de akkerwinde

schoolgids 2014-2015
De Akkerwinde
Schoolstraat 10,
5111 XP Baarle-Nassau
Tel. 013-5079453
[email protected]
www.bs-akkerwinde.nl
Voorwoord
pag. 4
1. Waar De Akkerwinde voor staat
pag. 5
2. Praktische informatie
Schooltijden
Groepen
Lessentabel
Gymlessen
Fruit en drinken
Verjaardag en traktatie
Overblijven
Schoolverzuim
Ziekte en dokters- of tandartsenbezoek
Extra verlof
Vervanging bij afwezigheid leerkracht
Voorkoming van lesuitval
Vakanties
Speelplaats
Afspraken in en rondom de school
Pestprotocol
Tussentijdsgesprek
Zorgprocedure
Leerlingenzorg door externen
Externe zorgverleners
Leerkrachten met ondersteunende taken
Deltaklas
Gescheiden ouders
Medicijngebruik en ’medisch handelen’ van leerkrachten
Zindelijkheid
Wet bescherming persoonsgegevens (WBP)
Klachtenregeling
Buitenschoolse activiteiten
Jeugdtijdschriften
Verzekeringen
pag. 7
pag. 7
pag. 8
pag. 8
pag. 8
pag. 9
pag. 9
pag. 9
pag. 10
pag. 10
pag. 11
pag. 11
pag. 11
pag. 11
pag. 11
pag. 12
pag. 12
pag. 12
pag. 13
pag. 14
pag. 14
pag. 14
pag. 15
pag. 15
pag. 15
pag. 15
pag. 16
pag. 17
pag. 18
pag. 18
3. Passend Onderwijs
pag. 19
4. Informatieverstrekking
pag. 23
4. Oudervereniging
Verkeersbrigadiers
LOB
Werkgroep BVL
STARS Europe project
pag. 25
pag. 26
pag. 25
pag. 25
6. Medezeggenschapsraad
pag. 27
2
7. De resultaten van ons onderwijs
pag. 28
8. Samenwerking met andere instanties
pag. 29
9. Buitenschoolse opvang
pag. 31
10. Contactgegevens
Directie
Ouderraad
Medezeggenschapsraad
College van Bestuur
Raad van Toezicht
Inspectie
Stichting KOMM
Samenwerkingsverband
pag. 32
pag. 32
pag. 32
pag. 32
pag. 32
pag. 32
pag. 32
pag. 32
3
Baarle-Nassau, augustus 2014
Beste ouders/verzorgers,
Deze Schoolgids vormt een onlosmakelijk geheel met de “Jaarkalender 2014-2015” die we
per gezin aan het begin van dit schooljaar fysiek uitdelen. In de kalender vindt u de
praktische informatie; o.a. schooltijden, gymrooster en contactgegevens. Ook vindt u de
planning voor het gehele schooljaar. In de “Schoolgids” die op de site staat vindt u de visie,
achtergronden en diverse afspraken, regeltjes etc.
Deze “Schoolgids” wordt in principe niet meer uitgeprint en als hardcopy uitgereikt. Mocht
u echter toch een exemplaar willen ontvangen dan kunt u dit aan de administratie of de
leerkracht vragen.
Samen met u willen we een veilig leerklimaat bieden aan al de kinderen. Een klimaat
waarin kinderen zich geborgen voelen, waarin ze kunnen komen tot een maximale
ontwikkeling. Dit jaar niet alleen aandacht voor het veilige leerklimaat, ook zal er extra
aandacht zijn voor de verkeersveiligheid rondom ons gebouw!
Communicatie is en blijft belangrijk! Door elkaar op de hoogte te houden kunnen wij
samen, u als ouders en wij als team, ieder met haar eigen verantwoordelijkheid, werken
aan de opvoeding van de kinderen.
De communicatie proberen we dit jaar steeds meer digitaal, via Safeschool te laten
verlopen. Hiervoor heeft u aan het begin van het schooljaar een inlogcode gekregen. Ook
het gebruik van de (school)mail wil ik heel uitdrukkelijk promoten. U vindt het school emailadres van de leerkrachten in de “Jaarkalender”.
Wij hopen dat u deze gids met belangstelling zult lezen. Mocht u vragen of opmerkingen
hebben, dan horen wij dat graag van u.
Namens het team van De Akkerwinde,
C. Backx.
Directeur
4
1. Waar De Akkerwinde voor staat
In het schoolplan staat uitgebreid omschreven wat onze missie en onze doelstelling is. U
kunt het schoolplan vinden op onze website www.bs-akkerwinde.nl bij “downloads”.
“Uw kind, onze zorg”
Alle kinderen die De Akkerwinde bezoeken “uw kinderen”, worden toevertrouwd
aan “onze” zorg. Hiermee bedoelen we al de volwassenen, die de kinderen omringen tijdens hun basisschoolperiode. Volwassenen zijn niet alleen de teamleden en
ouders maar ook medewerkers van diverse instanties die het team bijstaan.
Met ons onderwijs streven we een bepaald mensbeeld na. We willen de kinderen
voorbereiden op de maatschappij van de (nabije)toekomst. Een toekomst die continue gericht zal zijn op het verwerven van (snel wisselende) kennis. Informatie en
informatiebronnen zijn belangrijk. Alleen of in teamverband zullen ze de problemen waarvoor ze zich gesteld zien, moeten oplossen.
Daarom voeden we de kinderen op tot sociale, nieuwsgierige, zelfstandige, samenwerkende en ontdekkende mensen.
Onze plannen voor 2014-2015
Bovengenoemde algemene omschrijving van ons doel wordt elke schooljaar uitgewerkt in
concrete plannen.

Dit schooljaar werken de groepen 4 t/m 8 met onze nieuwe taalmethode “Taal
Actief”. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de digibordsoftware en de
leerlingensoftware. De opbrengsten, gemeten met de Cito toetsen, zijn minimaal
hetzelfde als met de “oude taalmethode”.

Samen met alle scholen van Het Groene Lint gaan we verder met “opbrengstgericht
werken” (=OGW). Vanuit de algemeen omschreven Groene Lint norm, wordt een
Akkerwindenorm vastgesteld. Concreet, voor de basisvaardigheden, taal, lezen en
rekenen worden minimaal te behalen doelen (uitgedrukt in Cito scores) op
groepsniveau aangegeven. De scores houden we dit schooljaar bij in zowel het Citoleerlingvolgsysteem als in Parnassys.

Het werken met de éénzorgroute wordt verder doorgevoerd (olv Edux). Het
handelingsgericht werken, werken met groepsplannen en groepsoverzichten, is in
alle groepen doorgevoerd en wordt verder geoptimaliseerd.
5

Vanuit ons uitgangspunt van een veilig schoolklimaat zijn vanuit het vastgestelde
“pestprotocol” (school)regels opgesteld. Het pestprotocol vindt u op onze site bij
“downloads”.

De verkeersveiligheid rondom de school krijgt extra aandacht doordat we
deelnemen aan het Europese project STARS. Het doel is kinderen en ouders te
motiveren zoveel mogelijk op de fiets of te voet naar school te komen. Hiervoor is
de hulp van ouders, volwassenen in z’n algemeenheid noodzakelijk.

Dit schooljaar vergadert het team afwisselend op dinsdag of donderdag.

In het najaar wordt er een oudertevredenheidspeiling gehouden. Deze wordt
digitaal afgenomen.

De communicatie tussen school en ouders zal voornamelijk via “Safeschool” en
mail verlopen. Dit schooljaar wordt het melden van verzuim via Safeschool
uitdrukkelijk gestimuleerd. (Verlofaanvragen voor uw kind verlopen nog via het
“Aanvraagformulier vakantie en verlof”)
6
2. Praktische informatie
Schooltijden
Dagdeel Ochtend
Middag
Dag
Maandag
08.45 - 12.00 uur
13.10 - 15.30 uur
Dinsdag
08.45 - 12.00 uur
13.10 - 15.30 uur
Woensdag
08.45 - 12.15 uur
Donderdag
08.45 - 12.00 uur
13.10 - 15.30 uur
Vrijdag
08.45 - 12.00 uur
13.10 - 15.30 uur
We verwachten uw kind maximaal 15 minuten voor aanvang van de lessen op school. Om
geen lestijd te verliezen, gaat de zoemer al om 8.40 en 13.05 uur, waarna alle kinderen
naar binnen gaan.
Groepen onderbouw
Groep 1-2A*
Dag
Maandag
juf Marga
1-2B*
1-2C*
1-2D*
3A*
3B/4B*
Juf Thea
Juf José
5A*
5B/6B
6A
7A
7B/8B
8A
Dag
Maandag
Juf Jolien
Juf Edith
Juf Jolien
Juf Edith
Woensdag
Juf Jolien
Juf Edith
Donderdag Juf Jolien
Meneer
Mark
Meneer
Mark
Meneer
Hugo
Meneer
Hugo
Meneer
Hugo
Meneer
Luc
Meneer
Luc
Juf
Carolien
Juf
Carolien
Juf
Carolien
Juf
Carolien
Juf
Carolien
Juf Ilse
Dinsdag
Juf
Marijke
Meneer
Mark
Meneer
Mark
Juf
Marijke
Juf
Marijke
4A*
Juf Sabine Juf
Juf
Juf Eefje
Marlou
Femke
Dinsdag
Juf
Juf Thea
Juf José
Juf Sabine Juf
Juf
Juf Eefje
Nancy**
Marlou
Femke
Woensdag Juf
Juf Thea
Juf Daisy Juf Sabine Juf
Juf
Juf Inez
Nancy**
Marlou
Femke
Donderdag Juf
Juf Thea
Juf José
Juf Marga Juf
Juf Femke Juf Inez
Nancy**
Juf Sabine Marlou
Vrijdag
***
Juf Thea
***
Juf Sabine Juf
Juf
Juf
Marlou
Femke
Eefje
* Groep 1 is op vrijdag vrij. De groepen 2, 3 en 4 zijn vrijdagmiddag vrij.
** Tot 1 jan 2015 wordt juf Nancy vervangen door juf Elke
*** Op vrijdagochtend worden de kinderen van de groepen 2 verdeeld over twee groepen.
Groepen bovenbouw
Groep
Vrijdag
Juf Jolien
Juf Ilse
Juf Ilse
Juf Ilse
Juf
Francien
* Juf Inez vult ADV in
7
Lessentabel
Elke week besteden we een vast aantal uren aan elk vak. Onderstaande tabel geeft een
overzicht.
Groep
Vak
Engelse taal
Expressie (tekenen, handvaardigheid, beeldende, muzikale en
dramatische vorming)
Godsdienst
Gymnastiek
Oriëntatie op mens en wereld
(Topondernemers)
Rekenen en wiskunde
Sociale redzaamheid, verkeer,
EHBO, gezond gedrag
Taal (lezen, schrijven, spelling)
Werken met
ontwikkelingsmaterialen
Zintuiglijke ontwikkeling
1
2
3
4
5
6
7
8
1.00
2.45
3.00
3.15
3.00
3.00
2.45
2.45
1.00
2.45
1.00
5.00
0.30
1.00
5.30
0.30
1.00
1.30
1.15
1.00
1.30
1.45
1.00
1.30
4.00
1.00
1.30
4.00
1.00
1.30
4.30
1.00
1.30
4.30
1.15
1.00
1.45
1.00
4.30
1.45
4.45
1.45
4.45
1.30
4.45
1.30
4.45
1.00
4.45
1.00
2.45
2.45
3.45
3.00
8.30
0.45
9.30
10.00
10.00
9.00
9.00
2.45
3.30
1.00
7A
7B/8B
Gymlessen
In de volgende tabel ziet u op welke dagen elke groep gymles heeft.
Groep 1-2
3A
3B/4B 4A
5A
5B/6B 6A
Dag
Maandag
X
Dinsdag
X
X
X
X
X
X
X
Woensdag
X
Donderdag
X
X
X
X
Vrijdag
X
X
X
X
8A
X
X
X
X
X
X
Gymbenodigdheden
Groepen 1-2: Gymschoentjes (liefst met klittenband of elastiek) en een gymbroekje, alle
voorzien van naam.
Groepen 3-8: Gymschoenen (géén zwarte zolen), Akkerwinde sportshirt (aanschaffen via
school) en een zwarte sportbroek.
Fruit en drinken
Elk kind neemt zelf fruit en drinken mee, dat op een vast moment in de ochtend wordt
geconsumeerd. Bij voorkeur wordt het drinken in een hersluitbare fles meegebracht om
de hoeveelheid afval te reduceren – geen pakjes of blikjes drinken dus.
8
Verjaardag en traktatie
De verjaardagen van de kinderen worden in de eigen groep gevierd. In de onderbouw
gebeurt dit uitgebreider dan in de hogere groepen. In de groepen 1 t/m 3 mogen ouders
bij de viering aanwezig zijn. Wij verzoeken u met klem om de traktatie te beperken en geen
cadeautjes uit te delen.
Overblijven
De Ouderraad organiseert het overblijven tussen de middag op De Akkerwinde.
Er zijn 3 groepen die in 3
verschillende ruimtes overblijven. De leerlingen van de
groepen 1-2, en de leerlingen
van de groepen 3 en 4 blijven
over in twee groepsruimtes. De
leerlingen van de groepen 5 t/m
8 blijven over in de aula. Het
overblijven wordt per groep
zoveel mogelijk door vaste
krachten begeleid, die ervoor
zorgen dat alles prettig verloopt.
Na het eten spelen de kinderen
onder toezicht op de speelplaats;
bij slecht weer spelen ze natuurlijk binnen.
De bijdrage voor kinderen die structureel overblijven is € 1,- per keer per kind. Voor
incidenteel overblijven is de bijdrage € 1,50 per keer, per kind. Er wordt bijgehouden
wanneer uw kind overblijft. Achteraf krijgt u hiervoor een rekening. De bijdragen worden
gebruikt voor een vergoeding voor de begeleiders en om diverse andere onkosten,
waaronder melk, thee en speelmateriaal te bekostigen.
In de folder over het overblijven staat hoe alles in zijn werk gaat en welke regels er gelden.
Deze folder krijgt u (per gezin) in het begin van het schooljaar mee. Als u uw kind wilt laten
overblijven, vult u het inschrijfformulier in en verklaart u zich akkoord met het
overblijfreglement en de overblijfregels. Neemt u dit reglement en de regels alstublieft
thuis met uw kind(eren) door. Vermeld ook eventuele belangrijke (medische) gegevens
van uw kind(eren) op het inschrijfformulier. (Coördinator: Bianca van der Laan)
Schoolverzuim
Ieder kind is leerplichtig vanaf de leeftijd van 5 jaar. Dit betekent dat uw kind aanwezig
moet zijn op school om aan alle schoolactiviteiten deel te nemen. U mag uw kind niet
zomaar thuis houden. Elke ochtend en middag controleren we of uw kind op school is. Als
uw kind afwezig is zonder geldige afmelding, nemen we telefonisch contact met u op.
De overheid ziet streng toe op de naleving van de leerplichtwet. Als school zijn we wettelijk
verplicht om ongeoorloofde afwezigheid te melden aan de leerplichtambtenaar. Dit kan
leiden tot een proces-verbaal en een flinke boete voor de ouder(s).
9
Ziekte en dokters- of tandartsbezoek
Als uw kind ziek is en niet naar school kan, moet u dit vóór aanvang van de lessen via
Safeschool aan ons melden. Wanneer uw kind naar de dokter of tandarts moet voor
controle of behandeling, probeer de afspraak dan buiten schooltijd te plannen, zodat uw
kind zo min mogelijk van de les mist. Indien de afspraak toch onder schooltijd valt, zorg
dan dat u de leerkracht van uw kind tijdig inlicht.
Extra verlof
Vanaf de eerste dag van de maand volgend op de vijfde verjaardag is een kind leerplichtig.
Dat betekent dat het verplicht is op alle schooldagen aanwezig te zijn en deel te nemen
aan alle activiteiten die de school aanbiedt.
Soms willen ouders voor hun kind graag één of meer extra verlofdagen. Zeker een laatste
schooldag voor de vakantie is geliefd, omdat men graag wat eerder op vakantie wil gaan.
Toch is het van belang te weten, dat de overheid zeer streng is op de naleving van de leerplichtwet. Extra vakantie kan slechts bij hoge uitzondering verleend worden. Alleen de directeur van de school mag bij zeer dringende, “gewichtige” omstandigheden ontheffing
verlenen. Dat zijn omstandigheden die niet van de wil van de ouders afhankelijk zijn. Voorbeelden van deze dringende omstandigheden zijn: een huwelijk of een jubileum, een sterfgeval of ernstige ziekte in de naaste familie, toewijzing van een vakantiehuisje door een
sociale instelling (bijv. Astmafonds), of gedwongen verlofopname vanwege het beroep van
het gezinshoofd (bijvoorbeeld werken op een camping of als reisleider). In zulke gevallen
dient een schriftelijke aanvraag, met de hiertoe bestemde formulieren, vooraf en tijdig
plaats te vinden bij de directeur.
Belangrijk is om zo precies mogelijk de reden van het verzoek aan te geven. De directeur
beoordeelt of de aanvraag terecht is of niet. Bij twijfel wordt overleg gepleegd met de
leerplichtambtenaar van de gemeente.
Als er meer dan 10 dagen per schooljaar verlof gevraagd wordt, zal altijd goedkeuring nodig zijn van de betrokken leerplichtambtenaar, c.q. van het gemeentebestuur.
Het zal duidelijk zijn dat geen verlof gegeven mag worden aan ouders die de drukte voor
willen zijn of een goedkopere vakantie willen boeken.
Het is een misverstand dat een directeur zondermeer 10 dagen verlof mag verlenen. De
10 dagen die in de wet genoemd worden, geven aan dat een directeur bij meerdere verloven van een kind nooit boven die 10 dagen uit mag gaan. Worden het meer dan 10 dagen
dan is een directeur niet meer bevoegd zelfstandig verlof te verlenen, maar gaat de verlofverlening altijd in overleg met de leerplichtambtenaar.
Als een kind zonder toestemming of geldige reden afwezig is, is dit ongeoorloofd verzuim.
Wij zijn verplicht de overheid hiervan in kennis te stellen. Dat kán leiden tot het opmaken
van een proces-verbaal, waaraan een boete verbonden is.
Gaat u tijdelijk naar het buitenland en laat u uw kind daar naar school gaan , dan moet u
aan de leerplichtambtenaar vrijstelling van de Nederlandse leerplichtwet vragen.
10
Vervanging bij afwezigheid leerkracht
Het is niet meer zo als vroeger dat elke leraar vijf dagen per week werkt en daarmee de
enige leraar in de groep is. Een aantal van onze meesters en juffen is slechts voor twee of
drie dagen aangesteld. Bijna alle groepen krijgen te maken met twee leraren.
Daarnaast kan het gebeuren dat een leerkracht ziek is of buitengewoon verlof heeft. In
dat geval kunnen we een beroep doen op (vaste) invalkrachten die bevoegd zijn de groep
voor korte of langere tijd over te nemen.
Voorkoming van lesuitval
Het lukt ons gelukkig nog steeds om bij verlof van een leerkracht een invalkracht te vinden.
Mocht dit niet mogelijk zijn dan wordt slechts in het uiterste geval een groep vrij gegeven.
Eerst worden er allerlei organisatorische maatregelen genomen om uw kind toch onderwijs te geven. U kunt uw kind nooit onverwacht thuis krijgen. Wanneer een bovenstaand
geval speelt, krijgt u altijd minimaal 2 dagen tevoren van ons bericht.
Vakanties
De vakanties worden opgesteld in overleg met de scholen in de regio. Hierna wordt het
aan onze MR ter advisering voorgelegd. We proberen het vakantierooster in een vroegtijdig stadium op onze website te publiceren.
In onderstaande tabel vindt u de vakanties en studiedagen voor het schooljaar 2014 - 2015.
We vragen u met klem om bij het plannen van uw vakantie rekening te houden met deze
periodes.
Vakantie/studiedag
Datum/periode
Opmerking
Studiedag
Di 23 sept 2014
Studiedag HGL
Woe 8 okt 2014
Herfstvakantie
20 t/m 24 okt 2014
Kerstvakantie
22 dec t/m 2 jan 2015
Carnavalsvakantie
16 t/m 20 febr 2015
Paasvakantie
Ma 6 april 2015
Tweede Paasdag
Meivakantie
27 april t/m 8 mei 2015
Hemelvaart
14 en 15 mei 2015
Pinksteren
Ma 25 mei 2015
Tweede Pinksterdag
Studiedag
Ma 15 juni 2015
Zomervakantie
20 juli t/m 28 aug 2015
De eerste schooldag van het schooljaar 2015 – 2016 is maandag 31 augustus 2015.
Speelplaats
We delen de speelplaats met de aangrenzende openbare basisschool De Regenboog. De
ochtendspeeltijd is voor de bovenbouwgroepen van 10.15 tot 10.30 uur. De
onderbouwgroepen hebben hun pauze van 10.45 tot 11.00 uur. Als u uw kind naar school
brengt, moet u op het trottoir blijven; de speelplaats is alleen voor kinderen en
medewerkers van de beide scholen.
Afspraken in en rondom de school
 Kinderen worden na 8.30 uur en 12.55 uur op school verwacht, niet eerder;
 Kinderen die met de fiets komen gebruiken het poortje naast de gymzaal;
11









Op de speelplaats wordt niet gefietst;
Fietsen worden in de daarvoor bestemde stalling gezet;
Vanwege de beperkte ruimte in de fietsenstallingen mogen alleen kinderen die ver
van school wonen met de fiets komen;
Iedereen gaat rustig naar binnen en naar buiten;
Afval wordt in de daarvoor bestemde containers gedaan;
De privéspullen van de kinderen moeten worden gemerkt;
Help elkaar waar het kan, we hebben elkaar nodig;
Houd rekening met anderen, zeker tijdens het spelen;
Onze huisregel is: ‘Respecteer elkaar en elkaars spullen!’
Pestprotocol
Op De Akkerwinde hanteren we een protocol om pesten te voorkomen. Deze
gedragsregels worden regelmatig met de kinderen doorgenomen.
1. We zijn aardig voor elkaar.
Doe niets bij een ander kind, wat je zelf ook niet prettig zou vinden.
2. We zorgen voor elkaar en onze spullen.
Kom niet aan een ander en zijn spullen als de ander dat niet wil.
3. We noemen elkaar bij de voornaam en letten op onze woorden.
We spreken elkaar met de voornaam aan en gebruiken geen scheldwoorden.
4. Zit je iets dwars, vertel het aan de juf of meester.
Niet: zomaar klikken. Wel: aan de juf of meester vertellen als er iets gebeurt wat je
gevaarlijk of niet prettig vindt.
5. Kinderen die pesten zitten in de nesten.
Vertel de leerkracht of overblijfmoeder wanneer je zelf of iemand anders wordt gepest.
6. Lachen doe je samen.
Uitlachen, roddelen en dingen afpakken of kinderen buitensluiten vinden we niet goed.
7. Je mag zijn zoals je bent.
We beoordelen iemand niet op zijn of haar uiterlijk.
8. We lossen samen problemen op door erover te praten.
Probeer een ruzie met praten op te lossen. Daarna kunnen we vergeven en vergeten.
Tussentijds gesprek
Wilt u een gesprek met de leerkracht van uw kind? Maak een afspraak zodat het gesprek
in alle rust kan plaatsvinden.
Zorgprocedure
We bieden elk kind alle kansen op een goede ontwikkeling. Sommige kinderen hebben
meer begeleiding en zorg nodig dan andere. We organiseren de extra aandacht in
verschillende stappen.
Stap 1: Een andere aanpak
Als het niet goed gaat met uw kind, observeert de leerkracht uw kind om belemmeringen
in zijn of haar ontwikkeling te signaleren. Daarna wordt in overleg met u een aanpak
12
gedefinieerd die voor verbetering moet zorgen.
Stap 2: Handelingsplan
Als de aanpak niet tot verbetering leidt, bespreekt de leerkracht de situatie met u en de
interne begeleider. Soms helpen ook andere collega’s mee. De leerkracht stelt een
handelingsplan op, waarmee hij of zij en uw kind aan de slag gaan.
Stap 3: Het zorgteam
Indien meer hulp nodig is, bespreken de leerkracht en de interne begeleider de zorg voor
uw kind met de specialisten van ons zorgteam. De bedoeling is het handelingsplan aan te
scherpen en een werkwijze in de klas te bepalen die tot betere resultaten leidt. Soms is
een onderzoek nodig om alle zaken die van belang zijn in kaart te brengen. Er volgt een
duidelijk advies voor de ouders en eventueel aanvullende zorg door specialisten binnen de
school. Zo nodig wordt hulp gevraagd van bijvoorbeeld het Centrum voor Jeugd en Gezin
(CJG).
Stap 4: Externe specialisten
Als de zorg die we als school zelf kunnen bieden onvoldoende is voor uw kind, overleggen
we met externe specialisten van het speciaal onderwijs, maatschappelijk werk, jeugdzorg
en GGD. Samen met ons eigen zorgteam vormen zij het zogenaamde Zorgadviesteam
(ZAT). Dit overleg kan leiden tot nader onderzoek, een indicatiestelling door de
Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) en het aanbieden van extra voorzieningen in
onze basisschool. Het is ook mogelijk dat overplaatsing naar een andere basisschool, naar
speciaal basisonderwijs (SBO), of naar een REC-school (Regionaal Expertise Centrum)
wordt geadviseerd. Uiteraard gebeurt alles in overleg met u.
Stap 5: Nazorg en evaluatie
De zorg voor kinderen is een voortdurend proces. Na elke stap in de procedure wordt
bekeken of de voorgestelde aanpak (het handelingsplan) succesvol is. We gaan na of de
zorg geboden is, of deze het juiste resultaat opleverde, of en hoe er verbeteringen mogelijk
zijn, etc. Door nazorg en evaluatie proberen we de zorg voor onze kinderen steeds te
verbeteren.
Leerlingenzorg door externen
In toenemende mate zien we dat ouder(s) op eigen initiatief en voor eigen rekening
externe hulp inschakelen om extra zorg voor hun kinderen te organiseren. Daarom is er
een regeling vastgesteld voor alle scholen van Het Groene Lint, getiteld ‘Leerlingenzorg
door externen onder schooltijd’. U vindt deze regeling op de website van SKO Het Groene
Lint (www.hetgroenelint.nl)
Het bevoegd gezag van Het Groene Lint staat in beginsel afwijzend ten opzichte van het
inschakelen door ouders van externe hulp onder schooltijd. Indien er sprake is van een
medische indicatie of indien er door het zorgteam van de basisschool kan worden
aangetoond dat de te verlenen hulp een onmisbare schakel in het hulpverleningsproces is,
wordt hierop een uitzondering gemaakt.
Als dit is aangetoond, dient er door de ouder(s) en de uitvoerder van de hulpverlening aan
de school een verklaring te worden afgegeven waaruit blijkt dat de school is gevrijwaard
van verantwoordelijkheid ten aanzien van deze extra begeleiding. Op deze manier kunnen
13
school en bevoegd gezag niet aansprakelijk worden gesteld voor de kwaliteit of gevolgen
van de door de externe hulpverlener geleverde diensten en producten.
Wel dienen goede afspraken gemaakt te worden over de frequentie, tijdsduur en wijze
waarop terugkoppeling naar school plaatsvindt. Als dit allemaal goed is geregeld, kan de
school alsnog toestemming geven.
Externe zorgverleners
In overleg is het mogelijk dat externe zorgverleners onder schooltijd in het schoolgebouw
leerlingen begeleiden. Dit is alleen mogelijk als er in het gebouw een ruimte hiervoor beschikbaar is. Bovendien moet aan alle voorwaarden voldaan zijn die in de notitie "Leerlingenzorg door externen onder schooltijd" genoemd worden, met uitzondering van wat gesteld wordt bij de genoemde begin- en eindtijden van de school.
Met nadruk moet hier gesteld worden dat deze tijd besteed aan kinderen niet onder de
verantwoordelijkheid van de school valt. De school verleent alleen onderdak.
Leerkrachten met ondersteunende taken
 Juf Betty
o Coördineert als intern begeleider (IB’er) de leerlingenzorg;
o Verzorgt de remedial teaching voor kinderen met leer- en/of andere
problemen;
o Ondersteunt de LGF-leerlingen, ook wel ‘rugzakleerlingen’ genoemd;
 Juf José ondersteunt op woensdag een aantal LGF-leerlingen;
 Juf Neeltje geeft op maandag motorische remedial teaching;
 Juf Sabine geeft woensdag en donderdag remedial teaching;
 Juf Marga coördineert op dinsdag de onderbouwgroepen;
 Meneer Luc coördineert op dinsdag de bovenbouwgroepen;
De IB-taak van juf Betty is veelomvattend. Als u haar wilt spreken verzoeken we u een
afspraak te maken zodat zij het gesprek kan voorbereiden en voldoende tijd voor u heeft.
Deltaklas
De deltaklas (voormalige plusklas) is een voorziening op Groene Lint niveau voor (hoog)
begaafde kinderen. Deze voorziening wordt geboden op 2 locaties; De Spindel in Bavel en
De Willibrordusschool in Alphen. Leerlingen van onze Akkerwinde maken gebruik van de
locatie op De Willibrordusschool. U dient zelf voor het vervoer te zorgen.
Voor plaatsing in de Deltaklas hanteren we binnen Het Groene Lint het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH). Dit instrument en de expertise van onze (bovenschoolse) hoogbegaafdheidsspecialisten stelt ons in staat om een goede samenstelling van
de Deltaklas te realiseren.
Er bestaat een onderbouw en een bovenbouw Deltaklas.
Onderbouw (groep 3 t/m 5):
vrijdag van 08:45/12.00
Bovenbouw (6 t/m 8):
donderdag van 08:45/12.00
Onder leiding van juffrouw Sylvia Veger volgen (hoog)begaafde leerlingen
in de Deltaklas een speciaal programma dat o.a. bestaat uit:
projectmatig werken, filosoferen, kennismaking met vreemde talen, uitdagende puzzels,
spellen, computeropdrachten en leren leren. De kinderen krijgen daarnaast verrijkingswerk in de eigen groep wat aansluit op het eigen niveau.
14
Gescheiden ouders
In november 1995 is de Wet Gezag en Omgang van kracht geworden. Deze wet verplicht
scholen om alle nodige informatie te verschaffen aan de ouder die het kind niet verzorgt.
Deze ouder moet hier echter wel zelf om verzoeken. Een dergelijk verzoek houdt weer niet
in dat de school periodiek informatie moet verschaffen.
Indien bij ons het adres van de niet verzorgende ouder bekend is, wordt de jaarlijkse
schoolgids en het rapport (indien de ouder dit wenst) toegezonden. Indien deze ouder ook
de ouderavonden wenst te bezoeken, dan spreekt deze ouder dat zelf af met de betreffende leerkracht.
Medicijngebruik en ‘medisch’ handelen van leerkrachten
Het kan gebeuren dat kinderen onder schooltijd medicijnen moeten innemen. Ook moeten
er soms onder schooltijd controles uitgevoerd worden of andere ‘medische’ handelingen
worden verricht die met ziekte of medicijngebruik te maken hebben.
Voor alle zaken die met het bovenstaande te maken hebben heeft Het Groene Lint een
Protocol Medicijnverstrekking en Medisch handelen vastgesteld. U kunt op de website van
Het Groene Lint daar kennis van nemen (www.hetgroenelint.nl).
Twee hoofdzaken hieruit zijn dat er nooit medicijnen, dus ook geen pijnstiller, aan een kind
zal worden verstrekt zonder uitdrukkelijke toestemming van een van de ouders. Voor bepaalde handelingen is een bekwaamheidsverklaring vereist. Zonder deze verklaring kan en
mag de school bepaalde handelingen niet verrichten. Verder kan van de school nooit worden geëist dat bepaalde ‘medische’ handelingen uitgevoerd dienen te worden.
Belangrijk is een goede afstemming tussen ouders en school waar het gaat om chronische
ziekte van het kind. Daarin moeten verwachtingen en mogelijkheden helder worden besproken.
Zindelijkheid
Het frequent voorkomen van leerlingen die nog niet zindelijk zijn noodzaakt ons tot het
vaststellen van een protocol ‘Zindelijkheid’. Het liefst zouden wij alle kinderen welkom heten en hulp geven maar de praktijk leert ons dat dit praktische problemen oplevert. Zowel
voor de leerling en ouders als de leerkracht en klasgenoten.
Daarom de hieronder genoemde aandachtspunten:
1. Het af en toe verschonen van kinderen bij incontinentie is voor de leerkracht geen
probleem. Het is afhankelijk van de situatie: of de leerkracht verschoont of een ouder/oppas wordt gebeld.
2. Wanneer echter sprake is van een structureel probleem wordt er contact opgenomen
met de ouders om samen een oplossing te zoeken.
Wanneer ouders niet in staat zijn om assistentie te organiseren, ondernemen ouders en
directie in overleg vervolgstappen. Dit kan inhouden dat de school afwijkt van bovenstaande regels en helaas de leerling niet langer op school kan toelaten. De school zal uiteraard alle medewerking verlenen bij een eventuele verwijzing naar een passende onderwijssituatie.
Wet bescherming persoonsgegevens (WBP)
15
Vele regels in de WBP zijn terug te brengen tot één belangrijke vuistregel: er moet met
grote zorgvuldigheid omgegaan worden met persoonsgegevens. Het bestuur van SKO Het
Groene Lint heeft in een reglement (te vinden op www.hetgroenelint.nl) de wijze waarop
de scholen leerlinggegevens verwerken vastgelegd. De praktische uitwerking komt op het
volgende neer:
- Leerlingdossiers blijven bewaard in een afgesloten ruimte die alleen toegankelijk is voor
leraren, intern begeleider, r.t.-leraren en directie.
- Niemand mag dossiers mee naar huis nemen of op school in een ruimte onbeheerd achter
laten.
- Als een leerling naar het voortgezet onderwijs gaat, blijft alleen het inschrijfformulier en
de aannamemelding van de school van voortgezet onderwijs vijf jaar op school bewaard.
De leerkracht van groep 8 stelt ten behoeve van de aanname een onderwijskundig rapport op. Dit rapport wordt door de ouders voor gezien ondertekend en hierna pas door
ons doorgestuurd naar de betreffende school
- Als een leerling naar een andere (basis)school verhuist, wordt een onderwijskundig rapport opgesteld. Dit rapport wordt eerst door de ouders voor gezien ondertekend en pas
daarna door ons doorgestuurd naar de betreffende basisschool.
- Van leerlingen die vanwege leer-, gezondheids- en/ of gedragsproblemen verwezen worden naar een vorm van speciaal onderwijs (SbO of SO) blijft het volledige dossier nog
drie jaar in onze administratie bewaard. Hierna blijft het inschrijfformulier en het aannameformulier nog twee jaar in de administratie aanwezig.
- Als een leerling vóór de aanmelding op onze school op een andere basisschool les heeft
gekregen, dan wordt een wettelijk verplicht meldingsformulier van aanmelding naar de
vorige school gestuurd. Hierop staan naam, adres, woonplaats en geboortedatum van de
leerling.
- Via Safeschool kunnen ouders adres- en telefoongegevens van klasgenootjes raadplegen.
Gegevens die op Safeschool te vinden zijn, zijn door de betreffende ouder hiertoe vrijgegeven.
- Bij de start van het schooljaar wordt per groep een "telefoonketting" met de kinderen
mee naar huis gegeven. In geval van een calamiteit kunnen met het gebruik van deze
ketting alle ouders vrij snel op de hoogte worden gebracht.
- Laatst bekende naw-gegevens inclusief geboortedatum, blijven voor onbeperkte tijd in
een elektronisch archief op school aanwezig.
- Digitale dossiers (leerlingenadministratie, leerling-dossier en leerlingvolgsysteem) zijn
beveiligd en alleen met wachtwoorden voor leerkrachten beperkt toegankelijk. Directie
en intern begeleider hebben volledige toegangsrechten tot deze dossiers.
Klachtenregeling
We zijn als school wettelijk verplicht om een klachtenprocedure te hebben, die het
mogelijk maakt om problemen tussen ouders en leerlingen enerzijds, en anderzijds de
school, te behandelen. De bedoeling van de klachtenprocedure is om een voor onze school
procedureel juiste en inhoudelijk oplossingsgerichte werkwijze te garanderen bij het
omgaan met klachten. Het bestuur van Het Groene Lint blijft verantwoordelijk voor de
uiteindelijke besluitvorming. De klachtenprocedure zorgt ervoor dat klachten serieus
worden bekeken en dat er duidelijke termijnen zijn waarbinnen een reactie moet worden
gegeven. U vindt de klachtenregeling bij de downloads op onze website www.bsakkerwinde.nl. Juf Ilse en juf Inez zijn op onze school de interne contactpersonen.
16
Buitenschoolse activiteiten
Ieder jaar organiseren we verschillende buitenschoolse activiteiten die gerelateerd zijn aan
onze identiteit, visie of ons lesprogramma.
 Adoptiemonument
Als school hebben we een Baarles monument geadopteerd dat herinnert aan het
lokale verzet tijdens de Tweede Wereldoorlog. Gekoppeld hieraan besteden we ieder
jaar in de groepen 7 aandacht aan een project rondom het thema Vrijheid.
 Bibliotheek
Lezen is erg belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind. Gelukkig beschikken we in
Baarle over een bibliotheek in het Cultureel Centrum. Om lezen te stimuleren werken
we o.a. in het project De Rode Draad samen met Theek 5, de organisatie waaronder de
bieb valt.
 Brazilië-actie
We zijn een katholieke school en dat dragen we uit door iets voor onze naasten te
doen. Elk schooljaar organiseren we acties (kledinginzameling en vastenactie) voor een
kinderziekenhuis in Montes Claros in Brazilië.
 Culturele werkgroep
Alle kinderen krijgen 1 keer per jaar een culturele activiteit aangeboden. Dat kan toneel
zijn of film, theater, een bezoek aan een museum etc. De werkgroep culturele
activiteiten bestaat uit leerkrachten van alle basisscholen uit Baarle-Nassau en BaarleHertog. Een aantal plaatselijke banken en het Cultureel Centrum Baarle ondersteunen
deze activiteiten.
 Eerste Communie
In groep 4 kunnen kinderen hun Eerste Communie (19 april 2015) doen. Samen met de
parochie bereiden we de kinderen in de groep voor middels een speciaal project. Dit
project vervangt op dat moment het catechese project Hemel en Aarde, en is daarmee
een onderdeel van het lessenprogramma. Een excursie naar de kerk is ook een
integraal onderdeel van het lesrooster.
 Vormsel
In groep 8 kunnen kinderen hun vormsel (24 januari 2015) doen. Er wordt klassikaal
gewerkt aan een project dat samen met de parochie wordt behandeld. De lessen in de
groep vervangen de catechese lessen en zijn dus onderdeel van het lesrooster.
 Jeugd-EHBO
Het laatste half jaar van hun basisschoolperiode volgen de leerlingen van groep 8 een
EHBO-cursus, waarbij ze leren wat ze moeten doen in een noodsituatie. De cursus
wordt afgesloten met een examen. Als uw kind hiervoor slaagt, ontvangt het een
officieel jeugd-EHBO-diploma.
 Kinderpostzegels
De leerlingen uit de groepen 8 doen ieder najaar mee met de landelijke
Kinderpostzegelactie, waarbij ze kinderpostzegels verkopen voor het goede doel.
 Schoolreis
Dit schooljaar is de schoolreis gepland op maandag 22 september 2014.
17

Schoolvoetbaltoernooi
Rond Pasen nemen wij deel aan een regionaal
schoolvoetbaltoernooi. Dit schooljaar vindt het plaats op
woensdagmiddag 8 april 2015 op het sportpark in
Alphen.
 Verkeer
In groep 7 kunnen de kinderen hun verkeersdiploma halen. We werken hiervoor
samen met Veilig Verkeer Nederland. Het examen bestaat uit een theoretisch en een
praktisch deel (16 april 2015).
Jeugdtijdschriften
Via de school kan uw kind een abonnement nemen op de tijdschriften van de educatieve
uitgevers Blink Uitgevers (www.blinkuitgevers.nl).
Verzekeringen
Het schoolbestuur heeft voor alle leerkrachten en ouders die meehelpen op school een
collectieve WA-verzekering afgesloten, inclusief de verkeersbrigadiers. Het besturen van
een motorvoertuig is door wettelijke beperkingen echter niet gedekt door deze WAverzekering, ook al is dit op verzoek van de school. Als u regelmatig andere dan uw eigen
kinderen in uw auto vervoert, raden we u aan om een inzittendenverzekering af te sluiten.
Voor alle kinderen heeft het schoolbestuur een beperkte scholierenongevallenverzekering afgesloten die alle leerlingen op schooldagen verzekerd voor ongevallen:
 Op de rechtstreekse weg naar en van school;
 Tijdens de schooluren.
18
3. Passend Onderwijs
Met ingang van 1 augustus 2014 gaat Passend Onderwijs van start en houden de huidige
samenwerkingsverbanden Weer Samen Naar School op te bestaan. Dit houdt in dat ons
schoolbestuur deel gaat uitmaken van een nieuw samenwerkingsverband Passend Onderwijs met de naam OOK (Optimale Onderwijs Kansen). In dit nieuwe samenwerkingsverband participeren schoolbesturen voor primair onderwijs (basisscholen en scholen voor
speciaal basisonderwijs) en schoolbesturen voor speciaal onderwijs. Niet alle schoolbesturen voor speciaal onderwijs zijn wettelijk deel van het nieuwe samenwerkingsverband. Alleen scholen voor langdurig zieke leerlingen, zeer moeilijk lerende leerlingen, leerlingen
met een lichamelijke beperking en leerlingen met gedragsproblemen en/of psychiatrische
stoornissen doen in het samenwerkingsverband mee. Met de schoolbesturen speciaal onderwijs voor blinde en slechtziende en dove en slechthorende en spraak/taalgebrekkige
leerlingen zijn samenwerkingsafspraken gemaakt.
Passend onderwijs is er voor alle leerlingen. In de praktijk gaat het vooral om leerlingen
die extra ondersteuning nodig hebben. Deze ondersteuning kan nodig zijn vanwege een
verstandelijke beperking, een chronische ziekte of bijvoorbeeld gedrags- of leerproblemen. Maar ook hoogbegaafdheid kan aanleiding zijn om extra ondersteuning te organiseren.
De nieuwe Wet Passend Onderwijs schrijft enerzijds een aantal zaken voor die het nieuwe
samenwerkingsverband moet regelen, anderzijds geeft de wet vrijheden om op lokaal niveau zelf beleid te maken. Dit beleid wordt gemaakt door het bestuur van het samenwerkingsverband dat bestaat uit een vertegenwoordiging van alle deelnemende schoolbesturen. De schoolbesturen die in het samenwerkingsverband samenwerken krijgen van het
ministerie van OC&W geld om het onderwijs te regelen voor leerlingen die deze extra ondersteuning nodig hebben. Hiertoe maken de schoolbesturen gezamenlijk een ondersteuningsplan dat moet garanderen dat iedere leerling een passend onderwijsaanbod krijgt.
Voor de meeste leerlingen zal er door de invoering van passend onderwijs in de dagelijkse
praktijk weinig veranderen. Wel verandert mogelijk de organisatie van de ondersteuning
op school en worden er op termijn minder kinderen doorverwezen naar het speciaal onderwijs, omdat het samenwerkingsverband de ambitie heeft om voor zoveel mogelijk leerlingen thuisnabij het passend onderwijsaanbod te realiseren. Wat er op korte termijn verandert wordt in het navolgende uitgelegd.
Zorgplicht.
Schoolbesturen krijgen vanaf 1 augustus 2014 zorgplicht. Dit betekent dat de scholen ervoor moeten zorgen dat iedere leerling, die bij de school staat ingeschreven of is aangemeld en die extra ondersteuning nodig heeft, een passend onderwijsaanbod krijgt. Dit
houdt in dat na aanmelding de school eerst zorgvuldig gaat onderzoeken wat uw kind nodig heeft en of de school die ondersteuning zelf kan realiseren, eventueel met ondersteuning vanuit het samenwerkingsverband. Als de school de ondersteuning niet zelf kan bieden en aangeeft dat uw kind het beste naar een andere school kan gaan, moet de school,
na overleg met u, zorgen dat er een andere school gevonden wordt die wel een passend
aanbod kan doen en uw kind kan toelaten. Dit kan een andere basisschool zijn, maar ook
een school voor speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs. Goed overleg met de ouders
is in deze situatie uiteraard belangrijk.
19
Nieuwe visie op ondersteuning.
Tot nu toe zijn we in Nederland gewend aan een proces van verwijzing en toewijzing dat is
gebaseerd op de vraag wat er met het kind aan de hand is. Op basis van handelingsverlegenheid van de school en kindkenmerken zijn tot nu toe besluiten genomen over verwijzingen naar het speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs of de toekenning van een
rugzakbekostiging als de leerling ondanks indicatie op de basisschool blijft. Na 1 augustus
2014 kijken we niet meer naar wat er met het kind aan de hand is, maar proberen we de
vraag te beantwoorden welke extra onderwijsbehoefte de leerling heeft en welke extra
ondersteuning dan geregeld moet worden. De handelingsverlegenheid van de school is
dan niet langer een criterium voor indicatie, maar meer een signaal dat de leerling een
beter passend onderwijsaanbod nodig heeft.
Positie van de ouders.
De invoering van de Wet Passend Onderwijs leidt tot een andere positionering van de ouders in trajecten van toeleiding, verwijzing en extra ondersteuning. Indien uw kind meer
ondersteuning nodig heeft dan de basisondersteuning van de school moet de school op
basis van de zorgplicht in actie komen. Dit betekent dat de school de verantwoordelijkheid
heeft te onderzoeken welke onderwijsbehoeften de leerling heeft en op welke manier
daarop een passend antwoord kan worden gegeven. Uiteraard betrekt school van meet af
aan de ouders in dit traject. School is in dit traject leidend en zorgt er voor dat onderzoek
plaatsvindt. Het onderzoek kan leiden tot verschillende uitkomsten, te weten:
1 De leerling blijft op school met extra ondersteuning, een arrangement;
2 De leerling gaat naar een andere basisschool;
3 De leerling wordt aangemeld bij de commissie voor toelaatbaarheidsverklaringen
voor plaatsing op school voor speciaal basisonderwijs;
4 De leerling wordt aangemeld bij de commissie voor toelaatbaarheidsverklaringen
voor plaatsing op school voor speciaal onderwijs;
5 De leerling wordt aangemeld bij de commissie voor onderzoek voor toelaatbaarheid tot speciaal onderwijs voor blinde en slechtziende en dove en slechthorende
en spraak/taalgebrekkige leerlingen, dan wel voor een arrangement voor de leerling in de basisschool.
Voor de eerste vier trajecten zijn wettelijk afspraken gemaakt over de positionering van
ouders en kunnen ouders zich beroepen op een mogelijk geschil. Het traject met betrekking tot de aanmeldingen voor toelaatbaarheid tot speciaal onderwijs voor blinde en
slechtziende en dove en slechthorende en spraak/taalgebrekkige leerlingen, dan wel voor
een arrangement voor de leerling in de basisschool valt buiten de wettelijke bevoegdheden van het samenwerkingsverband passend onderwijs.
Met betrekking tot de eerste vier trajecten kunnen ouders na 1 augustus 2014 verschillende commissies benaderen.
o Geschillencommissie Passend Onderwijs. Deze commissie beslecht geschillen in po,
vo en (v)so, over toelating van leerlingen, die extra ondersteuning behoeven, de
verwijdering van leerlingen en het ontwikkelingsperspectief.
o Bezwaaradviescommissie toelaatbaarheidsverklaring. Het samenwerkingsverband
heeft een eigen bezwaaradviescommissie ingericht, waar ouders zich tot kunnen
richten bij een bezwaar tegen een besluit over een toelaatbaarheidsverklaring. Bij
20
deze bezwarencommissie kunnen ouders en/of scholen terecht alvorens een stap
te zetten naar de genoemde Geschillencommissie Passend Onderwijs.
Ouders behouden daarnaast de mogelijkheid om hun klacht voor te leggen aan het College
voor Mensenrechten en Gelijke Behandeling en om een beroep aan te tekenen bij de rechter.
Schoolondersteuningsprofiel.(SOP)
Iedere school stelt binnen passend onderwijs een ondersteuningsprofiel op, waarin de
school beschrijft welke ondersteuning zij kan bieden en hoe deze ondersteuning is georganiseerd. De medezeggenschapsraad heeft adviesrecht op het vaststellen van het schoolondersteuningsprofiel. Aan de hand van dit SOP maakt de school ook duidelijk of de school
zich wil specialiseren in een bepaald type ondersteuning of in principe een school wil zijn
voor alle leerlingen als het passend onderwijsaanbod kan worden gerealiseerd. Het schoolondersteuningsprofiel speelt een rol in het toelatingsbeleid van de school en is voor ouders
een informatiebron die geraadpleegd kan worden als zij op zoek zijn naar een school voor
hun kind.
De Akkerwinde wil voor zoveel mogelijk kinderen uit Baarle thuisnabij basisonderwijs verzorgen.
Indien de schoolgids u onvoldoende informatie verschaft over een mogelijk passend onderwijsaanbod voor uw kind kunt u de volgende acties ondernemen:



Vraag het schoolondersteuningsprofiel op en ga na of het profiel past bij wat voor
uw kind belangrijk is.
Plan een afspraak met school en leg uw vragen die u heeft voor. Graag informeert
school u over de aanwezige kennis met betrekking tot de onderwijsvraag van uw
kind, de beschikbare voorzieningen, de leerlingenpopulatie en alle andere zaken
die voor u belangrijk zijn.
Raadpleeg de website van de inspectie voor het primair onderwijs voor rapportage
van de school op basis van het toetsingskader van de inspectie.
Verwijzingscommissies.
Na 1 augustus 2014 bestaan de Permanente Commissie Leerlingenzorg ( voor verwijzing
naar het speciaal basisonderwijs) en de Commissies voor Indicatiestelling ( voor verwijzing
naar speciaal onderwijs) niet meer. Binnen het nieuwe samenwerkingsverband worden
deze commissies samengevoegd tot één commissie voor toelaatbaarheidsverklaringen. Indien uw kind in aanmerking komt voor plaatsing in het speciaal (basis)onderwijs raadpleeg
de intern begeleider van de school omtrent protocol en procedure.
Geldigheid huidige beschikkingen.
Leerlingen die op basis van een beschikking van de Permanente Commissie Leerlingenzorg
of een Commissie voor Indicatiestelling in het speciaal (basis)onderwijs verblijven mogen
daar het onderwijs genieten voor in ieder geval de duur van de beschikking. Voor leerlingen waarvoor een tijdelijke beschikking is afgegeven zal tijdig een besluit moeten worden genomen over de best passende voorziening na afloop van die beschikking.
Voor leerlingen die gebruik maken van de huidige rugzakbekostiging in de basisschool gaat
in de toekomst een en ander wijzigen. De huidige rugzak moet straks door het samenwerkingsverband worden omgezet in een arrangement binnen een passende voorziening. Volgens de wet zijn de huidige beschikkingen voor een rugzak vanaf 1 augustus 2014 niet
21
meer geldig. Het bestuur van het samenwerkingsverband heeft echter het besluit genomen dat tot het moment van omzetten van die rugzak in een arrangement de ambulante
begeleiding en de begeleiding vanuit de basisschool zeker voor het schooljaar 2014-2015
worden bekostigd. In de praktijk betekent dit dat het eerste schooljaar voor deze leerlingen in de ondersteuning niets hoeft te wijzigen. Nadat het arrangement is bepaald kan
het zijn dat de leerling een grotere onderwijsbehoefte heeft dan nu vanuit de huidige rugzak kan worden gerealiseerd, maar het kan ook zijn dat deze behoefte kleiner is dan de
huidig beschikbare middelen. Het samenwerkingsverband levert in die zin in de toekomst
maatwerk.
Meer informatie nodig?
De transitie naar de nieuwe Wet Passend Onderwijs is niet met ingang van het schooljaar
2014-2015 afgerond. De regering zal ook komend schooljaar nog vele aanpassingen en
aanvullingen op de huidige wet bekend maken en de schoolbesturen moeten ten aanzien
van verschillende thema’s nog verder beleid ontwikkelen. Al deze ontwikkelingen worden
op termijn opgenomen in de schoolgids. Echter beleidsontwikkeling zal sneller gaan dan
bijstelling schoolgids, vandaar dat school u graag wijst op belangrijke informatiebronnen,
te weten:








Passend Onderwijs Informatiegids voor ouders ( uitgave Steunpunt Passend Onderwijs)
www.steunpuntpassendonderwijs.nl
www.passendonderwijs.nl
www.medezeggenschap-passendonderwijs.nl
www.mensenrechten.nl
www.onderwijsconsulenten.nl
www.onderwijsgeschillen.nl
www.rsvbreda.nl ( website van het eigen samenwerkingsverband)
22
4. Informatieverstrekking
We vinden het belangrijk om u goed op de hoogte te houden over allerlei onderwerpen
betreffende de school of uw kind(eren). We gebruiken hiervoor verschillende kanalen en
media.
 Informatieavonden
Aan het begin van het schooljaar legt elke leerkracht het jaarprogramma van zijn of haar
groep uit. Iemand van de Ouderraad vertelt kort hoe u als ouder een steentje kunt
bijdragen aan onze school.
Onderbouw
Groep
1-2A
1-2B
1-2C
1-2D
3A
3B/4B
4A
Datum
16 september 2014
16 september 2014
16 september 2014
16 september 2014
9 september 2014
9 september 2014
Bovenbouw
Groep
5A
5B/6B
6A
7A
7B/8B
8A
Datum
september 2014
september 2014
september 2014
9 september 2014
september 2014
september 2014
 Safeschool
Safeschool is een beveiligd, online communicatiekanaal waarmee wij informatie met u als
ouder delen. Binnen Safeschool heeft elke leerling één primaire ouder, die schriftelijk een
gebruikersnaam en inlogcode van ons krijgt. Via de grote rode button op onze website
www.bs-akkerwinde.nl, gaat u naar de Safeschool-omgeving; u kunt alleen informatie zien
over de groep(en) van uw kind(eren). De leerkracht verstuurt via Safeschool emailberichten met actuele informatie over de groep of de school. Controleer uw e-mail
regelmatig of log in op Safeschool met uw account. Kijk op www.kiesvoorsafeschool.nl
voor meer informatie over Safeschool.
 Kijkuur
Het Kijkuur is een avond waarop ouders, opa’s en oma’s, vrienden en bekenden van uw
kind welkom zijn. Op deze avond leidt uw kind u rond door de school. Al het werk van de
kinderen wordt tentoongesteld. Het Kijkuur vindt plaats op donderdag 16 oktober 2014
van 18.30 tot 20.00 uur.
 Oudergesprekken
Als uw kind in groep 1 of 2 zit nodigt de leerkracht u uit voor een oudergesprek om de
ontwikkeling van uw kind te bespreken. Deze gesprekken vallen samen met de
rapportgesprekken van de hogere groepen: 24-25 november 2014, en 30 - 31 maart 2015.
Voor kinderen van groep 2 vindt een extra gesprek plaats op 22 of 23 juni 2015, vanwege
het verlaten van de kleuterklassen.
 Rapporten en rapportavonden
De kinderen van groep 3 t/m 8 krijgen een rapport, dat een overzicht geeft van de
prestaties van uw kind. Hieronder ziet u de data waarop de rapporten worden uitgereikt.
23
Rapport
Datum uitreiking
Rapportavonden
Herfst
21 november 2014
24-25 november 2014
Lente
27 maart 2015
30 en 31 maart 2015
Eind
10 juli 2015
Niet van toepassing
Voor de kinderen in de groepen 8 zijn er aan het einde van het schooljaar aparte
gesprekken vanwege de doorstroming naar het voortgezet onderwijs.
 Informatieavond voortgezet onderwijs
Voor leerlingen uit groep 7 en 8 en hun ouders organiseren we op dinsdag 9 december
2014, samen met De Regenboog, een uitgebreide voorlichtingsavond op de Akkerwinde.
Diverse middelbare scholen uit Breda, Goirle en Tilburg stellen zich dan voor.
 Overige schriftelijke informatie
Ongeveer 10 keer per jaar ontvangt u onze Nieuwsbrief met daarin actuele informatie over
de school, soms gerelateerd aan een specifiek thema. Eén keer per jaar krijgen de kinderen
onze Schoolkrant mee naar huis. Incidentele brieven geven we in principe op woensdag
mee aan de kinderen.
Antwoordstrookjes ontvangen we graag altijd ingevuld terug, ook als u niet aanwezig zult
zijn op de avond of activiteit. Op deze manier weten we dat u de informatie gelezen heeft.
24
5. Oudervereniging
De Akkerwinde kent een actieve Oudervereniging die verschillende activiteiten op onze
school mogelijk maakt en ondersteunt. U wordt lid van de Oudervereniging door de
ouderbijdrage voor uw kind(eren) te betalen. De opbrengst van de contributie wordt
gebruikt voor de activiteiten die de ouderraad voor de leerlingen organiseert.
Bestuur
De Oudervereniging wordt bestuurd door de Ouderraad, die voor een termijn van 3 jaar
gekozen wordt door de leden van de Oudervereniging. Daarnaast neemt van alle
kleutergroepen één van de klassenouders als afgevaardigde zitting in de Ouderraad.
Jaarvergadering
Tijdens de Jaarvergadering legt de Ouderraad voor de pauze verantwoording af aan de
leden over de georganiseerde activiteiten. Na de pauze is er meestal een presentatie over
een actueel onderwerp gelieerd aan de school, het schoolprogramma, of opvoeden in het
algemeen.
Algemene Ledenvergadering en ouderbijdrage
De Algemene Ledenvergadering is nog niet gepland. Tijdens de Algemene Ledenvergadering wordt het jaarverslag en de financiële exploitatie van het afgelopen schooljaar
en de begroting voor dit nieuwe schooljaar vastgesteld. Hieruit volgt het voorstel voor de
ouderbijdrage voor dit schooljaar. Inmiddels is de oudergeleding van de MR akkoord. Dit
schooljaar is de ouderbijdrage per kind nog niet vastgesteld.
Het basisonderwijs in Nederland is gratis! De bijdrage aan de oudervereniging is
vrijwillig,
bent niet verplichtindeze
bijdrage te
Hetubasisonderwijs
Nederland
is voldoen.
gratis! De bijdrage aan de ouder-
vereniging is vrijwillig, u bent niet verplicht deze bijdrage te voldoen.
Na de Algemene Ledenvergadering krijgt u een factuur met een eenmalige machtiging
waarmee u de ouderbijdrage kunt voldoen. In verband met de administratie vragen we u
met klem om de ouderbijdrage niet vooraf per bank te betalen, maar te wachten op de
factuur met hierop het IBAN nummer van de oudervereniging.
Activiteiten die de Ouderraad organiseert
 Verkeersbrigadiers
Ouders en kinderen van groep 8 helpen als
verkeersbrigadiers op 3 plaatsen voor en na
schooltijd, en tussen de middag, bij het
oversteken.
In groep 7 krijgen de kinderen hiervoor een
speciale opleiding.
Coördinator: Catrien Hermans
25
 Luizen Opsporingsbrigade (LOB)
Onder leiding van de GGD Breda is een aantal ouders opgeleid om op hoofdluis te
controleren. Na elke schoolvakantie worden alle leerlingen waarvan de ouders
toestemming hebben verleend gecontroleerd op hoofdluis. Indien bij uw kind hoofdluis
en/of neten worden geconstateerd, wordt u hiervan persoonlijk op de hoogte gebracht.
Alle kinderen uit dezelfde groep waar hoofdluis en/of neten zijn geconstateerd, krijgen een
berichtje mee met daarin informatie over onder andere de bestrijding. De kinderen uit de
groep waar hoofdluis en/of neten zijn geconstateerd, worden na ongeveer 2 weken
opnieuw gecontroleerd. Coördinator: Monique van Gestel
 Werkgroep BVL
In het schooljaar 06-07 hebben we het Brabants
VerkeersveiligheidsLabel behaald. Het label bewijst dat
verkeersveiligheid structureel deel uitmaakt van ons
schoolbeleid. De werkgroep heeft tot doel de verkeersveiligheid
rondom De Akkerwinde continu te verbeteren, en bestaat uit
mevrouw Angèle Geerts, juf Francien en meneer Coen.
STARS Europe project
Het project is bedoeld om het aantal leerlingen dat met de
auto naar school komt te verlagen en het aantal leerlingen dat
met de fiets of te voet naar school komt te verhogen. Hierdoor
wordt de gezondheid en het welzijn van de kinderen
verbeterd. Door hier bewust mee bezig te zijn, wordt de
zelfstandigheid van de kinderen in relatie tot hun vervoer vergroot.
Belangrijke neveneffecten zijn:
Hierdoor wordt ook de toegankelijkheid van de school verbeterd!
Het is goed voor het milieu.
26
6. Medezeggenschapsraad (MR)
Iedere school is wettelijk verplicht een medezeggenschapsraad te hebben. Deze bestaat
uit 3 ouders en 3 personeelsleden. Middels verkiezingen worden de leden van de MR
gekozen. De MR heeft het recht om gevraagd of ongevraagd advies te geven over allerlei
zaken betreffende de school. Voor sommige beslissingen is de instemming van de MR zelfs
noodzakelijk, dit heet het instemmingsrecht. De werking van de MR en zijn rechten zijn
vastgelegd in het medezeggenschapsreglement. In principe zijn de MR-vergaderingen
openbaar.
Voor schooloverstijgende zaken is er de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad,
ofwel GMR. Deze bestaat uit teamleden en ouders van alle 7 scholen van Het Groene Lint.
Namens De Akkerwinde zitten er één ouder en één personeelslid in de GMR.
27
7. De resultaten van ons onderwijs
Wij streven ernaar een school te zijn waar uw kind op een aangename manier heel veel
leert en beleeft. We staan voor een brede ontwikkeling, waarbij naast de ontwikkeling van
de persoonlijkheid, ook de verstandelijke en creatieve ontwikkeling van belang zijn. Ons
doel is dat uw kind na de basisschool naar een school voor voortgezet onderwijs gaat die
past bij zijn of haar eigen belangstelling en capaciteiten.
In groep 8 maken alle leerlingen de Cito Eindtoets, dit jaar vindt hij plaats op 21, 22 en 23
april 2015. Daarna krijgt elke leerling uit groep 8 een schoolkeuzeadvies. Samen met zijn
of haar ouders kiest elke leerling de school het meest bij hem of haar past.
In onderstaande tabel ziet u naar welke vormen van voortgezet onderwijs onze leerlingen
in de laatste 4 jaren uitstroomden.
Jaar
Vorm
VMBO basisberoepsgericht
VMBO kaderberoepsgericht
VMBO theoretische gemengde leerweg
VMBO/HAVO
HAVO/VWO
VWO
Totaal
2011
2012
2013
2014
5
5
7
9
13
2
41
2
1
11
8
14
1
37
4
4
3
10
7
5
33
4
6
7
10
6
5
38
In de volgende tabel ziet u hoe de kinderen van groep 8 van De Akkerwinde gemiddeld
scoren op de Cito Eindtoets.
Jaar
Cito Eindscore
2011
536.4
2012
537.4
2013
536.4
2014
535.8
28
8. Samenwerking met andere instanties
Om goed onderwijs te kunnen verzorgen is niet alleen interne, maar ook externe
samenwerking van groot belang. De Akkerwinde werkt daarom met de volgende instanties
samen.
 Centrum voor Jeugd en Gezin
Opvoeden en opgroeien is niet altijd even makkelijk. Soms is informatie of ondersteuning
welkom of simpelweg zelfs nodig. Maar wie helpt u het beste op weg?
In Baarle-Nassau en Alphen-Chaam kan voor opvoedingsvragen gebruik worden gemaakt
van het Centrum Jeugd en Gezin (CJG). CJG is het centrale punt waar ouder(s) en jongeren
terecht kunnen met alle vragen over opgroeien en opvoeden.
Alle organisaties die zich met jeugd bezighouden vormen één loket waar de jongere of de
ouder(s) terecht kunnen voor informatie en advies bij opgroeien en opvoeden. Dit kunnen
vragen zijn over gezondheid, schoolprestaties, gedrag, etc.
De medewerkers van het CJG geven advies en denken mee.
Het CJG is telefonisch bereikbaar (0800-4440003) en via de websites www.cjgbaarle-nassau.nl en www.cjgalphen-chaam.nl
 Edux
Edux is een Bredase organisatie waarmee we samenwerken op pedagogisch en didactisch
terrein. Zij ondersteunen ons met gespecialiseerde onderwijsadviseurs.
 Jeugdgezondheidsdienst
Baarle-Nassau valt onder GGD Stadsgewest Breda. Hier werken jeugdartsen,
jeugdverpleegkundigen, logopedisten, gedragsdeskundigen en voorlichtingsdeskundigen
samen in een vorm van preventieve gezondheid.
 Samenwerkingsverband Land van Nassau
In het kader van ‘Weer samen naar school’ werken we nauw samen met alle basisscholen
in de regio ten zuiden van Breda. Hieronder valt ook een school voor speciaal
basisonderwijs, Ons SBO. Het streven is zoveel mogelijk leerlingen binnen het
basisonderwijs op te vangen. Hiertoe hebben we op onze school een zorgteam, dat bestaat
uit de individueel hulpverlener van Edux, de collegiale consultatiegever van Ons SBO , de
schoolmaatschappelijk werkster, de IB’er van De Akkerwinde en op afroep de directeur.
Voor vragen kunt u bij onze IB’er juf Betty terecht.
 Schoolmaatschappelijk werk
Natuurlijk zijn de ouders als het gaat om opvoeding primair verantwoordelijk, maar de
school heeft hierin een aanvullende taak. Als school en ouders constateren dat er
opvoedkundige vragen zijn die op het gebied van maatschappelijk werk liggen, subsidieert
de gemeente Baarle-Nassau schoolmaatschappelijk werk. Samen kunnen school en ouders
besluiten onze schoolmaatschappelijk werker in te schakelen.
 Sponsoring
Een speciale vorm van samenwerken is sponsoring. In het sponsorbeleid van Het Groene
Lint staat dat bedrijven die onze school sponsoren geen enkele invloed kunnen of mogen
uitoefenen op de inhoud van onze lessen of op enig ander terrein. Als dank vermeldt de
school de naam van de sponsor(s) op de achterkant van onze nieuwsbrieven.
Soms vindt u in de nieuwsbrief een kort verslagje over een activiteit waarbij de kinderen
een traktatie hebben gekregen van een winkel uit het dorp. Feitelijk valt dit ook onder
29
sponsoring. Het vermelden van de naam van de gever in de nieuwsbrief is ook dan de
tegenprestatie.
 Uilenpoort
Alle participanten in de brede school van Baarle-Nassau overleggen 4 keer per jaar over
diverse ‘huishoudelijke’ onderwerpen. Dit schooljaar is onze gezamenlijke activiteit
toegespitst op de Kinderboekenweek. Alle participanten doen hieraan mee.
 Zorg voor jeugd
In de keten van jeugdzorg werkt een groot aantal instellingen samen. Iedere instelling voelt
zich vanuit zijn eigen invalshoek zeer verantwoordelijk voor de problemen van of met jongeren. Dat vergt optimale samenwerking, coördinatie, informatie-uitwisseling en afstemming Dit werkt niet altijd vanzelfsprekend. Soms gaat het niet goed en dan dreigt er een
jongere tussen wal en schip te vallen. Soms gaat het zelfs echt mis. Om dat zoveel mogelijk
te voorkomen heeft de provincie Noord-Brabant subsidie beschikbaar gesteld om de coördinatie van zorg in heel Noord-Brabant te verbeteren. Met deze subsidie is een signaleringssysteem ontwikkeld in de vorm van een webbased computerprogramma. Met dit programma worden problemen bij kinderen en jongeren in de leeftijd van 0-23 jaar in een
vroegtijdig stadium gesignaleerd, waarna direct overgegaan wordt tot coördinatie. Eén van
de signaalgevers zijn wij als basisschool. Dit houdt in dat één van onze personeelsleden,
de IB-er, geautoriseerd is meldingen binnen dit systeem te doen.
Meer info op: www.zorgvoorjeugd.nu
30
9. Buitenschoolse Opvang
Elke basisschool is wettelijk verplicht om buitenschoolse opvang (BSO) aan te bieden. Het Groene
Lint heeft ervoor gekozen om dit niet zelf te organiseren, maar is een officiële samenwerking
aangegaan met Kober kindercentra.
U bent echter niet verplicht om buitenschoolse opvang van Kober af te nemen. U bent vrij om te
kiezen voor een andere BSO-voorziening. De samenwerking tussen Kober en Het Groene Lint
betekent dat het bestuur vertrouwen heeft in deze organisatie en dat deze organisatie voldoet aan
alle wettelijke vereisten.
Kober en De Akkerwinde zijn beide gehuisvest in Uilenpoort, waardoor we een aantal praktische
zaken op elkaar kunnen afstemmen. Hoewel BSO en school twee verschillende organisaties met
eigen doelstellingen zijn, streven we ernaar voor ieder kind een rimpelloze overgang tussen BSO
en onderwijs te verzorgen.
31
9. Contactgegevens
Directeur
Dhr. Coen Backx
[email protected]
013-5079453
Adjunct-directeur
Coördinator bovenbouw
Dhr. Luc Berden
[email protected]
013-5079453
Coördinator Onderbouw
Mevr. Marga van Broekhoven
[email protected]
Ouderraad:
[email protected]
Medezeggenschapsraad:
[email protected]
Voorzitter: College van bestuur:
Dhr. B. van Hoek
[email protected]
Voorzitter: Raad van Toezicht:
Dhr. R.Vriens
Inspectie:
Postbus 7447,
4800 GK Breda.
076-5244477
Bezoek adres: Nijverheidsingel 317.
Vertrouwensinspecteur:
Landelijknummer:
0900-1113111
Stichting KOMM, regio West-Brabant
t.a.v. Mw. A. de Koning
Postbus 2086
4800 CB BREDA
076 – 5245500
Samenwerkingsverband Land van Nassau
Postadres: Postbus 129, 5120 AC Rijen
Bezoekadres: Past. Gillisstraat 145A, 5121CD te Rijen
tel: 06-18281819
32