Permanente onderwijscommissie TT - 11 februari 2014

Permanente onderwijscommissie TT - 11 februari 2014
Aanwezig: Paul Pauwels (PP), An Van Hecke (AVH), Dirk Reunbrouck (DR), Elke Peters (EP), Geert
Brône (GB), Michaël Opgenhaffen (MO), Joost Verschaeve (JV), Priscilla Heynderickx (PH), Sylvain
Dieltjens (SD), Ann Matthyssen (AM), Anouk van Dongen, Inez Bartels, Jennifer De Belie
Verontschuldigd: Wim Schramme (WS), Wim Coudenys (WS), Anne-Sopie De Bauw, Jonathan Hendrickx, Margaux Van Boxem.
Verslag: Ann Matthyssen
Agenda:
1. Opvolging verslag vorige POC
2. Curriculum
a. Opvolging curriculumwijzigingen
b. ECTS-fiches van nieuwe OPO
c. Naamswijziging OPO Pg Conferentietolken
3. Schakelprogramma’s 2014-2015
4. Doorstroomopties naar en vanuit TT
5. Balansmoment
6. rapportering Onderwijsraad
7. rondvraag
Bijlagen:
- overzicht schakelprogramma’s
- voorstel naamswijziging PgCT
- concordantietabel curricula Ba + masters (ter raadpleging, niet printbaar!)
1. Opvolging verslag POC 3/12/2013
PP vraagt of er tijdens de vorige vergadering een beslissing gevallen was m.b.t. de opvolging en verdeling van bachelorpapers. EP verduidelijkt dat hierover gediscussieerd werd maar dat er geen definitieve beslissing werd genomen. Er wordt nu beslist om het voorstel in te voeren als test, later volgt
een evaluatie.
2. Curriculum
Opvolging curriculumwijzingen
PP geeft een korte stand van zaken:
-
-
Alle nodige documenten m.b.t. de hervormingen werden via de programma-administratie in
Leuven bezorgd aan de lokale programma-administratie (Dienst datamanagement – TM). Luc
Gillemot volgt dit voor ons op bij datamanagement.
AM maakte concordantie- en overzichtstabellen aan voor de bachelor en masters (zie bijlagen) op basis waarvan Luc Gillemot kan werken.
1
ECTS-fiches van nieuwe OPO
Voor sterk gewijzigde en nieuwe OPO zullen nieuwe ECTS-fiches aangemaakt moeten worden, er
komt een bevragingsronde via de coördinatoren en vakgroepvoorzitters.
GB vraagt of er al geweten is welke collega’s de nieuwe OPO in het curriculum van BA3 (corpus tools,
…) zullen doceren. Dit wordt nog uitgeklaard.
EP merkt op dat semesterwijzigingen geregistreerd moeten worden in o.a. de ECTS-fiches, maar over
dergelijke wijzigingen kan pas beslist worden als er duidelijkheid is over taakbelasting e.d. Eventuele
vragen hieromtrent kunnen aan PP bezorgd worden.
PP merkt bijkomend op dat er zoveel mogelijk met semestervakken gewerkt moet worden, als nieuwe OPO als jaarvakken worden voorzien moet dit grondig gemotiveerd worden.
Naamswijziging OPO Postgraduaat Conferentietolken
Het voorstel tot naamswijziging (“Gemeenschappelijk college” wordt “Retour”, zie bijlage)
wordt goedgekeurd.
Varia
WC diende per mail het voorstel in om het nieuwe OPO American Studies (werktitel) te hernoemen
naar “Studium Generale: talen in de wereld”. Het is voor de POC-leden niet duidelijk of het gaat om
één OPO of om twee aparte OPO. Welke richting willen we uit met dit OPO? Specifiek op een regio/taalgebied (American Studies) of algemener, breder (Studium Generale) zodat ook studenten die
geen Engels studeren aangesproken worden? De leden beslissen om voor deze laatste optie te kiezen, een breed OPO waarin verschillen aspecten, talen en regio’s aan bod kunnen komen. Het OPO
krijgt de naam “Talen en de wereld”.
Er ligt een voorstel voor om de evaluatiemethode aan te passen voor het OPO Vertaalatelier Russisch: Technisch en Economisch vertalen. Er wordt voor dit OPO nu gewerkt met permanente evaluatie en een examen, het voorstel is om enkel permanente evaluatie te behouden. Het voorstel wordt
goedgekeurd.
PP en AM benadrukken dat de evaluatievorm duidelijk omschreven moet zijn voor OPO die op basis
van een examencontract gevolgd kunnen worden. Inschrijving op basis van EC betekent dat enkel
examen afgelegd mag worden, er is geen deelname aan lessen, feedback, … Permanente evaluatie is
bijgevolg niet mogelijk in het kader van een EC, er moet in dat geval dus altijd een alternatieve methode voor EC opgenomen worden in de programmagids. OPO die niet met EC opgenomen kunnen
worden moeten deze melding ook duidelijk krijgen in de programmagids.
3. Schakelprogramma’s 2014-2015
De wijzigingen aan de schakelprogramma’s werden toegelicht en goedgekeurd tijdens de
vorige vergadering, nu zijn de wijzigingen door AM verwerkt en in nieuwe overzichten gegoten (zie bijlage). De wijzigingen omvatten:
-
Aanpassing programma S2 (toevoegen STV), eerste afstemming met programma’s HUB
Aanpassing programma’s in functie van curriculumhervorming Ba TT (gewijzigd aantal SP per
OPO, andere benamingen, …)
- Beperking omvang, max. 66 SP per programma (OER).
Er was een verschil tussen schakelprogramma’s S2 en S6 (verschillende afstudeerrichtingen Office
Management), maar deze twee programma’s werden gelijk getrokken omdat anders de grens van 66
SP overschreden zou worden. De twee programma’s blijven om praktische redenen voorlopig wel in
het overzicht staan.
We komen overal aan voldoende SP zodat we niet meer moeten werken met OPO+extra opdracht, al
2
moeten die volgend jaar nog wel een geboekt kunnen worden voor studenten die een OPO moeten
hernemen.
De instroom vanuit Toerisme- en recreatiemanagement is geschrapt, onze toelatingsvoorwaarden
lopen nu gelijk met die van HUB, we hebben nu nog studenten die in die schakel zitten en die mogelijk volgend jaar zouden moeten afwerken.
4. Doorstroomopties naar en vanuit TT
Kulak wil een doorstroomoptie van hun opleiding T&L (eerste twee bachelorjaren) naar TT invoeren.
Hierbij zouden literatuurvakken uit T&L vervangen worden door een extra vreemde taal, extra opleidingsonderdelen Nederlands en algemeen vormende vakken zoals Vertaal- en tolkwetenschap, taal
en technologie, … Het opleidingsonderdeel RZL zou in Kortrijk naar Ba2 verplaatst worden, wat extra
keuzeruimte creëert in Ba3 van de opleidingen TT. De opleiding sluit zo nauwer aan bij TT dan bij T&L
en omdat de student het derde bachelorjaar TT volgt, behaalt hij een diploma TT i.p.v. een diploma
T&L. De doorstroomoptie staat op de agenda van de volgende faculteitsraad, als het voorstel wordt
goedgekeurd kan de optie ingevoerd worden vanaf 2014-2015.
Een tweede mogelijke doorstroomoptie is van TT aan HUB naar Taal en Letterkunde. HUB heeft nog
een opleiding T&L N-E, maar door het beperkte aantal studenten is deze op lange termijn niet houdbaar. Men wil daarom een gelijkaardig scenario voorstellen als Kulak, waarbij doorstroom van de TT
naar T&L mogelijk zou worden. De twee opleidingen delen nu al een aantal OPO en daarop zou verder gebouwd worden. Dit voorstel moet nog goedgekeurd worden in de betrokken gremia, indien
het goedgekeurd wordt zou het programma kunnen starten in 2015-2016.
5. Balansmoment
Het balansmoment gaat door op 16 mei in Brussel, de opleidingscoördinatoren hebben hiervoor een
uitnodiging ontvangen. Het balansmoment is een tussenstap in het visitatieproces, we bekijken wat
we gedaan hebben sinds de vorige visitatie.
Het balansmoment wordt deels voorbereid door de onderwijsdiensten in Leuven (aanleveren cijfermateriaal) en deels door de curriculumcommissies (inhoudelijk, wat stond er in het ZER en wat is
daarmee gedaan). Wat niet door de diensten in Leuven aangeleverd kan worden moeten we zelf uit
informatie van de alumniwerking e.d. halen. Dit balansmoment samen met HUB is de eerste stap in
het gemeenschappelijke ZER al zijn de verbeterpunten nog altijd verschillend.
Van de curriculumcommissies wordt verwacht dat ze een beknopt document opstellen met een
stand van zaken (verslagen van de curriculumcommissies kunnen als basis dienen). Voor het overleg
op 16 mei organiseren we nog een interne bespreking, de eerste voorstellen worden verwacht kort
na de paasvakantie en zullen daarna voorgesteld worden op de POC van 6/5.
6. Rapportering Onderwijsraad
PP vertegenwoordigt de Kulloc in de Onderwijsraad en licht kort een aantal punten toe die besproken werden op de OR
-
-
Vanaf academiejaar 2014-2015 komt er een nieuwe tool voor het opstellen van de collegeroosters, er komt een syllabus en opleiding voor de collegeplanners.
Er zal een systeem uitgewerkt worden voor de ranking van studenten die naar het buitenland
gaan, het systeem moet toelaten dat het resultaat van de student gesitueerd wordt op opleidings- en OPO-niveau.
Er wordt bekeken of het inschrijven voor 3 EP behouden moet worden of niet. Pro: voor
mondelinge examens is het belangrijk dat men een zicht heeft op de aantallen, contra: deze
procedure brengt extra administratie en problemen met zich mee.
3
-
Er komt mogelijk een proefproject rond MOOCs. De opties worden besproken en de discussie
wordt verder opgevolgd.
PP is ook lid van de overleggroep Onderwijskwaliteit (die terugkoppelt naar de Onderwijsraad, na
goedkeuring op de onderwijsraad gaan agendapunten naar de Academische Raad) en licht kort een
aantal punten toe die besproken werden.
-
-
Men is bijna rond met het opstellen van een alumnibevraging, wanneer deze is goedgekeurd
kan er een centrale bevraging komen (nu nog lokaal). Recente contactgegevens blijven hierbij een knelpunt.
Bij online studentenbevraging ligt de respons laag (gemiddeld +- 40%). Momenteel worden
alle OPO om de twee jaar bevraagd, maar er wordt nu gewerkt aan een systeem waarbij op 3
jaar alle OPO aan bod komen. Voor het lopende academiejaar maken we gebruik van een tijdelijke oplossing, een eigen bevraging via Qualtrics die door PP en Karen Foelen uitgewerkt
wordt.
PH merkt op dat studenten die een enquête invullen ook graag feedback ontvangen en op de hoogte
gehouden willen worden van de resultaten. Een goede terugkoppeling zou de betrokkenheid en respons op dergelijke enquêtes kunnen verhogen.
7. Rondvraag
De studenten melden dat in de academische kalender van KU Leuven twee weken blok zijn opgenomen. Is dat ook voor onze studenten van toepassing? PP licht toe dat in onze kalender de volledige
studie- en evaluatieperiode is opgenomen, er zijn geen twee weken blok voorzien.
De studenten vragen tot wanneer de examens in 2 EP lopen. Dit is opgenomen in de academische
kalender, de studie- en evaluatieperiode loopt tot 27/6.
De studenten melden dat er bij Erasmusstudenten verwarring bestaat over de crash course van de
OPOVTW II en Mediacommunicatie. JV zal ter verduidelijking een mail sturen naar de Erasmusstudenten.
De studenten vragen of er een studentendelegatie aanwezig zal zijn op de SID-in’s van Antwerpen en
Genk. De POC heeft hierop geen antwoord, de studenten nemen dit best op met de campusdecaan.
AVH meldt dat Marc Peeters haar aansprak over problemen met de examenplanning en vraagt of de
mogelijkheid van examens op zaterdag opnieuw bekeken kan worden, een extra examendag zou
mogelijk een oplossing kunnen bieden. Marc Peeters had ook gesignaleerd dat er bijvoorbeeld geen
twee talen op een dag gepland kunnen worden, wat ook voor extra hindernissen zorgt. PP antwoordt
dat knelpunten zeker besproken kunnen worden, we zijn echter ook voor de examenplanning gebonden aan de voorwaarden van het OER. Examens op zaterdag brengen ook een extra kost met zich
mee omdat de campus dan extra geopend moet worden en collega’s tijdens het weekend aanwezig
zullen moeten zijn. EP merkt op dat we de evaluatievormen moeten durven herbekijken, dit zou ook
druk van de ketel kunnen halen. De mogelijkheden hangen natuurlijk af van het soort OPO en de
didactische aanpak. De leden van de POC wensen te benadrukken dat Marc Peeters elk jaar goed
werk levert door een voor studenten en collega’s zo evenwichtig mogelijke planning af te leveren,
ondanks de vele hindernissen.
PH signaleert dat zij op de Verderstudeerbeurs (1 maart ) een presentatie zal geven rond de master
in de meertalige communicatie, maar dat zij opnieuw een sessie moet delen met de collega van de
HUB terwijl de master in de bedrijfscommunicatie een aparte sessie krijgt in een ruimer lokaal. Dit
werd de vorige jaren al aangekaart, maar er is niets veranderd. DR sluit sluit zich hierbij aan: voor de
4
postgraduaten was gevraagd om een infosessie in te richten, maar dit werd afgeblokt. De infosessies
blijken voorbehouden te zijn aan grote opleidingen, waardoor die nog meer studenten bereiken en
de kleinere opleidingen kunnen zich niet bijkomend profileren. PP volgt op wie dit regelt en zal navraag doen.
SD laat weten dat de afspraken rond bi-diplomering met Angers bijna rond zijn, de praktische opvolging volgt nog.
Volgende vergadering dinsdag 25 maart
5

Download Report