versie 08/12/2014

OVERZICHT DATA 2014-2015 (dinsdag van 18h30 tot 21h30)
Versie 08/12/2014
Datum
Hoor- of
werkcollege
Inhoud
11 sept. 2014
HC 0
Opstart KHLim Next
16 sept. 2014
HC 1
Laurent Voets
Orthopedagoog
Lector KHLim SAW
WC 1
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
HC 2
Elke Istas
Psychologe KIDS
Hasselt
HC 3
Laurent Voets
Orthopedagoog
Lector KHLim SAW
WC 2
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
HC 4
Janneke Corver
(Kentalis)
HC 5
Dr. Peter Emmery
(kinderpsychiater
ZOL Genk)
“Van 1943 tot nu”
WC 3
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
HC 6
(Dr. Birgit Roosens
Kinderpsychiater,
KIDS Hasselt)
Verdieping “interessepunt HC IV & V”; Bespreking literatuurstudie;”
HC 7
Johan Duyver
(Dhr. Duyver is vader
van een jonge man
met autisme)
“Ouder zijn van en een (jong)volwassene met autisme”
Basismodule
23 sept. 2014
30 sept. 2014
7 okt. 2014
21 okt. 2014
4 nov. 2014
18 nov. 2014
25 nov. 2014
2 dec. 2014
9 dec. 2014
Inleiding en kennismaking
“Cognitieve verklaringstheorieën”
“Co morbiditeit en psychopathologie bij autisme”
Verdieping “interessepunt HC I, II & III”; Bespreking literatuurstudie;
Werkcollege rond cognitieve verklaringen
“Beeldvorming en Diagnostiek”
“Multi-systeem ontwikkelingsstoornissen”
“Kinderpsychiatrische kijk op autisme: biologische en genetische aspecten”
Verdieping “interessepunt HC VI, VII & VIII”; Bespreking
opdracht “overleg ouders”; Afsluiting module 1: voorstelling
“beeldvorming” -> portfolio “module 1” inleveren
16 dec. 2014
WC 4
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
6 jan. 2015
HC8
Kobe Vanroy (Autisme Centraal)
“Planeet School. Verheldering bij Autisme en normale
begaafdheid in het onderwijs”
Kobe heeft een uitgebreide ervaring
als leerkracht en leerlingbegeleider
in het buitengewoon onderwijs. Op
dit moment is hij fulltime verbonden
aan Autisme Centraal als
internationaal educatief medewerker
en eindredacteur van het tijdschrift
‘Sterk! in autisme’. Daarnaast is hij
betrokken bij de basisopleiding van
GON-begeleiders aan het Vlaams
Secretariaat van het Katholiek
Onderwijs (VSKO).
Heel wat leerlingen met autisme ervaren school als een
warboel en een grote bron van stress. Begeleiders kunnen
daarbij een fundamentele verhelderende rots in de branding
betekenen. In deze lezing komen basisprincipes aan bod
zoals werken aan welbevinden, concrete communicatie in de
klas en sociaal-communicatieve vaardigheden leren. Steeds
met een realistische focus op mogelijkheden en beperkingen,
en een oplossingsgerichte blik op lastige situaties.
WC 1
Bespreking opdracht “TEACCH vs alternatieve benaderingen;
Bespreking literatuurstudie; Werkcollege rond principes van
onderwijs aan en begeleiding van personen met autisme (->
casus: keuze & formuleringen van 2 leer- of
ontwikkelingsdoelen op basis van beeldvorming & overleg
ouders)
“Principes van onderwijs aan en begeleiding van kleuters met
autisme, met nadruk op gezinsgericht werken”
Orthodidactische module
13 jan. 2015
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
20 jan. 2015
27 jan. 2015
3 februari
2015
10 feb 2015
3 maart 2015
10 maart
2015
17 maart
2014
HC 9
Els Vanbuel en Goedele Billen
KIDS
HC 10
Prof. Dr. Ilse Noens
(KULeuven)
HC11
Colette Vandebeek
(GOn begeleidster de Berk Hasselt)
HC 12
Colette Vandebeek
WC 2
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
HC 13
Nele Vanoosten
(Pedagogisch Begeleider ASS DPB
Antwerpen
Klinisch Psycholoog
(jong)volwassenen ASS
voordien GON coach KOCA)
HC 14
Yolande Pacco (Passwerk)
Caroline Verslegers (Kids)
WC 3
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
Kobe is medeauteur van de boeken:
Mertens, A., Vanroy, K., Vermeulen, P. (2010). Autisme en
normale begaafdheid in het onderwijs. Antwerpen: Epo.
Van Acker, A., Vanroy, K. (2014). Aap-Zee-Koe. Een
schrijfprogramma voor kinderen met autisme.
Gent/Antwerpen: VDA/Epo.
“Principes van onderwijs aan en begeleiding van personen
met autisme, met de nadruk op lage en jonge
ontwikkelingsleeftijd”
“Principes van onderwijs aan en begeleiding van het lagere
school kind met autisme”+ GON
HC GON
Werkcollege rond principes van onderwijs aan en begeleiding
van personen met autisme
“Sensorische prikkelverwerking bij ASS”
Anders waarnemen ligt aan de basis van anders denken en
van ander gedrag.
We bekijken hoe "anders" mensen met ASS waarnemen en
welke impact dit heeft, ook in de manier van begeleiden/
onderwijs aanbieden.
“Op weg naar de werkvloer”
Afsluiting module 2: voorstelling van uitwerking van 1 leer- of
ontwikkelingsdoel
-> Porfolio “module 2” inleveren
Orthopedagogische module
24 maart
2015
31 maart
2015
HC 15
Wilfried Peeters
(expertisecentrum autisme UZ
Leuven)
Inleiding door Sander De Gregorio
WC 1
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
Omgaan met “Gedrags- en emotionele moeilijkheden bij
kinderen en jongeren met ASS”
Werkcollege rond gedragstherapie en interventiestrategieën (> casus: formulering doelstelling “individuele begeleiding &
psycho-educatie”)
21 april 2015
28 april 2015
5 mei 2015
12 mei 2015
19 mei 2015
26 mei 2015
WC
HC 16
Thomas Fondelli
(psychotherapeut, freelance
medewerker Autisme Centraal)
HC 17
Renilde Boiten
(pedagogisch verantwoordelijke de
pASSer KIDS)
WC 2
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
HC 18
Peter Vermeulen (Autisme
Centraal)
HC 19
Sander De Gregorio
(historicus provincie Limburg)
Tim Peters
WC 3
Kathleen Lantin
Nadja Vandenbroeck
“Mensen met autisme coachen”
“Een koffer vol competenties”
Werkcollege rond gedragstherapie en interventiestrategieën
(-> casus: verdieping in “individuele begeleiding & psychoeducatie”)
“Een goed leven met autisme”
“Een persoon met autisme vertelt”
Afsluiting postgraduaat & module 3: voorstelling en uitwerking
van individuele begeleiding en psycho-educatie
-> Porfolio “module 3” inleveren
Werkcolleges, alleen toegankelijk voor cursisten
pg autisme

Download Report