Jubileumboek Goejanverwelleschool

Jubileumboek
25 jaar
1988 –2013
Programma van 12 t/m 16 mei
Maandag
Opening per locatie. Op de Chopinstraat treedt bij de opening het schoolorkest voor het eerst op. Er komen Clowns voor de groepen 1-2 en groep 2/3.
Voor de hogere groepen is er een Poppentheatervoorstelling. Deze voorstellingen zijn per bouw verschillend. De voorstelling wordt gespeeld door Matthijs Vlaardingenbroek. Voor de opening van deze feestweek zou het leuk
zijn als de leerlingen in witte kleding met zilveren accenten op school komen. ‘s Middags komt de IJscoboer langs.
Dinsdag
Sportdag. Groep 1-2 sporten op de locatie Chopinstraat. De groepen 3 t/m 8
gaan naar de sportvelden van de Jodan Boys. Sportkleding/ makkelijk zittende kleding zou op deze dag fijn zijn. Voor de tijden waarop de verschillende
groepen aanwezig moeten zijn, verwijzen we naar de weekbrief van 24 april.
Woensdag
Guinness Book of Records poging om met minimaal 1.500 personen tegelijk komkommer te happen. Vandaag gaan we proberen om met de hele
school een record neer te zetten. We moeten met 1.500 personen tegelijk
in een stuk komkommer happen. Spannend of dit gaat lukken. Verder gaan
de groepen 7-8 Cupcakes bakken en versieren. We pakken deze mooi in
en gaan de Cupcakes met een aantal leerlingen bij de Irishof brengen. Alle
leerlingen komen naar de Chopinstraat. Na het komkommerhappen lopen
de leerlingen van de Middenmolenlaan weer terug naar hun eigen klas.
Donderdag
Dansdag. Op deze dag blijven leerlingen de hele dag op school. De school
regelt de lunch, wat lekkers en wat drinken voor de leerlingen. Aan het eind
van de middag worden er voorstellingen gegeven voor de ouders. De leerlingen hebben deze dag een wit T-shirt nodig en krijgen dit van school. Alle
kinderen kunnen die middag opgehaald worden op de Chopinstraat. Voor de
tijden van de voorstellingen verwijzen we naar de weekbrief van 24 april.
Vrijdag
Vossenjacht voor alle leerlingen. Leerlingen gaan op zoek naar de rare gekke personen (vossen) die door de wijk lopen. Voor beide locaties is er een
afgebakend gebied uitgezet. Leerlingen gaan onder begeleiding de wijk in.
De groepjes zijn voor de kleuters niet groter dan 4 à 5 leerlingen en voor
de hogere groepen 6 leerlingen.
Praktische informatie op een rijtje
Datum
Maandag 12 mei
Dinsdag 13 mei
Woensdag 14 mei
Donderdag 15 mei
Vrijdag 16 mei
ie
Happ mber
Qcu
Wat wordt er van de leerlingen
verwacht op de volgende
dagen.
Witte kleding met als het lukt zilveren accenten.
Sportkleding voor de sport- en
speldag.
Vergeet u niet in te schrijven !!
voor het komkommerhappen; dit
kan via de website van school. Bij
Guinness Book of Records moeten wij het aantal deelenemers
aan kunnen tonen; inschrijven (via
website) is dus van groot belang !
Op deze dag doen wij allemaal het
jubileum T-shirt van school aan.
Voor alle kleutergroepen inclusief
groep 2a-3b;Graag een eigen pyjamabroek mee naar school nemen.
Voor de groepen 3 t/m 8. Graag
een zwarte legging/joggingbroek
mee naar school nemen.
Schoenen waar uw kind(eren) goed
op kan/kunnen lopen inverband
met het zoeken naar de vossen.
ie
Happ mber
Qcu
ie
Happ mber
Qcu
Voorwoord
25 jaar Goejanverwelleschool: dat is een jubileumboekje waard!
Dit schooljaar zijn we begonnen met het openen van ons jubileumjaar. Dit
hebben we gedaan met een mooi danslied en het oplaten van ballonnen.
Wat kwamen ze ver!
In mei gaan we dit een hele week vieren met allerlei activiteiten. U heeft
het programma al gezien voorin het boekje, zodat u het snel terug kunt
vinden en weet wat uw kind elke dag mee moet nemen.
Maar er staat meer in dit boekje.
U leest hier over 25 jaar Goejanverwelleschool:
•
De school door de jaren heen met feestelijke hoogtepunten,
projecten en sportactiviteiten;
•
Het onderwijs nu en in de toekomst.
Tussendoor ziet u een kleine selectie:
•
Krantenartikelen over activiteiten;
•
Foto’s uit de afgelopen 25 jaar.
U kunt ook lezen over de sponsors die het mogelijk hebben gemaakt om
van onze jubileumweek een echt feest te maken!
Wij hebben dit boekje digitaal aan u verzonden, zodat u het makkelijk kunt
bewaren. Wij wensen u veel leesplezier
Team Goejanverwelleschool
Gouda, april 2014
Dit boekje wordt opgedragen aan Siska van Stam. Siska werkte 25 jaar lang met hart
en ziel voor de school en had dit jubileum zo graag mee willen maken.
25 jaar Goejanverwelleschool
1988-1993
Op maandag 22 augustus 1988 start de school samen met de andere scholen in de wijk in een tijdelijke huisvesting aan de Goverwellesingel 4. De
school wordt door de burgemeester van Gouda, de heer Broekens geopend.
Onze school start met 11 leerlingen in twee groepen met juf Elly (groep 1,2
en later groep 3), juf Siska (enkele dagen groep 3 en 4) en meester Peter
(groep 4 t/m 8 en directeur).
De noodlokalen staan op een grote zandvlakte waarin de gemeente, jawel,
een zandbak heeft aangelegd. De leerlingen bakken al snel meer taartjes
buiten dan binnen de zandbak.
Er staan nog geen
huizen in de wijk,
de leerlingen
komen uit de
hele stad en
blijven tussen
de middag over.
De inspecteur
benoemt het als
volgt: “het is net
een wat uit de kluiten gewassen gezin, zoals jullie hier
met elkaar zitten”.
De school maakt deel uit van de Stichting Christelijke Scholen en heeft een
sectiebestuur bestaande uit Dirk Duijzer, Alie Vuijk en Jan Bouwers.
Op 27 januari 1989 is het feest: Roos Wolters (de eerste ingeschreven leerling) mag de eerste paal slaan van het nieuwe schoolgebouw.
Na de zomervakantie in 1989 kan de school in het nieuwe gebouw aan de
Middenmolenlaan starten. Dit wordt op een bijzondere manier feestelijk gevierd op 15 november.
De leerlingen spelen de hoofdrol bij de opening. Leerlingen verkleed als 18e
eeuwse patriotten lopen rond in de buurt van de school.
Dan verschijnt om de hoek van de straat een koets met twee zwarte paarden, bewaakt door soldaten van de prins van Oranje. De patriotten raken
in rep en roer en houden de koets tegen. Een zeer verontwaardigde Wilhelmina van Pruisen stapt met haar hofdame uit de koets. In haar hand
draagt ze een grote sleutel. De patriotten brengen haar naar de ingang van
de school. Daar reikt Wilhelmina de sleutel over aan de voorzitter van het
schoolbestuur, die de schooldeur opent. Voordat de patriotten Wilhelmina
meenemen naar binnen, laten de leerlingen van de school ballonnen op.
Bij een nieuwe school hoort
natuurlijk ook een logo. Het
logo van de school is gebaseerd op de vorm van het
nieuwe gebouw aan de Middenmolenlaan.
De eerste jaren doen we fanatiek mee met alle
sportactiviteiten. Andere feestelijke hoogtepunten van deze jaren zijn natuurlijk sint-, kerst- en paasvieringen, het kamp
van groep 7 en 8 naar Kijkduin, de schoolreizen naar het Land van Ooit, het
Archeon, Blijdorp, Plaswijckpark, fancy-fair en de kinderboerderijbezoeken.
Ook projecten zoals molens, voeding, kleding, communicatie en van grottekening tot boek zijn een groot succes.
Meester Jaap zorgt voor een jaarlijkse fietspuzzeltocht voor het hele gezin.
Er gebeurt iets bijzonders in onderwijsland: de eerste computers komen
de school binnen. Dat is even wennen. Hoe werkt nu zoiets? En wat kun je
ermee binnen je onderwijs. Als we er nog aan terugdenken dan kun je bijna
niet geloven dat het tegenwoordig zoveel makkelijker gaat!
Ondertussen groeit de school gestaag, in 1990 wordt de 200ste leerling
ingeschreven. In 1991 wordt juf Siska adjunct-directeur. In 1992 krijgen
we een conciërge Ed Post. Ed is ondertussen niet meer weg te denken in de
school. De leerlingen zeggen vaak dat hij de baas is.
Het vijfjarig bestaan wordt goed gevierd! Er is een ballonnenwedstrijd en er
zijn toneelvoorstellingen voor alle leerlingen, we doen allerlei spelletjes en
houden natuurlijk een vossenjacht!
25 jaar Goejanverwelleschool
1993 - 1998
In deze periode groeit de school hard door. Er is te weinig ruimte in het
hoofdgebouw. De Anne de Vries school is inmiddels gesloten, daar is nu wel
ruimte over. Uiteindelijk verhuizen er in 1993 twee groepen naar de Gedenklaan. De leerlingen hebben een mooie naam voor deze locatie bedacht:
De Goejanverwegschool.
Gedurende het cursusjaar 1994-1995 wordt er veel met de gemeente overlegd, omdat we zien aankomen dat veel te jonge leerlingen naar schoolgebouwen in de naastliggende wijk, zoals de Goejanverwegschool, moeten. Na veel overleg besluiten de gemeente, het RK schoolbestuur en ons
schoolbestuur om uit eigen middelen noodlokalen te plaatsen aan de Wilhelmina van Pruisenlaan, omdat er geen geld komt voor noodlokalen van
het Rijk. Ook deze locatie krijgt een mooie bijnaam: de Groei-janverwelleschool.
Maar zelfs met deze noodlokalen kunnen we niet alle leerlingen uit de
meest kinderrijke nieuwbouwwijk van Nederland opvangen. Vanuit de gemeente wordt dit opgelost door groepen van een andere school in de wijk
met bussen te gaan vervoeren. Ondertussen groeit het aantal leerlingen
steeds verder en moeten er meer leerlingen met bussen vervoerd worden.
Om de nood tijdelijk op te lossen krijgen we er een vierde locatie bij, eerst
bij de Zebra, later bij de Wissel, met een mooie bijnaam de Goejanverwissel. Ondertussen blijven we één school en werken we als één team met gelijke uitgangspunten en gelijke werkwijze aan de onderwijskwaliteit van de
school. De school groeit in deze periode uit tot 600 leerlingen.
In deze drukke periode hebben we naast de vele verhuizingen ook mooie
momenten met elkaar mee gemaakt, zoals het schoolrecord touwtrekken,
de schoolreizen naar het Dolfinarium en de Spelerij en Uitvinderij, de speeltuin de Sluis, de Kieviet en het Gouds poppentheater. We gaan weer naar
de kinderboerderij en organiseren een fancy fair voor de luisterhoeken en
de inrichting van de noodlokalen. Ook in deze periode wordt er aan projecten gewerkt zoals water, wonen, muziek,vervoer en handel.
Op 14 november 1994 verzorgt dansgezelschap Scapino een schitterend
dansfeest in school met alle leerlingen. De sportactiviteiten worden ook in
deze periode niet vergeten en op de laatste schooldag is het ondertussen
een traditie geworden dat de ijscoboer komt(natuurlijk altijd geregeld door
juf Siska).
Natuurlijk mogen we ook de logeerbeer niet vergeten te noemen. Leerlingen in de klas van juf Siska mochten
die om de beurt mee naar huis nemen.
In een schriftje werden de belevenissen opgeschreven en de volgende dag
verteld aan de andere leerlingen in de
groep. Wat was het spannend en bijzonder als je aan de beurt was!
Ons tien jarig bestaan wordt wel op
een heel bijzondere manier gevierd.
Het thema van het jubileum is circus.
Het absolute hoogtepunt van deze
feestweken is het bezoek van de olifanten aan de school. Daar stonden ze
zo maar op het schoolplein te eten van
de bomen. Je kon ze gewoon aanraken!
25 jaar Goejanverwelleschool
1998 - 2003
Gelukkig, er wordt een structurele oplossing gevonden voor het gebouwenprobleem. Eén school op vier locaties (een korte periode nog even vijf, twee
groepen wonen in bij de het Palet aan de Scharroossingel) dat werkt niet
optimaal. Er wordt een nieuwe school gebouwd. In 1999 wordt de school
geopend. Zowel onze school als het Carillon krijgen lokalen in deze nieuwe
school. We vertrekken uit de Gedenklaan, de bok verhuist naar de Middenmolenlaan.
De school aan de Chopinstraat is een bijzondere school: het is namelijk
geen wegwerpschool!
Er wonen nu veel kinderen in de wijk, maar als ze groter worden en ze niet
in de buurt blijven wonen, komen er steeds minder kinderen in Goverwelle.
Dan heb je ook minder klaslokalen nodig. De school is zo gebouwd dat je
er veel meer van kunt maken. In het boekje staat een mooi voorbeeld: Stel
je voor, het is 2014 (dat is het nu dus al!) je bent veertien jaar ouder dan
nu. Hetzelfde gebouw staat er nog steeds, maar er zit geen school meer in.
Misschien wel een fietsenmaker of een bonbonwinkel, een huisarts kan ook.
Daarom heeft de school zoveel verschillende ingangen, dan hoeven de patiënten en de klanten voor de chocolaatjes of met lekke banden niet door
dezelfde deur naar binnen. Op het dak kan een extra verdieping gebouwd
worden en de werkkast is de enige plek op school waar geen betonnen vloer
in zit, zodat daar nog een lift geplaatst kan worden. Onze school is ook met
bijzondere verf geschilderd. Die is milieuvriendelijk, dus niet slecht voor de
gezondheid. De architect Frans van Driel heeft gekozen voor veel vrolijke
kleuren, omdat kinderen het leuk vinden als dingen er vrolijk uitzien.
In de school wordt regenwater gebruikt om de toiletten door te spoelen.
We hebben verzilverde ramen
om de kou buiten te houden en
zonnepanelen op
het dak om
zonne-energie te
gebruiken. Ook
hebben we lampen met zelfbediening (lampen
reageren op het
licht van
buiten).
In deze periode zijn er naast de verhuizing veel feestelijke momenten geweest. Zo doen we weer mee aan allerlei sportactiviteiten, gaan we op
schoolreis, gaat groep 8 nog steeds op kamp, vieren we onze feesten en
wint groep 6b een tekenwedstrijd! Wat was het een groot feest toen Carry
Slee op school kwam tijdens de kinderboekenweek. Ze is net zo leuk als ze
eruit ziet! Verder krijgen we met kunst te maken via de Kunstronde.
De groepen 1 en 2 werken al een tijdje ontwikkelingsgericht. De groepen 3
gaan nu ook ontwikkelingsgericht leren lezen.
In 2002 verlaat meester Peter de school. Hij wordt algemeen directeur van
de nieuwe stichting De Vier Windstreken, waaronder ook de Goejanverwelleschool komt te vallen. Meester Johan volgt hem op als directeur.
Ondertussen groeit de school uit naar een school met 800 leerlingen en 55
leerkrachten. We vieren ons 15 jarig bestaan! Dit doen we aan de hand van
het thema muziek en dans. Wat een geweldige actieve week was dit!
25 jaar Goejanverwelleschool
2003 - 2008
Dit zijn een aantal actieve jaren. De Brede School Gouda wordt geopend.
De kinderen krijgen allerlei verschillende introductielessen, zoals: tafeltennis, schermen, badminton, honkbal, rugby, korfbal, atletiek enz. Andere
activiteiten vanuit de Brede School zijn bijvoorbeeld film kijken, de natuur
in en natuurlijk een ballonnenwedstrijd.
Een nieuwe school vraagt ook om een nieuw logo. Er wordt een wedstrijd
uitgeschreven onder de leerlingen. Aranka Windmeijer zorgde voor een
mooi ontwerp en won daarmee de wedstrijd.
De kleur groen geeft het gras, de grond aan, de kleur blauw de lucht en de
kleur geel de zon. De verschillende kleuren driehoekjes horen bij Goejanverwelleschool!
In de school zijn er veel activiteiten. We komen zelfs op tv: bij Praatjesmakers en Tienerdagstrijd. Er wordt meegedaan aan een wereldrecordpoging:
heel Nederland danst. We brengen een bezoek aan de bus ARkventure,
waar de kinderen Bijbelverhalen kunnen beleven! Verder verzorgen we
weer verschillende projecten zoals water, muziek, reizen en beroepen. We
doen aan veel sportactiviteiten mee.
Ook doen we mee aan een project voor ouderbetrokkenheid: “Meer kansen
met ouders”. Vanuit dit project komt het idee om theemiddagen te houden
met allochtone ouders, waarin we tevens verschillende onderwerpen met de
ouders bespreken.
In het kader van burgerschapsvorming gaat groep 8 in het vervolg een bezoekje brengen aan de Tweede Kamer. Voor de groepen 7 hebben we wat
anders bedacht in plaats van de schoolkerkdiensten: de vliegende speel-
doos. De leerlingen maken in één dag een musical over een Bijbelse vertelling. Het bevalt zo goed dat we beide activiteiten vanaf nu elk jaar doen!
In deze periode zijn er veel leerkrachten die trouwen en veel leerkrachten
die baby’s krijgen.
Ook binnen het onderwijs blijven we vernieuwen: er komen digiborden
in de school, die de schoolborden vervangen en oneindige mogelijkheden
bieden om leerlingen instructies te geven. Er komen techniektorens in de
school, de BAVI-bieb wordt geopend door Vivian den Hollander. Waar we
helemaal blij van worden is het bezoek van de inspecteur. Hij is tevreden!
In 2004 wordt aan de overkant van de weg nog een nieuwe school gebouwd. Deze keer voor het Carillon. Dat betekent dat we vanaf schooljaar
2005 alleen gebruik gaan maken van de Chopinstraat. Ook hebben we nog
twee groepen in de nieuwe school aan de overkant, de Ouverturelaan. We
kunnen nog steeds niet toe met twee gebouwen. Op het hoogtepunt van
het leerlingenaantal voor onze school hebben we ongeveer 850 leerlingen
en 65 personeelsleden. Ook in 2004 wordt het schoolplein aan de Middenmolenlaan opgeknapt. Er komen nieuwe speeltoestellen en er komt een
verkeerstuin.
We gaan samenwerken met de stichting Quadrant voor de buitenschoolse
opvangmogelijkheden. Vanuit de overheid zijn we verplicht om deze aan te
gaan bieden.
Binnen de stichting De Vier Windstreken verandert er ook wat. Er komt
een nieuwe bestuursstructuur. Er komt één bestuur boven de verschillende
scholen. Het huidige sectiebestuur komt te vervallen. Toch willen we graag
dat ouders betrokken blijven bij de verschillende scholen. Hiervoor wordt
de Schoolraad in het leven geroepen. Zij zijn het klankbord voor de directie ten aanzien van identiteit en kwaliteit van het onderwijs. Zij denken op
voorhand mee over het beleid binnen de school.
We bestaan ondertussen 20 jaar: dit wordt gevierd met muziek, dans en
theater. Maar ook de leerkrachten doen een duitje in het zakje: zij voeren
zelf een musical op: Hotel Mesjogge. Dat was een groot succes!
25 jaar Goejanverwelleschool
2008 - 2013
Er worden minder kinderen geboren in de wijk, het leerlingenaantal neemt
af. Er komt ruimte in de school vrij. Zou die fietsenmaker of die dokter er
nu in komen? Nee, eerst wordt gezocht naar mogelijkheden om lokalen te
verhuren aan organisaties die veel met onderwijs te maken hebben. Zoals
de kinderbibliotheek die vanaf 2011 gehuisvest wordt aan de Middenmolenlaan. Fijn, die bieb zo dicht bij school. Ook groeit de vraag naar kinderopvang. Quadrant krijgt twee lokalen in de Chopinstraat en twee lokalen in de
Middenmolenlaan. De Chopinstraat wordt ondertussen onze hoofdlocatie.
Er komen steeds meer lokalen leeg te staan. De gemeente maakt zich hier
zorgen over. In overleg met de gemeente en andere besturen van de scholen gaan we ervoor zorgen dat we de lokalen zoveel mogelijk verhuren. Een
integraal kindcentrum wordt de doelstelling van de besturen en de gemeente. Onze school mag gebruik blijven maken van de Middenmolenlaan en de
Chopinstraat.
In 2008 starten we met de plusklas. Een extra ochtend voor leerlingen van
groep 5,6,7 en 8 die meer uitdaging nodig hebben. Wat genieten de kinderen van dit stukje extra aandacht!
Ook in deze perioden doen we weer mee aan allerlei sportactiviteiten.
Naast de sportactiviteiten zijn er ook andere zaken die een hoogtepunt waren: In 2008 wint groep 6d de eerste prijs bij Gouda’s geheime Onderwaeter Weerelt, de leerlingen mogen met de trekschuit door de Goudse grachten. We werken o.a. aan het project Gouda. Nooit gedacht dat er zoveel
mogelijkheden in onze eigen stad waren om van te leren. Tijdens de kinderboekenweek komt Anne Takens om haar boeken te signeren.
We krijgen van 2009 tot 2013 een extra subsidie voor OnderwijsTijdVerlenging. Leerlingen die dat nodig hebben gaan vroeger naar school en krijgen
extra les. We schaffen tablets aan om ons onderwijs nog beter te kunnen
afstemmen op de behoefte van de leerlingen. De resultaten van de leerlingen gaan goed omhoog!
In 2010 hebben we iets anders bedacht voor de kerstviering. Een kerstwandeltheater! De leerlingen beelden op verschillende plekken in de wijk het
kerstverhaal uit. De ouders, broertjes en zusjes wandelen door de wijk en
beleven zo het kerstverhaal. Het is een groot succes!
In 2011 worden de
schoolpleinen helemaal
aangepast naar het
zone-parc idee. Leerlingen helpen meedenken en zijn gezamenlijk
verantwoordelijk voor
de inrichting en het
goede gebruik van de
materialen.
Eind 2013 wordt meester Johan directeur van
de Plaswijckschool. Juf
Karin wordt dan directeur. Samen met een
managementteam gaat
zij leiding geven aan de
school.
In 2013 maken we een stukje geschiedschrijving mee. We krijgen een koning! Hij heeft bedacht dat het goed is om dit op alle scholen te vieren met
de koningsspelen.
Een leuke gedachte,
maar het was fijn
geweest als Koning
Willem Alexander
ook mooi weer had
mee gebracht. Dit
jaar hebben we koningsdag gevierd in
de stromende regen!
Ondanks het slechte
weer was het wel een
geweldige dag!
In oktober 2013 krijgen we het bericht dat juf Siska is overleden. We missen haar, zeker in deze jubileumweek.
Ondanks het verdriet dat er is, wordt er hard gewerkt aan de kwaliteit van
het onderwijs.
Leerkrachten werken in werkgroepen om over het onderwijs te praten en
dit met elkaar in te richten. Er wordt steeds meer opbrengstgericht gewerkt. De schoolontwikkeling verloopt voorspoedig dankzij de enorme inzet
en betrokkenheid van de teamleden. Daar kunnen we trots op zijn!
U zult ook merken dat u ons digitaal kunt vinden. Ondertussen zitten we
op Twitter, Facebook en hebben we een interactieve website! Nieuwsbrieven worden zoveel mogelijk via de mail verstuurd en zelfs dit boekje hebben we digitaal gemaakt (met dank aan Lourenz Ruiter(foto’s) en Alfred
Klaver(vormgeving)).
https://www.facebook.com/goejanverwelleschool
https://twitter.com/gjvgouda
http://www.d4w.nl/scholen/goejanverwelleschool/
Het onderwijs nu en in de toekomst
En het onderwijs bij ons op school dan? We werken vanuit drie kernwaarden: veiligheid, respect en verantwoordelijkheid.
Respect
Wij zijn een moderne open protestants christelijke school. Iedereen die zich
thuis voelt bij onze manier van leven en werken is welkom op onze school.
Vanuit ons geloof willen wij liefde en vertrouwen uitstralen door met wederzijds respect, eerlijkheid en openheid samen te werken en te leven. Op
deze manier zijn wij er voor elkaar.
Veiligheid
Het allerbelangrijkste vinden wij dat ieder kind zich veilig moet voelen op
school. Als het kind zich veilig voelt zal het plezier krijgen in leren en kan
het zich optimaal ontwikkelen. Dat is niet altijd makkelijk te realiseren. We
hebben er de afgelopen jaren hard aan gewerkt. We vinden het daarbij belangrijk dat we uitgaan van de dingen die goed gaan. De aankomende jaren
gaan we hier verder mee aan het werk.
Verantwoordelijkheid
Wij dragen de verantwoordelijkheid als leerkrachten om zoveel mogelijk rekening te houden met de verschillen tussen de leerlingen. De kwaliteit van
ons onderwijs staat centraal. Elk half jaar evalueren we aan de hand van
de scores van de leerlingvolgtoetsen de opbrengsten van ons onderwijs. We
stellen dan onze doelen en werkwijzen steeds bij.
Om deze kernwaarden verder uit te werken voeren we PBS in. Positive Behaviour Support is gericht op het creëren van een omgeving die leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Vanuit onze kernwaarden benoemen we gedrag dat past bij deze waarden.
Dit gedrag leren we de kinderen actief aan. Adequaat gedrag wordt hierna
systematisch positief bekrachtigd, hiermee creëren we een veilig en positief
schoolklimaat, waarin elke leerling zo optimaal mogelijk kan profiteren van
het onderwijs dat wij geven. Onze drie kernwaarden ziet u binnenkort ook
in de school gevisualiseerd! Hoe?...
Dat houden we nog heel even geheim.
In het verleden zorgden we voor adaptief onderwijs. Het onderwijs werd
zoveel mogelijk aangepast aan de mogelijkheden van het kind. Als een kind
ergens moeite mee had, dan zorgden we achteraf voor extra hulp door te
remediëren.
In de kleutergroepen werkten we met OGO (ontwikkelingsgericht onderwijs). Inmiddels werken we in de groepen 1 en 2 met thema’s.
Op dit moment werken we op onze school opbrengstgericht. Dat wil zeggen
dat we pro-actief kijken naar wat leerlingen nodig hebben om het onderwijs
te krijgen dat bij hem of haar past. Op basis daarvan maken we groepsoverzichten en groepsplannen waarin we beschrijven welk onderwijs we geven
met welke doelstellingen bij welke leerlingen. De leerlingen krijgen dus
vooraf de hulp die ze nodig hebben om tot een goed resultaat te komen
Naast onze verantwoordelijkheid als leerkrachten dragen de leerlingen ook
eigen verantwoordelijkheid. Dit zie je terug in het Zone Parcplein, de omgang met elkaar en ten aanzien van hun eigen leerproces. Dit wordt vormgegeven door middel van zelfstandig werken en blokwerk.
Binnen De Vier Windstreken wordt de visie Talent voor talent in de aankomende jaren uitgedragen. Leerkrachten krijgen de gelegenheid om zich zo
goed mogelijk ontwikkelen. Hun talent proberen we zo in te zetten dat leerkrachten zo optimaal mogelijk tot hun recht komen opdat de leerlingen al
hun talenten zo optimaal mogelijk kunnen ontplooien.
Vanaf augustus 2014 wordt het passend onderwijs ingevoerd. Het opbrengstgericht werken sluit hier naadloos op aan. De samenwerking met het
speciaal onderwijs was eerst georganiseerd via het SABASO (samenwerking
basisonderwijs speciaal onderwijs), later werd dit WSNS (weer samen naar
school) en vanaf augustus werken we met elkaar samen binnen één samenwerkingsverband. Wij gaan de toekomst met enthousiasme tegemoet!
25 jaar personeel
Goejanverwelleschool
Directie:
Peter Kromhout
Siska van Stam
Johan Moen
Marleen Baas
Karin Hoekstra
Een “voorzichtige” lijst met personeelsleden:
Alice Rijneveld
Janny Buma
Charlotte Benders
Alyke van Zoest
Alie Vrijhof
Fennie Wiersma
Agnes Meijer
René Huisjes
Corry van Houdt
Marja Windmeijer
Lucia Liefaart
Annemarie Ansems
Anneke Kazemier
Dorien Groen
Ellen de Waard
Jeanet van Sorge
Merlijn Meijer
Annemieke Rouwendal
Pieta Redder
Marlein Aanen
Yumi Janssen
Liesbeth van Manen
Marjon Vermeulen
Maria Kamperman
Sonja Kaptein
Inge Schravendeel
Hanneke Lemkes
Karina van Vliet
Nelleke Harkema
Karen Bouthoorn
Annemarie de Ruijter
Marianne van Leeuwen Paulien van der Horst
Henk Blomberg
Suzan Koolwijk
Peter Pince van der Aa
Martijn Blok
Agnes Dessing
Monique Knoop
Wilma van Toor
Teunie Dekker
Yolande Burghoorn
Ed Post
Esther Huisjes-van BeekIneke Buursma
Siska van Stam
Edward van Aken Elly Berghout
Patricia van Berkel Alice Barmentlo Elisabeth Beil
Gert Jan Bent Marieke van der Linden Yolanda Bakker
Anneke Beuckens
Christa Boom
Christa Drogt
Annemarie Dekema Anne Marie Dingemanse Janneke Dijkstra
Brigitte van Eeuwijk
Jaap Eversen Gert Egberts
Anu Marjaana Ellala
Helma Feunekes
Erik van Genderen
Inge de Geus
Yvonne Lommers
Aart Holtman
Hellen ten Haaf Dicole van Haaften Joke Hehakaja
Joanneke Hof
Olga van der Hoeven
Christa Hoog
Tolke de Joode
Annemarie Jongejan
Peter Kromhout
Irene Kersseboom
Mariska Korporaal
Annuschka Luigjes
Shirley Lanooij
Johan Moen
Henriet Mulder-Kamps
Lizette Maris
Jannette Navis Mirjam Nap Carola Poot Hans Pilon
Beatrijs Plak
Christa van der Perk
Bo Rodenhuis
Jeroen Rougoor
Catherine Ugen-Rey
Sjaak en Rita Sluimer Tjitske Scheepstra
Linda van der Sluis
Wilma Salzmann
Joop Schut
Petra Stegeman
Anneke Smits
Jacqueline Satter
Roelie Seinen
Jacolien Tinga Dita Verhoog Arno Vree Petra Veerbeek Ali Vink Barbara van der Veer
Evert Vink Gerlene Voogt Liesbeth Wieringa
Marielle Wils Martine Weerstand Monique Wilts-Loeffen Henriette de Wit
Roos Wolters Pia van Zijp Natalie Zuidam
Carola Westerlaken
Joke Ferreira
Loes Visser
Joas Kok
Ton Hulshoff
Ingrid Hendriks
Suzan Kooy
Gerda Rodenburg
Annemieke Verhaar
Christina Visser
Christine Traag
Marieke Verweij
Marlies Dijkgraaf
Jose Boot
Kryna Selles
Diana Voogd
Mieke ter Steege
Roeland van Wingerden Thea Fokker
Gea van der Meijden
Attie Slatius
Dorien van Tuijl
Irene van Leeuwen
Corrie Kalsbeek
Henrita Priester
Marijke IJdo
Marieke Boetes
Gerlanda van den Vendel
Jacqueline van Nieuwpoort
Conny van Leur-de vries
Caroline v. Oosterom (Bakker)
Schoolreis naar de Efteling
op 27 mei 2014
Op dinsdag 27 mei 2014 gaan we ter afsluiting van het jubileumjaar met de
hele school op schoolreis naar de Efteling. U begrijpt dat dit een hele
organisatie is en daarom willen wij u vragen om de onderstaande informatie
goed door te nemen.
•
We vertrekken om 8.30 uur, wilt u er voor zorgen dat uw kind om
8.15 uur op school is?
•
Wilt u uw kind een eigen lunchpakket meegeven en natuurlijk een
goed humeur?
•
Wilt u er voor zorgen dat uw kind schoenen aan heeft waar het de hele
dag goed op kan lopen?
•
De kleuters gaan, onder begeleiding, in kleine groepjes van maximaal
4 leerlingen in het sprookjesbos, het carnaval festival en de speeltuin.
•
Alle leerlingen t/m groep 8 gaan in groepjes onder begeleiding het
park in.
•
Iedereen draagt deze dag het jubileumshirt zodat we als school goed
herkenbaar zijn! (is verplicht !)
•
Aan het einde van de dag krijgen de kinderen een ijsje.
•
Tussen 16.45 en 17.00 uur gaan we moe maar voldaan terug naar
school. We hopen natuurlijk dat we geen file hebben!
De jubileumweek is mede mogelijk
gemaakt door:
De volgende sponsoren hebben de ‘feestweek’ mede mogelijk gemaakt.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Gemeente Gouda
Cyclus Gouda
ISO-groep
Heuvelman schoonmaak
Ouderfonds van de Goejanverwelleschool
Goejanverwelleschool middelen t.b.v. de culturele vorming
Leerlingen van de Goejanverwelleschool,
door hun inzet tijdens de sponserloop
Margitsmuziekles, ivm schoolorkest
Rijk Zwaan, leverancier van komkommers

Download Report