Nieuwsbulletin

Nieuwsbulletin
maart 2014
nummer 27
Voorwoord
In dit nieuwsbulletin zijn mededelingen te vinden van de
studieleiding over het uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker en
van het secretariaat met o.a. de namen van zestien
afgestudeerden van september en januari van zowel de HBO
Pedagogiek als de IB-opleiding.
Daarnaast nog een portret van een nieuwe docente, Nikki van
Krieken die bij de HBO- opleiding het vak ‘Beroepsoriëntatie
en Internationalisering’ geeft en voor het schakelprogramma
het vak ‘Kind en Jeugd’. Verder is er een studentenportret
van Geeske de Vries en een alumnaportret van Andrea Rip.
Bovendien alvast even een klein voorzetje naar 2018: het
honderdjarig bestaan van de SPO. Het is de bedoeling dat er
in de aanloop naar het honderdjarig bestaan elke keer een
stukje over de geschiedenis van de SPO in het nieuwsbulletin
komt.
Van de studieleiding
Voor jeugdzorgwerkers bestaat sinds kort een
register. Studenten met een HBO-Pedagogiek
opleiding met een specialisatie Jeugdzorg
komen in principe voor registratie in
aanmerking. Om dit civiel effect te kunnen
behouden,
moet
de
opleiding
de
beroepsdifferentiatie Jeugdzorg omvormen tot
een uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker. Bij de
eerstvolgende visitatie moet de opleiding laten
zien dat dit uitstroomprofiel aan alle eisen
voldoet. Momenteel houdt een werkgroep
binnen de opleiding het curriculum tegen het
licht, om zo eventuele hiaten op het spoor te
komen, waarmee we vervolgens aan de slag gaan. Het ziet er naar uit dat ons programma al in
grote lijnen voldoet en dat we al in 2014-2015 een uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker kunnen
aanbieden dat voldoet aan de gestelde eisen.
1
Van het secretariaat
Eigen voordeur met bel!
Jullie hebben het misschien al gemerkt of er zelfs
al gebruik van gemaakt, maar de SPO beschikt
naast een eigen voordeur, nu ook over een bel.
Je hoeft dus niet meer om te lopen via het
Boumangebouw maar kunt rechtstreeks bij de
SPO terecht. Handig voor als je bij de
administratie moet zijn of tentamens in wilt zien.
Afstuderen
Voor afstudeerdata en procedures zie de
website www.spo-groningen.nl, knop HBO
Pedagogiek (DLO, documenten). In de
studiegids (2013-2014) op pagina 14 is meer
informatie te vinden.
Afgestudeerden september 2013 en 29 januari 2014
Op 25 september hebben de volgende studenten hun diploma HBO-Pedagogiek in ontvangst
mogen nemen:
P. Jacobs-Roomer
E.S. Gruppen
L. Faassen
M.L. Smid
A. Seldenrijk
M. de Jong (IB)
A.A. Volger
R.J. Schipper
I. van der Veen
D.K. Jonkman
A. Rip
Op 29 januari 2014 hebben de volgende studenten hun diploma HBO-Pedagogiek in
ontvangst mogen nemen:
L.A. Boomsma-Keestra
A.J.J. Eisses-Doek
H. Rutgers
Ook hebben R. Lindeboom-van Dijk en M.G. Oppewal hun diploma voor de IB-opleiding
behaald.
Namens de SPO van harte gefeliciteerd!
2
Docentenportret: Nikki van Krieken
Even voorstellen..
Ik ben Nikki van Krieken en loop sinds vorig jaar april (weer)
rond op de afdeling Algemeen Pedagogische Wetenschappen van
de RuG en sinds september ben ik werkzaam bij de SPO. De weg
naar kamer 220 op de tweede verdieping van de Grote
Rozenstraat is naar eigen mening een erg leuk pad dat ik
bewandeld heb…
Gggeboren en gggetogen in het gggezellige Brabantse
plaatsje Boxtel, basisonderwijs genoten op een Jenaplanschool
en het VWO afgerond op het Jacob Roelandslyceum. Na mijn
eindexamen werd de eerste stap naar het noorden gemaakt.
Anders dan de meeste van mijn medescholieren koos ik niet voor
een academische opleiding maar ging ik Pedagogiek studeren aan de Hogeschool Utrecht.
Stages, praktijkopdrachten, samenwerken met medestudenten, ja dat leek mij wel wat. Tijdens
een geweldige afstudeerstage in Suriname naderde het einde van deze studie en stelde ik
mezelf steeds de vraag: ‘wat nu?’. Aangezien ik altijd in mijn achterhoofd had om verder te
studeren aan een universiteit leek het mij een goed idee om mezelf te verdiepen in de
opleiding Pedagogische Wetenschappen. Moe van studeren was ik immers nog niet en
theoretisch ook nog niet voldaan. Zodoende volgde ik het schakelprogramma van de SPO en
heb ik vervolgens de master Algemeen Pedagogische Wetenschappen afgerond. Mijn
masteronderzoek richtte ik op het onderwerp kinderrouw en met behulp van interviews met
kinderen en rouwdeskundigen heb ik ‘de behoeften van een kind in rouw’ beschreven. De
kinderen vertelden zo’n mooie, verdrietige, waardevolle verhalen en het bleek dat de meeste
kinderen het erg fijn vonden dat er gevraagd en geluisterd werd naar hun perspectief. Met
trots kan ik vertellen dat ik Cum Laude ben afgestudeerd.
Tijdens deze master was ik student-assistent van Greetje Timmerman, waar ik mocht
assisteren bij het onderzoek van Commissie Samson en waar ik interviewpractica leidde voor
eerstejaars studenten. Een erg leerzame en leuke periode. Hierna ben ik drie maanden gaan
reizen. Achtereenvolgens ben ik in Portugal, Gambia, Bali en Marokko geweest. Vier totaal
verschillende landen met elk een eigen verhaal. In Bali heb ik vrijwilligerswerk op een
basisschool gedaan. Hier gaf ik Engelse lessen die de kansen van de kinderen in de toekomst
kunnen vergroten. Deze kinderen waren zo blij en dankbaar dat ze Engels mochten leren.
Deze blijdschap en dankbaarheid uitte zich elke dag in een warm onthaal met toeters, bellen,
gejuich, geklap.
Na mijn reizen kwam ik weer tot dezelfde vraag die ik twee jaar eerder had: ‘wat nu?’.
Al lange tijd had ik voor mezelf besloten dat ik mezelf wilde specialiseren in het onderzoek
doen met kinderen. Promoveren leek mij dus een heel mooie en rijke volgende stap en de
optie om te kunnen beginnen als aspirant/externe promovendus werd mij uitgelegd. In
februari zal ik starten als junior-onderzoeker voor de pilot study ‘Goud Gezonde Jeugd’ en het
doel is om mijn onderzoekstaken hier te kunnen koppelen aan mijn promotietraject.
Naast onderzoek voer ik assisterende onderwijstaken uit voor Greetje Timmerman.
Zodoende ben ik ook in contact gekomen met de SPO. Met erg veel plezier geef ik sinds dit
studiejaar voor de hbo-opleiding het vak ‘Beroepsoriëntatie en Internationalisering’ en geef ik
voor het schakelprogramma met evenveel enthousiasme het vak ‘Kind en Jeugd’.
Bij deze heb ik de kans gekregen om mezelf voor te stellen, maar ik ben natuurlijk ook
benieuwd naar jullie verhaal. Dus kom gerust een keertje langs op mijn kamer voor een
praatje. Tot ziens!
3
Studentenportret: Geeske de Vries
Hallo! Ik ben Geeske en ben kortgeleden 29 jaar geworden.
Vanaf september 2013 studeer ik HBO pedagogiek aan de
SPO! Ik ben leerkracht van groep 3 op een basisschool in
Groningen. Al op hele jonge leeftijd wilde ik juf worden. Dus
na het afronden van de HAVO was het volgen van de
opleiding PABO dan ook een doelbewuste keuze. Met mijn
PABO diploma op zak heb ik nog een jaar de master SEN
gedaan. Na 5 jaar studeren was ik er wel even klaar mee om
met mijn neus in de boeken te zitten en ben toen in het
onderwijs gaan werken. In mijn vrije tijd sport ik graag. Ik heb
jarenlang zowel op het veld als in de zaal gevoetbald. Naast sporten lees ik ook graag
een (spannend) boek, drink ik graag een kopje koffie met vriendinnen in de stad of ga
ik relaxen in de sauna. Ik werk nog met veel plezier in het onderwijs, maar ik begon
mij steeds meer af te vragen of ik mijn hele werkzame leven wel voor de klas zou
willen staan. Via een goede vriendin kwam ik in contact met de SPO. Zij nodigde mij
uit om mee te gaan naar een voorlichting van Orthopedagogiek aan de RUG. Aan het
einde van de voorlichting werd medegedeeld dat de week erna een open dag was van
de opleiding pedagogiek aan de SPO. Dit sprak mij meer aan: ik wil graag breder
inzetbaar zijn en met de opleiding Pedagogiek kan ik heel veel verschillende kanten
op. Tot nu toe volg ik de opleiding met veel plezier. Door mijn vooropleidingen kan ik
een versnelde route volgen en hoop ik de opleiding binnen 2,5 jaar af te ronden. De
combinatie werken en leren is wel even wennen. Met behulp van de lerarenbeurs heb
ik met mijn werk een goede regeling kunnen treffen om af en toe een verlof(studie)dag
te hebben. Het volgen van colleges in de avonduren bevalt mij goed, tot nu toe heb ik
veel inspirerende docenten gehad, die interessante vakken aanboden. Wat ik ook erg
prettig vind aan de SPO is dat de lijntjes erg kort zijn: ik heb met veel docenten goed
contact en zij denken ook graag met mij mee.
Nog een mooie bijkomstigheid van het studeren is, dat je opnieuw aanspraak kunt
maken op een ACLO pas! Ik sport nu weer tussen/met studenten! Kortom ik heb nog
geen enkel moment spijt gehad van mijn keuze en hoop nog heel veel interessante
colleges mee te maken. Ondertussen geniet ik van mijn ‘tweede’ studentenleven!
Alumnaportret: Andrea Rip
In september 2012 ben ik gestart met de opleiding Hbo-pedagogiek
lerarenvariant. Dit was voor mij een geval 'terug van weggeweest',
want in 2009 had ik ook al rondgelopen op SPO, voor het
schakelprogramma voor onderwijskunde. Toen vond ik het maar
een vreemde constructie: een aparte stichting, voor een
schakelprogramma voor een opleiding aan de universiteit? Later
begon ik duidelijker te zien hoe de SPO een echt eigen instituut is
met nauwe banden met de universiteit. Mede door het toen
gevolgde schakelprogramma en de afgeronde masteropleiding had
ik een groot deel van de vakken van hbo-pedagogiek al gevolgd
wat mij de mogelijkheid gaf een kort programma te volgen. Het
4
grootste deel van het jaar heb ik stagelopend doorgebracht. Met de begeleiding van Kelly
Steijger heb ik enorm veel geleerd over lesgeven en dus ook met goed gevolg mijn diploma
behaald. In mijn huidige baan, als onderwijskundige op een hbo-instelling, gebruik ik de
ervaringen die ik ken uit mijn eigen lespraktijk regelmatig. Zelf les gaan geven staat ook
zeker nog op mijn lijstje, ik 'mis' het al een beetje.
1918 – 2018: honderdjarig bestaan van de SPO
Dit jaar viert de Rijksuniversiteit Groningen haar 400-jarig bestaan. Zolang bestaat de SPO
weliswaar nog niet, maar in 2018 zal het honderd jaar geleden zijn dat de SPO werd
opgericht.
De SPO in Groningen neemt in Nederland een unieke positie in. Ze heeft een boeiende
ontstaansgeschiedenis en anticipeert voortdurend op de tijdgeest, waardoor de SPO nu nog in
haar huidige vorm bestaat. Speelde zij in de beginjaren in op de actuele vraag om leraren
pedagogisch en didactisch te scholen, nu biedt zij een opleiding HBO-Pedagogiek en, sinds de
invoering van de Bachelor-Masterstructuur in 2002, ook schakelprogramma’s voor hbo-ers
die aan de universiteit een master willen behalen in Pedagogische Wetenschappen of
Onderwijskunde. Daarnaast is de SPO in 2010 gestart met de Academische Opleiding Interne
Begeleiding en Schoolontwikkeling.
Voor de SPO begon het in het jaar 1918 in de stad Groningen.
In tegenstelling tot andere Westerse landen bestond er vóór het jaar 1918 nog geen leerstoel
Pedagogiek aan welke Nederlandse Universiteit dan ook.
Het departement Groningen van het ‘Nut van ’t Algemeen’ stond aan de wieg van de huidige
SPO.
(Bron: Vermoolen, J. (1994). 75 jaar Vereniging/Stichting voor Pedagogisch Onderwijs aan
de RuG, Gedenkboek SPO.)
Over Het Nut van ’t Algemeen en de relatie met de SPO de volgende keer.
Opmerkingen over het Nieuwsbulletin
Heb je opmerkingen of ideeën met betrekking tot het nieuwsbulletin, dan kun je deze mailen naar Jetske Lysbeth
de Groot
e-mail: [email protected]
5

Download Report