nieuwsbrief mijnplein 13 mrt 2014

13
jaargang 3, maart 2014
Studiemiddag invalleerkrachten
Op 5 februari was er voor de tweede keer een speciale
studiemiddag voor onze invalleerkrachten.
Dit jaar was het thema ICT. In een vijftal workshops
kreeg men vooral praktische informatie, waar elke
leerkracht de volgende dag mee verder kon in de groep.
Er waren workshops over social media, mindmappen,
het digibord en kleuters, tabletgebruik en lesontwerpen
met PowerPoint.
Aan het einde van de middag kreeg iedereen als attentie
een muismat mee met de landkaart van Salland, waarop
de mijnplein-scholen staan.
Uit de evaluatie is gebleken dat de middag zeer is
gewaardeerd en volgend jaar zeker herhaald
mag worden.
Organisator Gerard Holtslag
Schoolvertrouwenspersonen bijeen
Ook een jaarlijkse traditie: de bijeenkomst van de
schoolvertrouwenspersonen. Zij kwamen in grote getale
bijeen op 5 februari jl. Op deze avond stond de Meldcode
Huiselijk geweld en Kindermishandeling centraal.
Hoewel het uiteraard een zeer serieus onderwerp is,
wist René Koens, trainer van Safe You, Safe Me, er
een zinvolle en actieve avond van te maken, waarbij
er veel gelegenheid was voor uitwisseling onderling.
AOW Partnertoeslag wordt beperkt
Heeft uw partner AOW dan kan hij/zij een toeslag krijgen als uw inkomen te laag
is of als u geen inkomen (meer) heeft. Dit verandert op 1 januari 2015. Als uw
inkomen vanaf die datum lager wordt of vervalt, krijgt uw partner geen toeslag
meer.
Voorbeeld: uw partner krijgt nu geen toeslag omdat uw inkomen te hoog is. U
stopt op 1 augustus 2014 met werken, dan krijgt uw partner vanaf 1 augustus
een toeslag. Wanneer u echter na 1 januari 2015 stopt met werken, krijgt uw
partner geen toeslag!
Meer informatie: www.svb.nl
Afscheid Taco Houkema
Op 1 april verlaat Taco Houkema, directeur van De Rietkraag, onze stichting.
Taco gaat werken bij stichting Poolster (Primair het Openbaar Onderwijs Lochem)
en wordt directeur van de Julianaschool in Almen en de Beatrixschool in Harfsen.
Na het directeurschap op de St. Cyriacus in Hoonhorst kwam De Rietkraag in
Raalte. Taco heeft dus een lange historie binnen mijnplein. Het is altijd jammer
als iemand, die uitstekend werk doet en terecht wordt gewaardeerd, vertrekt,
maar het is ook goed om een nieuwe stap in de loopbaan te maken en Taco doet
dat nu.
Taco, mede door jou is mijnplein wat het nu is: een mooie organisatie, waar
mensen met veel plezier werken en goed onderwijs verzorgen. Je keek niet alleen
naar de eigen school, maar je droeg nadrukkelijk ook jouw steentje bij aan het
Lieve Fiene, het mooiste dat je kunt
zijn, is jezelf. Kijk, luister, voel, ruik,
proef en ontdek de wereld om je
heen. Fiene is geboren op 19 januari
om 7.19 uur. Ze is de dochter van
Sabine (leerkracht Linderte) en
Maaike van der Gaag-Boerkamp.
Op 18 januari 2014 is Liz geboren. Ze
is de dochter van Dirk en Marsja
(leerkracht Dolfijn) van Dooren. Liz
was bij haar geboorte 53 cm en 3395
gram.
Op 20 januari 2014 is Xavi geboren. Hij
is de zoon van Joris Kleine Toereers &
Ilse Hoogeslag (leerkracht Dolfijn).
Xavi woog bij zijn geboorte 3560
gram.
Welkom kleine vent. Het is geweldig
dat je er bent. Dit staat op het kaartje
van Bas. Hij is de zoon van Pedro en
Kirsten de Jonge (leerkracht Esmoreit).
Bas is geboren op 31 januari om 10.31
uur en woog 2710 gram bij zijn
geboorte.
Heel bewust voor jou gekozen. Puur
een gevoel. Geboren uit liefde en
vriendschap. Om voor altijd van te
houden. Puur geluk.
Deze tekst staat op het kaartje van
Louèn. Ze is geboren op 10 februari en
ze is de dochter van Guido en Nicole
(directeur Matzer) Pot.
Zo mooi, zo lief, zo bijzonder……deze
tekst staat op het kaartje van Isa. Zij is
geboren op 9 februari 2014 en ze is de
dochter van Martien en Margriet
Nijenhuis (leerkracht Esmoreit).
It’s a boy. Op 3 maart om 19.26 uur
zijn Martijn en Sharon Holterman
(leerkracht Linderte) de gelukkige
ouders geworden van een zoon. Zijn
naam is Yves en bij zijn geboorte
woog Yves 3770 gram.
geheel. Wij bouwen daarop verder, jij neemt de kennis en ervaring mee. Wij
wensen jou en jouw gezin alle goeds toe en veel succes met je nieuwe baan.
Een nieuwe baan
Met ingang van 1 april begint voor mij een nieuwe uitdaging als clusterdirecteur
van twee scholen in de gemeente Lochem, de Julianaschool in Almen en de
Beatrixschool in Harfsen. Daarnaast blijf ik 1 dag in de week werkzaam als coach
binnen mijn eigen coaching bureau, Houkema Coaching en Begeleiding. Dit
betekent dat ik mijnplein na 15 jaar ga verlaten. In 1999 werd ik adjunct-directeur
van De Esmoreit in Luttenberg en daarna, in 2002 directeur van de St.
Cyriacusschool in Hoonhorst. In 2008 kwam ik op De Rietkraag, waar ik nu nog
werkzaam ben. In 2012-2013 was ik tevens interim-directeur op De Schutse /
Oostenwind. Naast het directiewerk heb ik bijna 7 jaar het invalwerk en de
vervangingspool mogen coördineren. Ik kijk terug op een mooie, leerzame tijd bij
mijnplein. Ik heb vele enthousiaste en bevlogen mensen leren kennen die mee
hielpen om elke dag weer het verschil te maken. Het verschil voor leerlingen,
collega’s en ouders. Dit is waar ik altijd graag voor pleit: probeer elke dag
opnieuw een voorbeeld voor jezelf en voor anderen te zijn. Daardoor zal er, op
korte termijn of in de toekomst, geoogst kunnen worden. Mijn toekomst in het
werk ligt straks elders, maar ik neem alle ervaringen mee en daar ben ik
dankbaar voor. Hartelijk bedankt voor de samenwerking. Het ga jullie goed!
Op vrijdagmiddag 21 maart zal er een afscheidsreceptie worden georganiseerd
ter gelegenheid van het afscheid van Taco Houkema. Deze wordt gehouden op
De Rietkraag, Winterkoninkje 26 te Raalte. Wilt u Taco persoonlijk de hand
komen schudden? Dan bent u hierbij van harte welkom tussen 16.00 en 18.00
uur.
Zon voor jezelf?
In Hoonhorst, Lettele en Olst-Wijhe hebben alle scholen al enige tijd
zonnepanelen op het dak. Nu zijn ook de scholen in de gemeente Raalte aan de
beurt, met dank aan gemeente, provincie en Europa voor een aardige
subsidiebijdrage. Deze zomer al worden onze Raalter scholen nog meer bijzonder
dan ze al waren!
We hebben gemerkt dat zonne-energie en duurzaamheid onderwerpen zijn die
ook bij collega’s leven. We kregen de afgelopen weken diverse keren een vraag
van een collega of er ook privé op dit project kan worden ingeschreven. Het
antwoord is: nee, dat kan helaas niet, de subsidies gelden alleen voor onze
scholen.
Wat we wél kunnen doen – en daar gaat dit stukje over – is om medewerkers
mee te laten profiteren van de schaalvoordelen en de opgedane kennis binnen
het zonnestroomproject voor de Raalter scholen. De ambitie is om een
aantrekkelijk collectief aanbod te realiseren voor collega’s van mijnplein die thuis
zonnepanelen willen plaatsen.
Voor collega’s die daar belangstelling voor hebben organiseren we op maandag
31 maart a.s. vanaf 19.45 uur (inloop met koffie vanaf 19.15 uur) een
informatieavond in Schoolplein Salland aan de Monumentstraat 55a in Raalte.
Deze avond wordt geleid door Dominique Doedens van Escozon; hij is de leider
van het zonnestroomproject Raalter scholen.
Deelname aan deze avond verplicht je tot niets; je partner is ook welkom. We
willen wel graag weten of je van plan bent om te komen en zo ja, met hoeveel
personen, dit i.v.m. de zaal en de koffie. Je kunt je aanmelden door een mailtje
met in de titel “zonnestroom” te sturen met je naam, je school en het aantal
personen naar [email protected]
Bezoek Rinda den Besten – voorzitter PO-raad
Op 6 maart jl. was de voorzitter van de PO-raad, de besturenorganisatie in Nederland, onze gast. De aanleiding voor haar bezoek was haar
oproep op de laatste ledenvergadering, waarbij ze meldde dat ze graag bij de
besturen in het land komt praten. Voor ons aanleiding om haar uit te nodigen.
Als thema voor het gesprek hadden we het project VierSlagLeren2
gekozen, het project waarbij mijnplein met collega-besturen en de KPZ
startende leerkrachten een kans wil geven op een baan en tegelijkertijd door een
Masterstudie van een zittende leerkracht scholen een kwaliteitsimpuls kan
geven. Nu het zich laat aanzien dat dit project landelijk voet aan de grond gaat
krijgen, was dit een mooie gelegenheid om met Rinda den Besten hierover te
praten. Zij zit immers in een positie om bij de landelijke overheid te bepleiten dat
hindernissen voor dergelijk initiatieven worden weggenomen.
Het tweede deel van het bezoek was een gesprek met Ilse Kalter en Henk
Schopman en een rondleiding op De Horizon. Het thema van dit onderwerp was
Passend Onderwijs. Ook dit was een zinvol gesprek en de koekjes, die zij
achterliet voor het team zullen zeker smaken.
Meestershuus St. Aloysius
Op 20 februari was het dan zover: de feestelijke opening van het
Meestershuus (wat een mooie naam, zo bij een school) door
burgemeester Strien en wethouder Otterloo – Ripperda. Daarmee
kwam ook een lang gekoesterde wens van de school uit: meer ruimte
in het gebouw en het vertrek van het noodlokaal naast de school.
De realisatie van dit plan is een goed geslaagd voorbeeld van creatieve
en nauwe samenwerking tussen de gemeente Olst-Wijhe, de school
en mijnplein. Boskamp is nu een accommodatie rijker, die niet alleen
voor de school kan worden ingezet, maar ook bruikbaar is voor initiatieven uit
het dorp.
Talentontwikkeling, wetenschap & Techniek
Een nieuwe rubriek met een nieuwe columnist: Gerard Venneman; projectleider
KWTO en projectleider Platform Techniek Salland.
Zo geven we aandacht aan dit thema. Gerard: van harte welkom in de mijnpleinnieuwsbrief.
SAMEN talenten ontwikkelen van alle
kinderen …. én van leerkrachten
Toen ik eind 2001 mijn eerste stappen zette
in de wereld van Wetenschap & Techniek in
het basisonderwijs, kreeg ik te maken met
een inspirerende onderwijsbestuurder. Zijn
motto was: “Hoe brengen we SAMEN onze
kinderen groot?” De samenwerking binnen de Brede Scholen en Kindcentra is
daar een mooi voorbeeld van. De vraag die ik thans zou willen stellen, is: “Hoe
halen we SAMEN het beste in onze kinderen naar boven, hoe laten we de talenten
van alle kinderen maximaal tot bloei komen? Ook de talenten die te maken
hebben met onderzoeken, ontwerpen, construeren, samenwerken, creativiteit en
oplossingen bedenken “ . Bij het ontplooien van deze talenten is de combinatie
Hoofd-Hart-Handen essentieel. Dit wordt goed zichtbaar in het onderwijs
rondom wetenschap & techniek. Het blijkt echter ook uit de praktijk: “ Hoeveel
directeuren van (grote) technische bedrijven zijn niet met de handen begonnen
om daarna het accent steeds meer bij het hoofd te leggen? Maar nog steeds met
het hart en met de kennis die ze o.a. met hun handen hebben verworven.
Hoeveel kinderen zijn niet beter af wanneer ze kunnen leren met zowel hoofd,
hart als handen of beter gezegd: wanneer er een context is waarin ze worden
uitgedaagd. En de aandacht voor taal en rekenen gebeurt dan op een heel
natuurlijke en betekenisvolle manier. Een geweldige uitdaging toch?
Om talenten in alle kinderen maximaal tot bloei te laten komen is samenwerking
noodzakelijk. Hierbij staan de school als lerende organisatie en de leerkracht als
professional centraal en hun ‘verborgen’ talenten hebben we hard nodig. Dan is
het mooi dat diverse partijen samenwerken om talentontwikkeling te stimuleren
en te ondersteunen, ook bij leerkrachten. Bij die samenwerking denk ik o.a. aan
Platform Techniek Salland, KWTO (Kenniscentrum Wetenschap en Techniek Oost)
met o.a. de professionaliseringstrajecten en de schoolbesturen in Salland. Er zijn
uiteraard meer partijen, maar juist de samenhang in Salland biedt grote
meerwaarde om het gericht aan te pakken, ook om te voorkomen dat de
zoveelste ‘aanbieder’ met een nieuw wonderrecept komt. Als inwoner van de
regio ben ik natuurlijk trots dat juist hier veel gebeurt en dat met een groot deel
van de scholen afzonderlijk gesprekken worden gevoerd over Talentontwikkeling
en Wetenschap & Techniek. Zeer ingenomen ben ik met het aanbod om in de
nieuwsbrief van mijnplein regelmatig een artikel te mogen schrijven. In de KWTO
regio is dit uniek en wederom een nieuwe uitdaging voor mij. De zoveelste sinds
2001.
Gerard Venneman,
Column Louis Peeters
Nou was tijdens mijn jeugd ook niet alles geweldig,
maar er was toch sprake van een duidelijke
rolverdeling in het klaslokaal. Je leraar was toen nog
niet je beste hulpmaatje, je talentencoach, je
begripvolle ontwikkelingsvriend, maar een figuur uit
een andere wereld die met een gezonde dosis
wantrouwen tegemoet getreden diende te worden.
De man waarvan gezegd werd dat ie “krijt aan zijn vingers had” bleek een
cokeverslaafde, je kleurpotloden die je miste werden door een meester in een
lange jas in het weekend als venter aan de man gebracht, de leerkracht die
steeds in het onderste bureaulaatje dook om iets op te zoeken bleek een
alcoholverslaving te hebben en de klassenbeurt na schooltijd was ook niet van
gevaar ontbloot…. Je enige verweer als leerling beperkte zich tot een punaise op
de stoel van de meester of het saboteren van de planten via de inktfles.
De speelplaats was een jungle waar je je leven niet zeker was, waar heftige
veldslagen werden geleverd, je bril werd afgepakt om als brandglas te worden
gebruikt en waar geen pleinwacht te bekennen was ( nee, die leraren waren ook
niet gek). Nou kunnen mijn ervaringen enigszins gekleurd zijn omdat ik in een
achterstandwijk in Utrecht opgroeide waar je als twaalfjarige “urban cowboy” de
school verliet en je de meeste zaken in het leven wel aan kon. Maar toch.
In de klas (sorry: leerloft / ontmoetingsplein /communicatieplatform /
talentcentre) van nu, zijn de rollen omgekeerd zonder dat de leraren daar weet
van hebben! Want terwijl jullie vol vertedering naar al die zappende, swappende
en whappende kinderen zitten te kijken viert de digitale criminaliteit hoogtij,
waarbij de inbraak op de Ibn Ghaldoun slechts kinderspel is. (Overigens: hoe zit
het bij jouw school met het digitale dakluikje?)
Terwijl Anne Fleur je op de achterste rij met haar grote blauwe ogen aankijkt,
heeft ze al het leerlingvolgsysteem gehackt en haar citoscore aangepast en
tegelijkertijd ook even de score van een medeleerling verlaagd in het kader van
het digitaal pesten. En Valentijn die zo geïnteresseerd is in jouw uitleg, heeft via
zijn minicamera je woede-uitbarsting eerder die ochtend vastgelegd en al
klaargezet voor publicatie op het interne leerling-netwerk. Het is raadzaam om
voor het begin van de les even het digibord te controleren want in plaats van
woordrijtjes is daarop hoogstwaarschijnlijk al “Ninja Mutant Terror Turtle 3” geupload (groep 3) of de rode-oortjes DVD “juffrouw Nancy legt het thuis allemaal
nog een keertje uit” (groep 8). En als je ’s avonds thuis bij het uitzetten op je
computer de tekst krijgt: “computer niet uitzetten, updates worden geladen” dan
weet je zeker dat schattige Priscilla even controleert of je niet een onverwacht
proefwerkje hebt voorbereid dan wel een briefje aan haar ouders hebt gemaild.
Wat doe je er aan? Je kennis actualiseren, bijscholen, je verdiepen in de
generatie die je voor je neus hebt en waar ze zoal digitaal mee bezig zijn. Want
als jij denkt dat, met het aanmaken van een facebook account, je de hoogste
trede van de digitale ladder bereikt hebt, is er nog een lange weg te gaan. Vanaf
het moment dat hun oma op facebook (of fakebook?) verscheen, hebben je
kinderen allang gillend van de lach andere social media omarmd.
Het is niet de vraag óf dat irritant eigenwijze nerdje uit groep 7 het
schoolsysteem kraakt, maar wanneer.
Wat zeg je, maak ik me onterecht zorgen? Misschien is deze tekst helemaal niet
van mij en is deze column ook al gehackt en… wnft…gb.v?&*z!it#$%@.

Download Report