Jaarverslag 2013

Jaarverslag 2013
Coöperatieve Vereniging Onderwijsgroep Fricolore U.A.
Heerenveen
maart 2014
Inhoud
1. Voorwoord ........................................................................................................................................... 3
2. De Coöperatie Fricolore in 2013 ......................................................................................................... 3
3. Platform P&O ....................................................................................................................................... 6
4. Netwerk................................................................................................................................................ 6
5. Financiën ............................................................................................................................................. 7
Bijlagen
Bijlage 1: Preambule bij de oprichting van de Coöperatieve Vereniging Fricolore UA ........................... 9
Bijlage 2: Geschiedenis Fricolore .......................................................................................................... 10
Bijlage 3: Leden Coöperatieve Vereniging Onderwijsgroep Fricolore per 1 januari 2012 .................... 11
Bijlage 4: Fricolore Spegel..................................................................................................................... 12
Bijlage 5: Fricolore Akademy 2013 ........................................................................................................ 13
Bijlage 6: Jaarrapportage Werving en Selectie Fricolore 2012 – 2013 ................................................. 16
Bijlage 7: Financieel overzicht ............................................................................................................... 19
1. Voorwoord
Voor u ligt het eerste jaarverslag over een heel kalenderjaar van de Coöperatieve Vereniging Fricolore
Onderwijsgroep UA. In 2011 en 2012 hebben we een verslag over anderhalf jaar gepresenteerd met
de cijfers van 2012. Nu is het financiële jaar gelijk getrokken met het inhoudelijk jaarverslag over
2013.
In 2013 zijn er geen nieuwe leden toegetreden tot de Coöperatie. Er zijn wel twee leden van de ALV
om verschillende redenen geen lid meer van de Algemene Vergadering. Gosien Doornenbal is als
directeur-bestuurder bij het Berechja College gestopt en Klaas Wiebe van der Hoek als rector uit
dienst gegaan bij CVO Fryslân.
In 2013 heeft Fricolore een pilot uitgevoerd door Flow@work in te huren om namens de coöperatie
personeel dat werkloos geworden is en met een door de scholen deels betaalde uitkering thuis zit te
helpen om werk te vinden. Dat is in de evaluatie goed bevallen en er is besloten om dat in 2014 te
continueren. Hiermee werken de leden van de coöperatie samen in het uitvoeren van een belangrijke
werkgeversverantwoordelijkheid.
In het afgelopen jaar zijn een aantal vooral praktische zaken goed op de rails gekomen in
samenwerking met de koepels voor funderend onderwijs. De plaatsingswijzer is breed ingezet in de
overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs in Friesland en de samenwerking rond
het dyslexie protocol is definitief geworden. De pilot met het middelbaar beroepsonderwijs in Friesland
rond toetsing taal en rekenen is maar door een aantal scholen voor vmbo uitgevoerd. De pilot heeft
door een tekort aan medewerking en gevoelde noodzaak niet tot een succes geleid.
In 2013 is ook de discussie over wat de leden bindt en op welke terreinen we elkaar kunnen
versterken weer op tafel gekomen. In 2014 zullen de leden van de coöperatie hier verder met elkaar
over spreken.
In de komende jaren zullen wij als coöperatie voor christelijke en oecumenische scholen voor een
grote uitdaging staan om in tijden van krimp, zowel demografisch als financieel, een koers te varen die
recht doet aan waar wij voor staan, namelijk het vorm geven aan christelijk geïnspireerd voortgezet
onderwijs in de regio Friesland, Noordoostpolder en de Steenwijkerland.
Frits Hoekstra, voorzitter CV Fricolore
2. De Coöperatie Fricolore in 2013
De Algemene Leden Vergadering (A.L.V.) van de coöperatie vergaderde in 2013, 12 maal en de
onderlinge band werd verstevigd tijdens de zogenaamde ‘24-uurse dagen’.
Vaste aandachtspunten op de reguliere ALV’s zijn actuele onderwijsontwikkelingen, de rol van de
Besturenraad en de VO-raad, contacten met derden (o.a. VO-Raad, Pompeblêd en provincie Fryslân)
en een informatieronde uit de scholen. Het “halen en brengen van expertise” krijgt zo elke bijeenkomst
gestalte. De vaste vergaderlocatie voor de A.L.V. en het Platform P&O is het Bornego College (locatie
Kingweg) te Heerenveen.
De mensen van Fricolore:
In 2013 zijn er wijzigingen opgetreden in de deelnemers:
• de heer K.W. van der Hoek van het Marne College werd opgevolgd door de heer J. te
Marvelde, rector a.i.;
• mevrouw G. Doornenbal van het Berechja College werd opgevolgd door de heer P. Brouwer.
De overige leden in 2013 waren:
de heer H. Stam, Dockingacollege; de heer F.W. Hoekstra (voorzitter.), Bornego College; de heer J.J.
Wildeboer, CSG Comenius (secretaris); mevrouw B. Pelgrum, Chr. Gymnasium Beyers Naudé; de
heer J. de Vries, CSG Ulbe van Houten; de heer H. Jansen, Lauwers College; de heer F. Riemersma,
CSG Anna Maria van Schurman; de heer J. Frankema, Emelwerda College; de heer F. Rosier, CSG
Eekeringe; de heer J. Vogel, CSG Liudger; de heer B. Kamphuis, CVO-Zw Fryslân; de heer H.
Jansma, Zuiderpoort; de heer W. Algra, CSG Gaasterland; de heer W.J. Renkema, Bogerman
College.
Overzicht van de coöperatieve activiteiten:
De onderwijsgroep Fricolore is een coöperatieve vereniging van bijzondere scholen. Er zijn veel
overeenkomsten die de coöperatie in een Fricoloreprofiel beschrijft. Het gaat om díe elementen die wij
gemeenschappelijk hebben, die in de identiteit van alle Fricolorescholen herkenbaar terugkomen en
zo het bijzondere van onze scholen als groep onder woorden brengen. Het is deze ‘bijzondere’
identiteit die ons bindt. Het profiel is te vinden op de website van Fricolore: www.fricolore.nl.
De Fricolore Spegel.
In 2013 is de 2e ronde visitaties bijna afgerond: met CSG Liudger is afgesproken dat een deel van
hun visitatie (Raai, Burgum) in maart 2014 wordt uitgevoerd. De andere geplande visitaties zijn
uitgevoerd (Bornego, AMS, Beyers Naudé, Eekeringe en een deel van Liudger). De visitaties stonden
onder leiding van Tjitte Wierdsma (voorzitter) en Meine Luimstra (secretaris).
De werkgroep visitaties is een aantal keren bij elkaar geweest en heeft aan de ALV het advies
uitgebracht om vanaf 2015 een 3e ronde, enigszins aangepaste, visitaties uit te voeren. De ALV heeft
dit advies overgenomen. Voor het rooster wordt verwezen naar de bijlage 4.
De PR-groep is in het najaar bijeen geweest. Voor de Lio-markt zijn folders, banners en gadgets
gemaakt en gebruikt. De personeelswerving 2013 is besproken en er is een advies uitgebracht voor
de werving 2014. Besloten is om door te gaan met de Schoolkeuzegids (werving groep 8) en met de
visitatie van elkaars open dagen.
Leren van en met elkaar onder de eigenwijze naam Fricolore Akademy. Onder leiding van Hans
Jansen, Annemarie Kingma, Anne Leijenaar, Henk Nouta is een groot aantal trainingen en
scholingsactiviteiten tot stand gebracht (zie bijlage 5: Fricolore Akademy in 2013).
Op zoek naar de gemeenschappelijke inspiratiebronnen. Tijdens de 24 uurse-bijeenkomsten werd
gewerkt aan versterking van de onderlinge band van de leden van de ALV en is geluisterd en
gediscussieerd. Onderwerpen die daar aan de orde kwamen waren o.a: eigen leiderschap; identiteit;
toekomst van het christelijk voortgezet onderwijs en kwaliteitszorg.
De website van Fricolore - www.fricolore.nl – geeft actuele en achtergrondinformatie van de
coöperatie op overzichtelijke wijze weer. De vacaturebank trekt jaarlijks honderden belangstellende
kandidaten naar de Fricolorescholen.
Overzicht van de coöperatieve contacten:
Namens de Onderwijsgroep Fricolore zijn er contacten met diverse externe instanties:
Pompeblêd: het bestuur heeft 6x overleg gehad met de openbare tegenhanger van Fricolore:
Pompeblêd, sinds eind 2006 eveneens georganiseerd als coöperatie. De besproken thema’s: de
Friese Plaatsingswijzer en de determinatie van leerlingen, maatschappelijke stage, passend
onderwijs, de instaptoetsen Taal en rekenen en integraal personeelsbeleid (w.o. Lio-schap).
VO/HBO: Een platform dat ten doel heeft de doorlopende lijn tussen voortgezet onderwijs enerzijds
en HBO anderzijds te bevorderen. Er zijn drie overleggen geweest als VO-koepels met het HO.
VO-Raad: Fricolore onderhoudt nauwe contacten met het bestuur van de VO-Raad.
Binnen Kring Noord, het netwerk van rectoren en bestuurders uit het Chr. V.O. in de 4 noordelijke
provincies- worden de landelijke ontwikkelingen op de voet gevolgd. In voorkomende gevallen wordt
de kracht van het netwerk benut om informatie in te winnen of invloed uit te oefenen. Kring Noord
wordt geleid door de heer S. Terpstra. Sinds 2012 is F. Riemersma secretaris.
Met het Primair Onderwijs in Friesland is gesproken over zaken die beide organisaties betreffen.
Gesproken is over: de uitwerking van de Plaatsingswijzer; passend onderwijs, dyslexie verklaringen
aansluiten PO/VO Rekenen en Taal.
3. Platform P&O
Op het terrein van personeel en organisatie vormt het platform Personeel en Organisatie een
gewaardeerd overlegorgaan. Onder leiding van Henk Stam (Dockinga College) kwam het platform
acht keer bijeen. De bijeenkomst in april was georganiseerd in samenwerking met Loyalis rond de
thema’s vertrekregelingen en pensioenen. In de reguliere bijeenkomsten passeerden vele
onderwerpen de revue en werd een aantal keren een externe deskundige uitgenodigd:
∗
∗
∗
∗
∗
∗
∗
∗
∗
Kennis van en ervaring met de diverse terreinen van het personeelsbeleid werden op open wijze
met elkaar gedeeld.
Vacatures: elke bijeenkomst vond een rondje vacaturemelding plaats. Geregeld bleken wij elkaar
te kunnen helpen of gaven wij elkaar tips.
De werkzaamheden van de vacaturebank werden op afstand gevolgd en zijn in oktober
geëvalueerd. Een groot deel van de vacatures op onze scholen wordt vervuld via de
vacaturebank. De vacaturebank wordt uitgevoerd door CVO Zuidwest Fryslân.
Voor de werving van personeel voor de cursus 2013-2014 is ook dit jaar gekozen voor het breed
bekend maken van de vacaturebank, c.q. website van Fricolore. Ook in 2013 is de campagne
vorm gegeven door Esther Larooi, medewerkster van CSG Liudger. De opbrengsten zijn
geëvalueerd en besloten is ook volgend jaar deze werkwijze voort te zetten. Uit deze activiteit is
ook een advies t.a.v. de website van Fricolore voortgekomen. Dat advies is overgenomen door de
ALV, waarna actie in gang is gezet.
De “vlootschouw” is in februari geactualiseerd en vormde een opstap over de vraag of wij wilden
participeren in een pilot rond het onderwerp `Regionale Arbeidsmarkt`. Een aantal leden van het
Platform hebben daar actief aan deelgenomen, maar het initiatief lijkt te stranden op een gebrek
aan deelnemers uit het PO.
In 2013 is de pilot met een Re-integratiemedewerker van start gegaan. De pilot is geëvalueerd en
de ALV heeft besloten de pilot in 2014 voort te zetten.
Alle scholen zijn “eigenrisicodrager” voor de WGA. Het daarmee gepaard gaande risico is
ondergebracht bij Loyalis. Ook hebben wij een collectief contract voor de IPAP-verzekering. Dat
contract is geëvalueerd en in gewijzigde vorm verlengd per 1 januari 2014. Onderdeel van het
contract is dat Loyalis ons eenmaal per jaar een themabijeenkomst aanbiedt (de hierboven
genoemde bijeenkomst in april).
Een externe deskundige van het UWV heeft een presentatie verzorgd over de modernisering van
de ziektewet. Een thema dat de komende jaren de nodige aandacht zal blijven vragen.
De moeizame ontwikkelingen rond de CAO zijn nauwlettend gevolgd.
Tenslotte
Naast het Platform bestaat er een netwerk van staffunctionarissen en beleidsmedewerkers P&O voor
uitwisseling van expertise. Bij themabijeenkomsten van het Platform worden deze medewerkers altijd
uitgenodigd.
Er zijn dit jaar twee leden die lange tijd deel hebben uitgemaakt van het Platform met pensioen
gegaan: Jan Brouwer (ook lange tijd voorzitter geweest) en Greta Hoekstra.
Vanwege zijn pensionering heeft Henk Stam m.i.v. 1 januari 2014 het voorzitterschap overgedragen
aan Jan Frankema.
4. Netwerk
Behalve de genoemde overlegvormen met een relatief hoge frequentie van overleg, zijn er vormen
van overleg die de Fricolorescholen verbinden rond herkenbare thema’s:
Facilitair
Medewerkers van de eigen (centrale) ondersteunende diensten en ook directieleden van verschillende
Fricolorescholen brengen hun specifieke vaardigheden en kennis op facilitair terrein in, binnen de
vergaderingen van het platform. In 2013 zijn drie bijeenkomsten van het platform facilitair geweest en
één extra bijeenkomst waarbij facilitaire vertegenwoordigers en directieleden van Fricolore- en
Pompeblêdscholen samen vergaderd hebben over de gezamenlijke (Europese) aanbesteding voor de
levering van leermiddelen.
Het platform heeft voor de bijeenkomsten een eigen agenda, met daarop vaste aandachtspunten en
het voert daarnaast ook onderzoeksopdrachten van de ALV van Fricolore uit. De vergaderingen
vinden bij toerbeurt plaats binnen de Fricolorescholen.
Alle bijeenkomsten van het platform werden voorgezeten door Rinze de Haan van CSG Lauwers
College. De ALV heeft Fokke Rosier van CSG Eekeringe als linking pin in het platform. Na elke
vergadering is in de eerstvolgende vergadering het verslag van de voorgaande bijeenkomst
vastgesteld. Aan de leden van de ALV werd over de activiteiten van het platform gerapporteerd in de
reguliere ALV-vergaderingen.
Veel werk is binnen het platform is dit jaar opnieuw besteed aan het actualiseren van de zogenaamde
contractenkalender. Dat is een breed overzicht waarin per deelnemende school is opgenomen welke
derde partijen, welke diensten verlenen op facilitair terrein. Dat varieert van kopieercontracten tot
arbodiensten en van onderhoud van sporttoestellen en elektrisch gereedschap tot brandveiligheid en
alarmopvolging. De contractenkalender werd gevolgd en ook inhoudelijk besproken om gericht te
kunnen onderzoeken waar scholen op zo kort mogelijke termijn zo veel mogelijk besparing kunnen
boeken. Kopieercontracten vormden in 2012 één van de speerpunten. Dit heeft tot realisatie van een
nieuw, verbeterd en meerjarig kopieercontract in 2013 geleid. Een aantal Fricolorescholen participeert
binnen dit nieuwe contract.
In maart 2013 is de al genoemde, afrondende, gezamenlijke vergadering geweest waarin de
‘werkgroep Europese aanbesteding leermiddelen’ verslag heeft gedaan van het verloop van het
aanbestedingsproces en de uitkomsten daarvan. Daar is een mooi contract uitgekomen waar alle
Fricolore- en Pompeblêdscholen nu van profiteren.
In 2013 is ook een paar keer het onderwerp gezamenlijke inkoop binnen de Fricolore-coöperatie aan
de orde geweest. Zowel in het platform als in de ALV. Afgesproken is dat in 2014 het platform facilitair
met een voorstel naar de ALV komt, waarin de gezamenlijke inkoop binnen de coöperatie nader is
uitgewerkt.
PR
Een overleg over PR-zaken onder leiding van de heer Femme Riemersma (CSG Anna Maria van
Schurman). De samenstelling van de groep is sterk gewijzigd. Steeds meer scholen hebben een PRmedewerker, die ook een opleiding op dat gebied heeft genoten. Gevolg is dat er steeds meer kennis
en ideeën in de groep aanwezig zijn. Zo is er tijdens de open dagen collegiale visitatie van de PRmedewerkers geweest met daarbij de nodige feedback waar de scholen hun voordeel mee kunnen
doen. De Schoolkeuzegids wordt sinds dit jaar verzorgd door Devea uit Leeuwarden.
Examens
De examensecretarissen komen jaarlijks, meestal in de periode voorafgaand aan het CE, bijeen. De
belangrijkste wijzigingen in de regelgeving (September- en maartmededeling) worden besproken en er
vindt afstemming plaats omtrent de handelwijze van de scholen. Het Fricolore-protocol voor de
examencorrectie heeft gewenste effecten.
Netwerken
Daarnaast zijn er netwerken rond onderbouw, vmbo en tweede fase. Ook zijn er jaarlijks twee
regionale bijeenkomsten, waarin het voortgezet onderwijs met het SBO, het HBO en de universiteit
van Groningen spreken over de arbeidsmarktontwikkelingen in de noordelijke provincies.
5. Financiën
De Onderwijsgroep Fricolore heeft de contributies van de leden als belangrijke inkomstenbron. Als het
gaat om contributieheffing wordt vooral met de positie van de kleinere scholen rekening gehouden.
De coöperatie heeft een sluitende begroting gerealiseerd voor 2014 zonder dat een nadere
aanpassing noodzakelijk is. Zie bijlage 7.
Een belangrijke kostenpost vormt de ontwikkeling van nieuwe projecten (Spegel, Akademy) waarin de
scholen samen willen investeren. Volgens goed coöperatief gebruik is alle aanbod voor een redelijke
prijs voor de leden beschikbaar, maar is er geen verplichting tot afname.
De penningmeester wordt technisch en inhoudelijk ondersteund door Henk Nouta, directeur FEZ van
CSG Liudger.
Tenslotte
De naam Fricolore is in het Nederlandse voortgezet onderwijs een begrip geworden.
Krachtenbundeling ter versterking van de eigen autonomie wordt algemeen herkend als een
meerwaarde voor de deelnemende scholen. De trend in de samenleving gaat in de richting van
kleinschaligheid en overzichtelijke scholen. Fricolore stelt scholen in staat te leren van en met elkaar,
te delen uit overvloed en elkaar te inspireren op de weg van waarden-vol onderwijs.
Frits Hoekstra, voorzitter CV Fricolore
Hans Wildeboer, secretaris
Heerenveen/ Leeuwarden
14 maart 2014
Bijlage 1: Preambule bij de oprichting van de Coöperatieve Vereniging Fricolore UA
De coöperatieve vereniging, kortweg “coöperatie” kenmerkt zich door een meervoudige relatie met de
leden. De leden vormen de coöperatie en hebben zeggenschap en dragen zorg voor de financiële
inbreng. Tegelijkertijd hebben de leden een dienstverleningsrelatie met de coöperatie; elk lid
afzonderlijk sluit (een) dienstverleningscontract (-en) met de coöperatie.
De leden zijn vrij om hun lidmaatschap op te zeggen.
Inrichting coöperatie
De coöperatie bestaat uit: een algemene ledenvergadering en een bestuur.
Coöperaties zijn qua organisatorische opzet globaal hetzelfde als een gewone vereniging. Net als bij
de gewone vereniging is de algemene ledenvergadering het hoogste orgaan, zij kan immers het
bestuur “naar huis sturen”. In deze statuten wordt de rol van de Algemene Ledenvergadering versterkt
doordat in artikel 11 lid 3 een opsomming wordt gegeven van bestuursbesluiten waaraan de
Algemene ledenvergadering haar goedkeuring dient te geven. Het gaat om belangrijke en / of
koersbepalende besluiten voor de coöperatie: het aangaan van overeenkomsten met derden,
overeenkomsten m.b.t. registergoederen, overeenkomsten m.b.t. geldleningen en niet in de laatste
plaats overeenkomsten waardoor de vereniging zich begeeft op een nieuw werkterrein. Bovendien
heeft de Algemene ledenvergadering een aantal zelfstandige bevoegdheden. De leden hebben het in
de coöperatie voor het zeggen en bepalen wat de coöperatie gaat doen. Tegelijkertijd houden de
leden hun bestuurlijke zelfstandigheid voor wat betreft de onder haar bevoegd gezag ressorterende
scholen.
Het bestuur is belast met het besturen van de coöperatie.
De vertegenwoordiging in de Algemene Ledenvergadering vindt plaats op schoolniveau. De rectoren,
of indien het bevoegd gezag dit wenst een andere afgevaardigde, van de onder de leden
ressorterende scholen vertegenwoordigen de leden. Bij het bepalen van de stemverhouding is de
grootte van de scholen maatgevend, gemeten naar leerlingenaantal. Om de besluitvorming werkbaar
te houden is er gekozen voor een staffel, zoals is terug te vinden in artikel 22 lid 1.
Financiën
Het idee van de coöperatie is niet om voor kapitaalverschaffers (leden) winst te maken, maar om voor
degenen die in een coöperatie samenwerken de kosten zo laag mogelijk te houden.
Tot slot: de bedrijfsrisico’s van de coöperatie worden niet afgewenteld op de leden nu in de coöperatie
de aansprakelijkheid van leden wordt uitgesloten. Vandaar de toevoeging UA aan de naam: iedere
verplichting voor leden of oud-leden om in een tekort bij te dragen is uitgesloten.
De coöperatie is opgericht per 1 januari 2006
Bijlage 2: Geschiedenis Fricolore
Fricolore is in 1994 ontstaan op initiatief van een zestal schoolleiders/rectoren die met enige
regelmaat informeel contact hadden onder de naam Fricor (Fries christelijk onderwijs
rectorenoverleg).
Al vanaf 1989, was er al het provinciale pc samenwerkingsverband vo/vso, waarin een aantal scholen
op basis van een formele overeenkomst in 4 regio’s (klaverbladen), vrijwillig, samenwerkten in het
kader van de aansluiting /doorstroming vo/vso. Leerlingenzorg was hierbij het centrale thema. Vanaf
1999 werken alle scholen samen op basis van de wettelijke verplichting van samenwerkingsverbanden, gekoppeld aan de start van het vmbo. Een aantal scholen werd op deze manier
toegevoegd aan het bestaande verband, dat overigens de centrale Friese dekking bleef houden,
evenals de klaverbladstructuur.
Mobiliteit
Destijds speelde de zgn. wachtgeldproblematiek volop: krachtenbundeling, risicospreiding en
solidariteit waren de voornaamste drijfveren om Fricor te verbreden en het terrein van de
samenwerking uit te breiden: personeelsbeleid werd de nieuwe focus. Activiteiten op het terrein van
onderwijs en gezamenlijke belangenbehartiging, met daarbij de contacten met het openbaar en
algemeen bijzonder onderwijs, werden eraan toegevoegd. Aanvullende omstandigheden waren: het
wegvallen van de halfjaarlijkse contactbijeenkomsten met de Inspectie V.O. in Friesland en het
opheffen van het Convent van Rectoren voor Friesland.
In dat verband startte in 1999 nog een geformaliseerde - en gesubsidieerde - samenwerking, n.l. de
Stichting Interne Arbeidsmarkt, waarin 12 scholen, met inbegrip van het Emelwerda College in
Emmeloord, samenwerkten aan de professionalisering van hun personeelsbeleid. Meest in het oog
springende activiteit was de start van het mobiliteitscentrum Fricolore. De laatste jaren verschuift het
accent naar het ontwikkelen van integraal personeelsbeleid. Het Platform P&O is het belangrijkste
adviesorgaan voor het bestuur van het Scholennetwerk.
In historisch opzicht is nog van belang de discussie die in 2000 is gevoerd door bestuursvoorzitters en
directeuren /rectoren over de toekomst van het christelijk voortgezet onderwijs in Friesland. Daar is
onder meer afgesproken voor 01 augustus 2003 nader onderzoek te doen naar de meest passende
samenwerkingsvorm op basis van een evaluatie van de huidige constructie.
Netwerk of…
Aan het einde van de cursus 2003-2004 is een duidelijke stap voorwaarts gezet met betrekking tot de
totstandkoming van de Onderwijsgroep Fricolore. Aan de afspraak om aan elkaar en aan de
achterliggende besturen het voorstel te doen te komen tot een coöperatieve vereniging onder het
motto “Samenwerking versterkt de autonomie” heeft iedereen zich gehouden.
De statuten en het huishoudelijk reglement werden vastgesteld en betrokken schoolbesturen hebben
hun medezeggenschapsraden gevraagd zich uit te spreken voor de vorming van de C.V.-O.F. In het
cursusjaar 2005-2006 werd de Coöperatieve Vereniging Onderwijsgroep Fricolore U.A. een feit.
Bijlage 1 bevat de preambule die is opgenomen bij de statuten; in bijlage 3 een overzicht van de
coöperanten. Per 1 augustus 2006 heeft de Christelijke Scholengemeenschap Eekeringe te Steenwijk
zich als 15e school aangesloten bij Fricolore. Wel zijn in 2012 twee nieuwe scholen toegetreden tot de
coöperatie. In 2012 zijn de volgende scholen toegetreden: de J.J. Boumanschool uit Dokkum en de
Inspecteur Boelensschool uit Schiermonnikoog; deze scholen zijn een personele unie aangegaan met
het Dockinga College. In de ALV worden beide scholen vertegenwoordigd door de bestuurder van de
Ver. CVO in Noord-Oost Friesland.
Profiel
De onderwijsgroep Fricolore is een coöperatieve vereniging van bijzondere scholen. Er zijn veel
overeenkomsten die de coöperatie in een Fricoloreprofiel beschrijft. Het gaat om díe elementen die wij
gemeenschappelijk hebben, die in de identiteit van alle Fricolorescholen herkenbaar terugkomen en
zo het bijzondere van onze scholen als groep onder woorden brengen. Het is deze ‘bijzondere’
identiteit die ons bindt. Het profiel is te vinden op de website van Fricolore: www.fricolore.nl.
Jaarverslag Onderwijsgroep Fricolore 2011-2012 Pagina 10 van 20
Bijlage 3: Leden Coöperatieve Vereniging Onderwijsgroep Fricolore per 1 januari 2013
Bevoegd gezag
CV-OF
X
X
X
X
X
X
Bogerman
Marne College
CSG Gaasterland
Zuiderpoort
CSG Liudger
Vertegenwoordiger
in de A.L.V.
J. de Vries
Mevr. B.M.T.G.
Pelgrum
J.J. Wildeboer
B. Kamphuis
W.J. Renkema
K.W. van der Hoek
W. Algra
H. Jansma
J. Vogel
X
X
Dockinga College
H. Stam
X
X
X
X
CSG Lauwers College
CSG Anne Maria van
Schurman
H. Jansen
F. Riemersma
X
-
CSG Emelwerda
J. Frankema
X
X
Bornego College
F. W. Hoekstra
X
-
Berechja
Mevr. G. Doornenbal
X
-
CSG Eekeringe
F. Rosier
Vereniging voor Christelijk
Voortgezet Onderwijs in
Noord Friesland
X
Stichting C.V.O. Zuid-West
Fryslân
Voorzitter college van
bestuur:
drs. B. Kamphuis*
Vereniging voor Christelijk
Voortgezet Onderwijs voor
de regio Oost-Friesland
Vereniging voor Christelijk
Voorgezet Onderwijs in
Noord-Oost Friesland
Stichting Lauwers College
Vereniging voor Christelijk
Voortgezet Onderwijs in
Noord-West Friesland
Vereniging voor VO op
Protestants Christelijke
Grondslag voor de
Noordoostpolder en
omgeving
Vereniging voor Christelijk
Voortgezet Onderwijs in
Heerenveen, Joure en
Wolvega
Vereniging voor Chr. V.O.
“Berechja”
Vereniging voor Christelijk
Voortgezet Onderwijs (P.C.
en R.K.) te Steenwijk
X
VO/SVO
**
X
X
Scholen
CSG Ulbe van Houten
Chr. Gymnasium Beyers
Naudé
CSG Comenius
Bijlage 4: Fricolore Spegel – Rooster visitaties 2011-2014
Nr
School
Locatie
Opleiding
1
Marne College
Bolsward
breed
2
Bogerman
Sneek +
breed
Koudum/ Wommels
Dagen
Aantal
Cie. leden
1
6
Datum visitatie
4-10-2011
6
8
9
11
14
15
10
13
6
8
9
11
14
15
10
13
8
25-1-2012
6
8
9
11
14
15
10
13
vmbo + ondb.
1
4
29-11-2011
PrO
1
4
17-1-2012
5
Ulbe van Houten
St.Annaparochie
vmbo + ondb.
6
Lauwers College
Buitenpost +
breed
10
Dockinga
14
10
8
4
14-2-2012
9
13
15
2
19-3-2012
10
9
13
2
3
14
Surhuisterveen
0,5
8
20-3-2012
10
9
13
2
3
14
Kollum
0,5
4
21-3-2012
10
3
14
Grijpskerk
0,5
4
23-3-2012
9
13
2
3
1
6
17-4-2012
12
3
15
4
1
13
1
1
0,5
8
8
4
1-10-2012
2-10-2012
3-10-2012
3
3
4
4
4
12
12
11
11
7
7
7
10
10
10
1
1
6
6
9-10-2012
10-10-2012
4
4
12
12
8
8
13
5
1
13
5
1
Urk
vmbo + mbo
Leeuwarden M
Leeuwarden Z
Leeuwarden E
Breed h/v
VMBO PRO,B en K
VMBO TH/ Mavo
Emmeloord
breed
Dokkum h/v
breed
Heerenveen K+B
breed
Joure
AMS
Franeker
breed (– ath)
CSG Liudger
Drachten Raai
Drachten Splitting
Burgum Waskemeer
Ring
H+V
VMBO
Havo + Onderbouw
PRO
13
8
13
8
Heerenveen H/V
12
6
7
1
Ferwert
Bornego College
13
1,5
Dokkum vmbo
11
9
23-1-2012
Sneek
Emelwerda College
10
24-1-2012
Balk
9
12
8
Praktijksch.Sneek
Comenius
Docent van schoolnr.:
13
8
CSG Gaasterland
8
11
2
4
Berechja
5
1
3
7
Manager van
schoolnr.:
9
15
15
15
6
6
1
8
19-11-2012
14
8
1
13
9
6
2
11
1
8
20-11-2012
14
8
1
13
9
6
2
11
0,5
4
21-11-2012
8
1
9
6
1
8
14-1-2013
1
14
10
2
13
9
6
7
1
8
15-1-2013
1
14
10
2
13
9
6
7
0,5
4
16-1-2013
10
2
6
7
1
6
5-3-2013
2
1
8
7
15
9
1
1
1
0,5
8
8
8
8
18-3-2013
19-3-2013
20-3-2013
22-3-2013
11
11
11
2
2
2
2
6
6
6
6
4
4
4
4
12
12
12
12
10
10
14
Chr.Gymn.Beyers N
Leeuwarden
Gymnasium
1
15
Eekeringe
Steenwijk
VMBO
1
4
4
9-9-2013
5-11-2013
8
8
8
8
3
3
3
5
2
10
11
10
5
13
5
10
Bijlage 5: Fricolore Akademy 2013
De Fricolore Akademy is in ontwikkeling en krijgt de laatste jaren steeds vaker het verzoek om ‘in
company’ trainingen te verzorgen voor één van de scholen.
Enkele voorbeelden:
• toetsen maken voor onderwijsteams
• ‘de effectieve les’ voor een locatieteam
• didactische ondersteuning: de vijf rollen van de docent
• werken aan eigenaarschap en teamcultuur in een locatieteam
• teamcoaching
Maatwerk is een krachtig middel om ‘in context’ te leren en het geleerde te vertalen naar de eigen
praktijk. De trainers spelen in op de specifieke situatie van het desbetreffende team. Steeds meer
Fricolore-scholen zien het voordeel van maatwerktrajecten om het rendement van hun nascholing te
vergroten.
Qua programma werken we aan een omslag. We richten ons naast coaching-trajecten meer op de
effectiviteit van het onderwijsleerproces en stellen de daarbij vraag: “Beter leren in de klas; wat
werkt?”
Het gaat dan om de volgende vragen:
• Welke didactische strategieën hebben effect op het resultaat van de leerlingen?
• Hoe motiveer ik leerlingen om het beste uit henzelf te halen?
• Hoe krijg ik de leerprestaties van kinderen op een hoger niveau?
• Is mijn manier van werken in de klas goed genoeg?
• Hoe kan ik betere toetsen maken?
• Welke rollen zijn effectief voor elke docent?
Wij bieden trainingen die o.a. gebaseerd zijn op wetenschappelijk onderzoek o.a. van Marzano,
waarin je nadenkt over manieren van werken die effect hebben op de opbrengsten in het leerproces
van leerlingen.
We beiden ook trainingen op het gebied van toetsen maken. Deelnemers krijgen inzicht in de theorie
en leren zelf betrouwbare en valide toetsen te maken.
We werken samen met een enthousiast team trainers uit de Fricolorescholen.
De organisatie van de Fricolore Akademy is in handen van Annemarie Kingma, Hans Jansen, Anne
Leijenaar en Henk Nouta
Wat hebben we gerealiseerd in 2013?
♦ Basiscoach
De cursus basiscoach is een vierdaagse training die in beginsel open staat voor alle medewerkers.
Coaching zien wij als een kerncompetentie die op alle niveaus in de school van belang is.
Deelnemers werken aan de professionele communicatie met leerlingen, als mentor of toezichthouder
bijvoorbeeld. Maar ook het aanspreken van een naaste collega of diens ondersteuning in het kader
van zijn of haar persoonlijke ontwikkeling (IPB) wordt minder ingewikkeld na het volgen van de
‘basiscoach’.
Realisatie Basiscoach: 3 trajecten, voorjaar 9 kandidaten en najaar 36 kandidaten.
♦ Beter leren in de klas; wat werkt?
Wij bieden een training, die gebaseerd is op wetenschappelijk onderzoek o.a. van Marzano, waarin je
nadenkt over manieren van werken die effect hebben op de opbrengsten in het leerproces van
leerlingen.
Tijdens de training maak je kennis met verschillende didactische strategieën die aantoonbaar wat op
zullen leveren in de klas situatie. Daarbij kun je o.a. denken aan strategieën op het terrein van
samenvattingen en notities maken, identificeren van overeenkomsten en verschillen, inspanningen
bevestigen en erkenning geven, huiswerk en oefening, non-verbale representatie, coöperatief leren.
Elke didactische strategie heeft haar eigen effect en zal verrassende uitkomsten geven!
Realisatie 2013: een tweetal in company trajecten.
♦ De vijf rollen van de docent
In deze training staan de 5 rollen van de docent (Marty Slooter, CPS) centraal:
1. de gastheer (contact maken en contact houden)
2. de presentator (aandacht vangen, aandacht vasthouden en leiderschapsgedrag)
3. de didacticus (complete instructie, voordoen, activeren en overlaten)
4. de pedagoog (creëert een veilig leerklimaat, positieve feedback en corrigeren)
5. de afsluiter (inhoudelijk en procesmatig)
We presenteren ook observatieformulieren op leerling niveau, passend bij deze rollen.
Deze training is een basistraining voor elke docent. In deze training worden concrete handreikingen
besproken om de les effectiever te maken en het leerrendement te verhogen. Na deze training
hebben we een gemeenschappelijke taal ontwikkeld over een effectieve rol van de docent.
Realisatie 2013: In de periode van september t/m december werden 6 in company trainingen gegeven
op verschillende scholen.
♦ Verdieping basiscoach
De 2-daagse training geeft een inhoudelijke verdieping aan het “Traject Basiscoach”.
Het team is een levend systeem met een eigen dynamiek. Vanuit deze benadering is tijdens de
training gebouwd aan het geven en krijgen van feedback in de groep en oefenen we het coachen van
teams in verschillende fasen van ontwikkeling. De training bevat een aantal speelse elementen, zoals
een blokje improvisatietoneel.
Realisatie Verdieping basiscoach: de najaar training is verschoven naar het voorjaar 2014.
♦ Ontwikkelingsgericht assessment
Er wordt een “foto” van je gemaakt waardoor je (nog) beter
De foto toont voor vijf competenties waar je ontwikkelingsmogelijkheden liggen:
1. sturen in groepen
2. beïnvloeden van individuele collega’s
3. initiëren van onderwijsveranderingen 4. planmatig werken
5. persoonlijke effectiviteit
Assessment 2013: 1 traject met 4 kandidaten.
zicht
krijgt.
♦ Het ambacht van toetsen maken
Een aantal trainers uit de Fricolore scholen is opgeleid tot evaluatiespecialist en zij verzorgen deze
cursus. Deelnemers krijgen inzicht in de theorie en leren zelf betrouwbare en valide toetsen te maken.
Realisatie: Op een aantal scholen/locaties is een incompany training verzorgd.
♦ Meerdaagse ”Leiderschap”
Voor leidinggevenden en niet leidinggevenden die bij zichzelf leiderschapskwaliteiten willen ontplooien
en/of deze kwaliteiten weer willen aanscherpen/opfrissen.
Realisatie: In het voorjaar volgden 16 deelnemers module persoonlijk leiderschap. De geplande najaar
trainingen (persoonlijk leiderschap en conceptueel/onderwijskundig leiderschap) zijn doorgeschoven
naar het voorjaar 2014.
♦ Lesobservaties
Doelgroep: leraren en leidinggevenden
Doelstelling: aan het einde van de workshop hebben deelnemers de basis gelegd voor het zelfstandig
kunnen observeren van lessen binnen de school of als lid van een visitatie team op een andere
school. Verder is door uitwisseling met de deelnemers gewerkt aan een gemeenschappelijk
referentiekader.
Realisatie 2013: 1 traject met 10 kandidaten.
♦ NLP
Dankzij inzichten uit NLP worden de deelnemers in de cursus bewust van de onbewuste effecten van
verbale en non-verbale communicatie. We oefenen in het maken van contact (rapport), zien hoe het
eigen wereldbeeld de waarneming bepaalt, ervaren hoe onze filters zorgen voor generaliseren,
vervormen en weglaten van informatie. We stemmen op de ander af en we spiegelen. NLP geeft een
taal om onszelf en de ander in communicatie beter te begrijpen en om vanuit dit begrip invloed uit te
oefenen. We kijken ook naar een stukje theorie.
Realisatie 2013: 1 groep van 10 deelnemers.
♦ Invloedrijk OOP
We zien op alle scholen van Fricolore een ontwikkeling in de richting van meer verschillende
ondersteunende functies. Leden van het OOP krijgen daarmee een unieke kans om de inhoud van
hun werk te beïnvloeden. Deze cursus gaat over zelfbewustzijn, een proactieve houding (i.p.v.
volgend) en vasthoudend invloed uitoefenen op de ontwikkeling van de school.
Realisatie 2013: Dit jaar zijn geen trainingen gehouden.
Bijlage 6: Jaarrapportage Werving en Selectie Fricolore 2012 – 2013
Vacatures
vacatures ontstaan
ontstane OP- vacatures
ontstane OOP-vacatures
ontstane Directie-vacatures
vacatures vervallen
vacatures vervuld
Maand
Aanmeldingen
Maand
Vacatures
sep
15
sep
40
okt
18
okt
48
2011-2012
2012-2013
166
157
6
3
11
164
Spreiding aanmeldingen over 2012-2013
nov
dec
jan
feb
mrt
apr
mei
29
26
44
37
34
65
63
nov
15
Spreiding vacatures over 2012-2013
dec
jan
feb
mrt
apr
7
15
9
7
13
Kandidatenbestand
Aantal OP-kandidaten ingeschreven
Aantal OOP-kandidaten ingeschreven
Aantal Directie-kandidaten ingeschreven
Totaal aantal kandidaten ingeschreven
mei
34
194
181
8
5
5
148
jun
70
jul
27
aug
40
jun
40
jul
12
aug
9
2012-2013
331
188
4
523
Ontstane vacatures uitgesplitst naar functie
OOP
Directie
Docent Nederlands 16
Technisch
Teamleider 2
onderwijsassistent 1
Docent Engels 20
Afdelingsleider VWO 1
Docent Duits 6
Onderwijsassistent 1
Afdelingsleider HAVO 1
Docent Frans 9
Orthopedagoog 1 Afdelingsleider VMBO-GT
Docent Fries 2
Docent assistent 1
1
Docent Wiskunde 27
Re-integratieconsulent 1
Docent Economie 6
Senior onderwijsassistent
Docent Management en organisatie 1
Biologie 1
Docent Natuurkunde 6
Medewerker
Docent Scheikunde 5
Salarisadministratie 1
Docent Nask 2
Communicatieadviseur 1
Docent Biologie 8
Docent Lichamelijke Opvoeding 9
Docent Aardrijkskunde 4
Docent Geschiedenis 2
Docent Maatschappijleer 3
Docent Techniek 3
Docent Consumptieve techniek 1
Docent Muziek 3
Docent Godsdienst 6
Docent Filosofie 2
Docent handel/administratie 1
Docent Mens en Natuur 2
Docent Bevo/Ckv 2
Docent Wiskunde/Nask 1
Docent Bevo 6
Docent Verzorging 1
Docent Geschiedenis/Maatschappijleer 2
OP
Docent Verzorging 4
Docent Economie/Handel en Administratie
1
Docent Biologie/ANW 1
Docent Tekenen/Handvaardigheid 1
Docent Economie/Handel en Verkoop 1
Docent Biologie/Mens&Natuur 1
Docent Natuurkunde/Scheikunde 1
Docent Engels & Duits 1
Docent Wiskunde en rekenen 1
Docent Algemene Technieken 1
Docent Verzorging beroepsgericht 1
Docent Intersectoraal 1
Docent Muziek en Drama 1
Docent Economie en Rekenen 1
Docent BEVO/Handvaardigheid 2
Theorie docent (Algemeen vormende
vakken) 2
Docent Koken 1
Docent Vervoer 1
Instructeur 1
Docent Natuurkunde/Techniek 1
Totaal
181
8
5
Ontstane vacatures uitgesplitst naar aard (tijdelijke baan)
Ziektevervanging
43
Ouderschapsverlof
0
Zwangerschapsverlof
23
Bijzonder verlof
0
Overig
30
Totaal
96
Fricolore kandidaat
Niet Fricolore kandidaat
Interne oplossing
Docent hervat functie
Werving in externe media
Anders
Totaal
Vervulde vacatures uitgesplitst naar invulling
64
0
28
2
1
53
148
Lastig vervulbare vacatures
OP
2011-2012
Ruime keuze in kandidaten voor
OOP
Directie
44,8 %
0%
24 %
0%
31,2 %
100 %
43,2 %
0%
18,9 %
1,4 %
0,7 %
35,8 %
100 %
2012-2013
Fricolore vacature overzicht per kalenderjaar
Januari
Februari
Maart
April
Mei
Juni
Juli
Augustus
September
Oktober
November
December
2012
12
12
15
23
8
31
10
3
15
18
15
7
Januari
Februari
Maart
April
Mei
Juni
Juli
Augustus
September
Oktober
November
December
2013
15
9
7
13
34
40
12
9
8
9
18
9
Bijlage 7: Financieel overzicht
Begroting 2014 (in euro's)
omschrijving
ontvangsten
begroting
2014
contributie
109.000,00
begroting
2013
80.000,00
uitgaven
exploitatie
exploitatie
begroting
2013
2013
2013
2014
79.733,00
25.321,51
26.000,00
27.000,00
bestuursondersteuning
4.578,80
5.000,00
5.000,00
scholingsactiviteiten
contributieberekening voorstel 2014
27.369,87
37.500,00
30.000,00
kosten consulent ww
per leerling
3,5
25.043,30
25.000,00
25.500,00
vacature bank
<500 ll.
750
7.500,00
7.500,00
7.500,00
bijdrage Fricolore Akademy
500-1000 ll.
1001-2000
ll.
1500
721,92
3.500,00
1.000,00
aanloopkosten centrale inkoop
3000
2.100,00
2.500,00
2.100,00
vergaderaccommodatie
>2000 ll.
4500
0,00
1.000,00
verwerking financ. adm.
bedragen in euro's
Fricolore spegel
bijdrage SWV
1.750,00
2.000,00
6.120,01
3.000,00
3.441,78
1.185,80
2.500,00
1.500,00
kosten tres
504,20
5.000,00
5.000,00
algemene kosten
9.952,50
9.000,00
16.987,75
nadelig begrotingsresultaat 2014
8.850,00
nadelig begrotingsresultaat 2013
totaal
omschrijving
begroting
4.000,00
kosten rek./taal/pl.wijzer
10.000,00
wervingskosten
nadelig exploitatieresultaat 2013
31.970,86
38.500,00
119.600,00
123.500,00
121.265,65
121.265,65
123.500,00
119.600,00
VERMOGENSPOSITIE per ultimo 2014
Coöperatie
VERMOGENSPOSITIE per ultimo 2014
reserve coöperatie
€ 97.070,57
balans 1 januari 2013
reserve akademy
€ 12.466,68
resultaat 2013
€ -31.970,86
resultaat 2013
€
€
5.321,02 balans 1 januari 2014
nadelig begrotingsresultaat 2014
€
indicatie voorlopig resultaat 2014
€
-8.000,00
reserve per ultimo 2014
€ 56.249,71
reserve per ultimo 2014
€
-2.678,98
€ 65.099,71
balans 1 januari 2014
-8.850,00
Akademy
balans 1 januari 2013
-7.145,66
Toelichting cijfers:
Lasten
1
kosten consulent worden ook voor 2014 t.l.v. de coöperatie gebracht
2
wervingskosten voor 2013 niet begroot voor 2014 geschat op € 10.000,-
baten
3a
voorstel de contributie te verhogen met € 1,50 per leerling (uitgaande van 20.000 ll.) -->
4
bijdrage swv tot 1 augustus 2014 (7/12 jaar)
Fricolore Akademy
De reserve van de FA zal per ultimo 2014 een negatief beeld geven tenzij de facilitering wordt gereduceerd of de kostprijs van de trainingen wordt
verhoogd, waarbij -uiteraard- moet worden uitgegaan van een concurrerend tarief.
Uitgegaan was van een positieve financiële exploitatie. Door geringe aanmelding moest een aantal trainingen worden doorgeschoven naar 2014. Gevolg
daarvan is dat de verwachte inkomsten uitblijven. Door een afname van "individuele trainingen" en een toename van "in company trainingen"
(opslag ca. € 750 tot € 1.000,- per training) worden de relatief hoge kosten voor de organisatie onvoldoende financieel gedekt. Lastig is de vraag in te
schatten.
balans per 31 december 2013 (in euro's)
Activa
31-12-2013
31-12-2012
31-12-2012
Passiva
31-12-2013
Vorderingen
Rekening-courant met CSG Liudger 70.106,86
Overlopende posten
Totaal activa
313,87
70.420,73
110.561,99
- 1.024,74
109.537,25
97.070,57
12.466,68
109.537,25
65.099,71
Algemene reserve Coöperatie
5.321,02 Bestemmingsreserve Akademy
70.420,73
totaal passiva

Download Report