Dia 1 - Arteveldehogeschool

BEHANDELING VAN DYSARTIE
© PG NTSS, Frank Paemeleire (2014)
Feedback via [email protected]
ziekte/aandoening
 Optimaliseren van houding & positionering
 Ademhalingstraining
(bijv. uitbreiden ademgroepen)
 Stemtraining
(bijv. PLVT & LSVT)
 Articulatietraining
(bijv. apico-alveolaire klanken)
 Prosodietraining
(bijv. contrasterende klemtonen)
 Oraal-motorische training
 Training van zelfmonitoring
 …





 Aangepaste spreekstijl: verbeteren van de
spraakverstaanbaarheid door het vertragen
van het spreektempo, overarticuleren, andere
spreekademhaling
 Analyseren en trainen van specifieke situaties
(bijv. spreken tijdens beweging, spreken voor
groep, voorlezen, …)
 …
Ondersteunde communicatie (bijv. letterbord, text-to-speech systeem): begrijpelijkheid ↑
Vertragen van het spreektempo (met extern hulpmiddel)
Informeren communicatiepartners
Communicatietraining: aandeel gesprekspartner (bijv. feedback geven, actief luisteren, …)
Omgevingsaanpassingen (bijv. achtergrondlawaai vermijden, aandacht voor afstand tot de
luisteraar …) en/of training in niet ideale omstandigheden
 Breed maatschappelijk sensibilisering & werken aan dysartrievriendelijke omgeving
 Prothesen (bijv. palatale heffer), medicatie & chirurgie
 Stimuleren tot meer sociale
participatie
 Communicatietraining:
aandeel persoon
(bijv. herstelstrategieën,
informeren nieuwe
gesprekspartners)
 Spreekopdrachten in
dagelijkse context
 …
 Informeren van de persoon met
dysartrie (kennis/attitudes)
 Communicatiecoaching (bijv.
ondersteunen bij de verwerking
van verlies van premorbide
spraak, acceptatie van de nieuwe
spreekstijl, focus op
mogelijkheden, ..)
Algemene principes
 Doelstellingen: maximaliseren van de spraakverstaanbaarheid, begrijpelijkheid, natuurlijkheid en/of efficiëntie van de spraak
 Gebaseerd op de principes van motorisch leren (bij stoornisgerichte behandeling)
 Rekening houdend met de wederzijdse afhankelijkheid van de spraaksubsystemen
 Interventieniveau wordt bepaald door het niveau van leerbaarheid (bijv. omgevingsaanpassingen, vaardigheden, strategieën, …)

Download Report