bent. Je krijgt dan via je eigen HU e-mailadres een code waarmee je je wachtwoord kunt wijzigen.
Let op: sommige opleidingen gebruiken programma’s waarvoor je een ander wachtwoord nodig hebt.
Heb je vragen over je wachtwoord? Ga dan naar je onderwijsbalie (zie par. 2.8.3) of kijk op de website
www.ict.hu.nl.
2.8.2.6.
Informatiebeveiliging en privacy
De HU vindt het erg belangrijk om informatie goed te beveiligen, om deze tegen misbruik te beschermen.
Daarom zijn er een aantal regels voor het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). We verwachten dat je deze regels kent en dat je je eraan
houdt. We verwachten bijvoorbeeld van je dat je:
•
•
•
de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achterlaat
je wachtwoord niet aan anderen geeft
brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophaalt
Vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid kun je e-mailen aan
[email protected].
Daarnaast heeft de HU een privacyreglement op grond van de Wet bescherming persoonsgegevens. In dit
reglement staat onder meer welke informatie vertrouwelijk is en met welke regels je rekening moet houden
als je deze gegevens gebruikt. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover.
2.8.2.7.
Registratie studievoortgang
Je studieresultaten worden geregistreerd in OSIRIS. Zie ook 2.8.2.4. Je studievoortgang wordt uitgedrukt
in EC volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Wanneer je voor een cursus in de
eindbeoordeling een voldoende resultaat krijgt, worden de bijbehorende EC in OSIRIS ingevoerd. Voor
deeltentamens krijg je geen EC’s. Zie ook 4.4.
Loop je achter met het halen van je EC’s? Dan adviseren we je om contact op te nemen met je
studieloopbaanbegeleider. Samen kunnen jullie bekijken hoe het komt dat je een achterstand hebt
opgelopen en of (en hoe) je daar iets aan kunt doen. Daarnaast kun je altijd contact opnemen met je
studentendecaan (zie 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is
door bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte). Je studieloopbaanbegeleider en studentendecaan
kunnen je adviseren over mogelijke voorzieningen.
34/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
2.8.3. Onderwijsbalie
Het Facultair Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) is verantwoordelijk voor de planning en organisatie
van het onderwijs en de studentenadministratie. Voor vragen over onder andere roosters, organisatie van
(her)tentamens, studieroute- en groepsindelingen, studievoortgangsrapportages, profileringsruimte
(minoren, keuzevakken) en afstuderen kun je terecht bij de medewerkers van het FBO.
Informatie over de organisatie en inhoud van het onderwijs en de onderwijsresultaten zijn te vinden op
Sharepoint (www.hu.nl/intranet.aspx).
Het FBO is te vinden op de eerste verdieping in lokaal 1S120.
Openingstijden FBO
Balie (Kamer 1S120)
Telefonische bereikbaarheid:
Maandag en Vrijdag
08.00 – 12.30 uur
Maandag en vrijdag van:
Dinsdag, woensdag
en donderdag
08.00 – 15.00 uur
Maandagavond
17.45-18.15 uur
088 -4813600
08:00 – 12.30 uur
Dinsdag, woensdag, donderdag van
08.00 – 15.00 uur
2.8.4. Studievereniging
Studieverenigingen hebben als doel je studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen
organiseren niet alleen gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor inhoudelijke activiteiten en betrokkenheid
bij je studie, de hogeschool en je toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn
verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen
behartigt. www.oshu.nl
Faculteit
Studie
Vereniging
Informatie
Contactgegevens
FCJ
LeF
Studievereniging voor Journalistiek
[email protected]
FCJ
Stichting Vox Studievereniging Communicatie en
Management
[email protected]
Faculteit
Vereniging
Informatie
Contactgegevens
HU breed
MUST
Medezeggenschapsvereniging
[email protected]
HU breed
OSHU
Koepel studieverenigingen
[email protected]
HU breed
HU Roeiploeg
Sloeproei vereniging HU
[email protected]
35/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
2.8.5. Opleidingscommissies
De opleiding heeft ook een opleidingscommissie (OC). Soms worden meerdere opleidingen
vertegenwoordigd door één OC, dan heet het een Gemeenschappelijke Opleidingscommissie (GOC). De
commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van
het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In
de opleidingscommissie zitten studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw
opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC!
Wil je zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel je dan kandidaat tijdens de eerstkomende
verkiezingen. Meer informatie kun je krijgen bij de coördinator Bestuurlijke participatie studenten, die te
bereiken is via [email protected].
2.9.
Contactgegevens
Digitale Media en Communicatie is een opleiding aan het Instituut voor Communicatie, dat deel
uitmaakt van de Faculteit Communicatie en Journalistiek.
Padualaan 99
3584 CH Utrecht
Telefoon: 088 481 30 00
De opleiding Digitale Media en Communicatie kent een managementteam, dat bestaat uit :
de teamleiders,
•
Annette Schenk
([email protected])
•
•
Cathelijn Timmers
([email protected])
jaarcoördinatoren:
o
o
o
o
Voor de propedeuse Monique Dullaert, [email protected]
Voor jaar 2: Carla Jonker, [email protected]
Voor jaar 3 en 4: vacature
Voor stage en afstuderen: Wendy van der Steen, [email protected]
36/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
3. Cursussen
3.1.
Cursusdeelname
Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde
cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en
(beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond
door middel van een tentamen.
Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar
gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in 3.5.
3.2.
Inschrijving voor cursussen
Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).
Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je
inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Voor de
cursussen van het eerste blok van de propedeuse word je automatisch ingeschreven.
Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode
waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als je voor een cursus bent
ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus.
Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen kun je je tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor
het tentamen uitschrijven. Zie par. 4.3.3.
Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de
minor. Zie de HU-minorsite voor de totale procedure (en regelgeving) van inschrijving voor het volgen van
een minor. Voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor Internationale studenten) kan
een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen besluiten om deze niet aan te bieden.
De student heeft gedurende zijn gehele schooltijd éénmaal recht op onderwijs per cursus, tenzij voor de
afronding van de cursus een verplichte aanwezigheid geldt. De examencommissie kan in
uitzonderingsgevallen een student de gelegenheid geven om een cursus of cursusonderdeel nog eens te
volgen, maar niet in hetzelfde studiejaar.
3.3.
Aanwezigheidsplicht
Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van je ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden
van een hbo-professional. In de OER-HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus
een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat
is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In hoofdstuk 10
(cursusbeschrijving) staat of er een aanwezigheidsplicht voor de cursus geldt met een verdere toelichting
daarop.
Als er goede redenen zijn waarom je niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kun je bij de
examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie 2.6.4). Deze kan de examencommissie
verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan je hier verder over
informeren.
3.4.
Ingangseisen
Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk
10. Voldoe je niet aan deze vereisten dan mag je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de
examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de
examencommissie 2.6.4.
3.5.
Cursusbeschrijvingen
De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan vermeld in hoofdstuk 10 van deze studiegids. In de
cursusbeschrijving vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding.
37/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
4. Tentamens en examens
4.1.
Introductie
Tentamens
Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en/of vaardigheden.
Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook
die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te
toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het
vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan
onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag
maximaal twee deeltentamens hebben en bijvoorbeeld een cursus van 15 EC mag maximaal zes
deeltentamens hebben.
Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5
is behaald (zie 4.4.1). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens met
goed gevolg zijn afgelegd.
In aanvulling op bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het
bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens
van een cursus minimaal een 5,5 is behaald.
Examens
Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze
examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de gehele bacheloropleiding.
Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven
normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het
eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). Je kunt het eindexamen alleen
afleggen als het propedeutisch examen is behaald.
Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de
examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan
alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit.
Daarvoor gelden procedurele regels, zie 5.1.
Afstudeereenheid
Iedereen die een diploma wil krijgen, moet dus ook de afstudeereenheid met goed gevolg afronden.
De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC
bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een
goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en
hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De
afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding
aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de
afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het
werkveld als adviseur betrokken. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld.
De afstudeereenheid van de opleiding bestaat uit de afstudeerstage, een afstudeeropdracht en een
mondeling eindexamen.
4.2.
Vrijstellingen
De examencommissie kan je vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de
profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent
dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de EC voor de betreffende
cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent
ingeschreven.
De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of
examens die niet ouder zijn dan vijf jaar. Deze kun je behaald hebben in:
•
•
de vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding;
tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding;
38/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het
accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.
In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft
plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Praktisch gezien voldoen
alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere
opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een
vergelijkbare manier geborgd is.
De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring.
Als je voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet je een gemotiveerd verzoek
indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten:
•
•
•
•
•
je naam, adres en studentnummer;
een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht;
zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt
(bijvoorbeeld een cursusomschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en
competenties blijken);
zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht;
een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder
afgelegde tentamens.
In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het
verzoek bovendien:
•
•
het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de
profileringsruimte blijkt;
een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde
resultaten.
Voor de afstudeereenheid (zie 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een
ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De door de examencommissie reeds verleende
vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat.
Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de
procedure als vermeld in artikel 40 OER-HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de
examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet je dan een verzoek bij de
examencommissie indienen.
Een vrijstelling kan alleen worden verleend als de eerder behaalde tentamens of examens niet ouder zijn
dan vijf jaar. Wil je een vrijstelling krijgen op basis van oudere tentamens of examens, dan kan je daartoe
een verzoek indienen bij de examencommissie. De examencommissie kan in zo’n geval toch vrijstelling
verlenen als de eerder behaalde competenties inhoudelijk nog steeds gelijk zijn aan die van de cursus
waarvoor je vrijstelling vraagt. Zie 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de
examencommissie.
Let op: Als je meer dan 15 EC aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor
het verkrijgen van een positief studieadvies. Zie 2.4.2.
Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een
verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn
bijgevoegd.
Binnen de HU worden enkel nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de
vereisten 4.2). Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van
eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af
te geven, toen was registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVCbureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of
VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk.
De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde voor cum laude
of met genoegen.
Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kun je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent
toegelaten.
39/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
4.3.
4.3.1.
Organisatie tentamens
Tentamenvorm en -duur
Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende
manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn:
•
•
•
•
•
•
•
•
tentamens met gesloten vragen
tentamens met open vragen
tentamens met meerkeuzevragen
werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten
portfolio’s
reflectieverslagen
het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak
een mondeling tentamen
In de cursusbeschrijving wordt aangegeven of een tentamen eventueel ‘leerwegonafhankelijk’ is. Dit houdt
in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als
je door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de
competenties. Zoals je hiervoor kunt lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van
scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kun je deze
ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en zo je opleiding versnellen.
De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen
ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt
genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten.
De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens
door de surveillant bekendgemaakt.
Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.
4.3.2.
Tentamenrooster
De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok)
afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als
onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk drie weken voor aanvang van de
tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het
jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten.
Herkansingen vinden plaats in de week voorafgaand aan de afsluitingsweek van de periode.
Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Deze
worden ingeroosterd in de laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar (start 1
september).
Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk
tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt.
Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om je de mogelijkheid te
geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken.
4.3.3. Inschrijving en deelname (her)tentamens
Inschrijving tentamens
Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Je
bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je
inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen.
Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere
tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk één week
na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt
deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd.
40/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Dit is een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de
cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven.
Zie voor de inschrijvingsdata, de tabel hieronder.
Na-inschrijving is in principe niet mogelijk.
Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht
Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden.
Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal
tentamenkansen.
Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop je een tentamen kunt afleggen, dit zijn
de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data.
Aantal tentamenkansen
Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen.
Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenkans in
dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding
NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een (schriftelijk)
tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag.
Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar
redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In de
cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is.
Herkansing cq hertentamen
Voor de herkansing (c.q. hertentamen) dien je wel zelf je in te schrijven. Inschrijving voor de herkansing
vindt plaats in lesweek 4 voorafgaand aan de tentamenperiode.
Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen
onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen.
Wanneer je een onvoldoende haalt voor een praktische oefening/ practicum, dien je het practicum over te
doen. In dat geval kan een tweede mogelijkheid binnen een studiejaar niet worden gegarandeerd.
Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar
redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In
hoofdstuk 3 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is.
Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen.
Als je in dit studiejaar geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald, kun je
in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen.
Overmacht
Kun je door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een
extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden
voordoen:
•
•
•
•
•
ziekte
lichamelijke of andere functiestoornis
zwangerschap
bijzondere familieomstandigheden
andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie
De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld
beleid gericht op (potentiële) studenten met studievertraging.
Studievertraging van ten minste drie maanden
Studenten die:
•
ten minste 1 maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én
41/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
voor wie een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan
kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans.
Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus
In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of
worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om
op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Heb je de cursus na deze mogelijkheden niet
afgesloten met een voldoende? Dan zal je het tentamen moeten maken van de nieuwe cursus.
Naast een extra tentamenkans kun je de examencommissie om een vervangende opdracht vragen. Dit
houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan
met een dergelijk verzoek instemmen als:
•
•
•
•
je recht hebt op een tentamenkans, én
je al minimaal twee keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, én
een vakdocent een positief advies geeft, én
er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.
De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of
persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie,
excursie of werkweek.
4.3.4. Voorzieningen in geval van een functiebeperking
Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die
chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele
beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet
opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen
zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger.
Zie 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en 2.6.4 voor algemene
informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie.
Algemeen
Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt kun je de examencommissie verzoeken om
voorzieningen te treffen, waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen.
Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt zo snel mogelijk contact op met de
studentendecaan (8.8). Hij/zij kan je informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het
verzoek.
Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende
deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd
heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de
tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft.
Voorzieningen en faciliteiten
De HU biedt in ieder geval de volgende voorzieningen aan:
•
•
•
•
aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in
verband met dyslexie of visuele beperkingen);
het gebruik van een laptop bij een tentamen;
verlenging van de tentamentijd;
fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw).
Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht de volgende faciliteiten aan:
•
•
•
digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie;
rustruimte;
studentenpsycholoog.
Algemene geldigheid van voorzieningen
Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte,
dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast.
42/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
Als je ook gebruik wilt maken van deze voorziening bij een andere opleiding van de HU, meld dan
het bestaan van de toegekende voorziening aan de examencommissie van de andere opleiding.
Dit moet je gemeld hebben uiterlijk bij inschrijving voor dat tentamen of examen waarbij je van de
voorziening gebruik wilt maken. Als om bewijs van de toegekende voorziening wordt gevraagd,
moet je dit kunnen tonen (dit bewijs kan ook gevraagd worden tijdens het tentamen, dus zorg dat
je het besluit van toekenning bij je hebt).
Als de examencommissie van de andere opleiding weigert om deze voorziening over te nemen,
dan moet de examencommissie dat schriftelijk en gemotiveerd aan je meedelen, vóór het
tentamen of examen.
4.3.5. Legitimatieplicht bij tentamens
Voor deelname aan tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU.
Met het oog op fraudepreventie moet je je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig
legitimatiebewijs (9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat
altijd bij je hebt.
Heb je geen geldige collegekaart, dan kun je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige
tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt.
Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e):
•
•
•
•
paspoort
Europese identiteitskaart
Nederlands of internationaal rijbewijs
vluchtelingendocument.
Heb je geen collegekaart omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kun je in de week voorafgaand aan de
tentamenperiode kosteloos een tentamenpas aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de
daarop aangegeven periode.
Heb je geen collegekaart omdat je die bijvoorbeeld door bent kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas
aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig gedurende de betreffende
tentamenperiode. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,-. Je hebt recht op
restitutie van het bedrag als je kunt aantonen dat je door overmacht je collegekaart bent verloren. Van
overmacht is sprake als jij er door bijzondere omstandigheden niets aan kunt doen dat je de collegekaart
niet kunt tonen, zoals bij diefstal. Bij diefstal moet je een proces-verbaal kunnen overleggen.
De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je:
•
•
•
rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU;
bij aanvraag en afhalen een geldig legitimatiebewijs toont;
staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.
De kosten voor de aanvraag van een nieuwe collegekaart bedragen € 15,-.
4.3.6. Gang van zaken tijdens tentamens
Alleen ingeschreven studenten mogen aan tentamens en examens deelnemen.
Studenten zetten hun handtekening achter hun naam op de inschrijvingslijst op vertoon van
collegekaart aan de surveillant. Vanaf dat moment wordt er aan het tentamen deelgenomen.
Bij inlevering van het gemaakte tentamen, tekenen studenten met een paraaf voor ingeleverd.
Indien de student zich niet kan legitimeren door middel van een geldig collegekaart in combinatie met een
geldig legitimatiebewijs dan wel door middel van een tentamenpas in combinatie met een geldig
legitimatiebewijs, mag de student niet deelnemen aan het tentamen en dient het lokaal te verlaten. Onder
‘tentamenpas’ wordt verstaan: een schriftelijke en ondertekende verklaring van het facultair
onderwijsbureau dat de student is ingeschreven aan de opleiding en deel mag nemen aan het tentamen.
De student kan in de week direct voorafgaand aan de tentamenperiode een tentamenpas aanvragen.Deze
tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode.
43/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Aanwijzingen van de examinator of surveillant voor, tijdens of onmiddellijk na afloop van het
examenonderdeel, dienen door de student ogenblikkelijk te worden opgevolgd.
Tenzij anders vermeld, mogen tentamenvragen niet mee naar huis worden genomen of worden
overgeschreven. Overschrijven of kopiëren mag ook niet op het moment dat de student het
tentamen achteraf inziet.
De student die te laat komt bij een tentamen wordt de toegang tot dat tentamen ontzegd.
Studenten mogen de tentamenruimte pas een half uur na aanvang verlaten. Toiletbezoek tijdens een
tentamens is alleen mogelijk met toestemming en onder begeleiding van een surveillant.
Tijdens het afleggen van een tentamen mag enkel en alleen gebruik gemaakt worden van
hulpmiddelen die als zodanig op het tentamen- cq opgavenblad vermeld staan. Het gebruik van
elk ander middel of instrument wordt als frauduleus handelen aangemerkt.
4.4.
Beoordeling
4.4.1. Toekennen resultaat en inzage
Tentamenbeoordeling
De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in:
•
•
•
een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of
een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of
2
een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).
Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het
tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een
tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je niet wenst deel te nemen aan een
tentamen, zorg er dan dus voor dat je je tijdig uitschrijft.
Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten.
Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij
de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt
dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar
een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,45 wordt afgerond naar een 5,4
en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling.
In aanvulling op bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het
bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens
van een cursus minimaal een 5,5 is behaald.
Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus
toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijg je dus geen EC.
De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als er
onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen
welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. Omdat de
examencommissie dan niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, kan zij de
tentamenresultaten van alle deelnemende studenten ongeldig verklaren.
In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De examencommissie
zorgt ervoor dat er een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen aan die studenten die
zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden. Deze studenten verliezen geen
tentamenkans.
2
Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met
‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane
kennis en vaardigheden zonder EVC assessment), of ‘VRY’ (niet gespecificeerd).
44/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor
maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen.
Bekendmaking tentamenresultaten
Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of
examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd
bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. Je wordt als student geacht zelf je
cijfers te controleren. Je kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet je
binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de
examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen
in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden
cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de
examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen.
3
Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen .
•
•
bij een mondeling tentamen: op de dag van afname door middel van uitreiking van een schriftelijk
bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te
worden.
bij overige tentamenresultaten geldt: uiterlijk drie weken na afname van een tentamen. Erkende
feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee en hebben een opschortende
werking.
Inzage tentamenwerk
Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld
aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag,
maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze
termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad.
Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is
niet verplicht. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je
een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op
de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de
modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.
4.4.2. Onregelmatigheden / fraude
Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maak je je
schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden, zie artikel 38 OER-HU
bacheloropleidingen), dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen:
•
•
•
•
ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten
hoogste 12 maanden;
onthouden van het diploma, verklaring of certificaat;
afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en
op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken;
een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.
In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te
beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan
worden gegeven als:
•
•
3
je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar
de deelname aan tentamens is ontzegd, of;
er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals:
•
bedreiging of geweld;
•
vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten) gebruiken;
•
zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de
normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat je dit van een
medestudent hebt gekregen).
Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen.
45/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Voordat de examencommissie een besluit neemt, word je gehoord. De examencommissie stelt je zo
spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de
volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl).
Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft
bij herinschrijving.
De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook
genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen
daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende
tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden.
Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te
vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er
dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt bereikt. In zo’n geval kan de
examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke
tentamen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en
vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend
onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat
gehandhaafd.
4.4.3. Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk
Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de
uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor
afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding
tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar.
Pas na afloop van de bewaartermijn kun je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen.
Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen.
Alle documenten met betrekking tot:
•
met goed gevolg afgelegde tentamens en examens;
•
vrijstellingen;
•
de inschrijving van de student voor de opleiding;
•
de afgifte van diploma’s of verklaringen
worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De
instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe.
4.4.4. Geldigheidsduur resultaten
De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven
vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kun je de examencommissie
verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde of een aanvullend of
vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen
en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig.
46/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
5. Diplomering
5.1.
Procedure afgifte getuigschrift
De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft
verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle
verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het
examenprogramma zijn behaald en de cijfers nog geldig zijn, dien je rechtsgeldig als student te zijn
ingeschreven en moet je aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan.
Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van een
Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma
Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in
het Engels opgesteld.
Per opleiding kun je maar één keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende
opleiding ontvangen, of doe je nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan
krijg je niet nog een diploma, maar wel een verklaring.
Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe
nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip
waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd
verzoek indienen. Uitstel van je diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan
te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen.
Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden:
•
•
Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je
diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel
afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting.
Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het
examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het
examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma
een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.
Let op!
Als je je diploma behaald hebt, zul je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat
niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te
betalen.
5.2.
Aantekening cum laude of met genoegen
Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met
genoegen’ op je diploma. Daarvoor moet je voldoen aan alle navolgende eisen:
Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER-HU)
•
aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van
ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;
•
het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen
uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding;
•
de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding;
•
je bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding;
•
je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor de betreffende opleiding;
•
resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij
deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij
deze berekening.
Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER-HU)
•
aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van
ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;
47/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen
uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding;
de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding;
je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding;
je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding;
resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij
deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij
deze berekening.
Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS.
Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke
omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening
‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Neem hiervoor contact op met
de studentendecaan.
Reikwijdte
Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel
hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.
48/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
6. Roosters
6.1.
HU-onderwijsjaarrooster
Het HU onderwijsjaarrooster wordt op www.mijnrooster.hu.nl gepubliceerd. Het HU onderwijsjaarrooster
geeft inzicht in de periodeindeling de lesweken, de tentamenweken en de vakantie- en onderwijsluwe
periodes van het studiejaar. Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het
onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters
A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B vormen samen een semester, net als periode C + D.
Het jaarrooster studiejaar 2014-2015 van de opleiding ziet er als volgt uit:
FCJ ONDERWIJSJAARROOSTER 2014-2015
Periode A
wk.nr datum
36
01-sep
37
08-sep
38
15-sep
39
22-sep
40
29-sep
41
06-okt
42
13-okt
43
20-okt
44
27-okt
45
03-nov
Periode B
wk.nr Datum
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
46
47
48
49
50
51
52
01
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
Onderwijskundige Beschrijving
invulling
onderwijsweek 1
Aanvang studiejaar 2014-2015
onderwijsweek 2
onderwijsweek 3
onderwijsweek 4
onderwijsweek 5
onderwijsweek 6
onderwijsweek 7
Adviesvakantie docenten
onderwijsweek 8
onderwijsweek 9
onderwijsweek 10
02
05-jan
03
12-jan
04
19-jan
05
26-jan
Periode C
wk.nr datum
B9
B10
B11
B12
Onderwijskundige Beschrijving
invulling
onderwijsweek 1
onderwijsweek 2
onderwijsweek 3
onderwijsweek 4
onderwijsweek 5
onderwijsweek 6
e
e
25 en 26 dec: 1 en 2 Kerstdag 2014 Rest van de week onderwijsvrij
onderwijsvrij
Verplichte verlofdagen: Maandag 29, dinsdag 30 en woensdag 31
onderwijsvrij
december 2014
1 januari: Nieuwjaarsdag 2015
Verplichte verlofdag: vrijdag 2 januari 2015
onderwijsweek 7
onderwijsweek 8
onderwijsweek 9
onderwijsweek 10
06
02-feb
07
09-feb
08
16-feb
09
23-feb
10
02-mrt
11
09-mrt
12
16-mrt
13
23-mrt
14
30-mrt
15
06-apr
Periode D
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
Onderwijskundige
invulling
onderwijsweek 1
onderwijsweek 2
onderwijsweek 3
onderwijsweek 4
onderwijsweek 5
onderwijsweek 6
onderwijsweek 7
onderwijsweek 8
onderwijsweek 9
onderwijsweek 10
10-nov
17-nov
24-nov
01-dec
08-dec
15-dec
22-dec
29-dec
Beschrijving
Adviesvakantie docenten
3 april: Goede Vrijdag
e
6 april: 2 Paasdag
49/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
wk.nr datum
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
13-apr
20-apr
27-apr
04-mei
11-mei
18-mei
25-mei
01-jun
08-jun
15-jun
22-jun
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D10
D11
Onderwijskundige
invulling
onderwijsweek 1
onderwijsweek 2
onderwijsweek 3
onderwijsvrij
onderwijsweek 4
onderwijsweek 5
onderwijsweek 6
onderwijsweek 7
onderwijsweek 8
onderwijsweek 9
onderwijsweek 10
E1
E2
E3
E4
E5
E6
E7
E8
E9
Onderwijskundige Beschrijving
invulling
onderwijsweek 1
onderwijsweek 2
onderwijsweek 3
onderwijsweek 4
onderwijsweek 5
onderwijsweek 6
onderwijsweek 7
onderwijsweek 8
onderwijsweek 9
A1
onderwijsweek 1
Periode E
wk.nr datum
27
29-jun
28
06-jul
29
13-jul
30
20-jul
31
27-jul
32
03-aug
33
10-aug
34
17-aug
35
24-aug
Periode A
36
31-aug
vet = officiële feestdag
6.2.
Beschrijving
27 april: Koningsdag
Vakantie 5 mei: Bevrijdingsdag Verplichte verlofdag maandag 4 mei
14 mei: Hemelvaartsdag Verplichte verlofdag vrijdag 15 mei
25 mei: 2e Pinksterdag
Aanvang studiejaar 2015-2016
italic = verplichte verlofdagen
Vakanties en vrije dagen
De HU kent in het collegejaar 2014-2015 de volgende verplichte vakantie en verplichte vrije dagen:
Vakantie
Kerstvakantie
Verplichte vrije dagen,
inclusief de feestdagen
e
e
1 en 2 kerstdag
Nieuwjaarsdag
Goede vrijdag
e
2 paasdag
Koningsdag
Dag voor Bevrijdingsdag
Bevrijdingsdag
Hemelvaartsdag
Dag na Hemelvaartsdag
Data
25 december 2014 t/m 2 januari 2015
25 en 26 december 2014
1 januari 2015
3 april 2015
6 april 2015
27 april 2015
4 mei 2015
5 mei 2014
14 mei 2015
15 mei 2015
Zie ook www.mijnrooster.hu.nl.
6.3.
Lesdagen en -tijden
Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s
avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken
omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat
deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel
’s avonds les zullen hebben.
50/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
6.4.
Openingstijden gebouwen
Maandag t/m donderdag van 7.00 uur – 22.00 uur
Vrijdag van 7.00 uur – 18.00 uur
Tijdens de vakantieweken is het gebouw geopend van 8.00 uur – 17.30 uur.
6.5.
Roosterinformatie en -wijzigingen
Je rooster is 4 weken voor de start van elke nieuwe periode te vinden op www.mijnrooster.hu.nl.
Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover
mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. De HU verwacht dat je postadres bij de
studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest.
Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment
worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de
voor jou geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk 4 weken voor aanvang van de nieuwe
periode bekend.
Afwezigheid docenten
De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat
lessen zoveel mogelijk doorgaan.
Mocht de les uitvallen, dan word je hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de
mededelingenborden en je studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen
lessen wordt ingehaald.
Afwezigheid studenten
Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij
(dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je
studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie 8.2).
51/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
7. Klachten, bezwaar en beroep
7.1.
Inleiding
Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen
heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar iets mee doen. De eerste stap is zelf direct
contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen.
De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en
zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of
iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open.
De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende)
studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of
klachtprocedure. Je kunt je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet
precies weet waar je moet zijn of als je behoefte hebt aan advies, dan kun je je wenden tot het facultaire
loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit
ondergebracht bij jet FBO.
Er is een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het
formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Je vindt het formulier op de website
www.klachtenwegwijzer.hu.nl.
Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de
vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures net als de studentmediators (8.7)
ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden.
Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je bezwaar of klacht op de faculteit, dan kun je naar het
HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op
de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of
herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat je beroep of herzieningsverzoek door het
juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures.
Je kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht
indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de
faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Het advies is dan ook
altijd om de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar je bezwaar of klacht in te dienen. In
de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan.
Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen
twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en
herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op
de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden.
Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de
procedure in een schema is weergegeven.
7.2.
Bezwaar
Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit
zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals
tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten
die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar
kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de
beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n
bezwaarclausule.
Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij
het facultaire loket [email protected] of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier
beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de
examencommissie. De examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe
te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting.
De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een
beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een
hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn.
Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het
52/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kun je nog beroep
instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na
bekendmaking van het besluit op bezwaar.
Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of
faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of als er een ordemaatregel is getroffen.
Dan geldt dezelfde procedure.
De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor
de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van het Onderwijs- en examenreglement
bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl of neem contact
op met de studentendecaan.
7.3.
Beroep
7.3.1. Beroep aantekenen
Je kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van het Onderwijs- en
examenreglement zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief
studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving
en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kun je
daartegen in beroep gaan.
Je kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het
HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via
[email protected], maar je moet het ook per post met handtekening
nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan
behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de
examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op
grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke,
hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet
verbonden aan een faculteit of opleiding.
Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste:
•
•
•
•
•
•
je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer;
vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven;
datum;
een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder
vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen;
een of meer gronden, waarop het beroep berust;
een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.
Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen.
Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht.
Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens
het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de
examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het
College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard,
blijft het oorspronkelijke besluit in stand.
Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een
advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De
Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te
verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de
directie opdragen een nieuw besluit te nemen.
In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader
beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt voor informatie en advies ook
terecht bij de studentendecaan (zie 8.3) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming
Studenten, tel. 088 481 85 94.
53/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
7.3.2. Hoger beroep
Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens of het besluit van
het College van Bestuur, dan kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van
Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op
de website www.cbho.nl.
7.4.
Klachten
7.4.1. Klacht indienen
Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen
bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee
weken gebeuren, en ook hiervoor kun je het standaardformulier gebruiken. Dit kun je downloaden op
www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of
rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan.
Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure
lijkt veel op de bezwaarprocedure (zie 7.2). Het orgaan dat je klacht behandelt kan je in de gelegenheid
stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker,
wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt
binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen.
Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij
het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als je klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een
jaar.
Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het
standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.
7.4.2. Herzieningsverzoeken bij klachten
Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening
indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf
de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij
[email protected]. Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van
een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500
AN Utrecht.
Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld
wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over
ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie 7.5.
Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, ze zijn dus niet verbonden aan een
faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt.
In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag
(www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de
studentendecaan.
7.5.
Ongewenst gedrag
Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de
regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan
de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een
vertrouwenspersoon (8.4) te wenden. Als je een klacht indient, kun je ervoor kiezen die op de faculteit te
laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te
leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar
het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van
klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging.
54/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
7.6
Schema klachten, bezwaar en beroep
Kwestie?
Stap 1:
Directe benadering
(informeel)
Bezwaarprocedure
Stap 2:
Facultair
loket
Klachtprocedure
Stap 3:
HU-loket
College van Beroep voor de Examens
Geschillenadviescommissie
Klachtencommissie Ongewenst
Gedrag/FG-P
Klachtencommissie Studenten
55/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
8. Studentzaken
8.1.
Studiebegeleiding
Inleiding
Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding
word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert
kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je
verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor
de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning.
De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We
onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden,
studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat je
op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding.
Studieloopbaanbegeleiding
Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleider
begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten
monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De
studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken:
•
•
•
•
bewaken en bespreken van studieresultaten;
samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds
studieadvies hebt gehad;
adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn;
verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te
maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).
Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding 2.8.1
8.2.
Profileringsfonds
Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds
bestaat uit vier verschillende regelingen:
Afstudeersteunregeling
Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode
studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig
mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten.
Regeling Bestuursbeurzen
Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen
voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen
twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor
gefaciliteerd kunnen worden.
Kennisbeurzen
Financiële ondersteuning voor non-EER (Europese Economische Ruimte) studenten die
instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen.
Topsportregeling
Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen
beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de
student/topsporter.
Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds
bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie
www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds.
Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan (8.3) meldt om later
mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.
56/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
8.3.
Studentendecaan
Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU
Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het beantwoorden
van vragen of het aanpakken van problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen,
bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of Centrum Studiekeuze. Alles wat je bespreekt, blijft
vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de
gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU.
Contactgegevens decanaat FCJ [email protected]
Sven Mettivier-Meyer
Kamer 1E200
Telefoon: (088) 481 35 72
Sandra Knopper
Kamer 1E190
Telefoon: (088) 481 35 12
Sanae Bittich
Kamer 1E170
Telefoon: (088) 481 35 59
Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden
Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Mogelijk
dien je je studie te onderbreken wegens medische omstandigheden, word je gehinderd door persoonlijke
problemen of blokkeer je door faalangst. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en
oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van
hulpverlening.
Studieadvies en procedures
De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het
studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen
waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan
kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het
Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen.
Financiële zaken
Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een
overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een
financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren.
Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en
Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl).
8.4.
Centrum Studiekeuze
Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als
je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij
Centrum Studiekeuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze.
Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.
8.5.
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad)
met ongewenst gedrag.
Bij ongewenst gedrag kun je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie,
discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen,
pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden
ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere
57/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau.
Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding.
Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het
gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last
heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder
woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de
vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk
behandeld.
Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo
snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen
zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd.
Informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante
informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl.
Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl).
Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon
van een andere faculteit te gaan.
Vertrouwenspersonen voor de Faculteit Communicatie en Journalistiek zijn:
Marcella Polis tel: 088-4813441, kamer 2C120.
Sandra van Dillen tel: 088-4813094, kamer 2F220
8.6.
Studentenarts
Wanneer je in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij
de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in
Utrecht. Als student kun je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus
Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in
Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379).
In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor
ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk.
Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de
KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven
dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven.
Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dan dien je deze eerst aan je eigen huisarts te
vragen. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan.
Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (8.3).
De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275
95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.
8.7.
Bureau Studentenpsychologen
Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben,
maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang.
Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU.
In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen.
Het maximum aantal gesprekken is 5 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele
gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining.
Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of
hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere
hulpverlenende instanties.
Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan.
Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je je via de mail
aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen
58/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er
zijn voor studenten geen kosten aan verbonden.
Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.
8.8.
Mediation
Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen
in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen.
Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met degene met wie je het conflict hebt op zoek naar
de oplossing van jullie conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De
mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de
communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar
helpt je om de oplossingen te vinden waar jullie beiden tevreden over zijn.
Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan
contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl.
Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.
8.9.
Studeren met een functiebeperking
Wat is een functiebeperking?
Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die
chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Functiebeperkingen kunnen zichtbaar of onzichtbaar zijn. Het komt
vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische
vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme,
zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger.
Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het
studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp
nodig te hebben. Dit kun je doen per e-mail, telefonisch of door binnen te lopen op het inloopspreekuur bij
de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het studentendecanaat
op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken
die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden.
Aanpassingen en voorzieningen
Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een
studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een
intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische
ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt
onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de
studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol
te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog)
geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat
er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt
vertrouwelijk behandeld.
Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in 4.3.4 en op
www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.
8.10.
Verbetering taalvaardigheden
Heb je problemen met je Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan je slb’er of eventueel je
studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kun je
gebruikmaken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.
8.11.
Bibliotheek
Als HU-student kun je gebruikmaken van alle locaties van de HU-Bibliotheek (HUB).
Via de website www.bibliotheek.hu.nl kun je de bibliotheek digitaal bezoeken. Op de portal voor je
vakgebied vind je toegang tot digitale informatie, zoals full-text artikelen uit boeken, tijdschriften en kranten.
De meeste bronnen zijn thuis toegankelijk met behulp van je HU inloggegevens.
59/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Naast het digitale aanbod, heeft de bibliotheek een collectie boeken en tijdschriften. Via de catalogus op de
bibliotheeksite kun je deze doorzoeken. Op vertoon van je collegekaart kun je gratis lenen. Indien gewenst,
kun je vanaf huis reserveren en aangeven op welke HUB-locatie je de reservering wilt ophalen.
De bibliotheek geeft trainingen op het terrein van informatievaardigheden zoals een basiscursus voor
eerstejaars, RefWorks, uitleg van databanken en hulp bij zoekvragen. Je kunt gratis lid worden van de
Universiteitsbibliotheek Utrecht, op vertoon van je HU-collegekaart en adreslegitimatie.
8.12.
Internationalisering
Jouw opleiding op de HU bereidt je voor op een carrière in de beroepspraktijk. Waar je ook komt te werken,
vroeg of laat zul je merken dat je in een internationale context opereert. Afnemers, collega’s, leerlingen,
cliënten, patiënten, leveranciers, concurrenten, moeder-, dochter- of zustermaatschappij; de kans is groot dat je
in aanraking komt met mensen en organisaties met een andere culturele en/of geografische achtergrond.
Elk jaar evalueert de opleiding waaraan je studeert haar aanbod op de mate van internationale oriëntatie in
relatie tot de eisen van het werkveld. Sommige cursussen en programma’s concentreren zich expliciet op het
vergroten van jouw interculturele en/of internationale competenties, in andere cursussen vind je het
internationale/interculturele aspect van de beroepstaken terug in de keuze van de literatuur, cases, artikelen,
etc..
Daarnaast biedt de HU je op verschillende momenten in de opleiding de gelegenheid je horizon te verbreden
en jouw internationale en interculturele competenties te versterken, passend bij jouw professionele en
persoonlijke leerdoelen.
Studeren of stage lopen in het buitenland heeft enorme impact op je persoonlijke ontwikkeling. Niet alleen
kijken organisaties steeds vaker naar relevante buitenlandervaring op een cv, ook in onze multiculturele
samenleving kan interculturele ervaring goed van pas komen. In het buitenland maak je kennis met een
nieuwe omgeving, een nieuwe cultuur en nieuwe werkwijzen. Kortom: studeren of stage lopen in het
buitenland is een waardevolle ervaring.
Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor
sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van de studie. Alle andere studenten kunnen in
overleg met hun opleiding, hun stage in het buitenland doen of hun profileringsruimte inzetten om naar het
buitenland te gaan.
Het HU International Office ondersteunt de faculteiten en hun studenten en medewerkers op het gebied
van (organisatie en uitvoering van) Internationaliseringsactiviteiten. Op www.io.hu.nl vind je informatie over
de diensten van het IO en over stage en studie in het buitenland, partnerinstellingen, beurzen, procedures
en deadlines. Het International Office kan jou adviseren en op weg helpen en naar de juiste personen voor
jouw opleiding door verwijzen. Op verschillende locaties is er een balie waar je terecht kunt met vragen.
Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vind je op www.io.hu.nl.
Wanneer je specifieke vragen hebt kun je mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 81 81.
Kom vooral ook naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going-Away Fair) om meer te weten te komen over jouw studieen stage mogelijkheden in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de
tweede dinsdag van oktober.
8.12.1. Study abroad
De HU heeft ruim 200 geaccrediteerde partneruniversiteiten over de hele wereld waarmee
studentuitwisseling plaatsvindt. Als student aan de HU heb je de mogelijkheid om een (half) studiejaar aan
een van deze hogescholen of universiteiten in het buitenland te studeren (Study Abroad). Het International
Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, ondersteunt je bij je aanmelding voor Study
Abroad, houdt contact met je tijdens je Study Abroad, verzamelt en verwerkt bij terugkomst de evaluaties
en verzamelt de cijferlijsten voor de Examen Commisie.
Wil jij je aanmelden voor een Study Abroad? Kijk voor de mogelijkheden, voorwaarden en
aanmeldingsprocedure op www.io.hu.nl onder ‘Study Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kun je
informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Study Abroad binnen Europa kun je c in beginsel in
aanmerking komen voor een Erasmus studiebeurs.
60/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
LET OP: De deadline om je aan te melden voor een Study Abroad is 1 februari, voorafgaand aan het
studiejaar waarin jein het buitenland wilt studeren. De inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit
dus veel eerder dan voor een reguliere minor.
8.12.2.
Stage in het buitenland
Wil je stage lopen in het buitenland (Internship Abroad)? Schakel dan je stage coördinator en/of het
praktijkbureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring
aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats maar soms
kan je stage coördinator en/of het praktijkbureau je hierbij helpen. Zorg er in ieder geval voor dat je ruim op
tijd begint met zoeken. Vooral wanneer je buiten Europa stage wilt lopen kan het regelen van een visum en
andere praktische zaken veel tijd in beslag nemen.
Kijk voor meer informatie en handige tips op www.io.hu.nl onder ‘Internship Abroad’. Onder ‘Grants &
Scholarships’ kun je informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Internship Abroad binnen
Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs.
Zie 2.5.3 voor meer informatie over stage mogelijkheden binnen je opleiding.
8.13.
Medezeggenschap
Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het
belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de
kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je
nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar
je invloed kunt uitoefenen op de inhoud van je eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het
hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of www.bps.hu.nl.
Je kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected].
De coördinator BPS informeert, biedt ondersteuning en coaching aan studenten in de
medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk
actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.
8.13.1.
Inspraakorganen
Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken
op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in
de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen je later goed van pas kan komen.
Jouw opleiding heeft een Opleidingscommissie (OC), hierover kun je meer info vinden in 2.8.5.
De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het
beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan
het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf
onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad.
De Hogeschoolraad, het Centrale Medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van
Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn
bijvoorbeeld het strategisch beleid, het Onderwijs- en examenreglement (OER), het huisvestingsbeleid en
het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de raad van
toezicht.
De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel
het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de
inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.
8.13.2.
Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten
De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische
vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en
leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kun je als bestuurlijk actieve
student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen:
61/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
als studentlid van een inspraakorgaan kun je gratis en onbeperkt medezeggenschap gerelateerde
trainingen, of competentietrainingen volgen;
er zijn formats en handleidingen beschikbaar voor studentleden die zitting nemen in de centrale
raad, facultaire raad of Opleidingscommissie;
via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je kennis en
informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen;
uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang
je per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor
bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op
www.reglementen.hu.nl.
Wil je graag lid worden van een of meerdere inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen
bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via
de medezeggenschapsvereniging, zie 2.8.4.
Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een e-mail naar de
coördinator BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.
8.14.
Studium Generale
Studium Generale is de plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie
zoeken. Van programma's waar je binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en
economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke
politiek. Van inspirerende sprekers tijdens TEDxUtrecht tot muziek, cultuur en kennis op Festival de
Beschaving. En van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot gesprekken
tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie
'normaal studeren' niet spannend genoeg is.
Op www.studiumgenerale.hu.nl vind je altijd het laatste nieuws over het programma en kun je je
aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.
8.15.
Studentenvereniging
8.15.1. Algemeen
Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en
maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen.
Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben zoals de levensbeschouwelijke
studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook
allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op
www.utrecht.studiestad.nl.
De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en
incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te
komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken.
Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen.
Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor 2.8.4.
8.15.2. Bestuursbeurs
Bestuursbeurs
Zit je in het bestuur of in een commissie van een studie- of studentenvereniging (Utrechtbreed of binnen de
hogeschool), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage
die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt. Je ontvangt
deze buiten je prestatiebeurs.
Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je
vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties
UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl.
Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op
www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.
62/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
8.16.
Topsport
Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten
die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw
individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze
voorzieningen.
Welke faciliteiten zijn er voor topsporters?
Topsporters komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten:
•
•
•
•
begeleiding bij het plannen van de studie;
in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk;
samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale
Trainingscentra en topsportbegeleiders;
financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau.
Voor meer informatie neem je contact op met de Topsportcoördinator van de HU via [email protected], de
studentendecaan of kijk op www.topsporters.hu.nl.
8.17.
Trajectum
Trajectum is het redactioneel onafhankelijke platform van de HU. In het magazine, dat elke tweede dinsdag
van de maand verschijnt, staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en
onderzoek, de stad Utrecht en cultuur.
Op Trajectum Online www.trajectum.hu.nl vind je elke dag nieuws, filmpjes, blogs van studenten en
docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.
8.18.
Sport
Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht.
Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en
racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven.
Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).
8.19.
Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren
De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, zorg voor het
milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot
een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom
beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie)
die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en
Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en
milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf.
Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid?
We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke
studieomgeving. Aandachtspunten zijn:
•
•
•
•
•
•
weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten;
vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen;
het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI);
veilig werken in practicumlokalen;
het melden van onveilige situaties;
aandacht hebben voor het milieu.
Hieronder vind je over deze punten meer informatie.
Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit?
Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie
hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de
vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit.
63/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 3999; je
komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie.
Meld kort en duidelijk:
•
•
•
•
•
je naam en lokaal of werkplek;
je telefoonnummer;
de actuele situatie (hoe, wat en waar);
of er slachtoffers zijn en hoeveel;
waar het is gebeurd.
De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening
(BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter
plaatse zijn.
Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO
Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere
calamiteiten kan worden ingezet. Voor meer informatie over de BHV organisatie van de HU zie de
site www.bhv.hu.nl
BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij
brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op.
Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de
BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en
ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties.
Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen
In geval van een calamiteit is het van levensbelang dat vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen
goed toegankelijk zijn. Zorg er dus voor dat deze niet worden geblokkeerd door tafels, stoelen of andere
obstakels.
Studeren en CANS
Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal
gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm,
Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de
eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn:
•
•
•
•
•
repeterend werk;
een statische werkhouding;
weinig afwisseling in houding en beweging;
een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HUfolder Geef CANS geen KANS);
stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).
Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde
bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school
maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet.
Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen.
De belangrijkste tips zijn:
•
•
•
•
•
•
•
wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc;
werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een
laptop;
zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord;
neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze;
let op een goede zithouding voor het beeldscherm;
zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie;
neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen
snel verergeren.
Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kun je
vinden op www.arboenmilieu.hu.nl.
64/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Met CANS-klachten kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kunt ook terecht
bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts
moet worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook 8.8 over studeren met een
functiebeperking.)
Veilig werken in practicumlokalen
Als je in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of
chemische/gevaarlijke stoffen moet je altijd denken aan je eigen veiligheid en die van anderen. Volg
daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houd je aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de
instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat je altijd de voorgeschreven
persoonlijke beschermingsmiddelen draagt zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat je
altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt.
Melden van onveilige situaties
De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en
werkomgeving. Mocht je desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden dan
deze graag melden bij je docent, receptie of de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit.
Milieu
De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en
een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is;
het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat;
geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken;
bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten;
je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk;
spaarzaam documenten af te drukken;
koffiebekertjes meermaals te gebruiken;
(chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde
afvalbakken te doen, ook in de kantine;
het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen;
je te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doe je buiten op de aangeven
plekken.
Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en
Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op
www.arboenmilieu.hu.nl.
8.20.
Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering
Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die jij veroorzaakt aan
derden. Je kunt je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor
particulieren.
Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar
gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie
buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland.
Veroorzaak je schade tijdens je stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de
stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw
aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de
verzekering van de HU worden aangesproken.
Verblijf in het buitenland in het kader van HU-onderwijs
Ga jij in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland, sluit dan een aanvullende verzekering af.
Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat, ben je verplicht je buitenlandverblijf
voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat je door je registratie direct aangemeld
bent voor de gratis reisverzekering van de HU.
65/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Meer informatie over de verplichte registratie, de gratis reisverzekering en de overige voor jou van belang
zijnde verzekeringsinformatie/-voorwaarden bij verblijf in het buitenland in het kader van je studie kan je
vinden op: www.gratisverzekerd.hu.nl.
8.21.
Werken naast je studie
Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek voor persoonlijk
loopbaanadvies, een cv-boost, maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt
afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu.
Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector
toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties.
In 2014 starten Studentzaken en Campus Recruitment een studentenpool waar verschillende losse
klussen (flyeren voor een evenement, helpen op open dagen, deelnemen aan een commissie, advies
geven voor een beleidsplan e.d.) binnen de HU aangeboden worden.
Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft
voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kun je terugvinden op de site van DUO (Dienst Uitvoering
op Onderwijs, www.duo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat
je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je
studentendecaan kan je hierbij adviseren (zie 8.2).
8.22.
Huisvesting
Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de
zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl,
www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl.
Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de
gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen
vijf dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.
Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via OSIRIS (2.8.2.4) of geef je adreswijziging door
via Studielink.
66/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
9. Over de HU
In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht.
9.1.
Algemene informatie
Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een
van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over
zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie
en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, educatie, en
maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort.
Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een
mastergraad kunt behalen.
Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding,
daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte
dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan
onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland
of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.
9.1.1. Onderwijsprofiel HU
Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving
De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten
aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame
kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien.
We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in.
Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in
kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de
innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke
externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we
verzorgen krijg je daarmee te maken.
Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en
vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen
studeren. Wat dat precies betekent, lees je hieronder.
Competentiegericht onderwijs
Onderwijs is competentiegericht als jij je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert
waarmee je een bepaald beroep kunt uitoefenen.
De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het
werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder
verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen
leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in
kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit.
Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in
een internationale/multiculturele omgeving.
Vraaggestuurd onderwijs
Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij
matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de
kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat
de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten.
Een sterke leeromgeving
Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een
leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een
leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren.
Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd.
67/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar
staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs
bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met je medestudenten, waarbij
in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.
9.1.2. Bachelor- en masterstelsel
Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een
reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er
in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook
wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken.
Bachelor- en masterstelsel
Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de
4
masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding
krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen.
Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden
masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij
de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over
studiefinanciering de website van DUO (www.duo.nl).
Bacheloropleidingen
Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de
slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren.
De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde
profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van
keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder 2.5.4.
De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of
universiteiten, in binnen- en buitenland.
Masteropleidingen
Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of
universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren
werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl.
Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd
naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te
brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volg je
voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op
www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.
9.1.3.
Hogeschool- en faculteitsregelingen
De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor
Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en
nader uitgewerkt.
Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je
terugvinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor
studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de
SharePoint-site van jouw faculteit en/of opleiding.
HU-brede regelingen
De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het
meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:
•
4
het Studentenstatuut HU:
hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd;
De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.
68/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
•
•
het Onderwijs- en examenreglement HU:
hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens
en verwante zaken vastgelegd;
de Inschrijvingsregeling:
hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven.
Zie ook 9.2.7;
het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU:
hierin wordt beschreven wat je kunt ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook
hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl;
het Profileringsfonds:
de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin
samengevoegd. Zie ook 8.2;
het Reglement voor de Opleidingscommissies:
hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld.
Zie ook 4.4;
de Regeling Ongewenst gedrag:
hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven;
de ICT-Gedragsregels:
hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk
op de HU beschreven.
Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl
De belangrijkste studentenregelingen, waaronder het Onderwijs- en examenreglement en ook deze
studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige
versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een
overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog
gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle
studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven.
Facultaire en opleidingsregelingen
De facultaire regelingen kun je vinden via de SharePoint-site van de opleiding. Denk hierbij aan huisregels,
tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden.
Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle
studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER-HU van jouw faculteit vind je terug op
www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer
opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle
studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegids.hu.nl.
9.1.4.
Orderegels
Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl regelt de ordehandhaving binnen de HU.
Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in:
Voorschriften en aanwijzingen
Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften
en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen
betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:
•
•
•
•
•
ongewenst gedrag;
fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie 4.4.2);
het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen;
afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins;
bijzondere omstandigheden.
Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De
opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het
onderwijs noodzakelijk is.
Plichten student
Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende
plichten:
69/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen;
de plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het
werk en je studie;
de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de
verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen;
de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende
faculteitsdirectie.
Maatregelen
Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de
faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen:
•
•
•
het geven van een waarschuwing of berisping;
het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste
een jaar;
het beëindigen van de inschrijving.
Ook is het mogelijk om jouw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving
wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor
het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop.
Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie
bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde
periode een of meer tentamens niet mag afleggen. De examencommissie kan jou het diploma onthouden.
De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen.
Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in 4.4.2 en artikel 38 OER-HU.
9.1.5. Kwaliteitszorg
Alle opleidingen van de HU zijn officieel geaccrediteerd. Dat betekent dat ze voldoen aan de eisen die de
overheid stelt aan de kwaliteit van het onderwijs. Die eisen hebben te maken met de eindkwalificaties
waarvoor je wordt opgeleid, je studieomgeving en de kwaliteit van de toetsen. Eens in de zes jaar wordt
opnieuw getoetst of je opleiding nog steeds aan de eisen voldoet. Die toets wordt uitgevoerd door een
externe commissie van deskundigen. Deze commissies stellen een adviesrapport op. Op basis van dat
adviesrapport neemt de Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) een besluit over
heraccreditatie. Het meest recente adviesrapport van ook jouw opleiding is te vinden op www.nvao.net.
Naast deze externe kwaliteitsbeoordeling heeft de HU een eigen systeem van kwaliteitszorg:
1) Bij elke opleiding vindt een intern accreditatieonderzoek plaats. Dat doen we halverwege de formele
accreditatieperiode van zes jaar. De uitkomsten van dat onderzoek worden gebruikt om meteen
verbeteringen door te voeren.
2) Elke opleiding onderhoudt nauwe contacten met de beroepspraktijk. Op die manier kan het onderwijs
actueel worden gehouden en kunnen de nieuwste ontwikkelingen worden meegenomen.
3) De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de docenten.
Zij maken samen met jullie het onderwijs. Van docenten binnen de HU wordt verwacht dat ze beschikken
over de juiste vakkennis, dat ze weten wat er in de beroepspraktijk speelt en dat ze didactisch bekwaam
zijn.
4) In het onderwijs worden met regelmaat evaluaties uitgevoerd, zodat de opleiding een nauwkeuriger
beeld krijgt van waar het goed gaat en waar het beter kan. Dat kunnen schriftelijke enquêtes zijn zoals de
Nationale Studenten Enquête (NSE), maar ook gesprekken met studenten die een beeld achter de cijfers
kunnen geven.
5) Verder is er toezicht door Opleidingscommissies (2.8.5) die gevraagd en ongevraagd advies kunnen
geven over de kwaliteit van het onderwijs.
6) De Examencommissies (2.6) hebben een belangrijke rol bij het bewaken van de kwaliteit van toetsen en
het gerealiseerde niveau.
7) Opleidingen nemen hun verbeterpunten op in jaarplannen, zodat er systematisch aan de kwaliteit van
het onderwijs kan worden gewerkt.
70/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Je ziet dat we bij de HU voor elke opleiding veel aandacht geven aan de kwaliteit van het onderwijs.
Belangrijk blijft dat ook jij aangeeft wat je goed vindt gaan en waar er volgens jou verbeteringen mogelijk
zijn.
9.1.6. Organogram HU
Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op
‘Organogram'.
Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, academies en centra. De
bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor
zich verantwoordelijk zijn voor een of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die
verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s.
Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook 9.1.7
9.1.7. Locaties HU
Locaties HU in Utrecht en Amersfoort
Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op
www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292.nl.
9.2.
Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek
9.2.1. Algemeen
De Instituten voor Communicatie en voor Media zijn onderdeel van de Faculteit Communicatie &
Journalistiek (Hogeschool Utrecht).
Als grootste faculteit in Nederland op het terrein van (digitale) communicatie en journalistiek is de Faculteit
Communicatie & Journalistiek (FCJ) een kennis- en expertisecentrum op haar vakgebieden. De FCJ biedt
daarmee een gemeenschappelijk platform voor kwaliteitsopleidingen. De faculteit stimuleert
kennisuitwisseling tussen praktijk en theorie. Het facultaire kenniscentrum vormt de thuisbasis van
lectoraten in de onderzoeksdomeinen Crossmediale Journalistiek, Crossmediale communicatie in het
Publieke Domein en Crossmedia Business.
De FCJ verzorgt in de eerste plaats beroepsopleidingen die direct toegang geven tot de beroepspraktijk.
Deze bacheloropleidingen bieden ook de mogelijkheid om door te stromen naar universitair of (hbo)
professionele masteropleidingen. Het Centrum voor Communicatie & Journalistiek biedt expertise van
zowel in- als externe deskundigen aan. Via professioneel maatwerk komen praktijk en theorie samen ten
behoeve van onder meer bij- en nascholing van het beroepenveld.
9.2.2. Organogram faculteit
Het organogram van de faculteit is te vinden op Sharepoint.
9.2.3. Contactgegevens
Faculteit Communicatie & Journalistiek
Padualaan 99
3584 CH Utrecht
Telefoon (088) 481 30 00
9.2.4. Plattegrond
Plattegrond van de faculteit is te vinden op Sharepoint
9.2.5. Praktische voorschriften en aanwijzingen
Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard.
71/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
•
•
•
5
Je moet je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs .
Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen.
Kom je te laat, dan kun je geweigerd worden.
Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden.
Afval ruim je op en gooi je weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken.
Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen
uit het gebouw.
Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in
de lifthallen van het gebouw.
Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand: 088 - 4813999.
Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven.
•
•
•
•
Ter bescherming van het computernetwerk is het niet toegestaan van buiten meegebrachte
software op het systeem te gebruiken. Dat geldt ook voor software die via een netwerk
gedownload wordt.
Behalve in het café (op vastgestelde tijden) is het gebruik van alcohol in en rond het gebouw
verboden.
Het is verboden kopieën te maken van onderwijsmateriaal waarvan het auteursrecht berust bij de
opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht. Dit verbod geldt ook voor software die door de
opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht in licentie wordt gebruikt.
Het is voor studenten niet toegestaan om zonder toestemming gebruik te maken van de lift.
9.2.6. Faciliteiten
Facultair Bureau Onderwijsondersteuning (FBO)
De balie van het Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) vind je bij 1S120 en is het centrale aanspreekpunt
waar je terecht kunt met al je vragen op het gebied van onderwijs. Je kunt er ook inloggen op computers
om je cijfers te checken bij Osiris of informatie op het intranet op te zoeken.
Voor openingstijden zie paragraaf 2.8.3.
Xerox Reproshop
Op de begane grond, in de 0S-gang, bevindt zich de Facility Shop. Bij de Shop kun je onder andere terecht
voor:
•
uitvoeren van kopieeropdrachten voor docenten en medewerkers;
•
inbinden van verslagen en readers
Openingstijden:
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur
09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur
09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur
09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur
09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur
Hoe meld ik een klacht, wens of storing?
Bij het Centraal Facilitair Meldpunt kun je altijd terecht met (aanvullende) vragen. Het Meldpunt is
bereikbaar via [email protected] of bel 6666 voor al je vragen.
AV/ IT balie
Problemen met een computer, printer of telefoon? De AV/IT balie bevindt zich links achter in de OS-gang,
in ruimte 0S133.
Openingstijden:
Maandag t/m donderdag
5
08.00 - 19.00 uur
Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument
72/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Vrijdag
Maandag, dinsdag en donderdag
08.00 - 17.00 uur
11.00 - 13.00 uur Wireless spreekuur
Restaurant
Het restaurant beschikt over een ruim assortiment aan warme snacks, soep, brood en beleg en koude en
warme dranken. In de avonduren is een warme maaltijd beschikbaar met uitzondering van vrijdagavond.
Openingstijden:
Maandag t/m donderdag
10.00 - 19.00 uur
Vrijdag
10.00 - 15.00 uur
Café Stef’s
In het café mag van maandag tot en met vrijdag na 16.00 uur alcohol worden geschonken .
Openingstijden:
Maandag t/m donderdag
08.00 - 21.00 uur
Vrijdag
10.00 -18.00 uur
Rookbeleid
Binnen de faculteit geldt een algeheel rookverbod.
Chipknip en PIN
Bij de Faculteit Communicatie & Journalistiek gebeurt al het betaalverkeer met de Chipknip en PIN. Op de
begane grond zijn twee opwaardeerapparaten aanwezig.
9.2.7. In- en uitschrijven voor de opleiding
Bureau Inschrijving
Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het
collegegeld en het verstrekken van collegekaarten.
Inschrijving
Je kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden:
•
•
Je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook 9.2.8 en 2.5.1).
Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of
garantieverklaring).
•
Je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie
www.reglementen.hu.nl).
Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten.
Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in
een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken.
Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met
je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om
in de hoofdfase van een opleiding in te stromen.
Herinschrijving
Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld
online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvang je
daarover bericht van Bureau Inschrijving.
Bij een bindend negatief studieadvies (2.4.2) aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven
worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU.
Collegekaart en bewijs van inschrijving
73/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van
Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving.
Beëindiging inschrijving
Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt je inschrijving op 1 september. Als je
inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je studenten OV-chipkaart. Let op dat
je beide zaken zelf tijdig stopzet, dit gebeurt niet automatisch.
Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt
beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als je daarom verzoekt.
Ook als je afgestudeerd bent, schrijf je jezelf via Studielink uit. Je kunt je dan uitschrijven per de eerste van
de maand, volgend op je diplomadatum. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie
van het collegegeld en voor je recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij
uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl.
Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet
betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning.
Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de
Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op
de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl of vraag je studentendecaan.
9.2.8.
Toelatingsonderzoek
Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je om toegelaten te
worden deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU.
Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen
we achterhalen of je qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs.
Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen.
Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd.
Meer informatie kun je vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl
9.2.9.
Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming
Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.
9.2.9.1. Collegegeld
Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd
bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als:
•
•
je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als je een bacheloropleiding volgt, of niet eerder
een mastergraad hebt behaald als je een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een
bachelor- of mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je
maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad hebt gehaald; én
je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).
Voor het studiejaar 2014-2015 gelden de volgende collegegelden:
•
•
•
•
€ 1.906,- voor voltijdstudenten;
€ 1.906,- voor duale studenten;
€ 1.569,- voor deeltijdstudenten;
€ 1.714,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.
Het voor het studiejaar 2014-2015 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:
74/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
•
•
•
•
•
€ 7.949,- voor voltijdstudenten;
€ 7.949,- voor duale studenten;
€ 6.545,- voor deeltijdstudenten;
€ 7.151,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen;
€ 17.272,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP
volgen.
Volgde jij in het studiejaar 2013-2014 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna).
Twee bacheloropleidingen tegelijk:
Als je al in studiejaar 2013-2014 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je
per studiejaar 2014-2015 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere
regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben
je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg
gaat). Op grond van de laatste wijzigingen in de Wet op het Hoger en Wetenschappelijk onderwijs ben je
vanaf collegejaar 2014-2015 het wettelijke collegegeld verschuldigd.
Twee bacheloropleidingen na elkaar:
Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het
Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid
wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald
(tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor
een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor
hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De
overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je
eerste studie buiten die sectoren valt.
Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen
bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding
volgt.
Kijk voor de actuele stand van zaken rondom het collegegeld op de informatiesite van Bureau Inschrijving:
www.bureauinschrijving.hu.nl
Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten
(www.belastingdienst.nl). Werk je naast je studie? Vraag dan bij je werkgever naar de mogelijkheden.
Inschrijving als extraneus
Het door de HU vastgestelde examengeld 2014-2015 voor extranei van bekostigde CROHO-opleidingen
bedraagt €1.906,-, ongeacht de termijn van inschrijving binnen het collegejaar. Deze inschrijvingsvorm is
mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig
hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af.
Voor Leven Lang Leren extraneï is het examengeld voor 2014-2015 vastgesteld op € 159,- per maand dat
je staat ingeschreven.
Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus
ingeschreven worden.
9.2.9.2. Kosten voor boeken en leermiddelen
De kosten voor boeken en leermiddelen betreffen ongeveer tussen de € 400 en €850 per leerjaar. Dit is
een ruwe schatting van de kosten.
9.2.9.3. Overige kosten
75/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Studenten van de opleiding Communicatiemanagement zijn verplicht een laptop aan te schaffen. Op de
faculteit is een draadloos netwerk aanwezig.
9.2.9.4. Financiële tegemoetkoming
Kun jij wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer
dragen, dan kun je in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dien je een
verzoek in bij de faculteitsdirectie.
De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen.
Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een
student studievertraging heeft opgelopen.
Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet je een aanvraag via je
studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op
www.studentvoorzieningen.hu.nl.
Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.15.
informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl.
Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2.
76/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
10
Bijlagen
10.1
Onderwijs- en examenreglement
A. Nadere facultaire invulling van onderstaande artikelen uit de HU-OER 2014-2015
Artikel 33 Inschrijving voor tentamens
1.
2.
3.
Door zich in te schrijven voor een cursus, is de student automatisch ingeschreven voor de eerste
tentamenmogelijkheid die bij die cursus hoort.
Voor studenten die voor een tentamen staan ingeschreven, staat de inschrijving gelijk aan het
gebruik maken van die tentamenmogelijkheid.
Voor een herkansing (tweede tentamenmogelijkheid c.q. hertentamen) dient student zich separaat
in te schrijven. Inschrijving voor een tentamen, indien dit niet automatisch gebeurt zoals hiervoor
beschreven, is alleen mogelijk tijdens lesweek 4 voorafgaand aan de tentamenperiode.
Artikel 34 Tentamenkansen
1.
2.
3.
4.
De student heeft per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te
nemen.
Indien een student ingeschreven staat voor een cursus en tentamen, of een hertentamen, maar
niet aan het tentamen of hertentamen deelneemt, verliest hij een tentamenkans in dat studiejaar.
Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het
desbetreffende (onderdeel van) het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing
vervallen alle eerdere beoordelingen.
Wanneer een student een onvoldoende haalt voor een praktische oefening of daarmee
vergelijkbare werkvormen, dient hij de praktische oefening in beginsel het daaropvolgende
studiejaar over te doen. Vanwege de aard van de praktische oefening kan namelijk een tweede
tentamenkans in hetzelfde studiejaar niet worden gegarandeerd. In de studiegids van de
opleiding staat aangegeven welke cursussen onder de noemer van praktische oefening dienen te
worden gerangschikt.
B. Nadere facultaire regelgeving
De Faculteit Communicatie en Journalistiek kent de volgende nadere regelgeving die een integraal
onderdeel van de OER vormt:
1.
Reglement Toetscommissies.
77/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
C. Opleidingen van de Faculteit Communicatie en Journalistiek
De Faculteit kent de volgende opleidingen en afstudeerrichtingen
(uitwerking van de artt. 10 t/m 14,16,17, 23, 24 en 43 HU-OER)
1
B croho Communicatie
Met 1 afstudeerrichting: Communicatiemanagement
2
B croho Communicatiesystemen
Met 3 afstudeerrichtingen:
a) Digitale Media en Communicatie
b) Bedrijfscommunicatie
c) International Communication and Media
3
B croho Journalistiek
4
B croho Communication and Multimedia Design
5
Ad Event Manager (behorende bij B croho Communicatie)
6
1. Naam croho-opleiding: B Communicatie
1.1. De kerngegevens van deze opleiding
Engelse naam:
CROHO-nummer:
Aangeboden te:
Loting:
Afstudeerrichting:
Varianten:
Graad:
Afkorting graad:
Studielast:
Excellentieprogramma:
studiegids.
Eindcompetenties:
B Communication
34405
Utrecht
Ja/ numerus fixus 250
Communicatiemanagement
Voltijd, deeltijd, duaal (einde instroom 31-12-2011)
Bachelor of Communication
B Comn
totaal:
240 ec
propedeutische fase:
60 ec
hoofdfase:
180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec).
Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de
De basis van de opleiding wordt gevormd door de LOCO competenties. In
totaal gaat het om 5 competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt, te
weten:
1.
2.
3.
4.
5.
Analyseren en onderzoeken
Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid
Plannen en organiseren
Creëren en realiseren
Representeren
Met betrekking tot de afstudeerrichting: Communicatiemanagement
1.2. Propedeutisch examen
6
Ad (Associate degree): In een bachelorprogramma ingesteld programma met een studielast van 120 ec.
78/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
De propedeutische fase van de afstudeerrichting Communicatiemanagement kent een
propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
1.3. Vooropleidingseisen:
1.3.1.
Voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) gelden naast de
algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen
andere vooropleidingseisen.
1.3.2.
De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot de opleiding; voor
kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak
Wiskunde A of B.
1.3.3.
Voor Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) zijn geen specifieke eisen gesteld aan de
uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
1.3.4.
Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding
ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
1.4. Bindend studie advies
1.4.1.
De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement
(voltijd/deeltijd) is 45ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste
jaar van inschrijving afgegeven.
1.4.2.
De afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/ deeltijd) kent geen geoormerkte
cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen.
1.4.3.
Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting
Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) niet kan voortzetten, en ook niet zich kan
inschrijven voor AD Event Manager.
1.5. Deeltijdvariant Communicatiemanagement
Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige
bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op
studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat
relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen
van hoger beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de
deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden
tot de deeltijdvariant Communicatiemanagement dient de student aan dezelfde
vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdvariant. Het diploma van de deeltijdvariant is
gelijkwaardig aan dat van de voltijdvariant.
2. Naam croho-opleiding: B Communicatiesystemen
2.1. De kerngegevens van deze opleiding
Engelse naam:
CROHO-nummer:
Loting:
Afstudeerrichting(a)
Afstudeerrichting(b)
Afstudeerrichting(c)
Varianten:
Graad:
Afkorting graad:
Studielast:
Excellentieprogramma:
B Communication Systems
34430
Nee
Digitale Media en Communicatie
Bedrijfscommunicatie
International Communication and Media
Voltijd
Bachelor of Communication
B Comn
totaal:
240 ec
propedeutische fase:
60 ec
hoofdfase:
180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec).
Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de
studiegids.
79/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Eindcompetenties:
Een afgestudeerde van de opleiding Communicatiesystemen dient tijdens de
studie 9 kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties zijn
afgeleid van het landelijk beroepsprofiel. Daarnaast is gewaarborgd dat de
competenties aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de
navolgende competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
probleem analyseren
onderzoeken
adviseren en planvorming
ontwikkelen en ontwerpen
produceren
implementeren
evalueren
projectmatig werken
professioneel handelen
Met betrekking tot de afstudeerrichting(a): Digitale Media en Communicatie
2a.2. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent een
propedeutisch examen (art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
2a.3. Vooropleidingseisen:
2a.3.1. Voor de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie gelden naast de algemene
vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere
vooropleidingseisen.
2a.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Digitale Media en
Communicatie; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald
hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B.
2a.3.3. Voor Digitale Media en Communicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van
het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
2a.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding
ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
2a.4. Bindend studie advies
2a.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Digitale Media en
Communicatie is 45 ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste
jaar van inschrijving afgegeven.
2a.4.2. De afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent geen geoormerkte cursus(en) die
Behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen.
2a.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Digitale Media en
Communicatie niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen
Bedrijfscommunicatie en International Communication and Media.
Met betrekking tot de afstudeerrichting(b): Bedrijfscommunicatie
2b.2. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent een propedeutisch
examen (art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
2b.3. Vooropleidingseisen:
2b.3.1. Voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie gelden naast de algemene
vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere
vooropleidingseisen.
2b.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Bedrijfscommunicatie;
80/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het
vak Wiskunde A of Wiskunde B.
2b.3.3. Voor Bedrijfscommunicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het
beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
.2b.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige
opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
2b.4. Bindend studie advies
2b.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie is 45
ec. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van
inschrijving afgegeven.
2b.4.2. De afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald
moet(en) zijn om aan de norm te voldoen.
2b.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie
niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale
Media en Communicatie en International Communication and Media.
Met betrekking tot de afstudeerrichting(c): International Communication and Media (ICM)
2c.2. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van het profiel ICM kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het
propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
2c.3. Vooropleidingseisen:
2c.3.1. Voor de afstudeerrichting ICM gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals
genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen.
2c.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot ICM; voor
kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak
Wiskunde A of Wiskunde B.
2c.3.3. Voor ICM zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de
beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
2c.3.4. Studenten met een toelaatbaar buitenlands diploma moeten voor de afstudeerrichting ICM
voldoen aan de TOEFL-test.
2c.4. Bindend studie advies
2c.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting ICM is 45 ECTS. Het
bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven.
2c.4.2. ICM kent geen geoormerkte cursus(en) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen.
2c.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting ICM niet kan voortzetten,
en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Media en Communicatie en
Bedrijfscommunicatie.
3. Naam croho-opleiding: B Journalistiek
3.1. De kerngegevens van deze opleiding
Engelse naam:
CROHO-nummer:
Loting:
Afstudeerrichting:
Varianten:
Graad:
Afkorting graad:
Studielast:
B Journalism
34686
Ja/ numerus fixus 360
n.v.t.
Voltijd
Bachelor of Journalism
B Jour
totaal:
propedeutische fase:
240 ec
60 ec
81/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Excellentieprogramma:
Eindcompetenties:
hoofdfase:
180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec)
Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de
studiegids
Een afgestudeerde journalist van de opleiding Journalistiek dient tijdens de
studie zeven kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties
zijn afgeleid van het landelijk beroepsprofiel dat in 2004 is vastgesteld in TUZEverband (het overleg van de vier hbo-opleidingen journalistiek in Tilburg,
Utrecht, Zwolle en Ede). Daarnaast is gewaarborgd dat de competenties
aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de navolgende
competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Journalistiek relevante onderwerpen vaststellen.
Snel en gericht informatie verzamelen, selecteren en ordenen.
Informatie verwerken tot journalistieke producten voor diverse media.
Adequaat en professioneel communiceren en samenwerken.
Bedrijfsmatig denken en werken.
Een ethisch-kritisch oordeel formuleren over journalistieke producten en de
beroepspraktijk.
Reflecteren op (en bijsturen van) de eigen ontwikkeling als professional.
3.2. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van de opleiding Journalistiek kent een propedeutisch examen.(art. 28).
Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
3.3.Vooropleidingseisen:
3.3.1.
Voor de opleiding Journalistiek gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in
artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen.
3.3.2.
De HAVO-profielen N+T, N+G, E+M en C+M geven alle toegang tot de opleiding;
3.3.4.
Voor de opleiding Journalistiek zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het
beroep of de beroepen waarop een opleiding voorbereidt.
3.3.5.
Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige
opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
3.4. Bindend studie advies
3.4.1.
De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding Journalistiek is 45 ec. Het bindend
studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven.
3.4.2.
De opleiding Journalistiek kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moeten zijn om aan de
norm te voldoen.
3.4.3.
Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding Journalistiek niet kan voortzetten.
4.
Naam croho-opleiding:
(CMD)
B Communication and Multimedia Design
1.1. De kerngegevens van de opleiding
Engelse naam:
CROHO-nummer:
Loting:
Afstudeerrichting:
Variant(en):
Graad:
Afkorting graad:
Studielast:
Excellentieprogramma:
B Communication and Multimedia Design (CMD)
34092
Ja/ numerus fixus 240
n.v.t.
Voltijd
Bachelor of Communication
B Comn
totaal:
240 ec
propedeutische fase:
60 ec
hoofdfase:
180 ec (major 150 ec en profileringsruimte 30 ec)
Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de
studiegids
82/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
Eindcompetenties:
De eindtermen van de opleiding worden weergegeven in competenties die de
beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Dit zijn de competenties voor
CMD:
1. Onderzoeken en Begrijpen
2. Conceptualiseren
3. Verbeelden en Realiseren
4. Evalueren
1.2. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van CMD kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het
propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
1.3. Vooropleidingseisen:
1.3.1.
Voor CMD gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel
11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen.
1.3.2.
De HAVO-profielen N+T, N+G, en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding;
voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben
van het vak Wiskunde A of Wiskunde B.
1.3.3.
Voor CMD zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de
beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
1.3.4.
Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige
opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
1.4. Bindend studie advies
1.4.1.
De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding CMD is 45 ECTS. Het
bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving
afgegeven.
1.4.2.
CMD kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm
te voldoen.
1.4.3.
Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding CMD niet kan
voortzetten.
2. Naam Associate Degree: Event Manager
2.1. Kerngegevens van de Ad opleiding
Engelse naam:
CROHO-nummer:
Loting:
Afstudeerrichting(en):
Variant(en):
Graad:
Afkorting graad:
Studielast:
Eindcompetenties:
Ad Event Manager
80031
Ja/ numerus fixus 130
n.v.t.
Voltijd
Ad Communication
Ad Comn
totaal:
120 ec
propedeutische fase:
60 ec
hoofdfase:
60 ec.
De eindcompetenties van het Ad traject zijn dezelfde als voor de
opleiding Communicatie, in dier voege dat van de vier te
onderscheiden niveaus, de afgestudeerde Ad Event Manager tot en
met niveau 2 beheerst. Zie de studiegids van Ad Event Manager voor
een nadere uitwerking van de eindcompetenties en de daarbinnen te
onderscheiden twee niveaus.
83/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014
Studiegids bacheloropleiding Digitale Media en Communicatie 2014-2015
1.1. Propedeutisch examen
De propedeutische fase van de Ad Event Manager kent een propedeutisch examen.(art.
28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids.
1.2. Vooropleidingseisen:
1.2.1.
Voor de Ad-opleiding gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd
in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen.
1.2.2.
De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding;
voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben
van het vak Wiskunde A of B.
1.2.3.
Voor de Ad-opleiding zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het
beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt.
1.2.4.
Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige
opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.
1.3. Bindend studie advies
1.3.1.
De norm voor een bindend studieadvies voor de Ad-Event Manager is 45 ec. Het
bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving
afgegeven.
1.3.2.
De Ad Event Manager kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn
om aan de norm te voldoen.
Een bindend studieadvies houdt in dat een student de Ad-Event Manager niet kan voortzetten, en ook niet
zich kan inschrijven voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement
84/84
© Hogeschool
Utrecht, juli 2014

Datum 12 november 2014 Onderwerp Buluitreiking Beste student,

Onderwerp: Waarschuwing bindend afwijzend studieadvies jaar 2

aanvraag vrijstelling

Onderwerp Buluitreiking

faculteit der letteren Uitreiking propedeuse Geschiedenis Op

Algemeen - Centrum voor Nascholing

Notulen MSc1 evaluatie Aanwezige docenten: Hans de

ALL Infosessie Studentendecaan

Regels en richtlijnen