April 2014 VPO website Agenda 8 mei: Voorjaarssymposium ‘samenwerken aan bèta onderwijs en onderzoek’ aan de Technische Universiteit Eindhoven 3 juni: DoCenter-conferentie ‘Nieuwe competenties voor de eigentijdse docent in de GrolschVeste, Enschede 11 - 13 juni: ORD, Groningen Onderwijskundige Tweets CNV Onderwijs: Kinderombudsman zet vraagtekens bij tvprogramma Project P. http://bit.ly/1k7W8qX Besturenraad: "Er zijn veel te veel pilots", vindt @RindadB. We spraken haar over beleidsagenda @PO_Raad. http://bit.ly/1mZ9Fnz AOb: Geen uitstel van de rekentoets in vo. Scholen hebben genoeg tijd en geld gehad, volgens staatssecretaris. http://goo.gl/NO4QmT OND: Studenten van de pabo haken vaker af: Eerstejaars studenten die op de pabo zitten haken vaker af. http://bit.ly/OJleQI VPO nieuwsbrief Succesvolle bijeenkomst buiten-promovendi Afgelopen dinsdag, 15 april, vond in Utrecht de eerste VPO-bijeenkomst speciaal voor buitenpromovendi plaats. Het doel van deze avond was om buiten-promovendi met elkaar in contact te brengen om samen alledaagse en minder alledaagse kwesties bespreken, tips uit te wisselen, stukken te lezen van elkaar, et cetera. De eerste bijeenkomst is door de aanwezigen als heel nuttig en prettig ervaren, en besloten is om elke 2 maanden een bijeenkomst te organiseren. Als jij buitenpromovendus/-da bent of er één kent: de volgende bijeenkomst vindt plaats tijdens de ORD in Groningen, tijdens de lunchpauze op donderdag 12 juni, van 12.30-13.30u (locatie volgt nog). VPO-leden en niet-leden zijn allen van harte welkom! (stuur even een mailtje naar [email protected] als je komt, dan sturen wij de locatie van de bijeenkomst naar je toe) Begeleidersprijs Het is weer (/al 3 maanden) voorjaar en dat betekent dat jullie je begeleider(s) kunnen nomineren voor de VPO Begeleidersprijs 2013. Deze prijs wordt door ons uitgereikt op de komende ORD in Groningen. Heb jij een fantastische begeleider, maar is er nog geen nominatie? Stuur ‘m vòòr 1 mei in via deze link. Tip van de prof Prof. dr. Tamara van Gog “Mijn tip voor degenen die een academische carrière ambiëren: kijk verder dan je promotieproject en zoek uit wat voor aspecten en kwaliteitseisen er zitten aan het werk op het volgende niveau van de carrièreladder (kijk naar goede voorbeelden/rolmodellen!) zodat je weet waar je naartoe werkt. Probeer vervolgens om al in de huidige fase van je carrière te laten zien dat je die aspecten/eisen aan kunt. Dat betekent hard werken, maar vergeet ook niet: work hard, play hard!” De promotie van Elisa Kupers (gepromoveerd op 17 maart 2014 ) Waar ging je proefschrift over? Patronen in de interactie tussen een muziekdocent en jonge kinderen die een muziekinstrument leren spelen. Ik heb gevonden dat de docent en de leerling zich eerst aan elkaar aan moeten passen, maar dat ze in de loop van de tijd steeds meer bij elkaar aansluiten, bijvoorbeeld op het gebied van autonomie. Dat kan zowel positief, wanneer een leerling steeds meer autonoom wordt en daar ook de ruimte voor krijgt, als negatief, wanneer een meer verlegen kind steeds meer sturing krijgt van de docent en daardoor nog minder inbrengt. Heb je nog een tip voor promovendi? Ik heb zelf veel geleerd van de samenwerking met prof. dr. Gary McPherson in Australië, waar ik drie maanden gewerkt heb. Ik had een boek van hem gelezen en vond dat zo interessant dat ik daar meer van wilde weten. Het was een beetje eng om zomaar op iemand af te stappen en te vragen of je mag komen, maar ik ben heel blij dat ik het gedaan heb. Promoveren, en dan? Ik heb tijdens mijn laatste jaar een voorstel geschreven voor een postdoc-positie, samen met een professor uit Bremen. Daarnaast heb ik gesolliciteerd op een functie als UD bij Pedagogiek en Onderwijskunde in Groningen, waar ik onderzoek en onderwijs combineer. Ik ben dus zeker niet in een zwart gat gevallen!