Visiekaart voortgezet onderwijs in 2030 in Amersfoort Scholen zijn professioneel en efficiënt georganiseerd en hierdoor flexibel Scholen zijn flexibele, innovatieve organisaties en spelen tijdig in op maatschappelijke veranderingen. Scholen maken optimaal gebruik van ict, voor de interne organisatie en als hulpmiddel bij het onderwijs. Scholen voeren een professioneel personeelsbeleid. Leerlingen worden in het voortgezet onderwijs toegerust op hun toekomst Leerlingen ontwikkelen hun creativiteit zodat ze in staat zijn innovatieve oplossingen te bedenken. Leerlingen leren om (digitale) kennis te vinden, combineren, analyseren, interpreteren en beoordelen. Leerlingen leren weerbaar te zijn tegen de verschillende valkuilen die ze in hun leven (gaan) tegenkomen. Leerlingen leren hoe ze moeten leren. Leerlingen leren om te gaan met grote levensvragen via bezinning en spiritualiteit. Leerlingen Organisatie Scholen organiseren dienstverlening op een breed terrein Scholen bieden gezamenlijk een doorlopende leerlijn voor alle leerlingen van 3 tot 23 jaar. Scholen bieden als brede school een breed palet aan faciliteiten, zoals sport of opvang. Scholen organiseren voor leerlingen naast onderwijs ook maatschappelijke begeleiding. Leerlingen leren in het voortgezet onderwijs om verantwoorde burgers te zijn Leerlingen leren op verantwoorde wijze omgaan met gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland én in de wereld. Leerlingen leren wat (voor hen) de betekenis van verschillende levensbeschouwelijke stromingen is. Leerlingen leren om samen te werken en samen te leven. In Amersfoort is voor alle leerlingen in het voortgezet onderwijs een passend onderwijsaanbod Scholen bieden gezamenlijk zo’n breed aanbod dat er voor alle leerlingen een passende plek is. Scholen bieden leerlingen tijdens hun hele leercarrière opleidingstrajecten op maat. Scholen bieden leerlingen een heldere structuur en persoonlijk contact met leraren. Ouders houden zich aan hun rol en verantwoordelijkheid Ouders en school maken afspraken over verantwoordelijkheden, taken en rollen, en leven deze na. Ouders zijn eindverantwoordelijk voor de opvoeding van hun kinderen. Wat is de visie van de VO-kamer en de gemeente Amersfoort op het voortgezet onderwijs in Amersfoort in 2030? Het onderwijs boeit leerlingen Scholen bieden leerlingen een afwisselend en uitdagend aanbod, wat betreft vorm en inhoud. Het onderwijs sluit aan bij de leefwerelden van leerlingen: thuis, school, vrienden, clubs, virtuele wereld, bijbaan. Het onderwijs biedt en benut kennis over nieuwe en innovatieve oplossingen uit de maatschappij. Het onderwijs maakt optimaal gebruik van de samenhang tussen de verschillende vakken. Het onderwijs sluit aan op de arbeidsmarkt Scholen kennen de vraag vanuit de arbeidsmarkt en spelen hier in hun aanbod op in. Scholen benutten kennis en ervaring van mensen buiten de school, zoals door gastlessen. Relevante partijen, zoals vervolgonderwijs en bedrijven, denken met scholen mee over het onderwijsaanbod. Leraren nemen hun professionele verantwoordelijkheid Ouders Onderwijsaanbod De huisvesting ondersteunt het aangeboden onderwijs Het onderwijs vindt plaats in een veilige, duurzame en gezonde omgeving. De onderwijsomgeving is flexibel, naast onderwijs vinden hier ook andere activiteiten plaats. De onderwijsgebouwen zijn modern ingericht en voorzien van een moderne ict-infrastructuur. De onderwijsgebouwen hebben ruimte en voorzieningen voor bezinning en spiritualiteit. Leraren hebben vakkennis en zijn in staat om verschillende werkvormen, waaronder digitale, te hanteren. Leraren herkennen de individuele behoeften van leerlingen en komen hieraan tegemoet. Leraren stimuleren leerlingen om zelf kennis te ontwikkelen en begeleiden ze hierbij op maat. Leraren benutten de ruimte die ze hebben om naar eigen inzicht hun onderwijs in te richten. Leraren zijn naar directie, ouders, leerlingen en elkaar transparant in wat ze wel en niet doen. Scholen nemen een duidelijke en afgebakende plek in de maatschappij in Leraren ontwikkelen zich Leraren kennen de actuele ontwikkelingen in hun vak dankzij scholing en contact met de arbeidsmarkt. Leraren maken optimaal gebruik van interne en externe scholingsmogelijkheden. Leraren leren van elkaar, zowel binnen de eigen school als tussen de verschillende scholen. in opdracht van: Leraren Omgeving Deze kaart geeft de visie weer van de VO-kamer en gemeente Amersfoort op het voortgezet onderwijs (VO) in Amersfoort in 2030. Deze kaart dient als input voor het integrale huisvestingsplan VO dat de gemeente Amersfoort in 2012 opstelt. De kaart is gemaakt op basis van drie denksessies met de leden van de VO-kamer en de gemeente Amersfoort. Eerst hebben zij de relevante trends en factoren in beeld gebracht; op basis daarvan is deze visie tot stand gekomen. De trends en factoren zijn op een aparte Informatiekaart weergegeven. Met dank aan allen voor hun inbreng. Scholen bieden leerlingen een vertrouwde sociale omgeving waarin zij zich breed kunnen ontwikkelen. Scholen bepalen vanuit hun eigen visie en expertise hun reactie op ontwikkelingen in de maatschappij. Scholen bieden leerlingen met problemen begeleiding, in samenwerking met organisaties vanuit zorg en welzijn. Scholen betrekken ouders bij het onderwijs maar blijven hiervoor zelf eindverantwoordelijk. gemaakt door: © 2012