Informatieboekje CVS 2013-2014 - Cornelis Vrijschool Amsterdam

Informatieboekje 2013 – 2014
Cornelis Vrijschool
Van de Veldestraat 3
1071 CW Amsterdam
Telefoon: 020 - 662 37 54
E-mail: [email protected]
www.cornelisvrij.nl
pagina
Inhoudsopgave
Aanmelding en inschrijving
De Cornelis Vrijschool
Het onderwijs
Speciale activiteiten
Praktische zaken
Organisatie van de school
Ouderbijdragen
Vakantie, studiedagen en verlofregeling 2013-2014
Ruimte voor eigen aantekeningen en/of vragen
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
2
3
4
6
8
11
13
16
17
18
2
Aanmelding en inschrijving
Vanaf 1 december 2013 geldt voor de Cornelis Vrijschool het nieuwe
aanmeldings- en plaatsingsbeleid zoals dat op alle basisscholen in
stadsdeel Zuid wordt toegepast. Voor meer informatie hierover, zie
a.u.b. www.zuid.amsterdam.nl/jeugd_en_onderwijs/buurt-school en
www.scholenzuid.nl .
Door eerder gedane toezeggingen verkeert de Cornelis Vrijschool op dit
moment echter in een overgangsperiode t.o.v. ons oude aannamebeleid,
met als gevolg dat wij helaas GEEN beschikbare plaatsen hebben voor
kinderen die vóór 1 juni 2015 vier jaar oud worden. Kinderen die tussen
nu en 1 juni 2015 vier jaar oud worden, kunnen beter hun
aanmeldingsformulier bij een andere school van eerste keuze inleveren.
Open Huis
De komende inloopmomenten zijn gepland op:
1. Woensdag 19 februari 2014 van 10.45 u – 12.00 uur
2. Maandag 24 maart 2014 van 10.45 u – 12.00 uur
3. Donderdag 17 april 2014 van 10.45 u – 12.00 uur
U bent dan om 10.45 uur welkom in het werklokaal op de eerste
verdieping. Daar wordt u ontvangen door de directeur. Na een
openingswoord en een korte karakterschets van onze school kunt u door
de school heen lopen en de sfeer proeven. Tot 12 uur heeft u dan de
gelegenheid voor de rondgang en het stellen van vragen aan de
directeur.
Gelet op de grote belangstelling voor onze school is het voor de directie
en leden van de werkgroep Aanname helaas niet mogelijk om
persoonlijke intake-gesprekken en particuliere rondleidingen te
verzorgen voor alle belangstellenden gedurende het schooljaar.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
3
De Cornelis Vrijschool
De Cornelis Vrijschool is een buurtschool in Amsterdam-Zuid met
ongeveer 250 leerlingen. De school biedt gedegen onderwijs met
speciale aandacht voor beeldende, lichamelijke en muzikale vorming. Het
onderwijs is klassikaal, hoewel een substantieel deel van de lessen
plaatsvindt in kleinere groepen. Dit is mogelijk door het inzetten van
ervaren vakleerkrachten en extra leerkrachten.
De school beschikt over een goed uitgeruste gymzaal, een lokaal voor
tekenen en handvaardigheid, een bibliotheek en extra lokalen voor
lessen in halve groepen en remedial teaching. Verder beschikken wij
naast een handarbeid/tekenlokaal over diverse werkruimten, waaronder
een IB-ruimte, een RT-ruimte, een multifunctionele ruimte die nu voor
groep 8 gebruikt wordt en een ICT lokaal.
Door het accent te leggen op het leren als uitdaging, stimuleert de school
de nieuwsgierigheid en motivatie van de kinderen. Dit vormt een goed
uitgangspunt voor succes in het voortgezet onderwijs.
De Cornelis Vrijschool biedt kinderen:

een gedegen klassikaal aangeboden cognitieve ontwikkeling.
Hierbij zijn sociale vaardigheden, creativiteit en zelfstandigheid
kernbegrippen;

zorg op maat met speciale aandacht voor leerlingen die boven of
onder het schoolgemiddelde presteren. Bij onze vorm van
onderwijs spelen kenmerken van kinderen zoals competentie,
onafhankelijkheid en relatie, maar ook instructie,
klassenmanagement en interactie tussen leerkracht en kind een
belangrijke rol. Met deze aanpak wil de school individuele
talenten en capaciteiten zo goed mogelijk tot hun recht laten
komen.
De Cornelis Vrijschool biedt ouders:
 diverse mogelijkheden voor actieve participatie bij tal van
activiteiten. De Cornelis Vrijschool staat open voor initiatieven
van zowel de ouders als hun kinderen. De ervaring leert dat de
school veel baat heeft bij de deskundigheid die de ouders op veel
terreinen te bieden hebben;

een omgeving waarin leerkrachten en ouders in een open sfeer
met elkaar omgaan en gezamenlijk zoeken naar oplossingen voor
(opvoed)problemen. Eén van de prioriteiten van de school is het
bevorderen van goede contacten tussen het team en de ouders
en tussen ouders onderling, zowel formeel als informeel. De
school communiceert op verschillende manieren met ouders.
Allereerst natuurlijk via rapporten en oudergesprekken. Verder
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
4
kunnen ouders in de nieuwsbrief, die per email wordt
toegestuurd en op de website het schoolnieuws volgen. Minimaal
één keer per jaar organiseert het bestuur een Algemene
Ouderavond. Ook informele contacten tussen ouders worden
geïnitieerd, onder andere met het kerstcafé in de gymzaal en het
jaarlijkse ouderfeest.
Geschiedenis van de Cornelis Vrijschool
De school is in 1898 opgericht door de onderwijzer Cornelis Vrij. Vrij
wilde met een eigen particuliere school zijn - voor die tijd moderne ideeën over onderwijs vorm geven. Zo voerde hij onder meer Zweedse
gymnastiek- en handenarbeidlessen in. In 1901 betrokken Vrij en het
snel groeiende aantal leerlingen het huidige schoolgebouw. Na het
overlijden van Cornelis in 1916, nam zijn jongere broer Maarten de
leiding over. Hij introduceerde in ons land het Daltononderwijs.
Bovendien begon hij met verkeerslessen en zette hij zwemlessen op het
rooster.
Meer informatie over de geschiedenis van de school is te vinden in het boek dat ter
gelegenheid van het honderdjarig bestaan in 1998 is samengesteld. Het boek , met als titel
” Cornelis Vrijschool 100 jaar 1898 – 1998”, - is te koop bij het secretariaat van de school.
Pedagogische uitgangspunten en doelen

Ernaar streven de kinderen op te voeden in vrijheid. Deze
vrijheid leidt tot een grotere zelfstandigheid, en is gekoppeld aan
medeverantwoordelijkheid.

Werken aan bevordering van respect voor elkaar en voor de
omgeving.

Een school zijn waar kinderen, leerkrachten en ouders
gezamenlijk zoeken naar oplossingen voor problemen. Er is een
code goed gedrag, waar elke jaargroep aandacht aan schenkt.

Ernaar streven binnen het onderwijs aandacht te besteden aan
een zo evenwichtig mogelijke begeleiding van de motorische,
sociale, creatieve en emotionele ontwikkeling.

Streven naar betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs.
Deze betrokkenheid krijgt vorm in vele activiteiten die in
gezamenlijk overleg worden uitgevoerd.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
5
Het onderwijs
Het onderwijs op de Cornelis Vrijschool is georganiseerd volgens het
zogeheten leerstofjaarklassensysteem, waarbij leerlingen binnen één
jaarklas op verschillende instructieniveaus leren. Het differentiëren is
mogelijk door te werken in kleine groepen. De school maakt gebruik van
vaste leermethodes. Alle leerlingen krijgen het basisstofpakket
aangeboden. Om tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen,
beschikt de school over extra materiaal voor kinderen die boven, en
kinderen die onder het gemiddelde presteren. Daarnaast biedt de
remedial teacher extra ondersteuning. De school heeft contact met één
RT-er die tijdens schooltijd de leerlingen ondersteunt in samenspraak
met de leerkracht. Ook is er de mogelijkheid dat ouders zelf een
remedial teacher (buiten school en ná schooltijd) inschakelen.
Dit in overleg met de betrokken leerkracht en onze intern begeleider.
Het bestuur, de directie en de leerkrachten van de Cornelis Vrijschool
zijn verantwoordelijk voor het bepalen, bewaken en bevorderen van de
kwaliteit van het onderwijs. Dit doen zij door leerdoelen en pedagogische
uitgangspunten te formuleren en eigentijdse lesmethodes te kiezen.
Hieronder vindt u een beknopte omschrijving van het onderwijs per
bouw. Uitgebreide informatie over hoe de school de kwaliteit van het
onderwijs meent te kunnen waarborgen, is te vinden in het Schoolplan
2012 - 2016.
Schoolplan
Elke school is wettelijk verplicht een Schoolplan op te stellen. Het
Schoolplan 2012 - 2016 van de Cornelis Vrijschool bevat het
onderwijskundig beleid en geeft inzicht in verbeterpunten voor wat
betreft de kwaliteit van het onderwijs.
Kleuters (groepen 1 en 2)
De dag begint bij de kleuters met een kringgesprek. Na het buitenspelen
mogen ze een activiteit kiezen volgens het ANK- model (Arbeid Naar
Keuze). De kleuters werken dan in verschillende ‘hoeken’. De leerkracht
biedt veelal het ontwikkelingsmateriaal aan. Ook worden de computers
ingezet in de kleutergroepen. De kleuters werken daarnaast met de
methode Schatkist voor wat betreft lezen en rekenen. Als extra materiaal
wordt gewerkt met o.a. lesmethoden zoals “fonemisch bewustzijn” en de
map “van beginnende geletterdheid tot lezen”. De school hecht grote
waarde aan de ontwikkeling van de creativiteit bij kleuters door middel
van beeldende, creatieve en muzikale vorming. Eén keer in de week
krijgen de kinderen muziek van de vakleerkracht.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
6
Middenbouw (groepen 3 t/m 5)
In de middenbouw krijgen de kinderen de vakken: taal, (begrijpend)
lezen, schrijven, rekenen, verkeer, biologie, tekenen, handvaardigheid,
gymnastiek en muziek. In groep 4 komt daar het vak geschiedenis bij en
in groep 5 aardrijkskunde, natuurkunde en informatieverwerking. Meer
individuele aandacht voor leerlingen is mogelijk tijdens het werken in
halve (kleine) groepen en doordat elke groep een extra leerkracht heeft
die de groepsleerkracht ondersteunt. Zowel de vakleerkrachten als de
extra leerkrachten zijn zodanig ingeroosterd, dat gedurende een groot
deel van de week - zeker in groep 3 en 4 – in halve groepen wordt
gewerkt. Zo heeft bijvoorbeeld de ene helft van de klas gymles, terwijl
de andere helft gaat rekenen, en omgekeerd. Dit is ook zo bij de vakuren
muziek, tekenen en handvaardigheid.
Bovenbouw (groepen 6 t/m 8)
In de groepen 6, 7 en 8 werken de leerlingen aan de vakken: taal,
(begrijpend en studerend) lezen, schrijven, rekenen, aardrijkskunde,
geschiedenis, informatieverwerking, studievaardigheden, biologie,
verkeer, tekenen, handvaardigheid, gymnastiek en muziek.
We geven Engelse les in de groepen 1-8.
Zowel de vakleerkrachten als de extra leerkrachten zijn zodanig
ingeroosterd, dat gedurende een groot deel van de week in halve
groepen kan worden gewerkt.
Lesuren
De groepen 1 t/m 8 krijgen op jaarbasis gemiddeld meer dan 940 uur les
per jaar. De groepen 3 en 4 krijgen 7 uren les van de extra-leerkracht en
de groepen 5 t/m 8 krijgen 3,5 uur extra leerkracht-uren. Dit wordt
onder andere uit de ouderbijdragen betaald.
Vakonderwijs: muziek, gym, handvaardigheid
De Cornelis Vrijschool hecht traditioneel grote waarde aan beeldende,
creatieve, lichamelijke en muzikale vorming. Hiervoor heeft de school
vakleerkrachten. De inzet van deze vakleerkrachten is mogelijk door de
ouderbijdrage. Het vakonderwijs begint in de kleuterklassen met een half
uur muziekles per week. Vanaf groep 3 krijgen alle leerlingen in halve
groepen vakonderwijs. In de kleutergroepen wordt alleen door de
leerkracht les gegeven en niet door vakleerkrachten. De kleutergroepen
zijn veel kleiner (16-25 leerlingen per groep) dan de groepen 3 t/m 8
(33 leerlingen per groep)
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
7
Beeldende vorming
Beeldende vorming is een verzamelnaam voor de vakken tekenen,
schilderen, handvaardigheid en beeld- en kunstbeschouwing. De lessen
voor beeldende vorming worden gegeven op de hand-vaardigheidzolder.
Een keer per week krijgen leerlingen een uur tekenles en een uur
handvaardigheid.
Bewegingsonderwijs
Twee keer per week hebben de leerlingen een uur gymnastiekles.
Hiervoor zijn nodig: een T-shirt, sportbroekje, sokken, gymschoenen en
een gymtas om de kleding in op te bergen. Gym- of turnpakjes voor de
meisjes zijn toegestaan, maar leggings, maillots of balletschoenen niet.
Alle kleding moet gemerkt zijn.
Muziekonderwijs
Alle groepen hebben één keer per week een half uur muziekles van de
vakleerkracht in het speellokaal.
Digitaal onderwijs
De werkgroep Digitaal Onderwijs heeft als doelstelling de kinderen
computervaardigheden te leren en met programma’s te laten werken die
aansluiten bij de lesmethoden. Het systeembeheer is in handen van het
bedrijf Seven-Winds.
De werkgroep Digitaal Onderwijs houdt zich bezig met digitale
ondersteuning van de leerkrachten bij onderwijsactiviteiten. In de
groepen 1 t/m 6 betreft dat vooral implementatie van educatieve
software. In de groepen 7 en 8 is er vooral aandacht voor het maken van
digitale werkstukken, presentaties en effectief gebruik van Internet.
Speciale activiteiten
Behalve het reguliere onderwijs zijn er elk jaar speciale activiteiten voor
de kinderen. Een greep hieruit:
Schooltuinen
In groep 6 en 7 doen de kinderen mee aan de schooltuinactiviteiten.
Ieder kind beheert dan een eigen stukje grond, waarop zij zaaien en
oogsten. De lessen beginnen in groep 6 en eindigen in de herfst van het
daarop volgende schooljaar. De kinderen nemen dan de geoogste
bloemen, kruiden en groenten mee naar huis.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
8
Schoolvoorstellingen
Elk jaar treden de kinderen op in een of meer schoolvoorstellingen. Deze
voorstellingen hebben vaak een sterk muzikaal karakter. Sommige
voorstellingen zijn bedoeld voor de ouders, andere voorstellingen
uitsluitend voor (mede)leerlingen. Hulp van de ouders stelt de school bij
deze bijzondere evenementen zeer op prijs.
Schoolreisjes
Alle groepen maken jaarlijks een schoolreisje van één dag. Over de data,
kosten, bestemming en organisatie krijgen de ouders bericht. In de
groepen 1 t/m 7 organiseren de groepsleerkrachten met hulp van de
groepsouders het schoolreisje.
Sint
Natuurlijk viert ook de Cornelis Vrijschool de komst van Sinterklaas. Er is
een feestelijke ontvangst op het schoolplein. Daarna bezoekt Sint de
klassen. Kinderen vanaf groep 5 maken surprises voor elkaar. Na de
sinterklaasviering sluit de school om 12.15 uur.
Kerst
De dagen voor de kerst zijn traditioneel een speciale tijd op de Cornelis
Vrijschool. De school wordt versierd en er is een gezamenlijke
kerstviering. Daarnaast hebben de kinderen in hun eigen klas een
prachtig aangekleed kerstdiner waarbij ouders de maaltijd serveren.
Tijdens het kerstdiner ontmoeten de overige ouders elkaar in het
kerstcafé in de gymzaal.
Sportdag
De school organiseert in het voorjaar voor de groepen 3 t/m 8 een
sportdag in het Olympisch Stadion. Ouders helpen hierbij. De kleuters
hebben die dag de school voor zichzelf en vieren hun eigen sportdag op
school.
Cultuureducatie
De school heeft een werkgroep Cultuureducatie. Deze werkgroep zorgt
voor spreiding van alle cultuureducatieve activiteiten en -lessen. Jaarlijks
nemen de kinderen deel aan tal van cultuuractiviteiten zoals een serie
museumlessen voor groep 8.
Deze worden gegeven door beeldend kunstenaars en vinden plaats in het
Stedelijk Museum (vier lessen), Rijksmuseum (vier lessen) en het Van
Goghmuseum (twee lessen).
Op initiatief van de bibliotheekwerkgroep brengen de groepen 1 t/m 7
één keer per jaar een bezoek aan een museum.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
9
Jaarlijks zijn er schoolprojecten waar cultuureducatieve activiteiten
centaal staan, maar die geïntegreerd zijn in het lesaanbod van alle
groepen, door de week heen.
Artis
De school heeft een abonnement op Artis. Verschillende groepen maken
hier gebruik van.
Vrijmarkt
Op de op één na laatste vrijdag van het schooljaar organiseert de
commissie Bijzondere Dagen de jaarlijkse Vrijmarkt. De opbrengst
hiervan gaat ieder jaar naar een goed doel. Leerlingen verkopen dan
onder andere hapjes, drankjes, kleding en speelgoed. Vorig jaar was dat
een school in Mali. Iedereen is welkom op de Vrijmarkt.
Opa- en omadag
In groep 3 komen de opa’s en oma’s op bezoek in de klas van hun
kleinkind. Ze maken dan kennis met het onderwijs van nu. De kinderen
leren zo ook iets over het onderwijs van vroeger. Op het programma
staan meestal: een taalles, gymnastiek en een voorstelling die de klas
zelf uitvoert.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
10
Praktische zaken
Overblijven
Op maandag, dinsdag, donderdag (groep 1 t/m 8) en vrijdag (alléén
groep 5 t/m 8) kunnen de leerlingen tussen de middag op school
overblijven. Op iedere groep staan twee overblijfkrachten. Zij zorgen
voor een gezellige, ontspannen sfeer in de klas, een ordelijk verloop van
de lunch en goed toezicht tijdens het buitenspelen. Kinderen die lekker
rustig een boek willen lezen, of een rustig spelletje willen doen, kunnen,
bij voldoende overblijfkrachten in de klas blijven onder toezicht van een
van de twee overblijfkrachten. We zijn nog op zoek naar nieuwe mensen
voor het overblijven.
De kosten voor het overblijven bedragen € 205,- per kind en worden
tegelijk voldaan met de ouderbijdrage.
Schooltijden
Alle groepen beginnen ’s morgens om 8.45 uur. Vanaf 8.30 uur zijn de
kinderen welkom, om 8.40 uur gaat de eerste bel. Dan dienen de
ouders hun kinderen gedag te zeggen en het klaslokaal te
verlaten. Bij de tweede bel begint de les. Het team vraagt ouders met
klem hun kinderen op tijd naar school te brengen: te laat komen is niet
alleen vervelend voor de leerkrachten en de overige leerlingen, maar ook
en vooral voor het kind zelf! Wij zijn verplicht leerlingen die te laat
komen te registreren. Bij herhaald te laat komen wordt de
leerplichtambtenaar ingelicht.
De lunchpauze duurt een uur. De groepen hebben op verschillende tijden
lunchpauze. De pauzes vinden plaats tussen 12.15 en 13.15 uur.
Kinderen die thuis lunchen, worden om 13.10 uur weer op school
verwacht. Kinderen die overblijven mogen niet zonder toezicht weg. Het
halen van brood en dergelijke is niet toegestaan.
Op maandag, dinsdag en donderdag eindigen de lessen voor alle
leerlingen om 15.15 uur. Op woensdag zijn alle kinderen om 12.30 uur
vrij. Op vrijdag hebben de groepen 1 t/m 4 om 12.15 uur vrij. De
overige groepen hebben les tot 15.15 uur.
Na schooltijd worden de kinderen van groep 1 en 2 opgehaald uit de
klas. De kinderen van de groepen 3 t/m 8 komen samen met hun
leerkracht naar buiten. De school verzoekt degenen die de kinderen
afhalen om op het schoolplein te wachten.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
11
Naschoolse Opvang
De school heeft met enkele instanties een mantelcontract afgesloten.
Deze instanties zullen dus zorgen dat er opvang voor de kinderen van de
Cornelis Vrijschool verzorgd wordt. Als u opvang wenst dient u dit zelf te
regelen met een van deze instellingen.
Te weten:


De Zeppelin
Pieter de Hoochstraat 80, 1071 EJ Amsterdam
0900-99956565-code 2892
UK hoofdkantoor Amsterdam:
Nieuwe Looiersdwarsstraat 15, Postbus 15719
1001 NE Amsterdam
tel (020) 6206411
e-mail [email protected]
Ouders kunnen contact opnemen met voornoemde instanties en tot een
overeenkomst komen.
Beide opvang organisaties hebben een specifiek aanbod, waarvan de
kinderen gebruik kunnen maken.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
12
Organisatie van de school
Directie
De dagelijkse leiding van de school ligt bij Arie Buur, de directeur. Hij is
integraal verantwoordelijk voor de uitvoering van het beleid dat door het
schoolbestuur is vastgesteld. Dat betekent dat alle beleidsgebieden tot
het werkveld van de directeur behoren. Bij de dagelijkse uitvoering kan
de directeur ondersteund worden door werkgroepen.
De directeur fungeert als eerste aanspreekpunt voor team, ouders,
Medezeggenschapsraad en Oudercommissie.
Bestuur
Het bestuur heeft de leiding over twee stichtingen. De Stichting Nieuwe
Schoolvereeniging Vrijschool is de feitelijke school en werkgever van het
personeel. Deze stichting int de ouderbijdragen en overblijfkosten.
Samen met de bijdragen van het rijk en de gemeente vormen deze
inkomsten de financiering van de school.
De Stichting Vrienden van de Cornelis Vrijschool heeft als doel extra
inkomsten te verwerven waarmee de school bijzondere projecten kan
financieren. Deze extra inkomsten worden gegenereerd via donaties aan
de stichting.
Het bestuur van de Stichting Nieuwe Schoolvereeniging is het bevoegd
gezag van de Cornelis Vrijschool, zoals vastgelegd in de statuten van de
stichting.
Het bestuur draagt de eindverantwoordelijkheid voor de identiteit, de
instandhouding, de kwaliteit van het onderwijs en de bedrijfsvoering van
de Cornelis Vrijschool.
Het bestuur is samengesteld uit minimaal vijf ouders van leerlingen van
de Cornelis Vrij School.
Het bestuur kan zich laten ondersteunen door aan haar te rapporteren
commissies.
Team
Het team van de Cornelis Vrijschool bestaat uit de leerkrachten en het
niet-onderwijzend personeel - een administratief medewerkster en een
conciërge. Er zijn ongeveer twintig teamleden, inclusief de
vakleerkrachten voor muziek, beeldende vorming en gymnastiek.
Regelmatig volgen de leerkrachten bijscholingscursussen.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
13
Taken die niet direct te maken hebben met het onderwijs, zoals het
onderhoud van het gebouw, zijn in handen van werkgroepen (met
teamleden en/of ouders) of commissies (met teamleden en/of ouders).
Alle leerkrachten maken deel uit van een werkgroep of commissie. Dit
vormt een onderdeel van hun algemene schooltaak.
Medezeggenschapsraad (MR)
De MR is een wettelijk verplicht inspraakorgaan waarin de ouders en het
team vertegenwoordigd zijn. De MR heeft formele bevoegdheden bij een
groot aantal zaken die betrekking hebben op de organisatie van de
school en het onderwijsbeleid. Voorbeelden van bevoegdheden zijn
advies- en instemmingsrecht. Deze bevoegdheden zijn opgenomen in de
WMO (Wet Medezeggenschap Onderwijs). De MR heeft een eigen
reglement.
Oudercommissie
De OC heeft als doel de betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs te
vergroten. De OC heeft geen juridische status.
Tot de taken van OC behoren onder meer:

Ouderavonden organiseren in de groepen.

Wensen, ideeën en gevoelens van ouders doorsluizen naar de
MR, het bestuur, de directie en het team.

Hulp bij de organisatie en uitvoering van activiteiten binnen en
buiten school.
In de OC zitten twee (klassen)ouders uit elke groep. Zij worden voor
twee jaar benoemd, waarbij elk jaar één van de twee tijdens de eerste
groepsouderavond van het jaar nieuw wordt gekozen.
Werkgroepen & Commissies
Ter ondersteuning van de directie en het bestuur kent de Cornelis
Vrijschool enkele commissies en werkgroepen.
Commissies
De commissies vallen rechtstreeks onder de verantwoordelijkheid van
het bestuur en kunnen uitsluitend worden opgericht en opgeheven door
het bestuur. Commissies hebben een ondersteunende en adviserende rol
en zijn samengesteld uit bestuursleden, de directeur en ouders. Ze
kunnen worden aangevuld met externe adviseurs. Momenteel zijn er de
commissies Onderhoud Gebouw, ICT en Veiligheid.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
14
Werkgroepen
De werkgroepen vallen onder de verantwoordelijkheid van de directeur
en kunnen door hem worden ingesteld of opgeheven.
Algemene doelstelling van de werkgroepen is het organiseren en
uitvoeren van schoolondersteunende taken.
De werkgroepen zijn samengesteld uit bestuursleden, directie,
teamleden en ouders en eventueel externe adviseurs.
Momenteel bestaan er de volgende werkgroepen :







Aanname
Zorgbreedte
Bibliotheek
Bijzondere dagen
Webredactie van onze site
Schoolkrantredactie (de Vrijbrief)
Sport
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
15
Ouderbijdragen
Om de doelstellingen van de Cornelis Vrijschool te kunnen
verwezenlijken is, naast de subsidie die de overheid verstrekt voor
personeels- en exploitatiekosten, extra geld nodig. Dit geld wordt met
name besteed aan extra leerkrachten, zoals vakleerkrachten voor de
creatieve vakken, het bewegingsonderwijs en remedial teaching. De
specificatie van de door de ouderbijdrage gefinancierde bestedingen is
als volgt:

extra middelen (leermiddelen, onderhoud gebouw, extra
schoonmaak, bijzondere dagen): 20 procent;

extra vakken (muziek, beeldende vorming, extra gymnastiek):
40 procent;

extra zorg (extra leerkrachten): 40 procent.
Bij de inschrijving van hun kind hebben de ouders een reglement
ouderbijdrage ontvangen. Hierin zijn de details ten aanzien van de
ouderbijdrage opgenomen.
Voor het schooljaar 2013-2014 bedraagt de ouderbijdrage per leerling
€ 625,-.
Uiterlijk november 2013 wordt de rekening verstuurd. Ouders van
kinderen die instromen na 1 februari betalen de helft. Het bestuur heeft
besloten deze tarieven niet te verhogen.
De kosten voor het overblijven bedragen € 205,- per kind, tenzij de
leerling uiterlijk 17 september 2013 voor het overblijven is afgemeld bij
de directeur.
Korting bij snelle betaling van het hele bedrag
Het bestuur werkt met automatische incasso’s. Ouders krijgen hier in
september bericht van. Bij een automatische incasso-afgifte wordt een
betalingskorting per kind gegeven.
Betaling in termijnen
Het is mogelijk om de rekening in twee termijnen te betalen, de eerste
helft vóór 20 november en de tweede helft vóór 20 februari van enig
jaar. Er geldt dan uiteraard geen korting voor snelle betaling.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
16
Vakantie, studie- en verlofregeling 2013/2014
Vrij op
studiemiddag
maandagmiddag 23 september ‘13
Herfst
18 oktober t/m 25 oktober ‘13
Sinterklaas
de middag van 5 december / vrijdag 6 december
Kerst
20 december ’13 t/m 3 januari ‘14
Krokus
21 februari ’14 t/m 28 februari ‘14
Tulpvakantie
18 april t/m 5 mei ‘14
Hemelvaart
29 en 30 mei 2014
2e
9 juni ‘14
Pinksterdag
Vrijmarkt
vrijdagmiddag 27 juni ‘14
Zomervakantie
vrijdag 4 juli 2014, vanaf 12.15 uur.
Het verlofrooster voor komend schooljaar wordt nog gepubliceerd.
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
17
Ruimte voor eigen aantekeningen en/of vragen
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Informatieboekje Cornelis Vrijschool
2013-2014
18

Download Report