Draaiboek LOB BHC 11 februari 2014

Draaiboek LOB BHC 11 februari 2014
Tijd
13.00 uur
Activiteit
Ontvangst Koffie/thee
Uitwerking
Blauwe bal/ leeg en vol
Leefregels
10 min
Uitleggen programma
Landen
5 minuten
10
Opwarmer
Loopbaan dialoog
Voer eens een loopbaangesprek met degene die naast je zit
Filmpje Marinka Kuijpers
15 min
15 min
10
5
Wat is de opdracht aan uzelf?
10
Kwaliteitenreflectie
20
Voer een loopbaangesprek 2x
10 min
10
15
10
30 min
5
2 uur 50
min
Pauze?
Ppt Motievenreflectie conflict
Reflectie adhv voorwerp/foto
Samenvatten
PPT laten zien
Theorie achter het vullen van de blauwe bal laten zien
Zelfbeeld
PPT extra basisgesprekstechnieken
+ oefeningen
Kwaliteiten en leefregels
PPT verder laten zien
Materiaal
Formulieren en mee laten
nemen
Uitnodiging voorwerp mee laten
brengen
Formulier Leefregels
Oefening met kwaliteiten (de vijf partijen in de omgeving en wie benoemt welke
kwaliteiten van mij?)
Formulier wie ziet welke
kwaliteit?
Bespreek kort na met buurman/ Bespreek kwaliteiten uit oefening
Cirkel loopbaan dialoog, vullen van de blauwe bal.
Zie opdr ppt
Noteer in t lege vel welke vragen werkten welke niet…toevoegen
flap
Oefening individueel invullen op leefregelformulier.
Deelnemers voeren gesprek in tweetallen aan de hand van een meegebracht
voorwerp en achterhalen zo de motieven en leefregels van de ander.
Materialen Foto’s
Welke vragen werken op flap
5min
10
5
30 min
Opwarmer
Bij tijd over keuze maken uit
volgende onderwerpen.
Werkexploiratie 2x 5 min met
buur.
Loopbaan sturing
Netwerken
A
B
Evaluatie training
????Huiswerk?????
17.00 uur
Einde
Rondlopen, niet botsen
Rondlopen waar ruimte is
Tegenover iemand staan en leerling in gedachten nemen die je graag mag...
kwaliteit benoemen en compliment maken hierover
Leerling voorstellen die niet klikt of je triggert, wat is zijn/haar kwaliteit en daar
een compliment over maken.
Oefening 1 student weet wat hij wil worden
Oefening 2 student weet niet wat hij wil worden.
Neem een voorbeeld uit je eigen ervaring en laat de ander eraan werken….
Zet de student aan tot actie, hoe dan ook.
Plenair nabespreken
2 groepen
Geeltjes oefening
Plak een geeltje op de grond met je loopbaan wens.
Deelnemers uit groep bedenken vragen die jou naar je doel helpen. Jij plakt de
vragen daar waar ze horen in afstand van je doel af...
Stappen zetten. te groot.. wat hoort er nog tussen?
Vragen verzamelen die voor studenten geschikt zijn
Opdracht netwerken
Je hebt iets nodig...
In groepjes van 5
Netwerk in kaart brengen
Van koude warme contacten maken
Je kunt je huidige werk onmogelijk blijven doen en er moet echt iets anders…..
Drietallen (andere groepjes dan bij de eerdere oefeningen). Alle vragen vanuit
de cirkel langslopen.
Welke vragen werkten in alle categorieën.
Wat wil je vasthouden van vandaag.
Voer de loopbaan dialoog met minstens 2 leerlingen
Reflecteer op je ervaringen
Flap
Beste 3 vragen op flap
Achter de
hand
indien tijd
over
Vragen bij
Foto opdracht / filmpje kijken
jeroen (draadstaal)
Achter de
handje
De stap van Concrete Ervaring
naar Kwaliteiten en Motieven
Casus
Eindopdracht met collega hele
gesprek oefenen
Kritiek oefening
Relatie/betrekking
Gekke foto’s/afbeeldingen
Kijken in groepjes van 4-5
3 vragen
1.Wat zie je?
2. Wat geeft dit weer?
3. wat voor gevoel of gedachten geeft je dat?
Wie heeft er een hobby die niet verbonden is met het werk?
Bedenk in tweetallen vijf vragen om hier de Kwaliteiten en Motieven in te
achterhalen.
Per tweetal wordt steeds 1 vraag gesteld en beantwoord.
Interview in drietallen, met een observator A interviewer, B geïnterviewde, C
observator. Gevorderde opdracht. Kwaliteiten en leefregels filteren
Feedback:
Tips en tops. Verbaal/non verbaal, wat is je opgevallen?
Welke vragen werkten wel welke niet?
Open/gesloten?
Wie was er het meest aan het woord?
Ruimte voor het verhaal……
Probeer je de laatste keer te herinneren dat je kritiek had op iemand
Wat zegt dit over mij?
Inbrengen wat het over mij zegt waardoor er een doorbraak komt in het gesprek
Begeleider stelt een betrekkingsvraag….

Download Report