2014-02-21 Nr 219 SO

VLAAMS PARLEMENT
₪ SCHRIFTELIJKE VRAGEN
PASCAL SMET
VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL
Vraag nr. 219
van 16 december 2013
van JOS DE MEYER
Secundair onderwijs – Instroom 1A en 1B
Het masterplan voor de hervorming van het secundair onderwijs gaat onder punt 2.13 in op de huidige
situatie van de B-stroom in de eerste graad. Ik citeer de vaststellingen uit het masterplan: “Slechts 3 à
4 % van de leerlingen maken de overstap van 1B naar 1A” en “In 1B zit ook een relatief groot aantal
leerlingen met getuigschrift basisonderwijs.”
Als te nemen maatregel stelt de minister een besluit van de Vlaamse Regering voor september 2015 of
2016 in het vooruitzicht dat de overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs regelt: “enkel
wie geen getuigschrift behaalt, heeft toegang tot de B-stroom, leerlingen met een getuigschrift moeten
naar de A-stroom”.
Het achterliggende doel wordt als volgt geformuleerd: “met als doelstelling dat elke leerling op de
juiste plaats terechtkomt bij de instroom in het S.O.”.
De cijfers waarover wij beschikken, dateren van 2008, alweer vijf jaar geleden. Het betreft de
publicatie van het OBPWO-onderzoek 06.00 (OBPWO: onderwijskundig beleids- en praktijkgericht
wetenschappelijk onderzoek) “De beginsituatie van de leerlingen in het eerste leerjaar B”.
Waarschijnlijk bestaan er meer recente gegevens. Vandaar mijn vraag naar gegevens over de laatste
zes schooljaren (dus van 2008-2009 tot huidig schooljaar 2013-2014, telkens opsplitsing per net en per
provincie) in verband met de instroom in 1A en 1B.
1. Hoeveel leerlingen startten in 1B (absolute getallen en percentage van het totale aantal beginners
in eerste jaar secundair onderwijs)?
2. Hoeveel van de starters in 1B hadden een getuigschrift basisonderwijs (absolute getallen en
percentage van het aantal starters in 1B)?
3. Hoeveel starters in 1B hadden een inschrijvingsverslag BuO (absolute getallen en percentage van
het aantal starters in 1B)?
4. Hoeveel leerlingen startten in 1A dan wel 1B vanuit onthaalonderwijs (absolute getallen en
percentage van het totale aantal beginners in eerste jaar secundair onderwijs)?
5. Hoeveel leerlingen startten in 1A nadat ze 1B met succes hadden afgerond 1B (absolute getallen
en percentage van het totale aantal beginners in eerste jaar A)?
6. Hoeveel leerlingen kozen na 1A (of via een overstap tijdens hun eerste schooljaar na een start in
1A) voor het beroepsvoorbereidend leerjaar 1B (absolute getallen en percentage van het totale
aantal inschrijvingen in beroepsvoorbereidend leerjaar)?
ANTWOORD
De instroom in 1B is inderdaad zeer verscheiden. De cijfers die de vraagsteller in bijlage vindt bij
deze vraag, zullen de vaststellingen waar de vraagsteller over spreekt verder bevestigen. Om deze
cijfers te maken, werd er vertrokken van alle leerlingen ingeschreven op 1 februari van het betreffende
schooljaar in het eerste leerjaar A, het eerste leerjaar B of – voor uw zesde vraag – in het
beroepsvoorbereidend leerjaar in het voltijds gewoon secundair onderwijs, gefinancierd of
gesubsidieerd door de Vlaamse Overheid. Voor deze groepen van leerlingen ging mijn administratie
na waar zij het schooljaar voorheen op 1 februari waren ingeschreven. Al deze gegevens zijn
afkomstig uit de databanken van het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi).
Bovenaan in de draaitabel kan u kiezen tussen de verschillende schooljaren en de verschillende netten
en provincies. De provincie is hierbij steeds de provincie van de school waarin de leerling was
ingeschreven in het betreffende schooljaar. Ook het net dat weergegeven wordt, is steeds het net van
de school waarin de leerling was ingeschreven in het betreffende schooljaar, ongeacht waar de leerling
het voorgaande schooljaar was ingeschreven.
De groep “Andere” zijn leerlingen die het jaar voorheen niet in het gefinancierd of gesubsidieerde
Vlaamse onderwijs waren ingeschreven, of van wie het onmogelijk was om op basis van de
identificatiegegevens de inschrijving in het voorgaande schooljaar terug te vinden.
1. Zie bijlage.
2. AgODi heeft geen gegevens over wie er een getuigschrift basisonderwijs behaalde.
3. AgODi heeft geen gegevens over welke leerling een inschrijvingsverslag BuO heeft. U kan in de
bijlage wel afleiden hoeveel leerlingen het jaar voorheen ingeschreven waren in het buitengewoon
onderwijs.
4. Zie bijlage. Hierbij merk ik wel op dat we enkel cijfers kunnen geven over wie er het jaar
voorheen ingeschreven was in het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers (OKAN) in
het secundair onderwijs. In het basisonderwijs zijn deze leerlingen immers niet ingeschreven in
aparte administratieve groepen en weet AgODi bijgevolg niet welke leerlingen anderstalige
nieuwkomers waren.
5. Zie bijlage.
6. Zie bijlage.
BIJLAGE
219 – instroom 1A en 1B.xlsx

Download Report