Werken in het complexe veld van de AGZ en JGZ
Wat u leert
U gaat in deze module na wat de visie van uw organisatie is op haar rol in de publieke
gezondheid in relatie tot andere partijen. U reflecteert ook op uw eigen rol en hoe u het beste
de gezondheid van burgers/patiënten/jongeren kunt verbeteren. U krijgt theorieën over
samenwerking aangedragen en vertaalt deze samen met de docent in uw praktijk.
Dan verdiept u zich aan de hand van een eigen casus in de partijen waarmee u samenwerkt:
welke partijen zijn dat en wat zijn hun doelen en belangen. Het doel hiervan is om na te gaan
hoe u met deze actoren kunt samenwerken om een gemeenschappelijk doel te bereiken. U
leert waar de samenwerking kan spaak lopen en wat u kunt doen om het proces weer vlot te
trekken.
In deze module krijgt u theorieën aangereikt en leert u aan de hand van uw casus en veel
oefeningen deze theorieën ook daadwerkelijk in uw praktijk toe te passen
Voor wie
De module is onderdeel van de ‘opleiding jeugdverpleegkundige in de JGZ’ en de
‘opleiding sociaal verpleegkundige AGZ’

Cognitieve gedragstherapie gericht op sociale angst (CGT-ML

Informatie over de basiscursus Leslokaal: ABC

gsRetailRapport: Gemak dient de teler Rapporten maken voor

Jongerencontactmoment Het bevorderen van

deze PowerPoint - IJsselcollege

Onderzoek in het Onderwijs (mastermodule)

Opbouw Bachelor Gezondheid en Maatschappij

Een gezonde jeugd: de jeugdgezondheidszorg helpt

ErasmusMC symposium en cursussen 2014

Bijlage IX van de handleiding : Stageverslag

NLP als hulpmiddel bij het streven naar perfect

Opleiding tot leerkracht LB

bijlage k - SWV PassendWijs

Grieks Kostprijs per opleiding Kostprijs per module

Flyer

Leerafdeling MBO-V en HBO-V

Emotionele en gedragsmatige veranderingen na NAH

Geschiedenis (PO-vmbo): Regenten en vorsten

Acceptance and Commitment Therapy (ACT-VL)

Wij zijn hier samen als goede vrienden

Overgangsregelingen Docent Muziek

Doelen groep 3 rekenen derde periode