Ouderinfo 14 - Piter Jelles (Dyk)

Egelantierstraat 86
8924 EP Leeuwarden
T 058 8801600
Email: [email protected]
VERBINDEND - VERNIEUWEND – VEILIG
Jaargang 2014-2015
nummer 14
28 november 2014
Inhoud
Agenda komende periode ................................................................................................................... 1
Vanuit de schoolleiding ....................................................................................................................... 2
BOS stage........................................................................................................................................... 3
Sint...................................................................................................................................................... 3
SSAT (Situatie Specifieke Angst Test) ................................................................................................ 4
Aanbod cursussen 2014-2015............................................................................................................. 4
Zeeverhalen ........................................................................................................................................ 6
Agenda Raadsvergadering .................................................................................................................. 7
Agenda komende periode
01-12
01-12
01-12
02-12
05-12
19.00 uur
19.00 uur
20.00 uur
19.00 uur
11.30 uur
Resonans
Bezoek CMR aan Raad
Raad
Theaterklas 4 Tryater
Sinterklaasviering, daarna vrij
Vanuit de schoolleiding
November en december
De r was al in de maand, maar in de afgelopen weken heeft de najaarsgriep behoorlijk toegeslagen
en dat heeft weer geleid tot wat meer lesopvang en lesuitval dan we wenselijk achten. Dat scheelt
hopelijk weer in december; dan zijn er vermoedelijk genoeg anti-stoffen aangemaakt.
De laatste drie weken van het schooljaar zijn weer prettig gevuld: de sint komt vrijdag, Serious
Request start binnenkort, de feestcommissie is bezig met de voorbereidingen van het gala-feest, de
theaterklas is bezig met de voorstelling aanstaande dinsdag, de raad bereidt zich voor op het bezoek
van de CMR, de leerlingen van de sportklas zijn bezig met de voorbereidingen van de sportdagen ….
tussendoor wordt er ook nog les gegeven, geleerd en getoetst.
Personeel
Lesgeven is een ingewikkelde bezigheid. Net als bij autorijden: je hebt wel je rijbewijs, maar het echte
rijden leer je in de praktijk. En die praktijk is weerbarstig. Naar aanleiding van de diverse geluiden,
zowel van ouders, van leerlingen, als van de betrokken collega’s zelf, gaan we met ingang van
maandag aan twee collega’s van de sectie Engels wat meer ondersteuning bieden dan het reguliere
aanbod via coaches en lesbezoeken e.d. Dat betekent dat bij een aantal klassen er naast de docent
Engels een ervaren docent aanwezig zal zijn; die aanwezigheid draagt dan bij aan een goed leer- en
werkklimaat. Daarnaast gaan we op maandag aan de slag met een vorm van teamteaching. De
lessen van de docent Engels worden dan ingeroosterd in een dubbellokaal; in het andere lokaal geeft
de heer Ba dan wiskunde. We menen op deze manier een aantal voorwaarden voor diverse
leerprocessen neer te zetten. Praat u er vooral over met uw zoon of dochter: we horen graag hoe een
en ander bevalt.
Raad en Resonans
Achterin deze OuderInfo vindt u de agenda van de raad voor aanstaande maandag. Ik wil u met
name wijzen op punt 5 van de agenda. Zoals in een vorige OuderInfo geschreven ben ik met Binne
Jansma op bezoek geweest in Stockholm bij twee scholen die werken volgens het concept van
Kunskapsskolan. Hierbij heeft de leerling een grotere verantwoordelijkheid voor zijn studievoortgang
en kan hij meer keuzes maken in wat hij wanneer leert. De manier waarop wij vanaf volgend jaar
onze leerlingen willen voorbereiden op onder andere de havo, is gebaseerd op dit concept. Maandag
bespreken we dit zowel met de resonansouders als met de raad; op 9 december is er een
studiemiddag/avond voor docenten over dit thema.
Hawé van der Panne
2
BOS stage
Dit schooljaar gaan de derde klas leerlingen op beroepsoriënterende stage. Zij gaan 1 week in een
bedrijf of instelling meewerken om zodoende “werkervaring” op te doen. Deze stage is onderdeel van
de beroepsvoorbereiding en is bedoeld om de keuze van de leerling voor een beroepssector te
vergemakkelijken.
De stage duurt een kleine week en is gepland van dinsdag 7 april 2015 tot en met vrijdag 10 april
2015.
De minimale werktijd is 28 uur, de maximale werktijd is 32 uur. Voor stages ontvangen de leerlingen
geen loon. Zij zijn via school verzekerd.
De leerlingen moeten zelf een bedrijf/instelling zoeken. Wil een bedrijf een stageplaats beschikbaar
stellen, dan moet zij dat op de stageovereenkomst invullen en ondertekenen.
Daarnaast moet het formulier door u en uw zoon of dochter ondertekend worden. Het voor de school
bestemde formulier, noodzakelijk voor de verzekering, moet voor vrijdag 6 maart 2015 weer bij de
mentor ingeleverd worden. Uiteindelijk bepaalt de school in welk bedrijf de leerling stage loopt.
Voor alle duidelijkheid: wanneer er problemen met de stage zijn of wanneer een leerling ziek is, moet
de school en het stageadres hiervan op de hoogte gebracht worden!
Tijdens de stage komt een docent op bezoek. Na afloop van de stage moet het ingevulde
stagewerkboek met daarin de beoordeling van de stage aan de mentor gegeven worden. De stage
moet voldoende of goed afgerond worden.
Het gebruik van een mobiel is tijdens werktijd niet toegestaan!
De stageovereenkomst moet voor vrijdag 6 maart 2015 bij de mentor ingeleverd worden.
We hopen op een goede en leerzame stage!
Erik van Binsbergen (schoolleider), Cune Weitjens (stage-coördinator)
Michiel Frankot, Simone Alexandre, Rinse Zondervan, Yvonne Procee, Jeltse Mud, Leo Brandsma en
Mahmoud Ba (mentoren)
Sint
Natuurlijk gaat Sinterklaas niet ongemerkt voorbij op de Dyk. De lootjes zijn weken geleden al
getrokken en er wordt al driftig geknutseld aan surprises. In de meeste klassen wordt er gelukkig
ouderwets Sint gevierd met gedichten en surprises, in sommige klassen is gekozen voor een ander
vermaak. Op vrijdag 5 december is het dan zover, de eerste drie uren van de dag zijn normaal.
Daarna gaat de mentor met zijn/haar klas naar een lokaal voor de pakjes. Sinterklaas en zijn pieten
worden ook tegen die tijd verwacht en gaan vervolgens de klassen af om hier en daar iemand in het
zonnetje te zetten. Het tijdstip waarop we klaar zijn hangt een beetje af van de activiteiten per klas én
hoe lang het duurt alles weer netjes achter te laten. Veel later dan 14.00 uur zal het niet worden.
Vol verwachting klopt ons hart!!!
Binne Jansma
3
SSAT (Situatie Specifieke Angst Test)
In klas 2 wordt de komende week de SSAT afgenomen. Deze test meet van uw zoon/dochter de
volgende onderdelen en brengt deze in kaart.
1 Een proefwerk terugkrijgen;
2 Een schriftelijke opdracht maken in de klas;
3 Een proefwerk maken;
4 Een mondelinge beurt krijgen in de klas;
5 Aan een klassengesprek deelnemen;
6 Rapportcijfers te horen krijgen;
7 Een spreekbeurt houden;
8 Een mondelinge beurt krijgen voor de klas
De leerlingen maken deze tests tijdens het mentoruur op de computer. Na afloop van de test bekijken
wij of er opvallende scores uit voortkomen. In samenspraak met u als ouders kan de overweging
gemaakt worden om uw zoon/dochter aan te melden voor een faalangstcursus.
Tessa Vogelsang en Ankje Frieswijk
Aanbod cursussen 2014-2015
Binnenkort zullen wij op De Dyk gaan starten met een drietal trainingen. De faalangsttraining, de
sociale vaardigheidstraining en de rots & watertraining.
Graag zou ik u willen vragen de informatie over deze cursussen door te lezen en (samen met de
mentor) te bekijken of uw zoon/dochter baat heeft bij een dergelijke cursus.
Het verzoek is om voor 12 december aanstaande door te geven aan de mentor van uw zoon/dochter
of een cursus wenselijk lijkt. Afhankelijk van het aantal opgaven (bij onvoldoende aanmeldingen wordt
er geen groep gevormd) gaan wij met de trainers bepalen hoe wij de groepen gaan indelen en wordt
er een tijdspad uitgestippeld. In ieder geval zullen er nog ‘intake’ gesprekken plaatsvinden, om er
zeker van te zijn dat uw zoon/dochter past binnen de opgegeven cursus.
Hieronder volgt een korte uitleg:
Faalangstcursus
Faalangst kan zich op allerlei manieren uiten. Een kind kan last hebben van: buikpijn hoofdpijn
misselijkheid zweten wanneer hij/zij moet presteren, zich ongelukkig voelen, onzekerheid of moeite
om vrienden te maken/te houden
Thema’s die tijdens de training aan de orde zullen komen:







Anders te voelen
Het alert worden op lijfelijke signalen, leren ontspannen en gevoelens leren veranderen
Anders te doen
Het aanleren van een oplossingsstrategie en het leren overnemen van specifieke succesvolle
strategieën van anderen.
Anders te denken
Het leren herkennen van belemmerende gedachten en de daarbij horende hinderlijke effecten.
Vervolgens het ervaren wat er gebeurt als deze gedachten worden losgelaten
en vervangen worden door meer helpende gedachten.
4
Uiteindelijk leren de kinderen de ongewenste gedachten te herkaderen. Het is best belangrijk om hier
in een vroeg stadium aandacht aan te schenken. Kinderen die de faalangsttraining hebben gevolgd,
blijken op school betere resultaten te gaan boeken.
De training zal gegeven worden op De Dyk en wordt verzorgd door Erik Drost van ‘Bureau Drost’.
Sociale vaardigheidstraining
Binnen het middelbaar onderwijs wordt er een groot beroep gedaan op verschillende vaardigheden
als samenwerken en omgaan met elkaar. Hierbij is het handig om over bepaalde sociale
vaardigheden te beschikken. Als kinderen het gevoel krijgen deze vaardigheden te missen, dan
kunnen zij in een isolement raken. Dit is weer van invloed op het gedrag in de klas en op de cijfers.
Wanneer kinderen zich bewust zijn van deze tekorten en hier aan werken, draagt dit bij aan een
positiever zelfbeeld.
Onderdelen die bij de cursus sociale vaardigheden aan bod komen zijn:
•
Kinderen er van bewust maken dat zij niet de enigen zijn die hiermee worstelen
•
Kinderen laten merken dat zij hun zelfredzaamheid vergroten
•
Ruimte geven om sociale vaardigheden te oefenen
•
Laten ervaren dat je zelf invloed hebt op je eigen ontwikkeling
•
Zelfvertrouwen vergroten
De training is er voor kinderen die dit nodig hebben. Ouders en mentoren kunnen kinderen opgeven
voor de training. Nog belangrijker is dat de leerling hier zelf open voor staat. Wanneer de eerste
inventarisatie gedaan is, wordt in gesprek met de leerling bekeken (en soms na het afnemen van een
vragenlijst) of de training echt passend is.
Naar aanleiding daarvan wordt de uiteindelijke groep samengesteld en wordt de verdere tijdsplanning
van de training vastgesteld.
De training wordt gegeven door leden van het zorgteam.
Rots & water training
De Rots & Watertraining kan worden beschouwd als een weerbaarheidsprogramma en uiterst
effectief anti-pest-programma, maar dan één dat zich onderscheidt van andere programma’s door zijn
meervoudige doelstelling en het bredere pedagogische perspectief waarbinnen de training van
weerbaarheid samen gaat met de ontwikkeling van positieve sociale vaardigheden. Weerbaarheid en
solidariteit, rots en water, worden in balans gepresenteerd en getraind.
Rots en Water is oorspronkelijk ontwikkeld voor jongens maar wordt zowel in Nederland als ver
daarbuiten nu ook ingezet voor meisjes. Rots en Water maakt gebruik van een psychofysieke
didactiek, wat inhoudt dat startend vanuit een fysieke invalshoek, mentale en sociale vaardigheden
worden aangereikt en verworven. Actie (spel, spelen en simpele zelfverdedigingsvormen) wordt
afgewisseld door momenten van zelfreflectie en kringgesprekken.
Tessa Vogelsang
5
Zeeverhalen
De theater klassers van de Dyk konden gisteravond hun hart ophalen in de Harmonie. Met een kleine
70 leerlingen van onze school hebben we gekeken naar leerlingen van de jeugd theaterschool die
daar de première brachten van hun voorstelling genaamd “Zeeverhalen”. Onder de spelers twee oud
leerlingen van de Dyk (Koen Glas en Iris Hermens) en één huidige leerling (Febe Pillen).
Op erg knappe wijze werden een aantal korte verhalen door elkaar heen geweven en ontstond een
dynamische toneel productie met als doorlopend thema “de Zee”. Er werd snel van rol verwisselend
waardoor het geen ogenblik stil viel of verveelde. Daar waar de verhaalwisselingen iets langer duurde
werd met zang toch nog inhoud aan zo’n kort intermezzo gegeven.
Voor de leerlingen van onze theater een klas een prachtig voorbeeld hoe je al op jonge leeftijd sterk
toneelspel kunt neerleggen.
Volgend week dinsdag 2 december gaan onze eigen theaterklas leerlingen een voorstelling
verzorgen in theater Tryater aan de Oostersingel in Leeuwarden. Deze voorstelling is niet alleen voor
ouders van de theaterklassers bestemd maar voor alle belangstellenden. Kaartjes zijn op school te
koop. Schroom niet.
Binne Jansma
6
Agenda Raadsvergadering
Bijeenkomst
: Raad De Dyk
Datum
: 01 dec 2014
Plaats
: De Dyk
Tijd
: 19.00
Genodigden
: Joke Holwerda en Xandra Antoine (geleding ouders)
Lena Semenova en Veralinde (geleding leerlingen)
Marian de Jong, Hans Krabbendam (geleding personeel)
Op de agenda staan de volgende onderwerpen:
1. Agenda – vaststelling
2. 19.00-20.00 Bezoek Jan Gietema, voorzitter CMR
Aan de orde komen onder andere de algemene gang van zaken bij de raad en de organisatie
van de pilot rondom bijles door leerlingen.
3. Verslag 29 sept 2014 – vaststelling
4. Mededelingen
a. Personele zaken: ziekte en vervanging
b. Inspectiebezoek 23 okt jl
5. De Dyk: meer dan mavo (verkennen en bespreken)
Als vervolg op het agendapunt van sept, Planvorming havo-stroom, een vervolg: een
impressieverslag van het bezoek dat Binne en Hawé hebben afgelegd in Stockolm bij
Kunskapsskolan, van het bezoek dat Hawé heeft gedaan aan het Anna van Rijn College
Nieuwegein, en een verkenning van de contouren van De Dyk 2015-2016.
6. Bijles door leerlingen (bespreking)
7. Uit de geledingen
a. Ouders
b. Leerlingen
c. Personeel
8. Sluiting
Volgend overleg 19 januari 2015
7

Download Report