Nieuwsbrief 3 2014-2015

Basisschool Menorah
Postadres:
Postbus 115
4900 AC Oosterhout
Bezoekadres:
Krijtenberg 1
4904 PW Oosterhout
T 0162-455540
E [email protected]
I: www.basisschoolmenorah.nl
Nieuwsbrief 03-11-2014
Informatieavond over speelgoed donderdag 06-11-2014!
Volgende week donderdag 6 november is er een ouderavond over speelgoed voor alle ouders met een kind in
de onderbouw.
Graag willen wij u hiervoor uitnodigen.
De avond begint om 19.30 uur, locatie Krijtenberg. Vanaf 19.15 uur staat de koffie/thee klaar.
Wij zouden het fijn vinden als we een grote groep ouders kunnen verwelkomen op deze avond. Wij willen u
vragen om u in te schrijven voor deze avond, dit kan via de mail of op de inschrijflijst die u vindt op de deur
van het klaslokaal van uw kind.
Wilt u weten wat u kunt verwachten deze avond dan kunt u op de website van Marianne de Valck
www.speelgoedadvies.nl kijken.
Vakantieverlof voor leerplichtige kinderen
Regelmatig bereikt mij de vraag van ouders of hun leerplichtige kinderen buiten de schoolvakanties mee op
vakantie/ verlof mogen nemen of een of twee dagen vóór het begin van de schoolvakantie willen vertrekken
naar hun vakantiebestemming. In de Leerplichtwet staat dat leerplichtige kinderen de school moeten
bezoeken op alle dagen dat er les gegeven wordt. Uitzonderingen op deze regel zijn maar heel beperkt
mogelijk. Verlof voor vakantie is eigenlijk maar om één reden mogelijk: als de ouders kunnen aantonen, dat zij
door de specifieke aard van het beroep van (een van) de ouders binnen de schoolvakanties geen gezamenlijke
gezinsvakantie van twee weken kunnen plannen. Een dergelijke aanvraag kan bij de directeur van de school
worden ingediend en dient voorzien te zijn van een verklaring van de werkgever. Vakantieverlof moet tijdig
(minimaal acht weken van tevoren) aangevraagd worden, het mag maximaal tien schooldagen bedragen en
het mag niet vallen in de eerste weken van een schooljaar.
Als u meent een goede reden voor verlof te hebben kunt u bij de directeur van de school een verzoek indienen.
Op school zijn daarvoor aanvraagformulieren verkrijgbaar.
Geen redenen voor verlof zijn:
- Familiebezoek in het buitenland/in ander werelddeel, om welke reden dan ook;
- Vakantiebezoek in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding.
- Een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan of om
huwelijksjubileum van ouders/grootouders in het buitenland te vieren voor meer dan het aantal
toegestane dagen.
- Eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte.
- De vakantie is al geboekt (en betaald) voordat toestemming van de school is gevraagd en verkregen. Ook
al zijn er geen annuleringsmogelijkheden.
- Vakantie in verband met gewonnen prijs.
Verlofaanvragen ‘wegens andere gewichtige omstandigheden’ worden altijd individueel beoordeeld.
Wanneer de directeur geen toestemming voor verlof geeft en uw kind is niet op school op de dagen waarop u
verlof heeft gevraagd, dan is de directeur verplicht dit als schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar.
Deze zal dan een nader onderzoek instellen en bij constatering van ongeoorloofd verzuim een proces-verbaal
opmaken.
Wanneer kinderen kort voor het begin van een schoolvakantie ziek gemeld worden, kan, door de school of
door de leerplichtambtenaar, een onderzoek ingesteld worden of het kind daadwerkelijk ziek is. Wanneer
blijkt dat het kind niet ziek was maar dat het met de ouders op vakantie was, zal de leerplichtambtenaar altijd
een proces-verbaal opmaken.
Als u meer informatie wilt over vakantieverlof voor leerplichtige kinderen kunt u contact opnemen met de
directeur van de school van uw kind of met de leerplichtambtenaar Bij de centrale balie van de gemeente en
bij de leerplichtambtenaar is een folder over vakantieverlof beschikbaar
Gezocht: Ouders voor de verkeerswerkgroep!
Hebt u zin om mee te werken aan de veiligheid van de kinderen? Dan is de Verkeerswerkgroep op zoek naar u!
De werkgroep bestaat uit 1 leerkracht en 4 ouders van De Menorah, 2 leerkrachten en 2 ouders van De
Beiaard. Op dit moment bestaat de Verkeerswerkgroep echter uit minder dan 4 ouders. Dus we zijn dringend
op zoek naar nieuwe enthousiaste ouders/verzorgers.
De werkgroep komt 4 keer per jaar bij elkaar. Dan worden de activiteiten van het schooljaar besproken. Vorig
jaar is door een goede samenwerking met de directie, werkgroep en gemeente veel tot stand gekomen.
Bijvoorbeeld de parkeerplaatsen aan de Van Oerslaan, het zebrapad, enz.
U kunt mij mailen voor meer informatie: [email protected]
Fietsverlichtingscontrole 19 november 2014!
Op woensdagochtend 19 november as. gaan de ouders van de Verkeerswerkgroep en leerkrachten van de
Menorah en de Beiaard de fietsen van alle kinderen, die op de fiets naar school komen, controleren.
Het is nu, en vooral over een paar weken, donker als de kinderen naar school gaan. Het is erg belangrijk om de
veiligheid van de kinderen goed in het oog te houden!
Wat controleren wij:
 Verlichting: een werken voorlicht en achterlicht
 Voorlicht: wit
 Achterlicht: rood
 Goedkeurde rode achterreflector
 Zijreflectie
 Trappers (gele of oranje reflectie)
Wij hopen dat alle controlekaarten positief ingevuld kunnen worden! U heeft vast wel even tijd om de
fietsverlichting van uw kind(eren) na te kijken de komende dagen?
Met vriendelijke groet, de Verkeerswerkgroep
De kinderboeken week met als thema Feest
De Kinderboekenweek met een feestelijke opening is eigenlijk een groot leesfeest geworden in de twee weken
voor de herfstvakantie. Complimenten aan de kinderen en de werkgroep. Om het stimuleren van het lezen niet
te laten verzanden volgen hier nog een aantal bruikbare tips:
Zeven tips om uw kind meer te laten lezen
Leren lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen op de basisschool leren.
Kinderen die veel lezen:
 kennen vier keer zoveel woorden als kinderen die weinig lezen
 hebben meer inzicht in de opbouw van teksten
 hebben meer kennis van de wereld.
Vlot en goed leren lezen aan het begin van de basisschool is belangrijk omdat bij veel vakken op school teksten
een belangrijke rol spelen. Als kinderen niet goed kunnen lezen, betekent dit een grote handicap voor het
verwerven van kennis op allerlei terreinen.
Het boek heeft grote concurrentie van nieuwere media zoals televisie en (spel)computer. Maar ook voor het
laatste is goed kunnen lezen onmisbaar.
U kunt veel doen om de leesontwikkeling van uw kind te stimuleren. Daarom hieronder tien tips om uw kind
meer te laten lezen.
1. Begin zo vroeg als kan met voorlezen
Uit onderzoek op het gebied van lezen blijkt dat kinderen die van jongs af aan zijn voorgelezen, beter
gemotiveerd zijn om te leren lezen. Ze blijken taalvaardiger te zijn, begrijpen teksten beter en hebben meer
succes op school dan kinderen die niet of heel weinig zijn voorgelezen. Ook met uw dreumes of peuter kunt u al
beginnen met plaatjes kijken en voorlezen. Er zijn prachtige prentenboeken. Ook voor uw peuter kunt u al een
gratis kinderlidmaatschap van de plaatselijke bibliotheek verkrijgen.
2. Lees met vaste regelmaat
Het is beter voor de leesontwikkeling iedere dag tien minuten samen te lezen of voor te lezen dan dat u één
keer per week een uur hieraan besteedt. Dus maak met uw kind bij voorkeur dagelijks minimaal tien minuten
vrij om rustig (voor) te lezen. Ook in de vakantie. Uit onderzoek blijkt dat de technische leesvaardigheid van de
leerlingen in de vakantie terugloopt.
3. Blijf zo lang als kan voorlezen
Ook kinderen die zelf kunnen lezen vinden het fijn om voorgelezen te worden. Bovendien oefent u hiermee de
luistervaardigheden en woordenschat. Overigens hoeven dit niet alleen leesboeken te zijn. Informatieve
teksten uit kranten of tijdschriften kunnen ook samen gelezen worden. Zo blijven kinderen geïnteresseerd in
verschillende soorten leesbronnen.
4. Stel vragen en praat verder
Praten met kinderen over een boek kan heel verrassend zijn. Wanneer een kind zijn ervaringen met een boek
met anderen kan bespreken leidt het vaak ook tot nieuwe ideeën en inzichten, tot een beter begrip van het
boek en een groter plezier in het lezen. Door bijvoorbeeld uw kind te vragen een voorspelling te doen over het
verdere verloop van het verhaal of boek oefent u vaardigheden die te maken hebben met begrijpend lezen.
5. Kies een boek dat past bij de ontwikkeling en belangstelling van uw kind
Om het leesniveau van een kind te meten en te toetsen wordt op scholen gebruik gemaakt van het AVIsysteem. Uitgevers van kinderboeken hanteren ook deze twaalf leesniveaus. Voor het aanschaffen en lenen
van boeken kunt u ook gebruik maken van deze AVI-aanduidingen. Er zijn twaalf – in principe aan de leerjaren
gekoppelde – AVI-niveaus. Zo geeft AVI-M3 het leesniveau aan van de gemiddelde leerling halverwege groep 3
(M = Medio) en AVI-E3 het leesniveau van de gemiddelde leerling eind groep 3 (E = Eind). Er zijn twee niveaus
met een afwijkende aanduiding: AVI-Start voor beginners (gaat vooraf aan AVI – M3) en AVI-Plus dat aangeeft
dat het leesniveau van de leerling hoger is dan het gemiddelde niveau van leerlingen aan het eind van groep 7
(volgt op AVI – E7).
Daarnaast is het minstens zo belangrijk dat uw kind met plezier leest en geïnteresseerd is in het onderwerp.
Laat uw kind daarom in een bibliotheek uitzoeken wat het zelf leuk vindt. Een boek waar een kind zin heeft,
geeft de meeste kans op succes.
Naast leesboeken met een verhaal, zijn er ook veel informatieve boeken over allerlei onderwerpen te leen. Als
er in de klas over een bepaald thema wordt gewerkt, kunt u met een kind gericht een informatieboek hierover
uitzoeken.
Ook op verschillende websites kunt u zich laten informeren over leuke en interessante kinder- en jeugdboeken
Speciaal aanbevolen voor dyslectische kinderen en kinderen met een taalachterstand of kinderen die om wat
voor reden dan ook graag makkelijke boeken lezen zijn er de boeken in de Kokkelreeks, spannend en met
vaart geschreven.
6. Verdiept u zich in de verschillende soorten lezen
Het leesonderwijs op de basisschool wordt ingedeeld in voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet lezen. Het
voorbereidend lezen vindt plaats in groep 1 en 2. Het echte ‘leren lezen’, ook wel aanvankelijk lezen, gebeurt
vooral in groep 3. In het algemeen spreekt men vanaf groep 4 van voortgezet lezen. Daarbij wordt het accent
gelegd op het vlot lezen en het begrijpend lezen. Bij het laatste gaat het erom dat een leerling ook ‘snapt wat
er staat’. Studerend lezen gaat nog verder. Vanaf groep 7 leren kinderen informatie te verwerven door het
lezen van teksten. Het is de bedoeling dat een kind de informatie uit een tekst zelfstandig kan verwerken voor
een spreekbeurt, werkstuk of proefwerk. www.thuisintaalenrekenen.nl.
7. Laat zien dat boeken erbij horen
De houding van ouders ten opzichte van lezen is heel belangrijk. Door zelf regelmatig met uw kind naar de
bibliotheek of boekwinkel te gaan geeft u uw kind het belang van boeken en van lezen mee. Tijdens de
Kinderboekenweek (tweede week oktober) werden er in de bibliotheek en de boekwinkel uiteenlopende
activiteiten voor kinderen georganiseerd.
Populaire boeken komen ook steeds vaker op de markt als luister-cd. Bijvoorbeeld tijdens lange autoritten kan
het een plezierige onderbreking zijn hier gezamenlijk naar te luisteren. En ook samen met uw kind de
verfilming van een boek bekijken kan een leuke activiteit zijn.
Team Menorah

Download Report