1314 cmd stagebedrijven

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014
Inhoud
Respons ............................................................................................................................................................ 1
Samenvatting van de resultaten ........................................................................................................................ 1
Vragen over de opleiding .................................................................................................................................. 2
Vragen over de stagiair ..................................................................................................................................... 3
Wat ziet u als sterke punten van de opleiding CMD? ....................................................................................... 4
Wat ziet u als minder sterke punten van de opleiding CMD? ........................................................................... 5
Staat u positief tegenover het aannemen van een volgende student CMD? .................................................... 6
Respons
De vragenlijst is verstuurd aan 92 stagebedrijven. De eerste uitnQdiging via de email vond plaats op 14-052015 waarna vijf dagen later een herinnering werd verstuurd aan de non-respondenten. De vragenlijst is op 3
juni gesloten met een totaal van 21 respondenten.
De bedrijven geven aan in de volgende sectoren werkzaam te zijn:
Interactieve Media (8), Media & Communicatie (7), (Zakelijke) Dienstverlening (4) en Onderwijs (2).
Het aantal medewerkers in de organisatie ligt bij acht bedrijven tussen 5-10; bij negen bedrijven tussen 10-20;
bij twee bedrijven tussen 20-50 en bij nog eens twee bedrijven zijn dit er meer dan 50.
De meeste studenten (16) hebben het bedrijf zelf benaderd voor een stageplek. Bij drie van deze bedrijven
was men nog niet bekend met de opleiding CMD.
Vier bedrijven hadden de stage aangemeld bij de opleiding en één bedrijf heeft de stage op de website
Stagemotor geplaatst.
Van de 21 bedrijven geven 15 aan dat zij positief staan tegenover het aannemen van een volgende CMD
stagiair. De overige zes antwoorden op deze vraag met ‘misschien’.
Samenvatting van de resultaten
De informatie vanuit de opleiding over de stage is door 62% als (ruim) voldoende ervaren. De
overige 38% geeft aan onvoldoende geïnformeerd te zijn. Ongeveer gelijke percentages vindt ook
de informatie over de studie CMD onvoldoende (35%) en is niet tevreden over het contact met de
stagebegeleider van de opleiding (34%).
Wat betreft kennis en houding menen(nagenoeg) alle bedrijven dat de stagiair (zeer) goed
voorbereid was.
Qua vaardigheden meent bijna een kwart van de bedrijven dat de stagiaire onvoldoende voorbereid
was.
In de open vragen valt op dat men zeer tevreden is over de stagiaires, het brede van de opleiding
kan waarderen maar tegelijkertijd het specialisme mist. De student moet ook zijn sterke kanten en
passie kennen.
De communicatie vanuit de opleiding kan soms beter en de formulieren vindt men niet altijd duidelijk.
1
Vragen over de opleiding
2
Vragen over de stagiair
3
Ontwikkelingen in het vakgebied
vraag: Aan welke ontwikkelingen in het vakgebied van Communication and Multimedia Design zou de
opleiding naar uw mening (meer) aandacht moeten besteden?
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Programmeertalen leren leren (dit is geen ontwikkeling, dit is iets dat goud waard is). Een
bepaalde programmeertaal raakt uit de gratie of er komt een verbeterde versie,
De kennis van de Adobe programma's. Wanneer een student dat niet goed genoeg beheert
kent het van het begin al een moeilijke start omdat de basis dan nog uitgelegd moet worden
Wat wij merken is dat vanuit de opleiding met vrij oude software gewerkt wordt. Er zijn ook
veel goede gratis oplossing voor sommige van de pakketten.
Minder allround, meer specifiek/ specialistisch per stagiaire. Meer hulp bieden dit te
ontdekken.
Vormgeving
Het contact van de stagebegeleider met de stagiaire was erg onder de maat. Veel te laat met
reageren. Ook werd er gevraagd aan de stagiaire om meer vakliteratuur te lezen om op de
hoogte te blijven. Waarbij de stagebegeleider vanuit school naar ons inziens zelf niet heel
goed op de hoogte was wat betreft design gerelateerde zaken. Verder vond ik dat de
feedback documenten, erg onduidelijk waren. Ik kan me indenken dat er veel stages zijn,
waarbij zaken niet van toepassing zijn, maar daar laat het formulier geen ruimte voor.
Er schiet mij niets te binnen.
(Rapid) prototyping Vormgeving, vormtaal, schrijven
scrum, sass, php-gevroderd (als keuzevak)
Wat ziet u als sterke punten van de opleiding CMD?
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Mensen zijn goed op de praktijk ingesteld.
De studenten hebben veel theoretische kennis en kunnen hun argumenten goed
onderbouwen.
-Buiten de opmerking hieronder geen op of aanmerkingen over sterke punten. We zijn zeer
tevreden met de stagiaires (3) die nu bij TAPE stage lopen.
Praktisch en resultaat gericht.
De 4 stagiaires kenmerken zich door: professionele houding, veel parate kennis, breed
geschoold
Beide stagiairs waren sterk in het doen van onderzoek en het opzetten van prototypes. Ik kan
niet beoordelen of dit door de opleiding komt, of vooral door de stagiairs.
De breedte waarmee de studenten worden opgeleid.
Op dit moment is CMD Rotterdam de sterkste CMD opleiding naar onze mening (UNITiD)
Sterke punten zijn het toepassen van content samen met design koppelen. Niet alleen weten
hoe je teksten schrijft, maar dit ook goed kan vormgeven om zo een zo goed mogelijke
ervaring te geven aan het publiek.
Veel kennis en ervaring bij de studenten over allerlei technologieën en toepassingen. Kunnen
goed research doen en adviseren. En uiteraard ook ontwerpen.
Leverd breed inzetbare studenten af, wat dan soms ook weer een nadeel is, omdat ze
nergens écht in excelleren.
brede opleiding
4
Wat ziet u als minder sterke punten van de opleiding CMD?
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Mensen breed opleiden is super leuk en tegelijkertijd hindert het in de praktijk als mensen
niet tenminste 1 ding heel goed kunnen.
Kennen studenten hun eigen kracht en valkuilen? De assessments en training daarin kan
verbeteren. Het gaat dan om algemene dingen: ga je graag de deur uit om een dialoog te
hebben met een klant of niet, kun je plannen, hoe?, hoe scherm je af voor verstoringen, hoe
zorg je dat je opdrachtgever tevreden is, waarom is werken buiten kantoortijd belangrijk (om
dingen af te krijgen!)
De studenten worden te breed opgeleid. De meeste willen zowel programmeur, designer en
een beetje projectleider worden. Er moet meer focus komen op de apart beroepsgroepen. Er
is geen doorgewinterde programmeur die ook fantastisch kan designen en vise versa. Dit zijn
apart disciplines die ook apart benaderd moeten worden.
- De communicatie vanuit de opleiding is erg traag. Met name richting de studenten. - Het
beoordelingsformulier zie ik liever verwerkt in een digitaal formulier. Past ook meer bij CMD.
Minder sterk op het gebied van visueel ontwerp. Onze stagiair was daar een uitzondering op.
te breed geschoold waardoor ze hun eigen sterke kanten/ passie niet kennen.
Projectmanagement en verslaglegging waren aandachtspunten voor de stagiairs die bij ons
actief waren / zijn. Ik kan niet beoordelen of dit door de opleiding komt, of vooral door de
stagiairs.
De begeleiding vanuit de school, het omgaan met feedback van de stagebegeleiders
Betreft afstudeerders - onduidelijke verhouding tussen een semi-academische scriptie en een
design project. Nu lijkt het focus naar het onderzoek en scriptie te gaan, terwijl het een HBO
ontwerpopleiding is. In de 3de jaar hebben studenten echt te druk en daardoor geen tijd om
op tijd een stagebedrijf te zoeken terwijl zijn vraag al een paar maanden voor het begin moet
duidelijk zijn. Rol van het bedrijf tijdens afstudeerproject is helemaal onduidelijk, helemaal
voor een ontwerpbureau die zelf geen "opdrachtgever" zijn. Tijdens afstuderen hebben
studenten te veel milestones met aparte deliverables die ze van de kernactiviteiten
afhouden.
Bij het maken van content, is het ook belangrijk om studenten te leren hoe je een stuk kan
redigeren. Dubbele content op het internet is funest voor zoekresultaten in Google, daarom
is het belangrijk om een goed stuk te kunnen herschrijven waarbij de kern van het verhaal
gewaarborgd blijft, maar waarbij de lezer het prettig vind om juist jouw stuk te lezen in plaats
van het stuk van de originele schrijver.
Als het op plannen aankomt en ook ervoor zorgen dat iedereen in het project zich eraan
houdt (coördineren) dan hebben sommige studenten echt wel wat meer begeleiding nodig
maar daarvoor lopen ze natuurlijk ook stage om dat in de praktijk in het bedrijf mee te
maken.
Slechte informatievoorziening (voor de student), hier en daar wat stroef afspraken maken
met de Stagebegeleider.
erg brede opleiding, daardoor vaak wat te weinig vakinhoudelijke kennis
5
Staat u positief tegenover het aannemen van een volgende student CMD?
Toelichting van de bedrijven(16) die deze vraag met ‘ja’ hebben beantwoordt.
o Van alle studenten die wij hier hebben gehad heeft er nog geen een ondermaats gescoord.
Het neemt ons werk uit handen en tegelijkertijd houden wij altijd jonge mensen in huis voor
de nieuwe kennis en ontwikkelingen.
o Zeker nu CMD zo'n mooi nieuw logo heeft!
o Ja, ze werk(t)en volledig mee in het team als juniors.
o Ze hebben bij ons veel waarde toegevoegd; dus wij zouden graag stagiairs blijven
verwelkomen.
o Aan de studenten ligt het niet, momenteel loopt de derde stagiair stage bij ons. Alle drie de
studenten hebben een goeie indruk achtergelaten.
o Goede ervaring. Al een aantal zeer goede interactie ontwerpers in dienst.
o Het samenwerken met de stagiaire ging perfect. Het werktempo was ook wat ik van een jong
professional zou verwachten.
o Niets dan lof.
Toelichting van de bedrijven(4) die deze vraag met ‘misschien’ hebben beantwoordt.
o Dit licht volledig aan de student en hoe we deze kunnen vormen.
o Dit hangt samen met de beschikbare werkzaamheden.
o de werkzaamheden en opdrachten vanuit school sluiten prima aan bij onze opdrachtgevers
o Zie opmerking over begeleiding.
---------------------------------------
6

Download Report