Protocol gedrag

[PROTOCOL GEDRAG]
stap
wat
wie
actie
Stap 1
Omgangsregels (formuleren met de
klas vanuit leefstijl eerste week
nieuwe schooljaar)
Leerlingen attenderen/corrigeren
Leerkracht/
leerlingen
Informeren van ouders tijdens de informatie avond
leerkracht
Duidelijk benoemen van het concrete gedrag
Bij herhaald of ernstig
grensoverschrijdend gedrag straffen
leerkracht
Noteren van waargenomen gedrag en straf op incidenten formulier (zie
bijlage 1)
Stap 2
Stap 3a
Straf gerelateerd aan, leeftijd, oorzaak en ernst van de overtreding
Stap 3b
Probleem oplossend gesprek/
diagnostisch gesprek
leerkracht
Stap 3c
Juridisch gesprek
leerkracht
Stap 4
Uitblijven van grensoverschrijdend
gedrag
vergeten en vergeven
Herhaling van grensoverschrijdend
gedrag
leerkracht
Positieve gedrag
Regelmatig (ieder dagdeel) benoemen
Leerkracht
Ouders
Leerling
Ib-er
Grensoverschrijdend
gedrag voortkomend uit onvermogen
van leerlingen
Leerkracht/
Ib-er
ouders
1.Ouders op de hoogte stellen en uitnodigen voor een gesprek met
leerling (gezamenlijke zorg van maken)
2. ouders confronteren met het incidenten formulier (concreet gedrag met
data beschreven)
3. concrete afspraken maken
4. registreren in Parnassys
5. Ib-er brengt leerling in het ZAT in.
1.Ouders op de hoogte stellen, uitnodigen voor gesprek met Ib-er
2. zorgtraject, ernst en oorzaak van onvermogen vaststellen ivm
veiligheid
mede leerlingen zoeken gerichte hulpverlening
3. afspraken maken over time-out plaats en ouderbetrokkenheid
Stap 5a
Stap 5b
Basisschool Bommelstein
Oorzaak van grens overschrijdend gedrag vragen
(onwil, onvermogen, thuissituatie)
SEOL gegevens erbij halen, met ouders een gesprek om duidelijkheid te
krijgen over de thuissituatie
Concrete afspraken met overtreder om einde te maken aan
Grensoverschrijdend gedrag
27-10-2014
1
[PROTOCOL GEDRAG]
Stap 5c
Grensoverschrijdend gedrag ontstaan
door onvermogen van pedagogisch
handelen van ouders
Leerkracht
Ib-er
ouders
1. goed registreren waaruit blijkt dat…….
2.bespreken binnen zorgteam/ ZAT doorverwijzen hulpverlening
3. terugkoppeling van verwijzer naar Ib-er en leerkracht.
Stap 5d
Grensoverschrijdend gedrag ontstaan
door onwil van ouders
Leerkracht
Ib-er/directeur
ouders
Stap 6
Na 3de overtreding
Bij zeer ernstig incident
Ib-er/Directie
1. ouders op gesprek laten komen,
2. dwingen tot actie naar hulpverlening
3. melden bij CJG/Ouder Kind Centra als zorg mijder en in overleg
melden bij AMK, ouders vooraf informeren over actie
4. melden bij school inspectie
1. met ouders en leerling gesprek aangaan.
2. Schorsing en afspraken over straf (zie procedure in het zorgplan)
3. en terugkeer in de groep (gedragsregels)
Stap 7
Als veiligheid in het geding van de
groep of binnen de school
In gevaar is
Leerkracht
Ib-er/directeur
ouders
Verwijdering per direct van school (zie procedure in het zorgplan).
1Informeren schoolinspectie
2 informeren leerplicht ambtenaar
3 informeren schoolarts/CJG/Ouder Kind Centra
Bij grensoverschrijdend gedrag moet het concrete gedrag beschreven worden (op incidenten formulier) en in Parnassys omdat:
 dossiervorming is belangrijk om een duidelijk beeld te krijgen van de leerling en de stappen die je neemt
 benoemen/beschrijven van gedrag van een leerling is hierdoor beter overdraagbaar
 de verantwoordelijkheid als school t.o.v. de stappen die je neemt, tevens het kunnen verantwoorden bij verwijdering van school of bij
een klachtenprocedure.
Basisschool Bommelstein
27-10-2014
2
[PROTOCOL GEDRAG]
Bijlage 1: Incidenten formulier
Naam leerling
Datum
Basisschool Bommelstein
Tijdstip Situatie
27-10-2014
3

Download Report