Nieuwsbrief 2 Taal en Lezen

Nieuwsbrief 2 Taal en Lezen op Het Mozaïek
Januari 2014
Voor jullie ligt de nieuwsbrief van januari over taal en lezen.
Deze maand aandacht voor de AVI en DMT toetsen van
december en januari. Ook worden er gedichten en woorden
besproken die aansluiten bij Olympische Winterspelen. Bij
leesbevordering aandacht voor het bezoeken van de bibliotheek.
Het interessante leesonderzoek laat deze keer een duidelijke
relatie zien tussen het leesgedrag en CITO-scores.
Graag horen wij wat u van deze nieuwsbrief vindt.
Inhoud
nieuwsbrief 2
Leesresultaten:
AVI en DMT
Leesbevordering:
Bibliotheekbezoek
Woordenschat:
Olympische winterspelen
Le esresult at en
De leerlingen zijn in december en januari getoetst voor lezen.
Hierbij zijn de AVI toetsen en de DMT gebruikt. Bij de DMT: de
Drie-Minuten-Toets ligt de nadruk op de snelheid waarmee
leerlingen afzonderlijke woorden kunnen lezen. Het zijn drie
verschillende leeskaarten:
op leeskaart 1 staan klankzuivere woorden (type km, mk en
mkm*);
op leeskaart 2 staan andere eenlettergrepige woorden;
op leeskaart 3 staan twee- of meerlettergrepige woorden. Elk
goed gelezen woord telt mee en bepaalt de uiteindelijke score.
om de vlotheid waarmee
Bij de AVI-toetskaarten gaat het vooral
leerlingen teksten kunnen verklanken. De resultaten zullen
besproken worden bij de rapportgesprekken
eind januari.
*k = klinker, m = medeklinker
spelletjes
Leesonderzoek:
Relaties tussen
leesgedrag en
CITO-scores
esbe vo rd ering d eel 1: B ib lio t heekb ezo ek
Le
Lezen
is goed voor kinderen en de bibliotheek ondersteunt ouders en kinderen om hen het
plezier van het lezen bij te brengen.
Elk
kind is uniek en leest op zijn eigen manier. De bibliotheek heeft voor elk kind een
passend
boek. Tot 18 jaar is het lidmaatschap van de bibliotheek gratis!
In Hilversum zijn drie locaties van de bibliotheek Hilversum. De Centrale bibliotheek zit op
's Gravelandseweg nummer 55.
de
servicepunt Noord zit aan de Lopes Diaslaan 217. Het servicepunt Zuiderheide zit op
Het
Diependaalselaan 337. Ook in Weesp en Bussum zitten mooie bibliotheken.
de
Als uw kinderen nog geen lid zijn, ga er dan eens langs!
Le esbe vo rd ering d eel 2: w ist u d at
... als een kind 15 minuten per dag leest, het
1.000.000 woorden per jaar leest.
... het regelmatig bezoeken van de bibliotheek
een liefde voor lezen bij kinderen kan
stimuleren?
... ieder kinderboek dat in de afgelopen 20 jaar
in Nederland verschenen is, te lenen is bij de
bibliotheek. Dus ook uw favoriete boek van
vroeger.
... de bibliotheek een prima plek is om rustig
huiswerk te maken.
... in de bibliotheek kinderen gratis kunnen internetten en gamen.
... kinderen die regelmatig een paar bladzijden lezen, zich beter kunnen
concentreren op school.
... je behalve boeken, luisterboeken en tijdschriften ook vaak cd’s en dvd’s
en andere media kunt lenen bij de bieb.
… kinderen die meer lezen, betere resultaten op school behalen. En
kinderen die regelmatig worden voorgelezen over het algemeen beter
presteren op school.
W oo r de nschat
Iedere maand staan in de nieuwsbrief woorden, websites, feitjes, tips
en spelletjes centraal die kunnen helpen bij het vergroten van de
woordenschat. In deze nieuwsbrief rond het thema Olympische
Winterspelen.
Woorden van de maand: De Olympische Spelen, het record, de atleet,
(inter)nationaal, de valse start.
Spelletjes van de maand: Om te zorgen dat nieuw geleerde woorden
bij de kinderen goed beklijven (consolideren), zijn er veel talige
spelletjes. Na het veelvuldig uitleggen van de woorden, zou je de
volgende spelletjes kunnen doen: woorden doorfluisteren, pictionary,
woordenspin maken over een thema, raadsels, galgje,
(onzin)verhaaltje maken met de woorden.
Deze spelletjes kosten maximaal 5 minuten, zodat het makkelijk als
tussenactiviteit kan worden gedaan.
Le eson der z oe k
Denise Kortlever en Jeroen Lemmens, Relaties tussen leesgedrag en Cito-scores
van kinderen, 2007.
Dit onderzoek is gedaan onder leerlingen van 23 scholen en hun ouders. De
positieve effecten van lezen op schoolprestaties, cognitieve ontwikkeling en
taalontwikkeling zijn al bevestigd in ander onderzoek. De Cito-toets is een
belangrijke indicator voor advies over de schoolloopbaan van leerlingen. Hierbij zou
vooral het lezen van boeken de score op de Cito verbeteren. Er is in dit onderzoek
gekeken naar de eindscores op de cito en het aantal gelezen boeken en het gebruik
van andere media. Deze studie laat een positief verband zien tussen de
leesfrequentie van boeken in de vrije tijd en de score op alle Cito-onderdelen.
Daarentegen is er een negatief verband tussen de Cito-scores en het gebruik van
televisie, internet en computerspelletjes. Wie meer leest heeft vooral een hogere
score op het Cito-onderdeel taal. Hierbij blijkt het lezen van boeken op een hoger
niveau te leiden tot hogere Cito-scores. Waarschijnlijk zorgen uitdagende boeken
met een grote variatie aan woorden voor een grotere woordenschat, zoals
gemeten in het Cito-onderdeel taal. De onderzoekers raden daarom aan kinderen
vooral boeken van een wat hoger niveau te laten lezen.
Mocht u dit onderzoek in zijn geheel willen lezen: Alle hier besproken
leesonderzoeken zijn op te vragen bij de leerkracht van uw kind.

Download Report