Schoolreglement - Mijn Oogappel

Beste ouders,
Als team doen we ons uiterste best om uw kind zo goed mogelijk te begeleiden. We
geloven dat we samen met u, als ouders, en de hulp van God, veel kunnen betekenen in
het leven van jullie kinderen!
Omdat uw kind veel tijd op school doorbrengt en omdat we het als team belangrijk vinden
om u degelijk te informeren, hebben we geprobeerd om een duidelijke infobrochure
samen te stellen. Het feit dat het een lijvige brochure werd, zou u niet mogen afschrikken
om deze toch grondig door te nemen. Het is in het belang van uw kind dat u op de hoogte
bent van het reilen en zeilen op onze school.
Ga de uitdaging aan en lees deze brochure door. Zijn er nog vragen en/of opmerkingen,
dan kunt u altijd op school terecht tijdens de schooluren en/of na afspraak.
De inschrijving van uw kind op onze school houdt in dat u akkoord gaat met het volledige
schoolreglement. Soms is het nodig om het schoolreglement aan te passen. Bij
administratieve wijzigingen is er niet opniewu een akkoord nodig van de ouders.
Wijzigingen aan de andere delen worden aan de ouders voorgelegd, delen van het
schoolreglement worden op de schoolraad besproken. Aan het begin van elk schooljaar
wordt het schoolreglement aangepast en de aanpassingen worden door gegeven aan alle
ouders.
We hopen op een goede samenwerking!
Het team van ‘Mijn Oogappel’
Infobrochure onderwijsregelgeving
De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document
biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit
schoolreglement.
Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de school
www.mijnoogappel.be De inhoud van de infobundel kan ten alle tijden gewijzigd worden zonder de
instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via
een brief in het agenda. Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.
1
2
3
Ons opvoedingsproject
Door alle Scholen met de Bijbel (scholengemeenschap) is deze tekst aanvaard op 6 december 1996. De
cursief gedrukte tekst is een aanvulling specifiek voor ‘Mijn Oogappel’ op het opvoedingsproject.
Als school met de bijbel is de bijbel ons fundament. Dit vind je in de gehele werking van onze school terug.
Kinderen die naar onze school komen zijn stuk voor stuk kostbare parels in Zijn hand, die een hele weg hebben
afgelegd vooraleer ze uiteindelijk in het buitengewoon onderwijs terecht gekomen zijn. De boodschap die we
vooral willen doorgeven aan onze kinderen is dat ze ‘de oogappels’ van onze Vader zijn.
Want wie u aanraakt, raakt Zijn oogappel aan… (Zacharia 2:8)
Hoofdstuk 1: het fundament van ons onderwijs
De Bijbel is de norm voor een christen, waaraan ook de lesinhouden op de School met de Bijbel getoetst
worden. Elke School met de Bijbel heeft duidelijke bijbelse waarheden en principes als grondslag.
-
-
Een School met de Bijbel is aan geen enkele kerkgemeenschap gebonden.
Elke School met de Bijbel is een gemeenschap van ouders, leden van de vereniging, bestuursleden,
personeelsleden, leden van de Inrichtende Macht, kinderen,… enz. waarin de liefde tot God en de
naaste centraal staat.
Een leerkracht van de School met de Bijbel is een christen, behorende tot een protestantschristelijke kerk of gemeente.
Hij/zij wordt opgemerkt vanwege zijn/haar reine liefde voor kinderen en vakbekwaamheid.
De christelijke samenkomsten worden beschouwd als essentieel deel van het christenleven.
Een levenswijze die uitdrukkelijk ingaat tegen de bijbelse leerstellingen, zal steeds zorgen voor
onverenigbaarheid.
De vzw SBPCO (School voor Buitengewoon Protestants- Christelijk Onderwijs) heeft een grondslag
zoals genoemd in artikel 3 van haar statuten:
De vzw baseert zich op de bijbel en erkent dat:
o
o
o
o
o
o
De Bijbel is het Woord van God;
De mens is zondig,
De zondaar wordt gerechtvaardigd uit genade door het geloof;
De wedergeboorte uit de Heilige Geest is een noodzaak;
Het plaatsvervangende lijden en sterven van Jezus Christus geeft ons verlossing.
De drie-eenheid van God: Vader, Zoon en Heilige Geest.
Hoofdstuk 2: mensvisie – kindvisie






De mens wordt gekenmerkt door 4 relaties:
o De relatie tot God
o De relatie tot zichzelf
o De relatie tot de medemens
o De relatie tot de natuur
Ieder kind is uniek en heeft voor God een onvervangbare menselijke waarde.
Ieder kind mag gaandeweg groeien in verantwoordelijkheid en geleidelijk leren zijn daden te
motiveren, dit aangepast aan zijn ontwikkelingsniveau.
Het kind komt gaandeweg tot het besef dat Jezus ook hen kan verlossen van de zonde.
Ieder kind krijgt de mogelijkheid om in zijn totaliteit te groeien.
Ieder kind wordt zoveel mogelijk individueel benaderd, rekening houdend met zijn persoonlijkheid.
We willen de kinderen motiveren en gemotiveerd houden.
4
Hoofdstuk 3: visie op de maatschappij






De School met de Bijbel dient de kinderen te leren dat het geloof gestalte moet krijgen in
intermenselijke en maatschappelijke verhoudingen.
De School met de Bijbel tracht ieder kind optimale kansen te geven om zich verder te ontwikkelen.
Dit mag echter nooit ten koste gaan van anderen. De didactische aanpak wordt dus aangepast aan
de noden. In de School met de Bijbel dient iedereen en laat men een ieder tot zijn recht komen.
De School met de Bijbel leert de kinderen respect op brengen voor Gods schepping en ermee om te
gaan als goede rentmeesters.
De School met de Bijbel dient bij ieder kind het streven aan te wakkeren naar meer rechtvaardigheid
en sociale vrede in de maatschappij, waarbij de school zelf het voorbeeld moet geven.
De opvoeding op de School met de Bijbel bereidt de kinderen daadwerkelijk voor op hun latere
plaats en verantwoordelijkheid in de maatschappij.
De School met de Bijbel dient de kinderen te leren de maatschappelijke normen en waarden te
toetsen aan de Bijbel.
Hoofdstuk 4: visie op opvoeding













De opvoeding op de School met de Bijbel dient in het kader te staan van het bijbelse mensbeeld, dat
uitgaat van de schepping, zondeval, verlossing en voleinding.
De geestelijke opvoeding moet erop gericht zijn de kinderen te brengen tot de kennis van God in
Jezus Christus.
In de opvoeding dienen de onderlinge relaties doordrenkt te zijn van de liefde tot en de
gehoorzaamheid aan Christus. Daarbij is eerlijkheid in elke situatie onmisbaar.
De kinderen dienen het gezag in de menselijke samenleving te aanvaarden als een ordening van
God.
De School met de Bijbel leert de kinderen het gezag van ouders, opvoeders, leerkrachten en de
hiërarchische overheid hoog te achten.
De kinderen op de School met de Bijbel worden geoefend in onbaatzuchtig dienstbetoon dat
voortvloeit uit het Evangelie.
De opvoeding moet gericht zijn op de ontplooiing van alle door God gegeven talenten, niet alleen
deze, die op het ogenblik maatschappelijk worden gewaardeerd.
In alle opvoedingssituaties moet tegemoet gekomen worden aan de volgende behoeften van de
kinderen:
o De behoefte om beschouwd en behandeld te worden als individu;
o De behoefte aan contact met anderen (kennis, gevoelens en handelingen delen met
anderen);
o De behoefte aan zelfbehoud en zelfontplooiing;
o De behoefte aan de prikkel van de gezonde wedijver.
In de School met de Bijbel worden kinderen opgevoed in en tot medemenselijkheid, waarbij hun
geleerd wordt respect te hebben voor zowel de mensen met gebreken, als de verschillen in
huidskleur, geloof, cultuur, geslacht, leeftijd, e.d.
De School met de Bijbel leert de kinderen liefde, verdraagzaamheid en vergeving daadwerkelijk als
basisprincipes van het christelijke leven te beleven in hun omgang met alle medemensen zonder
onderscheid.
De leerkrachten dienen de kinderen te wapenen tegen geestelijke vervlakking.
De School met de Bijbel is een verlengstuk van de opvoeding door de christelijk -evangelische ouders.
De opvoedingsdoelstellingen van de school kunnen nooit ingaan tegen de bijbelse grondslag van de
scholengemeenschap.
De School met de Bijbel moet de kinderen opvoeden tot zelfstandigheid en steeds het kind die
zelfstandigheid geven die kenmerkend is voor die levensfase van dat kind.
5
Hoofdstuk 5: visie op onderwijs







De School met de Bijbel biedt alle kinderen zonder onderscheid maximale kansen om zich te
ontwikkelen. Dit kan door extra inspanningen van de leerkrachten, het optimaal aanwenden van
extra lestijden die door de overheid worden aangeboden, het geven van gedifferentieerd onderwijs
volgens niveaugroepen, en dergelijke.
Zowel het cognitieve als het sociaal – emotionele en muzische aspect hebben elk een volwaardige
plaats binnen onze school.
De School met de Bijbel dient zich ervoor te hoeden de kwaliteit van de prestatie tot de kwaliteit van
de persoon te maken.
De School met de Bijbel bereidt de kinderen terdege voor op het voortgezet onderwijs, rekening
houdend met de vooropgestelde ontwikkelingsdoelen en eindtermen.
We willen samen met de kinderen hun eigen identiteit ontplooien naar zelfstandigheid, creativiteit en
kritisch bewustzijn. Dit aan de hand van hun eigen leef - en belevingswereld. Ervaren, ontdekken en
onderzoeken vormen belangrijke bouwstenen van ons onderwijs.
In onze school zorgen we voor afwisseling door verschillende werkvormen, heterogene groepen en
integratie met de gewone basisschool. Zo leren de kinderen van, door en met elkaar.
Door een voortdurende interactie tussen hart, hoofd en handen ontstaat er een cyclisch proces van
verandering en verbetering.
6
Contacten met de school
zie infobrochure onderwijsregelgeving
We trachten zo veel mogelijk bereikbaar te zijn. Hieronder vind je onze contactgegevens. Aarzel niet
om contact op te nemen.
Schoolstructuur
Adres:
Bruyningstraat 56 a
8510
MARKE
Telefoon:
056/ 240 448
e-mail:
[email protected]
Naam:
Nele Boelens
Telefoon:
0473/ 38 88 41
e-mail:
[email protected]
Naam:
Anja Declercq
Telefoon:
056/ 240 447
e-mail:
[email protected]
Aanbod: type 1 en 8
Niveaus: lagere school
Directie
Secretariaat
Scholengemeenschap
Naam: Scholen met de Bijbel
Coördinerend directeur:
Samenstelling: SmdB de Ark (Marke), SmdB Gaspard
de Coligny (Gent), SmdB de WEGwijzer (Mechelen),
SmdB P@dvinder (Genk), SmdB ’t Piepelke (Bilzen),
SmdB den Akker (Lommel) , SmdB De Springplank
(Aarschot), Mijn Oogappel Marke en Mijn Oogappel
Genk
Schoolbestuur
Telefoon:
056/ 240 445
Email:
[email protected]
Voorzitter: Jacob Vergouwe
Adres: Kruisbooglaan 4
8970 Poperinge
Website van de school
www.mijnoogappel.be
Interne beroepscommissie
in geval van tijdelijke
uitsluiting
Voorzitter: J. Goeminne
Adres:
Ramskapellestraat 18
8500 Kortrijk
7
Organisatie
Schooluren
Uren:
8.50 – 12.00 (ma – di – do – vrij)
13.00 – 15.35
8.50 – 11.30 (woensdag)
De lessen beginnen stipt om: 8.50
Te laat komen kan niet!
Aanmelden bij: het secretariaat. De directeur
begeleidt de te laat gekomen leerling naar de klas.
Ouders worden verwittigd bij elke onwettige
afwezigheid.
Voor- en naschoolse
opvang
Uren: 7.30 – 8.20 16.05 – 17.30
(of langer op vraag) Vrijblijvend aanbod
Plaats: in de eetzaal en polyvalente ruimte
Vergoeding: € 0.75 (per begonnen half uur)
€ 5 (na 17.30, per begonnen half uur)
Verantwoordelijke: directeur
Middagpauze
Uren:
12.00 – 13.00
Plaats: in het leerlingenrestaurant
Vakanties
Vrijblijvend aanbod
Vergoeding
Warme maaltijd
€ 2.80
Soep bij brood
€ 0.70
Herfstvakantie: 27 oktober -2 november 2014
Kerstvakantie: 22 december 2014 – 4 januari 2015
Krokusvakantie: 16 februari – 22 februari 2015
Paasvakantie: 4 april – 19 april 2015
Zomervakantie: 1 juli – 31 augustus 2015
Vrije dagen
en Feestdagen
Studiedagen
Leerlingenvervoer
3 oktober 2014
11 november 2014
6 april 2015
27 april 2015
1 mei 2015
facultatieve vrije dag
wapenstilstand
paasmaandag
facultatieve vrije dag
Feest van de arbeid
14 mei-17 mei 2015
10 november 2014
11 maart 2015
Hemelvaartweekend
Georganiseerd leerlingenvervoer: uw kind wordt
opgehaald, vervoerd naar een verzamelparking,
stapt over op de schooleigen bus en rijdt naar
school. Dit vervoer is gratis voor rechthebbende
leerlingen.
Individueel vervoer: U brengt uw kind zelf naar
school en ontvangt een km – vergoeding
gerelateerd aan NMBS abonnementen 18 + die de
school aanvraagt en uitbetaalt aan u als ouders.
8
Busvervoer ‘vzw tot bevordering van de Ark’: uw
kind wordt vervoerd door het busvervoer van
bovenvernoemde vzw. De school vraagt een km –
vergoeding individueel vervoer aan de overheid. Dit
bedrag wordt betaald aan de vervoerende vzw.
Bijdrage van ouders is €40/maand.
Occasionele ritten:
€1/rit/kind (afstand <4km)
€3/rit/kind (afstand >4km)
Huiswerk
Doel: Huiswerk bestaat uit het leren van lessen,
inoefenen van leerstof of maken van
herhalingsoefeningen.
Afspraken: Er is huiswerk op dinsdag en donderdag.
Als het huiswerk niet vlot verloopt, neem dan
contact op met de klastitularis.
Agenda
Doel: De agenda is een belangrijk
communicatiemiddel tussen school en ouders.
Mededelingen en opmerkingen kunnen in de
agenda worden geformuleerd. De agenda is een
hulpmiddel om te leren plannen, huistaken en
lessen worden erin genoteerd.
Afspraken: Iedere dag wordt de agenda door één
van de ouders ondertekend. De contactgegevens
van de klastitularis vindt u in het agenda.
Rapport
Doel: De vorderingen en leef- en leerhouding van de
leerlingen in kaart brengen.
Afspraken: Het rapport wordt bij voorkeur
mondeling toegelicht bij een oudercontact waarbij
samen met ouders afspraken kunnen gemaakt
worden. Het rapport wordt ondertekend door de
ouders en door de leerling terug afgegeven aan de
klastitularis.
Sport op school:
Aanbod: 1 lesuur per week
Lichamelijke opvoeding
Kleding: 1 T-shirt (aangeboden door school), een
zwarte short, turnpantoffels
Aanbod: 1 lesuur per week
Zwemmen
Kleding: zwembroek of zwempak (geen zwemshort
of bikini)
Vergoeding: € 1.50 (voor schoolverlaters: gratis)
9
Samenwerking
Oudercontacten
Met de ouders
Jullie zijn onze partners in
de opvoeding van je kind.
Goede samenwerking is
hierbij cruciaal. Je kan
steeds bij ons terecht met
je vragen of voor een
gesprek, of bij de leden
van onze schoolraad. (zie
engagementsverklaring)
Data: 25 september ‘14 – 25 november ‘14 –
5 maart ’15 – 29 juni ‘15 of op vraag
Uren: 16.00 – 20.00
Plaats: de klas van uw kind
Contactpersoon voor een afspraak: de klastitularis
of directeur
Wijze waarop de school contact opneemt: via de
agenda of telefonisch
Als er brieven vanuit de school meegegeven worden
zal dit op donderdag gebeuren. (zie roze map)
Met externen
Voor je rechten en
plichten bekijk de
infobrochure
onderwijsregelgeving.
Je bent verplicht om
mee te werken aan
medische onderzoeken
en problematische
afwezigheden.
Centrum
Leerlingbegeleiding (CLB)
Naam: Vrij CLB Groeninge
- Verplichte medewerking
van de ouders bij spijbelen
en medische onderzoeken
en/of preventieve
gezondheidsmaatregels
i.v.m. besmettelijke
ziektes
Telefoon: 056/ 249 700
Adres: Kasteelstraat 27, 8500 Kortrijk
Email: [email protected]
Website: www.vclbgroeninge.be
- Zorgprocedure (wijze
waarop de school en het
CLB de ouders en
leerlingen betrekken in het
zorgbeleid)
de Ark – Mijn Oogappel
de p@dvinder – Mijn
Oogappel
Mijn Oogappel is gevestigd binnen de gebouwen
van het gewoon basisonderwijs. Er is dan ook nauwe
samenwerking tussen de scholen wat resulteert in
verschillende integratieactiviteiten: vb. niveaulezen,
gezamenlijke projecten, vieringen en feesten,
sportactiviteiten, uitstappen,…
Schoolraad
Ouders: Martine Demely, Tony Verbeeck, Bram Louage
Leerkrachten: Dieter Van Eersel, Stephanie Cocquyt
Lokale gemeenschap: Luc Ryckoort, Heidi Van Der Elst,
Nancy Depuydt
Voorzitter + contactpersoon:
J. Goeminne 056/ 22 32 03
Vriendenkring
Voorzitter: Dominique Vanwolleghem
Stuurgroep: Anja Declerq, Rebecca Tanghe, Greet
Biesbrouck, Régis Vanwalleghem, Jasper Vanwalleghem
Directie: Claude Vanmaelsaeke, Nele Boelens
Film –, foto –, computer opnames
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als
toestemming aan de school om opnames,
werkstukken van kinderen voor niet commerciële
doeleinden te publiceren en/ of op het web te
plaatsen. Bij bezwaar schriftelijk melden aan directie
10
Beroepscommissie
Onderwijsverstrekker
Commissie inzake
leerlingen-rechten
Commissie Zorgvuldig
Bestuur
Adres: VZW raad van inrichtende machten van het
Protestants- Christelijk onderwijs (IPCO)
tav voorzitter IPCO
Lakenmakersstraat 158
2800 MECHELEN
t.a.v. Sara de Meerleer (basisonderwijs)
H. Consciencegebouw 4A 10
Koning Albert II laan 15
1210 Brussel
02/553 92 12
Vlaams Ministerie van Onderwijs en
Vorming AGODI
Kamer 1C 24
Koning Albert II laan 15
B 1210 Brussel
11
4. Engagementsverklaring
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze
school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun
van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten
we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten.
Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren.
Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.
Jullie ouders en onze school zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat u zicht hebt op de
werking van de school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een algemeen ouderavond in de
klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken.
We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via onze
woordrapporten.
We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten
op welke data die doorgaan. Die data staan vermeld in ons schoolreglement. Wie niet op het oudercontact
kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment.
We engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande
oudercontacten aanwezig kan zijn.
Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elk moment zelf een
gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind.
We verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding
van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.
We verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind.
We engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind.
Aanwezig zijn op school en op tijd komen.
Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid.
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de
schooltoelage.
Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het
CLB.
Te laat komen kan niet! De school begint om 8.50 en eindigt om 15.35 . We verwachten dat uw kind dagelijks
en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 8.50 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.
Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich
niet onttrekken aan deze begeleiding.
Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB:
e
Vanaf de 7 halve dag van problematische afwezigheid wordt u per brief op de hoogte gesteld. Ook het CLB
wordt daarvan op de hoogte gebracht. Elk contact met u of het CLB wordt vanaf dat moment bijgehouden in
e
een dossier. Na de 10 halve dag van problematische afwezigheid wordt u uitgenodigd naar school om samen
met het CLB te zoeken naar een oplossing.
U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.
Individuele leerlingenbegeleiding.
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit
doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten
nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.
We zullen in overleg met alle kindbetrokkenen en u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van
uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat
wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die
we samen maken opvolgt en naleeft.
12
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan
ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle
kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.
Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen
(taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de achterstand van hun kind weg te werken en dat ze er
alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder
meer door:
Zelf Nederlandse lessen te volgen.
Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen.
Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren
van zijn lessen.
Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is.
Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub, cultuurgroep of academie
(muziek, woord, plastische kunsten,…)
Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten luisteren.
Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.
Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.
Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te
laten lezen.
Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, andere kinderen, met
het schoolpersoneel en met andere ouders.
Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.
Uw kind in te schrijven voor Nederlandse vakantieactiviteiten of taalkampen.
5. Inschrijven van leerlingen zie infobrochure onderwijsregelgeving
Uw kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het
opvoedingsproject en het schoolreglement. Bij inschrijving is een attest en inschrijvingsverslag vereist van
type 1 of type 8.
Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet
akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het
lopende schooljaar.
Bij de inschrijving van uw kind, zullen we u bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de
gezinssamenstelling, de verblijfsregeling… We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de
inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van één van beide ouders, kunnen we het kind
niet inschrijven. We kunnen uw kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan.
6. Weigeren van leerlingen
Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze. Toch kan de school een
leerling weigeren onder bepaalde omstandigheden:
Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan
voorafgaande schooljaar door een tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school.
Het schoolbestuur moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal zitjes is voor onze
school 50 leerlingen. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke
geweigerde leerling krijgt een weigeringsdocument en wordt als geweigerde leerling in het
inschrijvingsregister geschreven. Dit inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het
schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft.
Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Bij een weigering op draagkracht wordt
door het Lokaal overlegplatform (LOP) onmiddellijk, en zonder te wachten op de vraag van de ouders, een
bemiddelingsprocedure opgestart. Bij een weigering op basis van de andere redenen start het LOP alleen een
bemiddeling wanneer de ouders er uitdrukkelijk om verzoeken. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg
Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake leerlingenrechten.
13
7. Regelmatige leerling
Een leerling wordt als regelmatige leerling ingeschreven indien:
Hij voldoet aan de toelatingsvoorwaarden voor de groep waarin hij is ingeschreven.
Hij het geheel van de vorming van dit leerjaar werkelijk en regelmatig volgt, behoudens in geval gewettigde
afwezigheid.
Enkel regelmatige leerlingen kunnen op het einde van het schooljaar een officieel studiebewijs halen.
8. Ouderlijk gezag
Zorg en aandacht voor het kind
Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid , begrip en wat
extra aandacht bieden.
Neutrale houding tegenover de ouders
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan
gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school
zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals
opgelegd door de rechter.
Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders
Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van
informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.
Co-schoolschap
Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het
verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de
school mee te werken aan het co-schoolschap.
9. Organisatie van de leerlingengroepen
De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan
overgaan naar een volgende leerlingengroep. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders
schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtpunten
er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing in het belang van uw
kind.
Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan
van school verandert, terechtkomt.
Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom.
10. Leerplicht
De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin
het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen,
eveneens leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.
Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in één school. Een inschrijving is
evenwel niet voldoende: uw kind moet elke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig
zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden.
Bij afwezigheden vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw
verplichtingen ter zake zijn.
14
Afwezigheden zie infobrochure onderwijsregelgeving
Wegens ziekte
1.
Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een
medisch attest verplicht.
2.
Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een
briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4
keer per schooljaar.
3.
Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school
en het CLB.
4.
Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten
zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.
De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen het ziektebriefje aan de
klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.
Andere afwezigheden
Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand
met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens:
Het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en
aanverwant tot en met de tweede graad;
Het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een
vereniging of culturele en/of sportieve manifestatie;
De deelname aan time-out projecten;
In echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen voor
maximum 4 al dan niet verspreide halve dagen per schooljaar
Opgelet: Het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op
vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een
kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.
Problematische afwezigheden
De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve
dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een
begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen
problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.
12. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros activiteiten)

Doel: Kinderen hebben spontaan belangstelling voor hun omgeving. Culturele en educatieve
uitstappen sluiten aan bij die natuurlijke belangstelling en bevorderen het leerproces waarbinnen de
kinderen zich verder kunnen ontplooien. Het stelt hen in staat :
- hun omgeving waar te nemen, te exploreren, te onderzoeken
- om makkelijker om te gaan met zichzelf en de wereld
- een kritische opbouwende houding te ontwikkelen tov zichzelf en hun omgeving
15
Eéndaagse uitstappen :

Aanbod : podiumvoorstelling, museumbezoeken, natuur- en verkeerswandelingen,
sport,bibliotheekbezoeken
Meerdaagse uitstappen

Aanbod: 2,5 dagen op boerderijklas voor de 6-7 jarigen, bosklassen 9-10 jarigen, sportklassen voor
de 10-11 jarigen, avonturenklas voor schoolverlaters.
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de één of meerdaagse
uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij één – of meerdaagse extra-muros activiteit weigeren,
dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten
dienen op de school aanwezig te zijn.
13. Getuigschrift basisonderwijs zie infobrochure onderwijsregelgeving
De klassenraad stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen
voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. De leerlingen die
geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig
hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.
De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen.
Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de
ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de
bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet
het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders
meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1
juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn
ontvangen.
De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria







De bereikte leerdoelen van het handelingsplan in vergelijking met de eindtermen;
De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;
De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;
De gegevens uit het LVS;
Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling;
Het verslag van de kindbetrokkenen die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden
heeft gegeven aan de leerling;
Het verslag van de coördinerende inspecteur van buitengewoon onderwijs
De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.
Beroepsprocedure:
Let op: -Wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen,
zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).
-Wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.
1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen drie dagen na ontvangst
van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan
bij de directeur.
2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats te laatste de zesde dag na de dag waarop
de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.
3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten
samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of
te wijzigen.
4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de
beslissing.
5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad
kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.
Jacob Vergouwe, Kruisbooglaan 4 B-8970 Poperinge
16
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen:
 Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;
 Het verzoekschrift bevat het onderwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering
waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.
Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de
beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur
verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de
ouders grondig zal onderzoeken.
De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor
een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn
zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs
toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.
Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.
14. Onderwijs aan huis zie infobrochure onderwijsregelgeving
Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke
aanvraag indienen voor onderwijs aan huis, synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. De
directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te
geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind.
Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de vzw. Bednet. De school en de ouders
maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen
deze aanvraag indienen.
15. Orde- en tuchtmaatregelen zie infobrochure onderwijsregelgeving
In team is een gedragscode mbt pesten opgesteld op schoolniveau. Elke klastitularis stelt een gedragscode op
voor belonen en straffen.
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk
personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
-
een verwittiging in de agenda;
-
een straf;
-
een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.
Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.
Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een
begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van de leerling, ook met een begeleidingsplan, een
probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een
tuchtmaatregel genomen worden.
Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering
vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van
medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
1. een schorsing van één dag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;
2. een definitieve uitsluiting
17
Preventieve schorsing als bewarende maatregel:
In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen
om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een
tuchtsanctie aangewezen is.
De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de
betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt
opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf
opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen
verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan
worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing.
Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting
Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure
gevolgd:
 De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een
definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die
een adviserende stem heeft.
 De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden schriftelijk uitgenodigd voor
een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan
de ouders.
 Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van
het advies van de klassenraad.
 Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en
binnen een termijn van vijf werkdagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling
bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de uitsluiting
effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de
schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is de oude school niet langer
verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat
hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het
schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar
kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.
Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting
Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk of
definitief wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de
activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is
voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.
Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting:
Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk
beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie (zie punt 3 samenwerking).
2. De beroepscommissie komt samen vijf werkdagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de
ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie.
3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
4. De beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte
van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen
18
Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting:
Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen:
5. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk
beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.
Jacob Vergouwe , Kruisbooglaan 4 B-8970 Poperinge
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.
 het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend
 het verzoekschrift bevat het onderwerp van beroep met feitelijke omschrijving
en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.
Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.
6. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In
de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het
schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke
commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.
De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het
beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.
Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende
brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.
Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.
16. Bijdrageregeling zie infobrochure onderwijsregelgeving Financiële bijdrage
Hieronder vind u een lijst met de schoolkosten. Op die lijst staan zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven.
Verplichte activiteiten zijn uitgaven die ouders zeker zullen moeten maken. Niet-verplichte uitgaven zijn
uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen: maken ouders er gebruik van, dan moeten ze er wel voor
betalen. De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.
Verplichte activiteiten per klas
Prijs
Zwemmen (vervoer, brevetten inbegrepen)
Biebbezoek
Schoolreis
Uitstappen
Sportactiviteiten
Totaal voor het schooljaar 2014-2015
€ 35 /jaar
€ 7/jaar
€ 15
€5
€ 8
€ 70 (max. lager)
Niet verplicht aanbod per klas
Prijs
Melk
Chocomelk
Fruitsap
Warme maaltijd
Soep bij brood
Schoolfruit
Busvervoer ‘De Ark’
Prijs per kopie (enkel bij opvraging door ouders van
leerlingengegevens)
Tijdschriften: er worden geen abonnementen
aangeboden omdat we als school niet achter alle
artikels kunnen staan
€ 0.30
€ 0.35
€ 0.40
€ 2.70
€ 0.60
€ 3/jaar
€ 40/maand/gezin
€ 0.07
Meerdaagse uitstappen
Prijs
groep 1: boerderijklas
€ 100
groep 2 en 3: bosklas
groep 4: avonturenklas
Max. € 410 per kind per schoolloopbaan lager
€ 100
€ 125
€ 325
19
Wijze van betaling:
Ouders krijgen elke maand een schoolrekening. We verwachten dat die rekening op tijd en volledig wordt
betaald. Dat betekent binnen de 30 dagen na verzending Er is een mogelijkheid om te domiciliëren.
Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmoeilijkheden?
Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je contact opnemen met de
directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij
verzekeren een discrete behandeling van je vraag.
Bij wanbetaling kan de directie beslissen de leerling geen drank, soep of warme maaltijd te laten verbruiken
of de bus niet meer te laten stoppen.
Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft of omdat de gemaakte
afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste
instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen
van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet
aanrekenen op het verschuldigde bedrag.
Bij afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.
17. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning
zie infobrochure onderwijsregelgeving
Personen en bedrijven die de school sponsoren (geen giften) worden vermeld in het programmaboekje van
de desbetreffende activiteit.
18. Vrijwilligers
Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De
vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers over een aantal punten te informeren. De school doet
dit via onderstaande bepalingen.
Organisatie
De VZW
School met de Bijbel voor Protestants Christelijk Onderwijs (SBPCO)
Bruyningstraat 56a
8510 Marke
Maatschappelijk doel
De vereniging heeft tot doel op basis van onze identiteit (beschreven in ons opvoedingsproject) de inrichting
van scholen, vestigingsplaatsen, afdelingen, typen voor buitengewoon onderwijs met daaraan verbonden
voor- en/of naschoolse opvang in lokalen of ruimten van of onder beheer van de ‘Scholen met de Bijbel’ die
samenwerken binnen de VZW ‘Raad van Inrichtende machten van het Protestants Christelijk Onderwijs’,
gevestigd te 2800 Mechelen; ook genoemd VZW IPCO.
De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid,
met uitzondering van contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het
verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC-verzekeringen met polisnummer 31.936.994
Een bijkomende verzekering tot dekking van de lichamelijke schade tijdens de uitvoering van een
vrijwilligersactiviteit of op weg van en naar de activiteit werd afgesloten bij KBC-verzekeringen met
polisnummer 31.936.994
Er wordt geen onkostenvergoeding voorzien.
Een vrijwilliger gaat discreet om met geheimen die hem/haar zijn toevertrouwd. (Inzage in artikel 458 van
het Strafwetboek is mogelijk bij de directie)
20
19. Welzijnsbeleid

Preventie






Verwachtingen naar de ouders:
zorgen voor de lichamelijke zindelijkheid en netheid van hun kind
melden steeds de ziekte van hun kind
herstellende kinderen kunnen tijdens de speeltijd binnen blijven op schriftelijke aanvraag van de
ouders
zijn verplicht besmetting door luizen onmiddellijk te rapporteren aan de directeur alsook de
besmetting te bestrijden
 Verwachtingen naar de kinderen:
 zieke kinderen blijven thuis
 bij besmetting door luizen wordt het haar (meisjes) samengebonden
Verkeersveiligheid
We dragen de veiligheid van onze leerlingen hoog in het vaandel. Daarom willen we wijzen op een aantal
veiligheidsmaatregelen die bijdragen tot een veilige omgeving.
 Verwachtingen naar de ouders:









Medicatie

Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen.
Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd
worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.In
uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de leerkracht vragen om medicatie toe te dienen aan een kind.
Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en
toedieningwijze bevat.Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via
orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet
worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel. Samen met de ouders zoeken we naar een
samenwerking met verpleegkundigen.
Stappenplan bij ongeval of ziekte
parkeren op voorziene parkeerplaatsen, dubbel parkeren = verboden
ouders geven voorrang aan de bussen
rijgedrag aanpassen : stapvoets verkeer
ouders begeleiden hun kind van en naar de schoolpoort
Verwachtingen naar de kinderen:
fietsers plaatsen hun fiets in de fietsenstalling
wachten op hun begeleiders alvorens het schoolgebouw te verlaten
stappen in de busrij, onder begeleiding van een leerkracht, tot aan de bus
Eerste hulp
11. Wie: de begeleidende leerkracht
12. Hoe: volgens opgemaakt stappenplan in samenwerking met CLB (medicijnenbeleid van de school)
Ziekenhuis: Voor ernstige zaken doet de school beroep op de spoeddienst van het ziekenhuis
AZ Groeninge Kortrijk waarbij ouders hiervan op de hoogte worden gebracht
Verzekeringspapieren
o

Contactpersoon: secretariaatsmedewerker
Procedure:
o een ongevallen-aangifte wordt ingevuld en meegegeven
o de aangifte wordt zo snel mogelijk doorgestuurd naar de verzekeringsmaatschappij, een
kopie wordt bewaard op school
o eerst betalen de ouders de kosten
o het niet-terugbetaalde gedeelte wordt door de verzekering terugbetaald
Als de verzekering de schade niet terugbetaalt, kan de school hiervoor niet aansprakelijk gesteld worden.
Roken is verboden op school!
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen op school
21
20. Leefregels
We vinden het als team belangrijk om op een open en transparante manier te communiceren over hoe we
op school het gedrag van onze leerlingen, uw kinderen, opvolgen en in goede banen leiden.
Ons hoofddoel met dit duidelijk beleid is:
- om op lange termijn de kinderen te leren om met elkaars verschillen op een respectvolle manier om
te gaan. Dat ze zich veilig en geborgen mogen voelen binnen de schoolmuren.
- op een gezonde manier te leren omgaan met gezag van leerkrachten en/of medewerkers. We
streven ernaar om vanuit dit gezag een duurzame relatie met de leerlingen op te bouwen. Onze visie
is gebaseerd op een gezond evenwicht van liefde, tucht en vertrouwen.
Door een duidelijk en gestructureerd stappenplan te gebruiken waarbij zowel ouders, leerlingen als
leerkrachten goed weten wat de afspraken en te nemen stappen zijn, verwachten we geen problemen.
1. Algemene schoolafspraken:
Wie zich naar binnen wil wagen , moet begeleiding vragen
Nette banken, verzorgde tassen, aan de kapstok alle jassen!
Thuis blijft ons speelgoed, dat is hoe het moet.
Vechten, stampen, schoppen, slaan, zeg mij nu eens: wat heb je eraan?
In het toilet blijf je niet spelen en hangen, anders wordt je speeltijd vervangen.
Beleefde taal voor allemaal!
Gedraag je als dames en heren, overtredingen moet je weren. (leerlingenrestaurant)
2. Gedragsregels
o
Speelplaats:










materialen uit de speelkoffer worden op een passende manier, in samenspraak met de klastitularis,
gebruikt
lederen voetballen zijn verboden
schooltassen worden per klas netjes gerangschikt tegen de muur
kledingsstukken horen, bij het uitdoen, aan de voorziene kapstokken
bij het belsignaal gaan de kinderen rustig naar de rij
de afbakening tussen speelplaats kleuter en lager wordt gerespecteerd
de verschillende speelplaatsactiviteiten verlopen volgens een uitgewerkt beurtsysteem
afval hoort in de juiste vuilnisbak
er staan drankfonteintjes om te kunnen drinken, niet om mee te spelen
niet op de poort staan of aan de draad hangen


Gangen:
er wordt niet gelopen in de gang
buiten de lesuren vertoeven kinderen enkel op de gang onder begeleiding van een leerkracht
o
o
Klas:

de kinderen houden zich aan de opgestelde klasregels
o
Turnzaal: kinderen komen enkel onder begeleiding in de turnzaal
o
Leerlingenrestaurant:





o
elk kind krijgt een vooraf bepaalde tafel
beleefdheid, zorg tov anderen en tafelmanieren worden verwacht
kinderen komen niet in de keuken enkel onder begeleiding
enkel bij toestemming kunnen de kinderen het leerlingenrestaurant verlaten
bij het van tafel gaan, ruimen we af: servies, bestek of brooddoos
Toiletten:



toiletruimte is geen speelruimte
na het toiletbezoek, handen wassen
jongens en meisjes maken enkel gebruik van de voor hen voorziene toiletten
22
3.Kleding
Wij verwachten dat alle leerlingen zich netjes kleden. Buitensporigheden kunnen door de directie en
leerkrachten verboden worden.




gelieve de kledij te naamtekenen, gevonden kledij wordt op school bewaard tot het einde van het
lopende trimester
omwille van de veiligheid bij het stappen of spelen : geen teenslippers
de school is niet verantwoordelijk voor schade aan de kledij, verlies van juwelen wordt door de
school niet verzekerd
piercings worden niet toegestaan, oorbellen worden alleen door meisjes gedragen
4.Persoonlijke bezittingen
Verboden:
In het gebouw en op schoolterrein:
1.
2.
3.
4.
5.
hoofddeksels
levensbeschouwelijke symbolen die in strijd zijn met ons opvoedkundig project
het gebruik van een GSM
gebruik van de lift door leerlingen, zonder begeleiding
toegang tot de kelder
Op de speelplaats en in het gebouw:
1.
2.
3.
4.
multimedia-apparatuur
gevaarlijke voorwerpen die als wapen kunnen gebruikt worden
speelgoed meegebracht van thuis tenzij binnen een bepaald project
frisdrank, chocoladerepen, snoep
5.Milieubeleid






Samenwerking met Stad Kortrijk : duurzaamheidcharter
Schoolacties: containerpark, groene raad, sorteerbeleid, dikke truiendag, zuinig
omgaan met energie, zwerfvuilacties i.s.m. stad Kortrijk,…
 Verwachtingen naar de ouders:
stimuleren van een brooddoos en drinkbeker om de afvalberg te verminderen
aanbod op school van melk, chocomelk en fruitsappen in glazen flesjes
uitnodiging tot deelname aan de ‘groene raad’
 Verwachtingen naar de kinderen:
sorteren van afval
6.Respect voor materiaal
De kinderen mogen alle leerboeken, schriften en andere materialen gratis gebruiken zowel op school als
thuis. Zowel ouders als kinderen engageren zich om zorgzaam om te gaan met het schoolmateriaal. Stelt de
school vast dat het materiaal opzettelijk wordt beschadigd of veelvuldig verloren gaat, dan kan de school de
gemaakte kosten voor aankoop van nieuw materiaal aanrekenen aan de ouders.
Als school voorzien we in zwemgerei voor die leerlingen die het vergeten zijn. Het blijft op school en wordt
gewassen op school. Hiervoor wordt 0,50 euro aangerekend.
7. Afspraken rond pesten
Pesten wordt op onze school niet getolereerd. Wanneer pestgedrag wordt vastgesteld, gaat de school als
volgt te werk:
-
Melding van pestprobleem: hierbij komt er een ondersteunend gesprek met de gepeste
Verzameling van informatie: het team wordt geïnformeerd, er komt verscherpt toezicht
Er wordt ingegrepen:
 de pester wordt geconfronteerd
 er komt een klasgesprek
 er worden afspraken gemaakt tussen leerlingen – meelopers, gepeste en pester
 er vindt een oudergesprek plaats zowel van het gepeste kind als van de pester

23
8. Bewegingsopvoeding
Elke leerling wordt geacht deel te nemen aan de lessen bewegingsopvoeding. Je kind krijgt enkel vrijstelling
op basis van een doktersattest.
Afspraken i.v.m. kleding:
Er zijn kleedkamers met opbergrekken voorzien op school. Elke leerling heeft zijn eigen opbergvakje waar de
turnzak met T-shirt van de school, een short en turnpantoffels kunnen opgeborgen worden. Voor elke
vakantie wordt de turnzak meegegeven naar huis zodat de kledij gewassen kan worden.
Afspraken i.v.m. zwemmen:
De leerlingen gaan wekelijks zwemmen. De meisjes dragen een badpak en geen bikini. De jongens dragen
een zwembroek en geen zwemshort.
9. Sociale media (Facebook, Twitter, Youtube,…)
Wanneer leerlingen, ouders, leerkrachten of derden via sociale media communiceren over de school, moeten
ze volgende regels respecteren:
Het logo en de naam van de school mogen enkel gebruikt worden in een pagina van een sociaal medium na
schriftelijke toestemming van de directeur van de school.
Ga respectvol om met anderen.
Spreek niet over personen of feiten in schoolverband zonder toestemming van de betrokkene(n).
Plaats geen digitale gegevens (foto’s, videobestanden, geluidsfragmenten,…) over leerlingen op sociale
media zonder toestemming van hun ouders.
21. Revalidatie
Binnen het buitengewoon onderwijs organiseren wij voor de verschillende noden van de leerlingen therapie
op school. Dit kan zowel logopedie, kinesitherapie, ergotherapie als psychologische ondersteuning zijn.
Als een bepaalde zorgvraag het draagvlak van de school en de vakbekwaamheid van ons paramedisch
personeel overschrijdt, wordt hiervoor in samenspraak met jullie als ouders naar een oplossing gezocht.
Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de
lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de
volgende elementen bevat:
Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijden de lesuren moet plaatsvinden;
Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt;
Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is.
Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De
toestemming van de directie is verplicht.
24
22. Privacy
Verwerken van persoonsgegevens
De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is
nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te
kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand
van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun
ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze
gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn.
Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering
Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de
volgende voorwaarden: de gegevens hebben enkel betrekking op de leerling specifieke onderwijsloopbaan
en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft.
Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven
worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na
de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte.
Publiceren van foto’s
De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de nieuwsbrief,… De beeldopnamen
gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat.
We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben
met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk
moment van het schooljaar melden aan de directeur. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden
van je kind meer publiceren.
Recht op inzage en toelichting
Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens,
die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie
willen, kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De
school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.
Schoolraad
Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (ouders, leerkrachten en lokale
gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten
opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar.
De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden
tijdens de lopende mandaatperiode.
In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding door middel van rechtstreekse
verkiezingen aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee
voornoemde geledingen.
25

Download Report